我的發(fā)現(xiàn)作文【集合】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　早在9歲的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)衣服顏色深淺的規(guī)律，這可是我絞盡腦汁思考的結(jié)果。

　　我的發(fā)現(xiàn)起使于9歲的生日禮物。那年，媽媽帶我去來雅百貨買生日禮物。在小公主的柜臺(tái)里看中了一條美麗的黑色長裙，媽媽看后也很中意，于是把它買了下來。

　　一次，我穿上黑裙子去上學(xué)，那天天氣炎熱，雖然裙子很短，但我仍感到十分的炎熱。而第二天天氣仍是很炎熱，但我穿的只是一件白色的襯衫，我明顯地感覺到比較涼快。這一點(diǎn)，引起了我的思考：這究竟是為什么？我曾以為是溫度的差別所引起的`，于是我再做了一遍。早上，我先穿黑裙子去，明顯感到炎熱；而下午我又穿上白襯衫，發(fā)現(xiàn)沒有像上午那樣炎熱。我還是不相信，于是我換了一下順序，上午穿白襯衫，下午穿黑裙子，可結(jié)果還是一樣。這究竟是為什么？

　　于是我又對(duì)小伙伴做了一次實(shí)驗(yàn)。我讓他們上午穿一件深色的衣服，下午穿淺色的衣服，但結(jié)果是一樣的。

　　這樣的結(jié)果更讓我疑惑不解，因?yàn)樵瓉聿⒉恢皇俏視?huì)這樣，伙伴們都會(huì)這樣。于是那天我們決定去問老師。“這到底是為什么呢？”我們虛心地問老師。“確實(shí)是會(huì)這樣，但……”老師也說不清楚。于是我決定自己思考。

　　我常常拿著兩件衣服看了又看，瞧了又瞧，恨不得答案就印在衣服上。可那樣就沒有探究精神了，我告戒自己。我冥思苦想，一滴滴地汗水在我身上流淌。盡管很累，但我仍然堅(jiān)持思考，因?yàn)橐坏┩Ｏ聛恚�我就安不下心，總是想著問題。這時(shí)我抬頭看了一眼窗簾，我猛地想起來，媽媽冬天時(shí)不是經(jīng)常把窗簾換成深色的嗎？而到了夏天，媽媽則用淺色的窗簾嗎？這不跟我的問題一樣嗎，因?yàn)樯钌�窗簾吸熱，所以夏天穿深色衣服就熱，而冬天不就剛好相反嗎，因�(yàn)樯钌�窗簾吸熱，所以冬天要用深色窗簾，才不�?huì)冷；而淺色衣服不吸熱，夏天穿了就不熱，冬天則相反，不能使用淺色的，因?yàn)椴晃鼰幔�所以�?huì)冷。我這才發(fā)現(xiàn)原來我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了。

　　通過這次發(fā)現(xiàn)，我還明白了一個(gè)道理，一些重大的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果有可能從生活中就能發(fā)現(xiàn)到。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　我家附近有一座小山，山上長滿了雜草、灌木叢和高大的樹木。這里是我小時(shí)候的樂園。夏天的晚上，我和小伙伴們常到這里來玩“藏貓貓”。游戲的樂趣是無窮的。但那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，這里樹與樹之間常掛著一張張薄薄的、銀白色的網(wǎng)。有時(shí)一些小蟲掉到網(wǎng)上，便被粘住，無論怎樣掙扎，再也飛不了了！這時(shí)就有黑色的蜘蛛慢慢地爬過來，從容地把小蟲吃掉。這有趣的畫面吸引了我，激起了我的好奇心。我想：這網(wǎng)是怎么織成的呢？它又是用什么織的呢？比線細(xì)得多，但不是線。再說，就算是線，蜘蛛又從哪拿來這么多線呢？我天真地認(rèn)為：一定是蜘蛛偷了許多許多很細(xì)的絲，用它們來織網(wǎng)。

　　大了以后，我沒有時(shí)間再玩了，但我仍常常想起小時(shí)的疑問。有時(shí)放學(xué)回來或買菜回來，我便到小山上走一圈，想看看有沒有蜘蛛織網(wǎng)。可是，喪氣得很，一連幾次，不是什么都沒有，就是只有織好的網(wǎng)。“我一定要看看蜘蛛怎樣織網(wǎng)。”我這樣想，因此暇時(shí)仍經(jīng)常到山上去。“有志者事竟成！”一天，我又到山上去，在山頂上，忽然，我看見一只蜘蛛正在兩棵樹間來回爬。我急忙悄悄地?fù)荛_樹叢，走過去，在離那兩棵樹不遠(yuǎn)的地方站住，靜靜地看著。只見那蜘蛛從一棵樹上它的立腳點(diǎn)，引出許多根長度足以到達(dá)對(duì)面的長絲，于是這些絲就順風(fēng)飄呀飄，好像幾絲透明的帶子飄在空中，然后，它時(shí)刻用腳去觸觸蛛絲的固著點(diǎn)。忽然，它發(fā)現(xiàn)一根絲拉不動(dòng)了，這根絲已經(jīng)纏在對(duì)面的.樹上，“天索”架成了。像房子的棟梁一樣，它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上，來來回回再粘幾條絲，把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方，平行地架設(shè)第二條“纜索”。蜘蛛爬來爬去，網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來了。我高興極了，我終于搞清了蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。可是，蜘蛛網(wǎng)的長絲又是從哪來的呢？我的疑問還沒有完全解決。只好求教于書本了。

