【精華】發(fā)現(xiàn)作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
現(xiàn)在是下午六點(diǎn)剛過(guò)，放學(xué)回家。太陽(yáng)不再是那么囂張地噴吐出刺目的白光，靜靜地掛在那里，柔和的橘紅色灑在每個(gè)人身上，繃緊的小鎮(zhèn)舒緩了許多，我喜歡這樣的感覺，他把我?guī)Щ亓艘欢斡洃洝?/p>
那時(shí)候好像是初秋吧，風(fēng)里帶著些許涼意。從我憤怒地摔門而出，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多小時(shí)了，心情漸漸平靜下來(lái)，為一時(shí)沖動(dòng)而稍感后悔。
是的，錯(cuò)在我。可是那樣的批評(píng)誰(shuí)受得了啊。批評(píng)？說(shuō)那是辱罵、諷刺也不算過(guò)吧。哎，那感覺真難受。
這時(shí)，視線里出現(xiàn)了一對(duì)母子，我心里也暗暗無(wú)奈：不會(huì)吧，這么老的橋段都能被我撞上？怎么跟寫作文似的。母子的對(duì)話打斷了我的胡思亂想。“媽，我拿哇，你看你熬得。”“沒事，沒事，自從你早上打電話說(shuō)要來(lái)眊我，我就跟是年輕了十來(lái)歲也是。哈哈。”“是不，你以前可沒這么好呀。每天板著個(gè)臉，又沒人欠你的錢。”“唉，兒子你不懂，那時(shí)候你懶，我怕我不能讓你改了那些毛病。哎呀，哪個(gè)當(dāng)媽的不想一家樂呵呵的？不過(guò)媽也就是有不少過(guò)分的地方。”“媽，我懂。是我小時(shí)候不聽話，不能怨你。媽，謝謝你……”
聲音飄遠(yuǎn)了，我的目光呆滯了，那彎彎的瘦弱的身影和緊緊攙著她的那高大健壯的身影突然間是如此協(xié)調(diào)。媽媽把年輕和精力都付諸于孩子身上，其實(shí)她完全可以活的輕松點(diǎn)，但偏偏兒子不能理解，媽媽也別無(wú)他法。她付出的事難以發(fā)現(xiàn)的愛，何談回報(bào)？
腦子里的記憶與過(guò)往如同放電影一般一幕幕重演，震撼著我。對(duì)啊，那是愛，無(wú)法察覺的愛。難以發(fā)現(xiàn)的愛意就像累積了很久的洪水破堤而出，一下子爆發(fā)力，我的大腦好像被沖懵了。媽媽，愛原來(lái)是這樣表達(dá)的。手指在鍵盤上飛快地游走，哪怕是在綠色按鍵前也毫不停留。電話打通的一瞬間傳來(lái)了溫和、急切地聲音：“兒子，雞肉香菇拉面下鍋啦，趕快回來(lái)，你如果能猜到今晚吃啥，就有大獎(jiǎng)一份哦。”“哼，我怎么猜得到。”心里全是溫暖，說(shuō)的啥都不計(jì)較了，那些都不重要了。有母如此，子復(fù)何求？
橘紅色的陽(yáng)光灑在臉上，是灑在笑容上。“嘿，你不長(zhǎng)眼睛的？我×！”“呵呵，不好意思哦。”咱不跟他吵，誰(shuí)叫小哥我心情好，心情好就是心情好。
今天晚上吃啥呢？嗚呼﹏媽，我回來(lái)嘍！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
蹣跚學(xué)步的孩童離不開父母手把手的攙扶，那舐犢情深的一種責(zé)任；兩鬢斑白的夫妻在夕陽(yáng)中手牽手的散步，那是相濡以沫的幸福；茫茫人海之中伸來(lái)一雙幫助之手，那是萍水相逢的緣分。在朋友之間，攙扶，并不一定只是幫助，有時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)。
她，是我的好朋友，臉圓鼓鼓的，但不失可愛，鼻子有些小巧，一雙晶亮的眼睛為她的面貌錦上添花。她人什么都好，就是有一點(diǎn)，老是在我面前喊：“我比你高！我比你高！”真是煩人。
她能畫得一手好畫，搏擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，梅花盛開，虎穿林奔的景象在她的筆下簡(jiǎn)直栩栩如生。可是重要的是，我們都有一個(gè)共同的愛好：寫作。因此我與他同時(shí)報(bào)名參加了作文比賽。以后的幾天，我們的課余時(shí)間幾乎是在同地點(diǎn)度過(guò)的。捧著作文題目，我們高談闊論，有聯(lián)想，在議論，幻想的精靈總也舍不得垂下那飛翔的翅膀……
