實用的分別的作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的分別的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分別的作文 篇1
溫潤的雨滴在臉上，只覺一絲清涼。那些關于延續和停滯的意象分歧，模糊了我的視野，殘留掌心不動聲色的恬淡與荒蕪。我不知道疼痛是怎樣得流淌，又是怎樣的再流淌。
所有的一切也許會在這場細小的雨中疼痛，然后，安之若素。
熙攘的街，車子和人成了褪卻的顏色，只剩下寂寞在銳意叫囂。我發現其實車站是一個可以懷舊的地方。那些喧囂可以綿長你的思緒。
我記得有一天我轉過身問李丹，為什么生活從頭到尾只是我一個人在演獨角戲？
她說，你怎么哭了？答非所問，我只是擦干淚水，微笑著不語。
昆德拉說，我突然明白到，我原先還想像我們自己跨在人生的馬背上，還以為自己在引導馬的馳騁。
其實不然。我們只能被生活選擇，而不能選擇生活。在這場編寫好的默劇里，我們只能像木偶一樣循規蹈矩，一舉手，一投足，都需要線的牽扯。
安說，這是一種麻木的幸福。很對呀，至少我不用思考。
可是如果有一天我們能走回那段青蔥的歲月里，能夠倒退，我想我應該還是那個什么都不懂的孩子。
重逢。分離。
我們總是不斷的重逢與分離，知道世界的盡頭。我明明知道盡頭只剩下我一個人，卻依然毫不猶豫的走下去。只剩下我了。
我們又不知所以得擦肩而過。這是第幾次，我記不住。ZLL，我該怎么辦？為什么你總在我幸福的高潮又親手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情嗎？
分別的作文 篇2
再見了，相互嫌棄的老同學
再見了，來不及說出的謝謝
——題記
“180cm”“海拔最高”“脾氣很好”“�；@球隊”“很努力”……
在我的印象中，這些關鍵詞都屬于你。
說來慚愧，我們已經相識了一年，但我們倆聊過的天，相加還不過20句。知道你要離開的消息，也是班級里最后幾個了。在我的心中，還沒勾勒出你的完整形象，你就要與我們分別……
每次回想起你，眼前都會出現一個又高又壯的男生。他最常出現在哪？籃球場上總有他矯健的身姿。他是校籃球隊的成員，熬過了一年的苦苦訓練，下學期將要代表學�！俺稣鳌�,他卻只能遺憾離去。他離開后，籃球隊的空位會由誰頂替？反正都不會有他的風采。
他是個非常認真的人呢。因為他的身高優勢，老師把每天寫課程表的重任交給了他。他默默接下了。每天最早到學校的是他，從不缺席的是他，300多天堅持寫課程表的也是他。記得那次他發高燒，可他還是不顧家人勸阻，早早來到學校，用顫抖的手為我們寫下課程表，才甘心回家休息。看著他有些歪曲的字，我們每個人的心里都暖乎乎的。
他的努力我們都看在眼里，記在心底。作業中，數他的字跡最工整；默寫中，數他的100分最多；上課時，數他的神情最專注。雖然他的成績還不太優異，但說起班里的“勞�！�，非他莫屬。愿到了新的學校，他的努力依舊，成績蓋帽同學。
臨放假前，教室里的空氣都被蛋糕染香。這也許是我們最后一次相聚。大口大口地吃著蛋糕，我們放聲歡笑，嘴中的奶油卻漸漸變咸……
我相信我們還會再見
我相信我會一直想念……
分別的作文 篇3
拋下大小王牌，炸彈連擊，洗牌，切牌，重組。吶，大小如從，花色依舊，我已累好牌組，只希望身為下一個操牌者的你不會因此累贅傷心——題記
有種情思繞指牽心，是追憶。
有段畫面揮之不去，是過去。
如今欲甩去，又何其忍心？！
你愛哭愛笑，愛吃街口那碗“湯料僅有蔥花”的豆腐餛飩，愛做床頭枕邊一席清夢，愛聆聽海濤，愛仰望天空。
可這樣的你，還記得過往么？
還記得當初的不屑與驕傲，單純與快樂么？
你也不忍割去吧？即便那個小小的自己曾一遍遍抱怨自己的不美好，即便那個瘦小的自己曾一次次速跑失利成為嘲笑？
可你知道嗎？啟程明日，也該輪到你，送我遠行。
吶，隨攜物品過重，丟下幾樣吧：丟去驕傲，幾曾金光熠熠，卻化不開本質的可憐脆弱；丟去迷茫，車票我都已買好；丟去懦弱，黎明的鐘聲會為我壯膽用以前行……
地上的包袱越積越多，你的頭深埋發間，不用猜，你哭了吧？別質疑我為何會知曉，泌自眼角的液體，宣告滾燙的印記早已侵占了每一根理智的神經，味微咸的淚
