我的發現作文五年級

時間：2021-05-15 09:19:01 發現我要投稿

我的發現作文五年級

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的發現作文五年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的發現作文五年級

我的發現作文五年級1

　　同學們，說起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手。可你知道嗎?這普通的蚯蚓身上也有許多學問呢!

　　這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點的地方開始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點難堪，便忙對它說：對不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續向前挖去。過了一會兒，終于挖滿了一小桶。正準備走時，低頭一看腳下，我驚奇地發現：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條!

　　我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫著：當蚯蚓被切成兩段時，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉細胞便迅速自己溶解，形成新的細胞團，同時，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞，具有較強的分化能力，當整修身體出現創口時，原來位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細胞迅速遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成結狀的凸起。與此同時，身體里的消化道神經、血管等組織細胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。

　　這時，我突然產生了一個想法：能不能發明一種像蚯蚓細胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過自動修復好起來，有了這個，人們就可以健康地過一生了!

　　科學是無止境的，我還要繼續探索下去。

我的發現作文五年級2

　　一天，美術老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活。”聽了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。

　　回到家中，我迅速找來一個花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終于有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得旺盛時，還會開出細長的花。

　　看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結局如何，我也將永遠地去愛護它。

　　豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學習嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！

　　這就是我的新發現，我體會到了老師獎勵我豆瓣綠的用意……

我的發現作文五年級3

　　這個星期，我經歷到了人生的“大喜”到“大悲”。因為那條調皮鬼我的好朋友——小金魚已經奄奄一息了。

　　那天，我在大街上看到了一個大大的魚缸，那里面全是小魚。“要金魚嗎？十塊錢三條。”賣魚的人一邊整理著小魚缸一邊說。我仔細地看著，有一條獨特的小金魚吸引了我的注意力：他有兩個突出的眼睛，就和泡泡一樣，帶著血絲，仿佛一碰就會爆掉似的，身體肥嘟嘟的，從頭到身體，先是橙色，到肚子就有變成紅色，接著越變越淡，到尾部就變成了白色；它的尾巴帶水中輕輕地飄著，好像那仙子的衣著，與金魚，渾然天成。“老板，我就要這條了！”我指著那一條金魚，高興地說道。

　　雖然它和我相處在一起并沒有幾天，但是，我每天看著它那調皮的身影，和它也有了感情，可真是沒有想到它如今卻會是這樣的結果，我狠狠心就把它給放生了，奄奄一息的它不知道今后會怎么樣。可到現在，一直有一個大大的問號停留在我的腦海里：為什么小金魚在我家里的小魚缸里只能活三四天呢？帶著疑問和不解，我決定去探究這個問題。

　　我來到書房，問爸爸，爸爸只是笑了笑：“這個問題問的好，我當然……”聽到這兒，我仿佛了答案就在不遠方，頓時充滿了希望。可爸爸最后卻說：“我當然不知道啦！”這時，我就像一個泄了氣的皮球。哎，我無奈了，只好去問媽媽了。媽媽撫了撫我的頭，慈祥地說：“寶貝，你可真是有心呀！可是，這個問題我也不知道。書是人類進步的階梯，你可以去看書呀！”對呀，我怎么這么笨，求人不如求己。于是，我搬來一本又厚又重的動物百科，翻呀翻……時間一分一秒的過去了，真是功夫不負有心人，我找到了答案。原來是自來水惹的禍。自來水之所以不能用來養魚，是因為自來水在消毒時使用了氯氣。氯氣在水中生成強氧化性的次氯酸離子，對金魚有害，使其不能呼吸，甚至殺死金魚。