公布比賽結(jié)果那天，我心里想揣著一只小兔子一樣，當(dāng)聽到她獲獎(jiǎng)時(shí)，我既高興，有緊張，她能得獎(jiǎng)我能嗎？隨著獲獎(jiǎng)名單一個(gè)個(gè)往下念，我的`心弦越繃越緊。沒有我的名字，我徹底絕望了，我的心像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，我的每根神經(jīng)都在痛苦。耳邊響起了她——李之涵的慰問聲：“君，沒事的，下次還有機(jī)會(huì)嘛！”這句話使我心中一陣，仿佛是在取笑我……
下午她在操場(chǎng)等我，而我卻一個(gè)人走了，我不想，也不知該怎么面對(duì)她。
晚上她又不知趣的來(lái)我家找我，她高興的拿出一篇?jiǎng)偼瓿傻淖魑模f(shuō)：“君，幫我擬個(gè)題目吧！”我沒有回答。當(dāng)我看到她那雙亮锝能反光的大眼睛深切地望著我時(shí)，我不由自主地拋下了那么一句話：“你作文比我好，還要找我教嗎？”她啞然了，知趣的離開了。
隔天我去參加作文競(jìng)賽，她是知道的。我曾跟她說(shuō)過(guò)，這次競(jìng)賽獎(jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的一本好書。此刻，我多希望她能來(lái)陪我一同進(jìn)考場(chǎng)呀，雖然我并未原諒她。考完回家，只見她從我家匆匆離去。我回到自己的房間，看到寫字臺(tái)上放著一個(gè)被包裝得很精美的禮品，當(dāng)我打開后，心頭一顫，這不是我想要的拿本書嗎？我翻開第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了一張小卡片：“君，對(duì)不起。”我的眼眶濕潤(rùn)了，明明就不是她的錯(cuò)，是我的作文有瑕疵之處，還把氣都撒在她的身上，她卻還對(duì)我道歉，鮑彥君，你真可恨！涵涵姐姐，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫遥∥矣窒肫鸶谝黄鸬娜兆印?/p>
我們?cè)谝黄鹆炅耍瑸榱四且患∈拢曳駴Q了我們這六年的情分。現(xiàn)在我和涵涵姐姐分開了，但有時(shí)還能見幾面，但是，就算她站在我面前，我也覺得她離我好遠(yuǎn)……
這是，我才偶然的覺得：涵涵姐姐是我心中一道不可抹去的傷。朋友，不是應(yīng)以一顆真摯的心去照亮對(duì)方的那一片天空，不是應(yīng)化作一顆閃亮的珍珠閃爍在對(duì)方心中嗎？而我卻沒有做到。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
生活中蘊(yùn)藏著很多小秘密，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)！今天我就有了個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
在上作文課時(shí)，老師帶來(lái)了一顆很神奇的種子，它身上皺皺巴巴的，好像老奶奶的皺紋呢!它的形狀是橢圓形的，上面:還有一個(gè)小尖頭.好像一個(gè)縮小版的橄欖球，顏色是棕色的，大家都輪流用手摸摸它的表皮，好粗糙呀！這么丑的種子到底是什么呀？老師笑瞇瞇的告訴了我們答案，它的名字叫“胖大海”。
我好奇怪呀，它為何叫胖大海呢？它胖在那呢！還大海什么的？它有什么作用呢？我正在疑惑時(shí)，老師笑瞇瞇的拿了一個(gè)透明的玻璃杯，把這個(gè)叫“胖大海”的家伙投入了杯中，只見它懶洋洋的躺在了杯底，老師慢慢的往杯中注入了熱水，奇跡出現(xiàn)了啊……杯子里的變得沸騰起來(lái)，像掛了一場(chǎng)龍卷風(fēng)一樣。它漸漸的在杯子里漂浮，我們都趴在桌子上看它的變化，它好像身上開始起了反應(yīng)，出來(lái)很多小水泡貼著它皺巴巴的皮膚。慢慢的竟然皮膚開始圓潤(rùn)起來(lái)。從一個(gè)小橄欖球慢慢變化成了小氣球。從它的毛孔中有出來(lái)很多咖啡色的毛毛，很細(xì)很滑的樣子！把它的身體慢慢包圍起來(lái)!怎么變成了一個(gè)胖胖的絨球了呢？
