新發(fā)現(xiàn)作文精華【15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新發(fā)現(xiàn)作文1
這個星期，我經(jīng)歷到了人生的“大喜”到“大悲”。因?yàn)槟菞l調(diào)皮鬼我的好朋友——小金魚已經(jīng)奄奄一息了。
那天，我在大街上看到了一個大大的魚缸，那里面全是小魚。“要金魚嗎？十塊錢三條。”賣魚的人一邊整理著小魚缸一邊說。我仔細(xì)地看著，有一條獨(dú)特的小金魚吸引了我的注意力：他有兩個突出的`眼睛，就和泡泡一樣，帶著血絲，仿佛一碰就會爆掉似的，身體肥嘟嘟的，從頭到身體，先是橙色，到肚子就有變成紅色，接著越變越淡，到尾部就變成了白色；它的尾巴帶水中輕輕地飄著，好像那仙子的衣著，與金魚，渾然天成。“老板，我就要這條了！”我指著那一條金魚，高興地說道。
雖然它和我相處在一起并沒有幾天，但是，我每天看著它那調(diào)皮的身影，和它也有了感情，可真是沒有想到它如今卻會是這樣的結(jié)果，我狠狠心就把它給放生了，奄奄一息的它不知道今后會怎么樣。可到現(xiàn)在，一直有一個大大的問號停留在我的腦海里：為什么小金魚在我家里的小魚缸里只能活三四天呢？帶著疑問和不解，我決定去探究這個問題。
我來到書房，問爸爸，爸爸只是笑了笑：“這個問題問的好，我當(dāng)然……”聽到這兒，我仿佛了答案就在不遠(yuǎn)方，頓時充滿了希望。可爸爸最后卻說：“我當(dāng)然不知道啦！”這時，我就像一個泄了氣的皮球。哎，我無奈了，只好去問媽媽了。媽媽撫了撫我的頭，慈祥地說：“寶貝，你可真是有心呀！可是，這個問題我也不知道。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你可以去看書呀！”對呀，我怎么這么笨，求人不如求己。于是，我搬來一本又厚又重的動物百科，翻呀翻……時間一分一秒的過去了，真是功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。原來是自來水惹的禍。自來水之所以不能用來養(yǎng)魚，是因?yàn)樽詠硭谙緯r使用了氯氣。氯氣在水中生成強(qiáng)氧化性的次氯酸離子，對金魚有害，使其不能呼吸，甚至殺死金魚。
哎！我真后悔，，要是早知道這一點(diǎn)的話，我那可愛的小金魚也就不會死于非命了！
新發(fā)現(xiàn)作文2
一次，我和爸爸去爺爺家玩，看見了一只可愛的貓。它用那炯炯有神的眼睛看著我，我沒有理會它，進(jìn)到了房子里。
晚上，我看了一個（部）電影，里面的法老王的墓上面（刻的）是一只貓（的圖像），我沒在意。過了一會兒，我看到死神阿努比斯，只見他把一個人的心臟放在天平上，又把一只羽毛也放在了天平上。我看清了他的真面容——人面貓頭。他說：“心臟比羽毛輕者上天堂，心臟比羽毛重者下地獄。”
我嚇了一跳，定了定神，問爸爸：“爸爸，為什么法老王的墓上刻有一只貓，死神阿努比斯的頭也是一只貓。”我打開我的話匣子（提出了一大堆問題）打開。我的爸爸發(fā)愣，（然后慢慢地）說：“因?yàn)槿毡竞兔绹苏J(rèn)為，貓的眼睛可以發(fā)光、發(fā)亮，人們以為貓之所以會發(fā)光，是因?yàn)檫@是上帝給人類去邪的動物，把貓刻在法老王的墓上，是讓法老王好好安息。”
“原來是這樣啊！”我恍然大悟。
第二天，我在外面玩，發(fā)現(xiàn)爺爺家的小貓吃完（食物）飯后，跑到外面吃草了。王德發(fā)，我的.天啊，難道貓相信了佛教，改吃素食了！（我疑惑不解。）
我見它吃完草后，開始嘔吐，我便以光一樣的速度跑回了家，對爸爸說：“貓……改吃……草……了！”
爸爸說：“貓能吃草，那母豬就可以上樹了。貓不是在吃草，而是吃了草，它才能惡心反胃，好嘔吐。”
我問：“為什么啊？”
“因?yàn)槊看呜埑粤耍ㄅK東西，感到不舒服時，）壞了肚子都會吃草的，（這樣才能）讓自己嘔吐，將有害的食物吐出來。”
“原來是這樣啊！”
還有一次，我正在看電視，聽見“吱”的一聲慘叫，當(dāng)時是晚上，我嚇了一跳，小聲地說：“有……有人嗎？”沒有回答，只有嗡嗡的回聲。我更害怕了，大聲地叫爸爸。爸爸來了，問我怎么了。我驚慌失措地把事情的來龍去脈說了一遍。