　　哎！我真后悔，，要是早知道這一點的話，我那可愛的小金魚也就不會死于非命了！

我的發現作文五年級4

　　上星期，我在家鄉發現了一件非常有趣的事，還讓我感受到母親的勇敢偉大。

　　那天，雞窩里的一只母雞孵出了一窩小雞，小雞金黃金黃的毛在陽光下閃閃發光。一邊跟著雞媽媽，一邊大地上打滾，樣子十分可愛，像在草地上開放的一朵朵金黃色的花朵，像一個個金黃的肉球在地上打滾，又像毛絨絨的一個個小繡球。因為覺得它們特別可愛，所以我就情不自禁地想偷一只來玩。讓我始料不及的是，雞媽媽眼急手快，吼叫一聲后，就馬上毫不客氣地向我啄來，讓我后退三步，心想：不就是這么一只小母雞有什么可怕的。于是我又繼續開始剛才的動作，啊！“哎喲喲，鉆心的痛呀！”我忍不住大喊道，沒想到這母雞為了保護自己的孩子是那么的勇敢，力量大！

　　“三十六計，走為上計”我邊想邊跑，只見前出現了一條小溝，對我來說，不費吹灰之力就可以跳過去，不過對于小母雞來說，也算是條無邊無際的大河了，我以為小母雞過不來了。只見它毫不猶豫地跳下了河窮追不舍。而手中的小雞驚恐地叫個不停，像在求救似的：“媽媽，救我呀！”小母雞也好像心領神會似的，更加拼命地在水里折騰。看到這激動人心的場面，我驚呆了，為小母雞這種偉大的母愛所贊動。于是，我蹲下來，小母雞看見了，用力一啄我的手，搞得我一放手，小雞就從我的手里逃了出來，小雞們都躲在雞媽媽的身后，像在說：“我們有媽媽的保護，不怕你！”雞媽媽回頭叫了幾聲，好像在說：“不用怕，媽媽會保護你們的。”

　　這件事早已經過去了，可那小母雞挺身而出保護小雞的情景，卻永遠地留在了我的心中。因為我的發現，母雞也有母親，也有感情，被它那偉大、無私的母愛感動著、鼓舞著。

我的發現作文五年級5

　　這天，吃過晚飯，我忽然記起還沒給小金魚喂食。可沒等我走近魚缸，妹妹滿臉壞笑地以迅雷不及掩耳的速度，“啪”的一聲關掉魚缸里的燈。魚兒們被這突如其來的狀況搞得一陣驚慌失措，魚缸里一陣騷動：它們在魚缸里慌慌張張地游來游去，一會兒碰倒了這個，一會兒撞歪了那個……活像一群無頭蒼蠅。

　　好奇心驅使著我立刻打開了燈，這時，剛剛還緊張的金魚們又坦然地活躍起來，開心地舞動著它們漂亮的扇形大尾巴。“難道金魚的眼睛在黑暗中看不清東西嗎？”我疑惑地自言自語道。

　　為了解開心中的疑團，我決定做個實驗。于是我又把燈關上了。接著往魚缸里撒了一些魚食。小金魚們一開始又想躲起來，可是它們猶豫了片刻后，又很有把握地轉過頭來，精準地大口大口地把魚食吃了個精光。直到確認一粒沒有了才肯罷休。這足以證明在黑暗中它們的眼睛是看得見的。

　　我還沒來得及為自己的新發現感到高興，一個新的想法又冒了出來。如果剛才它們是靠嗅覺找到食物的.呢？總不能這么草率地下結論吧？我又盯著這四條金魚仔細觀察，可眼睛都看疼了，也沒有看出啥眉目來。

　　這樣下去也不是辦法。這時，我想到了那位無所不知，無所不曉，百問不厭的“百度”老師。果然，我很快找到了答案。原來金魚在黑暗的環境中不但看不清，而且在明亮的環境中還是個“近視眼”呢！我們可別被它那又圓又亮的小眼睛給蒙騙了！

　　小小的金魚身上都藏著這么多知識，讓我受益匪淺。留心觀察身邊的事物吧，相信你一定會有所發現！

我的發現作文五年級6

　　北京的大暴雨過后，我們一家去小區里散步。在殘花敗柳的園林里，除了泥土和雨水混雜的味道，我還聞到了一股淡淡的杏香味。這是從哪兒來的呢?

