我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文1
中午放學(xué)后，媽媽接我回家，在路上遇到賣金魚的，兩元錢一條小金魚，四元錢一條大金魚。我纏著媽媽讓她給我賣幾條，媽媽同意了。我一共買了2條小金魚、1條大金魚和1元錢的魚食，便像捧著寶貝一般，高高興興地把魚兒帶回了家。 回到家，我把它們放到盆子里養(yǎng)著，我非常喜歡它們，一有時(shí)間就蹲在旁邊觀察。幾天后，我問媽媽：“魚兒怎么不睡覺呢？”媽媽告訴我說：魚是會(huì)睡覺的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)魚兒不動(dòng)時(shí)可能就是它們?cè)谒X了。”
我又觀察了幾天，真的和媽媽說的一模一樣，魚兒偶爾會(huì)停在水中，只有尾巴會(huì)動(dòng)幾下，似乎跟真的睡覺了一樣。 知道了魚會(huì)睡覺，我又有了新的疑問：為什么魚睡覺時(shí)總是睜著眼睛呢？我捉起一條金魚，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)竟然沒有眼皮，難怪它只能睜著眼睛睡覺了。 魚睡覺時(shí)非常有意思，只要你碰一下魚缸，魚就馬上在魚缸里亂躥，因?yàn)樗艿搅梭@嚇。 雖然魚兒睡覺的秘密只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文2
聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想：“螞蟻真的可以把比自己體重多十幾倍的東西抬起來嗎？我做了一個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文3
每當(dāng)我感受著陽光的溫暖,看到一縷縷陽光灑在大地上時(shí),我就會(huì)情不自禁地問家人:“陽光是什么顏色的。”爸爸說：“綠色的。”媽媽說：“紅色的。”弟弟說：“藍(lán)色的。”我到底應(yīng)該相信誰呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學(xué)看到一片太陽光的秘密里有做太陽光是什么顏色的實(shí)驗(yàn)。
我先打來了半盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面鏡子，放在盆中，對(duì)準(zhǔn)陽光，一半露出水面，一半放在水中，我抬頭，望了望墻壁，墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真像一道美麗的彩虹!這時(shí)一陣微風(fēng)吹過水面，水面漾起波紋，“彩虹”頓時(shí)跳躍不定,時(shí)而像一個(gè)跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時(shí)而又像小鳥那樣展翅飛翔,時(shí)而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時(shí)恍然大悟，原來陽光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。
美麗的七彩是陽光的秘密，水的折射使陽光露出了原形，你們知道嗎?
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文4
不知怎么了，最近校園里刮起一陣綽號(hào)風(fēng)，好像每個(gè)人都是起綽號(hào)高手似的。
說說我們班吧！我們班的學(xué)習(xí)委員名叫吳非，不知哪位“能工巧匠”別出心裁地給她取了個(gè)好聽的名字：“烏龜”。從此就一傳十，十傳百地傳開了，每次同學(xué)們喊她都喊“烏龜”。她才不管呢，照常跟同學(xué)們一塊玩兒。可時(shí)間久了，就出毛病了。一次，校“紅領(lǐng)巾”廣播站播誦“小眼睛看大世界”：最近一農(nóng)戶家里發(fā)現(xiàn)一只千年老龜……不少同學(xué)都在底下竊笑，笑吳非成了千年老龜了呢！
我們班還有一位同學(xué)叫王璐瑤，那個(gè)“能工巧匠”見她是語文課代表，還負(fù)責(zé)教室開關(guān)門工作，便給她取了個(gè)綽號(hào)“委員長”。呵！還挺雅觀；可這個(gè)就不雅觀了，我們班有一個(gè)人叫高路蒙，他很好動(dòng)，手腳敏捷但很調(diào)皮，那個(gè)“能工巧匠”又給他取了個(gè)綽號(hào)：“猴子”。起什么不好，非起個(gè)“猴子”，成天齜牙咧嘴的怪叫，不過他本人擔(dān)當(dāng)這個(gè)“猴子”好像還挺自豪的。
我們班的同學(xué)幾乎都有外號(hào)：什么芹菜、大寶SOD蜜、原子彈、田瓜、秦始皇……滿滿一籮筐，快裝不下嘍！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文5
