善于發現作文

時間：2024-07-06 17:09:45 發現我要投稿

(精品)善于發現作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的善于發現作文，希望對大家有所幫助。

(精品)善于發現作文

　　善于發現作文篇1

　　一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個人，放在心中，是牽念。生活中的美好或許只是一個細節，一個簡單的想法。

　　父親不僅樸素，而且還有著小孩的天真。

　　那日我在寫著作業，寫著寫著字跡逐漸潦草。，這時，我爸看見了，拍拍我的肩膀讓我放松說道：“沒事，不急，還有很長時間的，不能因為急就將字寫丑了呀。”。我因為焦急，于是對他吼了一聲：“我沒有多少時間了，我這作業還有很多沒動呢，怎能不急啊！”我繼續低頭寫著作業，而父親卻靜悄悄地的將門帶上，出去了。

　　過了一會兒，我終于將作業寫完了。等我出來時，我望見我的父親。他坐在沙發上，手上拿著我小時候玩的氣球。這氣球已經扁扁的了，而父親卻樂此不疲。他手按著氣球，氣球一會兒變成寶劍的模樣，一會兒變成法杖的模樣，一會兒又有變成另外一個模樣……

　　他眼神里洋溢著幸福，而我已好久沒見到我父親這樣的神情。自從我期中考試失利后，我的情緒一直低落，我的父親也一直眉頭緊鎖著。考試的失利讓我感到壓力，最近也沒有時間去與父母聊天。當我靜下心來仔細觀察父親時，卻已發現父親頭上已多了幾根白發，我眼眶漸漸濕潤了。想想最近幾天，每當我寫作業寫到半夜時，父親也陪我寫完；而早上父親因為工作要起的更早。日夜的煎熬將父親的一頭黑發的父親染成了白發，臉上也多了幾道皺紋。

　　父親也發現了此時的我。，他將球放在枕頭后面，問我作業寫完了嗎。？我點了點頭，走向父親，將氣球拿出吹了一下，說：“還記得我小時候最喜歡爸爸做的氣球寶劍了，還時常與父親玩著奧特曼打小怪獸的游戲呢！”我手動了動，將氣球變成了寶劍的'形狀，將氣球遞給父親。我伸開雙手，父親也默契地的伸開雙手。，我們相互擁抱，一股層溫馨彌漫屋中。

　　生活中有很多這樣的事。我們要善于去發現愛。父母需要陪伴，不要讓“這樣的事情發生。我欣賞善于發現的我，我欣賞發現且懂得珍惜的我！

　　善于發現作文篇2

　　欣賞的力量是神奇的，欣賞是一種贊美，是一種喜愛，是由心生發出的美感的自然流露。

　　起初我不懂得欣賞。而從不懂得欣賞，到學會欣賞，卻伴隨著我的不解與迷惑。

　　我喜歡畫畫時的寧靜。筆尖擦過微糙的紙面，在紙面上留下靈感的痕跡，我自認熱愛畫畫，每次上繪畫課時，我總是會身心投入，并因此，每次都能在下課前完成老師布置的任務。當我得意地給老師看我的`畫作時，老師總是認真看一眼，對我說：“嗯，不錯。”

　　直到我發現了一件怪事。

　　每次排在我后面的是一個長著大眼睛的男生，老師拿到他的畫時，總是把他留下，用鉛筆在畫上指點，認真告訴他哪里應該改正。“你看，這里可以多出一點，畫面會更流暢，這個地方不用太黑，用力過猛可不行啊！”我傾了傾身子，側身去望著他那幅畫。

　　那是一幅只打了底稿連色都沒上的畫稿。青澀的線條告訴我：“我的主人可能并不擅長畫畫。”再舉起我的畫相比較，也其實差不了多少。我認真地聽著，一面也拿橡皮擦掉了老師說的不合理之處，又一面用心記著。末了，我對老師使勁點頭擠出一個笑容。

　　下一周，他的畫被貼在班級墻上展示，正是他上周末畫完的那幅。這時候他來到了我身邊，我問他：“你是回去又把那張畫補完了嗎？”他說：“是啊！老師給我提點過的每一幅畫我都會修改并且畫完的。”我驚呆了，我課上沒畫完的畫，回到家都是草草收了起來，而他竟然把每一幅都畫完了。我的心中泛起了一陣波瀾，一件平淡無奇的小事，震撼了我。

　　我重新將目光投向了墻上的那幅畫，有些地方均勻布著白色的小點，那是鉛筆在紙上擦了又畫的印跡。我仿佛看到在微弱的燈下，他的身影在紙上擦擦補補忙碌不停。

　　老師欣賞的從來不是他的畫，而是他每次畫畫時認真踏實的態度，我也開始欣賞這幅畫上每一根線條后的付出。

　　沉下心，發現生活中值得欣賞的美......

