有趣的新發(fā)現(xiàn)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有趣的新發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的新發(fā)現(xiàn)作文1
前些天，科學(xué)老師安排我們種鳳仙花，我把種子種進(jìn)花盆，盼望著它們快點長大。
一個星期后，種子發(fā)芽了，我把花盆放在陽臺上。澆過水后，嫩綠的莖和一對子葉在陽光下泛著亮光，它們吸足陽光，直直地站著，顯得更加精神。漸漸的，葉子張開了，跟橢圓形的小扇子似的，仔細(xì)一看，莖結(jié)實了許多……
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)所有的幼苗都斜著“身子”，歪著“腦袋”，而且都朝同一個方向，這是怎么回事呢？它們“彎著腰”，“低著頭”，難道是水分不夠，沒力氣了嗎？難道是根抓不住泥土，要倒了嗎？還是因為莖太細(xì)，葉子太大，撐不住自己的“腦袋”了？可看起來他們站的還是挺穩(wěn)的呀！我百思不得其解，決心一定要解開這些謎團(tuán)。
這究竟是為什么呢？我問了媽媽，原來是這樣：植物呀，都向往陽光，陽光從哪個方向射進(jìn)來？植物就會朝著陽光的方向長去，享受著陽光的沐浴，這是真的嗎？我半信半疑。
為了證明媽媽說的話，我每天都來陽臺觀察鳳仙花，并且把花盆轉(zhuǎn)了一個面，朝陽光照來的方向擺。沒幾天，不可思議的事發(fā)生了，我瞪大了眼睛，它們的“小腦袋”竟又朝著陽光的方向歪去，在陽光下盡情地生長著……
這大自然真是神奇呀，蘊藏著那么多的秘密。只要我們留心觀察，就一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)等著你呢。
有趣的新發(fā)現(xiàn)作文2
我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，就是有很多大人都喜歡看動畫片。
我在看“名偵探柯南”的時候，媽媽也總是被吸引過來一起看。她總是說：“這個編劇太厲害了，上曉天文，下知地理，大到宇宙奧秘，小至微生物學(xué)等等，每個領(lǐng)域都熟悉，不管什么犯罪，在這個編劇的眼里都能破解。”我非常認(rèn)同媽媽的觀點，在這方面，我們完全沒有溝通障礙，總是圍繞劇情討論得熱火朝天。
為什么有的大人也喜歡看動畫片？我發(fā)現(xiàn)不止是媽媽這個大人喜歡看動畫片，比如我叔叔就很喜歡看“死亡筆記”這類的恐怖動畫片；還有哥哥喜歡看游戲改編的動畫片；阿姨喜歡看迪士尼類的動畫片；爺爺奶奶喜歡看“海綿寶寶”；姥姥、姥爺喜歡看“貓和老鼠”。
雖然這些大人看的動畫片類型不同，可也都是動漫類的，看來動畫片的魅力還真不小啊！
對于這個現(xiàn)象，我專門和爸爸媽媽討論過。為什么現(xiàn)在越來越多的大人也喜歡看動畫片了呢？總結(jié)出來幾條原因：第一，有很好的劇情陳述；第二，畫面效果能達(dá)到最理想狀態(tài)；第三，人物形象好設(shè)定。首先講第一點，好的劇本是電影的重要組成，現(xiàn)在很多動畫片都是根據(jù)歷史著名事跡所改編的，故事情節(jié)非常精彩。第二就是動畫片的畫面非常漂亮，設(shè)計師通過電腦可以隨心所欲制造美景，完全不受時間、空間的限制。第三是人物形象，動畫片可以根據(jù)性格、背景等創(chuàng)造出最佳形象。
由此看來，動畫片已經(jīng)不是孩子的“專利”了，大人們也可以加入進(jìn)來，一同進(jìn)入這快樂又精彩的“動畫世界”。
有趣的新發(fā)現(xiàn)作文3
