善于發(fā)現(xiàn)作文（通用31篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的 善于發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
善于發(fā)現(xiàn)作文 1
欣賞的力量是神奇的，欣賞是一種贊美，是一種喜愛，是由心生發(fā)出的美感的自然流露。
起初我不懂得欣賞。而從不懂得欣賞，到學(xué)會欣賞，卻伴隨著我的不解與迷惑。
我喜歡畫畫時的寧靜。筆尖擦過微糙的紙面，在紙面上留下靈感的痕跡，我自認(rèn)熱愛畫畫，每次上繪畫課時，我總是會身心投入，并因此，每次都能在下課前完成老師布置的任務(wù)。當(dāng)我得意地給老師看我的畫作時，老師總是認(rèn)真看一眼，對我說：“嗯，不錯。”
直到我發(fā)現(xiàn)了一件怪事。
每次排在我后面的是一個長著大眼睛的男生，老師拿到他的畫時，總是把他留下，用鉛筆在畫上指點，認(rèn)真告訴他哪里應(yīng)該改正。“你看，這里可以多出一點，畫面會更流暢，這個地方不用太黑，用力過猛可不行啊！”我傾了傾身子，側(cè)身去望著他那幅畫。
那是一幅只打了底稿連色都沒上的畫稿。青澀的線條告訴我：“我的主人可能并不擅長畫畫。”再舉起我的畫相比較，也其實差不了多少。我認(rèn)真地聽著，一面也拿橡皮擦掉了老師說的不合理之處，又一面用心記著。末了，我對老師使勁點頭擠出一個笑容。
下一周，他的畫被貼在班級墻上展示，正是他上周末畫完的那幅。這時候他來到了我身邊，我問他：“你是回去又把那張畫補完了嗎？”他說：“是啊！老師給我提點過的每一幅畫我都會修改并且畫完的。”我驚呆了，我課上沒畫完的.畫，回到家都是草草收了起來，而他竟然把每一幅都畫完了。我的心中泛起了一陣波瀾，一件平淡無奇的小事，震撼了我。
我重新將目光投向了墻上的那幅畫，有些地方均勻布著白色的小點，那是鉛筆在紙上擦了又畫的印跡。我仿佛看到在微弱的燈下，他的身影在紙上擦擦補補忙碌不停。
老師欣賞的從來不是他的畫，而是他每次畫畫時認(rèn)真踏實的態(tài)度，我也開始欣賞這幅畫上每一根線條后的付出。
沉下心，發(fā)現(xiàn)生活中值得欣賞的美......
善于發(fā)現(xiàn)作文 2
今天，媽媽給我做了一個實驗。只見媽媽拿來一個儲蓄罐，一個裝滿水的一次性杯子，那杯子里的水滿滿的，好像再放一滴就要溢出來了，我一臉疑惑，不知道媽媽這是要做什么實驗？
媽媽把水杯放在我面前說：在水不能溢出的前提下，你說這杯水里還能放東西嗎？我看了看水杯里的水這么滿，怎么還能放東西呢？我搖搖頭說：不能。于是，媽媽從儲蓄罐里拿出一個5角硬幣小心翼翼地放入一次性水杯，杯子中的水抖了抖，我的心也隨著抖了一抖，水竟然沒有溢出來，我很好奇，又讓媽媽放了5個5角硬幣。一個，兩個，三個，四個，五個！哇！水絲毫沒有溢出來，我讓媽媽再放十五個硬幣，媽媽看著我說：你確定嗎？我便認(rèn)真地說：確定！媽媽找出15個硬幣，開始小心翼翼地放，放到第11個的時候，杯子中的水早已超出了杯口，高得想給水杯蓋了一個蓋子似的，我立刻說：停，停，不能再放了！媽媽說：我們再試試。這次媽媽更加小心，15個硬幣放進(jìn)了水杯里，但水依然沒有溢出！但此時杯口的水已經(jīng)超過杯沿3毫米了，只要輕輕吹口氣，水肯定會溢出來，我便對媽媽說：我們再放一個試試，可能會溢出來。只聽撲通一聲，水真的溢了出來。
不是吧，這么滿滿的`水杯里竟還能放21個5角硬幣！太讓人難以置信了！正當(dāng)我百思不得其解的時候，媽媽為我解開了疑惑，原來水有一定的粘性和張力，當(dāng)放入5角硬幣的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，從而形成了水平面高于杯子邊沿的現(xiàn)象。
哇！在生活中司空見慣的水竟有那么大的學(xué)問！
善于發(fā)現(xiàn)作文 3
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到這張報紙上同學(xué)們的一篇篇精彩的習(xí)作，你會發(fā)現(xiàn)，生活中值得去關(guān)注，去記錄的太多了。
你看，參觀過后，把自己的所見所聞記錄下來；院子里不起眼的絲瓜也值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀察；偶然的停電，卻引發(fā)了對蠟燭的思考與感悟；作為小記者，更要關(guān)注社會，關(guān)注國家大事兒，中國夢，我的夢，寫出了我們當(dāng)代少年兒童的高遠(yuǎn)志向。所以，當(dāng)你慨嘆不知道寫些什么的時候，就用心去觀察我們的生活吧，生活雖然平凡，但是只要你有一顆敏感的心靈，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你的`筆尖就能流淌出精彩的文章。
歲月如歌，歲月如河，歲月如詩。
首先，擁有一顆敏感的心靈，學(xué)會觀察，學(xué)會關(guān)注。當(dāng)秋季的第一片落葉隨風(fēng)飛舞，當(dāng)冬季里的第一場雪飄然而至，拿起筆來，記錄下這瞬間的美和內(nèi)心的感動；當(dāng)中秋之夜和家人共賞明月，當(dāng)重陽佳節(jié)和伙伴登高望遠(yuǎn)，拿起筆來，記錄下生活的足跡。關(guān)注大自然，關(guān)注生活，關(guān)注節(jié)日，關(guān)注社會，關(guān)注身邊的小事兒。
其次，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會思考，學(xué)會感悟。生活，就像一本大書，帶給我們無窮的思考和啟迪。培養(yǎng)自己的眼睛逐漸成為可以“搜索”、可以“聚焦”的攝像機，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的不平凡。運動會上，捕捉那一個個精彩感人的瞬間；校園里、公交車上、十字路口、小區(qū)院子里，是不是也有讓你心靈為之一動的一幕，值得你去思考，去品味，去感悟？寫下來吧，孩子。寫下你的思考與感悟，和周圍的人交流，如果有幸能發(fā)表，會有更多的人分享你的思想，碰撞出新的思想。那將是一件多么有價值的事情！
孩子們，讓自己擁有一顆敏感的心靈，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，記錄下這如歌如河如詩的歲月，這一篇篇變成鉛字的文字，記載著我們成長的足跡。
善于發(fā)現(xiàn)作文 4
在物欲橫流的社會，商業(yè)化和娛樂化已經(jīng)在人們的生活中駐足。隨著時代的發(fā)展，人們也開始沉浸于現(xiàn)實美好所帶來的快感。
當(dāng)人們被影視屏幕的色彩效果所吸引時，那個簡陋的農(nóng)村百姓大舞臺已經(jīng)淡出人們的視線。當(dāng)火車汽車日趨發(fā)達(dá)時，我們卻很難見到鳥兒在天空自由飛翔。
也許，這就是發(fā)展所要帶來的代價吧。我們安逸于生活的美好，卻忽視了以往最純樸的事物，在那段天高云淡的歲月里，它曾帶給了我們無數(shù)的歡樂。
細(xì)草在石縫中生長，花兒被周圍的石塊所簇?fù)恚瑯淠驹陲L(fēng)中搖曳，它們接受大地的滋潤，很是愜意。這一景象，儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。時代的發(fā)展讓人們?nèi)找娣泵Γy得停下腳步歇歇，名利已經(jīng)成為人們心中不可或缺的重要組成部分。
人生就是一場旅行，走走停停，活得快樂是氣質(zhì)。每天沐浴在陽光之下，享受自然的呼吸，聽聽耳畔傳來的呼呼的.風(fēng)聲，看看花兒的微笑，草兒的搖曳，此刻一定感受到生活是如此的滿足。