　　善于發現作文篇3

　　親愛的同學們，當你看到這張報紙上同學們的一篇篇精彩的習作，你會發現，生活中值得去關注，去記錄的太多了。

　　你看，參觀過后，把自己的所見所聞記錄下來；院子里不起眼的絲瓜也值得我們去細細觀察；偶然的停電，卻引發了對蠟燭的思考與感悟；作為小記者，更要關注社會，關注國家大事兒，中國夢，我的夢，寫出了我們當代少年兒童的高遠志向。所以，當你慨嘆不知道寫些什么的時候，就用心去觀察我們的生活吧，生活雖然平凡，但是只要你有一顆敏感的心靈，有一雙善于發現的眼睛，你的筆尖就能流淌出精彩的文章。

　　歲月如歌，歲月如河，歲月如詩。

　　首先，擁有一顆敏感的心靈，學會觀察，學會關注。當秋季的第一片落葉隨風飛舞，當冬季里的第一場雪飄然而至，拿起筆來，記錄下這瞬間的美和內心的感動；當中秋之夜和家人共賞明月，當重陽佳節和伙伴登高望遠，拿起筆來，記錄下生活的足跡。關注大自然，關注生活，關注節日，關注社會，關注身邊的小事兒。

　　其次，擁有一雙善于發現的眼睛，學會思考，學會感悟。生活，就像一本大書，帶給我們無窮的思考和啟迪。培養自己的眼睛逐漸成為可以“搜索”、可以“聚焦”的攝像機，去發現平凡生活中的不平凡。運動會上，捕捉那一個個精彩感人的瞬間；校園里、公交車上、十字路口、小區院子里，是不是也有讓你心靈為之一動的一幕，值得你去思考，去品味，去感悟？寫下來吧，孩子。寫下你的思考與感悟，和周圍的人交流，如果有幸能發表，會有更多的.人分享你的思想，碰撞出新的思想。那將是一件多么有價值的事情！

　　孩子們，讓自己擁有一顆敏感的心靈，擁有一雙善于發現的眼睛，記錄下這如歌如河如詩的歲月，這一篇篇變成鉛字的文字，記載著我們成長的足跡。

　　善于發現作文篇4

　　一個風和日麗的星期六，我做完了老師布置的作業，就閑著沒事干。一會看看電視，一會吃吃零食。媽媽見狀，便從書柜里拿出《四年級奧數》，在里面隨便找了一道問題，和藹的問我：“你知道2的倍數有什么特點嗎？”我一聽，心想：這也太簡單了！便脫口而出：“他們都是雙數。”“那它們有什么特點呢？”媽媽又問道。我想了一想，說“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數有什么特點嗎？”我一聽，犯了難了。

　　古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。于是，我拿出紙和筆，找了一些是4的倍數的。沒一會我就發現它們的個位上也都是0、2、4、6、8。于是我自信的告訴媽媽：“4的倍數的特點和2的倍數的特點是一樣的。但沒想到，媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的`發現。我失望極了。

　　媽媽讓我再仔細觀察一下。可是我左看右看還是找不出來。于是媽媽就給了我一個提醒：“你看看這些數的最后兩位有什么特點嗎？”我根據媽媽給我的提示，重新將這些數觀察了一番，頓時茅塞頓開。

　　原來，是4的倍數的數，只要最后兩位是4的倍數，這個數就一定是4的倍數了。為了驗證這個規律，我又找了一些數來試了試。例如：“437”437末尾的37除以4就等于9余1，照規律來說437就不是4的倍數了。隨后我又用437除以4等于109余1，果然“437”不是4的倍數，那就符合這個特點。

