一個發(fā)現(xiàn)作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一個發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個發(fā)現(xiàn)作文1
你流露出的笑靨，安詳且又溫暖。往往提到笑這個附屬名詞，至于為什么，我想我從來都不知道。也許是這一切太過美好，以至于誰都不再慎重思考它所包含的意義。
每一場盛大的微笑，幻化成最尖銳的決絕。
一個逼仄的房間，天花板上垂掛的電風扇飛快地旋轉著，讓人看不清它本來的面目。就好比一些事，驀然回首，物是人非。
大人們常對我的絮叨，往往不以為常。或許是高估了自己的能力，對任何事物總是擺出一種高傲姿態(tài)。其實，我根本沒有自以為是的本錢，我也只不過是在滿足自己虛榮心理的同時，給以自我安慰罷了。
寫字的時候是另一個自己，我要竭盡所能地發(fā)泄自己對這個塵世的不滿以及忌恨。明明是一種小孩子的幼稚把戲，卻仍然固執(zhí)地繼續(xù)。也許只有這樣，我才能夠催眠自己。
生活就好象是一場夢，很快就可以醒來。蘇醒后發(fā)覺什么都沒擁有，有的只是那些零碎的對往事的回憶。大概，有些東西的存在只是為了紀念。
捧著一本書，坐在籃椅上，不去記那些繁華優(yōu)美的語句，而是想被有趣的故事所感染。有的時候，不能自己，我要的絕非是給自己帶來的痛苦，而是貪婪地汲取到一種快樂。
我就是這樣一個人。
對于任何事總是抱以慵懶的態(tài)度，不知道是從什么時候開始，受到了某些人的影響。碰到一些故事，喜歡作弄它們，不計后果，這是我玩劣的本性。也許，有些幸福太淡了，以至于我們把握不到。
給我一些時間，讓我能夠停佇在某個原點。
有些時候，偽裝自己。給人看到我的一層假象，即使知道那不是恒久的東西。定下一些地老天荒的誓言，卻不知能否信守。有些時候，就是這樣夸大其詞，所以如此萬劫不復。
我聽到這樣一個故事，關于云朵，關于小鎮(zhèn)。是一封生命的愜意。
一個發(fā)現(xiàn)作文2
“媽媽你愛吃蝦嗎？”我揚起小小的腦袋問道。“不愛吃，我愛吃蝦頭！”媽媽笑著回答，甜美的笑容在金色的陽光下似乎會發(fā)光……
打開我那裝滿稚趣的百寶箱，那件事讓我記憶猶新，因為我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密。五六歲時的我特別偏愛肉食，尤其是那味道鮮美的蝦。每到周末的時候，媽媽都會做蝦給我吃。每一次吃蝦時，我都會吃那滿是肉的蝦身，而媽媽總是吃剩下的苦澀的蝦頭。那時候的我還小，將媽媽愛吃蝦頭的事默默地記在了心里。一天，爸爸從外面帶回來三只大烤蝦，讓我?guī)У接變簣@去吃。鮮紅的色澤，誘人的香氣引的我直吞口水。半路上我抵不住蝦的誘惑，想把蝦給吃了。我想到愛吃蝦頭的媽媽，心生一計。于是我將三個蝦頭一一拔下，吃掉了蝦肉。幼兒園午睡的時候，我怕蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，就把蝦頭藏在了枕頭下面。一想到放學后我把蝦頭拿給媽媽，媽媽準會獎勵我一大塊美味的巧克力，我就盼望著趕緊放學。
一個小時，兩個小時……終于放學了，媽媽來接我了！“媽媽，我給你一個小驚喜！”我神秘地說。“哦？什么驚喜？”媽媽的眼神中蓄滿期待。“到外面再給你看。”我神秘地眨眨眼。
到了外面，我小心翼翼地從書包中拿出那三只干干的蝦頭。媽媽看到后先是一楞，后明白了，她溫柔地對我說：“是給我吃的嗎？謝謝你，媽媽最愛吃蝦頭了。”
時光荏苒，有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸把蝦肉給媽媽吃，自己吃蝦頭，我才明白了媽媽“愛吃蝦頭”的秘密——對我的愛。
現(xiàn)在，每次吃蝦時候，都會想起媽媽愛吃蝦頭的小秘密，我想以后我也會愛吃“蝦頭”的。
一個發(fā)現(xiàn)作文3
生活之中，有許多有趣的事物等著我們去發(fā)現(xiàn)。他們既有趣又很神奇。
一天，我家包餃子。媽媽把包好的大蔥放在案板上。他切了起來，不一會，屋子里充滿了辛辣味。辣的人直流眼淚。我很是奇怪。便查了查書。
