關于上中學的煩惱的作文
【篇一：上中學的煩惱】
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，半年的時光早已飛去。如白駒過隙一般，半個學期又從我們的身邊溜走，如一滴水滴入大海，轉瞬即逝。初中不必小學，如果說小學的煩惱只有一份的話，上了中學，煩惱就成了三份。
上了中學，意味著我們這人生的旅途中又上了一個新的臺階，上了這個臺階不必得小學，無憂無慮，除了作業(yè)會有的點煩，六年一下子就在小學度過了。上了中學這個臺階，首先就是學科的增多。在小學，只有三門學科要考試，而到了中學，就有七門要考，雖說政治是開卷考試，可政治的靈活性更加大了，有可能你在課本上都找不到答案。這就是中學第一煩，考試的科目增多了。
中學的第二煩，就是作業(yè)了。小學的作業(yè)，在那時看來，我們有五樣作業(yè)就覺得一天的作業(yè)非常多了�？墒巧狭酥袑W，雖說作業(yè)只從五樣變成了七樣�？墒巧衔缍嗔艘还�(jié)課，下午的放學時間又從不3：30延遲到了5：10，若作業(yè)不增多的情況下，延遲放學時間我們還是能理解的。畢竟你上了中學，課程增多，放學時間不晚才怪。可是作業(yè)的增多，又會讓你在某些心情不好的時候覺得心煩意亂。也許到了高中，作業(yè)可能還會一加再加，到了那時，又會有人心煩。與其一直抱怨下去，不如調整好心情，想一想后面可能會遇到更多的作業(yè)，寫現(xiàn)在這點作業(yè)已經(jīng)很好了。這樣還能有更好的心情去寫作業(yè)，可是當作業(yè)寫到手發(fā)麻的時候還是會忍不住說上一兩句“作業(yè)怎么這么多呀？寫到猴年馬月才能寫完”可等到自己把堆積如山的作業(yè)全部“消滅”之后，還會說上一句“下次還有這么多的作業(yè)我就不寫了”，可每次都是說了不做。
有了上面這兩煩，就會產(chǎn)生“次生災害”，就是沒時間玩。這可一時半會說不清，其實也就是寫完作業(yè)之后，一般都8點半以后，有時更晚。拿起課外書還沒看多久，就到了9點半——睡覺時間，只能服從“上級”的命令，乖乖的睡覺，這也是煩。
有一個很經(jīng)典的選擇題“你是要快樂的童年，還是要美好未來”，我選了美好未來，所以，只能潛下心來克服煩惱，為了美好未來，將煩惱拋到腦后，努力學習。
【篇二：上中學的煩惱】
我記得剛上初中，有許多高年級的同學跟我講過：“剛要進入中學時認為中學是天堂，這里的一切都充滿期待。但等進入中學之后，就會發(fā)現(xiàn)其實如地獄一般，讓你生不如死。”
或許是因為這些同學成績不太理想，與小學大相徑庭，才發(fā)出這樣的感嘆。不過對于我這種小學成績不太好，初中卻開始名列前茅的人來說，想保持自己的成績，可要比他人“多流幾滴汗，多走幾里路�！�
在這次期中考試的時候，我對初中的學習早已不是當初的兩瞎子一摸黑了，但每次大考復習都有一個問題，“先復習哪科呢？”看著滿桌上的教輔書，真不知道從哪本書下手。先翻翻地理，才翻了幾頁，就又合上書本了�！斑@么多知識，天知道哪些要考。萬一背了的全沒考，考了的全沒背，那么都不曉得要怎么個“活”法了。”
望著窗外，也不知現(xiàn)在是春是夏，中午還烈陽當頭，晚上寒風已吹打著樹葉，“沙沙沙”聲、暴雨聲、雷聲……組合而成的協(xié)奏曲，把人們的恐懼從心底給勾了出來。我無耐之時只會去聽著窗外，獨自一個感受到悲涼。
我每次都能在寂靜之中，思考很多。三門主課，平時沒有學好，考試時臨陣磨刀，再光這也沒有什么很大的作用，一切都靠平時的學習。反觀副課，雖沒主課重要，但分值加起來比主課還多，但副科那么重要，誰知道哪門更重要。看著滿書的知識點，我實在有心力不足�。�
時光若在以前，也只有玩時才會覺得時光飛馳而去，但現(xiàn)在，學習的時候也恨不得時間停止不動。一下子，沒有任何的收獲，但感覺時針卻越發(fā)增速。有時候我自己都不知道我最終學到了什么，但我知道，我努力過的時間一定不是白白浪費的。
晚上，我躺在床上，一動不動，腦海卻在一筆一劃的勾勒出我的復習計劃。小學時我的作業(yè)都記在腦海，但怕萬一會有不記得的，初中才開始用專門的本子記錄家庭作業(yè)。這復習大綱越接近完美，我就越加沉寂其中，至到這二天才太陽普照。
中學，煩惱越來越多，每一件事，每一場考試，都是一件煩惱。而每次，這扇大門的鑰匙是用腦海來破解，用時間來尋找。
【篇三：上中學的煩惱作文】
歲月總是匆忙得像一位正在趕時間的“上班族”，不待人停頓就飛掠而去，留在人們原地唉聲嘆氣。
