我的發(fā)現作文15篇[薦]
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的發(fā)現作文1
這些天，我意外地發(fā)現了媽媽的“新檔案”。下面，就是我整理的“三篇。”
嘮叨篇
“喂，考這么點分還好意思說”
“嘿；這分兒還低呀；”
“這分兒還不低……”
這是咋回事？前幾天，考試；嘿；數學題可真夠簡單的；我也就大概20分鐘就答完了題。交卷后，我和同學討論，結果我全答對。我想一只得意的公雞，昂首挺胸。接下來是語文，我也是三下五除二就解決戰(zhàn)斗。一天過去了，發(fā)成績了。我的心涼了半截：數學100，語文97。
放學后，我回到家把成績單喝卷子交給了媽媽。媽媽看數學時，一看語文成績一下子就火了，她像一頭發(fā)狂的野牛，像審犯人似的問我道：“怎么考這么點分兒？”我驚愕地答道：“數學100語文97，還少？您怎么了？”媽媽的話匣子又打開了：“不是數學，是語文；我怎么聽人家吳旭盈語文考100呢？中心句你是怎么答的？扣3分哪”我愣住了，呆這那里。等回過神來，老媽還在那嘮叨。我可受不住了，一逃之夭夭……
細心篇
這兩天，月考。考試的當天早上，老媽先叫我起床，我瞇縫著眼睛，叫起來：“干嘛呀；煩不煩人哪；才幾點；”老媽便忙活邊答道：“你不今天考試嗎？早起有精神；快起來吃飯嘍”我無奈地滾下床，披上衣服走向廚房。見我來了，老媽說：“我的高考生，吃上營養(yǎng)早餐，考試好好考；”這時，只見桌上擺著噴香誘人的饅頭香腸三明治和熱氣騰騰的牛奶，我不由自主地坐在椅子上，品嘗老媽專門為我準備的“美味佳肴”。
飯后，老媽親自為我收拾考試用品，手忙活著嘴也不落后：“沒發(fā)卷子之前趕緊看看書。下課那十分鐘別貪玩兒，好好復習復習。”我這一旁聽得不耐煩，背上書包就飛了出去。媽媽還在門口大叫道：“考個還成績啊；”
考場上，由于我謹慎老媽的話，細心答題，檢查也不馬虎，取得了數學100語文95的好成績。
關心篇
這些天，老媽老爸在外有重要的事，晝夜不歸，就把我這個五年級的.，10歲的女孩仍在家里。由于自己睡覺時亂蹬被子，“病毒”就在上個禮拜天“發(fā)作了”。
早上，我只覺得頭暈，隨便吃了點東西就去上英語班兒。回到家，我越來越難受，拿體溫計一量，媽呀；37。5°C；
正巧，老媽回來了。她見我蜷縮在沙發(fā)上，過來摸我的腦門兒，有些發(fā)熱。老媽說：“你再待會兒，我去去就來。”說著老媽就撒腿飛奔出去了。一會，她拿了一些藥會來了。媽媽一邊倒水叫我吃藥，一邊說：“你怎么搞的；還發(fā)燒了；吃完藥，睡一覺吧；”和以往一樣，我踢掉了被子，這時，我隱約覺得有人來給我該被子，哦，是媽媽。她還說：“哎，別受涼了”。
這是媽媽的“新檔案”，她是不是一個好媽媽呀？
我的發(fā)現作文2
在生活中，只要我們認真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現。
周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們三姊妹，就特地給我們做了一個秋千架。開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時站起來，一不小心踩死了一只青蟲。不久，大青蟲旁邊出現了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉來轉去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命，想弄回家吃，簡直就是癡心妄想啊！可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團結的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團結的精神而有所啟發(fā)嗎？
啊！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”這就是我的.發(fā)現。
我發(fā)現了螞蟻也會打架的秘密。今天，我在回家的路上發(fā)現了有兩群螞蟻正在打架， 它們成群的咬殺在一起，斗爭十分激烈。我想，螞蟻為什么會打架呢？這個問題實在太誘人了，為了解除心中的疑問，我飛快地跑回家中。
到了家里，我好奇地問媽媽，媽媽猶豫了片刻，不好意思地說：“對不起，我也不知道，你查查相關的資料，知道了告訴媽媽。”
我三步并做兩步跑到電腦前，開始查找資料。原來，不同窩的螞蟻到了一起，它們的觸角一碰，就立刻咬殺起來；相反，把同窩螞蟻放在一起，它們相遇以后，不但不打不咬，還能互相喂食。這是因為不同窩的螞蟻，身上都有一種特殊的“窩味”。這種“窩味”又與窩的建筑材料、儲藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領。一旦發(fā)現另外的螞蟻不是自己家里的成員，就
