生活發現作文

時間：2022-01-20 10:36:59 發現我要投稿

【實用】生活發現作文合集7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的生活發現作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】生活發現作文合集7篇

生活發現作文篇1

　　在生活中我們只要仔細觀察，就會有新發現。

　　有一天，晴空萬里，我和朋友一起去公園里玩。過了一會兒，朋友們全到齊了我們就開始踢足球了。我們拿來四塊磚頭當球門，只要能把球踢進這個球門里就算贏了。踢著踢著，我忽然蹲了下來，朋友們連忙問：“你怎么了，蹲下來干什么？”“你們來看，我發現了一件有趣的事。”我說道。

　　他們飛快地跑了過來，往地上一看，原來有一群螞蟻正在搬運食物。我們拿出書包里的放大鏡仔細觀察起來。我們發現螞蟻是黑黑的，身體有三部分，分別是頭、胸、腹。它們都有三對足，這三對足長在胸部，頭上長著一對觸角和一雙眼睛。郭老師說過，它們的觸角是用來交流的。我見它們排著長長的隊伍整齊前進，故意用手一劃，整齊的隊伍馬上亂成了一鍋粥，螞蟻們四處亂跑。原來科學書上說的是真的，螞蟻在行進過程中會分泌一種信息素，只要我們用手劃過它們的行進隊伍，它們就會到處亂跑了。所以一般情況下我們不要隨意干擾它們哦！

　　你們看，只要仔細觀察就能讓我們發現更多知識。所以，小朋友們在生活中我們一定要學會仔細觀察，這樣就能發現更多有趣的事情，學到更多的新知識。

生活發現作文篇2

　　美，無處不在。善良樸實的心靈美；純樸純潔的思想美；妖嬈艷麗的景色美……這些美隨處可見，但擁有一雙能挖掘美的眼睛，可不那么容易

　　坐在簡樸但富有趣味的車上，雙眼專注地凝視著車窗外的秀麗繽紛的景色：年長切不乏活力的大榕樹，舞動自己粗獷的手臂，張牙舞爪著；樹上的葉子不停地揮動著，好像因為前些日子的風暴，甘甜的雨露在上面還沒有揮發掉；而那葉子，仿佛有人拿雪把它擦亮似得，這么潔凈、鮮綠。

　　車又行駛了一段路，終于回到了我的家門口。這里雖然沒有幾朵小巧玲瓏的花兒，圍成一個絢麗動人的花圃；也沒有幾顆參天大樹形成一處天然的交織網，可以讓人們乘涼，讓人們在這底下休閑；但這兒有著自然形成的一股股溫暖而又清涼的風，比吹空調好多了；這兒也沒有汽車的轟鳴聲、沒有小販吵雜的叫賣聲，、沒有人們的喧嘩。

　　一步又一步安穩地走進家里。跨入門檻，映入眼簾的，是那淡雅、女王般高雅的紫羅蘭——紫羅蘭的花朵與枝葉環環相扣，它的清香時不時飄來，繡出了一抹自然獨特的韻味，是那般的神秘，那般的典雅，令我久久回味在這股幽香中。

　　轉眼，竟看到了擺放在電視機旁的一株“開心果”：葉子是菱形的，不規則的`葉脈如一縷縷發絲，及其溫和地扎進人們的心中；搖曳的樹枝頻頻地舞動著，早晨灑的水還未干，一滴滴落在布滿肥料的土地上……

　　紫羅蘭的香，“開心果”的形，無時不刻出現在我的腦海里。

　　音樂不再流淌，內心不在起伏，翹望那幽暗的天空，回想著世間萬物的美，那是一種愜意。看著那些沉浸夢鄉的身影，有凝視著自然帶來的美，心中卻是一陣陣的莫名的情緒……

生活發現作文篇3

　　天兒氤氳了一陣，下了一場久違的雨。

　　絲絲綿綿的雨將飛揚的塵土輕輕覆蓋，讓樹葉重現出亮麗的色澤，在花瓣上綴了幾顆晶瑩剔透的珍珠，校園在這時最安靜、最溫馨。

　　因為這場雨，我和朋友才得以偷得浮生半日閑、一起漫步于校園。她手中捧著本《意林》、邊走邊看。而我，在靜靜欣賞這雨后的校園。

　　灰藍的天空中有幾朵云不情愿地飄浮著，散步校園的樹雖然沒有直沖云霄的高大，倒也郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。樹下的泥土也一改往日的干燥，變得潮濕而又柔軟。地上不知何時長出了個小傘一樣的蘑菇，長長的“傘柄”、圓圓的“華蓋”，煞是可愛。“傘蓋”下面或許有螞蟻在竊竊私語，或許也有蚯蚓在辛勤勞作。路邊散布著一些小水坑，倒映著灰藍的天空。