　　科學家做實驗都是做了上百次才成功的。為了再次驗證規律是正確的，我又找了一個數“1024”1024末尾的'24除以4等于6，按照規律“1024”就是4的倍數。我又用除法驗證了一遍，沒想到又成功了。我興高采烈地把這個發規律告訴了媽媽，媽媽滿意地摸著我的頭，微笑著說道：“你真是太聰明了！”聽了媽媽的話，我心里真是比吃了蜜糖還甜啊。

　　“這世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們要善于發現，多去發現，這樣才能有所成就。

　　善于發現作文篇5

　　“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！”這句話是羅丹說的。

　　的確，生活中的美多不勝數，并不是它們不存在，而是沒有人去探索它們、發現它們而已。一旦這些美好事物為人們認識以后，那些人就會“感悟”地叫道：“原來在這里！”其實，發現美不是一件難事，關鍵在于行動，只有努力探索，才會發現美。彭端淑有一句話——“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。由此可見，只要多用心留意周圍事物，就很易發現美。

　　就像古代的袁宏道一樣，要不是他到郊外游玩，他哪里知道“郊田之外尚有春”？所以說，并非缺少美，只是它們不為人知而已。

　　固然，這些景色美需要發現，然而，美不只是指景色美，它還有更深的一層含義——心靈美。心靈美也是一種美的體現，而且是美最廣泛的含義，它達到了美的最高境界——高尚！我們要去理解、體會這一種不平凡的美，學習這種美。因為只有心靈美才會經久不衰！這種美無論置于何處，它們都閃爍著無法籠罩住的金色的光芒。然而，它們不像景色美那樣僅僅用肉眼觀察，而是要用一顆心去感受。

　　我鄰居家有一個不會說話的孩子，今年8歲多了。他總是默默無聞地做那些別人無意去做的小好事，這樣，他的'美就全體現出來了。那次，他的行為我看在眼里，敬佩在心里。我當時要到樓下買筆，走到樓梯口時，發現每一級階梯都打掃得干干凈凈。本來我以為是一些清潔工人做的。哪知看見鄰居家的小孩正在樓底鏟垃圾。頓時，我驚呆了。忽然間，我明白了這一句話“平凡中見偉大”。雖然，他不會說話，但他就擁有一顆無與倫比的會說話的心。那時，我感到無地自容，但在無地自容之余，我可以用心地感受到他的用心，可以清楚地看見他的不發光之中的發光點——正閃爍著比黃金還亮的光芒。

　　倘若那天不是我恰好要去買筆，根本就很難發現這一不平凡的美。那一件事，令我明確了我的人生方向，懂得如何去控制航標，使我的人生之舟朝著目標駛去……

　　總而言之，美，是到處都有的，大至世界各地、宇宙太空，小至地球每一處的黑暗的角落，無一不是閃閃發光的。千萬不要因自己的不努力，不用心的探索所導致發現不了美而否定遍布世界各地的美！

　　善于發現作文篇6

　　在物欲橫流的社會，商業化和娛樂化已經在人們的生活中駐足。隨著時代的發展，人們也開始沉浸于現實美好所帶來的快感。

　　當人們被影視屏幕的色彩效果所吸引時，那個簡陋的農村百姓大舞臺已經淡出人們的視線。當火車汽車日趨發達時，我們卻很難見到鳥兒在天空自由飛翔。

　　也許，這就是發展所要帶來的代價吧。我們安逸于生活的美好，卻忽視了以往最純樸的事物，在那段天高云淡的歲月里，它曾帶給了我們無數的歡樂。

　　細草在石縫中生長，花兒被周圍的石塊所簇擁，樹木在風中搖曳，它們接受大地的滋潤，很是愜意。這一景象，儼然成了一道獨特的風景線。時代的發展讓人們日益繁忙，難得停下腳步歇歇，名利已經成為人們心中不可或缺的重要組成部分。

　　人生就是一場旅行，走走停停，活得快樂是氣質。每天沐浴在陽光之下，享受自然的呼吸，聽聽耳畔傳來的呼呼的風聲，看看花兒的微笑，草兒的搖曳，此刻一定感受到生活是如此的滿足。

　　記得那時學畫畫，老師總是跟我們說細節，要注重細節，細節決定成敗。一定要不斷深入，沒有細節的畫面永遠得不到高分。那時總是不理解老師講話的含義，總覺得對著相同的畫面深入刻畫是遭罪。時間長了，心也就慢慢的靜了，總是能從畫畫中獲得很多樂趣。