　　我回到家里，找出《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)地看起來。原來，蜘蛛肚子末端有幾對(duì)“紡織器”，蜘蛛絲就是從紡織器的小孔里流出來的。蜘蛛絲的成分是蛋白質(zhì)，它和蠶絲相像，剛流出來時(shí)還是一種發(fā)粘的“膠水”，當(dāng)它一接觸空氣，馬上就變硬而成為絲了。我終于找到了正確的答案，再看看小時(shí)對(duì)蜘蛛絲來歷的猜想，真是又荒唐，又可笑。多么有趣啊！我們生活的世界，是一個(gè)奇妙的神秘的世界。不是嗎，連蜘蛛這樣的小蟲也有奇巧機(jī)關(guān)呢！

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　昨天，媽媽給我?guī)Щ貋砹藘蓚�(gè)梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上，我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。

　　于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起，再把香蕉和梨子放在一起。后來，柿子變得又軟、又甜、又好吃；香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解，想不出其中的奧秘來。為什么把香蕉和梨放在一起，香蕉就會(huì)變爛？把柿子和梨放在一起，柿子又會(huì)變得好吃呢？

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)了，我可以去問爸爸呀！一手拿著爛掉的香蕉，一手拿著成熟的柿子問爸爸：“爸爸，為什么把梨子和香蕉放在一起，香蕉就變黑、變軟、變爛呢？把柿子和梨子放在一起，柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢？。”爸爸想了想說：“這個(gè)……這個(gè)……其實(shí)我也不知道這是為什么。不過，你可以去找你那沉默寡言的‘老師’——《十萬個(gè)為什么》。”對(duì)啊，我怎么沒有想到可以去看《十萬個(gè)為什么》呢？唉，真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊！

　　我拿出了《十萬個(gè)為什么》，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，飛速地尋找著。突然，我眼前一亮，找到了！我快速地閱讀著，讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。

　　原來，在水果之間有相安和相克現(xiàn)象。相克是因?yàn)槟骋凰�果能釋放出一種無色無味的氣體——乙烯。這種乙烯是水果的敵人，能加速水果成熟乃至老化。

　　在水果里面，梨是較大的“克星”。它很容易釋放出乙烯，而且放出的量也比其它水果多。所以，它和其它水果很難相處。當(dāng)你把梨和香蕉都放在一起的時(shí)候，香蕉就會(huì)很快地變軟并發(fā)黑，這就是梨起的.作用。

　　由于梨的這一特性，人們有時(shí)把它作為催熟劑。比如，你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點(diǎn)變甜，變軟，只要把幾個(gè)柿子和兩個(gè)梨放在同一個(gè)袋子里，那一定會(huì)比單獨(dú)放要熟得快，當(dāng)然，水果當(dāng)中也有脾氣非常好的。比如，葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等，它們都比較隨和，可以與各種水果友好相處。

　　原來，水果與水果之間也像人類一樣，有“好友”，也有“敵人”。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　在這繽紛而又零亂的世界上，每一個(gè)人每天都要處理著不同的關(guān)系，面對(duì)著不同的問題。在各種矛盾的干擾下，人就會(huì)不同程度地產(chǎn)生各種消極的情緒，以至于影響我們的方方面面。為了盡可能避免消極情緒帶給我們的負(fù)面效應(yīng)，就需要我們主動(dòng)地去作一些富于建設(shè)性的事情。以下的心理練習(xí)，也許會(huì)帶給你一些啟發(fā)：

　　這個(gè)練習(xí)包括，寫下五條以“我為自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的'”為開頭的事情。使用這兩句中的任何一句作為標(biāo)語，或?qū)⒍�者合起來使用。此舉的重點(diǎn)是要你有意識(shí)地注意到自己生命中真正資產(chǎn)。不要放棄！迫使自己列出五條屬于自己的優(yōu)點(diǎn)。特別要想到自己的人格素養(yǎng)，如寬宏大量、很有幽默感、同情別人、對(duì)朋友忠誠、保守他人的秘密、喜歡優(yōu)美的音樂、重視美好的大自然或?qū)ψ约旱捏w質(zhì)非常滿意。無論這些素質(zhì)是什么，只要你認(rèn)為自己真的具備，就列出來。

　　然后同樣列出實(shí)際成就。列出五件由你負(fù)責(zé)并引以為榮的事情：一項(xiàng)在工作上或部問內(nèi)的具體改進(jìn)措施、為親朋好友提供的特殊建議、給他人提供的一個(gè)重要的幫助、為自然界或陌生人做過的好事，等等。同樣地，努力列出五件你引為自豪的實(shí)際成就，尊重自己。

　　列出以上兩個(gè)表后，就請隨身攜帶，以便自己經(jīng)常可以看到。要盡量記清楚每當(dāng)你完成一件你認(rèn)為是成就的工作時(shí)，以及承認(rèn)你所列出的五條個(gè)人優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。