記得那時學(xué)畫畫，老師總是跟我們說細(xì)節(jié)，要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一定要不斷深入，沒有細(xì)節(jié)的畫面永遠(yuǎn)得不到高分。那時總是不理解老師講話的含義，總覺得對著相同的畫面深入刻畫是遭罪。時間長了，心也就慢慢的靜了，總是能從畫畫中獲得很多樂趣。
靜靜地坐在那里，不斷地畫畫，仿佛與周邊的一切隔空，盡力去完善畫面的每一個小細(xì)節(jié)，也是自那時起，自己的心才不會浮躁，才漸漸學(xué)會了持之以恒。
人生短短數(shù)十載，每天都在疾步前行，實屬不易，何不停下腳步，讓自己置身于大自然之中，享受自然帶來的快感。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，也許就是這個意蘊了吧。
學(xué)會享受生活的人，必定能發(fā)現(xiàn)生活的美。不要讓商業(yè)化的利益腐蝕了人們的內(nèi)心，從而失去了那淳樸的本質(zhì)。細(xì)節(jié)是生活中不可或缺的美，注重細(xì)節(jié)，就像是潺潺水流，流入心田，就像是七色彩虹，照亮我們的生命。
善于發(fā)現(xiàn)作文 5
人們往往只能看到別人身上的缺點或是特別突出的閃光點，一些潛在的優(yōu)點卻很難發(fā)現(xiàn)。但有的時候，或許在別人的缺點暴露無遺的時候，換個角度想想，還能發(fā)現(xiàn)他她的優(yōu)點呢！
記得上一周美術(shù)課上，石老師（即美術(shù)老師）讓我們畫“漸變效果”，可以由一個物體慢慢變形，直到變成另一個物體。我們繪畫時，石老師會不定時地“巡查”，看到滿意的作品會收上講臺展示給大家看。陳麗捷同學(xué)的“夸張畫法”使她的作品格外突出。當(dāng)然，這次她的`作品也拿來展示了。
白紙上一排整齊的圖案有序地排列著，應(yīng)該是一幅不錯的作品吧！可是細(xì)看內(nèi)容，不禁讓人哭笑不得：第一個圖案——石老師的卡通形象，蓬亂的爆炸頭，猥瑣的表情，與石老師溫柔親切的形象一點都不相像，但圖畫的下面卻明確地寫著：石老師；第二個圖案——石老師變成了“石老吃”；接著，“石老獅”、“石腦濕”、“石老癡”......各種各樣有意思的詞語無一重復(fù)出現(xiàn)。可是，這些詞語雖然有趣，卻把石老師“變來變?nèi)ァ保詈缶谷蛔兂闪恕笆鲜骸保鄳?yīng)的圖案則是一坨還冒著“香味”的“黃金大便”！這是明顯的不尊重老師的做法呀！可是，石老師卻把這幅不尊師重道的畫展示出來了，還引得大家哄堂大笑，而且最讓人驚奇的是，石老師在展示這幅作品時還保持著一如既往的微笑。
我真的不明白，若其他老師看到他她的學(xué)生這么做，必定會大發(fā)雷霆，而絕不會露出笑顏的。可是石老師卻......不過，聽了石老師的一句話，我便清楚地明白了：“陳麗捷這幅畫真的挺有創(chuàng)意呀！不錯！”
呵呵，原來石老師看到的只是作品的創(chuàng)意呀！
其實，善于發(fā)掘他人優(yōu)點也是一種樂觀的心態(tài)，不會因為別人的缺點而激怒自己，這不是很好么？
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，不僅讓自己保持樂觀，而且對方也一定十分高興，這是一種兩全其美的好品質(zhì)呀！
善于發(fā)現(xiàn)作文 6
發(fā)現(xiàn)，可以讓一個人提升自身知識，豐富自己的積累。一個人只有善于發(fā)現(xiàn)，才會離成功更近一點，因為，成功的道路上只有不斷發(fā)現(xiàn)，才會走向成功的彼岸。
你走在路上，你會發(fā)現(xiàn)樹葉在動；當(dāng)你和別人對話的時候，你會發(fā)現(xiàn)嘴巴在動；當(dāng)你觀察太陽，你會發(fā)現(xiàn)太陽是從東邊升起，從西邊落下；當(dāng)你早晨不再賴床，早起的時候，你會發(fā)現(xiàn)早晨的空氣是多么的清新……只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會知道這世界許多奧秘。
還記得，英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，明明是紅色的，他卻看成了藍(lán)色，他覺得自己的色覺有問題，研究了兩年，發(fā)表了論文《 視覺之異常》，將這種病癥稱為色盲癥，填補了醫(yī)學(xué)理論上的一項空白；還記得，法國的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴到熨燙的衣服上，后來，他發(fā)現(xiàn)被燈油滴染的地方，不僅沒臟，反而把陳年污漬也清除了。這個發(fā)現(xiàn)，促使他發(fā)明了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的`洗衣技術(shù)。這兩個例子告訴了我們要善于發(fā)現(xiàn)，只有善于發(fā)現(xiàn)，才會知道這么多的奧秘。所以，做個有心人是十分必要的。
就說學(xué)習(xí)吧，只要你有心，善于發(fā)現(xiàn)，通過用心，切實的理解和把握所學(xué)的知識和技能。處處留心皆學(xué)問，否則，不管你再怎么聰明，也無法理解問題的實質(zhì)，掌握知識。想想，中外名人、科學(xué)家，哪個不是生活的有心人呢？當(dāng)你在學(xué)習(xí)上碰到一道難題是，也許你立刻就會說；“這道題不懂做，還是不要想了，直接放棄。”但是，如果你仔細(xì)研究，慢慢發(fā)現(xiàn)，也許你就不會覺得難了。你也許這時就會笑著說：“原來這道題這么的簡單。”
所以，凡事只要善于發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秘，離成功又更近一步。
因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)，做個生活的有心人。
善于發(fā)現(xiàn)作文 7
人人都有不足之處，俗話說人無完人吧！世界上沒有十全十美的人，因此在發(fā)現(xiàn)別人缺點時，應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確，因此我們應(yīng)學(xué)會寬容并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。一次，在一個公開數(shù)學(xué)課上，這老師出了五道題叫一個同學(xué)上去作，當(dāng)這同學(xué)所全部做完時，同學(xué)們紛紛的說他的最后一題錯了，卻沒有說他對了四道題，也沒有想到他平常的優(yōu)點和成績，只發(fā)現(xiàn)了他這次的錯誤。同時也使全感到難堪，完全不顧別人的感受，然而如果我們寬恕了他，他也不會如此傷心難過。因此，我們應(yīng)該學(xué)會寬恕，也許對別人的寬恕就是對自己寬恕并獲得友情。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，使你進(jìn)步，使你獲得友情，使你快樂……
我犯了一個嚴(yán)重的錯誤。我最好的朋友她因不小心拿了我的鋼筆，然而卻被我知道了，我十分的生氣，完全不聽她的解釋。因此，我與絕交了，以后，我們再給我們在一起玩了，連話都幾乎不講了。那時，就好像世界末日了，因為她是我最好的朋友，也是唯一的朋友。但也是由于我不原諒她，不理解她使我最終失去了她這個朋友。后來有一天忽然聽到一個聲音，說她并沒有想偷我的筆，只是想用一下，因為她家比我家還貧困，她沒有笑寫作業(yè)，只好拿了我的'筆，然而由于我的不理解，使她受冤枉，我聽了十分的難過。我想如果我當(dāng)時想想她的優(yōu)點，她是我唯一的朋友，學(xué)習(xí)寬容她，也許我就會失去這個好朋友，反而會得到一個真摯的友情。
