生活發(fā)現(xiàn)作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的生活發(fā)現(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
刺骨的寒風(fēng)前仆后繼地向路人襲來(lái)，我坐在溫暖的車(chē)?yán)铮宦窂埻赝镜娘L(fēng)景。
暮地，一個(gè)肥肥胖胖的身影映入眼簾，短短的平頭中夾帶著銀絲，寬闊的臉上透露出淳樸，他滿(mǎn)臉通紅地瞪著單車(chē)，臉上掛著微微的笑容，似乎對(duì)生活充滿(mǎn)無(wú)限憧憬......一串串血紅的冰糖葫蘆掛滿(mǎn)了車(chē)背后的柱子，穩(wěn)穩(wěn)地扎在那里，就像他幾十年來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地守在這份樸素的工作上一樣，風(fēng)雨兼程地騎著單車(chē)通往這城市的大街小巷，默默地奮斗著......
一陣電波襲擊腦門(mén)，充斥著我的每一個(gè)腦細(xì)胞，兒時(shí)的記憶像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，逐漸呈現(xiàn)在我在腦海里。
“賣(mài)糖葫蘆咯，”他扯著嗓門(mén)大聲地叫囔著，聲音在空中縈繞回蕩。幼小的我蜷縮在奶奶的背上，嘴饞地望著。他注意到我了，慷慨地拿著一串糖葫蘆，遞給我�！昂�，小姑娘，拿著。送你吃�！蔽覙�(lè)乎乎地拽著，張嘴去咬那還沒(méi)撕開(kāi)封紙的糖葫蘆。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)要給他錢(qián)，說(shuō)什么他都不要。
漸漸地，我上了小學(xué)，和同學(xué)們打打鬧鬧地跑到校門(mén)口，我注意到了門(mén)外的一個(gè)身影，是他。依舊是那輛自行車(chē)，那熟悉的微笑，質(zhì)樸的氣息，血紅的糖葫蘆也依舊掛在那里。同學(xué)們也看見(jiàn)了，嘴饞地望著，小手伸進(jìn)褲兜里找錢(qián)，歡快地跑上前去跟他要，我們一群小孩圍著他，挑選著自己眼中覺(jué)得最好看最大的一串，掙著要他拿給自己先。他樂(lè)呵呵地笑著“不急不急，誰(shuí)都有啊。”眼角旁不經(jīng)意間透露出歲月的痕跡。或許，他認(rèn)不出我了。
背著沉重的書(shū)包，與同學(xué)并肩結(jié)伴而行。此時(shí)的我，已升上了初中，路過(guò)校門(mén)口，被一陣清脆爽朗的叫賣(mài)聲吸引了目光，循聲望去，啊，又是他。但是，此時(shí)的我，早已不愛(ài)吃那血紅的，甘甜的糖葫蘆了。我只是站在那里，靜靜地，望著他，忙綠。或許，他早已忘了我了。
而今日，我在茫茫人海中，發(fā)現(xiàn)了他，時(shí)光飛逝，歲月侵襲著他的面容，卻侵襲不了他那顆執(zhí)著，淳樸的心靈。
他乘著寒風(fēng)，燦爛地笑著，踩著自行車(chē)勇敢地向遠(yuǎn)方奔去，本著那熱愛(ài)生活的心.....