　　小心限定語！許多人寫下某件正面肯定自己的事情后，卻用一個(gè)限定語來否認(rèn)它。例如，你寫道，“我是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的司機(jī)”，但隨之又在心中否定它，“不過，我往往太匆忙，駕車時(shí)也做過不少蠢事”。要坦然接受屬于自己的優(yōu)點(diǎn)（“即使在壞天氣時(shí)”）。這樣，你才能在未來將它們發(fā)揮得淋漓盡致。

　　正面看待自己要求一個(gè)人意識(shí)到自身可取的素質(zhì)。為強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，以便你的內(nèi)心世界要完全接受它們，需要你每一二天能抽出大約十五分鐘時(shí)間靜下心來檢查這張表（此時(shí)，你已多次看過此表并熟記在心）。千萬不要省略這個(gè)步驟，沒有這步驟，你列出的表就只能局限在智力思維階段。通過這個(gè)練習(xí)，可以讓你內(nèi)心世界的情緒、想像力部分也接受這張表格。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　我不敢相信自己所看到的一切：往日的碧水藍(lán)天已不復(fù)存在，取而代之的是那帶有“濃妝淡抹”的天空;秀美的西湖里那清澈的湖水現(xiàn)在只剩下污黑的泥湯，湖面上的垃圾讓人看了觸目驚心;巍峨的泰山也脫去了它那濃綠的大衣，顯得瘦骨嶙峋，而旁邊一座垃圾山則顯得更高大更豐滿;神奇的的大興安嶺被掏空了寶藏，也不再有以往的富饒而美麗……

　　“這到底是怎么回事?”我自言自語道。帶著這個(gè)問題，我走向了探訪與發(fā)現(xiàn)的道路。

　　隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，原來那是車輛尾氣的橫行與霸道所致，那是人類環(huán)保意識(shí)的缺失在作怪，那是人類亂砍亂伐的行為所造成的。看到這里，我感到我們的地球母親正在偷偷哭泣，它那往日燦爛的特別的微笑正在收斂，我的心在流淚。

　　繼續(xù)往前走，我的心不是輕松，而是越來越沉重。在每個(gè)醒來的早晨，你聽，聽到的不再清脆悅耳的鳥聲鳴鳴，而是轟轟隆隆的推土機(jī)的的聲音;在每個(gè)悠閑的傍晚，你看，看到的不再是農(nóng)家小園里升起的裊裊炊煙，而是冒著濃濃的烏黑的廢氣煙卷;在每個(gè)晴朗的下午，走在田間小道上，聞著的'不再是道路上洋溢的新鮮空氣，而是刺鼻的尾氣……原來，兒時(shí)那些美好的生活都已經(jīng)化為幻影，成為了我們永遠(yuǎn)的美好的回憶。

　　經(jīng)過我的細(xì)心觀察與發(fā)現(xiàn)，我明白了，這是人類的功利心在作崇，這是人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，這是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)不利所導(dǎo)致的后果。

　　我的身邊已在發(fā)生著悄無聲息的變化，而這些變化，也讓我們警醒，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都要樹立一種環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，還我們大自然一個(gè)山青水秀的美好景象。

　　朋友們，雖然我們現(xiàn)在所處的生活是那樣的富有，住的是林立的高樓大廈，吃的是上等的美味佳肴，時(shí)間一長，我們對(duì)以前的綠色的家園的生活是否仍心存向往?我們對(duì)以前的小溪潺潺，松竹挺立，山峰間有云霧繚繞，鳥兒們在林間互相和鳴的美景是否仍心存留戀與懷念?我想，答案是肯定的。

　　還我們的世界一個(gè)山青水秀的美景，盡力保護(hù)好我們美麗的家園，這就是我的發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　我們的生活近些年來發(fā)生了日新月異的變化，我的新發(fā)現(xiàn)也層出不窮。常常有很多新的發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不已，其中讓我印象深刻的一項(xiàng)是公交車的更新變化。因?yàn)閯偵蠈W(xué)的時(shí)候，由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我每天都要坐公交車上下學(xué)。那時(shí)的公交車又破舊又擁擠。我每天都很不情愿地坐上它。現(xiàn)在的公交車可大不一樣了，都換了新車，而且許多線路都換上了美觀實(shí)用的節(jié)能車。

　　前些年的公交車都非常破舊，跑在路上又顛簸，噪音又大，還一路伴隨著黑煙。車內(nèi)的車皮東一塊西一塊地往下掉漆。座椅又涼又硬，把手也冰冰涼，冬天的時(shí)候不戴上手套是絕不敢摸把手的，會(huì)讓人感到鉆心的涼。車還四處透風(fēng)，路遠(yuǎn)坐時(shí)間長了，人就渾身凍透了，更別提遇到下雨天，座位都被雨打濕了不能坐不說，還直往頭上和身上滴水，真是苦不堪言。即使是遇到好天氣，外面陽光明媚，由于車窗矮小，車內(nèi)也還是比較陰暗，很少能有陽光透進(jìn)車?yán)铩＊M小的車窗，通風(fēng)也很差，再加上人多擁擠，車內(nèi)空氣流通不暢，常常悶得人喘不過氣來。人們在這樣的環(huán)境里，也難免心情不快，車內(nèi)時(shí)常發(fā)生爭吵，有時(shí)竟然動(dòng)手打了起來，我看到大人們吵架了，感到很害怕。由于車子破舊，常常在路上出故障，司機(jī)不得不把車停在半路，乘客們被扔在路邊也是常有的事。那時(shí)公交車較少，間隔時(shí)間長，要很久才來一輛，路上還顛得很厲害，感覺骨頭都要顛碎了。