“那是貓?jiān)谧嚼鲜蟮穆曇簦堊嚼鲜笠话愣荚谝估镞M(jìn)行，白天一般不會去捉的，因?yàn)榘滋熵埖囊暳Σ缓茫砩弦暳Σ攀亲詈玫臅r候。”
聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來身邊也（處處）有科學(xué)啊！
這就是我的發(fā)現(xiàn)，怎么樣，是不是很精彩？
新發(fā)現(xiàn)作文3
今日，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，于是，媽媽提議去放風(fēng)箏。
我高興地拿著風(fēng)箏，飛快地跑到廣場上，把風(fēng)箏放飛了。廣場上的風(fēng)箏可多啦：有“飛機(jī)”、“貓頭鷹”、“蝴蝶”、還有我的“神六”……。我努力地把我的“神六”放飛到最高點(diǎn)。我得意地望著我的風(fēng)箏，突然，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線拉不直，而別人較矮的風(fēng)箏線卻直直的，我看了看高的風(fēng)箏線，也是彎曲的。這是怎樣回事呢？
我把這個疑問告訴了爸爸、媽媽。媽媽說：“你先查查資料吧！”放完風(fēng)箏跑回家，我立刻查了《十萬個為什么》，可是，沒有查到，媽媽提醒我：“你上網(wǎng)查查看！”我急急忙忙地開了電腦，網(wǎng)上說：風(fēng)箏線拉不直的原因主要有兩個，一是風(fēng)箏線本身的重量；二是風(fēng)力的影響，由于春季吹的是東風(fēng)，所以風(fēng)箏線會在風(fēng)力的作用下，飄向西方。
我覺得口渴了，便隨手拿了一瓶飲料準(zhǔn)備喝，媽媽急急忙忙地跑來說：“這飲料已經(jīng)過期了，我正準(zhǔn)備把它扔掉呢！”說著媽媽連忙把瓶口打開，瓶口朝下把水倒進(jìn)水池里，可瓶里的水流得很慢，還發(fā)出“噗噗”聲，媽媽又把瓶子斜著倒水，奇怪，這樣就沒有了“噗噗”聲。雖然是不起眼的`小事，可我也留了心，對于我不懂的，的我是無論如何要弄懂的。
這次我直接上網(wǎng)，我好不容易才找到原因，原先瓶子灌滿水，里面是沒有空氣的。當(dāng)瓶口朝下倒水時，水不斷地往外流，這時候，周圍的空氣也就不斷地跑到瓶子里面去。空氣往瓶子里跑的時候，沖擊著往外流的水，這樣就發(fā)出民“噗噗”的響聲。如果把瓶子斜著倒水，瓶口下頭往外流水，上頭跑進(jìn)空氣，空氣和水不發(fā)生沖撞，反而一齊壓著水往外流，就不會有“噗噗”的聲音了，并且流得很快。
瞧，我發(fā)現(xiàn)了兩個問題，我想只要我們平善于觀察，主動尋找解決問題的辦法，就必須能獲得更多的知識。
新發(fā)現(xiàn)作文4
最受我們歡迎的課就是電腦課了，電腦課每周只上1節(jié)，我們都對這節(jié)課充滿了期待，可是這學(xué)期以來，電腦課一連發(fā)生了幾件堪稱神秘的事情。
老師為了能讓我們更好的看見電腦操作，老師用了陰險的一招讓我們的電腦服從老師電腦的指揮。老師說的好，電腦就是黑板。只見老師一按鍵盤上的鍵，我們的電腦屏幕一閃，瞬間就好像換了一臺電腦似的'，屏幕全是一樣的，你看看我，我看看你，大家不明白這是怎么回事，再揮舞鼠標(biāo)，鼠標(biāo)就好像不是這個電腦的，再試試鍵盤，鍵盤也失去了控制。更神奇的是，老師講到哪，屏幕上就操作到哪，有一次我不小心往老師屏幕上看了一眼，啊！老師的屏幕和我們的是一樣的！回家問了問爸爸才知道，那個電腦顯示器都有兩個插口，老師只切換到另一個插口，我們的電腦就全被老師控制了。
終于講完了，我們摩拳擦掌，迫不及待地要試一試，轉(zhuǎn)眼間，電腦又恢復(fù)了原來的樣子。太好了，開始做作業(yè)了。老師卻一直盯著電腦屏幕不知在干什么。我看了看旁邊同學(xué)，他在偷玩一個小游戲，忽然，老師雷鳴般的吼了一聲：你，站起來！把大家嚇了一跳，哇，老師好神啊，明明是盯著電腦屏幕的嘛，怎么會發(fā)現(xiàn)呢？難道老師是穿透眼不成？后來有個同學(xué)告訴我，老師的電腦屏幕簡直是個監(jiān)控電腦，從1號電腦到40號電腦的屏幕全在老師的電腦上面！唉！做作業(yè)老師也得監(jiān)視啊！
