發(fā)現(xiàn)身邊的美作文（通用23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇1
今天下午，老師讓我們把那些積存的干楊數(shù)枝移到廚房門前。同學們聽后就爭先恐后地上去抱，抱完了，我很自然地拿起一根干樹枝從樹枝的小節(jié)的的地方折斷，忽然發(fā)現(xiàn)留在我手里的那根枝條中間有一個五星。
我當時以為只有這根樹枝有五星，別的沒有，我好奇地折了一根小樹枝，也發(fā)現(xiàn)有一個相同的五星。后來經(jīng)過許多實驗證明，凡是干樹枝從小節(jié)地方折斷以后，都能看到五星。
現(xiàn)在我的本領還小，所以解除不開其中的奧秘，長大成為一名科學家時，一定要解開這個謎。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇2
人世間有許多美，比如人美、物美、景色美，然而，最美的是人的心靈之美。
每天早上，天還沒亮，我就聽到了窗外唰唰的聲響，推窗一看，原來是一位清潔工阿姨在清掃馬路，落葉落滿了地，很多垃圾，清潔工阿姨不喊累，不喊苦，認真地掃著，雖然清潔工阿姨長得不是很漂亮，但她的心靈確是最美好的。
下午，我在回家的公共汽車上，汽車里面非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，跟我上車的還有一位老奶奶，看起來有六、七十歲了。大家一擠上車，就有一位大哥哥給老奶奶讓座，大家都夸那位大哥哥心地真好。
美好的事物就在大家的身邊，只要大家留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)美。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇3
一天，爸爸正在抽煙，我正看著電影。這時，爸爸對我說；佳豪，幫我把煙灰缸洗一下吧。我一看，哇太臟了！幾個浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面上。我端著煙灰缸一股刺鼻的煙味刺進我的鼻子里，我氣呼呼地來到陽臺把水倒進花盆里。第二天我來到陽臺上。看見花盆里的蟲子全軍覆沒了。一個個尸體躺在上面。怎么會這樣呢？難道是我昨天倒了煙灰缸的水才會這樣。我為自己做出的事感到得意揚揚。為了證實，我又幫爸爸把煙灰缸水倒進花盆里，真是曹操敗走華容道—不出所料。起初沒什么變化，后來幾分鐘里，只見蟲子爬來爬去。不久就死光啦，我高興得一蹦三尺高。
這讓我明白了：生活處處有學問，只要用心觀察就可以找到知識！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇4
我喜歡雨，喜歡雨中的花草和小蟲。
今天，我又冒著蒙蒙細雨來到一個花壇邊。咦，一群螞蟻正在干什么呢？它們一個個的背上都背著一粒米飯，而且一個緊跟著一個，沒有一個掉隊，沒有一個摔跤，小小的螞蟻可真有趣。我拿來了一小塊蛋卷（約有5只螞蟻大小的碎塊兒）丟在它們隊伍的旁邊，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，可是它卻沒有理睬蛋卷，掉頭又走了，我滿腦子疑惑，于是我決定“跟蹤”它。哦，原來它不是不喜歡蛋卷，而是叫來兩個同伴一起搬呢。瞧，它們三兒來了，抬起來了！哇！才三只螞蟻就可以搬起這小塊蛋卷，它們的力氣可真大呀，它們又是那樣的團結友愛。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇5
的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應該是美的擁有者。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇6
許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。
老奶奶個子不高，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但她在我心里卻是那么崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒說的一句話：“一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人。”
生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而且光發(fā)現(xiàn)不行還要向其學習向其效仿。讓別人也了解這種美讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會去發(fā)現(xiàn)身邊的美。這樣社會才會更和諧，更美麗。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇7
