有關反思的作文

時間：2022-11-04 12:31:22 反思我要投稿

有關反思的作文（精選21篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的反思的作文，希望能夠幫助到大家。

有關反思的作文（精選21篇）

　　有關反思的作文篇1

　　在這個的考試中，一向成績優(yōu)異的我竟然走了下滑坡，考的一塌糊涂。

　　為此我痛定思痛，進行了一系列的檢查，終于被我發(fā)現了很多之所以失敗的原因。

　　拿語文來說，在語文“天地”一向混的如魚得水的我沒想過這次竟然栽了跟頭，不得不讓我心里慚愧不已，驕傲使人退后，謙虛才能使人進步，平常的我不應該對自己的專長如此的自信，語文是一門學不完的課程，里面蘊含了無窮的道理，需要我們去追尋而不是一味的滿足于現狀。

　　拿此次考試來說，我的語文就錯了很多不該錯的地方，經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。

　　總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。

　　只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　有關反思的作文篇2

　　很多人寫著錯題本卻不知道錯題本是什么，考試前會抱怨沒有什么好的復習資料，考試后卻又在抱怨為什么做過的題還會錯。錯題本大家都聽過，都用過，可是有幾個人堅持用下來并且因此得到提升的呢？原來我們從一開始就錯了。“越努力越是南轅北轍”。

　　從小媽媽就給我買過許多錯題本，讓我分科使用。上了初中后，老師也多次強調錯題本的重要性。但是，我從來沒認為錯題本會對我的學習起到多么大的作用，所以對它根本不重視。那些嶄新的錯題本也就一直靜靜地躺在抽屜里。對于自己的錯題，只是上課時潦草地記下正確答案，課下根本不會仔細研究。這種草率的學習方式，讓我從小學到初中的成績一直平平。

　　升入初中后，科目增加了，課業(yè)也繁重了許多。各種導學案，卷子讓我應接不暇，加上我錯誤的學習方式，錯題量大大增加。面對這些，我嘗試著寫錯題本。但這仿佛只是一種形式，依然沒有學會從錯題中尋找自己未掌握的知識點，再遇到同類型的題依然理不清解題思路，依然做錯。

　　當聽到眾多學霸使用錯題本的經歷時，我立刻被震撼了，原來錯題本這么有用啊！而我一直不會使用這利器。想到這里我感到深深的懊悔！我下定決心，今后一定要好好利用錯題本，充分發(fā)揮它的作用，并且把這個好習慣堅持下去。對此我做出以下計劃：

　　（1）分類整理：分清錯誤的原因，并將每道題注明章節(jié)，即使鞏固學習漏洞；

　　（2）記錄方法：把該題的切入口，解題技巧及規(guī)范步驟寫下，以便今后復習翻閱；

　　（3）錯題改編：根據自己的情況對錯題進行一些細小的調整，檢驗是否真正掌握。

　　從現在開始用正確的方法向我定好的目標努力地拼博。從此以后，我，會站在學習之山的巔峰俯瞰世界。

　　有關反思的作文篇3

　　人，總是多面性的。有時候可能口是心非，有時候可能心口一致，在于用心體會。但是，并不所有的人都不值得信任，也不是所有人都值得自己用心對待。因為人心會隨著變化而改變。懂得了為人處事，一切都將迎刃而解。

　　其實，世界上沒有絕對的信任，信任越來越多的是建立在利益的基礎上。我們都相信自己的判斷力，但是做到萬無一疏，比登天還難。只能在一次又一次的磨練和經歷中歷練自己的慧眼。必要時，我們還得應該結合自己身邊的人和事來指揮自己的思維能力。

　　總的來說，值得信任的東西還是很多的。身邊無數的誠信事例都可以證明信任是很有效的處事方法。絕對信任的人，一生中也許只有那么一個兩個，可以割頭換頸，可以肆意表達，可以瘋狂付出；絕對信任的事情，一生中也許只有那么一件兩件，可以是前車之鑒，可以如出一轍，可以照搬硬套……