水濕潤嘴角，成冰涼一片。微張雙臂，將自卑的你擁入懷里。
好不舍離開，卻沒有選擇的余地。明日不復，我終不愿成為下一次出發時悔過傷心的那個，下一個她，已在碼頭翹首等待。
汽笛嗚咽，撩開你的發絲下的淚水，讓我好好看看你的眼，委屈，傷心，孤獨，雀躍，歡喜，曾在鏡中看過多少遍，點點微妙都融于骨髓里。別哭噢！這份化在團簇燈光里的痛苦很適合作為禮物，多少年后，將由此嗅到歲月醇香。再見不是永別，是下次再見的承諾，別傷心，等我回來，舉杯再笑語。
相擁相惜，依依卻得舍去。
那么，再見。
小了小了，你在“哐嗆”的車輪聲里的背景；淡了淡了，那在前進里回不去的過去。
心微一悸，呵，忘答復了呢。哈一口氣在車窗，曾經的曾經，你在水汽朦朧里模糊問道：“這些努力，為何值得？”
是啊，為什么呢？為了什么拯救世人的偉大理想么？
抬起車窗，灌木叢林在視線中瞬而離去，不知何名的鳥婉轉歌聲蕩起耳中寧靜一朵漣漪。心隨風揚，追日啟程，擇日換行……
希望，向不是終點的終點前進前，下一個我，能喜歡自己送給她的禮物。此時心中因為離別而沉靜。
分別的作文 篇4
春節過完了，親戚朋友歡聚一堂的情景也已經過去了，接下來的便是分別了。
初五我可愛的姑姑便和我們告別回上海去了，初九我喜歡的小叔也回沈陽工作去了。想想去年，我的表叔一家包括我的好朋友也是我的表妹告別了這里，搬家到了遙遠的南方，今年過年也沒有回來，還有我的姨奶奶一家去了南方的海邊，沒有回來。
想想幾年前一家人在一起串門是多么熱鬧啊！而現在，再也湊不起來了，想到這些我的心里酸酸的。媽媽說：“分別是人生的常態，天下沒有不散的筵席�！钡俏疫�是覺得最快樂的是家里人聚在一起開心的聊天，希望有一天人們都能放下各種各樣的理由再團聚在一起。
分別的作文 篇5
經過上次的風波，我覺得我很有必要回去。
所以我在送蘇雅回學校的路上，順便告訴了她這件事。當時，蘇雅聽完我的話之后并沒有像其他女生離別時那樣大哭大鬧，她只是撇了撇嘴，然后便一路沉默而已。
雖然當時我想安慰她，但我并沒有這么做，我害怕如果我安慰了她，我會不忍離去。為了回大海，我必須這么做，對不起，蘇雅。
即使是最好的朋友，也終會有分離的那一天。
多年之后，我依然會回想到那一天：徐徐的微風撫過金色的沙灘，穿著長裙的少女戴著太陽帽在海岸邊行走，仿佛在等一個姍姍來遲的人。
等到了，不遠處，有一名少女朝她跑來，長裙少女停下腳步，按捺不住心中的狂喜之情：“蘇雅！你來了！”
蘇雅早已淚流滿面，她一把抱住對面的長裙少女﹕“蘿溪，我是來和你道別的。我害怕我們再也不能見面了。嗚嗚，嗯，還有一件事，我要你記住，無論如何，你一定要讓海族和人類和好，明白嗎？否則，我們就真的無法見面了，嗚嗚嗚�！�
我摸了摸蘇雅那一頭因奔跑而變亂的長發，哭得泣不成聲。
看吧，我就知道我會舍不得離開這美麗的世界，但是，我知道，母后在前一次的劫難中已經預示過了，我必須回去，要不然，母后就要水淹大陸了！
我知道，這聽起來有些瘋狂，但當一個母親尋找子女未果時，便會做出很多瘋狂的事情。
于是，我走了，回大海去了。
我縱身跳入深藍的大海，向回家的路游去。
游著游著，周圍的一切轉而變得熟悉起來，向前望去，不遠處就是海族宮殿，我更加奮力地向它游去……
雖然我知道要說服母后跟人類和好是很難做到的事，但為了蘇雅和所有人類，我愿意試試。
母后，我回來了。
分別的作文 篇6
轉眼間已經畢業了，突然有點兒心酸，更有點兒親人分別舍不得的作文……
想到以前那些幽默搞笑的.事，臉上總會不禁地露出笑容！
記得那時：他，總是鬧一些小笑話逗我笑；他，總是上課跟老師頂頂嘴，弄得全班笑個不停；他，上課總是“欺負”我，我們鬧來鬧去，一句“別看我”，最終還是笑了；他，總是那么幽默。
記得那時：他，上課總是看看我，笑笑，突然感覺可愛，好開心，好幸福；他，上課總是問老師一些不該問的問題，逗得全班“癱瘓”在桌子上；他，總是玩“書”“文具”的捉迷藏，弄的我挖地三尺地找；他，總是那么神秘。