我們每一個人都有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，但是每當我問起一些人，你會不會去發(fā)現(xiàn)？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現(xiàn)，再說，這個世界上根本就沒有能讓我們去發(fā)現(xiàn)的東西呀！”可是，每當我們走進校園，走進廣場，走進游樂場……的時候，在你的身邊，難道就沒有令你去發(fā)現(xiàn)的事情，去發(fā)現(xiàn)生活中的美嗎？
每當我們走進校園，都會傳來那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開完笑的嘻哈聲，那一個個同學在操場上大鬧玩耍的聲音……走進一些，你會發(fā)現(xiàn)那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實就是同學們在朗讀的時候感覺到的那一種知識的快樂，再走向操場，你會發(fā)現(xiàn)在操場上的打鬧聲就是那一個個同學在運動的時候體會的那種團結友愛的精神而發(fā)出的歡樂的聲音……
再走向每一個人小區(qū)的廣場，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場上一邊聽著廣播和音樂一邊跟著一起舞蹈、一起做運動，這時你會發(fā)現(xiàn)他們在運動當中，在舞蹈當中體會的那一種和藹、親切的歡笑；走進一些，你還會看到，那一些已經(jīng)放學回家的孩子們，忘記了時間，只記得跟著朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹叢里打鬧，偶爾也會撞到一些大人，大人們也不會指責他們，而孩子們會對大人們說上那一句文明的“對不起”，這時“文明”就被你發(fā)現(xiàn)了。
走向我們經(jīng)常去的游樂場，不用我來告訴你，你也會發(fā)現(xiàn)那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個人都擁有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，不要覺得不用去發(fā)現(xiàn)，不要覺得沒有東西可以發(fā)現(xiàn)，有時候可以發(fā)現(xiàn)的東西肯能就在我們的身邊，一起去學會發(fā)現(xiàn)我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現(xiàn)我們身邊的那一滴滴、那一點點生活中的“美”吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇8
我正在大街上散步，忽然，耳旁響起了熟悉的聲音。我回頭一看，一輛藍白相間的灑水車正向我身旁的街道駛來，還一邊往前開一邊向周圍噴水。不好，灑水車來了，快躲開！我想道，可四周沒有可以躲避的地方。這時灑水年已漸漸逼近了，怎么辦，怎么辦？令我驚喜的是逼近的水花漸漸變小了，并不會噴到身上。灑水車一直駛到?jīng)]人的地方才慢慢噴出大水花來。以前路上遇到灑水車，總會讓人猝不及防，現(xiàn)在不用擔心了，司機師傅們在經(jīng)過行人路段時會主動將噴水閥門關小，一個小小的動作，麻煩了自己，卻增加了行人的舒適感。讓我們的小城鎮(zhèn)變得更文明，更美麗了。美，就是灑水車遇到行人后變小的水花。
繼續(xù)往前走，要過馬路了。這可是一個沒有紅綠燈的斑馬線。我站在斑馬線前，看著川流不息的車輛，不知如何才能通過。這時，一輛正在疾馳的白色轎車在斑馬線前戛然而止，旁邊車道的黑色吉普也停止了前行，我順利穿過了斑馬線，過往車輛這才繼續(xù)行駛起來。現(xiàn)在，斑馬線前禮讓行人的汽車越來越多了，這種文明的行為已隨處可見了。過往車輛多一份耐心等待，過往行人就會多一份安全便捷。美，就是過往車輛在斑馬線前的一份禮讓。
過年啦，過年啦！小鎮(zhèn)處處都年味十足。看，孩子們都穿上了新衣，大人們則在貼對聯(lián)，備年貨？可少了一樣東西，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？對！就是鞭炮。綻放的鞭炮雖然綻放出看起來五彩繽紛，能給節(jié)日增添喜慶熱鬧的氣氛，但它們卻是環(huán)境殺手之一，會污染空氣，造成霧霾，會產(chǎn)生噪音，對人體不利。所以現(xiàn)在提倡文明過年，主城區(qū)禁止儲存和燃放煙花爆竹的規(guī)定就是其中之一。我們要用自己的行動來減輕對環(huán)境的破壞，讓天空永遠蔚藍。美，就是文明過年，不燃放煙花爆竹。