　　另外，有太多的東西，我們也要好好擦亮自己的眼睛。因為，我們都需要被人理解，因為，我們都要學著生存。對待不同個性的人和不同類型的事，我們不能盲目的急于奉獻，不能被眼前的現象迷住了自己的眼睛。很多的理解和信任，更多的是暫時的，人走茶涼過河拆橋的例子也舉不勝數。

　　很多時候，人們都喜歡擺下龍門陣，夸夸其談，很多時候，闖禍了還不知道是怎么一回事。這種人是可憐的，單純的，善良的。這些人，往往也會被人利用和欺騙。他們的眼中，信任的名詞顯得很平庸，信任的概念是淡薄的。旁聽者，此時需要一份良知，一種道德觀念。也有一些人，警惕性太強，被社會的殘酷現實擊退了。他們也是受害者，只是他們不懂得信任的真正含義。他們是社會的隱患，隨時都有可能爆發(fā)巨大的能量。

　　信任的故事還在延續(xù)，信任的危機客觀存在，信任的話題永遠更新中。人們需要更多的信任和理解，人們的內心在渴望一片潔凈的天空。現實的殘酷和無奈，正在逐漸發(fā)酵。只有每個人自己心中長存善念，信任之花才會永遠常在！

　　有關反思的作文篇4

　　上課鈴響了，語文老師一臉嚴肅地抱著一沓試卷走進了教室。

　　我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬不要讓我下90分呀!

　　教室里靜靜的，只能聽到同學們翻卷子的聲音。“咚!”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來是一位同學不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場。同桌的試卷已經發(fā)下來了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

　　終于，我的試卷發(fā)了下來，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來合上了。過了一會兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經看到了爸爸滿臉的怒容，聽到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣冷風從窗戶的縫隙里刮了進來，我不由自主地打了一個寒戰(zhàn)。

　　亡羊補牢，為時不晚。只能面對現實的我一邊認真地改正錯題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認真聽講，課后認真完成作業(yè)，下次考試一定認真準備，考出好成績。

　　有關反思的作文篇5

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們聽到鈴聲后迅速回到自己座位上安靜地坐好。眼睛里滿是期待與緊張，為什么呢？因為我們星期二進行了語文（三單元）小考，同學們都非常期待自己的成績，所以才那么乖巧。

　　過了一會兒，劉老師捧著一大摞試卷走了進來，只見老師表情嚴肅。不會是總體考得不好吧？我忐忑不安地想。劉老師理了理試卷，終于發(fā)話了“這次小考有喜有憂，喜的是這次最高分比上幾次好，憂的是這次最低分比上次的低，現在我來發(fā)試卷。”我聽了老師的話，更加期待自己的成績了。老師報的分數有高有低，使我非常緊張。“李揚洋，64分（總分70分）。”我松了一口氣，想：是個不錯的成績，比上兩次好，但比最高分少了整整4.5分，還得加油！

　　我拿著試卷，認真地看了起來。呀！第一題就錯了！鑲嵌的嵌字明明有一個山字頭，我卻給忘了，看來粗心這個毛病我還是沒改。我繼續(xù)尋找著我的錯誤，這里錯的是我不會的，聽了老師的講解，我知道了《窮人》講了桑娜善良的品質，看來我對《窮人》這篇課文還不是很了解，我要多看看課外資料。咦？這個著的讀音不是zháo嗎？劉老師告訴我們，這里讀著（zhuó）落，不是著（zháo）落。哦！原來是這樣！當我看到最后一題時，我非常驚訝！這里竟然沒寫！我怎么會犯這種低級錯誤！這里可是3分啊！如果我寫了，就可以打67分！這么一個送分題，我竟然沒要！此時，我多想時光倒流呀！這樣我就有補救的機會！可是，時間一去不復返，我不能做到。

　　經過這次考試，我反思了我不能得高分的原因。

　　首先，我做題太粗心了，我發(fā)現自己就是看一下題目的開頭，其它的我就自己猜，這種習慣很不好，我必須改。粗心也是一種觀察能力不強，思維不縝密的表現，所以，我不能讓粗心成了我的標簽，不能讓粗心成了我成績不理想的借口。其它，就是課本與課外知識的掌握，我應該更加細膩的體會課文每一句話的意思，把自己想象成作者，做到“身臨其境”。