終于做完作業(yè)了，老師說要把作業(yè)傳到他的電腦上。嗯？這電腦沒有上網(wǎng)，用不成電子郵箱啊，怎么傳過去？老師把方法一教，我們才發(fā)現(xiàn)這個電腦竟還有這個功能！我們點(diǎn)擊底下的藍(lán)色小鳥，選好文件，點(diǎn)擊提交作業(yè)，隨著藍(lán)色進(jìn)度條的完成，我的作業(yè)也成功提交到了老師的電腦上。沒有U盤，沒有電子郵箱，就這么交上去了，太不可思議了！
通過上電腦課，發(fā)現(xiàn)電腦室設(shè)備還真先進(jìn)啊，聽說還上互聯(lián)網(wǎng)，目前我沒發(fā)現(xiàn)怎樣用啊。
新發(fā)現(xiàn)作文5
“眼睛，給了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)絢麗多彩的大千世界；耳朵，給了我們聲音，讓我們聆聽大千世界的奇妙和神秘訴說。”今天，我們學(xué)習(xí)了《你一定會聽見的》課文。這篇課文，讓我有了一個新發(fā)現(xiàn)——聲音不是光用耳朵聽就聽得見的。要用心聽，才能真正的感悟生活，感悟自然。
是啊！我們從出生就開始聽各種各樣的聲音，可是又有誰能說“我真的用心去聽了，聽見了世界的聲音”呢？在生活中，我們常常聽到一些聲音：工廠的隆隆聲，父母的嘮叨聲，汽車的疾馳聲。可是我們是左耳朵進(jìn)右耳朵出，沒有讓這些聲音來充實(shí)自己的生活。這時，我們應(yīng)該用心去聆聽外面的世界，才能得到很多樂趣。我發(fā)現(xiàn)，聲音是需要用心去聆聽的`。 在美麗的草坪上，小草正茁壯的成長，小花兒在漸漸的綻放。用心去聆聽吧！小草們正吆喝著“姐妹們加油呀，快了，我們就快要長大啦！”花兒們快樂的梳理著她們那漂亮的頭發(fā)，笑著，跳著。我站在美麗的草坪上，聆聽這這些平常但似乎又不容易聽到的聲音。
這時，我發(fā)現(xiàn)，聲音是需要用心去聆聽的。 清晨一縷陽光斜射著大地，人們又開始了新一天的工作。小鳥唱起了歌，小花跳起了舞，小草從美夢中醒來。這一切一切都是動聽的聲音，天天都能聽到。用心去聆聽吧！你會發(fā)現(xiàn)每種聲音都有他的含義。小鳥唱起了歌，給了我一天的愉快心情；花兒跳起了舞，給了我一天的精神抖擻；小草從美夢中醒來給了我一天的活力。在這愉快充滿活力的每一天，我發(fā)現(xiàn)，聲音是需要用心去聆聽的。 我通過這一課的學(xué)習(xí)，有了一個新發(fā)現(xiàn)——聲音是需要用心去聆聽的，用心去領(lǐng)悟的。我們一定要學(xué)習(xí)用心去聽聲音，聽世界的聲音。 人有耳朵，聽八方，有眼睛，觀四方。用心聽，用心看，用心想，構(gòu)成了一個豐富奇妙的世界。讓我們共同去發(fā)現(xiàn)，用心去聆聽吧！
新發(fā)現(xiàn)作文6
周六，我在《科學(xué)玩起來》上面看到了"漂浮的水"這個小實(shí)驗(yàn)時，腦子里閃過一個問題，誰怎么會漂浮起來呢？于是想自己動手試一試。
這個實(shí)驗(yàn)很有趣，要用的材料非常簡單——一個裝滿水的塑料杯子，一個來接流下來水的盆子，一張能把杯口全部蓋滿的紙。我準(zhǔn)備好這些后就開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我把塑料杯裝上三分之四的水，然后把白紙小心翼翼的放在塑料杯口，接著我把杯子倒過來，來了個180度大翻轉(zhuǎn)，杯口朝下，手緊按住紙，見水沒有流出來，我便松開了手。只聽"嘩"的一聲，水從杯子里流了出來，好冷啊。這次試驗(yàn)以失敗而狼狽告終。
為什么會失敗呢？我覺得那么簡單的實(shí)驗(yàn)還會失敗，我不甘心。我仔細(xì)讀了讀步驟，當(dāng)我讀到"用手在紙片上按一會，然后松開，紙片會保持原狀，水就像漂浮在杯子里一樣，不會流下來。"我恍然大悟，拍手叫道："我怎么這么粗心，把這步給忘掉了。"