如今，漫步大街小巷，隨處可見頭戴紅色志愿者帽，身穿紅色志愿者服的文明勸導員。他們有的在醫(yī)院，有的在圖書館，還有的在十字路口等不同的地方。他們工作起來積極主動，不計得失不求報酬。競競業(yè)業(yè)地在為小城的文明創(chuàng)建默默無聞地貢獻自己的綿薄之力。現(xiàn)在有越來越多的人加入到了文明勸導小隊的行列中，勸導人們要講文明，樹新風。站在不同地點穿著紅色志愿者服的勸導員，成就了城鎮(zhèn)一道亮麗的風景線。美，就是那活動在小城角角落落的那一抹紅色。
美，其實無處不在。我們不僅要有一雙會發(fā)現(xiàn)美的慧眼，更要有一雙善于創(chuàng)造美的雙手，來共同努力讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇9
美，無處不在。同樣，在生物學領域里，也不乏美的存在。有人會質疑，一門研究生命科學的學科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無味的微觀世界，哪來的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實，在生物學中處處都充滿了生命的氣息，到處都洋溢著“美”的元素。
從“受精卵”到“成熟個體”就是一個生命從誕生到成熟長大的全過程，在這一過程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬種的生物，讓這個世界不再單調，讓生命的氣息滲透在地球的每一個角落。啊！好一幅多彩的生命美圖！
從“病人”到“健康人”，生物技術給人類帶來了數(shù)不盡道不完的驚喜。如今的生物技術可以通過“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的健康，更多的美！讓我們在享受生命美好的同時，也能盡可能地發(fā)現(xiàn)美。
從“過去”到“未來”，人類在這個世界上存在這么長久的時間，每個人每分每秒都在進行著與“生物”有關的生命活動。我們吃的食物需要酶來幫助消化，我們打球運動時需要ATP提供的能量，我們正處于青春期，夜晚睡覺時不知不覺中身體都在發(fā)生著微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達的結果。
這不得不讓我們嘆服，嘆服生命的偉大，嘆服生物學的實用性和生物學帶來的美好……我們應該感謝它，感謝它給我們美感，我們應該學習它，并用自己的慧眼發(fā)現(xiàn)蘊含在其中的美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇10
有句話說“生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”今年的《開學第一課》就是以“美在你身邊”為主題的，分別講述了“發(fā)現(xiàn)美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”、“和諧美”四個篇章。
最讓我難忘的就是于丹老師在“傳遞美”這一章節(jié)中的一段話，她告訴我們什么是大美，什么是小美，并且把生活比做了一鍋滾開的水，比方說第一個鍋里扔進一個生雞蛋，第二個鍋里扔進一根胡蘿卜，第三個鍋里扔進一把干茶葉，煮這三樣便會有三種不同結果：生雞蛋煮開后會變得硬梆梆，這就是那種自私自利、固守內心的人；而胡蘿卜則會變得軟塌塌，這是一切順應在外，迷失自我的人；但干茶葉卻不同，它在煎熬中卻能舒展開，讓那一鍋水也變成了甘美的茶水。我想我們所追求的狀態(tài)，不正應該是不失去自我，又能適應社會規(guī)則，即莊子所說的“外化內不化”。
生活中也常常有這樣的事情發(fā)生，我看過一個發(fā)生在我們身邊的真實事件，有個剛畢業(yè)的大學生，四處找工作，可是沒人愿意讓他進公司，原因就是他太自高自傲，仗著自己是大學生，就想挑那種舒服、不用怎么勞動的工作，可世上哪有這掉餡餅的事呢！所以他只能以失敗告終，這就是那種不懂得融入社會的人。
做任何事都要從小事做起，正如大美就需要小美來創(chuàng)造，一個微笑，一聲問候或許就是在失意人心中的一縷陽光，而提升他人，奉獻自我這就是另一種美，美無處不在。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇11
雕塑家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我堅信這句話，這不，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。
去年春節(jié)，我們回老家過年。在我們剛到家的那一天就下雪了，快到家門口時，看到一位深身臟兮兮的老爺爺，頂著風雪，冒著嚴寒，蹣跚地走在路上，身上披著白白的一層雪。我上前詢問：“老爺爺，這么冷的天，您去哪里呀？”老爺爺用渾濁的雙眼看著我，顫微微地說：“我回家去。”我接著說：“我打傘送您回去吧”話音剛落，就有一輛車停在我們身邊，下來一位英俊倜儻的小伙子，他用略帶鄉(xiāng)音的普通話朝老爺爺說：“大爺，天冷路滑，您腿腳不方便，這是要去哪里？”我替那位老爺爺回答過后，小伙子叔叔就打開車門，把老爺爺扶上了車。車子漸行漸遠，一會兒就離開了我的視線。鋪滿了雪的公路上，留下了兩道直直的、淺淺的車痕，與周圍灰白的民房相輝映，顯得格外清晰。