書上說，蔥內含有一種揮發(fā)油這種油里含有一種被稱為氨基酸亞砜的有機分子。剝切蔥的組織會釋放出蒜苷酶，它可以將這些有機分子轉化成次磺酸。次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學物質合丙烷硫醛和硫氧化物。洋蔥的組織被破壞30秒以后，合丙烷硫醛和硫氧化物的形成達到了高峰，并在大約5分鐘后完成其化學變化。
眼睛的前表面--角膜--具有幾種功能，其中一種功能就是保護眼睛不受物理和化學刺激的侵害。角膜上分布著很多具有感覺能力的睫狀神經(jīng)纖維，睫狀神經(jīng)是使臉部和頭部的前半部分產(chǎn)生觸覺、感知溫度和疼痛的龐大的三叉神經(jīng)的一個分支。角膜上還分布著數(shù)量相對較少的可以刺激淚腺的自主運動神經(jīng)纖維。豐富的神經(jīng)末梢能夠發(fā)現(xiàn)角膜接觸到的合丙烷硫醛和硫氧化物并引起睫狀神經(jīng)的.活動--中樞神經(jīng)系統(tǒng)將其解釋為一種灼燒的感覺--而且此種化合物的濃度越高，灼燒感也越強烈。這種神經(jīng)活動通過反射的方式刺激自主神經(jīng)纖維，自主神經(jīng)纖維又將信號帶回眼睛，命令淚腺分泌淚液將刺激性物質沖走。所以就流淚了。
我很高興學到了知識。
一個發(fā)現(xiàn)作文4
童年的好奇心使我發(fā)現(xiàn)了許許多多的秘密，但令我記憶猶新的是我發(fā)現(xiàn)了關于金魚的秘密。
一個星期天，我和爸爸媽媽一起在古城廣場玩的時候，看到有賣金魚的，于是媽媽給我買了幾條小金魚。回家以后，我就把魚放到了魚缸里，我在旁邊看著小金魚自由自在的游著，這時我心中產(chǎn)生了一個疑問：小金魚是怎么睡覺的？我便向正在廚房做飯的媽媽跑去，我問道："媽媽，小金魚會不會睡覺？它是怎么睡的？"媽媽說："這個問題我也不清楚，你自己去找答案吧。"接下來的幾天，我一直被這個問題疑惑著。
一天晚上，我剛洗完澡，想要上床睡覺的時候，我看見幾只小金魚都睜著眼在水里一動不動，我以為它們都死了，就拿起小魚網(wǎng)，想把魚撈出來，可是魚網(wǎng)剛碰到小魚，小魚就飛快的游走了，我不禁長出了一口氣，原來小魚沒有死呀！我連續(xù)觀察了好幾天，它們都是這樣。我的心里又多了一個疑問：小魚在干什么？為什么一動不動。
這時，我看到媽媽的手機放在沙發(fā)上，我拿起手機搜索"金魚是怎么睡覺的"，我從百度上把這個謎團給解開了，原來金魚是沒有眼皮的，睡覺的時候只能睜著眼睛。
我發(fā)現(xiàn)了金魚睡覺的秘密，我高興極了，明天到學校把這個秘密告訴我的好朋友，讓他們也長長見識。
一個發(fā)現(xiàn)作文5
我，是一個非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會畏懼，但是，那一次讓我真正認識了另一個我自己。
那一天，我去上學了，上的是語文課，剛開始上課，老師就問了我們一個極其難的問題，任何人都沒有舉手回答，可是我知道這個問題的答案，但是我一向很膽小，別的同學都沒有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀啊！再說，萬一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個問題吧？我不可以一直這么下去的！
老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來，老師及同學們的目光都朝著我望了過來，老師二話不說，馬上讓我站起來回答問題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來。我聽見旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說話可是話又被咽了下去，老師鼓勵我說：“不用害怕，說出你的答案吧！”我結結巴巴地說出了我的答案。全班同學都望著老師，只見老師笑了笑說：“對！”全班同學立刻給予我熱烈的掌聲，從這時我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。
那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個自己——那一個勇敢的自己。只要去嘗試，沒有什么是不行的。誰說不是呢？
一個發(fā)現(xiàn)作文6
