關(guān)于反思過(guò)去的作文（精選12篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的關(guān)于反思過(guò)去的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
反思過(guò)去的作文 1
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，在人生的長(zhǎng)河中，過(guò)去的經(jīng)歷宛如一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在記憶的深處。然而，這些經(jīng)歷并非僅僅是美好的回憶，更是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。通過(guò)反思過(guò)去，我們能夠汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好地面對(duì)未來(lái)。
回首往昔，我曾在學(xué)業(yè)上遭遇挫折。那時(shí)候的我，面對(duì)繁重的課業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，選擇了逃避和懈怠。每天沉迷于游戲和娛樂(lè)，將學(xué)習(xí)拋之腦后。結(jié)果，考試成績(jī)一落千丈，老師的失望、父母的責(zé)備，讓我如夢(mèng)初醒。我開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到是我的懶惰和缺乏自律，導(dǎo)致了這樣的后果。從那以后，我重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，努力彌補(bǔ)之前的不足。雖然過(guò)程充滿艱辛，但我堅(jiān)持了下來(lái)，成績(jī)也逐漸有了起色。
在人際交往中，我也曾犯過(guò)錯(cuò)誤。曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)和朋友發(fā)生爭(zhēng)吵，說(shuō)了一些傷人的話。事后冷靜下來(lái)，我十分后悔自己的魯莽和不理智。通過(guò)反思，我明白了在與人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)理解和包容，控制自己的情緒，尊重他人的觀點(diǎn)。于是，我主動(dòng)向朋友道歉，修復(fù)了我們之間的關(guān)系。
過(guò)去的我還總是害怕面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，一遇到問(wèn)題就想退縮。記得有一次參加演講比賽，由于內(nèi)心的恐懼，我在臺(tái)上表現(xiàn)得十分緊張，結(jié)果不盡如人意。反思這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有勇敢地邁出第一步，不斷地鍛煉自己，才能克服恐懼，提升自己的'能力。
反思過(guò)去，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤。每一次的反思都是一次自我成長(zhǎng)的契機(jī)，讓我能夠不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為，向著更好的方向發(fā)展。
“前事不忘，后事之師。”過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，無(wú)法改變，但我們可以從過(guò)去的經(jīng)歷中吸取智慧和力量。通過(guò)反思，我們能夠更加明智地規(guī)劃未來(lái)，以更加堅(jiān)定的信念和勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)反思自己的言行，不斷完善自我，砥礪前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
反思過(guò)去的作文 2
走過(guò)初三，我放棄了一切值得和應(yīng)該把握的機(jī)會(huì)，毅然走上放誕之路。我將自己看成不受封建禮教拘束的古人，而自己本無(wú)那么高尚。在別人眼里，我只是個(gè)不懂事，沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)道德，只知拿著家里的血汗錢在外隨意揮霍的溫室的花朵、寄生蟲(chóng)。眼睜睜看著初中同學(xué)一個(gè)個(gè)有了著落;或者幫家里看店;或者自己闖事業(yè);更有甚者出外打工，惟獨(dú)我蜷縮在教室的角落，等待命運(yùn)的安排。未來(lái)的路會(huì)怎樣，我不知道，更不敢想象，只是一次次的在煩惱時(shí)合上沉重的眼皮。
好想聽(tīng)聽(tīng)自然之聲，自由之聲。然而，沖進(jìn)耳膜的卻只有汽車喧囂而過(guò)的鳴笛聲，我仿佛可以看到那飛揚(yáng)起的煙塵充彌我的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……我的視野中只有灰白的迷茫，只能聞到刺鼻，惡心的塵土味，只能任由塵土蕩進(jìn)嘴巴里，而聽(tīng)覺(jué)是那么混亂。我笑了，卻帶著太多的苦澀：想不到自己竟像一個(gè)陳舊了千年的人，像空殼，失去思想、方向，我感受到的'只有孤獨(dú)、無(wú)助。
