我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文通用15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文1

　　我很喜歡小鳥，因?yàn)樗鼈兡軌蛟谒{(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，像一只小飛機(jī)一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個(gè)地方的風(fēng)景名勝！我也想像著有一天能夠變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。所以，我經(jīng)常到小區(qū)的花園里去觀察小鳥。有一次，我正在晨練的時(shí)候，忽然看到了一群可愛(ài)的小鳥們落在一根極為不安全的電線上，我當(dāng)時(shí)驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。于是，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“A計(jì)劃，行動(dòng)！”我立刻奔向竹林，到處找，也找不到一根竹竿。你說(shuō)怎么辦呢？？？用把斧子來(lái)砍吧，別人又說(shuō)你不愛(ài)護(hù)樹木，不砍吧，又找不著一根自己掉下來(lái)的竹竿。唉！真是麻煩。沒(méi)辦法！只好行動(dòng)B計(jì)劃了，那就是——喊。我快步向電線桿奔去，看見(jiàn)那群鳥兒們還站在電線上。我大聲地喊著：“小鳥！快下來(lái)！快點(diǎn)兒下來(lái)……”可是，鳥兒們?cè)陔娋�上紋絲不動(dòng)，安然無(wú)恙，歡快地哼著小曲兒。奇怪！為什么小鳥們站在電線上，卻沒(méi)事了呢？？

　　這個(gè)問(wèn)題我想了好久都沒(méi)想明白。回到家，我立刻問(wèn)姐姐，姐姐對(duì)我說(shuō)：“小鳥的雙腳只站在電線上的火線上的，而沒(méi)有站在地線上，不能形成回路，所以不會(huì)觸電。”哈哈！鳥兒，我知道你的秘密啦！

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文2

　　“啊生活是多么的美，”可我們不知道人也“美”，人的“美”很多很多......

　　生活的美到處都是，我們看見(jiàn)的景色......都讓我們感覺(jué)到快樂(lè)，讓高興的人更高興，讓煩惱的人忘記煩惱。

　　人的美無(wú)處不在，人的美不是看外表，人可以用衣服來(lái)打扮，也可以用知識(shí)來(lái)打扮，還可以用你善良的心來(lái)打扮自己。可 界上用衣服來(lái)打扮自己的很多很多，用知識(shí)來(lái)打扮自己的很少，用你善良的心來(lái)打扮自己的很少很少。

　　我的叔叔是個(gè)用來(lái)打扮自己的人，每天都穿著幾百到幾千的衣服出去，別人只知道他的錢多，可不知道他沒(méi)有知識(shí)。

　　我的大哥就是用知識(shí)來(lái)打扮自己，他每天穿著普普通通的衣服出去，手里拿幾本書，坐公共汽車的時(shí)后，就看書，沒(méi)時(shí)間，還擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，他的同事說(shuō)他“知之為知之，不知為不知，是知也。活到老學(xué)到老......”

　　我的媽媽是用善良的心來(lái)打扮自己，因?yàn)樗龥](méi)事就幫別人做事，所以別人愛(ài)和我的媽媽做朋友。

　　讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)作聲活。

　　“啊生活是多么的美，可人也美。美你在那里，你可以來(lái)到我生邊嗎？”

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文3

　　童年在我們的一生中是最快樂(lè)的時(shí)光，也是天真、最活潑的時(shí)光，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，例如甲蟲會(huì)裝死，雞會(huì)吃石子，螞蟻搬家會(huì)下雨，等等。我的發(fā)現(xiàn)可有趣了，就是雞會(huì)洗澡。

　　去年暑假，我和媽媽去姥姥家玩，吃完飯我閑得沒(méi)事，去后院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一到后院，哇！姥姥家竟然養(yǎng)了這么多動(dòng)物：雞、鴨、鵝......就在這時(shí)，我看見(jiàn)一只雞跑到了外面，我驚訝的說(shuō)“姥姥咱家雞跑到外面去了！”姥姥不慌不忙地答道：“不用理，它自己能找到家。”姥姥這樣答道，我還是不放心，我就跟了出去。

　　呀！雞竟然在土里打滾，我不禁嘆道：“它怎么會(huì)這樣糟蹋自己的羽毛呢？”我就去跟姥姥說(shuō)，到了屋里我充滿疑問(wèn)的說(shuō)：“姥姥咱家公雞從泥土里打滾呢！”“不用管”姥姥說(shuō)。聽(tīng)到姥姥這么說(shuō)我就進(jìn)屋去了。