因此，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，寬容別人，它會使你得到友情，快樂，不至于做出使自己后悔的事，并且你應(yīng)知道人無完人。
善于發(fā)現(xiàn)作文 8
一個風(fēng)和日麗的星期六，我做完了老師布置的作業(yè)，就閑著沒事干。一會看看電視，一會吃吃零食。媽媽見狀，便從書柜里拿出《四年級奧數(shù)》，在里面隨便找了一道問題，和藹的問我：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，心想：這也太簡單了！便脫口而出：“他們都是雙數(shù)。”“那它們有什么特點呢？”媽媽又問道。我想了一想，說“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，犯了難了。
古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。于是，我拿出紙和筆，找了一些是4的倍數(shù)的。沒一會我就發(fā)現(xiàn)它們的個位上也都是0、2、4、6、8。于是我自信的告訴媽媽：“4的倍數(shù)的特點和2的'倍數(shù)的特點是一樣的。但沒想到，媽媽隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。我失望極了。
媽媽讓我再仔細(xì)觀察一下。可是我左看右看還是找不出來。于是媽媽就給了我一個提醒：“你看看這些數(shù)的最后兩位有什么特點嗎？”我根據(jù)媽媽給我的提示，重新將這些數(shù)觀察了一番，頓時茅塞頓開。
原來，是4的倍數(shù)的數(shù)，只要最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就一定是4的倍數(shù)了。為了驗證這個規(guī)律，我又找了一些數(shù)來試了試。例如：“437”437末尾的37除以4就等于9余1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)了。隨后我又用437除以4等于109余1，果然“437”不是4的倍數(shù)，那就符合這個特點。
科學(xué)家做實驗都是做了上百次才成功的。為了再次驗證規(guī)律是正確的，我又找了一個數(shù)“1024”1024末尾的24除以4等于6，按照規(guī)律“1024”就是4的倍數(shù)。我又用除法驗證了一遍，沒想到又成功了。我興高采烈地把這個發(fā)規(guī)律告訴了媽媽，媽媽滿意地摸著我的頭，微笑著說道：“你真是太聰明了！”聽了媽媽的話，我心里真是比吃了蜜糖還甜啊。
“這世界并不缺
“這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們要善于發(fā)現(xiàn)，多去發(fā)現(xiàn)，這樣才能有所成就。
善于發(fā)現(xiàn)作文 9
一個風(fēng)和日麗的星期六，我做完了老師布置的作業(yè)，就閑著沒事干。一會看看電視，一會吃吃零食。媽媽見狀，便從書柜里拿出《四年級奧數(shù)》，在里面隨便找了一道問題，和藹的問我：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，心想：這也太簡單了！便脫口而出：“他們都是雙數(shù)。”“那它們有什么特點呢？”媽媽又問道。我想了一想，說“它們的個位上都是媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，犯了難了。
古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。于是，我拿出紙和筆，找了一些是4的倍數(shù)的。沒一會我就發(fā)現(xiàn)它們的個位上也都是于是我自信的告訴媽媽：“4的倍數(shù)的特點和2的倍數(shù)的特點是一樣的。但沒想到，媽媽隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。我失望極了。
媽媽讓我再仔細(xì)觀察一下。可是我左看右看還是找不出來。于是媽媽就給了我一個提醒：“你看看這些數(shù)的最后兩位有什么特點嗎？”我根據(jù)媽媽給我的.提示，重新將這些數(shù)觀察了一番，頓時茅塞頓開。
原來，是4的倍數(shù)的數(shù)，只要最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就一定是4的倍數(shù)了。為了驗證這個規(guī)律，我又找了一些數(shù)來試了試。例如末尾的37除以4就等于9余1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)了。隨后我又用437除以4等于109余1，果然不是4的倍數(shù)，那就符合這個特點。
科學(xué)家做實驗都是做了上百次才成功的。為了再次驗證規(guī)律是正確的，我又找了一個數(shù)末尾的24除以4等于6，按照規(guī)律就是4的倍數(shù)。我又用除法驗證了一遍，沒想到又成功了。我興高采烈地把這個發(fā)規(guī)律告訴了媽媽，媽媽滿意地摸著我的頭，微笑著說道：“你真是太聰明了！”聽了媽媽的話，我心里真是比吃了蜜糖還甜啊。
“這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們要善于發(fā)現(xiàn)，多去發(fā)現(xiàn)，這樣才能有所成就。
善于發(fā)現(xiàn)作文 10
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經(jīng)問過聞名遐邇的科學(xué)家愛因斯坦：“你與普通人的區(qū)別是什么？”愛因斯坦回答說：“一個普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會停下來了。而我，卻會將散落在干草堆里的針全部找到。”原來，智商人群中遙遙領(lǐng)先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關(guān)鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他制作了一架小風(fēng)車。借助風(fēng)力可以磨面粉。一天，他將風(fēng)車帶到學(xué)校，表演給同學(xué)看。一個年齡大一點的同學(xué)問他：“為什么風(fēng)車能轉(zhuǎn)動？”他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風(fēng)車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他并沒有因此而放棄。別人促使他勉勵自己：“做什么事情，都應(yīng)該多想為什么。”之后，他開始琢磨風(fēng)車與風(fēng)的關(guān)系，他的構(gòu)造，并一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風(fēng)車，用水代替動力的水車，終于他成功了！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎(chǔ)。
我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這句話明確地告訴我們探索精神是如此的.重要，不可缺少。
探索像宇宙一樣廣闊無疆。唯有探索，我們才不會在前人的屋檐下徘徊，我們才不會在前人的圍城中困死。我們青年人要學(xué)得一身過硬的本領(lǐng)，煉就一身百折不撓的探索精神，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中展示自己的才華！用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧！
讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”也記住陸游的教誨：在“山重水復(fù)疑無路”時，探索會讓你“柳暗花明又一村”。
善于發(fā)現(xiàn)作文 11
“沒關(guān)系，我們都是這樣長大的”
培養(yǎng)一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心，勝過學(xué)會一萬種美容方法。
愛你的人，一定會覺得你美，但他不會只因為你的美麗而愛你。
美麗和智慧不是冤家，千萬別讓美麗成為你犯錯的借口。很多時候，美女比別人懶，是因為她常常不用開口，事情已經(jīng)有人幫她做了。她不喜歡思考，常常是因為別人會提前一步幫她去想。她不愿意奮斗，是因為她想得到的東西，總比別人得到的要容易。但是，身為美女，你卻不能夠認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。你必須要明白的是，如果你不討人喜歡，那一定不是因為你長的太美了，唯一的原因就是：你還真是令人討厭呢！所以，美麗可以是你成功的理由之一，但不能成為你犯錯的替罪羊。
不要怕失敗，每個成功的人都曾經(jīng)帶著失敗上路。1996年的亞特蘭大奧運會，劉璇在她最具優(yōu)勢的高低杠項目上，出現(xiàn)了掉杠的重大失誤。之后在平衡木比賽中，本來是全隊木感最好的劉璇，剛一上平衡木就出現(xiàn)了大晃，一套動作都是晃晃悠悠完成的。其他隊員潛意識里都受到她的.影響，也出現(xiàn)了或大或小的失誤。那年的體操女隊的成績真的是可以用慘不忍睹來形容。
可是，盡管出現(xiàn)了這樣的失敗，劉璇仍然沒有放棄，而是坦然面對，并且從中查漏補缺，同時選擇了繼續(xù)下去。雖然女子體操隊在十幾歲的時候就應(yīng)該退役，可劉璇硬是憑借她的毅力克服自己身上的舊傷病，不僅完成了高質(zhì)量的訓(xùn)練，同時再次獲得征戰(zhàn)奧運的機會。所以說，失敗沒什么大不了的，只不過是從頭再來嘛。
所以，當(dāng)你感覺人生沒那么如意，當(dāng)你對自己的表現(xiàn)沒那么滿意，當(dāng)你對自己愛的人感到失望，當(dāng)你覺得自己再也堅持不下去的時候，請記得對自己說，沒關(guān)系，我們都是這樣長大的。
因為，這就是人生。
善于發(fā)現(xiàn)作文 12
只要善于發(fā)現(xiàn)，愛，無處不在。
——題記
朋友，你知道何物為愛嗎？愛，是一把溫柔的紙扇，因為它能為你扇去煩惱；愛，是一個夢幻的鈴鐺，它能喚起你心中的那一片凈土；愛，是一個溫暖的手掌，它能拭去你眼角的那一滴滾燙的淚水，讓你重新看到人間的色彩——這，就是愛。
走在繁華的大街上，看著來來往往的人影，發(fā)現(xiàn)愛的痕跡的確不容易，可是，只要細(xì)心觀察，愛就在你的身邊：母親拉著小孩子，嘴里不斷嘮叨著：“要小心過馬路，紅燈停下來，綠燈再走……”這是愛的C大調(diào)；路旁人人都積極地向災(zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)出他們的愛心，這不是愛的D大調(diào)嗎？前面，一對戀人幸福地手拉著手，說著甜言蜜語，愛的E大調(diào)也悄悄光臨了；遠(yuǎn)處，有一位小學(xué)生正扶著一位年過七旬的老奶奶過馬路，愛的F大調(diào)也來了……然而，最優(yōu)美的G大調(diào)也奏出了我心中的那一支旋律……
13年前，一個小孩兒帶著母親的心愿也來到了人間——那就是我。從那一刻起，母親就把愛傾注到我的`身上。幾個月大的我晝夜不分地哭，媽媽就哼著《搖籃曲》讓我甜蜜入夢。我會走路的那一刻，只模糊地記得當(dāng)時自己只是跌跌撞撞地向前挪了幾步，媽媽笑了，然后竟還流出了幸福的眼淚，抱著我高興地說：“我們的寶貝會走路了，我們的寶貝會走路了！”
上小學(xué)五、六年級的時候，由于學(xué)習(xí)壓力增加，我每天埋在習(xí)題中。每當(dāng)這時，媽媽總是端一杯熱牛奶進(jìn)來，說：“別熬壞了，喝杯牛奶吧。”我的心立刻融化了，在冬天的夜晚，盡管寒冷，可是卻有一種東西在我心中流淌著……
一年后，我來到了這所陌生的校園，是寄托著多少人的期望呀。出門前，母親的一句句嘮叨，一句句叮嚀，已存放在我心中重要的位置。母親！曾經(jīng)，你為我付出，今天，就讓我為你奏一首愛的歌曲吧……
此時，在人間正演奏著愛的進(jìn)行曲。朋友，就讓我們輕輕地閉上雙眼，欣賞這一曲人間的作品吧！
善于發(fā)現(xiàn)作文 13
最近我有一條蠶寶寶好像不對勁似的，皮膚泛黃，躺在盒子里懶得動一下。桑葉也不吃，都被其他的蠶吃完了。我還以為它快死了。心里好難受，下午看完了它的蛻皮過程才恍然大悟。
回到家我做的第一件事就是幫蠶寶寶換桑葉，可是有一條蠶側(cè)過身子，一動也不動，像死了一樣。媽媽責(zé)罵我：“怎么那么不知輕重，把蠶都弄死了。”就在我覺得委屈的時候，媽媽叫起來：“快來看蠶蛻皮了。”
要知道，以前在書上才看到過蠶會蛻皮。可是我還沒親眼見過呢。我連忙低下頭，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯著蠶，生怕錯過這次好機會，也怕會打擾到蠶蛻皮。
蠶先是從頭部甩出一個黑色的小圓圈，再是躺在葉子上一扭一扭，看起來有點痛苦，我在心里想：加油啊蠶寶寶！不一會兒，頭部至頸部的皮一節(jié)一節(jié)皺了起來，前面幾只腳先出來了，它用腳死死抓住盒子底部，借著這股勁，將前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有幾只腳從狹小的“管道”里解放出來，它重復(fù)著同樣的動作。就這樣，上面的皮慢慢往下掉。蛻好皮的`地方變成了白色，而下面的卻如同枯葉一般。
上部分的皮還好蛻些，下面的就像一個胖子穿了一條絲襪一樣。任憑它不停的扭、伸、爬都沒有絲毫作用。這條蠶痛苦地在盒子里爬來爬去，它將自己弄了個仰面朝天，打個卷，不干了。但好像又怕別的蠶笑話，抓住一片桑葉又掙扎著爬起來。我看著也著急，便伸手把剩下的皮弄了下來，突然從里面掉出來了一粒粑粑。嚇了我一跳，媽媽說：“你干嘛？”“幫蠶寶寶蛻皮呀。”我一本正經(jīng)地說。看著手上的皮，我覺得可真像一個折疊式的彈簧一樣。
我心中的一塊石頭終于落下了，看著渾身雪白的蠶寶寶，我長長的舒了一口氣。在心里我默默地對它說：“快快長大吧，我的蠶寶寶！”
善于發(fā)現(xiàn)作文 14
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個小學(xué)老師上公開課。他在黑板上寫了五道題，然后叫一個學(xué)生上臺來做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54）
7×9=（62）
當(dāng)這位學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時，臺下多數(shù)同學(xué)都大聲喊叫起來“老師，他錯了，最后一道題答錯了……”
我滿以為那位老師會馬上糾正這名同學(xué)的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確……”
當(dāng)今社會，每個人都十分追求完美，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病，容不得別人或自己犯一點錯誤，一但犯錯哪怕就是芝麻大點兒的小事也要指責(zé)別人，挑別人的“刺”。其實，如果你在別人犯錯誤時你不馬上指責(zé)他，而是給予他鼓勵，這樣別人增加自信心并注意下次不在犯，而自己去卻得到了經(jīng)驗，揚長補短。這樣兩全其美的'事，何樂而不為呢？