反思之后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)怎樣的社會(huì)，只有拼博，我的一生才會(huì)黯淡無(wú)光，我不能永遠(yuǎn)做躺在瓦礫下的一片磚瓦，我是活物。
從那時(shí)起，把思想束縛起來(lái)似乎成了我的座右銘。無(wú)聊的思緒或許可以將我?guī)У胶苓h(yuǎn)，然而，將思想捆綁在一點(diǎn)，無(wú)論走到哪里，心都要留在這一點(diǎn)。然而我始終只想攀過(guò)那扇門，我想出去呼吸空氣，尋找我的自由，屬于我的空間。我的努力像沒(méi)有方向的帆，時(shí)而受到不同風(fēng)向的干擾而偏離。學(xué)習(xí)作為一種業(yè)娛，實(shí)在無(wú)聊用來(lái)打發(fā)時(shí)間，心里煩時(shí)又想逃避。學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是種強(qiáng)迫的負(fù)擔(dān)。努力定格的思想開(kāi)始幻滅，升華到遠(yuǎn)方，那么漫無(wú)邊際，我的心亦隨之飛去了……
然而這些回想起來(lái)是一種放松的鼓勵(lì)。或許到現(xiàn)在我還是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)興趣。不是有人說(shuō)興趣是可以培養(yǎng)的嗎?這應(yīng)該是我人生中一次偉大的嘗試吧!自由是我的夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)只能聞過(guò)高三。
我是一只蟋蟀，就算被碰到觸角，也將頭抬的直直的;我有翅膀，總有一天可以飛翔;我堅(jiān)強(qiáng)，為了自由，即使吐出草綠色的鮮血，也要爭(zhēng)脫捆綁。但并非現(xiàn)在，因?yàn)槲疫�沒(méi)有發(fā)育成熟。這樣的結(jié)果，只能使自己遍體鱗傷的被人穿掛在狗尾巴草上。
這以后，是否成功，我都將迎來(lái)我的未來(lái)。
反思過(guò)去的作文 3
高考落下帷幕，成績(jī)揭曉的那天，顯得很平靜。八號(hào)的晚上，已決定要復(fù)讀。可是嘴上雖然這么說(shuō)，內(nèi)心里當(dāng)然很不甘。畢竟，我也曾揮灑過(guò)汗水，卻努力不夠，失敗應(yīng)該是必然的。
回顧高考那讓人嘆謂的成績(jī)：語(yǔ)文114，數(shù)學(xué)74，英語(yǔ)94，理綜175.我已經(jīng)不想對(duì)自己的成績(jī)作出任何評(píng)價(jià)，或者說(shuō)是因?yàn)槭裁词裁丛驅(qū)е伦约簺](méi)有考好之類的話，我只想做個(gè)分析和總結(jié)，說(shuō)一些有用的話。
失敗，尋找內(nèi)因。父母的教誨已夠多了，我想我應(yīng)該獨(dú)自思考下自己的未來(lái)。
首先，回顧下自己是怎么樣度過(guò)高中三年的。高一時(shí)，我猶如一頭瘋狂的小鹿在教室外的走廊嬉戲。那時(shí)的我絲毫沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成導(dǎo)致的是學(xué)習(xí)效率很低上課老愛(ài)走神，沒(méi)有專心聽(tīng)講。早讀課的寶貴時(shí)光匆匆流走，自己渾然不知，要么和同學(xué)說(shuō)話，要么唱著歌，哼小曲。對(duì)自己的放縱就是對(duì)自己的殘忍。考試成績(jī)很差時(shí)，我卻想著哪些人比我還低，就是著這種自以為是毀掉了自己的上進(jìn)心。
胡思亂想葬送了大把的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。從未腳踏實(shí)地的做好應(yīng)該做的事。中午午休時(shí)間算起來(lái)有一兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我拿來(lái)閑聊，或者干脆一睡不起，到兩點(diǎn)二十分上課才醒來(lái)。昏昏沉沉的大腦顯然無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。思維跟不上的直接后果就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢。一知半解的我在考試中手足無(wú)措，然而面對(duì)考試的失敗，卻又重蹈覆轍地延續(xù)自己的錯(cuò)誤。自習(xí)課上將個(gè)人的浮躁心理徹底顯露出來(lái)了。浮躁，不專心，注定很難取得成功。
對(duì)于各個(gè)科目，自己抱著僥幸心理，認(rèn)為自己還行，每次都沒(méi)有好好分析自己的成績(jī)，比較一下。其實(shí)自己真的很差。
特別是數(shù)學(xué)，明知自己對(duì)函數(shù)掌握地不好，卻不主動(dòng)去補(bǔ)。自以為幾何很簡(jiǎn)單，可幾何題很少得滿分。
高一下學(xué)期的文理分科，是人生的一大抉擇。我最后選擇了理科，違背了自己的特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，堂而皇之的將之歸于叛逆的選擇。其實(shí)我后來(lái)才知道，不管是什么學(xué)科，只要用心去學(xué)，沒(méi)有學(xué)不好這一說(shuō)。我知道，沒(méi)有做到。