　　第二天，他又在土里打滾，這回我更仔細(xì)了，那只雞用一只翅膀在頭前飛快地劃了幾下，把泥土灑在頭上，又把頭伸在泥土里，使勁甩了幾下。然后，它對(duì)著暖洋洋的太陽(yáng)，松開羽毛不停地煽動(dòng)起來(lái)。

　　我不知道雞為什么用泥沙洗澡，便去查找資料，但是沒(méi)有找到答案。于是我想雞可能就是用泥沙洗澡，因?yàn)轼喿訒?huì)下河游泳洗澡，可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞用什么方式洗澡。由此我想到了不同的動(dòng)物，肯定會(huì)有不一樣的方式。

　　我將隨著歲月的腳步去探究大自然的奧秘。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文4

　　人生的旅途就是發(fā)現(xiàn)的旅途，在這次旅途中，我發(fā)現(xiàn)了很多很多...

　　走在大街上，我發(fā)現(xiàn)了不再是滿地的瓜皮果殼和紙屑，取而代之的是一片美麗，整潔的道路；路兩旁也不是光禿禿的大樹，取而代之的是一片茂盛的綠色，啊！我發(fā)現(xiàn)了...。

　　啊！我發(fā)現(xiàn)街上美麗了！

　　不經(jīng)意走過(guò)花壇，發(fā)現(xiàn)花兒已張開美麗的笑臉，草兒也舒展了纖細(xì)的腰身，再風(fēng)中翩翩起舞，再也沒(méi)有人踩在它們身上，讓它們?nèi)淌芡纯嗟募灏尽?/p>

　　啊！我發(fā)現(xiàn)人類善良了！

　　快步走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)高樓聳立，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)美麗，花兒沖我們招手，讓我們擁有一個(gè)美好的心情，去迎接新的一天。

　　啊！我發(fā)現(xiàn)學(xué)校可愛(ài)了！

　　想起2008，心中一陣激動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)在2008年屬于北京，它預(yù)示著中國(guó)不再是沉睡的雄師，它站起來(lái)了！

　　啊！我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)興旺了！

　　美麗的北京，游客絡(luò)繹不絕。看，外國(guó)孩子跌倒了，中國(guó)游客伸出熱情的手扶起了中國(guó)孩子。

　　啊！我發(fā)現(xiàn)世界更友好了！！！

　　發(fā)現(xiàn)未來(lái)，發(fā)現(xiàn)美麗，發(fā)現(xiàn)...

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文5

　　這幾天我咳嗽很厲害，爸爸給我買了幾顆胖大海拿回家泡水喝，因?yàn)樗�可以清熱止咳�?/p>

　　我們買的胖大海有金絲棗那么大，果皮很像紅棗皮，它長(zhǎng)得也很像紅棗，給人一種一捏就爛的感覺(jué)，但它摸起來(lái)卻很硬。開始泡水了，我把一顆胖大海扔進(jìn)水杯里，然后倒進(jìn)了大半杯開水，等待著。過(guò)了10分鐘，胖大海尖上的皮已經(jīng)有點(diǎn)裂開了，還變大了一點(diǎn)，露出了一點(diǎn)“果肉”。又過(guò)了10分鐘，皮已經(jīng)破得差不多了，胖大海也變得有枇杷那么大了。時(shí)間又已經(jīng)過(guò)去了二十分鐘了，胖大海的“果肉”都脹出來(lái)了，就像海里的水母一樣，漂亮極了，又像一位小女孩，穿著一條紗質(zhì)的公主裙。又過(guò)去了十分鐘，泡胖大海的水已經(jīng)變成了半透明的淡棕色，看那顏色，我覺(jué)得水應(yīng)該是苦的，我抿了一口水，啊，原來(lái)它的味道澀澀的，有點(diǎn)酸，也有一點(diǎn)點(diǎn)甜，真好喝！接著，我喝了一大口，但我忘了水溫，把我燙得一連喝了幾大口涼水，嘴里都還是麻木著的。

　　胖大海泡好了，我一邊喝著泡好的水，一邊想：胖大海曬干了后水就蒸發(fā)了，就變小了，那這次泡胖大海把它泡大，就讓它吸收了水分，就變大了。對(duì)，肯定是這樣的！我不禁用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我終于發(fā)現(xiàn)胖大海的秘密了！

