一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文1
我相信每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情吧，今天我就要講講我的發(fā)現(xiàn)。我的發(fā)現(xiàn)是螞蟻的家園。
有一天，我們一家去郊游，帶好了午餐七點(diǎn)就出發(fā)了。我們到了游玩的地方，先看美景。我站在了一棵樹下，突然發(fā)現(xiàn)樹上有一群螞蟻，有一些螞蟻在往上爬，背上居然還背著一些糧食，還有一些螞蟻往下爬，估計(jì)它們有可能要下去尋找食物。我看著一個(gè)個(gè)螞蟻在往上爬，很好奇地想：螞蟻的家在哪里？難道在樹里面嗎？我窺視著一只小螞蟻，突然找到了它們的家。我把眼睛轉(zhuǎn)向了螞蟻的家里面，發(fā)現(xiàn)螞蟻的家好干凈啊，而且還很整齊，它們把搬來(lái)的水用一個(gè)杯子裝了起來(lái)，又把食物放在了一個(gè)小紙箱子里。我大聲地叫來(lái)爸爸媽媽看看螞蟻的家，爸爸媽媽也覺(jué)得這是一個(gè)非常有趣的大發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我特別開心，我也覺(jué)得這是一個(gè)非常有意思的發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，其實(shí)地球上有許多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！只要我們多去留心觀察就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)噢！
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文2
在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給了我們一個(gè)小任務(wù)——一種大蒜。老師說(shuō)大蒜可以長(zhǎng)出小大蒜苗。我很好奇，想試一試。
那天晚上，我滿懷希望地拿出一片大蒜，把它放進(jìn)碗里，倒了一杯水，差點(diǎn)把大蒜淹死。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，倒出一半的水。
我喊道，“媽媽，你怎么把水倒出來(lái)的？”我母親疑惑地看著我，說(shuō)道：“你對(duì)大蒜一竅不通嗎？”我搖搖頭。
這時(shí)，我媽媽成了我的生物老師。她耐心地說(shuō)，“如果水淹沒(méi)了大蒜，它將不能呼吸新鮮空氣，它將窒息而死，它將不會(huì)發(fā)芽。”聽(tīng)完我所理解的，我找不到任何反駁的理由。我只能照我媽媽說(shuō)的去做。
第二天一大早，我就迫不及待地想看大蒜。碗里的水被大蒜吸干凈了。下面長(zhǎng)著許多小根。我問(wèn)我媽媽關(guān)于小根的功能。它被用來(lái)吸水。我非常焦慮，希望蒜苗能迅速長(zhǎng)大。我母親安慰我說(shuō)：“種蒜薹不容易。你必須有耐心。”
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文3
今天媽媽給我買了一套書，名字叫《丁丁歷險(xiǎn)記》。
書一到手，我就迫不及待的打開，津津有味的看了起來(lái)。當(dāng)我正全神貫注看書的時(shí)候一不小心書的側(cè)面劃破了我的手指，頓時(shí)我很驚訝，為什么書會(huì)劃破手指呢？我問(wèn)媽媽，可是媽媽也不知道，我又問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道，我更好奇了，決定把這個(gè)問(wèn)題找到答案！去哪里找答案呢？我忽然想到了一本書，書里肯定有我想要的回答，這本書就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》！
我找啊找，果真在書里找到了答案！你們知道為什么書會(huì)劃破手指嗎？讓我來(lái)告訴你：
1.書的紙很薄，邊緣就想鋒利的刀子一樣。
2.翻書的時(shí)候手指太快碰到書的邊緣，用力過(guò)猛。
3.新書紙的邊緣有很多細(xì)小的毛刺，不小心會(huì)劃傷。
這讓我感到很神奇，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人！
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文4
有一天，我和表哥下樓玩，突然發(fā)現(xiàn)有一串串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。于是我就蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，搬著一些白色的東西，像許多的米粒兒，螞蟻們究竟在干什么呢？這些像米粒兒的東西究竟是什么呢？這些謎團(tuán)都等著我去解開。
回到家我就去查資料。原來(lái)螞蟻們正在搬家，那個(gè)像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物，螞蟻們搬著食物尋找著新的家園，在尋找家園的路途中·，它們不會(huì)吃掉食物，一定要到了自己的新家園，才會(huì)享用著些美食。可是螞蟻又為什么要搬家呢？原來(lái)是下雨前空氣濕度比較高，螞蟻這種把我建在地下的，長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化比較靈敏，當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺(jué)，就要往高處搬。
我們?nèi)祟愐彩呛苈斆鞯模吹轿浵伆峒遥A(yù)示著將要下雨了。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文5
上星期的一天，天氣陰沉沉的，我和小伙伴在一起玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了三個(gè)螞蟻洞，里面的螞蟻都在搬家，他們一起搬著很多食物，如玉米、面包、大米......我想螞蟻搬家也就是說(shuō)要下雨了，可是，我才不管那么多呢，我開始觀察他們......