高二時(shí)關(guān)鍵，我并沒(méi)有抓住。發(fā)呆，打乒乓球。還是發(fā)呆，打乒乓球。我老是遲到，高中第一次被叫家長(zhǎng)，卻是因?yàn)橐淮芜t到。老師說(shuō)過(guò)一句話：我希望你出成績(jī)。但是我似乎從來(lái)沒(méi)有出過(guò)好成績(jī)。又想起，她對(duì)我說(shuō)，你呢，書(shū)還是有的讀，至于是什么樣的大學(xué)，估計(jì)你最后得到的和你自己想象的相差很遠(yuǎn)。還是被她言中了。
一個(gè)荒蕪的高二留下了一個(gè)無(wú)奈的背影。肖老師走了，不再堅(jiān)守，不再面對(duì)熱嘲冷諷。或許她真的失望了，對(duì)那個(gè)常常倒數(shù)第一的班級(jí)。其實(shí)老師們不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，她只會(huì)說(shuō)，我累了，讓我休息一會(huì)吧。
那一年，我似乎沒(méi)做什么，只感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。來(lái)到了令人唏噓的高三。換了一個(gè)很有實(shí)力的班主任，改變了我們的物理，改變了我們的成績(jī)。然而我們卻不包括我，我依然沒(méi)變，還是那個(gè)懶散的我。高三的.十幾次大考，我沒(méi)有一次上過(guò)500分，而有的人沒(méi)有一次下過(guò)500分。人與人的差距就在這里吧。高三伊始時(shí)，雄心壯志的我希望通過(guò)一年的努力，爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī)，我幻想著高考能夠超常發(fā)揮。幻想只是幻想罷了。買了很多資料，試卷，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己連學(xué)校發(fā)的東西都做不完。
每次大考，同樣對(duì)成績(jī)抱有幻想，我應(yīng)該會(huì)考好的吧。從700名到600名的進(jìn)步也會(huì)沾沾自喜，我想，這一定會(huì)引起別人的嘲諷。每次發(fā)完試卷，總是沉默，只有語(yǔ)文成績(jī)聊以欣慰，甚于炫耀，想來(lái)真是可悲，可笑。
每每熬夜做著作業(yè)，因效率過(guò)低，沒(méi)有效果，反而影響了白天上課。這便是老師所說(shuō)的，最為愚蠢的方法。我朦朧的睡眼在物理課上微閉了幾分鐘，老師看到了，卻從來(lái)不說(shuō)。對(duì)于二本線都上不了的學(xué)生，她何必浪費(fèi)時(shí)間去驚醒他們。等我睡醒，或是一個(gè)題的結(jié)束，亦或是另一個(gè)題的開(kāi)始。
化學(xué)課上，當(dāng)我的回答和答案恰恰相反時(shí)，我看見(jiàn)一雙雙充滿疑惑的眼睛正盯著我，我低下了頭。耳畔傳來(lái)的班上第一的解答，一句“完全正確”從化學(xué)老師的口中說(shuō)了出來(lái)，“坐下”，我緩緩彎下身子，拉回自己的椅子，尷尬地坐了下去。回答正確的那個(gè)人不是我，不是我……
高考之后，面臨困境。會(huì)有無(wú)數(shù)人來(lái)問(wèn)你，考得怎么樣，我沒(méi)有沉默，輕描淡寫(xiě)說(shuō)出復(fù)讀。親朋好友或有人指著鼻子“罵”，你干什么去了，對(duì)此，我的回答是：沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有干什么。是的，我沒(méi)有干什么，沒(méi)有學(xué)到什么，沒(méi)有收獲什么。或有人抱樂(lè)觀態(tài)度，鼓勵(lì)我，再來(lái)一年。高考之前有個(gè)誠(chéng)信應(yīng)考承諾書(shū)上有這樣一句話：今年不行，明年再來(lái)。今年作弊，終生后悔。我沒(méi)有作弊，卻不幸成為了那個(gè)再來(lái)一年的人，這個(gè)概率，似乎比“再來(lái)一瓶”要低。而這一切卻又似乎是必然的，因?yàn)槠綍r(shí)的成績(jī)能夠反映高考的水平。
事已至此，不能改變過(guò)去，只能把握現(xiàn)在。學(xué)長(zhǎng)告誡我：心態(tài)很重要，現(xiàn)在不要想著能考什么大學(xué)，能增加多少分，應(yīng)該把自己當(dāng)做一個(gè)剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生，一個(gè)普普通通的高三學(xué)生。不能糾結(jié)于過(guò)去，要冷靜地思考如何才能把握好現(xiàn)在。
今天是七七事變75周年紀(jì)念日，是應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的國(guó)恥日。今天也是高考過(guò)去一個(gè)月的日子，高考帶來(lái)的失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不能忘記，以今日為鑒，反思過(guò)去，反思失敗的根本原因，我還是不夠勤奮。為了堅(jiān)守自己的信仰，跌倒之后，爬起再戰(zhàn)，高考，不怕!