　　于是，我們馬上展開調查。經過一叢桃樹時，這股味道清晰了。我摘下一片桃葉，果然有杏仁味，葉片吐出縷縷香氣，聞一聞，仿佛走進了東方的香料房。我們來了興趣，想知道各種樹葉的味道。

　　我們發現，梧桐樹的葉子清香，吸一口，香氣在肺腑里飄著，讓我有一種出不來的感覺;蘋果樹葉有青蘋果的芳香，嗅一嗅，一股蘋果味直透進我的肺腑，啊，我的心都陶醉了!玉蘭樹的葉子有股濃烈的香味，只要聞一下，香氣就立刻闖進身里，久久在里面回蕩;櫻花葉則是淡薄的清香，聞聞，一種淡淡的、輕輕的香氣慢慢地飄向我的心頭;黃櫨葉香氣襲人，仔細聞竟然能聞出芒果和桃子的香味;衫樹葉有股刺鼻的濃草味，濃烈得一聞就想馬上離開;榆樹的葉子則有濃厚的草味，葉片一撕開，草味、泥土味攪和著一起涌了上來;最奇怪的是椿樹葉，竟有嗆鼻的臭炒米飯的味道，叫你感覺掉到了剩飯堆里……

　　我們總結了一下，發現一個有趣的現象：果樹的葉子大多是有香味的;不結果子，但是名貴樹種的葉子也是有香氣的;那種普普通通也不結果子的樹的葉子大多是草的味道。

　　其實，一個人就像一棵樹一樣，每一件事就是一片樹葉，只有每件事都做好了，長大后才有可能成為有用的果樹或名貴的樹;如果放任自己，做事情不專注，長大以后肯定是普通的、只長葉子不開花結果的、沒有太大用處的樹。

　　突然，我又發現了一種我們小區里最為珍貴的樹——銀杏樹。我想：銀杏樹是國家保護植物之一，這么珍貴的樹，葉子一定是最香的!我摘了一片，聞了聞，呀!一股苦苦的、澀澀的味道鉆進了鼻子里。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這回我可明白了，只有刻苦學習，才能真正成才，變得像銀杏樹一樣珍貴，對社會有利。

我的發現作文五年級7

　　有一天，我跟媽媽上完輔導課回家的時候，發現小區內一個車位都沒有，后來，繞了一個大圈子才把車停好。這件事給了我一個深刻的印象：停車真難啊！

　　回家后，我在網上查詢了全國的人口和機動車數據，發現隨著國家經濟的發展，現在幾乎每家每戶都有一輛小汽車。這是一個多么驚人的數字啊！正因如此，在小區內停車也出了許多問題。

　　隨后，我又進行了更深入的調查，發現停車困難總的來說有這幾大原因：1、小區內規劃的停車位少；2、小區內停車位規劃不合理；3、小區內車輛存在亂停亂放的情況。總得來說，還是車位少，車多引起的。

　　我就在想，小區內還有許多不用或空著的地方。本以為換了個物業能將這些空閑的地方給利用起來，增加車位，但事情卻不怎么順利。想到這的時候，我不禁陷入了沉思中，想要是這些地方被改造成了車位。我們小區停車難的情況會不會越來越少，亂停亂放的司機會不會也越來越少呢。還有停亂放的問題，是不是能增加一些措施來提醒司機們呢，比如在地上標明改該處不能停車，還可以設置臨時停車位，接了人或者下了貨馬上走，還可以設置一些簡單的路障，來提醒司機不要亂停亂放。

　　當然，也可以在小區外面尋找解決的方案，比如：將我們小區對面目前空置的樓房改造一下，成為停車場等等。

　　我和爸爸、媽媽討論了很久才得出了這幾個改進的方案，如果小區能以這種方法去改進，以后肯定會越來越好！若所有有停車困難的小區，都能用上這種幾種方法，那么，就會大大改善目前的停車難問題了。