　　這次考試，我收獲的不是驕傲，而是發(fā)現了自身的不足并向好的方向前行的心境。結果不是最重要的，重要的是這個過程中你又收獲了什么，懂得了什么。成績代表的是你知識的積累，而你悟出的感悟，可能會讓你終身受益。

　　有關反思的作文篇6

　　這一周，我們進行了第一次月考，這次月考總體來說，不太理想，“幾科歡喜幾科愁”，唉！

　　這次月考感覺最差的是歷史，對那些題目做得不是很有把握。因為我沒有把歷史的提綱背得很熟悉，做題時不是很有把握，也沒有技巧去答這些題，況且我“臨時抱佛頭”因此自己感覺歷史這個科目是最差的，其他科我也不敢保證很好，唉！

　　通過這次月考，才知道“墻角抱佛頭”是不行的，讀小學時或許可以，而到了中學就應該當天學完的東西應該當天復習與進行背誦，而我卻沒有這樣做，也沒有根據自己定的學習計劃去做。不會做學習的.小主人，等到這次月考來臨時，老師跟我們說了哪些是要背的、哪些是會定考的，一個月學的知識全都印在了提綱上，才知道要背的東西原來是那么多的。月考前幾天晚上，我大概都十一點才睡，真叫苦啊，而在十一點前我都在針對某科進行復習和背誦，而且僅有這幾天努力，成績也不會好到哪里去。所以，以后我一定會把當天學完的知識當天解決，認真做好學習的小主人，我要輕松學習，嘻！

　　以后我一定會把當天學完的知識認真復習，不會再出現之前那些錯誤的想法了，我一定會按照學習計劃進行學習的！因為只有心情平靜，再加上平時的努力學習，一定會考出好成績的！

　　有關反思的作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。如一陣風，早已到了金秋，早已秋風颯颯，早已開始每天的忙碌奔波了。回首，才發(fā)現，這十幾日，有歡笑，有汗水，有迷茫……

　　秋日中的菊花——歡笑

　　回想這兩個星期，真的有太多太多的歡笑了，它們成為了這金秋時分里點綴的兩朵菊花！

　　First week這周是新學期的第一周，新學期當然要有新氣象，最主要的便是一件事——裝飾教室。我自告奮勇，選了上個學期一直沒有效果的“智”板塊，希望可以讓它起死回生。選好后，便開始忙碌的工作：打印學習資料，剪圖案，裝飾……經過在一周中空閑時的奔波，終于完成了我的杰作——嶄新的“智”。聽到老師的好評，看著這幅“田園風光”。不知有多happy……

　　Second week：“多虧了老師這位“軍師”，我們才能在教師節(jié)獲得好評！”組里的同學們紛紛議論著，每個人都綻放著美如菊花的笑容。這周是我班值周，開始的兩天，老師便讓我們擔當大任，到校門口站崗！雖說有些驚訝，但還是努力去做了，看到每位老師贊賞的笑容，心理和吃了菊花蜜一樣甜……

　　秋日中的碩果——汗水

　　每一位在校園里的學生，每天接觸最多的還是學習了。我的初一生活畫上了圓滿的句號，初二更要發(fā)奮努力了。在這兩周里，我忘情的汲取著老師所講的知識，大腦在進行著光速的運轉，每天都不知要死幾億個腦細胞了。我的知識都是努力與汗水的結晶，是碩果！只有努力了，流汗了，才會獲得秋日中真正的碩果！

　　秋日中陰晴不定的天空——迷焹

　　這兩個星期，總是下雨。覺得還要下，它卻停了，讓太陽露出它的小臉蛋兒。在這樣陰晴不定的環(huán)境中，一絲又一絲的不安纏繞著我的心房，只有迷焹……

　　兩個星期的學習生活過去了，是啊！雖然我拼搏了，努力了，卻總感覺自己很差，總是領悟不了知識點。有時，也不禁陷入了無底的深淵之中——自卑與焦躁襲來，渾身顫栗。不過，這是一條不能回頭的路，在路上，你會遇到絆腳石，你也會遇到各種困難，但，只有披荊斬棘，才會無往而不勝，勇往直前。