反思過(guò)去的作文 4
今天的話還是有去跟那一個(gè)朋友去講了一下感情上的事情吧，其實(shí)那也并不是自己真的想要去提的，但是。這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有辦法。因?yàn)榻裉煲?jiàn)到了這個(gè)高中很好的這個(gè)異性朋友，然后自己就真的是又重新去審視了一下這些感情上的一些選擇吧，因?yàn)檫@種看到這么完美的一個(gè)男生站在自己的面前，然后建議再和他在一起相處的.過(guò)程中，就今天真的是面對(duì)面最相處了，所以就發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在身上就有很多讓自己覺(jué)得特別欣賞的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)這些優(yōu)點(diǎn)自始至終都有吧，然后主要是還有其他一些令自己感到很心動(dòng)的細(xì)節(jié)的產(chǎn)生，所以就開(kāi)始覺(jué)得為什么當(dāng)時(shí)就是選擇了一個(gè)特別糟糕的人去開(kāi)啟自己的第1段感情。
下次來(lái)是蠻后悔的，就我后來(lái)跟朋友講了說(shuō)就是說(shuō)其實(shí)自己就是覺(jué)得很生氣，為什么自己會(huì)和這么一個(gè)惡心的人在一起，其實(shí)自己是用詞有一點(diǎn)過(guò)分了。當(dāng)時(shí)就是有一些糟糕吧，然后自己就是跟他說(shuō)，自己今天在和這個(gè)人相處的時(shí)候就有一些反思，就覺(jué)得那為什么當(dāng)時(shí)自己就選擇了那么一個(gè)截然相反的人，但是今天和這個(gè)人相處的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人他是真的很完美，就是他也是一個(gè)寶藏。然后自己的朋友他就抓到了一個(gè)關(guān)鍵信息嘛，他就問(wèn)自己說(shuō)，是不是現(xiàn)在自己就開(kāi)始覺(jué)得那一個(gè)人他就是一個(gè)很惡心的人，讓自己開(kāi)始有一些反感了，但其實(shí)并不是的吧，就自己最后情理的回復(fù)就是說(shuō)，其實(shí)自己就也知道說(shuō)他是一個(gè)很糟糕的人，但是自己還是會(huì)很難過(guò)，但是呢，自己在難過(guò)的這個(gè)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得自己很蠢，因?yàn)榫陀X(jué)得就那么糟糕的一個(gè)人，自己明明也知道他很糟糕，但是自己還是會(huì)情不自禁的為這個(gè)人感到難過(guò)，為因?yàn)槭ミ@件事情而難過(guò)傷心。
真的也算是去反思了一下，我們過(guò)去的這些感情吧，可能也是真的，就是因?yàn)槿思宜呀?jīng)開(kāi)啟了一段新的感情，這一周能夠以膀胱這個(gè)角度去分析他的這個(gè)人呢，就是能夠從他的為人處事方式上去分析他究竟是不是適合一個(gè)好好談戀愛(ài)的人，最后得出的結(jié)論，當(dāng)然不是因?yàn)樽约壕驼f(shuō)。其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己才知道，他已經(jīng)有對(duì)象的時(shí)候，自己就覺(jué)得挺糟糕的，那個(gè)女孩子又要受遭殃了，但是后來(lái)就覺(jué)得她能夠去在這一方面去搜索，怎么去哄一個(gè)女孩子開(kāi)心的時(shí)候之前我會(huì)覺(jué)得那個(gè)女孩子挺幸福的，也會(huì)覺(jué)得自己還是挺憋屈的，為什么就和自己在一起的時(shí)候，她沒(méi)有追求很難忘的舉動(dòng)，她就覺(jué)得自己是那個(gè)特別不值得的人，讓自己真的是對(duì)自己產(chǎn)生了很大的懷疑。
反思過(guò)去的作文 5
在反思過(guò)去的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到那些經(jīng)歷對(duì)我成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。
回顧那些曾經(jīng)影響我人生的關(guān)鍵時(shí)刻，無(wú)論是失敗的打擊，還是挫折的磨練，它們都成為了我成長(zhǎng)的重要組成部分。例如，我清晰地記得在大學(xué)時(shí)期的一次重要考試中，我因?yàn)闇?zhǔn)備不足而遭遇了失敗。那次考試不僅讓我感到失望，也讓我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度需要進(jìn)行深刻的反思和調(diào)整。那一刻，我感受到一種前所未有的挫敗感，仿佛一切努力都付諸東流。