咬殺斗爭起來，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。有趣的是，把正在咬殺斗爭的螞蟻，用水洗掉身上的“窩味”，再把它們放在一起，它們相遇后，就安然無事地各自走開。如果在一只螞蟻身上灑些香料，它就不能回窩，同窩的螞蟻將誤認它是敵害而被驅趕出來。
我把這些知識告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣呀，這不，我們不又學到了一些知識嗎？”
以后，我要多多觀察，了解一些有趣的知識，讓我的頭腦變的更加豐富！
我的發(fā)現作文3
放假了，我來到外婆家玩。咦，外婆家旁的小河變寬了，河水變清澈了，河面上也有序地停泊著久違的船只。突然來了心情，撿起路邊的小石子使勁朝對岸扔過去，可是小石子總是不想讓我如愿，它還沒飛到河對岸就迫不及待地落入河中。我一連試了好幾次，小石子還是毫不猶豫地沉入河底，不見蹤影。
我失望地隨意走著，忽然眼前兩艘裝滿石子的船引起我的注意：奇怪了，為什么裝滿石子的船只那么重卻安然地浮在水面上，而我扔的小小的石子卻總是沉下去，船里的'石子可比那一個個的小石子重了不知多少倍呢？
我不相信這種奇怪的想象，于是我從路邊抓了滿滿兩把石子連忙跑回家，再找來一個塑料瓶，將它豎下來剪成兩半，簡易的“船”就做好了，我抓了一把石子放里面；又找了一個塑料袋把剩下的石子放進袋子里并系好袋口。我在水池里放了一些水，將裝了石子的“船”和袋子里的石子一起放進水池，“船”若無其事地漂著，而袋子還沒等我放穩(wěn)它就沉下去了。我不服氣，又試了幾次，還不斷減少袋子里石子的數量，可是結果還是一樣，這究竟為什么呢？
我左看右看，絞盡腦汁也沒想到原因，決定還是求助“百事通”——電腦。說干就干，經過仔細地搜索和比較，我終于知道其中的奧秘了：船是利用水對船的浮力而浮在水面上。船中間都是空的，也就是說船的密度比水小，雖然組成船只的材料密度比水大，但是組成船后中間是空的，也就是外殼加上殼內的空間總密度比水小，所以船能浮在水面上。而小石子雖然小，但它中間是實心的，自然就沉下去了。舉個例子：把一張薄鐵皮放在水里，它立刻就沉下去了；如果把這張鐵皮做成一個盒子，重量沒有改變，它卻能漂浮在水上；不僅如此，在盒子里再裝一些東西，盒子也僅僅下沉一些，仍能漂浮在水面上。這是因為盒子的底面上要受到水的壓力，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大于鐵皮的重量，就托住了鐵盒使它不會下沉沉。船就是這個道理了。我現在還知道船愈大，船所排開水的重量愈大，船所得的浮力也愈大，也就可以裝載更多的東西。
看來我們還不能小瞧生活中一些小小的想象，這些現象有可能就蘊含著一個個的科學道理。而許多不解之謎也需要我們細心地觀察、仔細地探究才有可能真相大白，讓我們一起多發(fā)現吧！
我的發(fā)現作文4
最近我的書包里時不時會多出一些小玩意兒來，像一些套在鉛筆頭上的橡皮啦、練習 本啦、口算紙啦、恐龍蛋啦、卷筆刀啦（暫時借用兩天）什么的。爸爸問我這些東西是從哪里來的，我說我?guī)屯瑢W解決一道題目，他們會給我?guī)讟有《Y品。爸爸問我為什么這么做，我總結了幾大“好處”講給了爸爸聽。
加深同學間的友誼
首先，考慮到某些同學的隱私和自尊心，我就不說出他們的名字了。有同學問我：“周官子，這道題怎么做？”我一看，“piapia”立馬給他算了出來，同學投來佩服的眼光，我很得意，教他如何才能算得快。然后他很心甘情愿地掏出一支鉛筆送給了我。就這樣，我名聲在外，有很多同學一有作業(yè)上的問題都會來找我，只要我力所能及都會給他們一個滿意的.答復。不過，送東西都是他們自愿的噢，我可從來不主動索取。有一次，一個同學給了我兩元錢，但我沒收。這樣同學們和我自然加深了友誼，保持了我們之間的“貿易關系”。
使頭腦更靈活
俗話說：“機器越轉越活，頭腦越用越靈”。別人作業(yè)做一遍，我?guī)蛣e人做一遍，就 等 于 我做了兩遍，甚至三遍。熟能生巧嘛，別人遇到的問題，或許正是我平常忽視的。如此，我的腦袋是不是可以變得更聰明，更靈活呢。 獎品多多
這第三條理由是最實惠的了，我?guī)屯瑢W解答問題，經常會收到一些小禮品，把這些 “數目可觀”的小東東收入囊中，再加上同學們羨慕的眼神，我真是名利雙收啊！很有做小富翁的感覺噢！
提高了想象力
除了這么做，我還經常活動活動我的心思，我夢想成立了一個“環(huán)球課外作業(yè)咨詢 公司”，我當這個公司的CEO，公司給我掙了好多好多的錢，我發(fā)財了。賺錢太容易了，一問一答，鈔票來了，hao！一問不答，價碼提高了，hao！哇！花花綠綠的鈔票像雪片一般飛來……