　　那時(shí)的公交車不但破舊，質(zhì)量差，外形也極其不美觀。形狀很單一，是簡單的長方形，沒有一點(diǎn)弧線美，窗戶又方又小，車燈也都是簡單的方形設(shè)計(jì)。

　　現(xiàn)在的公交車比起以前可有了脫胎換骨的變化。車內(nèi)寬敞又明亮，車窗很大，密封又好。在寒冷的冬天里，也覺得坐在車?yán)锱�暖的，灑滿陽光。座椅用絨布包裹著，舒服又干凈。扶手欄桿也都套著一層結(jié)實(shí)光滑的海綿套，摸著軟軟的。車速比以前快了許多，沒有噪音，也不冒黑煙了，路上運(yùn)行平穩(wěn)，乘客坐在里面很舒適，還能看上液晶電視。我再也不愁風(fēng)雨天坐車了，因?yàn)楣�交車能為我們遮風(fēng)又擋雨，行駛起來還很安全，遇到壞天氣，可比私家車安全多了。而且現(xiàn)在的.公交車美觀又節(jié)能，漂亮的弧線設(shè)計(jì)，還少噪音和污染，顏色多樣又時(shí)尚，都能和旅游大巴相媲美了。人們坐在舒適的車上，有的看電視，有的看報(bào)紙，有的聽音樂，有的聊天，都悠閑自在。

　　如今的公交車已經(jīng)成為了我們城市的一道亮麗的風(fēng)景，我深深地感受到：乘坐公交車非常舒心和自豪。

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺(tái)階……

　　我已經(jīng)兩年沒來爬南山了，時(shí)隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園。現(xiàn)在南山腳下新建了一個(gè)小廣場，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細(xì)端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍?jiān)诤Ｉ巷w翔，當(dāng)之無愧是海中之王……

　　上山途中我發(fā)現(xiàn)南山變了不少，人們?yōu)榱朔乐顾�土流失，給裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個(gè)個(gè)小孔，是用來排水的'。我看見樹越種越多，我第一次來南山時(shí)，有三分之一都沒有種樹;第二次來有一半種了樹。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹還是樹，這才叫名副其實(shí)的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹，有的長的像“Y”，有的像“V”更多的像“1”，不論風(fēng)吹雨打，它們像戰(zhàn)士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見一只小貓慢慢移動(dòng)，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問題的答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發(fā)現(xiàn)新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個(gè)小廣場。

　　其實(shí)，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂?shù)淖詈笠徊剑�千萬不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經(jīng)歷過的所有風(fēng)吹雨打那一定是非常有意義的事情……

　　我的發(fā)現(xiàn)時(shí)什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　禮拜天我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。我向爺爺奶奶問過好后，就被鄉(xiāng)村的家禽六畜的啼叫聲誘得撒腿跑開。

　　當(dāng)我來到奶奶家的雞棚，一只只蘆花雞正悠閑地在雞棚里散步啄食，面對(duì)陌生的我的到來，它們毫不畏懼，幾只大公雞更是不把我放在眼里，扇動(dòng)翅膀，伸長脖子，悠揚(yáng)地打起一聲聲長鳴——喔，喔！……突然，我發(fā)現(xiàn)一只蘆花雞，在不停地用爪刨地時(shí)，竟然搜尋到一小攤小石子，它啄了一兩粒小石子，隨即仰首吞了下肚，而后，呼朋引友似的“咯咯”地喚來其他蘆花雞，一群雞像偶遇一頓大餐，爭先恐后搶吃起小石子來，直看得我兩眼發(fā)呆。等我回過神來，眼前的小石子堆被蘆花雞們吞食得顆粒不剩，雞吃了小石子，一定性命難保，一時(shí)我埋怨自己，沒有立即阻止雞吞食小石子。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！隨即我急匆匆地向奶奶匯報(bào)：“奶奶，大事不好！您家的蘆花雞吃了許多小石子，不用多久，它們一定會(huì)因消化不掉而死的！”奶奶見我汗涔涔地向她匯報(bào)雞吃石子的“險(xiǎn)情”，笑得合不攏嘴，連忙安慰我：“小孫子呀！雞吃小石子，不礙事！你放心，雞保證一只也不會(huì)死！”我將信將疑，和奶奶爭辯：“奶奶，雞吃了小石子，不死也會(huì)生胃病！您想呀，石子在雞肚里肯定不會(huì)消化掉，這么堅(jiān)硬的石子進(jìn)入肚里，不傷壞了胃嗎？！”

　　奶奶見我一時(shí)仍疑惑不解，她一邊找來一只塑料袋，一邊耐心地給我講解，小孫子呀，你知道嘛，雞是沒有牙齒的，它們吞食一些五谷雜糧下肚，靠什么消化呀？就是靠吞食這些小石子和螺螺殼等這些硬東西下肚幫助消化。奶奶說著，把塑料袋裝了點(diǎn)水，隨即又在水中加了一些稻子，而后摻雜一些小石子，準(zhǔn)備好這一切，奶奶指著塑料袋，告訴我，這只塑料袋就好比雞的胃，隨著雞走動(dòng)，胃中的石子就和稻子打磨起來，時(shí)間一長，稻子碎了，營養(yǎng)就被雞吸收了，石子最后隨著糞便排出……