然而，正是這次失敗讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，使我意識(shí)到成功不僅僅依賴于臨時(shí)的沖刺，而是需要平時(shí)的積累和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。因此，我開(kāi)始認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重知識(shí)的積累和技能的提升，逐步改變了以往的學(xué)習(xí)方式。反思的過(guò)程中，我逐漸明白了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)保持冷靜和理智，而不是僅憑一時(shí)的情緒做出決策。這種轉(zhuǎn)變不僅讓我在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，也讓我在個(gè)人成長(zhǎng)上獲得了巨大的提升。在工作中，我曾經(jīng)因?yàn)榧庇谇蟪啥鲆暳藞F(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展不如預(yù)期。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和重視集體智慧。我意識(shí)到，單打獨(dú)斗往往難以取得最佳結(jié)果，合作和溝通是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)這些經(jīng)歷的反思，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系，充分發(fā)揮集體的力量，從而提升了工作效率和成果。反思過(guò)去的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)困難時(shí)變得更加成熟和冷靜，以往可能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而灰心喪氣，但現(xiàn)在我能夠從容面對(duì)挑戰(zhàn)，調(diào)整策略，迎接新的機(jī)遇。這種變化不僅表現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)和工作中，也影響到了我的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了更加注重過(guò)程中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而不僅僅關(guān)注最終的結(jié)果。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，成功并非一蹴而就，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我提升的過(guò)程。展望未來(lái)，這些反思讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和方向。通過(guò)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我能夠更加清晰地制定未來(lái)的計(jì)劃，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。我明白，未來(lái)的'道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要保持良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總的來(lái)說(shuō)，反思過(guò)去不僅讓我看到了自己的不足，也讓我看到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一次的反思都是對(duì)自我的一次更新和提升，讓我在未來(lái)的道路上更加堅(jiān)定和自信。我相信，只有不斷反思和總結(jié)，才能在不斷變化的世界中找到前進(jìn)的方向，迎接更加美好的未來(lái)。
反思過(guò)去的作文 6
圓明園，一顆屹立在東方的璀璨明星；圓明園就像中國(guó)歷史書(shū)上的精彩頁(yè)面；圓明園是中國(guó)人最早的驕傲建筑；圓明園的毀滅在中國(guó)歷史上畫(huà)出了懦弱。
圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最豪華的花園。繁茂的皇家花園。雖然圓明園損失慘重，但我們不能忘記它過(guò)去的輝煌。它位于北京西北郊，占地350多公頃。公園里有許多風(fēng)景，不僅模仿了世界各地的名勝，而且是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的。每一道風(fēng)景都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和風(fēng)格，美如仙境，給人帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)感。
那天，烏云籠罩著世界，煙霧似乎吞下了整個(gè)北京。八國(guó)聯(lián)軍邁著野蠻的一步，臉上露出兇猛的'表情，沖進(jìn)了圓明園。從那時(shí)起，它就不再輝煌了。
我很生氣。這種憤怒讓我想起了幾年前香港的拍賣會(huì)。拍賣圓明園十二生肖牛頭。猴頭。虎頭。這是中國(guó)的東西，我們應(yīng)該拿回來(lái)。…這也表明了侵略者的傲慢和不合理。當(dāng)他們像狼一樣奔向圓明園時(shí)，我們只能迎接死亡；當(dāng)他們咬她的喉嚨時(shí)，我們只能為她祈禱。
然而，我認(rèn)為中國(guó)已經(jīng)慢慢地走出了這個(gè)坑，站起來(lái)，一步一步地達(dá)到了頂峰。只有現(xiàn)在我們努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的好青少年，努力工作，成為祖國(guó)的建設(shè)者，為的運(yùn)動(dòng)。讓我們記住歷史，展望未來(lái)！