但是爸爸對這個事情持懷疑的態(tài)度，甚至有點反對。哎！為啥大人的想法總是和我們 不一樣呢？難道說，這個事就像小沈陽的七分褲，跑偏了？我想我也是憑自己的本事啊。說不定一個偉大的商業(yè)奇才就被扼殺在搖籃里了。不管怎么說，我還是懇求牛通社的編輯叔叔阿姨不要把我的秘密告訴我的老師。這是為什么呢？知道人生最痛苦的事情是什么嗎？到手的東西全給沒收了。知道人生最最痛苦的事情是什么嗎？做了好事還挨批了。
我的發(fā)現作文5
提到生活，你可能會皺起眉頭：生活，不就是早上起床，吃飯，然后上班上學；中午再吃飯、午休，上班上學；晚上拖著一身的疲憊回到家，吃過飯，然后又睡覺嘛。要不，就是挑燈夜戰(zhàn)，弄得哈欠連天，困倦不堪。
曾經，我也是那么一個不會發(fā)現美的女孩，我每天忙忙碌碌度日，我覺得生活是多么枯燥無味。再加上我們一家三口擠在一間狹窄的小屋內。就那么十幾平方，可是卻得又當廚房、又做餐廳，又當客廳、又做臥室，原本無聊的生活更添了幾分煩悶。我每天郁郁寡歡，上學、放學、吃飯、睡覺是我每天生活的全部。我經常會想生活的意義到底是什么？直到那天……
那是一天，我正懶洋洋地漫步在回家的路上。因為昨晚熬夜的原因，我困倦極了。在經過家旁的一條小巷時，不小心一頭栽倒在地。我狼狽地爬起身，一抬頭，忽地聞到了一股淡雅的花香，直沁心脾，頓時我心曠神怡。我疑惑地尋著花香而去。我穿過小巷，踏過一條小路，眼前豁然一亮：這里居然有這么一片綠地，上面綻滿了五顏六色的鮮花，有郁金香，有太陽花，有夜來香……這些花，有的只結了豆子般大的.花骨朵兒，象頑皮的孩子天真地搖晃著腦袋；有的像害羞的少女，微微展露自己婀娜的芳姿；有的如打扮妖嬈的少婦，正嫵媚地微笑。在碧藍的蒼穹下，花兒們顯得格外嬌艷。
我驚詫地注視著這爭芳斗艷的群花。我在這個地方足足居住了半年，居然沒有發(fā)現。只要下樓，左轉，再轉，繞到屋子后面，就能看見這么一片神奇的花地！我陶醉在這“多一份則濃，少一份則淡”的清香中，竟忘了時間。等我從迷人的花香中清醒，時候已經不早了。我依依不舍地離開，心中卻多了幾分激動，先前的困倦頓時蕩然無存。
從此，我的生活便被這一方花地徹底更新了。我不再每天死氣沉沉，因為花地每天都在更新著。今天這朵花開了，明天那朵花謝了。我會為開的花高興，因為她們見到了一個嶄新的世界；我會為謝的花祝福，因為她們雖離開這個世界卻留下了芳馨與美麗。總之，正是這些花，令我的生活翻開了新的一頁。正是這些花，賜予了我一雙會發(fā)現美的眼睛——從那以后，我便開始不斷發(fā)現新東西。我發(fā)現了黃阿姨家旁邊有一片小菜園，里頭有胖乎乎的大蘿卜、怯生生的豌豆；我發(fā)現路邊的石頭可以用來寫字，并能寫出白色和黃色的字；我發(fā)現我經常在路上遇見的那只小母狗，現在已經當上了媽媽……
原來美，在生活中無處不在！
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。一座雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天幕中一絲絲悠閑的白云，都是生活中美的細節(jié)。的確，只要我們稍加留意，就會發(fā)現生活是這么的絢麗多彩。
我的發(fā)現作文6
友誼，我想每個人在生活中都會擁有。在古代，那些文人墨客就以友誼寫下了眾多的千古名句，至今還為后人傳誦。有句俗話說得好的，小小的困難更是摧毀不了這堅固的友誼。
小時候，我常看童話書。書中說每個人都被一個天使守護著，當天使降落在間時，那么純潔的友誼也就會降臨在這個幸運兒身上。我常在幻想，我是否也可以這樣幸運呢？終于，在我小學時遇到了那個她——慧。
慧是剛轉到我們班的一個女孩子，她活潑愛笑，很快就成為我們的好朋友。慧和我是最好看朋友，我們可以說是形影不離的。可是那一次，我們一起遇到了生命中的第一次考驗。
“哎呀，死定了，今天是語文考試，這個單元我還沒學懂呀！”慧著急地說。
“哎，不要擔心啦，人家不是最擅長語文嗎？我可慘了嘍，不知道會考幾分。”我安慰慧，叫她別擔心，她語文向來都是名列前茅的。緊張的語文考試終于開始了。
同學們各個都小心翼翼地答著題，每個人都暗暗較勁，爭取第一，真是考場如戰(zhàn)場啊！我心里暗暗想著。接下來這一幕可更讓我嚇了一大跳。慧居然作弊，我腦子突然閃過了一個想法就是告訴老師。雖然我是個單科成績平平的人，但向來愛打“報”不平。這可以說是我的“強項”。可是一想，慧是我最要好的朋友，這樣是不是太不夠義氣了。我的心里萬分掙扎，一面是我的“正義精神”，一面又是我的好朋友。我的視線一直集中在慧身上，慧也對上了我的.目光，她像觸電一般呆住了，最后她羞愧地低下頭避開了我的眼睛。課后，慧來找我要求我不要跟老師說，也許是女生臉皮薄，比較愛面子吧。可終于還是說了。老師也許嚴厲地批評了她。