我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點揚長補短，只有這樣我們才能變的更好，更強。
善于發(fā)現(xiàn)作文 15
“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹說的沒錯，我們在生活中一定要學(xué)會發(fā)現(xiàn)。
這件事是在星期三發(fā)生的。我正在公園晨練的時候，發(fā)現(xiàn)池塘里有一個小雨點兒掉在了荷葉上，好幾陣風(fēng)吹過，小雨滴就像被膠水黏在了荷葉上一樣，怎么也落不下來。這是怎么回事呢？這個問題激起了我濃厚的興趣，我想把這個問題一直追求到底。
我回到了家，翻開了什么問題都能解答的書—— ——百科全書《十萬個為什么知識全解》。我翻呀翻呀，終于找到了：原來荷葉上有一種細(xì)細(xì)的軟毛，通常都叫做促纖維，他可以牢牢的勾住一個東西，就算是螞蟻，葉子，鳥，雨點兒，動物的.能鉤得到，所以小小的雨點兒也能勾得到。
我把這件事告訴了媽媽和爸爸，也把答案告訴了他們他們不僅說我是個小老師，還說我是一個愛動腦筋的好孩子。我高興得一蹦三尺高。
這只是海灘上的一粒小的沙子，只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)大的美麗的貝殼。在生活中也一樣，只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定會有收獲！
善于發(fā)現(xiàn)作文 16
今天，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》的第一章，這一章主要講述海倫·凱勒如何利用這短短的三天光明。雖然我還沒看完整本書，但我已經(jīng)感悟到了許多。
海倫是個盲人，一直身處在黑暗中，看不見任何事物，任何美麗的、有趣的東西她都看不見。那樣的感覺我們沒有，但我知道那樣很難受。在書里，海倫寫道：“我是個盲人，但能通過觸覺發(fā)現(xiàn)成百上千充滿趣味的事物。”樹葉、樹皮、小草、溪流，這些在我們眼中很普通的事物，對于盲人來說是何等的珍貴，美麗。像我們這些有正常視力的人，卻發(fā)現(xiàn)不了生活中的美，我們看見的.東西都是模糊的，并沒有看清他的本質(zhì)。有時你會發(fā)現(xiàn)，一朵花其實很美麗，你平時忙于工作或其他事，并沒有注意路邊的鮮花。當(dāng)你靜下心來觀察時，會感到心靈變得安靜，還可以聞到花的清香沁人心脾，它柔軟的枝條和細(xì)膩的花瓣，能讓你的心情變得舒暢。我想，這就是生活中的美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"只要我們好好利用這珍貴的視覺，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能看到這世界上許多不一樣的美。
善于發(fā)現(xiàn)作文 17
羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”——題記
老師說：“學(xué)生們在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是美。”農(nóng)民說：“水田里稻子在金色的海洋中搖曳，這就是美。”游人說：“鳥語花香，山青水秀，這就是美。”我說，美，無處不在，重要的是我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。
美，在鄉(xiāng)間，“采菊東籬下，悠然見南山。”村民的淳樸，鄰里的善良，農(nóng)民的辛勤，這何嘗不是一種美？稻田里，一顆顆水稻隨風(fēng)在舞動著婀娜的身姿，為大地增添了一縷又一縷的綠，點綴一抹又一抹的黃，實在甚美。這是一種自然的美。
美，在竹林，“千磨萬基還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”哪怕多猛的狂風(fēng)暴雨，竹仍堅定地佇立在林間，挺直胸膛，迎接更大的'苦難。這是一種堅韌的美。
美在身邊，四周的一切處處存在美，但是要靠自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，挖掘美，享受美。有位名人曾說過：“其實在我們身邊也有許多美，只不過沒有那雙眼，去閱讀事物，發(fā)現(xiàn)美好。”是的，我們可以用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過后的彩虹，可以感悟世間百態(tài)。眼只有一雙，但美不止一處，何不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美？
善于發(fā)現(xiàn)作文 18
都說，這個世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。學(xué)習(xí)渠道也是如此。不僅僅是從書本上死板教條的去學(xué)習(xí)。而是自己用一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)渠道。
好多人會說，我也想學(xué)習(xí)，但不知道從哪里學(xué)習(xí)。書本上生澀的.知識，看的人頭疼，別的渠道又不知道那里的有？
我想說的是，想學(xué)習(xí)的人，無論如何都擋不住。可不想學(xué)習(xí)的人，那些沒有學(xué)習(xí)渠道，不知道學(xué)習(xí)方法的人，只是給自己的懶惰找的借口罷了。
之前和堂妹聊到關(guān)于寫作的事，但堂妹說，沒思路，沒文采，不知道寫啥。但今天下午聊到生活的一些話題，她說了這樣的一段話，家人閑坐，燈火可親，有人問你粥可溫，有人與你共黃昏。讓人聽了以后，感覺好有意境也好有文采。我夸他好有文采，堂妹說，因為經(jīng)常刷抖音學(xué)來的。
自己想一下，刷抖音也是一種學(xué)習(xí)渠道啊。還有生活中好多的方法，比如一次旅行，一次勞動都可以讓自己有所感悟，有所收獲。所以說，生活中，我們也應(yīng)該善于去尋找學(xué)習(xí)渠道，也是一種成長方式。
善于發(fā)現(xiàn)作文 19
要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上美好的“心靈幼苗”。
要贊揚學(xué)生，必須先發(fā)現(xiàn)學(xué)生值得贊揚的閃光點。普通學(xué)生的'閃光點比較容易發(fā)現(xiàn)，而問題學(xué)生或問題較多的學(xué)生的閃光點則較難發(fā)現(xiàn)。
在這方面，陶行知先生四塊糖果的案例堪稱經(jīng)典。一個學(xué)生用泥塊砸同學(xué)，陶先生當(dāng)即制止。
在事后找他談話時，陶先生分別就“按時來到”、“聽從制止，立即停手，尊重老師”、“正直，有跟壞人斗爭的勇氣”和“正確認(rèn)識錯誤”，四次肯定學(xué)生，并每次獎糖果一塊。糖果送完，問題也解決了。
大師的做法，對我們一葉障目，只見學(xué)生缺點、不見學(xué)生長處的老師，無疑是上了生動的一課。這個例子也告訴我們，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，就要正確看待學(xué)生。
學(xué)生是成長發(fā)展中的人，伴隨著成長，會有缺點、不足，甚或比較嚴(yán)重的錯誤，但一定會有體現(xiàn)真善美的閃光點；要欣賞學(xué)生。我們過去看學(xué)生，常常是居高臨下俯視學(xué)生，常常是帶著挑剔冷眼相看，尤其是看問題學(xué)生，把問題放大了，把優(yōu)點淡化了，滿眼都是問題。
我們只有懷著真情和熱情去欣賞學(xué)生，才有可能走進(jìn)學(xué)生心靈世界，發(fā)現(xiàn)人性美的一面；還要走近學(xué)生。要到學(xué)生中去，接觸學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生。