我走進屋里，想小伙子叔叔肯定很愛自己的父母，沒準他車上采購了豐富的年貨，回家和家人團圓呢。“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”他對路人都這么有愛心，何況他的家人呢。
這樣一個雪花紛飛的天氣，我看到一幅這么美的畫面，心里暖洋洋的，心情也顯得特別的好。還給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，每人都倒了一杯茶，我也要把愛灑滿每個角落。“人人都付出一份愛，世界將變成美好的人間。”這首歌我很小就聽過，現(xiàn)在才懂得了它的真正的涵義。
美，無時無刻，無處不在！只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇12
今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《牽蝸牛散步》，它給我?guī)硪粋�思考—我錯了多少身邊的美。
這篇文章講述了麥克聽從上帝的命令，在一個花園牽著一只蝸牛散步，蝸牛走得很慢，麥克催促、嚇唬、責備都毫無作用。麥克又氣又急，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得更慢了，麥克只好跟在蝸牛后邊慢慢地走，這時他聞到了陣陣花香，他開始欣賞起花朵，還看到了許多平時沒有發(fā)現(xiàn)的美麗的東西。這時，他明白了，自己曾經(jīng)錯過了這么多美好的東西。
我在讀了這篇文章后發(fā)現(xiàn)，我們總是錯過那些美好的東西，因為我們沒有給自己一只蝸牛。
其實想發(fā)現(xiàn)身邊的美并不難，只要不再急躁，不再只為匆忙趕路而忽視近在眼前的東西，讓我們放慢腳步，盡情享受這一過程，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美。
給自己一只蝸牛吧。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇13
法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”就讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找生活中的美吧！
在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現(xiàn)著自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發(fā)出特別的清香，盡自己所能地美化著自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環(huán)境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。
每天早上，第一個趕到教室的同學，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來看地板，也找不到一顆無比細小的灰塵的存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線來對齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊方陣……一切都完美的無可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個更加美好舒適的環(huán)境里學習，他們用將近半個小時的辛勤勞作，創(chuàng)造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結晶。這干凈的教室，頓時充滿了美的存在。
米粒，是我們生活中極普通極常見的糧食。但是，大家都知道《憫農》這首詩，知道我們碗中的大米，是農民伯伯的汗水所澆灌而成的。細嘗大米，剛入口時是平淡的，仔細咀嚼，我們仿佛感受到了農民伯伯種田時的辛酸苦辣，隨之而來的，是豐收時喜悅所帶來的濃郁香氣。因此，我們更應該珍惜身邊的一切，感受他們的美。
其實，生活中事事都蘊藏著美，有的.體現(xiàn)在表面，有的體現(xiàn)于心意，無論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因為，它們的意義都是為了改善我們的環(huán)境，造福于我們的生活。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇14