我打開了我的好奇心，我提了一個(gè)問(wèn)題：為什么螞蟻觀察到要下雨了？我先去問(wèn)了大人，可是我聽(tīng)不懂他說(shuō)的什么，我又去做了實(shí)驗(yàn)。
我去抓了一只螞蟻，我又用了放大鏡放大，他做了一些動(dòng)作我把它拍下來(lái)，把這個(gè)給了專業(yè)人員，專業(yè)人員告訴：我螞蟻可以感覺(jué)到天氣的好與壞，以后發(fā)現(xiàn)什么可以過(guò)來(lái)找我。我對(duì)他說(shuō)了聲謝謝就走了。
這件事告訴我們每個(gè)人都有他的特點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)物也有他的特點(diǎn)，所以大家要去發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)的特點(diǎn)，找到更好的故事吧。
我的新發(fā)現(xiàn)
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文6
從小到大，我都有許多新奇的發(fā)現(xiàn)。最近，我又發(fā)現(xiàn)了白花變藍(lán)花的秘密。下面讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
一天，我放學(xué)回家，開始寫作業(yè)，寫著寫著，我的鋼筆沒(méi)有墨了，我就想去換墨。誰(shuí)知，墨水竟然灑到了白色的花瓶里，我就沒(méi)管它，繼續(xù)寫作業(yè)。誰(shuí)知，我剛把作業(yè)寫完，就看見(jiàn)白花竟然變成了藍(lán)花！這是怎么回事？難道，花把墨水給喝了嗎？
這塊沉重的石頭一直在我的心底壓著。
直到有一天，我走進(jìn)書房，翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道，花里面有一個(gè)“莖”，花就是用它來(lái)喝水的。我把墨水灑進(jìn)里面，清水就變成了藍(lán)墨水，白花把這瓶“墨水”吸進(jìn)了“肚子”里，所以，花就變成了藍(lán)色。
通過(guò)這一重大發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中缺少了發(fā)現(xiàn)，就像水中缺少了調(diào)料，無(wú)色無(wú)味。我們要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使更多的新知識(shí)融入我們的大腦，用眼睛去觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們的生活變得多姿多彩。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文7
上周五老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是觀察小豆子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，然后寫一篇作文。放學(xué)之后，我迫不及待的跑回家去。回到家后，我立刻到廚房抓了一把豆子。我仔細(xì)的挑先，我選出了像綠寶石一樣綠的綠豆。綠豆摸著硬硬的，像石頭一樣硬。我拿來(lái)一個(gè)杯子，接滿水，把豆子放進(jìn)去。寶寶像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，有的'翻了一個(gè)跟斗才進(jìn)入水，入水后，豆寶寶浮了一會(huì)兒才沉入水底。
第二天，我起床第一件事就是去看我的豆寶寶。豆寶寶胖了許多就像一個(gè)大胖子。豆寶寶有的脫去了自己的外衣，露出潔白的身體。有的才開一點(diǎn)小縫，就像豆寶寶露出了小芽，在對(duì)我們笑呢！有的豆寶寶還沒(méi)有脫掉自己的外衣，但看起來(lái)外衣馬上就要被撐爆了。
又過(guò)了兩三天，所有的豆寶寶都脫去了外衣，露出雪白的身。而且也都露出了嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)了三四厘米高了。我把它們放到太陽(yáng)照到的地方，希望他們快快長(zhǎng)大。果然，當(dāng)我再次去看所有的豆。寶寶都長(zhǎng)大了。
泡豆使我明白了，綠豆的生命力非常頑強(qiáng)，在沒(méi)有土壤的地方，依舊長(zhǎng)得非常好。還讓我嘗到了成功的喜悅！
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文8