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
去年暑假我和爸爸在小河里捉了幾條小草魚(yú)，我們一直養(yǎng)著，可是這幾條小魚(yú)去年天一冷，什么東西都不吃了，無(wú)論喂它們什么，它們理都不理；我特別擔(dān)心它們會(huì)被餓死；爸爸安慰我說(shuō)：“不用擔(dān)心，小魚(yú)這是開(kāi)始冬眠了；像一些哺乳動(dòng)物一樣，小魚(yú)在冬眠的時(shí)候一般不吃東西�！�
開(kāi)始的時(shí)候，我還有些擔(dān)心，可是過(guò)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這些小魚(yú)并沒(méi)有死，只是沒(méi)有夏天的時(shí)候游得歡了，有時(shí)候它們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在水底，一動(dòng)不動(dòng)，若不是它們呼出的水泡，還真的以為它們已經(jīng)死了。
可是前幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)這幾條小魚(yú)變歡了，它們常常游到水面，還不停地相互追逐著；我想起來(lái)了，冬天過(guò)去了，冬眠結(jié)束了；我想這下它們可餓壞了！我要讓它們美餐一頓，于是我給它們抓了一大把魚(yú)食，小魚(yú)吃得歡極了，看到它們吃得這么開(kāi)心，我也特別高興。
可是第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)這幾條小魚(yú)都浮在水面上死了；我百思不得其解，頭天還吃得那么歡，為什么就死了呢？爸爸知道后，安慰我說(shuō)：“冬眠結(jié)束后，小魚(yú)不能馬上吃那么多食物，要慢慢喂它們食物，不然會(huì)撐死的�！�
原來(lái)是這樣，我為我學(xué)到新知識(shí)而高興，同時(shí)我也為那幾條小魚(yú)因我而死而感到愧疚。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
國(guó)慶假期時(shí)，我去家鄉(xiāng)住了幾天，的確，農(nóng)村的變化很大。幾座高大挺拔的大樓逐漸建了起來(lái)，超市、馬路都熱鬧非凡。來(lái)來(lái)往往的人們有說(shuō)有笑，相互問(wèn)好。
一天，我在家里閑著沒(méi)事做，就和其他小伙伴一起去玩。我們玩起了捉迷藏，游戲開(kāi)始了，我一邊尋找躲藏的小伙伴，一邊觀察周?chē)氖挛铩：鋈唬野l(fā)現(xiàn)左邊的草地上有一頭牛，它已經(jīng)睡著了，可它的嘴巴不停地動(dòng)著。我感到莫名其妙，心想：那頭牛嚼動(dòng)著嘴巴干什么呢？一連串的問(wèn)號(hào)從我腦海閃過(guò)。
回家后，我立刻動(dòng)手，把書(shū)柜翻了個(gè)遍，找出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，就是找不到答案。沒(méi)辦法，我只好自己去認(rèn)真觀察觀察吧。
來(lái)到那片草地上，我發(fā)現(xiàn)牛已經(jīng)醒來(lái)了。它正低下頭，津津有味地在吃草呢！我發(fā)現(xiàn)，那頭牛不像我們那樣細(xì)嚼慢咽，而是大口大口地吞下去，好像不用消化一樣。吃完草后，牛又開(kāi)始睡覺(jué)了。這次，它又像上次那樣，嘴巴不停地動(dòng)呀動(dòng)。難道它在把剛剛吃下去的草又從胃里倒出來(lái)，再把草給嚼碎？我心里出現(xiàn)了這個(gè)大大的疑問(wèn)。
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)老師，老師告訴我答案：“你的猜測(cè)是正確的。因?yàn)榕倓偝韵氯サ牟菀豢诰屯滔氯�，它把吃下去的草放到胃里。牛一共有四個(gè)胃。它把吃下去的草放在第一或第二和第三個(gè)胃里，第四個(gè)胃用來(lái)把嚼碎的草消化，所以它就利用睡覺(jué)的時(shí)間，把放在一到三個(gè)胃里的草倒出來(lái)，再把草嚼碎后，再吞到第四個(gè)胃里來(lái)完成消化任務(wù)。”哦，原來(lái)是這樣，在我心中的謎團(tuán)總算解開(kāi)了。走之前，我不忘說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)，謝謝您幫我解開(kāi)了這個(gè)謎。”然后就蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去差不多一個(gè)多月了，我仍然記憶尤新，沒(méi)把這件事忘掉。這件事使我體會(huì)到：只要留心觀察身邊的事物，再認(rèn)真思考，就不會(huì)給謎團(tuán)難倒的。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
歲月如歌，童年如畫(huà)。美麗的童年總會(huì)留下美麗的回憶。青石街道，荷花盛開(kāi)，本已美得純潔，美得醉人。雪白的宣紙上,一點(diǎn)香醇的濃墨，揮筆而就，寫(xiě)下懂你。
(一)
我曾坐在搖晃的小船上，欣賞小橋流水人家的模樣，那是在藕園。三月，春風(fēng)和熙解凍，楊柳依依，全身心都沉浸在一種愉悅中，那是一種古典美的寵愛(ài)。
而我，沉浸在那緩緩地流水聲中，水面平滑如鏡，船槳?jiǎng)澾^(guò)之處，很快蕩起了漣漪。就像一句是說(shuō)的：“天空沒(méi)有痕跡，但我已飛過(guò)”，漣漪很快就愈合了。映出兩岸郁郁蔥蔥的青山，人們流動(dòng)的身影，甚至流動(dòng)的年華。很喜歡的一句歌詞在耳畔邊輕輕響起：“年華似水，匆匆一瞥，多少往事，輕描淡寫(xiě)。”在此時(shí)此刻我嗅到了歲月的`氣息，那種氣息包容著你的靈魂，充盈著你的心，恍若夢(mèng)境。