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文6

　　有一次，我跟著媽媽回到了老家給爺爺過(guò)生日。中午到了，爺爺笑著說(shuō)：“我先燒開水，再給你們做飯。”可是，等我吃完飯后，水還在燒，連氣都沒(méi)冒，我不解地問(wèn)爺爺：“爺爺，這水為什么燒這么慢。”爺爺說(shuō)：“估計(jì)里面又有水垢了吧。”爺爺邊說(shuō)邊做，提起水壺一看，果然，壺里有層厚厚的水垢。我拿過(guò)水壺，弄了老半天，水垢還是那么多。這時(shí)，爺爺提來(lái)兩個(gè)桶，一個(gè)桶是熱水，另一個(gè)則是涼水，爺爺先把水壺放入涼水里，接著又為什么放入熱水里，然后再一倒，水垢就出來(lái)了。

　　看到了這，我開始追問(wèn)爺爺了，為什么那樣做，水垢就可以掉了呢？可是爺爺也不知道，他說(shuō)這個(gè)方法是從外面聽(tīng)來(lái)的。

　　于是，我回家后，立馬沐浴在書的海洋之中，想在老爸和媽媽的書中找出答案，可都無(wú)濟(jì)于事，我急中生智，想到了一個(gè)好點(diǎn)子。晚上，我用了我一個(gè)星期的上網(wǎng)時(shí)間，終于在網(wǎng)上查到了。原來(lái)，這個(gè)除水垢的好方法用的是熱脹冷縮的原理，物體遇冷會(huì)變水，遇到熱會(huì)反之，就是因?yàn)檫@個(gè)原理，鐵合水垢的材料不同，熱脹冷縮的速度自然也是不同的，先讓鐵縮小，再以極快的速度脹開，水垢趕不上鐵的速度，自然會(huì)脫落了。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了只有付出才會(huì)有收獲與快樂(lè)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文7

　　今天，媽媽買來(lái)包蘋果，準(zhǔn)備做水果沙拉。聽(tīng)到要做水果沙拉，我早已垂涎欲滴了。我跑到廚房，開始削蘋果，我熟悉的把蘋果切成塊塊的，接著切香蕉，等我全部搞定后，眼光掃過(guò)切好的'蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果居然成了茶色，心里想著，怎么蘋果變土豆了呀？！我不解的問(wèn)媽媽：“媽，怎么剛才切的蘋果會(huì)變成茶色的了？”媽媽不緊不慢的說(shuō)：“這是自然現(xiàn)象，是什么原因，你可以上網(wǎng)上查查哦！”，聽(tīng)說(shuō)媽媽的提醒，我訊速的打開電腦開始查找。

　　“媽，我找到了呀！”我高興的叫了起來(lái)，原來(lái)蘋果里含有種叫鞣酸的有機(jī)物質(zhì)，用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋果，蘋果里面的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成種黑色的鞣酸鐵酸覆蓋蘋果肉表面，除了鞣酸以外，蘋果里還含有種氧化酶。當(dāng)蘋果削去皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機(jī)物質(zhì)被氧化、變色，所以使削去皮的蘋果改變了顏色。

　　看完后，我馬上開始做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，先把個(gè)蘋果切好后放在個(gè)有水的碗里，把另個(gè)蘋果切好了放在個(gè)空碗里。過(guò)了幾分鐘，只見(jiàn)空碗里的蘋果變成了茶色，而放在水里的蘋果卻是老樣子。“哇！跟電腦上說(shuō)的樣”，我說(shuō)。

　　原來(lái)生活中有這么多的秘密，我以后要學(xué)會(huì)多觀察、多思考，并多查資料，去發(fā)現(xiàn)更多的未知知識(shí)。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文8

　　周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè)趣。

　　我家的院子里種著許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲，我經(jīng)常會(huì)捉一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲嗎？只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩窖料x背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭(zhēng)著吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。

　　正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像（似）在商量計(jì)策。不一會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲驅(qū)趕七星瓢蟲呢？

　　我?guī)е�這些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲又恰好是七星瓢蟲的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲趕走了七星瓢蟲。

　　啊！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開了。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文9

　　我在無(wú)意之中，竟然發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。

　　一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想扔掉，當(dāng)我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我開始疑惑，這螞蟻玩的是什么把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛橙胙酆煹奈浵伓粗芯谷蛔叱鲆淮笕何浵仯∥艺J(rèn)真觀察，只見(jiàn)那隊(duì)螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來(lái)！

　　我看見(jiàn)當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開來(lái)，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也舉不起這“沉重”的蘋果皮。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決，越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一起用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然舉起了蘋果皮歪歪倒倒地往洞穴走去！