　　奶奶用最簡單的方法給我講解雞吃石子的.常識(shí)，簡明易懂，晚上，我找來《十萬個(gè)為什么》一查看，書中所講解的和奶奶表演的原始質(zhì)樸的實(shí)驗(yàn)，同出一轍。

　　臨回城前，我看著仍“咯咯”歡的蘆花雞，我由衷地發(fā)出感嘆：看來，生活處處有學(xué)問，關(guān)鍵在于我們是否有一顆細(xì)致的心！

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　生活中有許多我們值得研究的小細(xì)節(jié)。

　　那天，我放學(xué)回家寫作業(yè)，聽到奶奶嘴里念叨著“我的小祖宗呀！”。開始，我還以為是說我呢，就沒說什么。結(jié)果，奶奶嘴里一直重復(fù)這句話，我好奇地探過頭，說：“奶奶，你叫我干嗎呀！”奶奶莫名其妙地看著我，擺擺手說：“我沒叫你呀！”“那你剛剛說……”

　　我還沒說完，奶奶忍住笑說：“誰叫你了，我是說它呀！”奶奶手指著鼠籠里的那位“小少爺”。這時(shí)我才恍然大悟，原來是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀！我想著又問：“布丁怎么了？生病了嗎？”奶奶接著說“不是的，它過得衣食無憂的，而且有可能得‘暴食癥’呢！”“什么？”我大叫道，立刻跑到鼠籠去看，布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的是，布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺著眉頭，心里又多了一個(gè)問號(hào)。

　　正在這時(shí)，爸爸回來了，我跑上前，向爸爸簡單描述了一下，爸爸思索了一陣，說：“這個(gè)問題我要查一下。”說著走進(jìn)了電腦房，我雖想看，但又要寫作業(yè)，所以我就沒進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了。走進(jìn)電腦房，爸爸對(duì)我解釋道：“電腦上說了，荷蘭鼠這種暴食現(xiàn)象叫‘反芻’，所以說你的布丁并沒消化食物，而是把食物反芻出來了。”

　　說到這兒，我終于明白過來那些半消化物是什么了。但是，我心里又想起荷蘭鼠不是反芻動(dòng)物，而且它沒有營養(yǎng)，不就死了嗎？我把疑問說了出來。爸爸又說：“別急，這是因?yàn)樵诤商m鼠的祖先的時(shí)代，荷蘭環(huán)境干乏，它們的'祖先懂得珍惜食物，所以學(xué)會(huì)了反芻。而且它們反芻的食物并不是全部吐出，它們會(huì)把部分營養(yǎng)吸取，直到全部吸取掉。”

　　哦！原來是這樣，這下我長了不少知識(shí)呢！我想著。爸爸還說：“養(yǎng)荷蘭鼠不要放太多食物，這樣有些食物反芻過后來不及吃，會(huì)發(fā)出異味，生出有害細(xì)菌。這樣不僅荷蘭鼠會(huì)生病，人也會(huì)受到感染，引發(fā)流行性感冒。”奶奶在一旁說：“沒想到養(yǎng)鼠也有大學(xué)問呢。”通過這次研究，我感受“生活處處有發(fā)現(xiàn)”這個(gè)道理。呵，我又多了一個(gè)發(fā)現(xiàn)啊！

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　我非常喜歡花，也喜歡聞花淡淡的香氣。

　　春天，天還沒有暖和，在這個(gè)時(shí)候，梅花已經(jīng)開得很旺盛了，臘梅也還沒有謝。我和媽媽來到公園，觀賞梅花和臘梅。我覺得這兩種花長得很像，就像花中的一對(duì)雙胞胎。可是，為什么它們不是都叫梅花呢？我把這個(gè)問題告訴媽媽。媽媽說，臘梅是臘月開的花，所以叫臘梅；梅花比臘梅晚開，所以不叫臘梅。

　　啊，好香！媽媽叫道，我立刻跑向小樹旁聞臘梅。是啊，臘梅真的好香啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到。那味道好像一瓶開了口的蜂蜜，散發(fā)著沁人肺腑的清香，空氣中到處彌漫著香甜的味道。梅花是不是也這么香？我懷著好奇心，走到梅花樹旁使勁聞了聞，可是一點(diǎn)兒香味也沒有。我又貼近一點(diǎn)兒聞，可還是一點(diǎn)兒也聞不到。我的鼻子都貼在花瓣上了，終于聞到了一丁點(diǎn)清香，這似有似無的香氣使我懷疑是不是臘梅的花香飄了過來。

　　我又觀察了它們的外表，我發(fā)現(xiàn)：臘梅是淡黃色的，而梅花是淡紅色的，也有些是白色的。我繼續(xù)觀察，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：臘梅的花瓣是螺旋形排列的，整齊得像一條黃色的小短裙。上面有一層黃色的蠟質(zhì)，我還摸了摸，滑滑的'真舒服；而梅花的花瓣有一層的，也有多層的，很漂亮，真像一件粉紅色的蛋糕裙。

