我發(fā)現(xiàn)了什么作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每一天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
清晨，我經(jīng)過一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。
中午，火辣辣的陽光直射著大地，然后當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛和可敬。
古人說：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若。”只要用心，生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安詳，美是一種毫無標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的`美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。
生活不都是快樂和幸福，然后同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
那一天，我和朋友們在院子里玩皮球。我們玩得正開心的時(shí)候，一個(gè)小朋友把皮球扔過來，我沒接住，一下掉進(jìn)了水缸里。我連忙跑過去，心想：“球必須沉到水底去了。可一看，球卻浮在水面上。”我想：這是為什么呢？這必須有什么規(guī)律。但是我怎樣想也想不出什么頭緒。這時(shí)我真象丈二的和尚一一摸不著頭腦。正在我準(zhǔn)備放下的時(shí)候，孔子的形象又出此刻我的面前，對我說：“正所謂有志者，事竟成。做什么事都需要有恒心、有毅力、不怕困難。若見到一點(diǎn)兒挫折就退縮，將會什么也學(xué)不到。”這時(shí)，我又重新振作起來。我就拿了皮球來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把皮球慢慢地放入水中，皮球卻沉下去一點(diǎn)又冒了上來。我想：皮球?yàn)槭裁磩偡畔氯r(shí)澈下去一點(diǎn)，過了一會又冒上來了呢？這時(shí)，我不經(jīng)意間把一顆小石子碰到了水中。沒想到小石子竟沉到水底下了。
我把小石子拿起來和皮球做了個(gè)比較。我又看見一個(gè)小女孩拿著一個(gè)氣球，氣球卻飛上了天。我看著看著，我最后想到了。皮球會浮上來是有原因的：一是因?yàn)槠で虮容^輕；二是皮球中間是空的；三是因?yàn)樗懈×Α８×τ写笮〉模绻@個(gè)物體的重量大于水的.浮力就會沉下去，小于就會浮在水面上。這時(shí)，我的心里真開心。因?yàn)槲颐靼琢怂母×υ怼Ｍ高^這件事我還明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界是很奇妙的，任何重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都是人們刻苦鉆研出來的。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
在生活中，只要你留心仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多新奇的事和你所不知道的事物。這次我卻偶然發(fā)現(xiàn)了學(xué)霸的秘密。
相信大家小學(xué)畢業(yè)后上了初中，對小學(xué)印象深刻的人一定是班里的學(xué)霸吧。我們班也有一個(gè)學(xué)霸，這個(gè)學(xué)霸成天瘋瘋顛顛的，下課就去玩，可成績卻總是全班第一。一到考試，就裝得一副慌張的`樣子對大家說：“完了，完了，我昨天沒復(fù)習(xí)。”所有人都以為學(xué)霸這次會丟掉第一名的桂冠，可誰知這學(xué)霸不但依然穩(wěn)坐班第一，而且在年級里也是第一。我們一個(gè)個(gè)的都認(rèn)為學(xué)霸是天才，就算不復(fù)習(xí)都能考第一，大家對她佩服得五體投地。
有一次，我到學(xué)霸家做客，剛跨進(jìn)門就看到用連筆字寫的“學(xué)十當(dāng)一”這四個(gè)字。這四個(gè)字是我們老師的口頭禪。學(xué)霸是“學(xué)十當(dāng)一”，而學(xué)渣是“學(xué)一當(dāng)十。”她是用老師的“四字”真言激勵(lì)自己。我來到學(xué)霸的房間，發(fā)現(xiàn)她正在寫著練習(xí)題，我便沒有叫她，我躡手躡腳地隨手找了張椅子坐了下來。看到一本本的練習(xí)冊摞在桌子上，我便拿起一本已做好的練習(xí)冊，翻開來一看，字跡工整，正確率又高，我嘆為觀止，原來學(xué)霸是這樣煉成的！我又隨手翻開了一本《海底兩萬里》，不同顏色標(biāo)注著不同詞句，我佩服極了。半個(gè)小時(shí)過去了，學(xué)霸才發(fā)現(xiàn)我來了，我更為驚訝了，這專注力居然這么強(qiáng)。今天我猶如看了一場魔術(shù)表演，原來學(xué)霸有這么多“不為人知”的秘密。
“學(xué)十當(dāng)一”說的是謙虛的人，學(xué)了很多都認(rèn)為只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。今天我發(fā)現(xiàn)了學(xué)霸的秘密，真是應(yīng)照了“天才的背后是有99%的汗水和1%的靈感組成的”這句名言。我真佩服她！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
今天我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著書，爸爸忽然喝道：“嫣然，快幫爸爸把煙灰缸的水倒了！”我反應(yīng)遲鈍地應(yīng)了一聲：“哦！”于是我連跑帶跳地沖向煙灰缸，再沖向走廊的菊花，“嘩啦”一聲，把煙灰缸里的水倒進(jìn)了菊花葉上的蚜蟲，隨后再把煙扔掉。