今天，在家里，我正在看《這才是最好的數(shù)學(xué)（上）》書不小心合上了。我又翻開書，找到了那一道題，我心想：“哦！終于找到了！”可我又仔細(xì)一看，原來(lái)那是另一道題，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我以前認(rèn)為:《這才是最好的數(shù)學(xué)（上）》和《這才是最好的數(shù)學(xué)（下）》都有這樣同一道題。可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是的呀。
所以，只有認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)秘密，而且有時(shí)候在要發(fā)現(xiàn)秘密的時(shí)候還要帶一些好奇心，比如：牛頓當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了地球有引力是為什么？就是因?yàn)榕ｎD有極大地好奇心。
設(shè)想一下，如果牛頓當(dāng)時(shí)在發(fā)現(xiàn)秘密的時(shí)候沒(méi)有帶上好奇心的話，那牛頓有可能只會(huì)繼續(xù)在蘋果樹下乘涼，他和世界上的大發(fā)現(xiàn)就相聚十萬(wàn)八千里了。
而且，在做事的時(shí)候，還得帶上極大地毅力。比如，當(dāng)年在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，就是試了無(wú)數(shù)次，才發(fā)明出一個(gè)合格的燈泡的。
讓我們?cè)僭O(shè)想一下，如果愛(ài)迪生沒(méi)有帶著極大地毅力去做事的話，那么，有可能到現(xiàn)在都不會(huì)有燈泡這個(gè)事物了。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文9
今天我在小區(qū)的池塘里看見(jiàn)了一群小蝌蚪。
于是我捉了一只小蝌蚪的寶寶放在我家的魚缸里，并裝滿水放在那里。過(guò)了兩天小蝌蚪漸漸的長(zhǎng)大了，突然有一天小蝌蚪?jīng)]有了尾巴，我問(wèn)媽媽小蝌蚪?jīng)]有尾巴會(huì)不會(huì)死啊？媽媽：說(shuō)小蝌蚪在變身呢！我說(shuō)小蝌蚪會(huì)不會(huì)變成超人？媽媽說(shuō)小蝌蚪不會(huì)變成超人。會(huì)變成青蛙，我說(shuō)不可能青蛙那么大，小蝌蚪那么小，怎么可能變成青蛙呀，媽媽說(shuō)：那你再觀察幾天？
于是我又觀察了幾天。突然有一天我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了，前腿和后腿。又過(guò)了幾天。一天晚上我聽(tīng)見(jiàn)有呱....呱的聲音，我跑了過(guò)去看到爸爸和媽媽在看魚缸，我說(shuō)你們?cè)诟墒裁囱剑繈寢屨f(shuō)下蝌蚪變成青蛙了，媽媽又說(shuō)青蛙一晚上能吃1到1000只蚊子，我心里想小蝌蚪還真可以變成青蛙呀！
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我明白了，生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人，留心觀察，虛心向他人請(qǐng)教。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文10
生活中，我有許多發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)不僅讓我知道了許多知識(shí)，還讓我的生活充滿了樂(lè)趣。有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新，就是這件事讓我更多地了解了小貓。
星期天，我正在沙發(fā)上認(rèn)真地看書，我家的小貓?jiān)谂赃叀斑鬟鳌钡亟校姨律嘲l(fā)，把小貓?zhí)叩酱皯暨叀＿@時(shí)，一只蝴蝶在小貓面前飛舞，小貓沒(méi)看見(jiàn)我家的窗戶是開著的，它跳到窗戶上，去抓蝴蝶，它一腳踩空了。眨眼間就從窗口掉下去了。
我嚇壞了，懊悔地說(shuō)：“都怪我，小貓一定摔成肉餅了。”于是，我趕快下樓去找小貓，我左瞅瞅，右看看，可就是找不到小貓。就在這時(shí)，我感覺(jué)有東西在抓我，我低頭一看，原來(lái)我的小貓沒(méi)死，正是它在抓我。可是，它怎么沒(méi)死呢？我?guī)е蓡?wèn)回家了。
我問(wèn)：“爸爸，小貓從樓上摔下來(lái)為什么沒(méi)死呢？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，小貓的尾巴可以用來(lái)保持平衡，它從樓上摔下來(lái)時(shí)尾巴像一個(gè)降落傘一樣，所以小貓沒(méi)死。”