　　靜靜地坐在那里，不斷地畫畫，仿佛與周邊的一切隔空，盡力去完善畫面的每一個小細節，也是自那時起，自己的.心才不會浮躁，才漸漸學會了持之以恒。

　　人生短短數十載，每天都在疾步前行，實屬不易，何不停下腳步，讓自己置身于大自然之中，享受自然帶來的快感。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，也許就是這個意蘊了吧。

　　學會享受生活的人，必定能發現生活的美。不要讓商業化的利益腐蝕了人們的內心，從而失去了那淳樸的本質。細節是生活中不可或缺的美，注重細節，就像是潺潺水流，流入心田，就像是七色彩虹，照亮我們的生命。

　　善于發現作文篇7

　　人們常常被一些事物的表面蒙敝了眼睛，如果我們稍稍留心一點，也許就會發現許多美好的事物。

　　阿基米德在洗澡時發現盆里的水溢出來，從而發現了浮力定律；牛頓坐在蘋果樹下，蘋果掉下來砸中了他的頭，從而發現了萬有引力；愛迪生在研究燈泡中燈絲的材料時，多次試驗，善于發現各種物質的性質，從而發現了燈絲，這一切都源于他們在生活中善于發現。

　　如果當初阿基米德沒有留心盆中的水溢出來，那結果會怎樣呢？如果當初牛頓只想著蘋果好吃，那又會怎樣呢？如果愛迪生知難而退，沒有堅持到底，不善于發現，又會怎樣呢？

　　也許過了很長時間，人們才發現浮力定律，也許世界上的許多事情都無法解釋，也許燈絲到現在都沒有被研究出來。

　　正因為如此，我們要善于發現，處處留心新事物，我們的心胸會變得開闊，生活會變得多姿多彩，內心也會變得充實。

　　善于關注國家大事，我們會感到國家的盛衰與榮辱；善于發現學習中的小技巧，我們會輕松地掌握知識；善于發現大自然的“創作”，我們會感嘆大自然的無窮魅力。生活中處處有美。

　　寒冷的冬天，當媽媽為你洗衣做飯，手凍得裂開了，細心的你發現了，買一雙暖和的.手套為媽媽戴上，媽媽會感動得落淚，這是美;當同學為了一道題冥思苦想，抓耳撓腮時，你發現了，耐心地給他講解，友誼的種子此時正在你們心中萌芽，這是美；當一位盲人茫然地在馬路上穿行，你走過去將他安全地送到目的地，這是美；當教師節來臨，你為老師送上一束芬芳的花時，這是美。……這些都是生活中的小細節，但卻能溫暖你我，打動彼此的心。

　　生活中正因為有了感動，才處處有了美的影子，而感動常常是隱藏在一個被你忽略的小事情中，只要你善于發現就不缺少美，不缺少感動和心與心的溝通。

　　一位哲人說：“生與死之間有段距離這就叫做人生，如何走過走好這段距離，這就叫做生活。”當你麻木地在“生與死的距離”中奔走徘徊時，何不停下腳來，留心一下路邊的小草，也許會是滿路的鮮花，令你欣慰。

　　善于發現就是要留心生活，發現，讓我們快樂，讓我們感激，讓我們擁有。

　　善于發現作文篇8

　　人們往往只能看到別人身上的缺點或是特別突出的閃光點，一些潛在的優點卻很難發現。但有的時候，或許在別人的缺點暴露無遺的時候，換個角度想想，還能發現他她的優點呢！

　　記得上一周美術課上，石老師（即美術老師）讓我們畫“漸變效果”，可以由一個物體慢慢變形，直到變成另一個物體。我們繪畫時，石老師會不定時地“巡查”，看到滿意的作品會收上講臺展示給大家看。陳麗捷同學的“夸張畫法”使她的作品格外突出。當然，這次她的作品也拿來展示了。