去年秋天，我們家買了一盆茶花，我天天照管它，它也長得很健壯。現(xiàn)在，春天來了，茶花漸漸開放了，一朵朵花有紅有白，那紅色花瓣的遠遠看去就像火紅的小太陽，那白色的，則像一個穿著裙子的害羞的小姑娘。
上個星期天，我坐在陽臺上看一本故事書。看得正入迷的時候，猛然咚的一聲，就在我的耳邊響起，把我嚇了一跳。我抬起頭一看，是茶花，是那朵最先開放的紅色的花從樹上掉下來了，落在陽臺的地面上。咦，這花怎么不是一片花瓣一片花瓣地謝，而是一整朵地掉下來呢？難道是被誰碰掉的嗎，可陽臺上只有我再沒有別人了啊？這個問題讓我迷惑不解。
我連忙跑到廚房里去問媽媽。媽媽說：看來你還挺會思考問題的，你想里面的原因嗎？告訴你吧，那是因為茶花的花瓣很厚，長得非常結實，而花的蒂部卻長得不怎么結實，當茶花開放以后再干枯時，它的花蒂在花瓣的底部，還有一個小小的結節(jié)，只要花一枯萎，這里的受力就會稍大，茶花就從這里折斷，然后整個兒地掉下來了。
原來這樣呀，我又跑到陽臺上去看那些盛開的美麗的茶花。希望能看到還有茶花從樹上凋謝下來，可惜我看了好半天，也沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。我想，以后我一定還會看到茶花凋謝的。
那天我非常快樂，因為我不但看完一本精彩的《魯濱遜漂流記》，還意外地發(fā)現(xiàn)了茶花為什么會整體凋謝的原因。我知道，大自然中還有許多秘密，在等著我們去探索，去發(fā)現(xiàn)呢！
一個發(fā)現(xiàn)作文7
媽媽喜歡養(yǎng)育植物，特別是吊蘭。這讓我疑惑不解——為什么媽媽喜歡養(yǎng)吊蘭？
有一天，我在玩耍時，一不小心，就把媽媽養(yǎng)了整整七年的吊蘭給弄掉了好幾根匍匐莖。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我最后沒有辦法，只好去請教在鄉(xiāng)下教了十幾年書的阿婆。阿婆聽完后，笑著說：“你每次做錯事了不自己想想都來問我。這次不告訴你了，讓你媽好好批評你！”我聽完后，撒嬌道：“你說不告訴我，就分明是自己不會嗎？”“好了，好了，告訴你吧！”把掉下來的匍匐莖插緊一點兒，再澆一點兒水，過不了多久，插在土壤里的匍匐莖就會再長成一個吊蘭。“那為什么呢？”我的好奇心顯現(xiàn)了出來——刨根問底，決不放棄！可阿婆聽后，只是笑了笑，卻不回答。在我的再三追問下，阿婆的口中只是飄出一句：“問你媽。”
我問了所有的“小老師”，可“他們”都不知道。最后沒有辦法，只好去“冒著生命危險”問媽媽。媽媽聽完并沒有責怪我，反而說：“你弄掉的莖叫匍匐莖，它擁有強大的生命力，插在土壤中后，它會奇跡般地”復活“。我養(yǎng)的這些吊蘭，都是用匍匐莖變成得到的。”媽媽說完后，還自夸了一翻。“那吊蘭會不會開花呢？”我又一次追問道。“當然啦！吊蘭的花是雪白的，是在春天開的。但開不了多久就會凋謝。”媽媽自豪地說道。
吊蘭的生命力如此的頑強，可謂是“小強”。可是，我們人類又有幾個，像吊蘭一樣有著頑強的生命力呢？對了，還有我希望我的好奇心就像吊蘭那頑強的生命力一樣，青春不老。
一個發(fā)現(xiàn)作文8
人的生命最重要的莫過于改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強，從膽小到勇敢。
我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后，我發(fā)現(xiàn)了另一個自己，一個勇敢的自己。
在五年級的一個下午，我看了看課程表：“下節(jié)是音樂課”，轉身去拿葫蘆絲。突然，我聽見一聲大叫：“啊啊啊啊！老鼠！”我循聲望去，一個灰色的小東西正在人群中竄動著，什么東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。
只見，班里幾個膽子大的同學追著老鼠跑，頓時整個教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉了個頭，向我們這邊跑來，我不知從哪里來了一股勇氣，抬起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎著，發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動，我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎，與我抗爭，我死死地踩著，不松腳任由它放肆，汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐著我似的，不，絕不松腳。