　　侯翔，加油，未來在前方，在那個秋日里的朝陽里！

　　有關反思的作文篇8

　　拿破輪曾經說過：不會從失敗中總結教訓的人離成功是搖遠的，一個不懂反思的人，在人生道路上是從這個坑里，掉進另一個坑里從不總結經驗。

　　在小學生活中，我覺得學習是一件可有可無的事情，但到了初中我覺得生活變得有意思了。小學時做業(yè)少每天就倆三樣，四五樣的時候很少很少，每天回到家看著窗外的風景或出去玩一玩，要不就是玩一玩手機、看一看電視、玩一玩電腦，每天都是這樣覺得生活一點也不充實，沒有意思。但到了初中每天早上有任務、中午有任務、晚上有任務，突然感覺生活變得充實了，只有這樣的生活是我真正喜歡的吧！

　　小學不太喜歡寫作業(yè)但還是會完成，我自身不太喜歡學習，從小就不喜歡，因為上課老是不聽講。

　　到了初中我覺得我的成績有所提高，還交了許多好朋友，也慢慢和老師變得熟悉了。

　　到了初中每天的任務有許多但只要認真完成就可以成功，所以說，反思是智慧的源泉，是我們人生走向成功的基礎保證，我要通過反思不斷提醒自己、激勵自己、超越自己。

　　有關反思的作文篇9

　　成績出來了。與我想象中的有些出入，但也是意料之中的。整體來看，語文和政治兩門學科是最拉我的成績的。以我在年級的排名――二十六名。如果發(fā)揮失常就可能導致名次一落千丈。更何況有兩門都拖了后腿。我剛拿到成績時，心里猛地一涼，畢竟對這次考試的期望很大，那俗話說得好，希望越大失望越大。

　　但每次考試都是對我們前段時間學習質量的檢測，只有檢測才能讓我們自己找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，才能更好的學習那些自己較弱的學科和掌握不牢固的知識點。

　　可能，這次成績不盡人意，但這次考試讓我摸清了自己的位置，我也可以通過成績來分析我自己的學習，制定下一個目標名次。我覺得，這次考試對我來說失誤是蠻多的，如答案被密封，題目沒有審清，有些小的知識點掌握不牢固導致做錯等。在接下來的一段時間里，我會盡力克服這些不足，在現有的層次上進行突破、提升，不斷向前進步。

　　“Kingislonely”學習縱然是孤獨的，但只有學會靜下心來，忍受這種孤獨，才能成為佼佼者。

　　戒驕戒躁，不負青春。

　　有關反思的作文篇10

　　上周我們進行了月考，我一看試卷，本來忐忑的心，不那么忐忑了，好多題孩子們都做過，我也給他們評過了，想著怎么也不會做得太差吧。

　　可是改完卷，我拿著試卷后，發(fā)現我錯了。我看著試卷，認真的看學生們的每一份試卷，看著卷中一道道錯踢，我心里有些憋屈。剛講過的題，剛背過的課文，經常聽寫的生字詞寫錯了，字寫得不規(guī)范扣分了，剛寫過的作文一到考試就寫的不著邊際……