善于發(fā)現(xiàn)作文 20
生活如書中所說的一樣，一天和一年差不多長，一年差不多和一天一樣簡單。生活仿佛只是用來復(fù)制，我在這個無限循環(huán)的圈子里，徘徊掙扎，我極力掙脫這個幾使我崩潰的旋渦，但是家長的緊逼，老師的壓制，使我怎么也無法擺脫這個像影子一樣粘著我的生活。
我獨愛小草，但我更愛銀心吊蘭。幾乎每天，我都從百忙之中擠出時間給我的銀心吊蘭澆水，那晶瑩透亮的水珠映著初升的朝陽，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的'葉子上，嫩葉輕輕地?fù)u動幾下，它們就蹦蹦跳跳的地滾下來，一滴滴鉆到土里，又一滴滴鉆到小草的嘴里，摸不到也找不著了。調(diào)皮一點的水珠呢，就掛在葉片上賴著不走，陽光穿過它們透明的身子，閃爍著五顏六色的光華，顯得十分誘人。
銀心吊蘭不斷的展現(xiàn)著自己，看著這美麗的吊蘭和可愛的水珠，我不禁笑了，生活不正是如這一滴滴的水珠，淡而透明毫無色彩可言，但如果善于發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)生活，正如這一滴滴的水珠借著朝陽的燦爛，映出嫩葉的翠綠，把自己編織得炫亮多彩!
善于發(fā)現(xiàn)作文 21
早上和很久未見的朋友一起聚了聚。
本以為就是打發(fā)時間的閑聊，后來我發(fā)現(xiàn)如果你學(xué)會從一件事情當(dāng)中去發(fā)掘它的價值和優(yōu)點的話，真的能發(fā)現(xiàn)能夠很多積極面。這就是看你帶著什么樣的'心態(tài)去看待一件事情。
最開始的時候大家就是閑聊彼此的生活日常，很難不夾雜一些負(fù)面的情緒。其實我真的不太喜歡這樣抱怨的情緒，但是無形中也會在接受這種情緒，同時自己在釋放自己的情緒。
后來我覺得其實即便自己發(fā)泄一些生活的不滿抱怨之類的話，靜下來的時候還會覺得這樣子并不好，并不僅僅說你說出來跟別人傾訴出來之后，自己感覺就會很好，而是其實沒有人會把一些你的抱怨真正的放心上，而且我也不希望把自己變成一個抱怨的根源。
另外一點就是與朋友交談過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)好久不見的她，其實身上有很多很多值得我去學(xué)習(xí)的點。
他是一個一直在學(xué)習(xí)，一直在成長的人，即使以前讀書很早就輟學(xué)了，但是他一直在自己的能力范圍之內(nèi)，一直在學(xué)習(xí)。不管是書本上面的，還是社會上的人情世故，他都是一種積極上進(jìn)的方式去汲取正能量，很多東西并不只是一個學(xué)歷本子所能衡量的，而是一個人真正的能力去衡量！
他知道自己哪里不足，并且盡自己所能去彌補那一塊塊欠缺，從而讓自己成為一個更優(yōu)秀的人，所以我覺得說生活中，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)一件事中的積極面，就是在進(jìn)步？
善于發(fā)現(xiàn)作文 22
提起鮑叔牙，那可是中國古代的重要角色。鮑叔牙有著清醒的頭腦，善于分析別人的優(yōu)點。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲輔佐公子糾，鮑叔牙輔佐小白。管仲帶兵阻擊小白，他的手下用箭射中了他的衣帶鉤。小白假裝被射中，慘叫了一聲，倒在了地上。管仲非常得意，認(rèn)為小白已經(jīng)被射死了。后來，小白逃脫后即位為君，史稱齊桓公。由于管仲一直阻撓小白登上君位，小白就想殺了他。鮑叔牙發(fā)現(xiàn)了管仲的優(yōu)點，認(rèn)定他是不可多得的人才，于是，他就告訴小白：管仲是個人才，應(yīng)該好好重用！小白聽了鮑叔牙的一番話，不但沒有排擠管仲，還讓他當(dāng)了官。終成一代霸業(yè)。鮑叔牙呢？他甘居其下。后人稱齊桓公九合諸侯，為春秋五霸之首。這可都是鮑叔牙的功勞呢！
后來，管仲還不止一次的對別人說：“雖然生我的是爸媽，但是真正了解我的，卻是鮑叔牙啊！”
現(xiàn)在的.社會上，像鮑叔牙這樣的人也是不可缺少的。人們常說，“千里馬常有而伯樂不常有。”即使千里馬再厲害，沒有伯樂發(fā)現(xiàn)他，千里馬也難以發(fā)揮他最好的作用。鮑叔牙和伯樂一樣，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
其實，仔細(xì)想想，我就發(fā)現(xiàn)，我的身邊也有不少這樣的人。就像我們的班主任劉老師，她就有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如說，哪個同學(xué)有特長，她就會讓那個同學(xué)好好發(fā)揮他的特長。劉老師就好像是我們班的“鮑叔牙”一樣，有了她，我們班才如此優(yōu)秀呢！
善于發(fā)現(xiàn)作文 23
也許是過慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。
自然之美：小河流水
追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來到一條小溪旁。涓涓細(xì)流，淡綠的安詳?shù)纳剩厦婕苤蛔位问幨幍男∧緲颉@樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結(jié)隊的小魚兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍(lán)天對我微笑。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會了鳥兒飛翔的快樂。我想，也許這就是一種美吧！
信念之美：破繭成蝶
這是一個普通的公園，我坐在一條普通的長椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的.濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過了多久，小蝶終于將繭撕開一個口，見到了光明，它繼續(xù)掙扎著抖動著，而我則在心里暗為小蝶加油。時間一分一秒過去，小蝶終于破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的天空，飛向那它不可預(yù)知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。
這，也是一種美吧！
善于發(fā)現(xiàn)作文 24
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，
它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的`老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
善于發(fā)現(xiàn)作文 25
《鳥的評說》這則寓言詩揭示出人類社會中一種普遍存在的現(xiàn)象：不管是多么完美的一個人，從他身上都能找出一大堆缺點。
你看從麻雀到燕子，到黃鸝，到百靈，到鸚鵡，到喜鵲，到蒼鷹，它們轉(zhuǎn)著圈一攻擊，那就一個好鳥也沒有了。
在現(xiàn)實生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。
俗話說“尺有所短，寸有所長”，一個哪怕最不被人重視的`人，他身上總有一些長處。我們平時若能從周圍的人身上各發(fā)現(xiàn)一點長處，虛心地學(xué)習(xí)，那我們自己就具備了許多長處，我們自己的品德和學(xué)識就會不斷提高。如此對自己有好處的事，我們何樂而不為呢?