我很興奮的.拿出一個塑料杯子，接上水，拿出一張干的紙，蓋住杯口，一只手托著杯底，一只手按住杯子的底部，以迅雷不及掩耳之勢的速度把杯子倒了過來，這時候杯底朝上，杯口朝下，我用手按住杯口，等了十幾秒之后我把手輕輕的離開了紙，見證奇跡的時刻到來了，哇！紙居然緊緊的吸住了杯口，水就像漂浮在杯子里一樣，沒有留下來。"成功了！成功了！"我激動得喊著，我高興得手舞足蹈。
這是什么原理呢？我?guī)е鴿M腦子的問號，再次翻開了那本書。原來"當(dāng)杯口蓋住紙片后，氣壓就產(chǎn)生了。向上的空氣壓力與水的重力抗衡，讓水‘漂浮’在杯子里。"啊，科學(xué)就是那么神奇。
從這此實(shí)驗(yàn)中我知道了"失敗乃成功之母。"是呀，從失敗中吸取教訓(xùn)，再做事就容易取得成功，只要堅(jiān)持下去，定有成功的一天。
新發(fā)現(xiàn)作文7
這么多年我給自己的定位一直都是毫無亮點(diǎn)的普通人，隨時都有可能在茫茫人海中消失不見，稱不上平庸，但在我看來，我沒有什么特點(diǎn)值得被人一直記住。
事情就在這種情況下發(fā)生了，當(dāng)時的我正在緊張地等待著實(shí)驗(yàn)考試。手足無措地和同學(xué)在走廊里站成一排，擔(dān)心自己又會在考試過程中因?yàn)榫o張錯失分?jǐn)?shù)。就在我不經(jīng)意間抬頭的那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)那位場外監(jiān)考老師一直在盯著我。雖說我看他也有點(diǎn)眼熟，但我想他看我的原因大概純粹是因?yàn)槲铱雌饋硖o張了，別無他意。
后來我便順利完成了考試，在場外集合處和同學(xué)分享著成功的喜悅。就在那個時候，監(jiān)管老師突然走向我，頓了頓，說：“我覺得我以前見過你。你當(dāng)時是學(xué)校的升旗手。”
那一刻，心上的繭花片片剝落。像是被猛然撞擊了一下，心底的某個部位開始搖晃，癢癢的，說不清是震驚，還是喜悅。我努力地在記憶里搜尋他的身份，卻毫無結(jié)果。接著他又問了我?guī)讉�問題，像是在確認(rèn)自己的判斷，問到最后，他又加了一句，“你當(dāng)時真的是每次都完成得那么好。”
剎那間，腦海里地涌現(xiàn)出這樣的畫面：清朗的早晨，我跟隨太陽的節(jié)奏升起鮮紅的國旗，夕陽西下，我徐徐降落心愛的國旗小心翼翼地收好。春風(fēng)吹起，我扛著大旗莊嚴(yán)地走向主席臺，雨雪交加，下課后我第一個沖出教室，把旗迅速地降下。當(dāng)時的我一定是那樣的'與眾不同，一定是那個在國歌響起時瀟灑地拋出過國旗的人，一定是那個風(fēng)雨無阻，把“守護(hù)”國旗作為自己最重要的使命的“護(hù)旗手”，不然怎么會讓那個老師記那么久！
想不到，我曾經(jīng)也有那樣的風(fēng)采，也有能夠讓一個毫無交集的老師對自己記很多年的魅力。那些話像是一面鏡子，突然出現(xiàn)在我的面前。在通過鏡子看到我自己的那一剎那，我好像猛然發(fā)現(xiàn)了屬于自己的那一份獨(dú)特的美，突然間我覺得自己好似在那幾秒之間做了回世界的主角，我想我該重新好好定位一下自己了。
那瞬間的發(fā)現(xiàn)讓我如夢初醒，從此在我的世界里，我不再平凡。
新發(fā)現(xiàn)作文8
我又一個新發(fā)現(xiàn)，想不想聽？那好，我告訴你，我發(fā)現(xiàn)呀，蝸牛的眼睛長在觸角上。這是怎么一回事呢？那么請看下面的片段。
這天，我在我的小花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我連忙把它捉到我的小箱子里。以前，我只知道蝸牛的鼻子長在右邊的小觸角上，可不知道它的眼睛長在哪。現(xiàn)在，我注意了，原來蝸牛的眼睛是長在觸角上的`。其實(shí)，我也是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)才知道的。我先把一片小菜葉放在它的面前，當(dāng)它快爬到葉子中間時，它先用左觸角碰一碰，再停了一會兒，又用它的右觸角，也就是鼻子，碰了幾下，之后，便一小口一小口地吃起來。