　　看著一張張試卷，看著一道道錯題，我思考著，以后的教學中，我該怎么做？

　　我要把好字詞關，規(guī)范書寫，扎實基礎，讓孩子們多讀，多寫。讓孩子們互相聽寫。

　　我要讓學生進行專題練習，提高同學們的審題喝做題能力。如：仿寫、修改病句、改把字句被子據句……

　　我要做到有練必評，不評不練，評后必查。

　　我要領著孩子寫作文，評作文，改作文。

　　我要關注后進生，給后進生吃輔食，讓好幫差，共同進步。

　　在以后的教學中，我會努力做到以上幾點，我也會不斷學習，充實自己。

　　有關反思的作文篇11

　　不得不承認，剛看到支付寶稿費到賬消息的時候，自己內心的那種心情是無法用言語來形容的。可是想一下最近這兩天的自由散漫，確實是有些自愧不如。

　　人的惰性這個東西真的是太恐怖了，一不留神就會鉆入自己的腦海中，擾亂自己思緒，打亂自己計劃，讓自己變成一個徹頭徹尾的懶惰者。

　　直到現在還記得昨天下午的失落，不知道自己失落的理由是什么，只是突然之間感覺什么都不想做，也向朋友征求意見要不要，在月末的最后兩天放松一下。朋友說如果覺得辛苦的話可以放松一下。

　　可是如今想起來，好像也沒有什么辛苦的。有的只是自己心中時不時冒出來的惰性罷了。后來想想自己確實有些過分了，我們不能只喜歡收獲的喜悅，嗯不喜歡努力的狀態(tài)。就像我們一些想要過上好日子，可是卻一直懶得去努力，這真的是一件不可能的事情。突然時間就有點為自己昨天的那種想要放棄的想法和泄氣的情緒感到羞愧。因為一份耕耘一份收獲的道理，自己還是懂的。只是自己卻矯情的不想去努力卻想不勞而獲。

　　這樣的想法真的是錯誤的，也希望自己能夠做到深刻的反思，反思自己思想中的一些不足，堅持為自己喜歡的生活而努力！

　　有關反思的作文篇12

　　昨天晚上，因為很多原因，我靜下心來，去思考最近發(fā)生的一些事情。

　　也許確實應該端正態(tài)度，很多東西認真對待。不能因為自己無能，就把一片凈土，變成污濁之地。

　　我的靈感突然乍現的時候，也完全不能想象，之后會發(fā)生什么事情。

　　可是我想明白，別人對我有知遇之恩，我卻不能這樣吊兒郎當，繼續(xù)下去。

　　有的時候，不是因為個人能力有限，而是外界因素的刺激，再加上自己內在因素的考量，就自動飄了。

　　就像初二那年，我們數學老師對我們全班講述他的經歷，他上學的時候，每個月的后幾天，班主任都要把他喊到辦公室去揍一頓。

　　當時他不明白為什么挨揍，后來才知道班主任的良苦用心。

　　原來他是班主任充滿厚望的學生，每個人的心理因素，每個月那幾天都會疲憊，不是有意的，而是自發(fā)的一種感覺。

　　怕他那幾天不好好學習，耽誤了課程，就揍他給他警醒。

　　我們當時聽了都想笑，現在想來，確實讓人感動。

　　所以我想，以后做事情認真一絲不茍，即是對自己的尊重，也是對別人的尊重。

　　有關反思的作文篇13

　　其實自己一直都知道，沉默是金，別懂得言多必失的道理，但是很多的時候卻又控制不住自己，想要去吐槽生活中的一些不如意，以至于很多時候就是在別人眼中是一個怨婦一般的存在，這件事方面自己也是應該做到深刻的反思。

　　昨天下午去好朋友家給孩子借書的時候，就聊到關于家里兩位老人的一些事情。然后自己也就忍不住吐槽了一番，家里的老爺子喜歡拍抖音之類的都可以理解，畢竟抖音現在早已經不是年輕人的專屬。

　　但是看著家里的老爺子每天記錄著自己如何伺候老太太，被一些粉絲詢問子女們去哪里的時候，自己心里或多或少還是有些不舒服。

　　本來伺候自己的另一半，本就是自己的職責所在。自己任勞任怨的伺候著，在別人眼中是一個好人，是一個好老公，這也是一件無可厚非的事。

　　但是，如果每天事無巨細的把一些生活細節(jié)發(fā)布在抖音上，總有一種做給別人看的感覺。因此也就讓自己忍不住吐槽了一番。

　　事后自己也反思過，每個人都有如何選擇自己生活的權利，自己做好自己的無愧于心就可以了。至于別人怎么活，那跟自己也關系不大。

　　因此，也時刻反思自己，沉默依舊是金，言多必失的道理也一定得銘記于心。

　　有關反思的作文篇14

　　老師我這次月考好的不好我認真反省了我考試不好的原因有這些：

　　1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、準備不充分。3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。