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路邊的池塘里我發(fā)現(xiàn)了幾只活蹦亂跳的蟲子。在好奇心的驅(qū)使下，我不由得靠近了一點(diǎn)。
哪知蟲子張有6支長長的腳，右邊又寬的腹部，瞪著一雙大大的眼睛，嘴好像被蓋住了，怪嚇人的。“爸，這是什么蟲子？”我沖爸爸喊。爸爸說：“哦，那是水蠆！是蜻蜓的幼蟲。”可水蠆嘴邊的“臉蓋”是什么？為什么水蠆生活在水里，而蜻蜓卻在天上飛？這些問題老爸也搞不懂，他讓我回去查資料去。
回到家中，我翻閱了圖書，知道了那“臉蓋”其實(shí)是它嘴的上顎，當(dāng)水里的小蟲子一靠近它，它就迅速張開嘴，把蟲子吸進(jìn)肚里。水蠆之所以生活在水里，是因?yàn)轵唑腰c(diǎn)水 專注寫作 ，許多人認(rèn)為蜻蜓點(diǎn)水只是一場(chǎng)游戲罷了，其實(shí)是蜻蜓是在水里產(chǎn)卵，后來才生活在水里。
水蠆要脫掉十幾件外衣后才能羽化。水蠆要脫掉最后一件大衣才能成為蜻蜓，所以水蠆要爬到一根水草上，水蠆一動(dòng)不動(dòng)。一會(huì)兒，它的背上出現(xiàn)一道裂痕，露出了一點(diǎn)黃色的東西，那個(gè)東西動(dòng)了起來，一個(gè)頭冒出來，那是蜻蜓的頭。蜻蜓艱難地脫去最后一件大衣，終于變成了蜻蜓。剛鉆出大衣后身體還很柔弱不堪，幾個(gè)小時(shí)后身體慢慢變硬……
蜻蜓起飛了，到處自由自在地飛翔。它的4片翅膀加起來僅僅只有0。005克重，但每秒能振動(dòng)30至50次，十分靈活。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文6
我發(fā)現(xiàn)了春天。入春以來，幾天后我發(fā)現(xiàn)春天來了。
那天，小伙伴叫我一起到河灘捉魚。我們說說笑笑來到河灘，踏著松軟的泥土地，我?guī)缀跻粡椘饋砹耍挥赡悴慌埽覀z撒開腳奔跑起來。不一會(huì)兒便來到了河灘小樹林。一股潮濕的氣味撲鼻而來，“小樹林里怎么這么潮濕？”我對(duì)她無意的說。小伙伴向四周望了望，詫異地說：“是哎，奇怪！前幾天我來這還干干的，今天怎么這么潮濕呢？是不是有泉眼活了？”我倆放慢腳步，懷著好奇開始尋找。
忽然我看見一棵樹根下有幾個(gè)大小不一的土包，蹲下仔細(xì)看，這里面有什么奧秘—我仿佛看見一顆顆嫩綠的小草向我點(diǎn)頭微笑。小伙伴看見我蹲著也跟了過來，拿小棍三兩下把土包撥開，呀！里面有許多小小的生命在顫動(dòng)。“我發(fā)現(xiàn)春天了，春天來啦！”我驚喜地喊道。小伙伴愣愣的看著我，不一會(huì)兒也喊道：“春天來啦，我看到春天的腳了！哈—哈—”我倆不約而同地笑了起來，笑聲傳出了小樹林，在河灘的上空蕩漾。“噓！你聽。”小伙伴神秘地說。我豎起耳朵朝聲音傳來的方向靜靜傾聽“嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！”“河水化了，溜冰的日子沒了。”小伙伴嘆息著。“我們?nèi)タ春铀！蔽依鹚舆叡既ァ：铀悄敲辞澹宓目梢哉粘鋈擞皝恚缓铀悄敲此{(lán)，藍(lán)的好像是一塊晶瑩的藍(lán)寶石。
春天真美！我真高興，今天的河灘之行大有收獲——發(fā)現(xiàn)了春天的腳步，感受到了春天的溫暖。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文7
這個(gè)秘密是我今天上午知道的。我知道后，不禁熱淚盈眶。
早餐一盒牛奶，這是我的習(xí)慣，但每次我也必須讓爸爸媽媽喝一盒才覺得安心。可是我卻發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽并沒有喝那盒牛奶，而是偷偷地放回原處留給我喝！
今天早上，我拿起一盒牛奶，“咕嚕嚕，咕嚕嚕”幾下就吸完了，可爸爸媽媽還沒動(dòng)。我笑道﹕“你們好慢呀！”他們只是笑笑，把牛奶遞到我面前，問﹕“還要喝嗎？”見我不要，媽媽說她等下再喝。我沒覺察到什么，便出去玩了。我回來時(shí)剛好看到這一幕：媽媽正在幫我疊衣服，爸爸手上拿著兩盒牛奶，正準(zhǔn)備把它們放回牛奶箱里！
我頓時(shí)驚呆了。我發(fā)現(xiàn)我特傻，竟全然不知。他們總是想著把最好的留給我：好吃的，自己舍不得吃；過年，他們不買新衣服，只穿舊衣服，而我過年總要買好幾件衣服；我有什么要求，他們只要能辦到，一定不負(fù)我望。
媽媽爸爸為我付出了這么多，我卻還總是亂發(fā)脾氣。他們從不回?fù)簦皇悄惺苤瑥膩頉]有什么怨言。
爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)徟畠褐白鲞^的錯(cuò)事、傻事，請(qǐng)?jiān)徟畠旱牟欢隆?/p>