　　回到家，我趕緊查了一下資料。原來臘梅雖然長得像梅花，名字里也有梅，但它并不是梅，它也叫黃梅，在農(nóng)歷臘月霜雪寒天時(shí)傲然開放。而梅花也叫紅梅，多在早春12月份開花，比臘梅晚約2個(gè)月。另外我還知道了臘梅屬于蠟梅科，落葉灌木；而梅花則屬于薔薇科，落葉喬木。我問媽媽：什么是灌木？什么是喬木？媽媽解釋說：灌木沒有明顯的主干，它是一叢叢的矮樹叢，像常見的迎春花和月季花就是灌木植物；而喬木植物都有又高又壯的主干，我們平時(shí)見到的大樹都是喬木，像松樹啦，玉蘭樹啦。我仔細(xì)回想，果真是的，我還記得臘梅樹像從地里長出的珊瑚。而梅花卻有一根高高的樹干，上面長著葉子，像梅花鹿的角。原來臘梅和梅花差距那么大！

　　現(xiàn)在我終于知道了為什么好像都是梅，卻香味不同了，原來它們不是同一個(gè)品種。同樣都是花，而且長得那么像，香味卻不同，這讓我明白了：看待事物，不能只看表面，要深入地看它的本質(zhì)。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　我的發(fā)現(xiàn)起始于海濱之旅，其中最大的收獲就是我發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的秘密。

　　眾所周知，螃蟹都是在石縫兒里生活，由于好奇，我在石縫里開始了我的搜捕活動(dòng)。我先反開一塊呈灰色的石頭，一看，一群像螞蟻大小的螃蟹蜂擁而出，爬行速度相當(dāng)快。我張著小手撲了上去。不料，一直也沒撲到。我又鼓足勁撲了一次，終于撲到了一只，可不料被我一用力捏死了，我頓時(shí)生氣極了，直跺腳。這時(shí)，我忽然看到一只不知名的小貝殼以每分大約12厘米的速度向另一塊小石縫里爬去。“抓不到螃蟹抓一只小貝殼也好。”我不禁這樣想。說干就干，于是我一手抓住了他。令我想不到的是，那個(gè)小東西不是貝殼，而是像一只小螃蟹在貝殼里蠕動(dòng)。

　　我把它拿回旅館，壞者好奇的心問爸爸其中的`奧秘。爸爸說：“這中動(dòng)物叫寄居蟹，是螃蟹的一種，可是怎么變成的我不太清楚。”爸爸的一番引起了我的奇思妙想：“是不是螃蟹看到海蝸牛的貝殼眼紅？是不是螃蟹為了保護(hù)自己免受天敵的侵害？”管不了這么多，最后我決定親自觀察。

　　我先列好了提綱：第一步，抓一只大螃蟹。第二步，找一只較大的海蝸牛。第三步，找一個(gè)玻璃缸。第四步，進(jìn)行觀察。現(xiàn)在開始行動(dòng)。我再依次回到海灘，這次我可長了記性，抓的時(shí)候小心翼翼，好不容易抓到了一只螃蟹。接著，我又挖出了一只淺棕色的海蝸牛。找來玻璃缸后，又放了些沙子，把這小東西放了進(jìn)去。我躲在門剁里觀察。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。螃蟹沒有絲毫想侵犯的意思，只是在玻璃缸周圍繞來繞去。可海蝸牛似乎很害怕，把頭伸進(jìn)貝殼里不敢探出。我等得不耐煩了，失去了耐性。正當(dāng)我準(zhǔn)備告知失敗是，新的一幕讓我改變了主意。只見螃蟹快速地用它那八只腳爬著，爬到了海蝸牛跟前，鉆了進(jìn)去。我親眼看到了螃蟹正在用盡全身的力氣往里鉆，并且嘴上的兩個(gè)小觸角不斷地?fù)u晃，似乎在一口一口地咬著海蝸牛的肉。我驚呆了，因?yàn)閺膩矶紱]有看到這么殘忍的景象。終于，螃蟹吃完了，把頭探出了殼，變成了寄居蟹。我生氣極了，想把螃蟹揪出海蝸牛的家，可螃蟹似乎應(yīng)景和貝殼連在了一起，我費(fèi)了九牛二虎之力才被揪了出來。此時(shí)的螃蟹遍體鱗傷。過了一會(huì)兒，一命嗚呼。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的形成秘密，還明白了世界上的任何一個(gè)發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，都是通過實(shí)驗(yàn)和悉心觀察的結(jié)果，所以我們要細(xì)心觀察生活中的事物，才能得到意想不到的收獲。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　在一個(gè)星期天的下午，爸爸和媽媽帶我去鄉(xiāng)下一個(gè)公園玩，當(dāng)我走到公園的時(shí)候，眼前一排排大白菜整齊的排列在路的兩旁，給人濃烈的田園氣息。