　　失敗了怎么辦？認真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　以后我要做到以下幾點：

　　一、課內重視聽講，課后及時復習。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

　　二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

　　三、調整心態(tài)，正確對待考試。

　　最后我一定會做到以上幾點，請老師原涼我。

　　有關反思的作文篇15

　　那天，月考之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不夢想。但我在明白自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她月亮。但我發(fā)現今日的她與往日的她有些與眾不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。到家以后，父親看見我這個樣貌。勸慰我?guī)拙涞模墒撬麤]有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。

　　心中只是在不停地反問自己：“你僅有這點么實力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我必須會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字！

　　有關反思的作文篇16

　　下午三點十分，隨著最后一門課程考試結束的鈴聲響起，我歡快的跑出了考場，一路哼著歌曲走回了家。

　　到家后，我立刻打開了久違的電視機，坐在沙發(fā)上津津有味的觀看著我喜愛的節(jié)目。可能是看到我這么高興，不忍心打擾我，也可能是看我平時學習太辛苦，想讓我放松一下，總之，媽媽看到我打開電視，沒有像以前那樣立刻給我關掉，而是默許我觀看。過了一會，媽媽告訴我說老師發(fā)期末考試試卷答案了，讓我進行對改一下，估一下自己能考多少分。我關掉電視，高高興興的對起了答案，因為在我的心里，我認為自己考的還是不錯的。隨著試卷的對改，我發(fā)現有的簡單的送分題因為我粗心馬虎寫錯了、有的基礎知識測試因為我掌握不牢寫錯了等等，我發(fā)現的錯題越來越多，而我的心也一點一點的跌向深淵，心情再也高興不起來了。

　　我坐在自己的房間里認真的反思自己，這次考砸的主要原因是粗心、馬虎以及對知識掌握的一知半解。通過這次考試，我想了很多，以后我一定要端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好地學習習慣，加倍努力刻苦學習，我相信有志者事竟成，在下次的考試中我一定能取得滿意的成績。

　　有關反思的作文篇17

　　隨著新課程改革的深入，周圍的老師們都投入到“反思”的熱潮中，我也不例外。在寫反思的過程中，我常思考該從哪些方面著手，在最近的學習中，我收獲不少，與此同時也看了一些書，總結了一下收獲，和大家交流一下。

　　在教與學的活動中，如何選擇反思點，是教師反思能力的具體體現。反思點大致可以歸納為三方面：反思成功點，反思失敗點，反思創(chuàng)意點。

　　我個人覺得反思失敗點尤為重要，一般來說，學生課后的情緒、作業(yè)的正確程度、后續(xù)課中對前一課知識的再現程度，都能反映上一節(jié)課的教學效果，也都能找出上一節(jié)課存在的問題。另外，也可以找不同類型的學生進行訪談，在訪談中直接尋找問題進行反思。

　　從師生之間的互動行為中來反思，應該從接納學生的感情、表揚或鼓勵學生、接受或采納學生的意見、提問、講授、給予指導、批評或維護自己的權威、學生應答反應、學生自發(fā)提問、安靜或混亂等方面思考。

　　一個優(yōu)秀教師的成長離不開不斷的教學反思，教學反思可以進一步地激發(fā)教師終生學習的自覺性，不斷的反思會不斷地發(fā)現問題，從而促使自己拜師求教，與時俱進。讓我們都能成為善于反思的教師吧！

　　有關反思的作文篇18

　　今天中午放學時，我和李容笑打架了。

　　放學站路隊時，李容笑無緣無故地踢了我一腳，踢在我的肚子上，很疼。我生氣了，也還了他一腳，踢在了他的腿上。當我們排著路隊，快走出教學樓時，沒想到李容笑先告老師說我打他了，我說是他先打我了，可他就是不認帳。黃老師嚴厲地批評了我，并把我留了下來，因為我是班干部。我心里覺得很委屈，媽媽來接我的時候，忍不住哭了起來。

