關(guān)于奮斗作文600字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的奮斗作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奮斗作文600字 篇1
雨果曾說過，人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小，在夢(mèng)想方面，人人都是平等的。
我或許沒有所謂的偉大的夢(mèng)想，我的理想是成為一名教師。
沒錯(cuò)，擁有這種理想的人隨處可見，例如現(xiàn)今的同班同學(xué)，街鄰四坊，親戚……反正有數(shù)不清的人借著“當(dāng)教師工資高的”口來慫恿我從事這個(gè)工作，不過他們眼里的教師不過是上幾節(jié)課，對(duì)學(xué)生們講幾句就下班回家睡覺的那種。
但在一名學(xué)生的眼中，老師更是辛苦的很，你可曾想過，他們站在講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生唱著獨(dú)角戲，臺(tái)下的人還在嘻嘻哈哈，喉嚨喊得沙啞，作業(yè)批到天亮，教師的辛苦卻被多數(shù)同學(xué)當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)模切┐笕丝谥信涯娴男『ⅲ?jīng)過老師千磨萬擊才得以成就大業(yè)。
在無聊時(shí)，我的幻想又出現(xiàn)在眼前，我站在講臺(tái)上，向他們陳述著知識(shí)的要點(diǎn)，那些孩子會(huì)正襟危坐，直勾勾地看著我，幸福就會(huì)像音律似的在我心上跳動(dòng)。
老師們老是像賣菜大娘似的教訓(xùn)不聽話的學(xué)生，老師的神情很容易替換，上一秒笑容，下一秒猙獰。我可要養(yǎng)好我的性情，動(dòng)怒會(huì)影響身體健康的，我會(huì)對(duì)孩子們展現(xiàn)出溫柔的自己，他們肯定不怎么喜歡愛生氣的老師。畢竟老師的心情都隨著學(xué)生的行動(dòng)而改變。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)可不簡(jiǎn)單，首先要做到自律，例如每天都做好時(shí)間規(guī)劃，按時(shí)完成作業(yè)，講究衛(wèi)生等等，我的老師就是我的榜樣。
將每一道題目完成后，像老師一樣分析，再用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行論述，像上課講題一樣，從身邊的同學(xué)入手，他們不會(huì)的題細(xì)心教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤，保持好心態(tài)。做各種課外培優(yōu)，提升個(gè)人能力。
我們都是平凡的人，但我們所做的事卻可以不平凡。一次次為了夢(mèng)想而奮斗努力的樣子真的很美，一步一個(gè)腳印，為后人踏出一條平坦而純凈的路。
致生命結(jié)束前一刻，永遠(yuǎn)都是自強(qiáng)不息。
奮斗作文600字 篇2
如果說青春是一首激昂的樂曲，那么堅(jiān)持奮斗便是其中的主旋律。青春因奮斗而精彩，青春的樂曲也因奮斗的汗水而更加動(dòng)聽！
青春是人生多夢(mèng)的季節(jié)，也是人生路上最迷人的風(fēng)景。在這里，樹苗剛剛抽出新芽，等待雨露的滋潤；花兒剛剛形成蓓蕾，等待陽光的洗禮；鳥兒剛剛破殼，等待天空的擁抱……朝陽的光輝染紅天際，那是夢(mèng)開始的地方，是人生的天堂……青春的時(shí)光容不得遲疑，容不得揮霍，只需要鎖定那個(gè)火紅的太陽，那是屬于青春的絢爛色彩，一路向那里狂奔，而不會(huì)在意腳邊潔白的野百合，不會(huì)在意有多少山澗、多少河流阻礙前進(jìn)的路。李大釗曾說過：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本具自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境征服歷史。
人生的白紙需要奮斗的青春添上濃墨重彩的一筆。自己的青春要自己做主，沒有人可以代替你去描繪人生輝煌的藍(lán)圖，沒有人可以代替你用手中的水晶球折射出絢麗的人生，也沒有人可以代替你譜寫人生春天的序曲。
人生的交響樂是青春奮斗的汗水譜成的音符，人生之路是青春奮斗的腳步夯實(shí)的大道。輝煌明天全在自己的掌控之中，只有自己才能有資格寫下生命華美的青春詩篇。