　　原來(lái)，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒(méi)有自己獨(dú)吞，而是叫來(lái)螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛(ài)集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？從螞蟻的”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)的力量。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文10

　　小時(shí)候，長(zhǎng)輩們都說(shuō)我善于觀察，將來(lái)成績(jī)一定不錯(cuò)。為了保住這個(gè)美名，打那以后，對(duì)于周圍的任何東西，我都多留了個(gè)心眼兒，希望能從它們身上找到“震驚世界”的發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一年的盛夏時(shí)節(jié)，爸爸、媽媽常買一些黃澄澄的玉米棒子回來(lái)煮給我吃。每當(dāng)聞到那悠悠的香味，我就會(huì)迫不及待地去搶玉米。有一次，我正坐在樹陰底下津津有味地啃著玉米，忽然，只覺(jué)得腦中靈光一閃：咦，吃了這么久的玉米，我何不妨找找它身上會(huì)發(fā)生什么奇跡呢？

　　于是，我便抓起手中的那根玉米棒子，翻過(guò)來(lái)，覆過(guò)去地瞧了個(gè)遍，卻怎么也看不出個(gè)明堂來(lái)。我氣極了，干脆數(shù)起了玉米米粒的顆數(shù)來(lái)，可剛數(shù)到一半，我就兩眼發(fā)花分不清東南西北了。正當(dāng)我無(wú)可奈何的時(shí)候，眼睛瞄到了玉米米粒的排數(shù)上，我一數(shù)，哦！是十二排。于是，我又拿起一根數(shù)了數(shù)，是十排。就這樣，折騰了好一陣子，不知數(shù)了多少玉米棒子，我才從它們身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的奇跡：原來(lái)每根玉米的行數(shù)都是偶數(shù)。

　　這是為什么呢？我去問(wèn)爸爸媽媽，他們都茫然地?fù)u搖頭。為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我跑遍了各大書店，查閱了許多資料，翻閱了大大小小的辭典，終于找到了答案，原來(lái)玉米是屬于雙數(shù)科植物的。

　　啊，原來(lái)是這樣，從這件事中我明白了：只要你善于觀察，就會(huì)有疑問(wèn)，有了疑問(wèn)，只要你動(dòng)腦筋想辦法，就一定會(huì)解得開。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文11

　　春節(jié)里的一天，我們一大家子人回到鄉(xiāng)下，正在無(wú)聊之際，表哥突然提出要給我們表演一個(gè)“魔術(shù)”，我們高興極了。

　　只見(jiàn)表哥拿出一個(gè)打火機(jī)，將它打燃，然后用手捏打火機(jī)上的火。“哇噻！”我們不禁尖叫起來(lái)，“表哥，不疼嗎？”“當(dāng)然不疼了！如果疼我會(huì)表演給你們看嗎？”表哥不屑一故地說(shuō)道。“哦，那我來(lái)試試。”我躍躍欲試。表哥將打火機(jī)遞給了我。我一按，打火機(jī)點(diǎn)著了，我看到了火光，不禁害怕起來(lái)，再一次問(wèn)道：“真的不疼嗎？”“不疼不疼。”表哥不耐煩了。漸漸地，好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。我慢慢地將手移到了打火機(jī)上，雙眼一閉，兩只手指捏在火上。“啊！”我一把將手放開，大叫了起來(lái)，等我冷靜下來(lái)，不禁覺(jué)得：咦，怎么不疼呢？我不禁再試了一次，這次我沒(méi)有閉上眼睛，也沒(méi)有大叫，嘿，真的不疼誒！回到家，我靜靜地坐在那里，思考著。什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　有一天，我點(diǎn)燃了一根火柴，我以為火柴捏起來(lái)也不疼，便捏了上去。“啊！”疼得我直叫媽。過(guò)了一會(huì)兒，我將火柴與打火機(jī)進(jìn)行比較。啊！我知道了！我知道了！原來(lái)打火機(jī)用的是汽，沒(méi)有芯，所以捏起來(lái)不疼；火柴不是用汽，而是木頭，所以燒的時(shí)候會(huì)有火芯，捏起來(lái)就會(huì)很疼。

　　我?guī)е�我的發(fā)現(xiàn)去找表哥，表哥聽(tīng)完，不禁伸出大拇指夸獎(jiǎng)道：“君呀，你真聰明！”聽(tīng)了表哥的話，我心里像吃了蜜一樣甜。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文12