　　回到家里，媽媽耐心地開導我，指出了我動手打人的錯誤，遇到問題不能以暴制暴，要動腦筋想辦法解決。在這里，我要給李容笑說一聲：“對不起！”雖然是你先動手打的我。因為我是班干部，更要以身作則，我不該跟你動手，我先承擔起打架的責任，但你也要承擔起你的錯誤。因為我們都是男孩子，要勇于承擔自己的錯誤，承擔自己的責任。

　　我們一四班是個大家庭，不能因為一件小事就打起架來，影響團結。就像我姐姐說：“男孩兒總是打糊涂架，沒有理由。”我們要團結友愛，互相幫助，共同把我們一四班建設得更好。

　　有關反思的作文篇19

　　事情是這樣的，今天我和同學打了一架，我知道很不應該，可是最終還是打了，對此我有好幾點要申明，首先我本人是沒有意愿和他打架的，是他三番四次來惹我，就拿上個禮拜來說吧！他借我東西不還，拖了好幾天，我心想算了，也沒和他發(fā)生什么沖突，可是這幾天他帶來了，卻還不還，我真的很氣憤。

　　其次，我知道沖動是魔鬼，可是，我也是人，一氣之下就從上去和他理論，本來也沒想要和他打的，可是他說有膽就打呀。我一時氣不過，再加上他反復挑釁，并且不斷的和周圍得人嘲笑我，我才出手的。（如果是檢討，要給人更多的同情感，例如自己怎么被欺負，如果不是，可以是，父母被罵，兄弟被打，最好是見義勇為），這一拳打出去就沒辦法收回了，因為生氣，所以用了很大的力，以下就打在了他的鼻子上，血一下就涌了出來，我本來只是想給他個教訓，讓他以后不要在當我好欺負，可是那各小子，竟然叫囂著，不斷的罵我（如果是檢查可以加上：哈罵我的母親，我承認我是個壞孩子，可是我的媽媽是世界上最好的媽媽，他怎么可以這樣做），嚷著要身邊的人一起打我，平時我的忍讓讓此時的我到達了極限。我猛的把他按倒，掐著他的脖子，用拳頭擊打他的臉部，用巴掌扇他耳光。

　　有關反思的作文篇20

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進行了自己反思。

　　這次考試成績不理想的原因總結如下：

　　1、平時未養(yǎng)成認真的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致一些題目被扣分。

　　2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意就是沒準備過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

　　失敗了怎么辦，認真反思是首先的：

　　第一：這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘原因。

　　第二：確定自己的目標，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。

　　第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。

　　第四：吃一蜇，長一智。應該做一個學習的強者，不然下一次又將名落孫山。

　　通過這次考試，我發(fā)現自己的優(yōu)點是能及時的發(fā)現自己的不足，總結經驗，為以后的考試提供參考。缺點是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績!!!!

　　有關反思的作文篇21

　　段考后的我似乎不怎么高興。我之所以不高興，完全是因為這次段考我考砸了。數學本是我的強項，但這次我卻失誤了，我很后悔考試是沒有抓緊時間做題，導致后來倉促的完成最后幾道題，所以錯了不少。

　　以前，我聽過一個故事：在紐約市一所中學任教的保羅博士曾給他的學生上過一堂難忘的課。這一個班多數學生為過去的成績感到不安。他們總是在交完考卷后充滿了憂慮，擔心自己不能及格，以致影響了下階段的學習。

　　一天，保羅在實驗室里講課，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不語。學生們不明白這瓶牛奶和所學的課程有什么關系，只是靜靜地坐著，望著老師。保羅忽然站了起來，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，同時大喊了一句：“不要為打翻的牛奶哭泣。”然后他叫學生們圍繞到水槽前仔細看一看，“我希望你們永遠記住這個道理，牛奶已經淌光了，不論你怎么樣后悔和抱怨，都沒有辦法取回一滴。你們要是事先想一想，加以預防，那瓶牛奶還可以保住，可是現在晚了，我們現在所能做到的，就是把它忘記，然后注意下一件事。”

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