每天的三點(diǎn)一線構(gòu)筑了我生活的全部節(jié)奏，每星期回家一次，思家的情緒充滿我的內(nèi)心，但我感到快樂，感到幸福，因?yàn)槲抑溃艺趭^斗著，我在為我的生命畫卷進(jìn)行調(diào)墨，我是我人生的創(chuàng)業(yè)者。
生命需要太陽，太陽需要夢(mèng)想，夢(mèng)想需要利用寶貴的青春去創(chuàng)造，青春的汗水在額頭閃光，在心中發(fā)熱發(fā)燙……青春只因奮斗而精彩！
奮斗作文600字 篇3
人的一生中，都有屬于自己的人生目標(biāo)，無論它是大還是大。然而，對(duì)于中職學(xué)生的我來說，我的人生目標(biāo)分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)，因此長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。階段目標(biāo)塔建是否合理，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，又是人生目標(biāo)設(shè)計(jì)的重要指標(biāo)，有效的人生目標(biāo)，需要將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)相結(jié)合，以排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。最后獲得成功的人都有明確的人生發(fā)展目標(biāo)，有鍥而不舍的勁頭，不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。
我們只要有了明確的人生目標(biāo)，就有了拼搏向上的動(dòng)力。人生目標(biāo)讓我們看到未來，讓我們信心百倍。而對(duì)于我來說：我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是當(dāng)一個(gè)建筑公司的老板；階段目標(biāo)我又分為五步：第一步是踏實(shí)的學(xué)好每一門技能課；第二步是在明年的技能大賽上可以通過自己的努力獲得名次；第三步是在面臨頂崗實(shí)習(xí)可以獲得高級(jí)技工的資格證和大專以上的文憑；第四步是頂崗實(shí)習(xí)時(shí)勤奮學(xué)習(xí)、加強(qiáng)技能、爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用；第五步是邁入自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
對(duì)于我的.人生目標(biāo)，我充滿自信。因?yàn)橛凶孕诺娜瞬拍茏詮?qiáng)、自卑，才能自覺地規(guī)范自己的行為，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)頑強(qiáng)奮斗，只要有了人生目標(biāo)，我們就會(huì)勁往一處聚、力往一處使。人生目標(biāo)的確立，也就是將理想的人生化為現(xiàn)實(shí)的人生。對(duì)于我的人生目標(biāo)，我將做到：生命不息，奮斗不止。但是不管怎樣，我們?nèi)匀灰獜默F(xiàn)在做起，并且認(rèn)真的規(guī)劃自己的每一天的，讓自己的每一天都活得充實(shí)，活得快樂。
確定人生目標(biāo)的過程，實(shí)際是以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我認(rèn)知、自我贊同、自我承諾、自我實(shí)踐的過程。
有人生目標(biāo)，生活才不會(huì)盲目；有追求，生活才會(huì)有動(dòng)力。要想取得人生的成功，必須及早設(shè)定明確、正確的人生目標(biāo)。沒有藍(lán)圖，無法建成高樓大廈；沒有目標(biāo)，難以擁有美好的人生。因此，做一個(gè)有人生目標(biāo)的人吧！
奮斗作文600字 篇4
拼搏“加油！加油！”校運(yùn)會(huì)上傳來了震耳欲聾的加油聲，現(xiàn)在正在進(jìn)行的比賽是六年級(jí)男子八百米的比賽，我們班參賽的是江心雨。
隨著一聲槍響。比賽開始了！