　　從不遠處飛來一只小麻雀，渾身披著灰褐色的羽毛，小巧玲瓏的樣子，很是可愛。麻雀在一個小水坑邊跳來跳去自己玩的甚是開心。我看著它的步伐，忽然覺得是那么輕盈、美妙，這麻雀應該是動物界的舞蹈家吧。不一會，它發現了我的注視，用圓溜溜的眼睛盯著我瞧了一陣兒，便“呼”的一下從我的頭上發走了，而一滴泥水也滴在我的發頂。這只調皮的鳥!

　　不停地有雨珠從樹枝上滴下、從花瓣上滾落，滴進泥土里、滾落到小水坑中，融進了大地的懷抱、融進小水坑的心中。這時我便找不到它們的影蹤。

　　一陣微風著挾裹花香和青草的氣息撲面而來，我深吸一口氣，頓時覺得全身舒暢無比。青翠的竹子搖擺出簌簌響聲，讓我忘記了所有的疲倦，帶給我愉悅的心情。

生活發現作文篇4

　　吃飯是大家每天都做的事，但是每個人吃飯的樣子卻不一樣，尤其是老人與小孩吃飯的樣子更是不同。

　　今天，我回到奶奶家，專門觀察了奶奶吃飯時的樣子。奶奶吃飯時總是先把菜用筷子夾到自己碗里，然后慢慢地嚼啊嚼，直到嚼得爛了她再咽下去，生怕噎著或者被東西卡著，吃得那叫一個仔細。而弟弟呢，他一看見好吃的就狼吞虎咽，不管三七二十一就往嘴里塞，看到不好吃的卻連動也不動。

　　他們不光吃飯的樣子不同，拿筷子的樣子也大不一樣。奶奶是鄭重其事地用大拇指和食指夾住筷子，手指距離筷子頂端差不多有三分之一。奶奶用筷子夾菜時很熟練，兩個手指稍一用力不管夾的是什么都能一步到位，從不拖泥帶水，簡直可以稱得上是百發百中了。看著飯菜隨著她的筷子起舞，熟練又輕松，看起來一點也不費勁。而弟弟就不一樣了，他的筷子在他手里就像被鉗子夾住似的，非常不聽使喚。有時候半天夾不起來，看他恨不得把筷子把筷子扔在一邊下手抓的滑稽樣兒，我們都想笑又不敢笑。最后，媽媽看他快要急哭了，只好幫他解圍記得有一次，媽媽做了炸花生米，大人們似乎都很喜愛這道美食，奶奶也是一夾一個很流利的送到了嘴邊，接著邊聽到她咬花生米的聲音，臉上一副很享受的表情。再看看弟弟這邊則是另一番景象：他手里的筷子像是要跟花生米捉迷藏似的，明明是想去夾那顆花生米，可是他的一只筷子剛要碰到花生米，另一只卻立刻把花生米戳到了一邊去，于是他又重新去夾，如此反復幾次，弟弟真是又急又惱………奶奶和弟弟夾花生米的樣子還真是不一樣啊。

　　經過我的觀察我知道了熟能生巧的道理，任何看似簡單無奇的事情，都必須經過多次的實踐才能熟練，就像我們平時做題也是這個道理。很多的粗心大意都是我們不熟練的結果。

生活發現作文篇5

　　教師必須引導學生從現實生活中去發現作文的源頭活水，從而寫出各具個性的作文。

　　閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關系。（葉圣陶、朱自清《國文教學》）在寫作之前，引導學生閱讀可以采取兩種辦法：一是平時積累閱讀。教師根據學生的興趣愛好，指導學生閱讀某一類作品，如學習王朔的幽默語言、魯迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大俠的崇尚正義、張愛玲的多愁善感，羅曼？羅蘭的志存高遠。只有閱讀有個性的作品才能保證寫出有個性的作文。二是現場搜索閱讀。在作文前一節課，將學生領進閱覽室，讓他們搜索能派得上用場的作文材料和作文形式，加以借鑒、仿效。