漸漸地，我和她的關系越來越疏遠，最后我們都各奔東西，上了中學，我也失去了她的消息。有一天，我忽然在街上遇到了她，我們不約而同地停住了腳步，我們對視了很久，她開口了，她居然向我道歉，我當時就傻了。許久，我回過神來說：“應該是我說對不起，是我錯了，是我誤會了你。”我們激動地擁抱在一起，就讓淚水盡情揮灑。這感動的重逢應該是我一生也不會忘記的記憶。
友誼，是人與人之間一種偉大的感情，它可以讓我們發(fā)現朋友之間的美，可以讓我們互相寬容，互相理解；它更是人與人之間心靈溝通的橋梁，讓我們一起去發(fā)現朋友之間的美吧！
我的發(fā)現作文7
您像一棵大樹，為我遮擋烈日和暴雨。您像一座燈塔，為我指引前進的方向。您像一本圣書，為我?guī)碡S富的知識。您就是我的爺爺。
在我的印象中，您只是一個又矮又黑的老頭，平時話也不多。每次見到您總是身穿已經洗得發(fā)白的藍粗布衣服，腳穿一雙老式膠鞋。臉上布滿了歲月傷痕，稀疏的頭發(fā)已經花白，一雙眼睛由于勞累已經深深凹陷，一雙粗糙的大手總是臟兮兮的，即使很少的頭發(fā)也總是亂糟糟的，這一切都讓我對您不是很喜歡，讓我感覺幾乎沒有美可言。您的話總是很少，我在玩手機時您總愛盯著我看，讓我感到很不自在。每次去看您，您總是會拿出放了好幾個月的糖果或者牛奶給我，有的甚至已經過期了，這不得不讓我對您感到一絲的厭惡。一直以來我總是不太喜歡您，但直到那天，這一切都改變了。
那本該是一個是平淡無奇的一天，但是奶奶的一個電話從此改變了一切。那天，爸爸的手機響起一陣急促的電話鈴聲，電話那頭是奶奶，只聽見奶奶用非常著急的聲音給爸爸說這些什么，爸爸掛了電話，臉色立即大變，瘋了似得找車鑰匙，還沒等我問清出了什么事，爸爸已經沖下樓開車了。到了晚飯的時候，爸爸回來了，他的臉上灰蒙蒙的，看上去十分疲憊，還沒等我開口問，他便用低沉的聲音對我說：你的爺爺今天吐了好多血，初步檢查可能是肺癌，你有時間去看看他。我一聽，頓時愣住了，怎么也不愿相信，爺爺平時連感冒都很少得，怎么可能突然就得了肺癌呢？我不相信，吃了一點飯我便飛速的趕到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，爺爺正躺在重癥監(jiān)護室的病床上，身上布滿了監(jiān)測儀器和氧氣管，一旁的心電圖正在上下跳動著，我怎么也不能相信自己健壯的爺爺就這么倒下了。我坐在病床邊，看著眼前的這個老人，莫名的感到一陣酸楚，他看我的手機只是覺得新奇，他給我的過期的糖果是他攢了好久都舍不得吃的，他總是試圖把好的都留給我，而我卻不聞不問。他那黃瘦的臉也曾為我的出生而高興過，那矮小的身軀也曾為我遮擋過風雨，那粗糙的大手，也曾將我抱起。就在那一瞬間，我發(fā)現您的眼睛是那么的美麗，您的.身軀是那么的健壯，您的雙手是那么的樸實。不知為何，此時此刻爺爺的形象在我的眼中無比的高大，他比任何時候都要美。
曾經眼中那個又瘦又矮的爺爺，如今在我的心中無比的高大，任何人都不能與他媲美，如果可以，我愿意用我的一切換取他的健康長壽。爺爺，在我心中，您是最美的。
我的發(fā)現作文8
告訴你一個小秘密，老一輩人立筷子，用來趕鬼是一個徹頭徹尾的謊言。
有一次，我對立筷子有了興趣，又正巧碰到表妹肚子痛，我就有了一個機會立一下筷子了。這是我第一次做這件事。
我學著大人們的樣子，拿一個空碗，在筷子的頂端上沾一點兒水，然后把筷子較粗的那一頭放在碗底，雙手拿著筷子不停地上下抖動，嘴里大聲說道：“是曾祖父找到表妹，害得我表妹肚子疼的就站著......”說著說著，筷子就立了起來。我心想，這真是活見鬼，還是去叫大人吧。說做就做，我趕快把大人叫到屋里，告訴了他們害表妹的那個死人的名字。我的外婆拿來一把菜刀，用手中的菜刀砍向立在碗中的筷子，只見一道寒光飛向筷子，筷子立刻飛了出去。緊接著，外婆一邊破口大罵，一邊用力把碗扔在地上。我利用這個機會跑到表妹的房間里藏起來，觀察她的變化。過了一會兒，表妹從臉色鐵青、滿頭大汗到眉開眼笑、面色紅潤。這時，有人說：“你看，這不就是立筷子起效，把鬼趕走了嗎？”如果你這樣想就大錯特錯了。這只不過是心理作用罷了。不信，你瞧瞧。
過了幾個星期，我的表妹肚子又痛了，我又抓住這個機會，又做了這個實驗。我照著上次那樣把一切都準備好，拿著筷子準備念名字，忽然，我的大腦中閃過一個壞念頭：這次念活人的`名字。
我雙手抖動著，嘴里嘰哩呱啦地低聲念著我的家人、同學和好朋友的名字。過了一會兒，筷子又穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒。我把外婆叫來，外婆又拿著菜刀把筷子砍倒了。