我的發現作文五年級8

　　周六下午，我在家里特別地煩悶，于是我決定去看看我家可愛的小雞們在干些什么有趣的事情。

　　我走出家門，來到雞棚里一看，差點沒把我的眼睛給驚訝掉了！我家的小雞們競然在瘋狂地搶沙子吃！“怎么可能？雞怎么可能吃那堅硬的沙子呢？難道不會把胃給劃破嗎？”看到這副景象我產生了深深的疑問。我決定，一定要解開這個迷。

　　首先，我要去問一下爸爸媽媽知不知道。我快速地跑進屋里，然后疑惑地向正在吃水果的爸爸媽媽問：“媽媽爸爸！你們知道為什么雞要吃沙子嗎？爸爸媽媽異口同聲地說：“我怎么知道？”我聽到他們的答案如同晴天霹靂砸到我的頭上。

　　不過，我沒有灰心，我決定在我的《百科全書》里找找看有沒有關于雞吃沙子的資料。但是，最后還是以失敗告終，連一個關于雞吃沙子的字都沒有。

　　用了前兩個方法都一無所獲，失敗的滋味讓我漸漸有了一點灰心、有了一點苦惱。甚至，我都有一點想放棄了。就當我在沮喪之時，一個好點子從我的大腦像流星一樣劃過。那個好點子就是：“我們家不是有電腦嗎？我可以上網去搜呀！”想到這個好點子后，我立刻把沮喪的盡情拋到了九霄云外。取代而之變成了快樂的心情。

　　我迫不及待地跑到電腦前開始搜集資料。現在我才明白原來是因為雞沒有牙齒，要用堅韌的沙子磨碎食物。由于雞的胃很厚又帶有刺，所以沙子不會傷害雞的胃，反而會把沙子給消化掉，我說怎么雞屎里帶有一點點沙屑呢！

　　通過這一連串的實驗，真是收益不小啊！我不但發現了雞的秘密，還明白了一個道理：其實科學無處不在，只要你肯認真鉆研、仔細思考，你就能通過自己的努力發現許多有趣的科學現象。

我的發現作文五年級9

　　說到童年，腦海里蹦出的詞不就是天真可愛，好奇好玩嗎？沒錯，童年的我們，好奇心和想象力是無與倫比的，當然也會有各種千奇百怪、天馬行空的發現。

　　那是一個沉悶的下午，空氣中充滿了無聊的味道：柳樹是綠色的無聊，桃花是粉色的無聊，我則是黑色的無聊。沒有任何事情可以做的我，趴在桌子上，不停地擺弄著桌上的鉛筆和橡皮。

　　一不小心，一道又長又深的黑條子劃過我的美術作業，久久沒有離去。我急了，忙用橡皮去擦，那黑條子也準備轉移陣地，“落”在了橡皮上。我正無所事事，看到那橡皮和鉛筆，我突然有一個巨大的疑問：為什么橡皮能擦掉鉛筆字，擦掉可擦水筆字，卻擦不掉鋼筆字和不可擦水筆字呢？

　　我一直在想：做作業時想，結果連錯七題口算；上課時想，結果回答不出問題，變成一根直挺挺的蠟燭；走路時想，結果膠袋“邂逅”電線桿……以至于每寫一個鉛筆字，我都會研究個十分鐘，一塊橡皮能握在手心個把小時。漸漸地，我似乎發現了什么。

　　鉛筆其實只是掉粉沫在寫好的印子里，這個小發現源于看到書本上每寫好一個自然段，反面就會有印跡。而橡皮通過摩擦制造做出小粉沫，橡皮粉沫包裹著鉛筆粉沫，鉛筆粉沫難以留在印跡里，就跟著橡皮粉沫一起被弄走了，這剛好以能說明為什么鉛筆痕跡被擦掉后，原來的地方還留有深深的印跡。這是同一個道理。