今天中午，奶奶和我從市場上買回來三條鯽魚，我把它們養(yǎng)在水盆里，其中有一條個頭最大，他在盆里活蹦亂跳，其他兩條像給它伴舞，一起表演著“水中芭蕾”。
咦，為什么魚兒在水中游得這么靈活，這么快呢？它們是靠什么來掌握平衡的呢？真的像人們所說的靠魚鰭嗎？我突然心一驚，來做個實驗吧！于是我從水盆里拿出那條“大塊頭”。
這家伙可不是讓人省心的東西，我才抓住它，它像跟我捉迷藏似的，從我手中“撲通”又滑入了水盆中了，氣得我火冒三丈。我這下雙手使出了吃奶的勁兒下去把這條“大塊頭”抓了上來，它不管怎么溜也溜不出去。我一只手抓住它一只手拿出一把大剪刀，對準(zhǔn)它的背鰭“咔嚓”一剪，接著我再把它放入水中，這下他的身體在水里可不是那么靈敏了，而是一會兒肚皮朝上，一會兒肚皮朝下，東倒西歪的，好像是失去了平衡。哈哈，你神氣不起來了吧！我終于有了自己的第一個發(fā)現(xiàn)：背鰭是魚兒的“總管處”。
我的目光又轉(zhuǎn)移到了另外兩條魚，我嘴里喃喃道：“對不起了啊，你們就犧牲一下吧！”說完我便狠心的一下子把一條魚給抓了上來，剪掉了它的腹鰭，再將它放入水中。
看著這條魚在水里吃力地游著，就連撞到了水盆它都不知道，仿佛整個魚失去了知覺，呆頭呆腦的。不過我在它身上又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：魚兒身上的腹鰭就像是我們汽車上的檔桿一樣控制方向。
我拿起最后一條，又狠心的把它的尾巴剪掉了。
我又發(fā)現(xiàn)它像沒頭腦的蒼蠅亂竄亂鉆。在水盆里東撞西撞。由此我最后的發(fā)現(xiàn)就誕生了：尾巴是魚兒的方向盤，要是沒了它，魚兒就不能像往如一樣隨便亂拐彎了。
魚兒要是失去了魚鰭，它就不能像往常那樣游來游去了。原來，魚全靠的都是魚鰭來掌控方向，控制平衡的。
有趣的新發(fā)現(xiàn)作文4
一天，我在院子里玩耍。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方有一條筆直的黑線！我跑過去仔細(xì)一看，原來是小螞蟻正在搬家呢！它們邁著整齊的步伐向草叢走去。前面的螞蟻回轉(zhuǎn)身來和后面的螞蟻碰一下觸角，后面的螞蟻仿佛聽到緊急命令一般，快速向前走去，我感到很奇怪，為何前方的螞蟻會與后面的螞蟻觸碰一下觸角呢？我去問爸爸，原來，通過觸碰觸角的方法，會在螞蟻之間產(chǎn)生一種“信息素”，這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。
我用手指快速的'在螞蟻隊伍中間劃了一下，前一段的螞蟻仍然在整齊的走著，可后一段的螞蟻卻慌忙的向四處逃竄，我又去問爸爸，爸爸說：“因為你干擾了它們信息傳遞的方式，使后面的螞蟻失去了方向感。”說話時，我突然意識到了自己的錯誤，我的內(nèi)心感到非常的慚愧。
過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，這只蝸牛身子呈褐色，背著重重的烏黑的殼。呀！這只蝸牛比平日見的蝸牛大得多，它有硬幣一般大小。它在狹窄的小路里吃力地挪動自己沉重的身體，雖然我看不到它的眼睛，但我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，兩對觸角都一動一動的，我想：這只蝸牛在干什么呢？我去問爸爸，爸爸說：“蝸牛的觸角就像我們?nèi)祟惖谋亲右粯樱苈劦礁鞣N氣味，幫助蝸牛尋找食物。”我想：原來動物的各個器官都有一種特殊的作用。
事后，我發(fā)現(xiàn)許多動物都是依靠觸角生活的。動物是人類友好的朋友，親愛的伙伴，我們一定要愛護(hù)動物，保護(hù)動物啊！
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