為了爭(zhēng)奪好有利的位置，各位運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去，我們班的江心雨也不甘落后，占得了第四的位置上。運(yùn)動(dòng)員們擠作一團(tuán)，像一陣風(fēng)從我們面前刮過去。突然，旁邊的一名選手超了過來。江心雨絲毫不相讓，一個(gè)加速，又反超了過來，和前面的選手縮短了一些距離。“江心雨加油！江心雨加油！”我們都為江心雨加油助威，江心雨仿佛聽到了我們的加油聲，跑得更快了！漸漸的，江心雨追上了第一集團(tuán)的三位選手。但，那三位選手實(shí)力非常強(qiáng)，我擔(dān)心江心雨跟不上他們的節(jié)奏。可是，江心雨的表現(xiàn)實(shí)在讓我敬佩。他像影子一樣緊緊地跟著三強(qiáng)后面。比賽進(jìn)入關(guān)鍵的第四圈，江心雨仍處于第四的位置上。
江心雨的腿像是灌滿了鉛一樣，總是顯得那么沉重，和第一集團(tuán)的差距也越來越大。江心雨不想被丟下，他咬著牙，拼命往前追趕。比賽進(jìn)入最后一圈了！“加油！加油！”男生粗粗的嗓音和幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混成了和諧的沖鋒戰(zhàn)曲，為江心雨加油。這極富力量的戰(zhàn)曲，喚起了江心雨的斗志，他抖擻起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手。剛被超了的選手想往前追，可是江心雨像脫開韁繩的駿馬一樣，使勁往前沖。我們的熱情也像江心雨的速度一樣急劇增長(zhǎng)，拼命地為江心雨加油。江心雨現(xiàn)在和前面那位的選手有五、六米的差距，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處的前方，追上第二名的希望已經(jīng)所剩無幾。
突然，江心雨跑的速度更快了，他一定要追上第二位。我們也瘋狂似的吶喊著。奇跡終究沒有發(fā)生，江心雨最終獲得了第三名。我們都為江心雨豎起了大拇指，因?yàn)樗粌H為我們班掙了分，而且他那種奮勇拼搏的精神也深深地感動(dòng)了許多人。
奮斗作文600字 篇5
“沐浴著春風(fēng)飄過盛夏，聆聽著落葉迎接寒冬。”這是我們對(duì)四季的真實(shí)感受，又一個(gè)春去秋來，踏著豐收的氣息，我們攜手送走了初二那充滿喜、怒、哀、樂的生活，迎來了每個(gè)同學(xué)盼望而又迷茫的初三。
初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而充實(shí)的。過去那些調(diào)皮的同學(xué)，今天顯得如此懂事，讓人感受到一種“家”的溫暖，上課時(shí)，老師幽默風(fēng)趣的語言，讓我們不時(shí)哈哈大笑……可是，回頭想想，求學(xué)路上的我們經(jīng)歷了多少“風(fēng)風(fēng)雨雨”。雖然沒有像宋濂那樣負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中；沒有像匡衡那樣鑿壁借光；沒有像孫康那樣映雪讀書……但是，難道我們求學(xué)路上，真的是一路陽光，一首歡歌嗎？難免也有幾許艱辛、淚水。不是嗎？多少個(gè)夜晚為了考試而輾轉(zhuǎn)反側(cè)；多少個(gè)早晨我們冒著那蒙蒙細(xì)雨行走在泥濘的小路上；多少次因考試失敗，淚水浸濕枕頭……
然而，這一切的付出即將揭曉，緊張的氣氛把我包圍。我不禁問自己，到底學(xué)到了些什么呢？到底會(huì)收獲多少呢？多少次我在后悔中幻想時(shí)光能倒流，一切都還能從頭再來，可世上沒有后悔藥，我只能勇敢地向前、向前、再向前！
初三的生活是匆忙的，昔日充足的時(shí)間，而現(xiàn)在顯得如此拮據(jù)，一轉(zhuǎn)眼間又要考試了。這時(shí)候我才真正懂得英語老師曾說過：“玩”與“完”的導(dǎo)火線，看你是不是放縱自己。今天我們?nèi)我夥趴v自己，也許等到明天，你醒悟的明天，將會(huì)是悔恨的淚水。是它把你光彩奪目的未來，變得暗淡無光。
朋友，別在“沉睡了”，這一切都將決定于你自己現(xiàn)在的行動(dòng)，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。時(shí)間由不得你我任意浪費(fèi)，為了迎接中考那輪光明的“太陽”，請(qǐng)不要再浪費(fèi)一分一秒，努力地拼搏、奮斗吧！不管結(jié)果怎樣，但你至少可以理直氣壯地說一句：我奮斗了，我無怨無悔。
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