著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，美在我們身邊，它無處不在，但很多人都像空氣一樣無視美的存在。
美，這個普通的名詞，人們常常將它定義在外表上，像說某個姑娘長得很美，或某個景點很美，但在我認為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。
暑假的一天下午，太陽無情地炙烤大地，連小狗都吐出了舌頭。我在外公家玩，因為喉嚨干渴，所以便去買了支冰棒。這時，有幾位清潔工叔叔也來買冰棒，他們穿著長衣長褲，戴這頂黃色的帽子，全身上下都被汗水浸透了，我感嘆著：“清潔工人們真辛苦啊，頂著烈日在工地干活，還掙不了幾個錢。”我聽見了賣冰棒的老爺爺對買棒冰的叔叔說：“你是何苦呢？賺不了幾個錢，還大熱天地掃地！”買棒冰的叔叔說：“為人民服務，是我的責任！我不會辛苦的！”說完，他們便又匆匆地趕回去清潔了。我心想：清潔工人們真盡職，如果沒有了他們，我們的國家就會變成“垃圾堆”。謝謝他們對祖國的貢獻！
回到了外公家，我去陽臺欣賞美麗的景色，并津津有味地品嘗著涼爽的冰淇凌。發(fā)現(xiàn)剛才幾位清潔工人就在外公家不遠處干活。我好奇地看著，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊干巴巴地看著他的孩子一口一口地舔著涼爽的冰棒。他的臉上露出欣慰的笑容，仿佛那棒冰的涼爽是他自己在享受……我多么希望火辣辣的太陽變成涼爽的風，給他們帶來一陣清涼。
此時的我多么感動啊！小人物的世界里包含著一個大世界，對家庭的關心、對他人的幫助，在他的心里，應該沒有勞累，只有一個溫馨的家吧！哪怕他如此貧窮！太陽照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來，這是美的閃光點，這包含了滿滿的愛！一個小細節(jié)，他便成了美的化身。
美，是大雨過后那絢麗的彩虹；美，是花兒，為人們送來陣陣芳香；美，是松樹，默默地為人們奉獻；美，是天空，那潔白無瑕的云彩……你發(fā)現(xiàn)你身邊的美了嗎？
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇15
如果有人問我：“世界上什么最美？”我會豪不猶豫地說：“人心最美！”其實生活中到處都有美，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細觀察，美，無處不在。
暑假里，我和爸爸媽媽去北京玩，我們經(jīng)常會坐地鐵。坐地鐵的人可多了，門一開，人就一窩蜂地涌進去，要想找個痤位可是難事。這時，感人的一幕吸引了我的眼球。一個小男孩從痤位上快速地站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”老奶奶摸摸小男孩的頭，親切地說：“孩子，還是你坐吧！”小男孩說：“不，您坐，我不怕累。”老奶奶看著小男孩開心地笑了。雖然這是一件微不足道的事，但卻讓我看見了小男孩美麗的心靈。
有一天，我感冒了，媽媽帶著我去醫(yī)院打點滴。我去不13cc廁所的時候，遠遠地聽見流水聲，走近一看，原來是廁所間的水龍頭沒有關上，白花花的水從水龍頭一瀉而下。“嘩嘩”的聲音，好像是它在哭述：不要讓我白白流失，不要等到世界上只剩最后一滴水時，才感到后悔！我正要上前去關，一個穿著白大衣的人快步走上前，把水龍頭給擰上了。嘴上還喃喃自語：“多浪費啊！怎么就沒有人留心呢！”看著她遠去背影，顯得那么美，那么高大！
星期天，媽媽帶著我去公園玩，正當我玩的盡興的時候，忽然聽見一聲鳥的慘叫。我尋聲跑去，老遠就看見一個小姐姐蹲在地上，很緊張的樣子。湊近一看，原來是一只鳥窩從樹上掉了下來。雖然小鳥沒有受傷，可是應該也被嚇到了，因為它們的身體一直抖個不停。小姐姐用手輕輕地撫摸著小鳥的頭和背，又抬頭看看樹，她一定是在想辦法，怎樣才能把鳥窩放回到樹上。只見她左手托著鳥窩，右手吃力地扶著樹干，幸虧這棵樹不高又好爬，小姐姐終于把鳥窩送回到了原來的位置。小姐姐深呼一口氣說：“你們要快快長大哦！”小鳥似乎聽懂了她的話，嘰，嘰，嘰的叫著，好像在說：“謝謝你，你真有愛心！”
我們不僅要發(fā)現(xiàn)美，更要表現(xiàn)美。讓我們從平常事做起，從一點一滴做起，讓世界變得更美好！
指導老師夏華娟的點評：在我們這個溫馨的社會大家庭，存在著許多看似平凡，但意義深刻的感人事件。小作者就帶著一雙明亮的小眼睛，打開心靈的攝像機，捕捉下了一幅幅精彩的畫面，同時也相信小作者有了這次“正能量”的沐浴，他也會成為其中的一員。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇16
酷熱難當泡了一杯清茶正準備慢慢享用時，母親大人布置了一個任務，要我去舅舅家接弟弟，接到命令便已迅雷不及掩耳之勢，發(fā)動電動車前往。剛走一半路，老天爺突然臉色大變，豆大般的雨點鋪天蓋地的砸了下來，不管三七二十一，找個屋檐先躲躲雨。