　　多年后，也就是現在，我帶著這個問題重新尋找答案，卻發現我的發現是正確的。只不過，它還說了鋼筆字為什么擦不掉。原來，墨水是滲到紙的纖維里去了，這叫橡皮擦得掉嗎？

　　我的猜想得到了證實，我很高興，但我也為自己因發現卻沒有受到驅逐和迫害而感到慶幸。

我的發現作文五年級10

　　記得上個學期老師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長情況，沒種幾天我就發現一個奇怪的現象：大蒜不是先長芽的而是先長根的。

　　大蒜為什么先長根？而不是前長芽呢？應該從頭到尾才對啊。難道是地球的吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長出了問題，還是……我迷惑不解。

　　這個問題在我的腦海反復多遍，現在這個極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。老師說：“大蒜先長根是因為要吸收營養，根長得多，營養吸收的成份就越多，營養多了，芽才會出現。“聽了這個迷底我恍然大悟。原來身邊還有這么多奇特的有趣的事啊！

　　由此，我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風樹。看它們那么高，那么粗。可是它們那么高，那么粗一看就知道是我校園的守護神。可是它們也不是十全十美的，你看，我們的老鄰居榕樹，雖然沒有秋楓樹那么高，沒有它那么粗，可是它們也有大大的區別：榕樹的葉子綠得發亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠；榕樹的葉子很茂盛，如果你從榕樹的一邊看過另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹的葉子多，可秋楓一才看過去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹為什么會有這么大的區別呢？這一切都在于根不夠深的一個問題。俗話說得好“根深才會葉茂”。秋楓就是因為這樣的問題。

　　為此，我還想到了我們的學習，知識也是一點一滴地學回來的，要是長大你想做一個有出息的人，就從小就要打基礎，勤奮學習。將來才能報答父母，報效祖國。

　　經過一次又一次的探索，原來大蒜也有如此深奧的知識，而我們生活更有著無窮無盡的奧秘，那些奧秘還等著我們去學習，去探索。讓我們好好學習，用我們的知識去創造明天多姿多彩的世界吧！

我的發現作文五年級11

　　我們都知道，人生病了要到醫院里找醫生治病，動物生病了要到寵物醫院找獸醫治病，而我們家的小花貓卻會自己治病，要不是我親身經歷，我也難以相信。

　　記得那是一星期前的事了。那是一個陽光明媚的早晨，我刷過自己的白球鞋后，便拿到樓上去曬一曬，當我把鞋放到陽光下，準備下樓時，忽然發現，我們家的小花貓正在樓上吃媽媽種的蒜苗。

　　這也太不可思議了吧!我頓時想到：是不是我的眼晴花了，看錯了呀!要知道，我們家的小花貓是很挑食的，平時只吃一些魚肉之類的東西，連面條都不吃。今日，怎么吃起青草來了呀?我走進一看，一點兒也不假，我們家的小花貓正在津津有味地吃著青草呢!我立刻掐了一下自己的大腿哦，好疼，我不是在做夢，這是真的。但是，小花貓好端端的，為什么要吃青草呢?

　　我帶著疑惑與不解下了樓。那幾天，我一直為這個問題心煩意亂。有一天，我翻閱讀書時，無意間看到了這樣的幾大字動物也會治病。我立刻想到了小花貓吃青草的事。便讀了起來。這里面果然有答案。只見上面寫著貓如果吃了什么不利于消化的東西后，就會吃一些青草，然后大吐大瀉，因為這樣有助于消化。

　　我看后，立刻豁然開朗，原來，小花貓吃青草是在幫助自己消化啊!看來，動物也有一種自救的方式，在它們有危難時就會起到作用，而我們家的小花貓吃青草，也只是動物自救中的一個部分而己。