有人可能說：“我也愿意學(xué)習(xí)別人的長處，可是我怎么發(fā)現(xiàn)不了別人的長處呢?”我看，原因很簡單，你是拿自己的長處來比別人的短處，這樣去比，如何能發(fā)現(xiàn)別人的長處呢?
有這樣一個笑話：有一個無名小輩向別人夸耀，他說他同一天里贏了兩個世界冠軍。這個人說的還的確是真事。原來他和游泳世界冠軍賽象棋，他贏了;他和象棋世界冠軍賽游泳，他又贏了。
看來，要想發(fā)現(xiàn)別人的長處，就要拿自己的短處去和別人的長處比。比如你周圍有十個總體水平不如你的人，你拿自己的短處去和他們相比，你就可以從他們身上各學(xué)到一點長處。
因此，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，的確是一個最大的長處。發(fā)現(xiàn)別人的長處越多，自己的長處才越多。
善于發(fā)現(xiàn)作文 26
升入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，每日忙碌在學(xué)校與家之間，生活仿佛都在這兩點一線間褪去了色彩。我看著別人筆下五彩斑斕的世界，抱怨自己沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。于是我靜了下來……
觀雨
我走到陽臺，坐了下來，窗外正下著雨，路上的行人披著雨衣，打著傘，行色匆匆的穿梭在街上。我在他們忙碌的身影中看到了我的影子，心情不覺又低落起來了。
忽然，樓下的一處嫩綠吸引了我的眼球。我看見，一棵小草在雨的滋潤下萌芽了，它在雨中擺動著雙臂，仿佛在歌頌著生命的美好。在小草的一旁，一群小螞蟻在搬家，它們邁著整齊而堅定的步伐，仿佛在向人們展示著生命的倔強。一時間我的`心情又歡悅了起來。
賞花
一滴晶瑩的露珠落下，我猛地發(fā)現(xiàn)，在那叢叢冬青之中竟藏著一朵小花。它是那么那么的紅，紅的高貴，紅的深邃，紅的令人賞心悅目。它擺出妖嬈的姿態(tài)，向萬物展示著它的美艷。它的周圍環(huán)繞著幾只蜜蜂，這令我不禁感嘆道：“這是有多么濃郁的花香，才能引來這雨中的蜜蜂啊。”想著想著，我仿佛也聞到了那股清幽的香氣。心情更加愉快，雙目更加明亮了。
品書
趁著這愉快心情的彌漫，我翻開了我許久未讀的課外書。這一次，我不再一目十行，而是一字一句的品味著，感受著它字字句句中所蘊含的情感。從早到晚，我為施羅德的自強而折服；為祝英臺的經(jīng)歷而悲傷；為林肯爺爺?shù)淖非笏鶜J佩；為周郎的英年早逝而感傷……
無意間，我又翻到羅丹的那句“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我合上書，心情愉快，周圍的景色也變得五彩繽紛，我看看自己，又想想那些與眾匆忙的身影，感嘆道：“啊！原來，我也有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
善于發(fā)現(xiàn)作文 27
人人都有不足之處，俗話說人無完人吧！世界上沒有十全十美的人，因此在發(fā)現(xiàn)別人缺點時，應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確，因此我們應(yīng)學(xué)會寬容并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。一次，在一個公開數(shù)學(xué)課上，這老師出了五道題叫一個同學(xué)上去作，當(dāng)這同學(xué)所全部做完時，同學(xué)們紛紛的說他的最后一題錯了，卻沒有說他對了四道題，也沒有想到他平常的優(yōu)點和成績，只發(fā)現(xiàn)了他這次的錯誤。同時也使全感到難堪，完全不顧別人的感受，然而如果我們寬恕了他，他也不會如此傷心難過。因此，我們應(yīng)該學(xué)會寬恕，也許對別人的寬恕就是對自己寬恕并獲得友情。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，使你進(jìn)步，使你獲得友情，使你快樂……
我犯了一個嚴(yán)重的錯誤。我最好的朋友她因不小心拿了我的鋼筆，然而卻被我知道了，我十分的`生氣，完全不聽她的解釋。因此，我與絕交了，以后，我們再給我們在一起玩了，連話都幾乎不講了。那時，就好像世界末日了，因為她是我最好的朋友，也是唯一的朋友。但也是由于我不原諒她，不理解她使我最終失去了她這個朋友。后來有一天忽然聽到一個聲音，說她并沒有想偷我的筆，只是想用一下，因為她家比我家還貧困，她沒有笑寫作業(yè)，只好拿了我的筆，然而由于我的不理解，使她受冤枉，我聽了十分的難過。我想如果我當(dāng)時想想她的優(yōu)點，她是我唯一的朋友，學(xué)習(xí)寬容她，也許我就會失去這個好朋友，反而會得到一個真摯的友情。
因此，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，寬容別人，它會使你得到友情，快樂，不至于做出使自己后悔的事，并且你應(yīng)知道人無完人。
善于發(fā)現(xiàn)作文 28
生活中，我們會被很多事件所感動，這些使我們感動的事件都有著不同的美然而這些不同的美學(xué)都征服了我。
百善孝為先，最美孝心少年吳林香，被稱為中國最堅強的女孩之一，他只有13歲，卻勇敢地扛起鋤頭撐起了全家。他的外公右手殘廢，外婆半身癱瘓，父母離異后媽媽又身患癌癥，為了養(yǎng)家，他的繼父留下4歲的弟弟外出打工。那么13歲的她就撐起了照顧母親，外婆，外公和弟弟的`重任。每天早上五點鐘起床，晚上十一點多才睡覺，就這樣，他已經(jīng)堅持了300多天，成為這個破碎的家庭的頂梁柱……我相信不少人都知道了她的故事，她的家庭也得到社會各界人士的援助。在我看來，這樣的她是最美的，是無與倫比的，他的孝心，堅強，不畏困難；樂觀，自強不息的精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的最美的品質(zhì)。這樣的美征服了我。
孩子是祖國的花朵。最美教師張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿。最美校長楊建為了保護(hù)學(xué)生的安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。他們?yōu)榱撕⒆佣活欁约旱纳参＃瑸榱吮Ｗo(hù)這些祖國的花朵，他們甘愿奉獻(xiàn)，無怨無悔這更是一種美，我被這樣的美所征服。
不同的美在書中也有體現(xiàn)。李逵的母親被老虎吃后，他勃然大怒，在沂嶺為報殺母之仇，他猛殺四虎。這不這是體現(xiàn)出它的孝心之美，勇猛之美。這樣的美征服了我。
貝多芬的生活不知道經(jīng)歷了多少磨難，他貧窮，殘廢，孤獨，世界不曾給予他快樂，他卻創(chuàng)造歡樂給予世界。他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。他的頑強拼搏，不懈努力，勇敢斗爭，有著超凡毅力的精神也是美的體現(xiàn)，我被他的美所征服。