反思過(guò)去的作文 7
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，初中二個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)從我身邊悄悄溜走。第三個(gè)年頭早已不知不覺(jué)地開(kāi)始了他的旅程。學(xué)習(xí)、生活在這里交織、旋轉(zhuǎn)、升騰著，讓你感覺(jué)到“一分耕耘，一份收獲”的無(wú)限樂(lè)趣。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我們明白了學(xué)習(xí)的重要性，我們即將面臨的是更為重要的人生一大轉(zhuǎn)折。我們的心開(kāi)始了另一種跳動(dòng)，它鏗鏘有力。同時(shí)，也讓我們清楚地體會(huì)到，我們雖失去了比別人更多的活動(dòng)時(shí)間，但我們得到的更是比失去更多的收獲。
在期末考試中，因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，家人的'鼓勵(lì)，考出了連自己也難以置信的成績(jī)。但我清楚，一點(diǎn)點(diǎn)的成功不能說(shuō)明什么，也許在前方，等著我們的是更多更大的考驗(yàn)，加油吧，為明天喝彩，為自己喝彩。
有人說(shuō)：“有失必有得。”不錯(cuò)的，在上學(xué)期中，我在課堂上失去了許多機(jī)會(huì)，失去了鍛煉自己的最佳時(shí)機(jī)。我也曾不止一遍地問(wèn)過(guò)自己，回答并不可怕，只要你站起來(lái)把心聲吐露，你就是勇者，成功者。可是我始終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，輸在了自己的軟弱上。我知道，這樣不是給自己更大的傷害嗎？所以，加油吧，光明就在前方，只要你揚(yáng)起手，就能觸摸到黎明的曙光。
初三的生活即將到來(lái)，誰(shuí)都不知道會(huì)發(fā)生什么事情，我也清楚，成功的人難免不遭遇挫折，失敗的人也能見(jiàn)到一縷曙光。過(guò)去的就讓它過(guò)去，驕傲、傷心也無(wú)濟(jì)于事，我們只有把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，才能讓遺憾不再重來(lái)。
悄悄踏上了初三的旅途，生活有苦雨凄風(fēng)，更有陽(yáng)光明媚；生活有急流險(xiǎn)灘，更有航船穩(wěn)渡。酸甜苦辣的生活才是真實(shí)的，苦難挫折的生活才是幸運(yùn)的。有人這樣說(shuō)過(guò)“挫折和苦難，對(duì)于強(qiáng)者是一種賜予，一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力；對(duì)于弱者，則是一種懲罰，一組阻礙前進(jìn)的柵欄”，是的，人生的美麗就在于此，我們應(yīng)該勇往直前，開(kāi)拓進(jìn)取，這樣必能搏出一條路，闖出一片天。
在不知明的遠(yuǎn)方，困難重重，但我相信，只有努力，緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。
反思過(guò)去的作文 8
反思過(guò)去，我也不知道就為什么這樣碌碌地過(guò)了，說(shuō)壓力很大，我有這樣的體驗(yàn)，即使作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)多也要背書(shū)，即使太累也要強(qiáng)撐著，看似辛苦的半學(xué)期可真的在虛度光陰。朱自清對(duì)于時(shí)間的消失太過(guò)于哲理與高深，而我卻敗在日常的瑣事中，我講的廢話太多了，發(fā)的呆太多了，無(wú)用的事做得太多了。說(shuō)控制力，我也有這樣的體驗(yàn)，周末還是忍不住會(huì)打開(kāi)電腦看會(huì)兒電影，但似乎對(duì)游戲失去了興趣。五一第一天，懷揣著好奇心打開(kāi)了“王者榮耀”，游戲的小助手竟然提示我，我已經(jīng)有三個(gè)月都沒(méi)有登陸了！我震驚于這強(qiáng)大的自制力，并在玩了幾把后又關(guān)了這款游戲——或許我已找不回原來(lái)的游戲中的激情與快樂(lè)了…… 說(shuō)說(shuō)這半學(xué)期干了什么事吧。大體離不開(kāi)學(xué)和玩，我如今甚至反思于在學(xué)習(xí)時(shí)，有什么玩的權(quán)利呢？有些事干完就了結(jié)了，《權(quán)游》快完了，過(guò)完了奧黛麗·赫本的90周年后，看盡了幾十遍看不厭的電影，確實(shí)，有些玩事也應(yīng)該放放了，要漸漸在“群雄爭(zhēng)霸”中取一席之地了。