　　我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了。

　　我家對(duì)面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。

　　為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？

　　我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？”好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭。

　　這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問(wèn)別人，這可忙壞了。走進(jìn)書房，翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系》。可是一點(diǎn)皮毛也找不著，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書不知人還知嗎？

　　我叫來(lái)了老爸，把電腦打開，我打開百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著尋找……噢，找到了。電腦專家說(shuō)： “聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。

　　噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌： “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題。”有的說(shuō)： “你真不錯(cuò)，有進(jìn)步。”有的卻嚴(yán)厲地說(shuō)： “再接再厲。”

　　我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂(lè)呀！

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文13

　　因?yàn)槲蚁蛹依飼�房沒(méi)有綠色植物，眼睛酸了到處是鮮艷的紅色、藍(lán)色、橙色什么顏色的，又因?yàn)榘职殖闊煟�所以媽媽決定買一盆綠色植物。我提議買文竹或吊蘭。因?yàn)檫@兩種植物都可以放在書房里，而且還可以吸收有害氣體，并吐出新鮮空氣。

　　于是，我、媽媽、爸爸一起去百潤(rùn)發(fā)買了一盆根部有一點(diǎn)兒小嫩芽的文竹，它長(zhǎng)得清秀挺拔，莖干像一株株細(xì)竹子，呈濃綠色，如同一棵遠(yuǎn)看的青松，葉十分濃密，扁扁平平，像一片綠色的云。

　　我把文竹安置在書房的書桌一角上。我看著翠綠的小嫩芽，盼望它快長(zhǎng)大。這顆小嫩芽只有半毫米左右。

　　等到第二天，我來(lái)看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)小嫩芽長(zhǎng)得好快啊！特別明顯！它長(zhǎng)到了2厘米左右！我已經(jīng)看不出它是個(gè)小嫩芽了。

　　第三天．哇！它長(zhǎng)得更高了！大約4、5厘米左右吧！現(xiàn)在，它像一個(gè)大孩子，正努力地長(zhǎng)高，立志要長(zhǎng)到姚明那么高！

　　第四天，不用說(shuō)，它的芽尖已經(jīng)伸入了哥哥姐姐們的綠葉中，已經(jīng)和哥哥姐姐們一樣粗了！只是它還裹著嫩綠色的小外衣，不過(guò)應(yīng)該馬上就要換穿上跟哥哥姐姐們一樣的墨綠色毛衣了！

　　我盼望它早點(diǎn)成熟起來(lái)。毫無(wú)生機(jī)的窗子會(huì)因?yàn)槲闹穸�變得生機(jī)蓬勃的。

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文14

　　暑假里的一個(gè)周末，我在居住的小區(qū)里散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進(jìn)，我順著前進(jìn)的隊(duì)伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心里不禁產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：螞蟻是怎么過(guò)這道坎的呢？它們這是要去向哪里，又為什么要搬家呢？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)我走過(guò)去好奇地觀察了起來(lái)。

　　只見(jiàn)幾十只螞蟻串成一根線，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，后面的螞蟻就通過(guò)這條“橋”順利地爬了過(guò)去。

　　在螞蟻長(zhǎng)龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎么過(guò)去的呢？這個(gè)時(shí)候，小小的螞蟻們居然在水里連同搬運(yùn)的貨物抱成團(tuán)，然后像游泳似的劃動(dòng)它們的幾條細(xì)腿，沒(méi)一會(huì)功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾只螞蟻落了單，但它們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)又抱成了團(tuán)，沒(méi)多久就跟大部隊(duì)會(huì)合了，然后又再踏上了搬遷之途。

　　俗話說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到“。書上常說(shuō)中國(guó)古諺語(yǔ)博大精深，包含著很多的生活經(jīng)驗(yàn)。到明天，我要驗(yàn)證一下這句話的準(zhǔn)確性。

　　回到家，我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：”螞蟻是社會(huì)性動(dòng)物群體，它們通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神克服種種困難，我們?nèi)艘彩且粯樱�一個(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，才能最終到達(dá)勝利的彼岸“！

我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？螞蟻 為什么不會(huì)迷路呢？ 為什么不會(huì)迷路呢？ 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書籍。書上說(shuō)， 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書籍。書上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家先 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 當(dāng)這只螞 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米 左右的細(xì)小樹枝， 左右的細(xì)小樹枝， 在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹枝 在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌—一 1 顆小糖果。 這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)

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