等了幾十分鐘，，我的腿都站麻了，它終于吃完了葉子。當(dāng)我想把它捉住時，它又用左觸角碰了碰我的手。我拿來放大鏡仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了蝸牛的左觸角有兩個小小的黑點(diǎn)兒，黑點(diǎn)兒中間還有一條線。我再次用放大鏡觀察，原來，那就是蝸牛的眼睛，真令我激動。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)做完后，我把這個可愛的小生靈還給了大自然。自從做了這個實(shí)驗(yàn)后，我明白了，只要你仔細(xì)觀察身邊的事物、事情，就能懂得許多的知識和道理。
我們小區(qū)有許多參天大樹，有銀杏樹、雪松、饅頭柳、萬年青、山楂樹、核桃樹……它們都長得十分茂盛。
但是，最近我發(fā)現(xiàn)有幾棵銀杏樹和雪松的樹干上各掛著一個塑料袋，袋子里裝滿了液體。“這是什么呢？”我很好奇。
后來爸爸告訴我，那個袋子是用來給樹輸液的。原來樹也會生病呀，樹怎么跟我們?nèi)祟愐粯右部梢暂斠耗兀拷o樹輸液我還是第一次聽到呢！
以后，我每天放學(xué)回家都要去看看那幾棵生病的樹。幾天后，我發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹干枯的樹枝上長出了嫩綠的樹葉，我高興極了，這棵銀杏樹的病終于好了。
現(xiàn)在，那幾棵生病的樹都長得郁郁蔥蔥的，它們和其它的樹一起點(diǎn)綴著我們的小區(qū)，讓我們的小區(qū)變得更加美麗！
新發(fā)現(xiàn)作文9
1、風(fēng)箏線拉不直
今天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，于是，媽媽建議去放風(fēng)箏。
我高興地拿著風(fēng)箏，飛快地跑到廣場上，把風(fēng)箏放飛了。廣場上的風(fēng)箏可多啦：有“飛機(jī)”、“貓頭鷹”、“蝴蝶”、還有我的“神六”……。我努力地把我的“神六”放飛到最高點(diǎn)。我得意地望著我的風(fēng)箏，突然，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線拉不直，而別人較矮的風(fēng)箏線卻直直的`，我看了看高的風(fēng)箏線，也是彎曲的。這是怎么回事呢？
我把這個疑問告訴了爸爸、媽媽。媽媽說：“你先查查資料吧！”放完風(fēng)箏跑回家，我立刻查了《十萬個為什么》，可是，沒有查到，媽媽提醒我：“你上網(wǎng)查查看！”我急急忙忙地開了電腦，網(wǎng)上說：風(fēng)箏線拉不直的原因主要有兩個，一是風(fēng)箏線本身的重量；二是風(fēng)力的影響，由于春季吹的是東風(fēng)，所以風(fēng)箏線會在風(fēng)力的作用下，飄向西方。
2、瓶子“噗噗”響
今天，我覺得口喝了，便隨手拿了一瓶飲料準(zhǔn)備喝，媽媽急急忙忙地跑來說：“這飲料已經(jīng)過期了，我正準(zhǔn)備把它扔掉呢！”說著媽媽連忙把瓶口打開，瓶口朝下把水倒進(jìn)水池里，可瓶里的水流得很慢，還發(fā)出“噗噗”聲，媽媽又把瓶子斜著倒水，奇怪，這樣就沒有了“噗噗”聲。雖然是不起眼的小事，可我也留了心，對于我不懂的，的我是無論如何要弄懂的。
這次我直接上網(wǎng)，我好不容易才找到原因，原來瓶子灌滿水，里面是沒有空氣的。當(dāng)瓶口朝下倒水時，水不斷地往外流，這時候，周圍的空氣也就不斷地跑到瓶子里面去。空氣往瓶子里跑的時候，沖擊著往外流的水，這樣就發(fā)出民“噗噗”的響聲。如果把瓶子斜著倒水，瓶口下面往外流水，上面跑進(jìn)空氣，空氣和水不發(fā)生沖撞，反而一起壓著水往外流，就不會有“噗噗”的聲音了，而且流得很快。
瞧，我發(fā)現(xiàn)了兩個問題，我想只要我們平善于觀察，主動尋找解決問題的辦法，就一定能獲得更多的知識。
新發(fā)現(xiàn)作文10
今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來的秘密了。