小姨以百米沖刺的速度跑到表妹的房間里，對表妹說：“寶貝兒，外婆已經把鬼砍了，過一會兒你的肚子就不痛了。”我很想笑，可礙于在一家人面前，不好意思笑出聲來，但我的眼角亂抖，嘴角亂抽。我只好用手捂住了嘴。
果真，過了一會兒，表妹的肚子又好了，又開始和她心愛的小七一起蹦蹦跳跳地玩捉迷藏了。
這兩次實驗過后，我又抓住家人們不舒服的機會，立了很多次筷子。我的經驗豐富了起來，從來都不信鬼神的我的出了一個結論：筷子立起來有兩種原因：1。重心朝下。2。水在起固定作用。為什么立了筷子馬上就有效果了呢？前面我已經說過了，是心理作用。還有，世界上根本就沒有所謂的妖魔鬼怪和佛祖神仙。不然，念活人的名字時，筷子就不會立起來的。
通過這幾次立筷子，我發(fā)現立筷子是一種迷信，我們應該破除迷信，相信科學。
我的發(fā)現作文9
下棋是一項很有趣的智力活動，我從小就對它情有獨鐘。小時候，我常常看見外公和別人下棋，我覺得很有趣，就站在旁邊看，一看就是兩個小時。每當我看到外公打敗對手，別人叫他“棋圣”時，外公那股高興勁兒讓我羨慕不已。回家后就纏著外公教我下棋，我整天念叨“馬走日，象飛田……”
讀書后，我認識了不少字。星期天我有時到書店里去，也會找出《弈林新編》：“拋二平五，馬八進七”地讀起來。在學校一有空，我也會和同學一起下棋，漸漸地，我的棋藝越來越好。
每當星期天我把作業(yè)做完后，就會纏著外公，叫他和我下棋，外公被我纏得不耐煩了，只好從命。可每次都沒有走幾步棋我就輸了，外公覺得和我下棋沒趣味，笑著站起來想溜，我一把拉住他說：“好外公，別走！我才輸一局，如果我再輸，我就投降！”我說什么外公也不肯答應，我急得眼淚都掉下來了，外公伸手刮了一下我的鼻子說：“小賴皮，好吧，再來最后一局！”我破涕為笑。但無論外公讓我?guī)撞狡澹矡o論我怎么耍賴，結果都是“孔夫子搬家———盡是輸（書）。”
我暗暗下定決心：一定要趕上外公，甚至戰(zhàn)勝他。今年暑假我在電腦上學習下棋，棋技得到了長足的進步。
開學的一天，我決定會一會這個不可一世的“棋圣”。我們各自擺開陣勢，“世界大戰(zhàn)”開始了。我毫不客氣地先來了個“當頭炮”，外公話果斷“跳馬”。我們越戰(zhàn)越勇，我使出了“中炮巡河三步虎”，不料外公用“屏風馬”來破陣，我們兩陣的棋子穿插來往。我策劃了一次進攻，但因策劃不當，反而損失了一個馬和兩個兵，真是“曹操下江南——來得兇，敗得慘”。但我并未灰心，立刻重振旗鼓。忽然，外公走了一步怪棋是“棄車殺馬”，我見此情形正要“殺車”以絕后患，但又一想，外公那么精明的人，不可能沒有想到走這步棋的后果，這步棋一定包含著一步兇狠的殺招。我當機立斷來了個“橫車協(xié)馬”，直取對方老將。外公也勇猛地拼殺著我方陣地，企圖直搗我的'老窩。可是已經晚了，他的用意被我看透了。于是，我搬出《弈林新編》中的絕招“海底撈月”打了外公一個措手不及，經過幾番惡戰(zhàn)，我戰(zhàn)勝了外爺，此時我高興得又跳又笑，仿佛站在了世界之巔！
我終于發(fā)現：“棋圣”——外公也是可以戰(zhàn)勝的，只要你認準目標，堅持不懈地努力，勝利的曙光就在前方！
我的發(fā)現作文10
詩歌是唐代的柳樹，在古老的河邊搖曳。詩歌，一條宋代的魚，在清澈的波浪中游泳。詩歌，一首元朝的歌，是在天山草原上唱的。詩歌是明代的一種風，悠揚在幽深的小巷里。詩歌是阿清浣紗女子在河邊唱的一首獨特的歌.
詩意的風景，“我不知道廬山的真面目，只是因為我在這座山上。”
詩意的國度，李白的浪漫，辛棄疾的憂郁，劉禹錫的英雄氣概。
詩意的語言，“抬起頭來看，我發(fā)現是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”
在詩情畫意的時代，“這么多迷人的山川讓無數英雄俯首稱臣。”
在詩意的時代，“誰說生命不減？大門前的水也可以向西流！不要唱黃毛雞。”
“春風是綠色的`，江南岸是綠色的。明月何時照耀我？”詩中的春色和春風。在王安石的作品中，春風的到來及其帶來的變化，增加了詩人對故鄉(xiāng)的向往和詩意的春光。那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！
"水晶窗簾吹起了微風，玫瑰充滿了芬芳."詩中的水清澈而波光粼粼，詩中的花增添了鮮艷的色彩，夏天充滿了醉人的芳香。在高片的作品中，形成了一幅色彩清新、情調鮮明的畫面。然而，當我們欣賞這首詩時，它看起來像是夏日的風景。那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！
"夕陽西下，心碎的人來到了世界的盡頭。"詩中的落日表現了漫游世界的旅行者的憂郁思想。馬致遠的作品表現了傷心人的悲情，有場景支撐場景，有情景生情，有詩意的秋日黃昏。那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！
