(精華)我發現作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我發現作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我發現作文 篇1

　　驚喜總是發生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發現．

　　那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現了2個問題：荷花

　　開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？

　　為了研究出答案，我可好幾天都連續來看荷花呢！

　　第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了．

　　晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．

　　我來到荷花池邊驚奇的發現荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．

　　第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．

　　到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．

　　到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．

　　等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后

　　到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．

　　雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．

　　因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．

　　過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．

　　我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．

　　當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．

　　我的發現是用我的汗水得來的，因此我的發現將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發現了，發現了！”

　　啊！我發現了奇怪的土

　　每個同學都有自己的'發現，或大的，或小的，或好的，或壞的。我呀？也有自己的發現，那就是——學校內奇怪的土。小荷，

　　聽老師指揮，兩隊分散，自由地去尋找自己的發現。我懷著喜悅的心情大叫一聲：“看，那是我的發現。”話音未落，我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場四周的每一個角落沖去。小荷，

　　由于是下午，似乎土兒們都去維護田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護著家門，土有濕有干，土塊有大有小，這些你也許經常看見，但是奇怪的是，濕土還是分著幾層，也許是因為爸爸不讓他們去干活的緣故吧。手拿一塊濕土，把手輕輕地一捏，土不但沒有碎，而且一層層，很有秩序地落在地上，正當我要低頭數一數有幾層土壤的時候，卻變成了碎末兒，怎么回事？我左思右想，忽然間想出了眉目：原來土是濕的，經過我的手一捏，變成了一層層的，又經過我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎？隨后，我又找來幾塊和它一樣的土塊，但卻未能發現同樣的現象，這個問題又使我迷惑不解。“同學們，集合啦。”老師一發話，我們馬上集合又向西南方向前進。小荷，

　　我帶著這個問題，一次又一次地看那被拋在后面的奇怪的土。就在這一會的時間內我反而懂得了很多道理：人的一生不會遇不上問題，只要大膽地想象，合理的猜測推理就一定能夠解答。小荷，

　　漫步在荒地中，同學們又發現了：草叢“地雷”，臥地菊花草，“鳥的天堂”、兔子圈等有趣現象呢！奇怪的土，你會不會變色呢？這個問題，我看，還由我繼續發現吧。

　　我發現了蝸牛的秘密

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。我叫魏福續7。3

我發現作文 篇2

　　真理，一個遙遠而又神秘的字眼，有時，它就出現在我們身旁，有時，它卻又離我們這么遙遠，其實，真理是無處不在，隨處可見的。

　　真理，它的意思就是給客觀事實定義的標準，我們尋找真理，無非就是為了看見事物的本質，找到事情的原因結果和過程，解決這件事情，讓自己和別人有個滿意并真實的答復。

　　真理是什么，真理是但丁的“走自己的路，讓別人說去吧！”真理是愛因斯坦的“ 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 ”真理是也是陳樂融的《感恩的心》，真理還可以是牛頓的萬有引力定律，總之，真理隨處可見，哪怕是一句話，一句讓人贊同的話，也可以成為千古流傳的真理。

　　我們尋找真理是為了什么，為了讓自己得到一個滿意的結果，為了讓別人有一個令人信服的答案，真理是無處不在的，也是隨處可及的，真理就在我們的身邊，我們人人都可以找到它，我就曾找到過真理。

　　那次，是總分競賽后，平日里成績不錯的我在總分競賽中考得非常不理想，做什么事都無精打采的，連上課也不認真聽了，對什么東西都不敢興趣。班主任看在眼里，急在心里，對我這樣的狀態去參加期末考試感到很焦急。在某一天的`中午，找我談心，讓我忘記總分競賽的失利，好好聽課，認真復習。面對未來的期中考試，但是我就是無法忘記那次失利，那是一次多么失敗的考試啊，它讓我生活在家長的責備，自己的傷心中。班主任見我依然忘不了那次總分競賽，便開導我，指著那太陽，說：“你看那太陽，雖然也有陰天或多云的時候，但總是晴天的多啊！”聽了班主任的這句話，我豁然開朗，明白了自己不能為總分競賽的失利而失落，也不要為期中考試前學習狀態的不好而自責。要放棄過去，面對未來！從這天起，我的學習狀態漸漸好起來了，作業做的比以前更用功了，更愛動腦經了。于是，我在期末考試也又一次考出了自己的水平，我從此記住了班主任的這番話，班主任的這番話，就是真理！

　　這剎那間發現的真理，讓我知道了，真理就在你的身邊，我們人人都可以找到它，真理無處不在！

我發現作文 篇3

　　大自然會給我們許多新的發現，比如說，列文虎克發現了顯微鏡，發現了那些極小的微生物......然而，我就從那些小小的極不起眼的小螞蟻的身上得到了新的發現。

　　有一次，我在我們小區的院子里面玩兒，忽然，我看到了幾只非常“可愛”的小小的螞蟻。我在班里面聽同學們說過這樣的.一句話“小小的螞蟻們可以抬起一條比他們大好幾倍的毛毛蟲。”今天，我就要一探究竟，小小的螞蟻是如何抬起一整條毛毛蟲的。但是，現在我的身邊并沒有毛毛蟲，，所以，我就拿了一塊兒比螞蟻大好幾十倍的面包來試驗試驗。一開始，我把面包放在小螞蟻的前面，它用自己靈敏的鼻子嗅了嗅，就跑回自己的螞蟻洞里去了，我還以為小小的螞蟻就這樣退縮了，誰知它帶來一群螞蟻們，原來這只螞蟻不是“逃兵”而是去搬“救兵”去了。在螞蟻群當中，有一只螞蟻個頭特別大，它應該就是螞蟻群當中的“大力士”了吧！螞蟻們開始行動了，首先，“大力士”和一些個頭稍大的螞蟻在面包的前端抬，而那些個小的螞蟻則在面包的末端幫忙。不一會兒，面包動了！面包動了！螞蟻們很快就把面包抬到了螞蟻洞前。可是，又有一個問題從我的腦袋里冒了出來，面包那么大，而螞蟻洞的洞口那么小，螞蟻們怎么才能讓面包進入洞內呢？原來，螞蟻洞內還有一些螞蟻把面包撕成碎片，一片片的放進洞里。

　　通過這件是讓我明白了一個道理：團結就是力量！

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