我今天做了一個小實(shí)驗(yàn)，把水里的雞蛋浮起來。我剛把雞蛋放在水中，雞蛋便像不聽話的孩子一樣，躺在水底睡大覺。我想：“你這個小雞蛋，看我今天怎么把你‘請’到水面上來的。”想完，我便拿了一袋食用鹽，先加了一些鹽，咦？雞蛋怎么沒動？我看了一下水底白花花的鹽，便明白了一切：鹽還沒融化呢。于是，我便拿了雙筷子，使勁攪拌，只見雞蛋被我攪得東逃西竄。鹽終于溶化了，雞蛋也停了，只見雞蛋紋絲不動，像個得勝的大將軍似的.，躺在水底，似乎在說：“怎么樣？服輸了吧！哼！”我見此情景，毫不氣餒，又放了一些鹽，雞蛋有些重心不穩(wěn)了，我再次用力攪拌，雞蛋已經(jīng)立在水面上了，它趕忙向我求饒：“大哥，饒了我吧！我到水面上會難受的”。我毫不在乎，反而趁熱打鐵，又加了許多白花花的鹽。我想：“這鹽應(yīng)該夠吧！”之后，我又用力攪拌，雞蛋只浮上來一點(diǎn)，又沉下去了。只是還是立在那兒，似乎在說：“我永遠(yuǎn)也不會上去的。”我氣餒了，放了那么多鹽，雞蛋只是立起來了，我沒有信心底拿起鹽袋，一股腦兒底倒下去一半鹽，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢悠悠地浮上去了，我又?jǐn)嚢枰幌拢u蛋只好無可奈何地浮出了水面。我說：“這真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’啊！”
之后，我去查找“老師”——十萬個為什么探究加鹽雞蛋為什么會浮上去。上面說：“鹽可以增加誰的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋密度時，雞蛋就會浮上去了。”噢！原來如此！我恍然大悟。后來，我去問爸爸這問題時，爸爸說：“我先給你講個傳說吧！傳說的名字叫《死海不死》，從前，古羅馬有一位統(tǒng)帥，統(tǒng)帥有一位神勇無比的大將，名叫狄度，在戰(zhàn)爭重沒有一次不是獲勝的。有一次，他大獲全勝，竟將敵人7000人全部俘虜，他說：‘我要把他們?nèi)垦退馈！f罷，讓人把他們?nèi)糠旁诤＠铮瑤滋爝^后，海水再次把7000人沖到岸邊，狄度大雷霆，要把他們?nèi)拥礁畹暮Ｋ铮墒瞧孥E又發(fā)生了，7000人還是被沖到岸邊，一個也沒死。狄度說：‘是神靈保他們不死的，把他們放了。’7000人獲得了生命。”“是四海浮力太大，才導(dǎo)致這種情況。”“嗯！”
其實(shí)知識就在我們身邊，只是我們要認(rèn)真觀察，才會獲得知識。
新發(fā)現(xiàn)作文11
我的新發(fā)現(xiàn)就在我的家里。要想知道都有那些發(fā)現(xiàn)，請給我一起去看看吧。
NO1.電腦爭奪戰(zhàn)消失了
因?yàn)槲野职质且粋�十足的股民和車迷，他每天下班回家后就坐在電腦前炒股，看車。而我和媽媽要看博文、寫博文，所以，我們和爸爸之間的電腦爭奪戰(zhàn)就開始了。往往是爸爸還沒有在電腦前坐一會兒，我和媽媽就開始在他耳朵邊嘮叨了：快點(diǎn)起來，快點(diǎn)起來，我們要用電腦，快點(diǎn)，快點(diǎn)。我們兩個還一左一右，一人拉住他的一只胳膊，硬要把他從電腦前趕跑。爸爸被我們倆折騰的沒有辦法，只好起身讓位了。后來有一天放學(xué)回家后，爸爸指著一臺電腦對我說：這臺電腦以后就是你的了。我聽了之后心里非常高興。那你用什么呀？我問爸爸。我當(dāng)然是用原來的了，誰讓是你的學(xué)習(xí)重要呢。但是你以后只能用電腦學(xué)習(xí)，不能玩游戲。遵命，我的老爸。我向爸爸敬了一個不標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。從此，我們家的電腦爭奪戰(zhàn)就沒有再發(fā)生過。
NO2.媽媽的菜園荒廢了
我的媽媽以前也十分迷戀Q(mào)Q農(nóng)場，每天都不忘記收菜和偷菜，把菜園子打理的很好。可是自從我建立了博客以后，媽媽就很少玩那個游戲了。那天我問媽媽怎么不玩那個游戲了，媽媽告訴我說：玩游戲沒有一點(diǎn)用處，還浪費(fèi)時間，還不如去看博文呢。在那里，媽媽既能欣賞到優(yōu)秀的'文章，還能學(xué)習(xí)到教育你的好方法，真是一舉兩得呀。從此，媽媽的菜園就慢慢荒廢了，而且媽媽也逐漸的加入到了寫博之中。媽媽說現(xiàn)在每天她也是在進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育和輔導(dǎo)我，學(xué)習(xí)如何做個合格的家長。