"就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣。"詩中的梨花和詩中的冬雪在岑參的筆下漫天飛舞。這是冬天的靈魂，這是冬天的音樂，詩中的雪，詩中的冬天，詩中的下雪天。那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！
那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！這就像“詩言志，歌言永恒”同樣，它就像“一個詩人是他想要成為的，他的心是他想要成為的，他的演講是他想要成為的。”同樣，它就像“詩歌是一致的理由，而歌曲是歌唱詩歌的理由”一樣的。
那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！詩歌是開在歷史塵埃中的一朵獨特的花。
那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！詩歌是一個古老的傳說，在中國流傳了一千年。
那一刻，我發(fā)現了詩歌的美！詩歌是中國古代文化的亮點，在歷史和傳說中值得我們驕傲和欽佩。
我的發(fā)現作文11
童年，多姿多彩，像蝴蝶般五彩斑斕。那一件件趣事，有甜的，有苦的，有辣的在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點最亮的，那便是我童年有趣的發(fā)現了。
小時候，我就聽大人們說：壁虎的尿有毒，碰都碰不得！愛發(fā)現探索的我，卻相信這一個說法。于是，我一直盼望有一天能做一次實驗，探尋事情真正的答案。
星期天，爸爸媽媽都不在家，這對我來說可真是“麻雀掉進米缸
里———走運”我忙喊來隔壁的小玉，準備同她一起做這個實驗。
聽媽媽說，壁虎一般在墻角之類的黑暗，潮濕的地方出沒。我們來到墻角，低著頭，兩只眼睛像掃瞄器似的，來回掃視著，生怕有一只壁虎從我們的眼皮底下溜走。誰知今天，壁虎們都出去玩了，找了半天，連個壁虎影都沒找著。唉，看來今天的計劃是“仙人掌開花—黃了”正當我們大失所望，準備收工時，一只中指般大小的壁虎吸引了我們的視線。哈哈，真是得來全不費工夫啊！你竟然自投羅網。我暗自得意，接著，我用一雙破了的筷子把它夾進臉盆里。然后，站到了臉盆旁，等待這個小東西拉尿。
這只小壁虎可真淘氣！一會兒爬上了臉盆邊，一會兒又下去，一會兒又開始練習“飛檐走壁”，沒有一刻是停著的。它一點兒也沒對周圍的一切感到陌生，好像這就是它的新家。過了許久，仍不見壁虎有尿。急性子的我，有點不耐煩了，生氣地說：“看來今天壁虎是比尿了，我們還是在捉一只吧！”說完，又皺了皺眉頭。小玉卻心平氣和地告訴我做事情，一定要沉得住氣，有耐心。這只壁虎好像聽懂了我們的話，立刻靜了下來，趴在原地一動不動了。我們不由屏息凝視，目不睛地盯著壁虎，因為這可是壁虎尿前的前兆，一會兒只見一股液體，順著壁虎的尾巴，緩緩地流下，壁虎尿了雖然不多，但對于我們來說已經足夠。我們像保護國家級寶物似的，小心翼翼地端起裝著壁虎尿的臉盆，生怕它掉了，那我們可就前功盡棄了。我們端著臉盆來到院子里，把尿倒進了咪咪的'飯盒里，讓它吃下。
過了好一會兒，也不見“毒藥”起效，咪咪還像往常一樣活蹦亂跳地，一會兒抓小絨球，一會兒追趕著雞鴨，絲毫沒有中毒的跡象。我興奮極了，歡呼著，雀躍著，恨不得把這消息告訴全世界！媽媽回來，聽我們講完事情的來龍去脈，笑著說：你們這對淘氣包，心眼真多！
這個有趣的發(fā)現，更加激發(fā)了我的好奇心，促使我不斷的發(fā)現，不斷地探索，不斷地追求新知，追求大自然的一切奧秘！
我的發(fā)現作文12
我的生活充滿愛。有如山般高大的父愛；有如水般細膩的母愛。我發(fā)現了您那如茶般清純的友愛和如酒般濃烈的師愛。成長路上，感謝你給予我的愛。
兒時，由于父母工作關系，我被寄養(yǎng)在外公家,我六歲時，家境變得好了起來，于是父母將我接到身邊。我們一家三口住在了父親工作的學校里。初到這個學校，因為害羞，一見到生人就嚇得不敢抬頭，只是緊緊地拽住爸爸的手，躲在爸爸身后，直到你的出現。那時你有一頭披肩長發(fā)，形貌昳麗。你笑瞇瞇的從走廊盡頭出來，爸爸把我介紹給你，你會心的對我一笑。“曉兒，你好！”你的笑打消了我心中所有的疑慮和恐懼，在我心中留下了深刻印象。山村的校園，鈴聲是那樣誘人。一陣鈴聲過后，教學樓就會書聲瑯瑯，又一陣鈴聲響過，學生蜂擁擠出教室。整個校園都聽從這鈴聲的指揮。好像有一股神奇的魔力驅使我走向那鈴鐺，好想拽住那繩子，咣當咣當的敲幾下。伸起手，踮著腳，那繩子還是在頭頂上晃悠。我眼巴巴的望著那繩子，一種失落涌上涌心頭。卻不知，您此時已站在我的身后，您慢慢的把我抱起，并對我說：“曉兒，搖繩子。”我高興的'大搖著，操場上灑滿了我的笑聲。此時的您也會心的笑了。您對我的愛，猶如陣陣鈴聲，純潔而高遠。