午飯過后，我來到走廊乘涼乘涼，順便看了一眼菊花，咦？今天的菊花怎么煥然一新了？我根本不知道是自己剛才倒的`煙灰缸的水在“作怪”……
于是我想再嘗試一次，看看它到底本領(lǐng)有多大！我再一次把煙灰缸里的水倒入菊花盆，一個(gè)小時(shí)過去了，我發(fā)現(xiàn)菊花上的蚜蟲越來越少，越來越少。
后來是我問了科學(xué)老師，才知道煙灰缸的水能治蚜蟲！
哈！世界可真奇妙呀！我又學(xué)到了一個(gè)新知識！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
星期天，我到樓下玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回了“家”。突然，有一個(gè)問號在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢？難道它認(rèn)識回“家”的路？
我仔細(xì)地觀察了一會，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時(shí)，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的'路的呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向地，找不到自己的“家”了。
回家后，我上網(wǎng)查了查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當(dāng)它走路時(shí)，同時(shí)會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認(rèn)和認(rèn)清回“家”的路的。我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無頭蒼蠅”了，到處闖，認(rèn)不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。
生活中還有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
春天到了，我發(fā)現(xiàn)在我家房前的屋檐下，有一對燕子正在筑窩。我便產(chǎn)生了一個(gè)疑問，冬天為什么看不見燕子呢？難道是因?yàn)樗鼈兣吕洌嫉綔嘏哪戏竭^冬去了嗎？于是，我便去找《十萬個(gè)為什么》這本書來幫我解答我的疑問。
原來，燕子是一種候鳥。冬天來臨之前的秋季，它們總要進(jìn)行每年一度的長途旅行—成群結(jié)對地由北方飛向南方，去那里享受溫暖的陽光和濕潤的天氣，而將嚴(yán)冬的冰霜和凜冽的寒風(fēng)留給了從不南飛過冬的山雀、松雞和雷鳥。表面上看，是北國冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過冬，等到春暖花開的時(shí)節(jié)，再由南方返回本鄉(xiāng)本土生兒育女、安居樂業(yè)。果真如此嗎？其實(shí)不然。原來燕子是以昆蟲為食的，且它們從來就習(xí)慣于在空中捕食飛蟲，而不善于在樹縫和地隙中搜尋昆蟲食物。可是，在北方的冬季是沒有飛蟲可供燕子捕食的。食物的匱乏使燕子不得不每年都要來一次秋去春來的南北大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。燕子也就成了鳥類家族中的'“游牧族”了。看完書后我終于知道了燕子為什么要南飛。
生活中有許許多多有趣的現(xiàn)象，但不愛仔細(xì)觀察的人是不會發(fā)現(xiàn)的，不愛學(xué)習(xí)的人是永遠(yuǎn)不會獲得這些知識的。我們要擦亮自己的眼睛，做生活的有心人。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
周末的時(shí)候，爸爸把一個(gè)箱子抬到了院子里，打開了箱子，誰知道一只老鼠從巷子里面跑了出來，爸爸趕緊跑過去，誰知踩住了老鼠的尾巴，老鼠反過來咬了爸爸的腳。從此，我家的“消鼠大戰(zhàn)”開始了！
到了下午，奶奶捉了一只貓，那只貓認(rèn)真的`開始工作了。抓住了一只又一只的老鼠。這只貓成了我家的一號功臣。一天晚上，我起床去廁所，看見了貓的眼睛跟那個(gè)夜明珠似的在那里看著。爪子伸到了自己的脖子上面在抓，我看了看貓。也沒什么呀，為什么會一直抓自己呢？這使我疑惑不解。白天的時(shí)候，貓一直“巡邏”，我還上學(xué)，所以沒辦法觀察。終于有了時(shí)機(jī)，那是我下午放學(xué)的時(shí)候，我抱著它，抱到了我的床上，一直觀察著，就是不見什么，于是，我把它放了回去，到了晚上。我準(zhǔn)備睡覺，在床上躺的時(shí)候，我覺得身上癢癢的，不知道是怎么回事，我一直撓，我一看，我看見了一個(gè)個(gè)鮮紅鮮紅的大包。我問媽媽怎么回事呀？媽媽說：哎呀！你去哪了，這都是跳騷咬得，是不是很癢啊？我說：“恩。”我想肯定是貓的。