發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我真是無地自容！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文8
生活中并不缺少美，只是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你去尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活中有這么多美的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好，讓我們從現(xiàn)在出發(fā)一起去發(fā)現(xiàn)“美”吧。
你看，校園里的梔子花開得多旺盛啊！雖然只是單調(diào)的白，但散發(fā)出濃濃的香，整個(gè)教學(xué)樓都能聞到呢！他們似乎，在努力的、努力的工做著，他們的職責(zé)就是盡量開得旺些，散發(fā)撲鼻的香，而一叢花是由成百上千朵小花組成的集體，在一起好不不熱鬧呢！我們每天生活在學(xué)校里，也像花朵一樣，我們是21世紀(jì)的花朵，也正在努力的、努力的工作著，我們的職責(zé)就是樹立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的思想品德，優(yōu)秀的展現(xiàn)自己的才能，就像花朵散發(fā)誘人的香氣一樣。
我們一個(gè)班40多個(gè)人，也像一叢花朵一樣，是一個(gè)集體，我們每個(gè)人都努力向上，我們團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、力爭(zhēng)上游……這也是一種美。
每天父母為我們辛勤勞作，不知道滴了多少汗水，我們幫父母做一些力所能及的事，感恩父母也是一種美；旅游文明，不亂涂亂寫，不亂丟垃圾，這也是一種美；與人交往，談吐優(yōu)雅，舉止文明，待人誠實(shí)友善，這也是一種美……
有時(shí)候，當(dāng)我們抬起頭來，我們會(huì)突然覺得，天上的白云是美的，藍(lán)天是絢麗的。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文9
今天早上，我突然看見有一條黑黑的長龍般的“隊(duì)伍”，很有秩序地在浮動(dòng)。我蹲下仔細(xì)一看，啊！是一群小螞蟻。它們有的運(yùn)泥壘自己的“家園”，有的搬運(yùn)糧食來來往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，
擺擺觸須互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖這一粒比它大得多的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)。可能累了，它沒走多遠(yuǎn)，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來放在小螞蟻的面前，真沒有想到這可把它嚇跑了。我緊跟這它，看怎么樣。只見它碰了一下迎面趕來幫忙的螞蟻，那只螞蟻聽后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著小螞蟻就走。
小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見了，記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很想幫它的忙把米粒放在它跟前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕忙把手縮了回來，把那粒米放在大樹下。他的伙伴們趕來了，看見小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見了。一個(gè)伙伴似乎安慰它說：“別急，讓我們?cè)谥車艺铱础！庇谑撬鼈兎诸^去找。找了很久，最后，還是被小螞蟻找到了。它像是高興地呼喚著伙伴們，可它們走遠(yuǎn)了。于是它拖起來拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇。看來它是想在下午到來之前趕回家的。“加油！加油！”我在旁邊給它鼓氣，它比剛才走得更快了。“還有三步，兩步，一步，到家啦！”我大聲地喊起來。
雖然只是一只小小的螞蟻，可它那種頑強(qiáng)的'精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)上我們不也需要這種精神嗎？
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文10
雨后，我和姐姐到外面去玩耍。