聽(tīng)了爸爸的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。得到了問(wèn)題的答案我感到非常高興。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文11
今天早上，我鍛煉完回來(lái)，感到口渴。我看到了媽媽剛剛做的豆?jié){，我拿著碗準(zhǔn)備喝。
突然，我父親攔住我說(shuō)：“李·，空腹喝豆?jié){對(duì)身體不好。請(qǐng)先吃點(diǎn)面包。”我好奇地問(wèn)：“爸爸，你以前沒(méi)有阻止我空腹喝豆?jié){。為什么這次不讓我喝呢？”
爸爸說(shuō)，“你自己去找出原因，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。”我吃了一些面包，總是很好奇。
晚上，當(dāng)我到家時(shí)，我立刻問(wèn)我無(wú)所不能的“老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
本來(lái)，從營(yíng)養(yǎng)的角度來(lái)看，豆?jié){是一種富含蛋白質(zhì)的飲料，但它只有在吃了足夠的含淀粉食物后才能作為熱量被消耗掉，并真正起到構(gòu)建新組織和修復(fù)舊組織的作用。
然而，如果你空腹喝豆?jié){，它只能代替淀粉，使你體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)失去平衡，從而增加消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。
看來(lái)空腹喝豆?jié){真的對(duì)你的健康有害。你不能空腹喝豆?jié){！再見(jiàn)！
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文12
今天，爺爺帶回家兩個(gè)菠蘿，打開袋子，就聞到一股甜甜的香味，再看那金黃色的果肉，更是把我的腳給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進(jìn)嘴里，“哎唷！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來(lái)，滿嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺(jué)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別急，現(xiàn)在還不能吃呢。”只見(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是，我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過(guò)了一段時(shí)間，媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前，可我還是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到非常奇怪，為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì)這么香甜呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份，它會(huì)對(duì)我們的口腔產(chǎn)生刺激作用，但是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了。”
這就是我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：剛剛買回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。原來(lái)，科學(xué)就在我們的身邊。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文13
星期六，我在房間里看書。忽然，樓下傳來(lái)：老貓要生小貓了！老貓生小貓了！的聲音。聽(tīng)到聲音，我想：我想知道已久的答案就要出來(lái)了。我迫不及待的跑下樓，再桌子旁看老貓生小孩。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老貓，甚至連眼睛都不敢眨一下。我心里還不時(shí)的想：老貓到底從那里把小貓生出來(lái)的呢？剛生出來(lái)的小貓是怎樣的？當(dāng)年媽媽又是把我從那里生出來(lái)的呢？當(dāng)我產(chǎn)生這些問(wèn)題時(shí)，老貓叫了一聲后，把一只小貓生了出來(lái)，當(dāng)小貓生出來(lái)時(shí)，我驚呆了。那時(shí)因?yàn)槔县埵菑拇蟊愕牡胤桨研∝埳鰜?lái)的。小毛還不會(huì)走路，只能躺在地上，等老貓來(lái)把它叼到窩里。