我們看著這個(gè)神奇變化，都激動(dòng)的七嘴八舌的問老師！老師笑著讓我們回到自己的座位，認(rèn)真的為我們解答謎底！原來(lái)它是一味中草藥，名字叫“胖大海”。雖然個(gè)子小還不好看，但拿它泡水喝，可以清熱潤(rùn)肺，利咽解毒。大自然好神奇呀！它能有這么多神奇的東西讓我們?nèi)祟惾ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，我以后要更加努力學(xué)習(xí)！去探索世界奧秘！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
來(lái)到龍崗之后，先是思念了一下分別的兄弟。之后，所有的想法都被學(xué)習(xí)沖走了。我總是覺得有一種無(wú)形的壓力，使我總在忙碌中度過(guò)。
這幾個(gè)月來(lái)，我的語(yǔ)文倍受打擊。第一次月考八十多分，第二次月考也只有七十多分。況且，我被分到了七（7）班，在進(jìn)攻語(yǔ)文的同時(shí)，還得守住其它六門課。所以我總覺得肩上的擔(dān)子很重，甚至晚上睡覺都在想，很晚才睡著。
上周，父親來(lái)接我。“這周怎么又不給家里打電話呀。”他問。
“下周第三次月考，所以太忙了……”
“唉，啥時(shí)候都忙啊！”父親嘆了口氣。
星期六早上，父親見桌上放了很多香蕉，拿起一個(gè)就吃。母親說(shuō)：“這是給兒子買的。校訊通的信息說(shuō)，吃香蕉可以減輕一些壓力。”
“減壓？這么小的孩子哪會(huì)有壓力？”父親不以為然地說(shuō)。
“不信，你去問他。”
父親進(jìn)入我的房間，問我：“兒子，你有壓力嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你一定沒全身心地去學(xué)習(xí)。”父親說(shuō)，“人在有事做時(shí)，是不會(huì)有壓力的。只有去想，才會(huì)有壓力的。”
“可我每天都很忙啊！”
“你不過(guò)是在亂忙罷了。沒有頭緒的忙，以至于電話都不打一個(gè)。這樣忙，當(dāng)然有壓力了。”
我說(shuō)不出話來(lái)了。
父親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一粒紅豆種子在生長(zhǎng)時(shí)，是會(huì)有壓力的。扎根，可能會(huì)碰到石頭；破土而出，也可能碰到石頭；成長(zhǎng)時(shí)，可能會(huì)有小孩拔掉它的莖。但它還是生長(zhǎng)，因?yàn)樯L(zhǎng)，它能把壓力化為動(dòng)力，長(zhǎng)成一株茂盛的植物，去實(shí)現(xiàn)它的生命價(jià)值！”
望著父親花白的兩鬢，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“父親為了這個(gè)家，十幾年來(lái)不知受了多少壓力，我這點(diǎn)壓力又算得上什么呢？”
壓力并不可怕，關(guān)鍵在于你如何轉(zhuǎn)化它。你可以使它變成動(dòng)力，也可以變成挫折。而那個(gè)轉(zhuǎn)化器，便是我們看待它的態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
愛是一片蔚藍(lán)的天空，使我們能自由自在的翱翔；愛是燦爛的陽(yáng)光，使我們沐浴著陽(yáng)光；愛是新鮮的空氣，使我們健康成長(zhǎng)。
一、父母之愛
波！聽到這個(gè)特別的聲音，就知道那一點(diǎn)是到了晚上。