終于，救星來了，體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來，朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血，死了。
戰(zhàn)斗平息后，我臉色蒼白，想象著剛才的一幕，半天緩不過神來，而后一股喜悅感突然涌上心頭，因為我戰(zhàn)勝了膽怯。
一個發(fā)現(xiàn)作文9
那是一個夏天的傍晚，我在公園玩。忽然，天空陰了下來，一定是是要下雨了。但兒時的我并沒有回家的念頭，繼續(xù)在公園玩。
我蹲在地上，用手拉著剛從樹上長出來的嫩芽，想喂給小蟲子吃。這時，我看見一長排的螞蟻排著整齊的隊伍向大花壇爬去，我原以為是它們發(fā)現(xiàn)食物了，便 成群結隊去搬運。但我錯了，那里并沒有食物。螞蟻們一直向前爬著，它們爬得很快、很整齊，沒有一只掉隊的。終于到花壇邊了，領頭的螞蟻率先爬上了高高的花 壇，接著第二只、第三只……它們已經(jīng)爬得很吃力了，大的、強壯的都上去了，那些小的、弱的還在地上徘徊，但是他們誰也沒有放棄，努力向上爬著，終于在雷雨 來臨之前全部爬上了花壇。我目不轉睛地看著，看著那一只只小螞蟻，它們是如此的幼小，但又是如此的堅強。雨，開始下了，小螞蟻們躲在樹叢底下，沒有一只被 大雨沖走。
回到家里，我沒換衣服，卻左思右想，思考著螞蟻們這樣奮力爬上花壇的原因。可我想不通。雖然家里有很多百科方面的書，我都看不懂。
夏天的雨總是來得突然，去的也迅速。第二天，我又看見那一幕，螞蟻們成群結隊地爬上花壇，可是這一次雨來得實在太突然，螞蟻們還沒有全部爬上花壇， 雨就傾盆而下。我飛跑進屋子，心里還惦記著那些小螞蟻。好不容易雨停了，我又飛跑回公園，只見那里留下了許多小螞蟻的尸體。它們都是那些沒來得及爬上花壇 的小可憐。而那些爬上花壇的，又都在那里奔忙了。這，就是自然之道。
慢慢的，我長大了，也明白了雨天螞蟻向高處爬的原因，但是小時候發(fā)現(xiàn)的自然之道，我永遠記在心中。我很努力地學習，因為我深知：強者生，弱者亡。
一個發(fā)現(xiàn)作文10
今天的語文課上，老師叫我們做了一個有趣的試驗，同學們開心極了，都迫不及待地想要試一試。
首先，老師拿出一張紙，大家都很奇怪“老師拿紙做什么呢？”接著，老師把紙撕成黃豆粒般大小的碎紙片，又拿出一支塑料筆，在頭發(fā)上反復地摩擦著。過了一小會兒，老師把筆小心翼翼地靠近碎紙片，忽然，那些紙片一下子就粘到了筆上，同學們都驚訝不已，都開始躍躍欲試了。
老師讓我們分成小組，自己動手來做一做這個試驗，大家激動極了，迅速地行動起來。我按照老師講述的方法，一步一步慢慢地做著試驗，可是，我總是一次一次的失敗，那些小紙片像被施了魔法，黏在了桌子上面紋絲不動。
看著身邊的同學都已經(jīng)吸起了紙片，我心里十分著急。可我越著急越做不好，額頭上都冒出了密密的汗珠，我的同學楊淑欣看見了，說：“別著急，要冷靜，你一定會成功的。”
聽了她的話，我漸漸冷靜下來，我把每一個動作都細心地做了一遍，最后，那些碎紙片像一個個調皮的小猴子，都跳到了塑料筆上，我興奮地說：“哇！我終于做成功了！”
我們都疑惑不解，為什么塑料筆摩擦會吸起碎紙片呢？老師解釋說這是因為塑料筆在頭發(fā)上進行摩擦會產(chǎn)生靜電的緣故，原來是這樣！我恍然大悟。
通過這個試驗，我發(fā)現(xiàn)了摩擦能產(chǎn)生靜電。更讓我明白了：無論做什么事情，只要我們能靜下心來做，堅持不懈，就一定能獲得成功。
一個發(fā)現(xiàn)作文11
在生活中，只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)秘密。
今天，我和媽媽一起包湯圓。媽媽告訴我，要把粉先揉成一個小餅，把四周翹起呈碗狀，把餡包起來，搓成光滑的球就可以了。但是，搓之前要先往手上抹上一點油。“知道了，知道了。”我不耐煩地說。媽媽遞過來一勺油，我說“不必了，不必了，何必那么麻煩呢!看我的。”于是，我開始包了，我先揪一個粉團，揉成球，打算捏成餅。咦?手指怎么拔不出來，好不容易拔出來了大拇指，小拇指又粘上了粉，黏乎乎的，弄得我哭也不是，笑也不是。我連忙倒了一些油在手心，搓勻。這下總算沒事了，我早就應該聽媽媽的。