正無奈時忽然有一個小女孩闖入了我的視線：他躋著拖鞋迎著雨向沖，看情況她應該是從地里往家跑。可我納了悶了：她怎么一個人呢？怎么沒見她父母的人呢？正百思不得其解時又看到這個小女孩風風火火的原路奔回，只不過這次她手上多了兩把傘，但奇怪的是她明明手上拿著傘但卻沒有撐開自己仍淋著雨，這又是為什么呢？真奇怪！
“媽”隨著女孩的叫聲我看到了一幅絕無僅有的溫馨場面：父親拉著架子車，膝蓋以下的褲子都沾滿了泥漿，母親在后面推著車，跟女兒一樣她也穿著拖鞋，因為腳底滿是泥，腳又滑只好走一走又返回去拾一拾鞋。丈夫見狀便說：“這條路又不難走，不用你幫忙我一個人行，你自己走好小心石子墊腳。”妻子語氣堅定地說：“走好你自己的路不用操心我。”
看到女兒來了，母親又急又氣的說：“誰讓你來的不是跟你說讓你在家等嗎，真不省事！”雖然雨很大但是我還是看到了女孩調皮的笑。
雨仍舊下著，父親有女兒撐傘也不那么拼命趕路了，竟然悠然自樂的散起步來，母親也沒了剛才那股無耐勁。女兒把傘打過父親的頭頂，自己淋在雨里也全然不知，母親見狀便悄悄跑上前來把傘撐在了女兒的頭頂，任憑自己的右半身在雨里淋著。就這樣一家三口在雨里拉者拽著向前走去，此時我的心里暖暖的，在他們看來這雨并不可怕反而很親切。
這一道亮麗的風景漸行漸遠，一副感人的畫面印在了我的心上。一場雨洗掉了萬物的塵埃，一道車轍創(chuàng)造了世界上最美、最和諧、最幸福的畫面。
美就在身邊，他可以是一道幽美的風景，也可以是一縷淡淡的花香，一抹金黃的夕陽，更可以是風雨中相互撐起的一把雨傘。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇17
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心里充滿感激。
那是在星期三下午放學的時候：早上下了陣雨，下午上學前，媽媽叫我穿好雨鞋，帶好傘在出門，我大聲叫了一句：“我不帶”，就快步的走出家門。高興地走在上學的路上，心里得意洋洋的想到：幸好沒按照媽媽的話去做。來到學校，經(jīng)過幾個小時的“奮斗”，終于到了放學時間，我看了看天空，眼前的情景讓我失望萬分，好好的居然下起了傾盆大雨，我好后悔沒聽媽媽的話，只好來到三班的教室門口，看到我的好朋友陳浩拿著傘，我忙叫他撐一下我，陳浩同意了，出了校門，我看見他媽媽正撐著雨傘在等著陳浩出來，他媽媽看到我沒帶傘，連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘，我不好意思地說：“不用了，不用了，我的衣服有帽子。”說完，我掀起帽子，慢慢地向前走去，陳浩媽媽飛快的跟上我的腳步，傘大半撐到我的頭上。來到了我家大坡下，陳浩媽媽把傘拿給我，我不好意思說了聲：“謝謝！”
慢吞吞的把手伸過去，陳浩媽媽快速地把傘放在我手上，我充滿感激地撐著傘快步回家了。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇18
在回家的公交車上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關上我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶奶說：“來，您坐我的座兒。”大家都向他投去敬佩的目光，可當時車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車，對我說：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車趕下班吧。”我看著這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”
到了我家小區(qū)門口，我又看見一個好心人，他穿過馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機照下了他的身影。
我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會發(fā)現(xiàn)美。”
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇19
微熱的夏風拂來了6月，茂盛的樹枝遮去了毒辣的陽光。現(xiàn)在或許是整個夏天最美時。
期末考試的身影已悄悄地向我們走來，而我們在那陰影下的壓力絲毫不比泰山小。整個夏天陪伴我們度過日夜的，唯有那一張張黑白的試卷。這個夏天顯得格外乏味。
在卷子堆中，我的心情無比煩躁。我決定給自己休息一會兒，逃離這個充滿公式的世界。我來到了被我遺忘了許久的公園，但并沒有讓我的心情好到哪里去。
剛下了場大雨雨，地面非常的濕滑，樹上的葉子被抽打得焉了氣，紛紛落在地上。花朵的花瓣沒有完完整整地依附在花朵中，看起來殘枝敗葉。草地的草經(jīng)過洗滌后，只剩下了一堆枯草，仍在草坪中。褐色的一大塊，甚是難看。這個世界是如此的不完美。