記得那時：他，上課總是弄出一個搞笑的姿勢，一旦沒回答好問題，全班目光都聚集在他身上，便看見他那有趣的姿勢；他，總是那么貪吃，一旦別人吃個東西，他的口水總是垂涎三尺，弄得大家因他而笑的不可開交，想起來就好笑；他，總是那么貪吃。
記得那時：他，在老師沒來之前，總是逗得我和同桌捧腹大笑；他，竟然會穿反衣服，又重新穿了穿，竟然又穿反了，弄的全班開懷大笑；他，每次尷尬時，總會弄出一副可憐兮兮的樣子。他，總是那么“笨”。
記得那時，他，成天在老師的屁股后面問題，老師總是表揚他；他，整天填資料，老師總是表揚他；他，簡直是個“十萬個為什么”，一旦什么問題令他不明白，他總會一直打斷老師的教學，一直問，弄得老師非常無奈；他，總是那么的愛學習。
記得那時：他們總是那么的可愛、幽默、貪吃、“笨”……真親人分別舍不得的作文他、他、他、他、他……
記得那時：她，上課總是在聚精會神地填資料；她，總是在上課請教我一些難題；她，總是那么用功。
記得那時：她，上課總是無緣無故地大笑起來，弄得我們總是那么疑惑；她，她那雙眼總是那么大，弄得我們總是那么膽怯，她看到我們的樣子，又不由自主地笑了起來；她，總是那么愛笑。
記得那時：她，非常愛蹦，和她在一塊，總會顯得我們特別內向；她，在上學的路上總是說些小笑話，逗得我人仰馬翻，路人都盯著我們倆；她，總是那么活潑。
記得那時：她，她的微笑總是在生活中感染著我，沒當我因某件事而不開心時，她總會“呵呵”一笑，是我恢復了信心；她，在平常生活中，無論是開心、悲哀，總會“呵呵”一笑，什么事也沒有了；她，總是那么樂觀。
記得那時：她，在日常生活中總是不言不語，同學們都認為她很有“安全感”；她，總是很保守秘密，每次我有心事時，毫不猶豫地就想的了她；她，總是那么守信。
記得那時：她們，總是那么用功、愛笑、活潑、樂觀、守信……真親人分別舍不得的作文她、她、她、她……
親人分別舍不得的作文母校、親人分別舍不得的作文老師、親人分別舍不得的作文同學、親人分別舍不得的作文這里的一花一草一木、親人分別舍不得的作文這里的一切一切……親人分別舍不得的作文說再見，但又不得不說再見。在這六年里，有過歡笑、有過淚水、體會到成功、也經歷過失敗、但最多的更是親人分別舍不得的作文！六年的同窗，我留下、更帶走了許許多多美好又甜蜜的回憶，它們將永遠珍藏在我心里！
分別的作文 篇7
“離離暑云散，裊裊涼風別”，當語文老師寫下這充滿詩意的十個字后，一切仿佛又回到了一年前——同樣的季節，同樣的教室，同樣的詩句……只是背景下有14張新面孔正眉頭微皺，而原來的14人已經被他們所替代。這感覺，熟悉又陌生，說不出口。
我很早就知道大家要分別，可那時我覺得與其想這些傷感的事，不如珍惜當下大家相處的每一天。如我所愿，一年在我們的歡聲笑語中悄然流逝了，直到初一結束離校時，我在淚流滿面的大家中仍顯得很平靜。
我總認為時間能抹平這一切，屆時我就能和一年前一樣，重新融入新的集體。
初二開學前幾天，分班結果塵埃落定，14位曾經的同學被分了出去。當時只顧忙著為開學做準備，只粗略地瀏覽一番。在去開學路上的閑余，才拿出仔細查看，心中隱隱浮出一絲失落與不舍。
來到新的班級，班主任著重強調要積極融入新集體，可仍在數學課時，提問了已經分走的同學，引起一陣哄笑。
還是忘不了他們。
之前總一起去的高中食堂，與昔日的同學相遇了，幾個人都很激動，海闊天空地聊，但心里總像隔著一層玻璃。壓在心底的千言萬語，無數條祝福，一句也沒說出口，只能埋頭吃碗里的飯。
午休結束，又開始放《藍蓮花》了，很是激動。想起之前宿舍里為了聽這首歌，常是提早兩分鐘起來，等歌曲開始就迅速向外跑，一路狂奔到教室，歌還沒放到一半時，已坐在教室里大口喘氣，幾個人笑著，陶醉地聽完整首歌。
這樣的舉動在外人看來也許顯得幼稚，但那時的我們卻是樂在其中。
想到這兒，我飛快跑出宿舍，一路飛奔進教學樓，四處張望，卻只我一人。呆了一下，我很快反應過來這已是必然，心酸……
從樓道一路走到教室，歌還未完，看著教室里零星的每一個同學的臉，想說些什么，終是什么都沒說出口。一陣孤獨涌上心頭……
還是放不下他們，只希望以后路上還能有朋友陪我聽歌！
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