無意中我們?cè)谝黄偌芟碌哪嗤林邪l(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長，慢慢縮短……我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會(huì)兒又若無其事地伸了出來。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文11
在成功的背后到底有怎樣的秘密？
一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)聲樂，我毫不猶豫地答應(yīng)了。那時(shí)的樂譜非常簡單，老師和媽媽也常常夸我樂感很好。于是，我越學(xué)越開心，越學(xué)越來勁。
可是，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，四年過去了。現(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級(jí)了。老師對(duì)我的要求越來越高，樂譜也越來越難。記得有一次，老師布置了一首音特別高的歌曲讓我唱，我一開口就對(duì)自己沒了信心，果不其然，老師用他那嚴(yán)厲的目光盯著我，說：“不行，不行。你今天怎么回事啊！音都沒找準(zhǔn)！重新來！”我唱了一遍又一遍，但還是達(dá)不到老師的要求。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗自下定決心：我一定要努力練習(xí)，一定要把這首歌唱好！
于是，我放起音樂，聽了又聽，唱了又唱。終于，在我的堅(jiān)持和努力下，我成功了！老師也對(duì)我豎起了大拇指，說：“不錯(cuò)！這次進(jìn)步很大！每個(gè)音都唱準(zhǔn)了！繼續(xù)努力！”
現(xiàn)在我終于明白了，原來成功是努力和堅(jiān)持，是淚水和汗水換來的！
今天，我發(fā)現(xiàn)了成功的秘密！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文12
“美”，包含著許多含義，它說起來非常簡單，但理解起來，也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽我來講一講吧！
暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽光作文班學(xué)作文，正當(dāng)我走過西小十字馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來跌跌撞撞，獨(dú)自一人走在馬路中間，看起來很危險(xiǎn)。忽然，從對(duì)面急忙跑來一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒說，會(huì)心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對(duì)“母子”之間的正常關(guān)愛。路邊的行人依然是那樣的來去匆匆，好像什么事情都沒發(fā)生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。 這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長時(shí)間沒有在我眼前發(fā)生了。“嘀，嘀……”車聲驚醒了我，我回頭一看，出租車都排了一長排了，我過了馬路，再回頭尋找那對(duì)“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，很多。
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對(duì)于我們自身來說，應(yīng)該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好啊！
而如今，我發(fā)現(xiàn)了美，不僅用眼睛，還要用我的心！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文13
小時(shí)候，長輩們都說我善于觀察，將來成績一定不錯(cuò)。為了保住這個(gè)美名，打那以后，對(duì)于周圍的任何東西，我都多留了個(gè)心眼兒，希望能從它們身上找到“震驚世界”的發(fā)現(xiàn)。
記得有一年的盛夏時(shí)節(jié)，爸爸、媽媽常買一些黃澄澄的玉米棒子回來煮給我吃。每當(dāng)聞到那悠悠的香味，我就會(huì)迫不及待地去搶玉米。有一次，我正坐在樹陰底下津津有味地啃著玉米，忽然，只覺得腦中靈光一閃：咦，吃了這么久的玉米，我何不妨找找它身上會(huì)發(fā)生什么奇跡呢？