一個身著花裙子的小姑娘吸引了我的注意力，在這白的天黑的地間，唯有它是彩色的，有活力的，但美中不足的是她的頭上有一圈白色的繃帶。她的旁邊有一個婦人，正溫柔的為她撐著傘，他把手伸出去，感受夏季雨后的清涼。婦人靜靜的放下了傘，輕聲與小女孩說些什么，只見小女孩點了點頭……
婦人把手伸到小女孩后腦勺，那里正是繃帶的地方。婦人開始解開繃帶。繃帶滑下了小女孩的臉龐，一雙又大又烏黑的眼睛睜開了，發(fā)出一種特別的光芒。我突然明白了些什么，或許之前，小女孩是一個有眼疾的孩子。她興奮的來回跑動，步伐帶著風，她的手捏捏了花瓣，摸摸了草地。眼睛貪婪的望著世界。嘴里還嚷嚷著：“媽媽！快看，經(jīng)過雨洗過的樹葉是綠的發(fā)亮！花朵和露珠混合著香味直鉆我的心！雨后的草太松軟了！”
我驚訝了。小女孩與我看的世界怎么如此不同？嘴角還是不由自主的上揚著，隨著小女孩的眼光去重審這個世界。我再次驚訝了。樹上的黃葉都看不見了，剛剛焉了的綠葉，仿佛吸足了水分，顯得生機勃勃。不完整的花朵帶有一種抽象和殘缺的美。草坪柔柔的，松軟無比。雨后的公園染上了許些露珠，朦朦朧朧的。甚至還在公園的上空中出現(xiàn)了一道彩虹。蝴蝶以為小女孩是一朵鮮艷無比的花，都在圍著她飛舞。可她也是一朵美麗的花，不是嗎？
這樣一幅美麗的畫面令我感動不已。原來這個世界這么美麗。這使我想起了那句話，現(xiàn)在才是最美時。
或許世界美不美，在于我們的心，當你感到枯燥燥乏味時，外面的世界丑陋時，不妨去借一雙眼睛，去發(fā)現(xiàn)世界的美好。當你擁有它時，也不妨把它借予他人。
來，我們一起發(fā)現(xiàn)世界的美。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇20
美麗就在我們身邊。
暑假的某一天，太陽無情地炙烤著大地。嗓子渴了，就去買冰棍。這時，幾個建筑工人也來買冰棍。他們穿著長褲，渾身是汗，渾身是泥。我在感嘆建筑工人真的很辛苦，烈日下在工地干活，掙不了多少錢，就聽到了他們的對話。一個叔叔對買冰棍的叔叔說：“你為什么要受苦？掙不了幾塊錢，1塊錢買了根冰棍。你花了好多錢！”買冰棍的大叔說：“花這個錢也無妨。況且賺錢不就是為了消費嗎？”他們又匆匆趕回了工地。我想：對！他們太累了，應該好好享受一下。
到了外婆家，去陽臺吹風，發(fā)現(xiàn)剛才有建筑工人在外婆家隔壁干活。我好奇地看著。剛買冰棍的大叔把冰棍遞給老婆孩子解渴，卻坐在旁邊干巴巴的看著。他的孩子們一個接一個地舔著他們，他的臉上露出了幸福的微笑，好像他在享受冰棍的清涼。這個時候我是多么感動啊！小男人的世界包含一個大世界。他關心和愛他的家人。在他心里，應該沒有疲勞，只有溫暖的家。甚至這么窮！陽光照在他黑黑的臉上，但在我看來，卻是美的一個閃光點，蘊含著滿滿的愛！用一個小細節(jié)，他就成了美的化身。
其實周圍的一切都是美好的，所以觸手可及，但你的內心是美好的嗎？如果你用心擁抱整個世界，快樂的生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是美好的，美好其實就在你身邊。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇21
今天開學，今年《開學第一課》。在我心里，不禁感慨良多。我處處以美感動——，創(chuàng)造美，傳遞美，團隊中有和諧美。
創(chuàng)造美：
視頻帶我們去了海拔1800米的高原小學，眼前是一個笑容燦爛的大姐姐。在她旁邊，有一群學生。可見大家和她姐在一起都很開心，很充實。她姐姐叫鄧麗，是一名山區(qū)教師。因為她的到來，這個高原小學變得多姿多彩。——小朋友學會了跳舞畫畫唱歌…她給這個學校帶來了快樂和美好！
是的，我們都應該為世界創(chuàng)造美。為了讓我們的孩子有一頓營養(yǎng)豐富的早餐，媽媽們會毫不猶豫地早起準備早餐；為了讓城市的每一個環(huán)境都變得美麗，清潔工們已經(jīng)在安靜的清晨開始了一天的工作。
路過的美女：
吳斌是一名普通的公交車司機，他很少采取行動。在高速公路上，剎車片擊中了他的腹部。他痛得停了車，告訴車里的人不要輕舉妄動。但是他因為事故永遠閉上了眼睛。他為他做了一個城市搬遷，他把一種美好傳遞給了每一個人！這就是大美，永恒的大美！
美女傳給大家——在公交車上，有人給老人讓座，誰在傳遞社會的美好；校園里，有一個聲音在和老師打招呼，學生們在傳達校園的美好！
和諧美：