當(dāng)年媽媽難道也和老貓一樣把我給生出來(lái)的？不會(huì)吧！我心里想著想著。媽媽走到了我前面，我眼睛盯著媽媽。媽媽問(wèn)：“怎么，我的臉上有東西嗎？”“沒(méi)有，媽媽我有一個(gè)問(wèn)題。”“你問(wèn)吧！”我問(wèn)：“媽媽，你當(dāng)年在身體的哪個(gè)地方把我生出來(lái)的？”“笨丫頭，當(dāng)然是從肚子里開刀把你生出來(lái)的啦！”媽媽說(shuō)。我非信似信的說(shuō)：“那么，為什么老貓不從肚子里把小貓生出來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“人又不和動(dòng)物一個(gè)樣。”
通過(guò)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我懂了人要去不斷的去研究，發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文14
早晨，和媽媽吃早點(diǎn)時(shí)，我們點(diǎn)了煎餃、豆?jié){和油條。我用煎餃蘸醋吃，一不小心把醋滴進(jìn)了豆?jié){里。過(guò)了一會(huì)兒，等我來(lái)喝豆?jié){時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，有醋的那一片豆?jié){里似乎有些凝固的東西，我用勺子舀了一點(diǎn)兒，嘗了嘗，啊！是美味的豆腐腦。
為了確定是不是豆?jié){遇到醋才變成豆腐腦的，我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆?jié){，放在小碟子里，再往豆?jié){里倒上醋，立馬又出現(xiàn)了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次，還是美味的豆腐腦。媽媽見(jiàn)了，就奇怪地問(wèn)我：“你在干什么呀？”我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽，并問(wèn)這是怎么回事？媽媽想了想，也沒(méi)弄明白。于是，我再也沒(méi)心情吃早餐了，馬上跑回家上網(wǎng)找答案。
原來(lái)，豆?jié){變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣，他們能 使 分散的蛋白質(zhì)團(tuán)粒很快地聚在一起，形成固態(tài)。醋里含有氯化鎂和硫酸鈣，把它和豆?jié){混合在一起后，就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應(yīng)做成的。不僅如此，人們還利用自己的智慧，做出了許多美味的食物呢！
今后，我還要在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文15
星期天下午，我作業(yè)做完后，就到樓下去玩。
我拿著面包邊走邊吃，剛走了一會(huì)兒，就看見(jiàn)一只小螞蟻在我腳下，這時(shí)我想起別人說(shuō)過(guò)螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的面包掰一小塊放在了地上，小螞蟻看見(jiàn)前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走這塊面包屑呢？難道它去找救兵了？一會(huì)兒，我看見(jiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍爬了過(guò)來(lái)，其中就有這只螞蟻。只見(jiàn)它把觸角往下點(diǎn)了一下，好像說(shuō)：我們齊心協(xié)力地把這塊面包屑抬到洞里去吧！然后它就跳下來(lái)，和其它螞蟻們一起去抬面包屑。它們邁著整齊的步伐，好像勞動(dòng)人民歡快地勞動(dòng)著。我繼續(xù)觀察著，它們抬到了洞門口，面包屑太大了，它們抬不進(jìn)洞里。我以為它們就這樣灰心了呢！可是，意想不到的是，它們居然想出了一個(gè)聰明的辦法：它們把面包屑啃去了一些后，就分工明確地把面包屑抬了進(jìn)去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最后一只螞蟻對(duì)著我，用兩個(gè)觸角向我點(diǎn)了點(diǎn)，好像在說(shuō)：謝謝你，給我們那么大的食物。
經(jīng)過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，真值得我們學(xué)習(xí)啊！
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