NO3.我的寫作水平提高了
雖說我以前也愛看書，也不害怕寫作文，但是和優(yōu)秀的人一比，我還是有差距的。加入校訊通后，通過看博、寫博，通過和大家的交流，我的寫作水平得到了很大的提升。媽媽說，這都得歸功與校訊通。在這里，有很多的老師們給予指點(diǎn)，有很多博友們給予幫助，才讓我有這么大的進(jìn)步。
從我家里發(fā)現(xiàn)的這些變化已經(jīng)說明了校訊通帶給我家的有益之處。我希望有更多的同學(xué)能享受到這種益處。
新發(fā)現(xiàn)作文12
今天早上，媽媽正在廚房燒水，一個電話響了，媽媽要出去一會兒。臨走時，叮囑我水開了要記得關(guān)火。媽媽才走沒一會兒，就聽到了嗞啦嗞啦的聲音，我急忙跑去察看。原來是水壺里的水溢了出來，灑在爐子上發(fā)出的響聲。忽然幾滴水從水壺里溢了出來，灑在了爐中的火苗上，我發(fā)現(xiàn)那爐子里的火苗似乎比先前更旺了些。咦？這是怎么回事呢？水溢到火上怎么不滅呢？反而燒得更旺了呢？好奇心使我坐在爐旁仔細(xì)的`觀察起來。可惜，天公不作美，我還沒觀察多久就有一大片、一大片的水溢了出來，這就代表水開了，隨著那車鳴般的壺叫，我不得不把火關(guān)掉，停止觀察。
于是，我又接了一壺水燒在爐子上，結(jié)果還是一樣的。我百思不解，想不出其中的奧秘來。這時，媽媽回來了，我迫不及待地去問媽媽，媽媽說：這個這個其實(shí)我也不知道這是為什么。不過，你可以去查資料。對啊，我怎么沒有想到可以去查資料？唉，真是聰明一世，糊涂一時啊﹗
我急忙打開電腦，飛速地尋找著。突然，我眼前一亮，找到了！我快速地閱讀著，讀完以后我才明白了這到底是怎么回事了。原來是水在汽化的過程中產(chǎn)生氧氣，所以火遇到水反而會燒得更旺。
噢，原來我們生活的世界有這么多奧秘。只要我們勤于觀察，善于思考，勇于探索，一定會發(fā)現(xiàn)這個風(fēng)扇我沒開它也轉(zhuǎn)。爸爸搖搖頭癟癟嘴，不信？我又使出剛才的絕招示范了一遍，爸爸心服口服了：是哦，又一個瓦特牛頓即將誕生嘍。這時我已經(jīng)出了很多汗了，但是為了我的新發(fā)現(xiàn)，出血我也樂意，一點(diǎn)汗算得了什么！
于是我又加大力度繼續(xù)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)得越來越快。我也像個瘋子一樣跟著風(fēng)扇手舞足蹈。不一會兒風(fēng)扇就轉(zhuǎn)得和一檔一樣快。我趕緊叫媽媽過來。媽媽，你信不信，我不開風(fēng)扇，風(fēng)扇也能轉(zhuǎn)？媽媽幾步走過來，我又示范了一遍，媽媽連聲稱贊：嗯，嗯，是哦，我寶寶讓媽媽長見識了噢。
風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來的原理我是知道，可是我能用手使風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來我還是第一次知道。
新發(fā)現(xiàn)作文13
每當(dāng)回憶起童年往事，我都禁不住笑出聲來。
北京夏令營的一個下午，我和小伙伴玩得正開心。突然聽到了叫聲：“快過來，快過來看，這兒有蝸牛！”我們聞聲跑過去，只見地上背著棕色螺旋形殼的蝸牛，它們用肉體牢牢地抓住了葉子、樹木，一步步往前爬，你怎么拔也拔不下來。
我提議：“我們比賽捉蝸牛吧，看誰捉得多。”話剛說完，大家就分頭找瓶子去了。我也盡快取來我喝完水的礦泉水瓶子捉起蝸牛來。
看見地上那么多蝸牛，就像阿里巴巴看見了寶藏，不停地抓，直到我的礦泉水瓶已經(jīng)裝了滿滿一瓶蝸牛。
看蝸牛太臟，我試著給它洗澡。便捉一只到水龍頭上使勁沖，左沖右沖，直到干凈的連肉體都快透明了，把它放到桌上半天不動，原來它死了。蝸牛是不能洗澡的。
我氣喘吁吁回到宿舍，在瓶身上扎了幾個小孔，讓蝸牛能呼吸。
書上說蝸牛有眼睛，它不只靠觸角識別方向。那么蝸牛的眼睛在哪里呢？我怎么看不見呢?