　　白紙上一排整齊的圖案有序地排列著，應該是一幅不錯的作品吧！可是細看內容，不禁讓人哭笑不得：第一個圖案——石老師的卡通形象，蓬亂的爆炸頭，猥瑣的'表情，與石老師溫柔親切的形象一點都不相像，但圖畫的下面卻明確地寫著：石老師;第二個圖案——石老師變成了“石老吃”;接著，“石老獅”、“石腦濕”、“石老癡”......各種各樣有意思的詞語無一重復出現。可是，這些詞語雖然有趣，卻把石老師“變來變去”，最后竟然變成了“石老屎”，相應的圖案則是一坨還冒著“香味”的“黃金大便”！這是明顯的不尊重老師的做法呀！可是，石老師卻把這幅不尊師重道的畫展示出來了，還引得大家哄堂大笑，而且最讓人驚奇的是，石老師在展示這幅作品時還保持著一如既往的微笑。

　　我真的不明白，若其他老師看到他她的學生這么做，必定會大發雷霆，而絕不會露出笑顏的。可是石老師卻......不過，聽了石老師的一句話，我便清楚地明白了：“陳麗捷這幅畫真的挺有創意呀！不錯！”

　　呵呵，原來石老師看到的只是作品的創意呀！

　　其實，善于發掘他人優點也是一種樂觀的心態，不會因為別人的缺點而激怒自己，這不是很好么？

　　善于發現他人的優點，不僅讓自己保持樂觀，而且對方也一定十分高興，這是一種兩全其美的好品質呀！

　　善于發現作文篇9

　　美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那么美！

　　是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

　　就在那次學校運動會上，我又發現了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一個中學生的零花錢應該是不多的'，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質，就是美。

　　“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”隨著播音員重復的這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。

　　“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放松一下的，可是當我見到大家咬緊牙關投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！每一位運動員投好后都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔

　　的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發現了這個世界上最珍貴的美。

　　地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發現不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發現了美，可以說你很幸運，可是發現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

　　善于發現作文篇10

　　坐在車廂里，透過潔凈的車窗，我們欣賞著青山聳立，碧水環繞；坐在船艙里，透過潔凈的船窗，我們欣賞著浪花翻騰，海鳥翔集；坐在機艙里，透過潔凈的舷船，欣賞著云海涌動，天地遼闊；人與人只有保持心窗潔凈，才能看清楚事物的本質。

　　善于發現事物的本質，曾經，一位尊貴的婦女在一家珠寶店里選購珠寶，隨手將包放在柜臺上，隨后，進來一位文質彬彬的男士，也來選購珠寶，婦女怕自己的包擋住了他的.視線，便走過去將包拿到一邊，誰知這位男士突然惱怒起來，吼道：”你怎么懷疑我呢，誰會偷你的東西！'說罷，便氣沖沖的離開了，這位婦女被弄的很尷尬，又好氣又好笑。這位男士的心窗就不夠明亮，被多疑的心理污染了，不能理解別人的善意。

　　善于發現事物的本質，東晉大詩人陶淵明在污濁的官場上仍能保持心窗的潔凈，他看清了官場上的黑暗與罪惡，為了不與腐朽勢力同流合污，毅然決然選擇了歸隱之路，去耕耘屬于自己的'田園'，沒吃的，沒穿的，卻仍安閑自得，在東籬下采菊，在南山前悠然散步，感悟著人生的真諦，欣賞著生活的美景，樂以忘憂。

　　善于發現事物的本質，北宋理學家邵雍曾在山中向農婦討水喝，農婦舀了瓢水送給他，還把干草放到瓢里，邵雍覺得受到了極大侮辱，但還是邊吹著干草邊把水喝了下去，之后邵雍問：'你為何這樣刻薄，給瓢水還要加把草？'農婦笑言，你氣喘吁吁，一定特別渴，大口喝涼水，容易嗆壞身子，往水里加干草是為了讓你慢慢喝水，聽完后，邵雍淚流滿面，'刻薄'成'善良'，全因成見等心靈灰漬影響了判斷，擦去它，人生美麗頓現。

　　老太太并不知道自己家的玻璃臟了，卻認為人家的衣服洗不干凈，其實事實恰好相反，我們應內省自身，認清自己然后才能看清外物。

　　任何人都是自己行為的一面鏡子，看他人的優點，自我鞭策，看他人的缺點，反省自己，但我們發現別人的過錯時，要多自我反省，也許自己也有同樣的過錯，善于發現事物的本質。

　　善于發現作文篇11

　　世上有三樣東西是追不回來的：一是說出的話；二是射出的箭；三是失去的機遇。所以，那些懶惰的人總是抱怨生活毫無樂趣，連一個好的機遇也碰不上。其實，一個個寶貴的機遇從他們身旁白白流過，只是懶散的人都把注意力放在了抱怨上了。