我又搓了一個粉球。嘿!說來也真是怪，這下不黏了。我把搓好的粉球壓成餅狀，放了一些芝麻餡，一不小心，封口處粘了一些油。這下好了，任你怎么捏也捏不起來，我只好又揪了一小塊粉才勉強把它封起來。
“為什么抹了油，粉就不黏了呢?”我邊搓湯圓邊問媽媽。“去查查電腦吧!”我忙放下湯圓搜索起來。原來，油有潤滑作用。怪不得許多機器在運轉時都要加上一些油呢!媽媽夸獎了我，我高興得又繼續(xù)搓起了湯圓。糟糕，怎么又黏得滿手都是粉?噢，我又忘了在手上抹一些油了。
我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。從這個秘密中，我明白了只要留心觀察，生活中處處有秘密，而這些秘密組成起來就是一個詞——科學。今天我發(fā)現(xiàn)的亮點秘密只是科學面紗上的一角，只有學好知識，才能真正揭開科學神秘的面紗。
一個發(fā)現(xiàn)作文12
那天，綜合老師給我們布置了一個課外作業(yè)“觀察”，正好我和郎哲磊、杜皓儒剛剛在學校的一棵大樹下結拜為兄弟，于是我們約好下課后在結拜樹下集合一起完成這個課外作業(yè)。
下課了，我們來到了結拜樹下，臺頭看了一眼那棵蒼老的大樹，大家不約而同的對著大樹又拜了一次。就在這時，突然聽郎哲磊大叫了一聲，說：“快來看，這邊有個蝸牛卡在樹上了！”和我杜皓儒馬上聞聲而去，只見一個樹坑里，有一個和蝸牛殼長的很像的東西，不過距離有點遠光線又不是很好看不太清楚。我就對他倆說幫我找個木棍，把它挑出看仔細看看。他倆很快就找來了棍子，于是我就小心翼翼的把那只“蝸牛”挑了出來，卻發(fā)現(xiàn)它根本不是蝸牛，而是一個圓圓的頭上長著一根“針”的不知名的東西。老郎提意去問一下科學老師，我就以迅雷不及掩耳之勢飛奔到了科學老師的辦公室，可是科學老師看了半天也不清楚，便對我們說：“你們還是去找一下綜合老師吧，我想他或許會知道”。又一次飛奔，上氣不接下氣的找到了綜合老師，結果還是白跑了一趟，綜合老師也不知道那是個什么東西。
就在事態(tài)發(fā)展進入僵局的時候，我們想到了一個好辦法“解剖”。我和郎哲磊力氣大負責去找大石頭，杜皓儒去另外多找?guī)讉�人幫忙，后來，大石頭找了一塊厘米的超大個的，可后面發(fā)生的事情讓在場的所有人都嚇了一大跳——那個小小的東西盡然把大石頭頂成了兩瓣，而它自己卻毫發(fā)無傷！但是在我們鍥而不舍堅持下，在把大石頭頂成四塊之后，終于把它給弄開了。
最后，在我們多方求證后，得知那個神秘的東西是一個硬樹榴。雖然那不是什么奇珍異寶，但是，通過這次觀察，讓我們體會到了一種樂趣，一種在課堂上找不到的樂趣！
一個發(fā)現(xiàn)作文13
我經(jīng)常去爸爸的律師事務所找他。有一天，我在事務所發(fā)現(xiàn)了一個驚天秘密。
我平時很文靜，但好奇心大發(fā)就一發(fā)不可收拾，為此可以上刀山下火海，不探索到天昏地暗，日月無光就絕不罷手。
在爸爸的辦公室里，最特別的要屬天花板。這個天花板并不是一面墻那么簡單，而是像鋪地磚似的有許許多多的正方形的，比較輕而又說不上是什么材質的板，一塊塊的，排列的很整齊。我卻發(fā)現(xiàn)，有一塊松了。
嗯……上面有什么呢？會不會是上一層的人？嗯，有可能。不！沒可能。8樓不可能隨便讓人登門入室的。嗯……這都俗套了，想象一下……哦！可能是精靈！或者是武功秘籍？哈哈，待本大俠一探究竟。
我站上沙發(fā)，又踩上了沙發(fā)的靠背，雙手輕輕一推……一陣冷氣森森，我打了個寒顫，同時又堅定了有武功秘籍的想法，肯定是某位高手布下的迷陣！
我把頭努力向上抬，兩只手撐住旁邊兩款正方形，腳蹬著墻，擠了上去。
我剛想直起腰，“嗙”撞到了天花板，這房間好低！這個房間里很冷，我凍得直發(fā)抖，但為了武功秘笈，只好忍著寒冷，研究起來。
“哦”我明白了，這是七樓和八樓之間的間隔！
我從那個空缺的正方形下來，又輕輕把正方形復原。雖然沒有得到武功秘籍，但我還是很開心，因為，我了解了七樓與八樓，樓層與樓層之間的結構。
哈哈，樓啊樓，我可發(fā)現(xiàn)了你的秘密，對于我的探索精神，你一定很感動吧！
一個發(fā)現(xiàn)作文14