有一天，你帶了一個小朋友來找我，說這是您兒子，讓我陪他一起玩。您還告訴我說：“要教給他好的，不能教他學壞。”。聽了這些，我明白了我作為哥哥的責任，同時我也從心底里敬佩您。于是，我和您的兒子成為了一對好玩伴，我們一起玩游戲、看動漫，留下了許多美好的回憶。有一天，你親自前來找我，告訴我說：“今天是我兒子的生日，我是來請你吃生日蛋糕的。”聽了這句話，我感受到了您對我的愛。您家里聚滿了小伙伴，您親自為我們切蛋糕、分糖果，我們在一起快樂的度過了幾個小時。會后，你切了一大塊蛋糕親自送到我家，并對我說：“這塊蛋糕，一是表示感謝你對莊莊的陪伴，二是希望你能學習進步，再上一層樓。”您對我的愛，猶如濃濃奶油，細膩又香甜。
上初中了，我有幸分到你的班上。你對我很重視，也很嚴厲。因為小升初的關系，我一時還不能適應著高速的中學生活，再加上我的學習方法有誤，所以我的第一次數學考試只考了78分。您覺得事情不妙，就來找我談心，您交給我一些很簡單卻很有效的學習方法。在您的幫助下，我漸漸成為班上的佼佼者。您對我的愛，猶如一座警鐘，沉悶卻警醒。
現在，我常常想起這些事，腦海里常常憶起與您在一起的日日夜夜，眼前時時浮現您的笑容。您的笑，成為我心中最美的風景。
我的發(fā)現作文13
今天，媽媽拿來兩個雞蛋，讓我區(qū)分哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋，我一看兩個雞蛋長得一模一樣，像個不倒翁似的，一頭大，一頭小，都穿著紅紅的衣服，一下子傻眼了，這可怎么區(qū)分啊！
我拿著這兩個雞蛋，左看看，右瞧瞧，就是分辨不出來，“咦，有了！”我不禁歡呼起來。我分別把兩個雞蛋放在耳邊使勁搖了搖，一個雞蛋發(fā)出了“咚咚”的聲音，而另外一個雞蛋卻什么聲音都沒有，我高興地對媽媽說：“哈哈，媽媽，我區(qū)分出來了！有聲音的那個雞蛋是生雞蛋，因為生雞蛋里是液體，它在蛋殼里會發(fā)出聲音。沒有聲音的雞蛋是熟雞蛋，雞蛋被煮熟后，里面的蛋清和蛋黃變成了固體，固體不會發(fā)出聲音。”媽媽聽了我的話，連連豎起大拇指夸我聰明。媽媽笑著對我說：“這只是分辨熟雞蛋和生雞蛋的一種方法。你還有其它一些方法嗎？”我的興趣一下子又被激發(fā)了起來。
還有沒有更好的方法了呢？我忽然眼前一亮，為什么不用轉的方法呢？我把爸爸喊來，讓他和我一起做實驗，我拿生雞蛋，他拿熟雞蛋。比賽開始了，只見生雞蛋轉得很慢，只過了二十幾秒就停了下來，而爸爸的熟雞蛋卻還像陀螺一樣飛速旋轉著。我有點不甘心，對爸爸說：“這次不算，我們再來一次。”
爸爸笑著說：“桌子太小，影響了我們技能的發(fā)揮，我們把‘戰(zhàn)場’改變一下，移到地板上去吧。”“行！換就換，誰怕誰！”比賽又開始了，我和爸爸都用力把雞蛋發(fā)射了出去，兩個雞蛋飛速地旋轉了起來，可是只過了一會兒，只聽“咔嚓”一聲，兩蛋相撞熟雞蛋破了，停了下來，而我的生雞蛋卻還在轉。我笑了起來：“哈哈，這次，你輸了吧，生雞蛋比熟雞蛋攻擊力大，耐力也好！”得以之余，我還是忍不住要問爸爸：“可是，為什么這次我的雞蛋會這么厲害呢？”爸爸想了想說：“也許是因為生雞蛋里的蛋清和蛋黃是液體，當兩蛋相撞以后，里面的液體沒有馬上停下來，蛋清還在和蛋殼摩擦帶著雞蛋旋轉，這就是生雞蛋還能旋轉的原因吧！”
“但是，為什么第一次熟雞蛋轉的時間長，而生雞蛋轉的時間短呢？”這回爸爸也被問住，答不上來了。我們只好請電腦老師幫忙。我迫不及待地打開電腦，“真棒！”不到幾分鐘，答案便找到了。原來，生雞蛋的'殼內是液態(tài)的蛋清，外力作用在蛋殼上旋轉時，蛋清由于慣性，繼續(xù)保持靜止狀態(tài)，則它與蛋殼間存在摩擦阻力，因而使得整個雞蛋只能緩慢轉動。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋清已經凝固成蛋白，它與外殼成為了一個整體，當外力作用使之旋轉時，整個雞蛋就能迅速轉動并且能持續(xù)較長的時間。
今天的實驗讓我受益匪淺，不僅讓我懂得了怎樣分辨熟雞蛋和生雞蛋，而且使我明白了這樣一個道理：生活中，只要我們擁有發(fā)現的眼光，即使是那些看似細小的事物，從它們身上也能折射出科學的光芒！
我的發(fā)現作文14
星期天的中午，氣溫十分炎熱，我走入庭院，擺弄著祖父的商品花草植物。突然，見到一只蝸牛慢慢地爬上了葉子。小烏龜是蟲害還是益蟲？為何它踏過的地區(qū)總留有細細長長一條線？它的鼻部、眼睛在哪兒？一連串的疑問便在我的腦中閃過。
我跑進家，問已經看報的父親，父親笑著說：你即然想要知道蝸牛的密秘，為什么不親自實驗一下呢？對呀！我怎么想不到呢！因此，我打算自身去實驗一番。