我捉出幾只蝸牛放在桌子上，瞪大眼睛看，半天不見它們出殼。又找來幾片葉子，想看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
我第一個探索目標(biāo)是蝸牛上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧。一會，一只蝸牛探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到葉子上，慢吞吞地吃起來。我找來放大鏡對著它，朝嘴巴那看。也許嘴巴太小，幾乎看不出它在咀嚼。但放大鏡中嘴巴的周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒什么像眼睛的。
第一個搜索目標(biāo)——失敗！
我的第二個搜索目標(biāo)是蝸牛的觸角。因?yàn)樗匀~子的時候，都要先用觸角碰一碰。果然不出我所料，當(dāng)另一只蝸牛爬到葉子上后，便伸長觸角碰一碰。我便用放大鏡對著它的觸角看，只見觸角的'頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其它動物一樣，眼白中間有一黑圓點(diǎn)。
我又反復(fù)對其他蝸牛作了觀察，證明我的發(fā)現(xiàn)是對的。
我的第二個探索目標(biāo)——成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
童年是無暇的、自由的、讓人留戀想念的。要珍惜童年的美好時光。
新發(fā)現(xiàn)作文14
在一個月前，爸爸給我買了一對鳥。這鳥的樣子很美。羽毛長長的，一直從頭鋪到尾部。一雙眼睛晶晶亮，雖然和芝麻一樣大小，但十分有神，眼角還自然向上。我給它們起了名字叫“波兒”和“浪兒”。爸爸曾打趣地說：“嘿！鳥美女”。
這兩只小鳥關(guān)在籠子里，一直生活在我們的照料下。我常想：“這些鳥兒長期在人類的護(hù)養(yǎng)下，還會自由飛翔嗎？”這個問題一直印在我的腦海里。每當(dāng)看到鳥兒，我便會想起這個問題。于是，我打算觀察鳥兒們的舉動，解開這個謎。
一連幾個星期，每天一放學(xué)，我就跑到陽臺上看我的“波兒”和“浪兒”。我多次試著把籠門打開，看它倆是否能在封閉的陽臺上飛一飛！唉，這兩只笨鳥！無論我怎樣把籠門打開再關(guān)上，關(guān)上再打開……它們最多只是停下口中的.食，直愣愣地盯著門。有時從嘴角翻下一粒米，真傻！我這樣做它們都不懂，一切努力都無濟(jì)于事。真讓我又好氣又好笑。
一天，我忘了給它們喂食就與爸爸、媽媽上街去了。回來以后，才想起我那可憐的小鳥已經(jīng)餓了一整天了！急忙到陽臺上給它們喂食。可籠里還哪有它們蹤影。我急得到處找，無意中發(fā)現(xiàn)籠門開了！焦急之中我的心情又增添了幾份欣喜。再仔細(xì)看看，裝食的袋子竟然被啄破了，米已灑出了一點(diǎn)點(diǎn)。記得我每次都把米粒袋放在窗戶臺卜的竹筐中，它們應(yīng)該知道呀！后來我才想到，鳥兒們天天看我喂食，在無意或有意中，早就覺察到了放食的地方。噢！按著這個道理，我明白了，原來當(dāng)我開、關(guān)門時。小鳥注意到了我的動作，久而久之，也就明白了“逃”出去該怎樣做。
正當(dāng)我思索時，兩聲鳥叫打斷了我的思路。啊！它們在跑步機(jī)后面躲著。我趕快喊爸爸來幫忙，捉住了這兩只調(diào)皮的小家伙。可它們大概嘗到了自由的甜頭，竟然為了自衛(wèi)，咬了它們的主人。疼痛之余我卻有說不出的高興：“啊！我發(fā)現(xiàn)了，鳥兒關(guān)在籠子里并沒有完全喪失自衛(wèi)、自理的能力！在必要的時候，它們會用這些能力保護(hù)自己！”
新發(fā)現(xiàn)作文15
秋天到了，公園里的菊花開了，姹紫嫣紅，美不勝收。看，菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，形態(tài)各不相同。菊花的顏色也很多，紅的像火，黃的似金，白的若雪，綠的如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。我看得目不暇接，忍不住纏著爸爸買了一盆黃菊花帶回家好好觀賞。每天放學(xué)回家，我放下書包，總是先跑到陽臺上看我心愛的菊花。
這一天，我早早地回到家，照例來到陽臺上。只見菊花挺直身子，散發(fā)出陣陣香氣。忽然，我發(fā)現(xiàn)金黃的`花瓣中間似乎有什么黑東西。仔細(xì)一看，禁不住渾身直起雞皮疙瘩：只見嫩嫩的花蕊中間赫然是密密麻麻的小黑蟲子，它們似乎正在吸食菊花的汁液，吞噬菊花的生命。我趕緊叫來爸爸想辦法，爸爸見了，胸有成竹地說：“沒問題，包在我身上，準(zhǔn)叫它們?nèi)克拦夤狻！彪y道爸爸有什么好辦法嗎？爸爸神秘地笑了笑，搖搖頭，叫我別著急，做完作業(yè)再說。
做完作業(yè)，我迫不及待地來到爸爸身邊，只見他的身邊放著一個小盆，里面浸泡著幾根還剩下一小截香煙的煙蒂，水已經(jīng)微微泛黃。爸爸叫我把盆里的水和煙蒂都倒在菊花盆里。這樣就能除掉害蟲嗎？我將信將疑地照著爸爸的話去做了。
第二天放學(xué)回來，我果然發(fā)現(xiàn)菊花上一只只黑黑的小蟲全不動了。仔細(xì)一看，花盆里還星星點(diǎn)點(diǎn)地躺著一個個小尸體。怎么會這樣呢？
爸爸看著滿臉疑惑的我，說：“用煙蒂泡出來的水有一種辣味，這些小蟲子聞了以后就會乖乖投降啦！”原來小小的煙蒂泡了水竟是除花蟲的“良藥”！我又學(xué)了一招。
爸爸意味深長地說：“其實(shí)，生活中處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識就在你的身邊。”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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