《修女傳》里說(shuō)，“人要在拜后生存。”我在經(jīng)歷這一期中考后，學(xué)會(huì)了什么是失之交臂，昨天交接工作時(shí)，葉子暢問(wèn)我：“你想嗎？”這一言，一針見(jiàn)血，以下是他的原話，“我知道你想的，那你努努力吧，我相信你可以的！”原本對(duì)他的厭惡瞬間升華了，我發(fā)自內(nèi)心的感謝他。朱圣剛這一平日里極為厭煩的人，這時(shí)也讓我感激——“你沒(méi)進(jìn)嗎？沒(méi)關(guān)系的，你留著也會(huì)有一番作為的，好好努力，我們?cè)跇巧系饶愕摹！鳖佦邥熃裉熘形缁氐浇淌遥谀蔑埖?人群中板著臉，我下意識(shí)打了聲招呼：“阿暉，早上的課怎么樣阿？”他咧嘴一笑：“挺好，老師也不拖堂，還有課間，你呢？”我說(shuō)：“你還好，但你們不在，上課很尷尬的。”他又大笑，“那你撐著吧！”其實(shí)，平時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的人都很好，他們的一番話鼓勵(lì)我努力，我也祝福他們。希望未來(lái)是理想的未來(lái)。
反思過(guò)去的作文 9
坐在桌子前，看著電腦屏幕上不斷變化的圖片，聽(tīng)著耳朵里熟悉的旋律。此時(shí)此刻，我對(duì)這張照片感到有點(diǎn)熟悉，也感到有點(diǎn)奇怪。熟悉的是坐在教室里期待節(jié)目開(kāi)始的快樂(lè)，奇怪的是孤獨(dú)的.孤獨(dú)。
自從這個(gè)節(jié)目開(kāi)播以來(lái)，每次開(kāi)學(xué)，我都會(huì)坐在屏幕前靜靜等待，期待它如何激發(fā)我的學(xué)習(xí)斗志，給我?guī)?lái)什么驚喜和鼓勵(lì)。
這一次的主題是長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是人類歷史上的壯舉。從1934年到1936年，從30萬(wàn)到3萬(wàn)。紅軍士兵經(jīng)歷了許多困難，為我們開(kāi)辟了一條光明的道路。
在長(zhǎng)征所象征的各種精神中，最讓我印象深刻的是堅(jiān)持這個(gè)詞。我們的紅軍依靠堅(jiān)持，赤豆腳 穿過(guò)雪地；依靠堅(jiān)持，半饑不包地穿越茫茫草原；依靠堅(jiān)持，穿越了25000英里的山川。
在三位老紅軍代表中，我記得秦華麗先生的話是最清楚的。當(dāng)我聽(tīng)他描述他在三天學(xué)校的生活時(shí)，我的心顫抖著。我想到了高科技寬敞明亮的教室，現(xiàn)代新投影儀在黑板上，這么多筆記本電腦在使用前被遺棄。想到這一點(diǎn)，我不禁感到羞愧。
最后一個(gè)令人難忘的是中國(guó)航天技術(shù)的進(jìn)步。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記姐姐在離心力訓(xùn)練中沒(méi)有宇航員放棄時(shí)的驕傲。
幸運(yùn)的是，在這個(gè)節(jié)目中，我找到了一個(gè)可以為之奮斗的目標(biāo)——為中國(guó)美好的未來(lái)而奮斗。
反思過(guò)去的作文 10
“哇噻,好美麗呀”我忍不住大聲贊嘆這個(gè)如畫(huà)般的世界。鮮艷的花兒、俊秀的青山、清澈見(jiàn)底的河水,一切都如夢(mèng)幻一般。正當(dāng)我沉醉其中的時(shí)候,頓時(shí),我感覺(jué)到了一絲冰冷之意。奇怪,明明太陽(yáng)當(dāng)空照,可為什么我感受不到熱呢?“這是假的”一個(gè)蒼老而有力的聲音從我的耳邊響起。我猛然一驚,把頭轉(zhuǎn)向身后,這是一位童顏鶴發(fā)的老爺爺。我不明白他的話是什么意思?我沒(méi)有理會(huì)老爺爺,自顧自地向前跑去。
夜幕悄悄地降臨了,我毫無(wú)目的的在街上閑逛。“啊,好恐怖呀!”我大聲驚叫起來(lái)。我仔細(xì)打量著這個(gè)忽然出現(xiàn)的人發(fā)現(xiàn):他的眼睛十分小;鼻子十分高但鼻孔卻異常的小;他的臉不像我一般白皙,是灰撲撲的,好似干從工廠出來(lái)一般。可是他卻身著華麗的衣裳,手提筆記本電腦。就在這時(shí),今早那個(gè)白發(fā)老爺爺又出現(xiàn)了。白發(fā)老爺爺對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槿祟愇廴玖丝諝夂退?焚燒垃圾,建造化工廠,造紙廠;捕鯨,捕殺亞洲象,使得動(dòng)物瀕臨滅絕;亂砍濫伐,過(guò)度索取,發(fā)掘煤和石油。
總之,人類對(duì)地球的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都在造成著不同程度的的破壞。正是因?yàn)槿祟惖姆N種劣行,使得地球不堪負(fù)重千瘡百孔,所以地球才給了人類這么重的“懲罰”一一面貌丑陋、使其智商變低。這世界一切都是假的青山、鮮花、綠樹(shù)因?yàn)槿祟惖钠茐?它們到了晚上就會(huì)變枯萎,所以你白天看到的一切都是假象。唉……造成這一切,都是因?yàn)槿祟惏?”我放眼向大街望去,隨處可見(jiàn)華麗的“笨蛋人”。他們一個(gè)個(gè)都目光呆滯,似乎沒(méi)有了靈魂一樣。
“不,不……”我猛然驚醒,幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我看了看鬧鐘,現(xiàn)在才三點(diǎn)鐘,繼續(xù)睡吧!很快我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“哇,好美 ”我頓時(shí)意識(shí)到自己是在做夢(mèng)。但和前一個(gè)夢(mèng)相比我更愿意來(lái)到這兒。我緩緩地走入其中。真實(shí)的山,真實(shí)的'水,清新的空氣,頓時(shí)令我心曠神怡。這兒沒(méi)有工廠,沒(méi)有人類的破壞,宛如天堂一般。我開(kāi)心地笑了…… 又是一個(gè)夢(mèng),這是人人都向往的地方,但只不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了,永遠(yuǎn)也不可能成為現(xiàn)實(shí)的。