于是，我便抓起手中的那根玉米棒子，翻過來，覆過去地瞧了個(gè)遍，卻怎么也看不出個(gè)明堂來。我氣極了，干脆數(shù)起了玉米米粒的顆數(shù)來，可剛數(shù)到一半，我就兩眼發(fā)花分不清東南西北了。正當(dāng)我無可奈何的時(shí)候，眼睛瞄到了玉米米粒的排數(shù)上，我一數(shù)，哦！是十二排。于是，我又拿起一根數(shù)了數(shù)，是十排。就這樣，折騰了好一陣子，不知數(shù)了多少玉米棒子，我才從它們身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的奇跡：原來每根玉米的行數(shù)都是偶數(shù)。
這是為什么呢？我去問爸爸媽媽，他們都茫然地?fù)u搖頭。為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我跑遍了各大書店，查閱了許多資料，翻閱了大大小小的辭典，終于找到了答案，原來玉米是屬于雙數(shù)科植物的。
啊，原來是這樣，從這件事中我明白了：只要你善于觀察，就會(huì)有疑問，有了疑問，只要你動(dòng)腦筋想辦法，就一定會(huì)解得開。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文14
大家看到了這個(gè)題目可能會(huì)感到奇怪，螞蟻怎么會(huì)既不怕不怕火也不怕水呢？這是怎么知道的呢?你們還不明白？好吧，我來告訴你們。
在奶奶忌日那天，我們一家人去墓地看奶奶。我拜祭完后，爸爸也開始祭拜。我閑著沒事做，就蹲下來休息，忽然有一只大螞蟻從地下的一個(gè)小洞里跑了出來，進(jìn)入了我的視線。我想：它在大太陽底下曬不渴嗎？于是，我把隨身攜帶的礦泉水打開，倒了幾滴在螞蟻身邊，正好包圍住了它。它好像不要喝水，只是在原地轉(zhuǎn)了幾圈就一步一步慢慢沖出了水的包圍。
螞蟻居然能沖出水的包圍，我難以置信。不過我相信，它還是怕火的！
幾天后，我在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻，我隨即拿出準(zhǔn)備好的打火機(jī)向他們“進(jìn)攻”。可沒想到，螞蟻們竟抱到了一起，圍成了一個(gè)圈，然后滾出了火海。雖然外圈的螞蟻光榮犧牲了，可里面螞蟻卻完好無損。
也有很多人說螞蟻是怕火和水，沒錯(cuò)，它是很怕的，但他們用智慧或團(tuán)體精神戰(zhàn)勝了水火，一次又一次脫離了危險(xiǎn)，他們是最棒的！
到了這里你也許會(huì)贊嘆：小小螞蟻竟然是這樣的聰明和團(tuán)結(jié)！我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)一致，利用智慧戰(zhàn)勝困難！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15
人會(huì)有各種心情，比如傷心、難過、高興或激動(dòng)，水會(huì)不會(huì)也有心情呢？我想要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來知道水會(huì)不會(huì)有心情。
今天放學(xué)回到家里，我立馬放下書包，開始做實(shí)驗(yàn)。首先，我找來兩個(gè)一樣大小，并且透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。接著，我用兩張一樣大小的紙條寫上不同的話：一張紙條寫上你是最美的、最好的水，沒有人會(huì)討厭你，所有人都羨慕你；另一張紙條寫上：你是最丑陋、最臭的水，沒有人會(huì)喜歡你，我想把你扔進(jìn)垃圾桶。然后我把兩張紙條分別貼在兩個(gè)杯子的側(cè)面。然后，我把兩個(gè)杯子放進(jìn)了冰箱里。我想：被贊美的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會(huì)有什么不同呢？說不一定被凍成冰的兩杯水會(huì)完全不同。我迫切的等啊等啊！
終于等到了第三天。我懷著迫不及待的心情打開冰箱一看，情不自禁地叫了出來：“哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”被贊美的那杯水凍成的冰光滑、沒有裂縫，像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同：它就像被子彈打了一樣，打得肝腸寸斷，全是裂縫，其中有一條從頂上一直裂到底下，把它分成了兩塊。它的頂上高低不平，還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過了，連心肝都?xì)庹恕＿@時(shí)，我不禁聯(lián)想到了自己：有時(shí)候被人冤枉得連話都不想說一句。這不也是我們體內(nèi)的水在生氣嗎？
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水也會(huì)有心情。
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