　　這一排排的大白菜引起了我的好奇心，我走進(jìn)仔細(xì)觀察他們，發(fā)現(xiàn)它們的身上有許多圓形的小洞洞；于是我就想幫它們看看是哪個(gè)“兇手”，首先我要把大白菜的綠色外衣剪開進(jìn)行仔細(xì)觀察；我拔了一顆大白菜剪開后用放大鏡仔細(xì)的觀察起來，啊！原來是它！——一只蝸牛；這么新奇的發(fā)現(xiàn)我趕緊讓媽媽上網(wǎng)幫我查查蝸牛的生活習(xí)性，媽媽說：在農(nóng)田里，蝸牛可是不折不扣的害蟲！據(jù)說它一般以綠色植物為主要食物，尤其喜歡吃植物的幼芽和嫩葉。蝸牛的外形很可愛，渾身上下沒有骨骼只有柔軟的肌肉，而且是個(gè)大力士，所以小蝸牛每天都要背著它那橢圓形的.大房子，難道它不累么？它是軟體動(dòng)物，同時(shí)，它們雖然爬得比烏龜還慢很多，但活動(dòng)能力可一點(diǎn)兒不差，你看是不是，就這功夫，只有雜技演員才比得了吧。

　　它們喜歡生活在陰暗潮濕的地方，白天縮著不動(dòng)，到了晚上才會(huì)精神百倍地出來活動(dòng)。所以不細(xì)心觀察，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的惡劣行徑的。聽了這些我不禁對(duì)白菜擔(dān)心起來，媽媽說不用擔(dān)心，這些蝸牛對(duì)農(nóng)田的危害也不是很可怕，要防它作亂，只需要運(yùn)用一些簡單的物理、化學(xué)手段就差不多了。

　　而且這蝸牛還能治療很多疾病。聽完媽媽的話我才松了口氣，我低頭繼續(xù)觀察小蝸牛，想跟它來個(gè)近距離接觸，我正看它的時(shí)候，它的頭跟觸角剛好伸出來，可愛極了，它頭上有四只白白軟軟的觸角，兩只角是顏色深些的兩只比較淡色的，我用放大鏡想看看它的眼睛，可是不管我怎么使勁的找也沒找到它的眼睛，爸爸看著我猜出了我的心思，爸爸告訴我蝸牛是沒有眼睛的，它的感官敏銳而靈活。一對(duì)長觸角頂端長著眼睛，能分辨晝夜、感知光線的強(qiáng)弱，一對(duì)短觸角是嗅覺器官，能聞到氣味、找到食物。它的嘴巴很小很小，就像一個(gè)小黑點(diǎn)，但是但是它們的嘴上功夫厲害，舌頭上長著無數(shù)細(xì)小的牙齒，多的竟達(dá)一萬多只，只要它們把舌頭在嫩葉上這么一刮，就把嫩葉刮進(jìn)了嘴里，聽完爸爸的話我才發(fā)現(xiàn)一直小蝸牛竟然這么多科學(xué)知識(shí)，我想以后我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。今天真開心從小蝸牛的身上長進(jìn)了我的知識(shí)。

　　通過這次神奇的觀察，讓我們發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙，一只小小的蝸牛就帶來這么多的學(xué)問，我以后要去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙大自然。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　還記得在四年級(jí)上冊，王老師和我們一起養(yǎng)過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細(xì)一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？

　　為了解開心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因?yàn)楦�能吸收水份和養(yǎng)份，根長得快、長綠豆才能長得快。”

　　聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻(xiàn)！

　　同學(xué)們，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)。

　　在大自然的世界里，有許許多多的事情如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們愿望相反的.結(jié)果。就在一件事情中，我也如此。

　　在一個(gè)星期天的下午，我吃完了午飯，就想出去走走。可我剛想出小區(qū)大門，卻發(fā)現(xiàn)在一個(gè)很不起眼的一個(gè)小墻角落里，有一只小蝸牛正在緩慢地爬行。我來到那只蝸牛跟前，想跟它“玩玩”，卻被它發(fā)現(xiàn)了。它一頭鉆進(jìn)了蝸牛殼里，我無奈，只得想辦法讓它從殼里面出來。我先用了最愚蠢的辦法，就是躲開它。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，還是沒有反應(yīng)。接著，我又把它放進(jìn)水里，不停地?cái)嚢瑁�過了一會(huì)兒，我的計(jì)劃沒有成功，反而把這只脆弱的小蝸牛給轉(zhuǎn)暈了。沒辦法，又得用第三個(gè)方法了，就是對(duì)它呼喚：“你快出來呀！我的小蝸牛，否則我就不理你了，你快出來呀，我……”不用說，這個(gè)計(jì)劃肯定又失敗了。我愛莫能助地呆呆地坐在地上。忽然，我想到了一個(gè)好主意。于是，我便拿來了一根蠟燭，點(diǎn)上火，擺放在小蝸牛的前面。一分鐘以后，小蝸牛動(dòng)了一下，又過了一分鐘，小蝸牛見到了光明，慢慢地伸出了頭來。太好了，我的計(jì)劃成功了。過了一會(huì)兒，小蝸牛就走了。

　　從這件事經(jīng)過了以后，我明白了一個(gè)道理；凡事都不能強(qiáng)迫于人，一定要順從他人，才能成功。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　前幾天，我和全家去鄉(xiāng)村玩，走過一條小河，看見有一位老奶奶正在河邊洗菜，我很驚訝，在城里，我還從來都沒有看見過有人在河里洗菜呢！就問那個(gè)老奶奶：“老奶奶，這水不會(huì)清的都能洗菜了吧？萬一有什么寄生蟲之類的東西怎么辦？