這兩個(gè)夢(mèng)使我若有所思。過(guò)去與未來(lái)相比是不是的確相差很多呢!難道我們大家想成為第一個(gè)夢(mèng)中的人嗎?我想,人人心中渴望的都是生存在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方,那為何要破壞著水晶般的夢(mèng)境呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧! 隨手關(guān)燈、節(jié)約用電、減卡救樹(shù)、修舊利廢、從身邊的點(diǎn)滴小事做起 ,這樣才可以創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生存環(huán)境。
“末日”一個(gè)可怕的字眼,但造成這一切的不是別人,而是我們自己一一人類。趁悲劇還沒(méi)有發(fā)生,行動(dòng)起來(lái)。否則,真正末日到來(lái)的時(shí)候,人類才開(kāi)始力挽狂瀾,那么地球只會(huì)無(wú)情地甩給人類兩個(gè)字一一晚了。
反思過(guò)去的作文 11
再過(guò)幾天，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，也意味著我在小學(xué)度過(guò)了三年。這三年，我也取得了很大的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了很多缺點(diǎn)。
三年來(lái)，我在課堂上發(fā)言不夠積極，很多老師都向我指出了這一點(diǎn)，班主任也多次向我的父母抱怨。這真的不是很好。我也想努力改正這一點(diǎn)。今后要積極大膽地發(fā)言，在同學(xué)中樹(shù)立更大的威望。做作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)作不夠認(rèn)真，字跡潦草。雖然我參加了書(shū)法課，但我的文字仍然很差。與一些好學(xué)生相比，其他人寫(xiě)得很正確，但我的東西歪了。平時(shí)也比較懶，業(yè)余時(shí)間也不想看課外書(shū)，整天想看電視。而且不知道怎么收拾自己的東西，每天我一回家，家里就讓我亂七八糟，書(shū)都扔滿了房子。
雖然我有很多缺點(diǎn)，但我身上還是有很多閃光點(diǎn)。做好作業(yè)后，可以幫媽媽做家務(wù)，洗菜，洗碗，掃地，拖地……這些都是我的好工作。晚上餓了，沒(méi)有媽媽的`幫助，我會(huì)自己煎雞蛋。能在學(xué)校為班級(jí)做很多事情，熱情幫助學(xué)生。我寫(xiě)的作文還不錯(cuò)，經(jīng)常出版在報(bào)紙上，經(jīng)常引起學(xué)生的羨慕。我還畫(huà)了一好，還有武術(shù)、象棋、圍棋等愛(ài)好。我經(jīng)常在同學(xué)面前展示我的技能，贏得同學(xué)們的掌聲。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)努力糾正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)大家都稱贊的好學(xué)生。
反思過(guò)去的作文 12
五年級(jí)到了，我也從一個(gè)無(wú)知的小頭發(fā)變成了一個(gè)大孩子。從五年級(jí)開(kāi)始，我應(yīng)該回顧我的過(guò)去，更好地展望我的未來(lái)嗎？
回顧過(guò)去，我經(jīng)常被一些小嫉妒和小麻煩絆倒。回顧過(guò)去，我經(jīng)常做一些愚蠢的事情，讓我的父母哭笑不得。回顧過(guò)去，我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)成就而自滿。
這些事情曾經(jīng)讓我的童年有很多麻煩，也會(huì)給我?guī)?lái)很多困惑，但是，如果你大膽地走出那小塊纏繞著你的刺玫瑰，你可以高興地發(fā)現(xiàn)，在前面，有一個(gè)更大，更廣闊的.天空在等著你。
現(xiàn)在，讓我仔細(xì)想想。我小時(shí)候做過(guò)的事看起來(lái)傻嗎？我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的是不是很天真？
五年級(jí)，一個(gè)新的生活，一個(gè)新的世界，任何小的心理變化，都可能是生活的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
回顧我可愛(ài)的一年級(jí)，簡(jiǎn)單的二年級(jí)，朦朧的三年級(jí)，瘋狂愚蠢的四年級(jí)，是如此可愛(ài)，如此純潔。
回顧過(guò)去，是時(shí)候展望新的未來(lái)了嗎？
展望充滿希望的未來(lái)，我應(yīng)該在新的一年里做得更好嗎？還是永遠(yuǎn)呆在原地慢慢走？
展望充滿希望的未來(lái)，我應(yīng)該向更高的水平學(xué)習(xí)嗎？還是固執(zhí)地離生活越來(lái)越遠(yuǎn)？
展望充滿希望的未來(lái)，請(qǐng)不要原地踏步，在這個(gè)新學(xué)年里，一定要更上一層樓！
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