　　在指導學生作文過程中，必須注意養學生觀察問題和分析問題的能力。教師應該注意結合生活中的具體事例引導學生動腦筋思考問題，可以結合日常學習、生活，出一些小題目，如我們的班集體、我印象最深的一個同學、我最喜歡的一堂課等，讓學生帶著這些題目去觀察、去思考。教師要注意培養學生全面細致的觀察能力。要使他們學會分析，由此及彼，由表及里，發掘事物的深刻含義，進而寫出客觀、辯證的優秀作文。

　　教師還必須引導學生從現實生活中去開掘作文的源頭活水：1、加強理論方面指導，讓他們對觀察力的培養有全面正確的認識；還可給學生講一些名作家（如魯迅、契訶夫等）積累生活素材的做法，給他們以榜樣的力量。2、給學生以實踐的機會。課堂是培養觀察力的好場所，交流觀察體會、進行情境作文、舉辦觀察力比賽這些活動既能激活同學對觀察體驗的興趣，又能給平時注意觀察的同學以成功感。3、鼓勵學生用觀察日記的形式把觀察體驗記錄下來。這樣，不僅能豐富生活素材，也能鍛煉文筆。

生活發現作文篇6

　　上個周末，我去了奶奶家玩兒，因為天氣太熱，我便讓爺爺給我買個雪糕吃。

　　“叔叔，我要一個小神童！”“好的”叔叔應道，轉身走到了冰柜前，我往冰柜里看了半天，什么都沒有？叔叔看著我奇怪的小臉，便立刻將冰柜里的棉被掀開了，只見棉被下正坐著一個個雪糕娃娃，拿出了一個小神童遞給了我。我感覺叔叔很奇怪，便問爺爺“爺爺，你知道為什么冰糕要用棉被蓋上嗎？現在又不是冬天，而且蓋上了，冰糕化的不就更快嗎？”爺爺說道“你可以回去問問奶奶，我也不懂呢”我看著似懂非懂的爺爺，心里很是好奇，但還是點了點頭。

　　一到家，我便二話不說第一時間找到了奶奶，奶奶停了我的問題，假裝也和我一樣，說不知道。還讓我和她做一個小實驗，我答應了。首先，奶奶讓我拿出一個小盤子和一個棉被，然后把里邊各放一個大冰塊（冰箱上粘的），一個放在盤子里，一個放在棉被中。二十分鐘后，我和奶奶發現，放在盤子里的冰塊已經大部分化成了水，而棉被里的冰塊卻只是小了一點點！經過這次實驗，奶奶告訴我，因為棉被是保溫的，所有冰塊放進去之后，就自然不會化的那么快了。

　　生活中，其實還有很多發現和竅門在等著你，而你只需要一雙眼睛，就能找到它們了。

生活發現作文篇7

　　大自然的沒美，存于你，存于我，存于天地萬物——“只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術。”是的，發現的靈動點激了美的煥發。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經常的出現在你的面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，的確，美無處不在，但是這些美卻需要人們去發現。

　　俄國文學家列夫·托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”是啊！一個人的美，他不僅要美在外表，更要美在內心。一個美的心靈，要有一個美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。

　　以前，我對美的認識并不是很多，那時，我以為一個人長得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對美的看法。

　　記得那是我十歲那年。有一天，我在空地上踢足球。突然，我發現有兩個過路人在背后對我指手劃腳，還小聲嘀咕說：“瞧，他多胖，這么小就這么胖，不知道長大會變成什么樣？”說著，他倆走開了。我聽了，心里不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個人胖。但是，他倆的話又提醒了我，對啊！要是我就這么胖下去的話，那……我不敢再往下想下去了。

　　晚上，我問在上中學的堂姐：“我是不是很丑？人家都說我胖，沒形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺得胖就很丑。”堂姐耐心地說：“怎么會呢？人長得胖了并不一定丑，一個人的美來自于內心，你要為自己的理想好好奮斗下去，以后多鍛練身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠來自內心，行動是它的表現。”簡短的幾句話，像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。

　　我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說：“美的生活要靠雙手創造，一個懂得塑造內心美的人，才是真正的美！”因為你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，世界上有這么多美好的東西等著我們去發現，只要你熱愛生活，你就會時時發現美，處處發現美。

　　希望大家有意見可以提出來，好讓小弟我，加以改進，與大哥大姐們一起成長！同時也別忘了投票！謝謝。作文

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