這次，雖然我身上奇癢無比，但是，我發(fā)現(xiàn)了貓為什么抓自己啦！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽寫時(shí)有同學(xué)偷看書；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機(jī)；還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級的時(shí)候。“李茵，能不能幫我打作文。”“不能，我要寫作業(yè)。”“好朋友就不能幫一下忙嗎？”“我作業(yè)太多了，而且我不想。”我們繼續(xù)爭吵著，聲音一個(gè)比一個(gè)大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說道：“你還說我們是最好的朋友，連這點(diǎn)忙都不能幫，絕交啦！”當(dāng)時(shí)，我以為方曉霞只是在開玩笑，不會當(dāng)真的，便毫不在乎地說：“絕交就絕交，誰怕誰！”說完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個(gè)電話都沒有接，我以為方曉霞只不過在作惡作劇，所以也毫不在意。可是第二天早上到學(xué)校，方曉霞正在看書。“HI”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒對我說過幾句話。放學(xué)后，很早就走了。這時(shí)，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當(dāng)時(shí)，每當(dāng)我看見兩位同學(xué)正握著手回家時(shí)，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時(shí)的情景，眼里不禁閃動著淚光。這時(shí)，我才發(fā)覺到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長，我學(xué)會了留心觀察周圍的一切，可是讓我記憶最深刻的.還是發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。我一直認(rèn)為，友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。兩個(gè)人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，所以讓我們珍惜友誼吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
在夏季的一個(gè)夜里，一只小壁虎偷偷地趕到我們家的紗窗上。那時(shí)候我開心的了不得，媽媽聽到我的聲音趕到了我的身旁說：商品，在開心什么？ 我講：媽媽你看看我家的紗窗上去了一位 小顧客 。 媽媽說：原來是只小壁虎呀。 那你就在這兒仔細(xì)的觀查一下吧！隨后我也在這里全神貫注的.在看小壁虎。
小壁虎有四只腳，每只腳底都是有四個(gè)尖長的小前爪。小壁虎的的身上有很多小小點(diǎn)，小壁虎的色調(diào)呈灰棕色。
忽然墻壁飛過來了一只白蛾，小壁虎可看上了，小壁虎的腳輕輕地的往前走，擔(dān)心傳出一點(diǎn)聲響把白蛾嚇飛走，小壁虎離飛蟲僅有3厘米，但飛蟲不清楚小壁虎就在它的邊上，飛蟲便是沒有聲響。小壁虎就一口把飛蟲食用。飛蟲在小壁虎的肚里晃來晃去，只遺憾沒有機(jī)遇了。
小壁虎仍然爬在那里一動不動，一分、二分、三分 它的細(xì)心簡直非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
在我們四季都溫暖如春的深圳，蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。
蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發(fā)音器官，但它們在飛行時(shí)不斷高速扇動翅膀，使空氣振動，會產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來，媽媽為我買了《十萬個(gè)為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說法。權(quán)威專家都認(rèn)為：蜜蜂是靠翅膀振動發(fā)聲。由此看來，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動發(fā)聲。
假期里，我到一個(gè)養(yǎng)蜂場去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過程之后，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒動，仍然嗡嗡叫個(gè)不停。
難道書上的真理也有錯(cuò)誤的時(shí)候？我因此對教材、科普讀物的說法產(chǎn)生懷疑，并開始試驗(yàn)和研究。
首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。
那么，蜜蜂究竟靠什么來發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音呢？
為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。
那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的？這個(gè)問題還有待于我進(jìn)一步的`研究。
科學(xué)的道路是無止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識。為什么蜜蜂會發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯(cuò)誤的。這并不重要，重要的是，我能擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
在我家樓下的花圃里，有各種各樣、五顏六色的花草。其中有一片灌木叢，開著米粒大小的白色小花，可愛極了。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，香噴噴的。清香、醇香、濃香……連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)花圃都浸在香海中了。
濃濃的香味，把一群美麗的菜粉蝶給吸引過來了。菜粉蝶像快樂的小精靈一樣在灌木叢開出的小白花上飛舞。
我悄無聲息地走了過去，生怕驚飛了那幾只菜粉蝶。可是它們好像很怕我，我剛走過去，它們就飛走了，好象在逗我玩呢!