　　只有善于發現的人才能把握住機遇。

　　“鉆石之王”查爾斯·劉易斯·蒂梵尼在得知穿越大西洋底的一根報廢電纜出售時，毅然出手，買下后做成紀念物。歐仁皇后的一枚鉆石他卻花巨資買下，舉辦了歐仁皇后首飾展覽會。這些做法為他帶來了大筆利潤。為什么蒂梵尼能夠取得成功？善于發現，善于把握機會而已。

　　古今中外的成功者，有哪位不是因善于發現而贏得機會的呢？孟德爾若不是喜愛觀察他所養的植物，善于發現，怎么會揭示碗豆里還包含生特科學中的重大秘密——遺傳基因呢？牛頓若不是善于發現，他怎么能夠因蘋果砸在頭上得出著名的“萬有引力定律”呢？萊特兄弟若不是善于發現，仔細研究昆蟲的飛行原現，怎么會造出世界上第一架飛機呢？

　　機會，也總是留給那些善于發現的人。

　　比爾·蓋茨，這個財產排名世界第一的富翁。也許有人會說，他富起來完全是靠一進的運氣。是的，好的運氣是他成功的一個因素，但沒有他當時獨具慧眼，發現信息技術這一龐大市場的話，他是現在也許只是一個小公司的員工。你不必妒忌他的財富，因為只有成為一個善于發現的人，抓住機會，你也許會成為第二個比爾·蓋茨，至少你不會因為生活的無趣而在那皺著眉頭去抱怨。

　　如果人人都樂于發現，善于發現，那么國家不強盛是不可能的。

　　日本，是一個善于發現的國家。在美國黑船強迫打開國門后，日本并沒因此衰亡，而是去發現，探索，最終他們抓住了機遇，進行了明治維新，不斷探索西方那邊的新事物，采取“取其精華，去其糟粕”的態度，使日本走向了繁榮昌盛的道路。相反，中國清朝在19世紀時采取的`是“閉關鎖國”的政策，拒絕去發現，去探索，導致中國發展的機會一個個的流失，最終導致了八國聯軍的侵入并瓜分中國的局面。

　　所以，一個善于發現的人，才能贏得成功，一個善于發現的民族，才能屹立在世界民族之林的前列。既然如此，讓我們努力去發現，去贏得機會吧，唯如此，個人成功有望，國家興盛有望。

　　善于發現作文篇12

　　最近我有一條蠶寶寶好像不對勁似的，皮膚泛黃，躺在盒子里懶得動一下。桑葉也不吃，都被其他的蠶吃完了。我還以為它快死了。心里好難受，下午看完了它的蛻皮過程才恍然大悟。

　　回到家我做的第一件事就是幫蠶寶寶換桑葉，可是有一條蠶側過身子，一動也不動，像死了一樣。媽媽責罵我：“怎么那么不知輕重，把蠶都弄死了。”就在我覺得委屈的時候，媽媽叫起來：“快來看蠶蛻皮了。”

　　要知道，以前在書上才看到過蠶會蛻皮。可是我還沒親眼見過呢。我連忙低下頭，屏住呼吸，目不轉睛的盯著蠶，生怕錯過這次好機會，也怕會打擾到蠶蛻皮。

　　蠶先是從頭部甩出一個黑色的小圓圈，再是躺在葉子上一扭一扭，看起來有點痛苦，我在心里想：加油啊蠶寶寶！不一會兒，頭部至頸部的皮一節一節皺了起來，前面幾只腳先出來了，它用腳死死抓住盒子底部，借著這股勁，將前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有幾只腳從狹小的“管道”里解放出來，它重復著同樣的動作。就這樣，上面的皮慢慢往下掉。蛻好皮的地方變成了白色，而下面的.卻如同枯葉一般。