　　是啊，同學們，只要我們善于發現，善于觀察，就會發現許多不可思議的事情，要知道，宇宙間的萬物都有它的奇妙之處，我們要擁有自己那雙眼睛去發現和觀察，才能發現世界的奇妙。

我的發現作文五年級12

　　記得有一天哥哥放學回家，手里拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會兒吸在一起，一會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對著哥哥說道：“哥哥，能讓我玩一會兒嗎？”“不行，你太小，不會玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。

　　第二天，哥哥上學去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了一起，再費力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中一塊轉了一個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的地方。

　　哥哥放學回家，發現寶貝不見了，大聲詢問我。我一看冰箱門，確實不見了，不知是怎么回事。哥哥越說越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎么回事，我就說了事情的經過。爺爺知道后，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”

　　哥哥向我做了一個鬼臉說：“對不起，是我錯怪你了。”我說：“沒關系，這兩塊石頭好像壞了，現在不能吸在一起了。”哥哥聽了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當然是不能吸在一起了。”看著我一臉的迷茫，哥哥問爺爺拿來石頭對我說：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著北極，就會相吸；如果南極對著南極就會排斥。”說完，哥哥給我做了一個示范。

　　這次委屈的淚，使我發現了磁石的秘密，我真高興！

我的發現作文五年級13

　　生活是豐富多彩的，生活中的許多事物都需要善于觀察的人去發現。我用我的眼睛、鼻子和耳朵在森林公園中發現了大自然的美麗。

　　春天，森林公園里生機勃勃。瞧，路邊的花兒在燦爛的陽光下向你微笑；高大的樹木在微風的吹拂下搖曳；小動物們也被這美麗的景象感染，在草叢、花朵、樹上活蹦亂跳。聽，咕咚咕咚的水在細細流淌，水里的魚兒也游個不停，好像在歡呼：春天來了，春天來了！＂春風拂面，帶著悠悠清香。啊，多么美好！

　　夏天，公園里綠意盎然。池中的荷葉挨挨擠擠，一會兒冒出個花骨朵，羞答答地像個懵懂的小女兒；一會兒一位少女舞動著身姿坐在碧綠的荷葉上真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖！傍晚，坐在樹下乘涼，總會聽蟬不停地抱怨，也時常聞到夜來香濃濃的花香，讓人忍不住遐想。

　　似乎有人拿支畫筆為秋天的公園添上了一筆不同的色彩。在假山上放眼望去，紅的一片，中間還夾點棕黃，但松柏和冬青仍然是綠的，讓松鼠找到一片棲息之地。抬頭仰望天空，候鳥們排著整齊的隊伍向南方飛去。走進樹林，先是聽到一陣沙沙聲，再是看到蝴蝶般的樹葉在空中翩翩起舞，輕輕落到地面上。那用樹葉鋪成的地毯走上去嘎吱嘎吱地響，這聲音多么美妙！中秋夜，和家人聞著桂花香，吃著甜月餅，賞著圓月亮，體會著團團圓圓的寓意

　　雪，那白的雪不僅覆蓋了整個公園，還使世界變得純潔了。走在雪地上，雖乍一看都是雪，但仔細一看卻有一點紅——臘梅花不畏寒冷地盛開著。到處都是噼里啪啦的鞭炮聲，看著孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，我不由得笑了。

　　一年四季，有許多事物等著我們去發現，不僅僅是這些，我的發現還太少太少。

我的發現作文五年級14

　　在我家門前，有一棵生機勃勃，蒼翠挺拔的香樟樹。許多人走過這里，看到這一棵樹，不以為然，可是這棵樹在我眼里，卻有著非凡的意義。

　　這棵香樟樹在我出生前就有了，那時候它周圍還種著兩棵香樟樹，那兩棵香樟樹長得郁郁蔥蔥，而中間那棵卻顯得不怎么有精神，它像一位老公公駝著背，只有一點葉子，與那兩棵成了鮮明的對比。我心中不禁十分疑惑又惋惜，同樣一個地方，為什么這棵樹長不好呢？難道是被那兩棵樹擋住了陽光，搶走了營養？這棵樹的命運真是好挫折啊！一定長不好了。