菜粉蝶很漂亮，翅膀上長著雪白的絨毛，上面點(diǎn)綴著二三個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)兒，就像是雪白湯圓上面的'黑芝麻。
菜粉蝶的頭上長著兩根又細(xì)又長的觸角，可以分辨出氣味。要是沒有了觸角，菜粉蝶就不知道哪里有芳香的花蜜了。
菜粉蝶又是如何吸花蜜的呢?我發(fā)現(xiàn)菜粉蝶的嘴上有一根又細(xì)又長的“吸管”，看起來很纖細(xì)，其實(shí)卻很有力。它的這根“吸管”，平時(shí)都是卷曲著的，只有當(dāng)吸蜜的時(shí)候，這根“吸管”才會伸直。吸蜜時(shí)，菜粉蝶就會把“吸管”伸進(jìn)花蕊里，盡情地吸取著花蜜，如同嬰兒貪婪地吸取著母親的乳汁。
大自然可真奇妙啊!只要去觀察，去思考，就一定能發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
今天，媽媽幫我買了兩袋跳跳糖，我輕輕捏了捏袋子，發(fā)現(xiàn)里面有許多小糖粒。
我迫不及待地把小糖粒放到嘴巴里，誰知道這些小小的糖粒竟在我嘴里“啪啪”直跳，跳得我舌頭都麻了。為了搞清楚它們是怎么跳的，我把一小部分糖粒倒進(jìn)了杯子里，瞪大眼睛看著它們會有什么變化。可它們乖乖地躺在杯底，一動也不動。
這是為什么呢？我疑惑不解，直撓腦袋。忽然，我靈光一閃，是不時(shí)因?yàn)闆]有放水呢？我往杯子里倒了一點(diǎn)水。哇！奇跡出現(xiàn)了——這些“乖寶寶”突然爭先恐后地炸開了，每炸一下，就會跳一下，幾分鐘后，杯子里的糖粒全沒了，炸成了幾道糖汁。
為什么會這樣呢？我跑去問爸爸，爸爸告訴我：“人們在制作跳跳糖時(shí)，在熱的糖漿里加入了高壓的二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w會在糖里形成細(xì)小的高壓氣泡。當(dāng)我們把它放到嘴里，外面的糖遇水溶解，里面的`二氧化碳?xì)怏w被釋放出來，你會聽到‘啪啪’的響聲，產(chǎn)生‘跳’的感覺。”
噢，原來是這樣啊！看來科學(xué)無所不在，這小小的“跳跳糖”中也藏著許多奧秘呢！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
一天，天氣炎熱，我一個(gè)人閑在家里很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時(shí)心血來潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個(gè)地方，都沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來，我來到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開始對蝸牛的外貌特征仔細(xì)地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，相當(dāng)小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的.足，借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點(diǎn)，就會在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧！這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個(gè)有趣的觀察實(shí)驗(yàn)，測定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動９—13厘米；放在遮陰地面時(shí)速度減慢，每分鐘移動６—８厘米；放在潮濕地面時(shí)速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時(shí)，蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜，我這時(shí)才知道蝸牛是害蟲。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
星期六，我和媽媽去超市買了一大袋梨和蘋果，我想回去大飽口福一頓。可是，我剛吃了幾個(gè)，就已經(jīng)飽了，就把剩下的水果放到陽臺上。
過了幾天，我又想吃蘋果了，就跑到陽臺上，找出了一個(gè)蘋果，我把蘋果啃了一口，咦?蘋果怎么變軟了?我一看，蘋果身上皺皺巴巴的，像個(gè)老太婆一樣。我又拿出一個(gè)梨來，咦?梨身上長了一道道皺紋，像許多小溝溝。為什么它們會變成這樣?我去問媽媽。
媽媽說：“你真傻，你把水果放到陽臺上，熱氣不就把水果中的`水份蒸發(fā)了嗎?”
通過這次經(jīng)歷，我知道了蘋果和梨不能放到有陽光的地方，要不然水份就被陽光奪走了，必須放在沒有陽光的地方，這樣水份就不會被奪走了。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
終于放暑假了！我和爸爸一起高高興興地去章廣游玩。
爸爸怕我無聊，連忙帶我去種菜，我看了，還挺有趣，不一會兒，我們就熱火朝天地栽種起來。
我們雖然滿頭大汗，但非常開心。我心里美美的想：明年就可以大飽口福了！可是，我看見爸爸居然把一塊大石頭放在種子上面。我對爸爸生氣說：“爸爸，你怎么可以這樣，這樣會傷害小種子的！”可爸爸卻說：“小種子不僅不會有事，而且?guī)讉�(gè)星期后還會發(fā)生讓你意想不到的事。”我聽了，半信半疑地走了。
幾個(gè)星期后，我朝菜園的方向走去，心想：到底有什么讓我意想不到的.。我朝小種子那里看了看，差點(diǎn)嚇得半死，沒想到小種子居然把大石頭頂?shù)脚赃吶チ恕！靶》N子的力量怎么這樣大？”我問。爸爸說：“小種子的力量是很大的，誰也擋不住它。”后來，我通過百科全書，才證實(shí)了爸爸說的話。
我終于發(fā)現(xiàn)了種子的奧秘。
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