(二)
你伏在桌前，桌上咖啡的香濃漸漸消散。你欣喜萬(wàn)分的解出一道難題，卻又為小小的困難絆住。墻上的時(shí)鐘不眠不休的跑著，你也仍然不敢懈怠。你揉了揉雙眼，又趕著接受知識(shí)的洗禮。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。歲月蹉跎，時(shí)光驚艷。
前不久，走過(guò)街角，聽(tīng)到一位歌手深沉地唱著：“你是否依然相信童話，越長(zhǎng)大越不安，越長(zhǎng)大越孤單”。
看似輕描淡寫(xiě)的歌唱，勾起了你心中那份悲傷，是什么時(shí)候和他們疏遠(yuǎn)了，是什么時(shí)候偶遇時(shí)也只是嘴角微微抽動(dòng)，禮貌的微笑，簡(jiǎn)單的寒暄。似水的年華，還是隔斷了你們五年的友誼。
懂，你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)或苦澀。我如影子般在你左右不離不棄，因?yàn)槟莻�(gè)你，就是我自己。
懂，你是那么懷念以前單純美好的小幸福。純凈如水的感情。如晶瑩剔透的水晶，不含絲毫雜質(zhì)。
時(shí)間就是這樣殘酷，當(dāng)你懂得珍惜時(shí)，它便已經(jīng)悄無(wú)聲息地從指縫中溜走，沉入夢(mèng)境。
后記：人的生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，似水年華就是夢(mèng)中一朵潔白的云彩，一個(gè)俏皮的小漩渦。而每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，就如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。夢(mèng)過(guò)了，心中便留下了痕跡。所以，夢(mèng)不是飛不留痕的鳥(niǎo)兒。記住夢(mèng)的痕跡，就記住了美麗，記住了生活，記住了意義。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
每當(dāng)我看到花時(shí)，都會(huì)忍不住“撲哧”一笑，因?yàn)槲矣窒肫鹉菚r(shí)的我。
幼兒園時(shí)，我不喜歡睡覺(jué)，所以經(jīng)常早早的起來(lái)，拿了早點(diǎn)，去花園散步。一天早上，像往常一樣，我拿著牛奶和面包，一邊吃，一邊欣賞著繁花似錦的春天花園。這是，我驚訝得連牛奶瓶都掉地上了，幸虧面包堵在嘴上，要不然我還真得使勁兒喊。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一株水仙！“MyGod！好漂亮呀！”我贊嘆道。然后，我又小心翼翼地聞了一下“怎么不香呀？”我又奇怪道�！班�，一定是它不愛(ài)漂亮，不噴香水，做為花中仙子怎么能不香呢？所以我這個(gè)護(hù)花天使不能袖手旁觀，我要有個(gè)主意�！币膊恢覐哪膬好俺鰝�(gè)新想法。于是，我拿出了媽媽的寶貝——著名的法國(guó)香水。“哧哧”地往上噴，嗯，香啊！香！
第二天清晨，我又路過(guò)那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)那株水仙竟然枯萎了，這是怎么一回事？我想弄懂這個(gè)問(wèn)題，就絞盡腦汁的想起來(lái)：人有細(xì)胞，話也有細(xì)胞，因?yàn)橛惺赘璧拿纸小断闼卸尽罚惨驗(yàn)榧?xì)胞中了香水的毒，所以花就枯萎了。哈！我真聰明！
在我想出來(lái)以后，我真沒(méi)把它當(dāng)做一回事，所以我也沒(méi)有想到我竟然答對(duì)了！
上小學(xué)時(shí)，媽媽為了拓展我的知識(shí)面兒，就給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。正當(dāng)我翻起勁兒時(shí)，突然看到書(shū)上清清楚楚地印著：由于花的香味是從油細(xì)胞里發(fā)出來(lái)的，而油細(xì)胞又通過(guò)光合作用才發(fā)出香的，香水有刺激性，刺激了油細(xì)胞，所以花枯萎了。啊哈！我真的成了小小科學(xué)家！
雖然幼時(shí)的我天真頑皮，但我很慶幸，畢竟幼稚的想法成了現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)又能不高興呢？但這件事千千萬(wàn)萬(wàn)不能告訴我媽?zhuān)侵朗钦l(shuí)那貴的要死的法國(guó)香水去做一無(wú)聊的事，我就挨打了！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
留心生活，處處皆學(xué)問(wèn)。有一天，我在書(shū)上看到這樣一段話：“硬幣竟然可以在可樂(lè)瓶上翩翩起舞!”但是，我苦思冥想，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
于是，我開(kāi)始博覽群書(shū)，查找資料，詢(xún)問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的爺爺奶奶。我來(lái)到書(shū)店，尋找相關(guān)的書(shū)籍;我打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，查找相關(guān)的資料;我詢(xún)問(wèn)爺爺奶奶，記錄相關(guān)的內(nèi)容……我恍然大悟，終于明白了其中的奧秘。