　　可是我想錯了，那是我上幼兒園時一個冬日的晚上，北風呼嘯，大雪紛飛，雪下得十分大，。人們都躲在家里面不敢出門，我擔心那棵樹，便跑到窗戶前往下看，那三棵樹在風中搖晃，像是在向人們求助：“快來幫我蓋一條被子啊！我好冷啊”。我看著它十分著急，卻又無可奈何，我沒有這個能力去幫它。第二天一早，我去看它時，它的樹枝被壓垮了，我在那邊低聲嘆氣，心里很是傷心。時間一轉眼就過去了，春天到了，到處鳥語花香，中間那棵香樟樹抽出了綠芽，它活過來啦！我心里十分激動，也許是經過了雪的灌溉吧！一年又一年，這棵香樟樹長成了一棵參天大樹，人們夏天時坐在這兒乘涼，打牌，十分悠閑。

　　如今，這棵樹還在，望著這棵飽經滄桑的香樟樹，我仿佛聽見它正向世界驕傲宣示：我存活下來了！望著它，我不禁想到，人一生必定會有挫折，只要我們有著堅持不懈的精神和頑強的生命力去奮斗，哪怕一株微不足道的樹苗終會長成一棵參天大樹。

　　教師評語：小作者能從身邊再普通不過的現象中發現問題，受到啟發，實在是難能可貴。對于這棵平凡卻不普通的樹小作者能寫出它的獨特之處，抓住了細節，寫出了自己深刻的體會。

我的發現作文五年級15

　　去年夏天，我去縣城二姨家過暑假。在那段時間里，我發現了一個有關花的秘密。

　　那天傍晚，我寫完了作業，就到外面去溜達溜達。太陽也不是那么火辣辣了，斜掛在天邊，還時不時吹來陣陣涼風，路旁的花朵也恢復了精神，仿佛在向我點頭微笑呢。瞧，它們的臉蛋兒多誘人：有黃色的，有紅色的，有紫色的，有白色的，有藍色的……咦?這么多花，怎么就沒有一朵是黑色的?找來找去，就是沒有。我很疑惑，難道真沒有黑色的花兒?這一整天，我像丟了什么東西似的，這個疑問一直壓在心口。

　　第二天，我去河邊繼續找，仍然失望而歸。突然，我眼睛一亮，對!問問二姨，她讀的書多，知識豐富，也許她知道其中的奧秘。

　　我來勁了，急切地回到二姨家。“二姨，二姨——”我的呼喊聲吵醒了正在午睡的二姨。二姨問我什么事，我連忙把事情的原委說了出來。二姨頓了頓，笑著說：“噢，我還以為什么事呢。”然后幫我查閱資料，原來經科學研究發現，花的顏色和花里含的花青素有直接關系。當花青素和植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結合后，就像經過調色板調了色一樣，花瓣就會顯示出不同的顏色。不過呢，很遺憾，它們調不出純黑的顏色，所以沒有純黑色的花。

　　“啊!原來是這樣啊。下次我也可以向同學們解釋為什么沒有黑色的花兒了。”我高興極了。

　　二姨說：“王明啊，你真是個善于觀察的孩子!”聽了阿姨的夸獎，我有些不好意思了。她接著說：“能去發現生活中的問題很好，但還要動腦筋自己去解決這些問題。比如，你可以查書，或者上網搜索啊。這樣你才能不斷地進步。你說是不是?”

　　聽了二姨的這番話，我感覺收獲真多，不僅僅知道了花兒為什么沒有黑色，我還知道了下次再有疑問除了請教別人還可以上網、查書。二姨不但“授我以魚”，還“授我以漁”——這話也是我剛從書上學來的哦。

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