每天晚上，媽媽都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的送我一個(gè)晚安吻。不記得這個(gè)吻維持了多久，只記得是因?yàn)橛辛诉@個(gè)吻，才會(huì)使我每晚都睡得那么安詳。
在我家，每晚都會(huì)出現(xiàn)這樣幾個(gè)鏡頭：（1）晚安吻（2）媽媽督促我洗腳雖然有時(shí)我不愿意聽媽媽的話，總認(rèn)為那沒用，可是媽媽卻不厭其煩的督促我。后來(lái)，我長(zhǎng)大了才明白原來(lái)那是媽媽對(duì)我的愛啊！
二、師生之愛
報(bào)告！大喊一聲，走廊里便有了回音。隨后既可以聽到一聲溫柔的請(qǐng)進(jìn)！這個(gè)畫面在學(xué)校隨處可見。可是同學(xué)們聽到這個(gè)聲音，就會(huì)害怕。因?yàn)橄旅嫦氲降牡谝患隆褪且づ×恕?/p>
在學(xué)校，我是一個(gè)愛犯錯(cuò)的女孩。常常被請(qǐng)到監(jiān)獄里，在那里我們尊敬的獄長(zhǎng)大人就要開始道德教育了。一定要記住獄長(zhǎng)把我們請(qǐng)進(jìn)監(jiān)獄的用處，那就是希望而我們這些罪犯能改過(guò)自新、變得更好。
這就是老師對(duì)我們的愛！
三、同學(xué)之愛
嗚嗚這是堅(jiān)強(qiáng)的我哭了。堅(jiān)強(qiáng)的人是不應(yīng)該哭的！我的知心好友小悅說(shuō)。
記得我第二次哭是在班里，是因?yàn)檫x班長(zhǎng)的時(shí)候我沒有被選上，自己落魄的哭了。小悅說(shuō)的話就像是一縷陽(yáng)光，照亮了我冰冷的心。你別哭了！哭沒用啊！做出自己的成績(jī)，讓他們后悔去小悅的話像是一句至理名言，值得我思考，在班里還有信任我的好友。
同學(xué)對(duì)我的信任，是我前進(jìn)的動(dòng)力！這是同學(xué)對(duì)我的愛！
愛對(duì)我的生活起到了重要作用，因?yàn)橛辛烁改钢異邸熒異邸⑼瑢W(xué)之愛使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
含羞草的大名我早有耳聞，它含羞的本領(lǐng)我也知道是名副其實(shí)，可我就是沒有見過(guò)它，今天我終于能見見它了。
今天，媽媽用了10元錢在賣花老板那把它請(qǐng)回家中。媽媽告訴我含羞草有很多名字，比如：怕羞草，感應(yīng)草，知羞草，呼喝草，含羞草的根莖很細(xì)，上面有小刺，葉子呈羽毛形狀。當(dāng)我用手輕輕放到它的旁邊，它就把自己的葉子給閉上了，我雖然知道它會(huì)含羞，但是我不知道它為什么要含羞。
我去問爸爸，平常聰明絕頂?shù)陌职忠膊灰娏送盏娘L(fēng)采，被我問的說(shuō)不出聲來(lái)。哎，看來(lái)求人不如求己，我就去百度一下吧。查完之后，我知道了含羞草的這種葉片閉合和葉柄下垂的現(xiàn)象是植物受刺激和振動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后細(xì)胞緊張反應(yīng)的結(jié)果。同時(shí)我也明白了它還是個(gè)天氣預(yù)報(bào)員，當(dāng)快要下雨時(shí)，它的葉子就會(huì)閉著，這樣就證明了雨要即將來(lái)臨。
大千世界無(wú)奇不有，只有你肯勤觀察生活，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的許多奧秘。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
詩(shī)是美妙的文字，詩(shī)是凝動(dòng)的音符，詩(shī)是人們心中的情感的共鳴。每個(gè)人心中都有一篇不朽的詩(shī)，是這首詩(shī)讓我重新看到了希望。
在遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代里，老師成為了遙遠(yuǎn)的記憶。自從進(jìn)入初中以后便很少回想母校——小學(xué)了，我們當(dāng)然懷念，但老師是否還記得我呢？老師帶那么的人，那么多年，我又不是班長(zhǎng)之類的“名人”，老師又怎么會(huì)記得我呢？我是肯定不會(huì)記得我的名字了吧。自從那件事過(guò)后，我對(duì)老師更加崇敬了。
那是一次期末考試，去領(lǐng)成績(jī)的一天。那個(gè)學(xué)期我的成績(jī)就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的過(guò)程中還在對(duì)我做著各種各樣的鬼臉。老師宣布放學(xué)的那一刻，同學(xué)們立即蜂擁而出，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人，我的心里更是空蕩蕩的。我茫然的走出教室，殘陽(yáng)如雪，落日溶金，我感到我的世界沒了動(dòng)力。我低著頭默默的走著，突然，我仿佛聽到了有人在喊我的名字，我一抬頭，一個(gè)模糊并清晰的面孔出現(xiàn)在我的面前：我的小學(xué)語(yǔ)文老師張老師！而且她還在向我打招呼，我慌忙也給打個(gè)招呼。一剎那，我感到前所未有的喜悅，她竟然還記得我，都這么長(zhǎng)時(shí)間了。
時(shí)間可以帶走一些東西，但有些是帶不走的；時(shí)間可以改變一些東西，但有些是改變不了的。張老師，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，你的一個(gè)小小動(dòng)作讓我重新找到了希望與信心。
這就是我心中那永遠(yuǎn)的詩(shī)歌旋律。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
星期日，我作業(yè)做完后就拿起水彩筆畫畫。突然，我覺得手上有東西在爬。我一看，原來(lái)是一只小螞蟻。我仔細(xì)觀察了它：它頭上有一對(duì)觸角，6條腿。我把它放在了桌子上，小螞蟻就爬到了一支鉛筆上。我不心把鉛筆掉在了地上。我
想：小螞蟻肯定會(huì)摔死的。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，怎么回事呢？
畫完了畫，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細(xì)看了它一下，居然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想也想不出來(lái)。我就問知識(shí)淵博的媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以去查資料呀！”“對(duì)呀我可以去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”終于找到答案了，原來(lái)螞蟻的重量比較輕，當(dāng)它從高處落下的時(shí)候，就會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達(dá)到地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
我終于明白了其中的道理，只有你細(xì)心觀察生活是奧妙無(wú)窮的。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
在四季交替的瞬間，我悄然地發(fā)現(xiàn)，生命竟是這般變幻莫測(cè)！
——題記
春的盎然
春的腳步似乎總是那么忽近忽遠(yuǎn)，讓人捉摸不透，可當(dāng)你抬頭看見那可愛的小燕子時(shí)，你會(huì)知道，原來(lái)春天到了。春天，天氣總是一碧如洗，像水沖過(guò)一般清澈透明。空氣中有香香的味道，路邊的小草發(fā)芽了，野花開了，一切都是那么的生機(jī)勃勃。人們常說(shuō)：綠色是代表著新生。那么這一片盎然的綠色，不正是生命蓬勃的活力嗎？