　　你為什么不用家里的自來水？”我一連拋出了這么多問題，老奶奶耐心的用他們的鄉(xiāng)村語調(diào)說：“這水非常清，沒有污染，更沒有寄生蟲，我不喜歡用家里的自來水洗菜，水太小，不過癮，像我這樣用個(gè)大籃子在池塘里淘著多爽呀。”

　　看到這個(gè)清水蕩漾的小池塘，我想起了我們楓丹白露小區(qū)里的“清水塘”。它有60米寬，200多米長，比鄉(xiāng)村的那個(gè)池塘大多了，雖然也被柳樹荷花包圍著，但跟能洗菜還相差十萬八千里呢！而且，一年前，“清水塘”還散發(fā)出陣陣惡臭，金陵晚報(bào)、晨報(bào)等各大報(bào)紙上連續(xù)報(bào)導(dǎo)，“清水塘”變成“臭水溝”啦！后來在區(qū)政府、開發(fā)商等各部門努力下，花了很大勁才把它治理好，雖然不臭了，但也不清了。我媽媽的一個(gè)在這里住了十幾年的朋友跟我們談起十幾年前的池塘，那個(gè)時(shí)候，它清澈見底、碧波蕩漾、宛如明鏡，魚兒到處蹦蹦跳跳的，真的都到能洗菜的程度了，“清水塘”的名字由此而來，哎，可惜再也恢復(fù)不到那樣了。

　　在南京，被污染的不僅僅是“清水塘”，還有秦淮河等等等等，河流的污染情況非常嚴(yán)重。據(jù)我了解，主要造成河流污染的途徑主要有這幾條：一是在生活中，人們把洗滌用水、衛(wèi)生用水及生活垃圾中滲出的污水等通過下水道排入河流，二是大量的工業(yè)廢水源源不斷地流入池塘，三是大氣污染。

　　達(dá).芬奇有一句名言：“水是自然的駕御者，”可見水的重要。那我們怎樣才能保護(hù)我們身邊的河流呢？據(jù)我所知，現(xiàn)在有關(guān)部門已經(jīng)提出必須抓好保、截、治、管、用、引、排七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，“保”就是要盡一切力量保護(hù)好飲用水源地；“截”就是截流下水道的修建，把污水從居民稠密區(qū)引出去；“治”就是加強(qiáng)城鎮(zhèn)污水處理及設(shè)施的建設(shè)；“管”就是加強(qiáng)對(duì)工業(yè)城市排污的管理；“用”就是在水資源緊缺地區(qū)，做好處理后的污水回用工作；“引”就是水資源充足的'地區(qū)引入清潔水，稀釋被污染的河流；“排”就是將城鎮(zhèn)污水無組織排放改為有組織排放。

　　相信在這七個(gè)字的指導(dǎo)下，南京的水環(huán)境會(huì)有很大改觀。

　　我提議，不僅僅要有力措施，還要大力宣傳與教育人們保護(hù)水生態(tài)環(huán)境，對(duì)于污染水環(huán)境的人要擔(dān)負(fù)法律責(zé)任，這樣，南京的每一片湖水才會(huì)變成名副其實(shí)的清水塘！

我的發(fā)現(xiàn)作文15

　　在生活中，我們會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)令我十分難忘。

　　那是一個(gè)比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見老媽哭喪著臉對(duì)我說，她最喜歡的杯子破碎了。我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見老媽那往“茄子”發(fā)展的臉色，才忙問：“怎樣回事？”“早上我本準(zhǔn)備倒杯水來喝，沒想到，水剛倒進(jìn)杯里，杯子就炸了。”老媽的臉色才好了點(diǎn)。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛鉆牛角尖的脾氣又上來了，我“咻”地進(jìn)了電腦房，上網(wǎng)查起資料，“哦！原先是那‘熱脹冷縮’惹的禍啊！網(wǎng)上還說，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因?yàn)椤疅崦浝淇s’，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會(huì)繃斷……”我念出網(wǎng)上的一行資料，“如果這么說，熱脹冷縮還真是一個(gè)麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著。

　　過了幾天，我訂閱的《我們愛科學(xué)》刊物到手了，我看見里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問題倒水的時(shí)候杯子炸開了，里面講到了熱脹冷縮的知識(shí)，我忽然想起了我前幾天的'異想天開，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反如果沒有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！

　　書中說，如果沒有了“熱脹冷縮”，到了冬天時(shí)就慘了就算你把暖氣開到最大，也不會(huì)感覺溫暖，而是越來越冷，那是因?yàn)榕瘹夤芾锏臒崴�不僅僅將熱量傳給暖氣片，同時(shí)也傳給了暖氣片周圍的空氣，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動(dòng)。房間里的冷空氣便會(huì)很快流過來填補(bǔ)位置。這正是冷熱空氣的不斷對(duì)流，才使房間變暖。如果沒有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無法對(duì)流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。它還講到了如果沒有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因?yàn)榭諝鉄o法對(duì)流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。書中最終還講到，水在一般情景下是熱脹冷縮，可在一個(gè)特定溫度間，它卻是“熱縮冷脹”，這個(gè)特定溫度是4攝氏度至0攝氏度之間，即溫度越低，體積越大。水結(jié)冰后，體積會(huì)比原先的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會(huì)發(fā)生水管爆裂發(fā)生的事情。真沒想到，沒有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒法過了。

　　打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識(shí)，值得啊！

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