原來(lái)，可樂(lè)含有大量碳酸，在可樂(lè)中加入食鹽，食鹽就融化在碳酸中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。將硬幣放在瓶口，會(huì)把二氧化碳封閉在瓶中。隨著氣體越來(lái)越多，瓶中的壓力會(huì)越來(lái)越大。這個(gè)壓力如果超過(guò)硬幣的重量，硬幣就會(huì)傾斜，使瓶中的二氧化碳溢出，但緊接著硬幣又會(huì)因?yàn)樽约旱闹亓慷湎�。所以，就�?huì)產(chǎn)生“硬幣可以在可樂(lè)瓶上翩翩起舞”的現(xiàn)象。
現(xiàn)在，真相大白，我變得神采飛揚(yáng)。
對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇7
生活中到處都充滿(mǎn)問(wèn)題，到了哪里都可以問(wèn)出N個(gè)“為什么”，只要你有顆善于觀察的心。
有次，我們科學(xué)課剛上宇宙這個(gè)單元，我很不理解，為什么太陽(yáng)照在地球上，地球就會(huì)亮，而照在月球上，只能發(fā)光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線，沖進(jìn)界線，馬上就會(huì)進(jìn)入地球，月球怎么沒(méi)有？為什么站在地球上，看不見(jiàn)邊，人變得很渺��？而月球上為什么抬頭就能看見(jiàn)宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著這些疑問(wèn)回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽?zhuān)麄儽晃覇?wèn)得臉茫然，結(jié)果還是解決不了我只好翻書(shū)，書(shū)上也沒(méi)有，談隨著科學(xué)課趟趟上下去，我這些疑問(wèn)也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發(fā)現(xiàn)面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書(shū)，終于在本書(shū)上找到了。書(shū)上說(shuō)，硬皮是因?yàn)槊姘锏牡矸燮鹆俗饔�，因�(yàn)槊鎴F(tuán)中含有淀粉，已經(jīng)烘烤就結(jié)成硬皮，便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔，書(shū)上說(shuō)面團(tuán)放進(jìn)烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來(lái)拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來(lái)，小孔數(shù)二氧化碳?xì)馀萘粝碌暮圹E。
我恍然大悟，原來(lái)面包里也有大學(xué)問(wèn)，看來(lái)生活中處處都充滿(mǎn)著問(wèn)題等著我們發(fā)現(xiàn)、解答！
生活中處處都充滿(mǎn)問(wèn)題，等著你解答。不過(guò)你要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究過(guò)問(wèn)題之后，才能進(jìn)行解答，如果你僅僅是發(fā)現(xiàn)而不研究的話，那通過(guò)任何途徑獲取來(lái)的信息都不會(huì)是你的。所以讓我們用善于觀察的心來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題吧！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇8
成長(zhǎng)的路上，有你、有我、有他，人都不是獨(dú)立的，成長(zhǎng)也一樣。缺少了別人的注目，成長(zhǎng)也就變得索然無(wú)味。從一無(wú)所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的很多事情，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，回頭看看，感覺(jué)真的很可笑。
走近中學(xué)的大門(mén)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠(yuǎn)去，我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣幼稚、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)了，所以生活也變了，學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做�！白约旱氖虑樽约鹤觥边@句話早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@�！巴辍币央x我們遠(yuǎn)去，這就是成長(zhǎng)吧！
現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來(lái)、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的光榮與尷尬，成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無(wú)禮，這都是現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢？顯而易見(jiàn)——并不多！
成長(zhǎng)，一路走來(lái)一路歌，拌個(gè)跟頭也快樂(lè)；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒(méi)啥！所以，我們要尋求成長(zhǎng)中的生活，刻畫(huà)成長(zhǎng)中的生活、創(chuàng)造更美的成長(zhǎng)中的生活！
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