小烏龜是蟲害還是益蟲？我采用用各種各樣食物件實驗烏龜的方式來測試蝸牛。我先找來了大白菜葉片、饅頭和小蚊子等，接著又捉了好多個小烏龜。分別編了號，把她們放進這類食物眼下，大概她們都餓極了，爬向了本身偏愛的食物，只是每只小烏龜都選上大白菜葉片，嚼了起來，解決別的食物卻聞也不聞，不溝通交流一會兒，白菜葉便給吃完了，這下可分辨，小烏龜是大蟲害。然后，我又開展第二個實驗：蝸牛爬取怎么會留有一條細細長長線。我最先把它抓上高空，等它的頭外伸殼來的時候，去摸它的股票大盤，但是我手還沒有摸著它，它又縮回去了，想著，這蝸牛簡直膽小鬼！我弄了幾回，也沒有取得成功，真有點兒泄氣了。這時候父親踏過而言：事兒還沒有制成就氣餒，長大以后還想當生物學家呢！我被爸爸那麼一激，又起勁了。突然一個方法從我的腦子里閃過。擁有，擁有！我興奮得搖頭晃腦，用一塊尖石塊膽戰(zhàn)心驚地敲爛蝸牛殼，抽離出來那片肉，擅長摸了它的下面，但見下面黏糊糊的，若隱若現也是有硬粒的物件是它的腳，那黏糊糊的就是小烏龜的排泄物，它有益于小烏龜的抓取。
最終，我想看看蝸牛的`眼睛，鼻部在哪兒？我將一片白菜葉放進一只蝸牛眼下，但見那只小烏龜先外伸一對較長的觸手tv碰了碰，又用下面較短的另一對觸手tv再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我覺得：大約一對是眼睛，另一對是鼻部。但是究竟哪對是眼睛，哪對是鼻部？我又取了一片樹葉子，再用來個類似尺寸的白菜葉，各自放到另一只蝸牛眼前，因為區(qū)別不非常大，這下蝸牛眼睛可派不了用場啦！但見它用小觸手tv碰碰，便掌握哪一個是大白菜葉片，哪一個是樹葉子了。這下，我又發(fā)覺了一個密秘：大觸手有眼的功效，小觸手有鼻的功效。
根據這一連串的實驗，簡直盈利很大！我不僅發(fā)覺了蝸牛的密秘，還懂了一個大道理：長大了要想有一定的創(chuàng)造發(fā)明，務必自小發(fā)現問題，并學著解決困難。
我的發(fā)現作文15
那天，我滿懷著希望，種下了一粒生瓜子，澆足水，等待它發(fā)出嫩芽兒。一天，二天，三天……完全埋進土里的瓜子絲毫沒有任何反應，我想拔開看一看，又怕一不小心傷到了幼苗，怎么辦？
有了，我突然想到它是因為在掐脫瓜子殼（種子）而生長緩慢的！我以取出一粒瓜子 ，小心地剝開種皮，將雪白的瓜子肉種進了土里，并以澆了水
果然，第二天，2號植株長出8厘米長的根須來。
第三天．2號植株長出了3-4厘米的莖來，上邊還有子葉。
第五天時，2號植株已經長到10厘米左右了！而1號才剛冒出一小段瓜子殼呢！又過了一天，瓜殼分開，掉了。乍一看，這家伙與2號有些不同：
種子編號 顏色 長短 粗細 相同點
1號 綠色 短 粗 完全不同
2號 黃白 長 細
以后，1號還是緩慢成長，長出了距離平均的6片葉子，顏色為深綠；2號則越長越快，越長越長，8片葉子全在一塊，顏色嫩綠嫩綠的。不過，2號看起來似乎有些異常：莖太細，太長，顏色太嫩，長滿了細毛，整根莖都彎了下去，一副弱不禁風的樣子，軟綿綿的，不久便萎了。
而1號則繼續(xù)茁壯成長，可是謎團越來越大：為什么1號長那么慢？它為什么又短又粗？為什么2號死了而它還在繼續(xù)生長……這些問題一直困擾我，為難我，直到那天……
“呯！”我一不小心把1號的花盆打碎了，1號的莖被折斷了！可令我驚奇的是，從滾出來的土中，我看到，1號的根幾乎伸到了花盆底部！
這是為了出土發(fā)芽才這樣的！是種皮，兩片小小的`種皮，迫使1號扎下了深深的根；是種皮，在它生長的那一刻，抑制了生長速，使種子發(fā)育更成熟，因而改變了種子一生的命運！這便是2號死亡的原因！正如蝴蝶出蛹，需要痛苦的掙扎才能飛向藍天，生命需要痛苦的考驗才能獲得自由和愉悅！
是的，生命就像一場跑步，勝者和敗者只有唯一的區(qū)別：勝者咬牙堅持跑步，到了終點，到了領獎臺上再看風景；而敗者是先看美景，待勝者站在領獎臺上時再跑。
這又如學習：需要扎實的基礎（基本功），才會成功！投機取巧（像2號被我剝去了種皮，不用再忍受脫殼的痛苦），只能落下一個慘敗的下場，如2號一般。
當然，要不是我的異想天開，2號也不會這樣，這是我的錯，是我又重演了一次“拔苗助長”的故事！
生命需要經過掙扎，這是自然之道，每個生命都是有規(guī)律的，我對2號所做的，就好比在它那生命的跑道上放上了一只可怕的攔路虎（阻止它繼續(xù)前進），使得這個生命白白浪費了；又如同一個跑步運動員，原本可以得第一，卻在最后一刻犯了規(guī)，結果前功盡棄，令他（她）后悔不已。生命也是這樣，往往一個小細節(jié)便毀了他（她）的一生，永遠地毀了！
是我破壞了一切！
唉！
第二天，我又種下了一顆完整的種子……
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