夏的熱情
夏姑娘似乎總喜歡別人大汗淋漓地站在她面前，她是喜歡這樣嗎？這也許只有她自己才會(huì)懂吧！夏天的炎熱，讓鳥兒不得不停下腳步，停息在枝頭，吱吱喳喳叫個(gè)不停，火辣辣的驕陽(yáng)烤得大地像個(gè)火爐，一切好像都是熱氣騰騰的，可即使是這樣，小草和花兒還是一樣頑強(qiáng)不屈，似乎堅(jiān)定了決心，要與酷熱反抗到底，夏天的熱情奔放，不正是生命如火的熱情？原來(lái)生命是熱情奔放的！
發(fā)現(xiàn)作文 篇10
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有人說(shuō)“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，人要相信自己的眼睛；也有人說(shuō)，世界上最具欺騙性的東西或許就是眼睛了，人不能輕易相信自己的眼睛。相對(duì)于后者，我更欣賞前者的說(shuō)法，我們要發(fā)現(xiàn)最美的眼睛。
發(fā)現(xiàn)最美的眼睛，方能讓人引發(fā)傾佩之情。
金岳霖先生一生鐘情于林徽因，但林徽因卻選擇了與梁思成結(jié)婚。這并沒有阻止金岳霖先生對(duì)她的深深的愛。在這樣的情況下，金岳霖先生竟不顧一切閑話，和梁思成夫婦住在同一屋檐下，后來(lái)，梁思成夫婦有了孩子，金岳霖先生卻有選擇了替他們照看孩子，他的這種執(zhí)著，讓每個(gè)人都深感敬畏。用最美的眼睛，去觀察事態(tài)變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，金岳霖先生對(duì)林徽因的愛是最深情的，最感人的，愛一個(gè)人，也許就是讓她幸福，然后默默地在她身旁。最終金岳霖先生終生未娶妻。
發(fā)現(xiàn)最美的眼睛，方能讓人發(fā)現(xiàn)平凡中的偉大。
余秀華一個(gè)普普通通的農(nóng)村人，但又因?yàn)槊\(yùn)的不公平，使她生下來(lái)就變成了一個(gè)腦癱患者。又因?yàn)檫@個(gè)原因，經(jīng)常遭到別人的歧視，在哪里也許都是低人一等。更不幸的是，在她17歲時(shí)，在非法定條件下，結(jié)了婚。對(duì)此，她并沒有認(rèn)命，她相信未來(lái)有希望，前途一片光明。從此，她開始了寫作之旅，她喜歡詩(shī)歌，所以經(jīng)常寫一些詩(shī)歌讓大家看。她的詩(shī)歌寫得很好，一時(shí)間就成了名，這也成為了她的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。為此，她并沒有搬進(jìn)城市，而是依舊在山村里和父母住在一起。這就是平凡中的偉大。
發(fā)現(xiàn)最美的眼睛，方能讓人發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的豁達(dá)。
陶淵明，一位酷愛隱逸的詩(shī)人。他的詩(shī)歌家喻戶曉。“采菊東籬下，悠然見南山”也許就是他名篇中的名篇。他不喜歡和世俗混雜在一起，喜歡過(guò)自由自在的生活。在南山下，欣賞這山高流水，猿鳥鳴啼，心情也變得格外的好，變得更為豁達(dá)。一個(gè)人也許在世俗中不會(huì)做出一些令人稱奇的事情，也許，像選擇陶潛一樣，隱逸于花海，在采菊東籬下的南山，會(huì)另有一番作為。
假如我們能夠理解金岳霖先生和林徽因的感情，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村人平凡中的偉大，發(fā)現(xiàn)陶淵明的豁達(dá)，還用擔(dān)心沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？其實(shí)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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