"筷子可以折斷，但很難折斷。"一切都需要團隊的努力，才能創(chuàng)造出偉大的美和偉大的成就。班上也是如此。在討論中，團隊的力量是強大的。如果一個人有想法，他們就能創(chuàng)造和諧的美，有積極的思維。每個人都會取長補短；在做題的時候，團隊的力量是強大的。一個人有一個想法，十個人就會有十個想法，每個人的學習成績都會提高，這也是和諧之美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美好，悄悄踏入每一個角落；發(fā)現(xiàn)身邊的美好，傳遞給身邊的每一個人；發(fā)現(xiàn)身邊的美好，讓世界成為每個人的天堂！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇22
給老人讓座，給盲人指路，把垃圾撿起來扔進貝殼箱。其實美無處不在。今天我舉幾個例子。
一個星期天的早上，我和我的朋友來到了劉爺爺?shù)募遥且粋�孤獨的老人。我們同意去劉爺爺家打掃衛(wèi)生。劉爺爺看到我們來了非常高興，他帶了瓜子和糖果，但我們堅決拒絕了。朋友們開始行動，我們有些人在掃地；有些在擦玻璃；有的在洗衣服；其他人在擦桌子。過了很多時間，我們汗流浹背的時候有了可喜的成績，劉爺爺?shù)募冶晃覀兇驋叩母筛蓛魞舻摹?/p>
一天下午放學后，我在回家的公交車上。車里到處都擠滿了人。當我到達一個車站時，一個老婦人走了過來。她走路不穩(wěn)。我看到我立刻把書包放在座位上。當我想扶奶奶到座位上的時候，突然，一個離她更近的圍著紅領巾的小孩站起來給她讓座。這時，我們都開懷地笑了，她奶奶不停地贊美：“謝謝你，孩子們現(xiàn)在真可愛，懂事了！”
春天是植樹的好季節(jié)。我們相聚在公園里種樹，為我們居住的地球增添美麗的綠色。在老師的帶領下，我們的孩子挖地，搬樹苗，用很大的力氣幫孩子挑水。孩子們像勤勞的蜜蜂一樣快樂地跑來跑去，仿佛看到小樹苗在我們身邊點頭微笑。
美其實就在我們身邊。有時候，多一點等待，就意味著多一點對別人的關心；有時候，多一點姿態(tài)意味著多一點關心他人；有時候，多一點支持意味著多一點溫暖。孩子們，你們發(fā)現(xiàn)身邊的美了嗎？
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇23
美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。
————題記
美，需要什么？兩個字“發(fā)現(xiàn)”。用眼睛的視覺發(fā)現(xiàn)美的畫面，用鼻子的嗅覺發(fā)現(xiàn)美的氣息，用耳朵的聽覺發(fā)現(xiàn)美的音色，用嘴巴的味覺發(fā)現(xiàn)美的味道，用手指的觸覺發(fā)現(xiàn)美的姿態(tài)，用心靈的感覺發(fā)現(xiàn)美的神奇奧秘。
自然界中的美是多姿多彩的。就像平時看到的花兒是那么美麗，因為他們五彩繽紛；草是那么美，因為他們鮮亮嫩綠；樹是那么的美，因為他們郁郁蔥蔥；水是那么的美，因為他們是那么平靜清澈至于你不覺得是因為你沒有發(fā)現(xiàn)美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬事萬物美不勝數(shù)。我們看到了跑得像風一樣的老虎，那是飛速美；看到了獅子那英勇的雄姿，那是強健美；看到了小鹿那溫順的樣子，那是柔性美。大自然里的動物們無時無刻不體現(xiàn)著獨具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)覺世界是那么的美好。
人類社會的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的應該是人為美。他們體現(xiàn)在方方面面，如：服飾、儀表、文學、藝術。我曾在一本書上看到過一幅畫，名字叫做《在激流中前進》。畫面上是洶涌的大海，海上有一艘裝滿人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會從此離開這個美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強烈。還有一本書家喻戶曉，寫得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書以星星點點的文字，折射出一個有一個的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈。可能有些人不以為然，你用心去看了嗎？詩中的東西那么的清晰，又有幾個人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書“心中”的，只有心與心的溝通，才會體驗到美的真諦。
就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”當你發(fā)現(xiàn)了美，它就無處不在了，我們就會感覺，我們的生活是那么的美好。
【發(fā)現(xiàn)身邊的美作文（通用23篇）】相關文章：
初二作文發(fā)現(xiàn)身邊的美02-14
我發(fā)現(xiàn)了身邊的美初中作文600字10篇02-23
作文發(fā)現(xiàn)生活中的美03-22