大家都喜歡玩乒乓球吧！可乒乓球玩久了就會塌下去，我的乒乓球則是不小心踩扁的，要知道那顆球可是我新買的，我坐在椅子上，呆呆地望著這個受傷的乒乓球，時不時還伸出手指去碰碰它，我都快對它失望了。無論我怎么壓，怎么擠，甚至連牙齒都用下去了，塌的地方就是不起來。“哎，這顆球咋么這么頑固呢？”我坐在沙發(fā)上一邊抱怨一邊想辦法。望著廚房， 我突然想出了一個好辦法，我拿著球來到廚房里，沾上一點洗潔精，用力搓，再用水洗掉。但依然老樣子。我告訴自己不要灰心，接著又用醋，油，鹽，雞精，料酒等食料把球洗了一遍，可球絲毫沒有一絲想起來的欲望。我?guī)е蛴肿缴嘲l(fā)上，看著這顆球，我的心里有一點傷心，又一點生氣。我傷心為什么這顆球會變成這樣都是我造成的。我生氣為什么我用了那么多辦法也沒把它“救起來”。
我嘆了口氣坐在沙發(fā)上發(fā)呆。過了一會兒，媽媽煮的開水了，我拿著球去關，結果太著急了把大火看成了開關，按了下去。開水開始沸騰著，蒸上來的水珠也很燙，誰知我拿著球的手正要去按開關，卻被蒸上來的水珠燙到了，我叫了一聲很大聲的“啊”手便松開了，手上的球也掉了水里，我嚇得不顧手上的疼痛，一手就扎下去撈，撈起來的乒乓球完好無損，我驚訝得張大了嘴巴，懷疑水里面是不是有另一顆乒乓球。關掉了水，我拿著球坐在椅子上思考了一下，覺得是熱脹冷縮的道理。通過今天，我既感到高興又覺得懊惱，我高興我今天發(fā)現(xiàn)了一個聞所未聞的巧辦法，我懊惱連關個電磁爐也會把自己的手燙到，不過也是因為被燙到才能發(fā)現(xiàn)這個巧辦法。
一個發(fā)現(xiàn)作文15
生活中奧秘無處不在，關鍵是我們要有一雙去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
一天，我在做數(shù)學作業(yè)時，一道計算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規(guī)的計算方法——豎式計算，而坐在一旁自稱“數(shù)學天才”的老爸卻問我：“難道沒有更簡便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡便呢？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。
如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？
莫非這其中有什么規(guī)律，我的探索興趣也被激發(fā)出來了，便耐心在稿紙上算了出來，5分鐘后，答案算出來了：
15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx
這其中有什么規(guī)律呢，我百思不得其解，但還是仔細琢磨起來。突然，頭腦里像閃出了個思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個相同的數(shù)（末尾必須是5），乘出結果的末尾兩位是25，而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的數(shù)乘以比它大一位數(shù)的積。為了驗證，我又拿“65*65”算了一次，結果果然正確。我頓時激動不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來”。爸爸聽了我的發(fā)現(xiàn)后，夸獎了我，末尾不忘語重心長地對我說：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律，只要你善于發(fā)現(xiàn)，多動腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”
聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭，又研究起下一道題目來，沒準還會有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢！
【一個發(fā)現(xiàn)作文15篇】相關文章：
我發(fā)現(xiàn)一個巧辦法作文03-07
發(fā)現(xiàn)另一個自己作文(通用8篇)03-17