生活中會有無窮無盡的美，當(dāng)我們被這些美征服之后，我們自身也要有所啟發(fā)，把這些美盡自己的最大努力展示出來，讓這些美盡自己的最大努力展示出來，讓這些沒成為自己的美，使自己受益終生。
善于發(fā)現(xiàn)作文 29
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個小學(xué)老師上公開課。他在黑板上寫了五道題，然后叫一個學(xué)生上臺來做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54）
7×9=（62）
當(dāng)這位學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時，臺下多數(shù)同學(xué)都大聲喊叫起來“老師，他錯了，最后一道題答錯了……”
我滿以為那位老師會馬上糾正這名同學(xué)的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至進(jìn)記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的`錯誤，而忽略別人的正確……”
當(dāng)今社會，每個人都十分追求完美，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病，容不得別人或自己犯一點錯誤，一但犯錯哪怕就是芝麻大點兒的小事也要指責(zé)別人，挑別人的“刺”。其實，如果你在別人犯錯誤時你不馬上指責(zé)他，而是給予他鼓勵，這樣別人增加自信心并注意下次不在犯，而自己去卻得到了經(jīng)驗，揚長補短。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢？
我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點揚長補短，只有這樣我們才能變的更好，更強。
善于發(fā)現(xiàn)作文 30
偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)都是從生活中找到靈感的。
最近，我就在生活中遇到了一個疑惑不解的問題。外婆給我買了一個粉紅色的新書包，它的形狀有些像四分之一個橢圓形，上面還印著一個白雪公主。昨天我對著書包發(fā)呆。從上看到下，從左看到右，還在用手畫著它正和反的輪廓。忽然想到一個問題：都說眼睛看見的所有東西都是反的，現(xiàn)在我看見書包是正的，書一本也不會掉出來;但其實現(xiàn)在的書包是倒過來放的，書包里的書為什么沒掉出來呢?這不是與科學(xué)家牛頓的.發(fā)現(xiàn)矛盾了嗎?難道那時科學(xué)家并不知道眼睛看見的一切東西都是反的?那這屬于是研究的一點疏忽嗎?
自從我發(fā)現(xiàn)了這一點，我就有些懷疑磁場的原理是真是假。我打算以后去好好研究一下，說不定我的發(fā)現(xiàn)也能震驚世界。
善于發(fā)現(xiàn)作文 31
生活中每一個小事，每一個小細(xì)節(jié)，都值得你去發(fā)現(xiàn)，探索。你注意過身邊的小事情嗎？比如說，你的同桌今年又胖了，或者又高了。家里陽臺上的花開了一朵，又開了一朵。公園里你經(jīng)常坐的那個長椅換成了新的。而你幾乎每個周末都會見到的老爺爺或者是老奶奶，從，上一次見到以后，再也沒有見到過。這樣的小事你注意了嗎？你發(fā)現(xiàn)了嗎？善于觀察善于發(fā)現(xiàn)，是我們每個學(xué)生都應(yīng)該必備的品質(zhì)之一。因為往往所有的小細(xì)節(jié)都注定著一個大結(jié)果。本來我也是粗枝大葉，不善于觀察，不善于發(fā)現(xiàn)的，可是偶然的一件事情使我愛上了觀察，愛上了發(fā)現(xiàn)。
幾乎每天早上去學(xué)校的時候都會碰到一個老爺爺拿著一根火腿腸，向公園方向走去。我一眼便認(rèn)出了，那個老爺爺是住在三單元的，而我家就在二單元，其實是非常近的。久而久之的突然有一天，我便對這個老爺爺產(chǎn)生了濃厚的興趣。我有一些好奇，為什么這個老爺爺每天早上這個點都會向公園走去呢？而為什么這個老爺爺有每天都拿著一根火腿腸呢。老爺爺去公園是干什么呢？而老爺爺拿的這根火腿腸又是什么意思呢？一連幾個問題使我對這個老爺爺有了更加濃厚的興趣。于是我接連幾天都仔細(xì)留心這個老爺爺?shù)男袨椤Ｓ幸惶焓切瞧谔欤梦乙膊簧蠈W(xué)。我正想睡一個懶覺，可是突然想到了這個老爺爺。于是我一骨碌起身趕緊跑到樓下。果不其然，老爺爺能就是拿著一根火腿腸向公園方向走去。于是我便悄悄地跟在了老爺爺?shù)纳砗蟆２灰粫腵功夫，老爺爺便進(jìn)入了公園，但是老爺爺近也沒有去，公園跳廣場舞的阿姨們那里，也沒有去公園的長椅上坐下。而是徑直的走向了公園的小山上面。
我也悄悄的跟著老爺爺上了小山。就以轉(zhuǎn)眼的功夫，老爺爺一下就不見了。我突然緊張起來了，老爺爺去哪里了呢？是發(fā)現(xiàn)我在跟著他了嗎？突然就感覺自己想多了，因為我一轉(zhuǎn)身就看到老爺爺蹲在一塊石頭的后面。我假裝是自己在鍛煉，在小山上踢踢腿，跺跺腳。想讓老爺爺知道我的存在。可是老爺爺根本就沒有抬頭，還是蹲在那里。我一下就覺得更好奇了，于是我慢慢的走了過去。我剛剛走到老爺爺?shù)纳砗螅屯蝗宦牭揭宦曍堖涞慕新暎鳌Ｔ瓉砝蠣敔敹自谀抢铮弥鹜饶c喂貓咪。我一下都明白了。原來每天老爺爺拿著火腿腸都是過來喂貓咪的呀。老爺爺這時，突然轉(zhuǎn)過身來，對著我說。小朋友，你跟著我做什么呀。我仿佛被人一下看穿了心事，臉一下紅了，于是對老爺爺說，您都知道了呀。老爺爺對我說，我當(dāng)然認(rèn)識你了，你不是二單元的嗎？你一直跟我來到這里是做什么呀？于是我把對老爺爺?shù)暮闷妫家幌抡f給了老爺爺聽。沒想到老爺爺一下就笑了。老爺爺對我說，沒想到你還是這么一個善于觀察的孩子呀。這個小貓咪是前兩個月被車子軋斷了腿。他行動不便，所以我每天，拿著火腿腸過來喂一喂它。我對老爺爺瞬間肅然起敬。沒想到老爺爺還是一個這么富有愛心的人呀。我對老爺爺說，老爺爺，您真是一個好人呀。老爺爺對著我笑了笑說，哪里呀？這只是舉手之勞。但是你這個小娃娃膽子真是大呀，你就不怕我是壞人嗎？你就敢跟著我一路走過來。下次可不能這樣，隨便跟著一個陌生人了。我對老爺爺點點頭說，我也認(rèn)識您，您是住在三單元的，所以我才敢一直跟著您呀。老爺爺笑著對我說，這下你知道原因了，應(yīng)該滿足了你的好奇心了吧。說完以后，我和老爺爺都笑了。
因為這件事的原因，后來我漸漸的愛上了觀察，愛上了發(fā)現(xiàn)。
希望各位小朋友們，也能夠在生活中善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察。
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