　　上部分的皮還好蛻些，下面的就像一個胖子穿了一條絲襪一樣。任憑它不停的扭、伸、爬都沒有絲毫作用。這條蠶痛苦地在盒子里爬來爬去，它將自己弄了個仰面朝天，打個卷，不干了。但好像又怕別的蠶笑話，抓住一片桑葉又掙扎著爬起來。我看著也著急，便伸手把剩下的皮弄了下來，突然從里面掉出來了一粒粑粑。嚇了我一跳，媽媽說：“你干嘛？”“幫蠶寶寶蛻皮呀。”我一本正經地說。看著手上的皮，我覺得可真像一個折疊式的彈簧一樣。

　　我心中的一塊石頭終于落下了，看著渾身雪白的蠶寶寶，我長長的舒了一口氣。在心里我默默地對它說：“快快長大吧，我的蠶寶寶！”

　　善于發現作文篇13

　　感動像一場久旱的春雨，使心靈枯萎的人得到慰藉，感動像沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到希望；感動像輕快的旋律，使心情沉郁的人感受到快樂。

　　有人說，生活中不是缺少美，而是缺少善于發現美的眼睛。而我要說：“生活中不是缺少感動，而是缺少一顆善于領悟、感受的心。”

　　生活中的平凡小事使我們感動。當你走在街上，陌生人的微微一笑能使你感動。當你因無意傷害到別人而內疚、焦躁不安時，別人的寬容理解能使你感動。當你吃力地提著沉重的行李，陌生同學的熱心幫助能使你感動。當你失意時，同學的安慰能使你感動。當你失敗時，老師的鼓勵能使你感動。當你受傷時，父母那焦急的目光和深切的關心能使你感動。

　　那些身處逆境能直面現實迎難而上的強者使我們感動。眾所周知，貝多芬晚年雙耳失聰，這對于一個音樂家來說無疑是致命的打擊。霍金是個全身癱瘓的人，只有一根手指可以活動，其命運就像那漆黑的夜空，貧瘠的土地，失去生機的沙漠。然而他們面對如此大的挫折，并沒有怨天尤人，自暴自棄，而是以樂觀的態度、非常的意志和“天生我材必有用”的自信去直面人生，創造了生命的奇跡。貝多芬譜寫的《第九交響曲》震驚了整個世界。霍金創立了“黑洞學說”，寫出了著名的《時間簡史》，他的成就令世人驚嘆。我相信世界上的每個人都會為他們這種“日破云濤萬里紅”的自信力和“泰山崩于前而不動”的堅強所感動、折服。在感動之余，對比自己，也許我們不再因為生活中的一點挫折而抱怨命運的.不公，喪失生活的希望；我們會發現天空依然那么藍，陽光仍然那么燦爛，世界還是這樣美麗，因為我們所遭受的挫折和他們相比，真是不值一提。

　　那些舍生取義和一心為他人奉獻的人使我們感動。汨羅江畔屈原的忠肝義膽，使我們感動。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志豪情，使我們感動。朱自清寧死不吃美國救濟糧的錚錚鐵骨使我們感動。在大災面前涌現出的奮不顧身舍己救人的戰士和白衣天使，使我們感動。

　　生活中有太多事情能觸動我們的心靈，在我們心中蕩起層層漣漪，使我們感動。所以，讓我們試著感受世界的絢麗多彩，生活的酸甜苦辣，使自己的心經常為之感動！

　　善于發現作文篇14

　　探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。

　　有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：“你與普通人的區別是什么？”愛因斯坦回答說：“一個普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會停下來了。而我，，卻會將散落在干草堆里的針全部找到。”原來，智商人群中遙遙領先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。

　　牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他制作了一架小風車。借助風力可以磨面粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看，。一個年齡大一點的同學問他：“為什么風車能轉動？”他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他并沒有因此而放棄。別人促使他勉勵自己：“做什么事情，都應該多想為什么。”之后，他開始琢磨風車與風的關系，他的.構造，并一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風車，用水代替動力的水車，終于他成功了！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。

　　我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。

　　探索像宇宙一樣廣闊無疆。唯有探索，我們才不會在前人的屋檐下徘徊，我們才不會在前人的圍城中困死。我們青年人要學得一身過硬的本領，煉就一身百折不撓的探索精神，在學習中探索，在探索中創新，在創新中展示自己的才華！用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧！

　　讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”也記住陸游的教誨：在“山重水復疑無路”時，探索會讓你“柳暗花明又一村”。

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