正是在轉眼之間，我便由一名稚氣未脫的小學生升入了南昌二十八中，這所充滿著我向往與希望的學校。還記得當我第一次踏進這所嶄新的校園時，這里的一切都讓我感到一種由心底蔓延開的快樂。
只是初中與小學完全不同，這是人生新的起跑點，沒有小學的自由與寬松，取而代之的是嚴厲的管教與巨大的學習壓力。
升入初中開學的第一天起，我必須每天早早的起床以免遲到，加上課后繁重的學習任務，都使我一時間適應不過來。
升入初中的一開始，我最怕的就是考試，因為我自小學以來成績就不是非常優(yōu)秀，但升入初中，學習的任務是最重要的，連放學時與其他家長遇見了，也都要詢問學習的事情。那時別提有多難堪了，甚至都會找個地縫鉆進去的想法。
我曾狠下心決心，要努力學習，將成績提上去，但不知是就是學不通還是我不夠努力，結果并不盡人意，使我原本“滿腔熱血”一下子“化為烏有”。也漸漸開始心灰意冷。有時，在看不進書時還抱怨：“為什么要現(xiàn)在學習��？”這時媽媽聽了總會白我一眼，沒好氣道：“你現(xiàn)在不學，難道要下輩子再學？”我聽后也便低頭重新投進書的海洋。
也不知是我終于懂了還是我的努力見效了，就像上帝的點金之手一樣，我一下子就從上學期三門主課都是七、八十分上升到三門都是九十多分，我一下子又對學習充滿了熱情。得到自信后，學習自然成為一件有趣的事，最終“不愿學”與“厭學”被“愿學”與“樂學”所替代。
在學前教育時，班主任老師對我們說過：“你們現(xiàn)在所有的努力，都是為了六年以后的高考，那時一次決定你今后人生道路的一次大考，當那次考試來臨之時，便是千軍萬馬過獨木橋，你們準備好了嗎？”
【篇四：上中學的煩惱】
無神地趴在桌子上，看著杯子中茶水的水蒸氣一層一層密密地模糊著杯子的邊沿處，我突然覺得我與它是那么地相似，自己好像那個杯子，在一層層地被煩惱涂抹著，最后聚集了滿身的憂慮，找不到呼吸的空氣……
思緒漸漸地模糊開來，直到二十八中剛開學那一段時間。
剛開學幾個月，便迎來期中考試。每天，在家與學校好像連著一條導火索，只需要小小的一個火光，就能將這兩處本缺少“空氣”的空間添加更多火藥味。
“快快快快！已經(jīng)七點過五分了！”母親又催促起來。
“好、好，急什么，不是還有十五分鐘嗎？”我沖到餐桌上，對還在吃早飯的母親叫著。
蒸蛋上面扣著一只碗，盡管天并不冷卻還依舊扣著，還冒著絲絲蒸氣，有些燙口，粽子已經(jīng)微涼了。
盯著這碗蒸蛋，忽然想起小學。早餐是慢吞吞吃完的，一勺一勺地品著蒸蛋的柔滑，然后再慢悠悠地擦擦嘴再悠悠地邁著輕松的步子，哼著小曲去上學。而不知何時，身邊已經(jīng)布滿了煩雜的聲音，自己如一只蛹，被這些聲音密密地包裹起來，卻愈發(fā)渴望外界自由的氣體。
來不及多想，三口并作二口，二口并做一口，三下五除二，便解決了早餐，無暇再去品味蛋的味道，溫度是否合適，煩燥地離開桌子，穿上鞋，準備離開這緊張而充滿煩燥與急促之地。
“等等！”母親叫住了我，遞給我一張復習資料“拿著，路上看看，馬上考試了，多復習，課余時間多看看�！蹦赣H說到。
不愿再答理，走出家門，“哐——！”地一聲帶上了門，仿佛是為了把心中的不快發(fā)泄出來，而門也十分吃痛般大聲喊叫著。
“復習、復習、復習！”看著復習資料上密密麻麻的小楷，如群蟻排衙般，我?guī)缀跸氚阉撼伤槠Ｃ刻�，每日，每時，每分，自己都被浸泡在急促的旋律中，再也沒有小學的舒適，考試也是一場接著一場地到來。上中學幾乎是給予我極大的壓力，在急燥與急促中的每日光陰，付出的每分每秒，幾乎都布著煩惱的氣息。
初中，一個我無法描述的詞匯。初中，我該如何描述你給予我的一切呢？
【篇五：上中學的煩惱】
是誰在我的世界里布滿心機。用成績來判斷學生的好壞，用利益來測量友誼的真假，用所謂的經(jīng)驗決定人選？
——題記
長大，一個美好而虛假的名詞，你無法真正完美的確定你是否已經(jīng)長大。長大，不是所謂的進入中學，它因人而異。
踏入中學的大門，才發(fā)現(xiàn)沒有想象中的興奮和緊張。平平淡淡的安排座位，簡簡單單的自我介紹，預示中學生活的開始。
風平浪靜，至少有幾個月如此�！八褪且换旎欤f過話的人都是混混！”“不是照你這樣說，我們都是羅漢嗎”……我早就聽見東和齊的爭吵。我回頭來問了一句：“你們吵夠了嗎？你們先確定一下判斷學生的好壞的標準！曾說：“要不要成績？齊同意民，研的成績不算好，當然，也不算太差，在他們爭吵中，卻無法斷定些什么？他們不明白，什么才是真正的羅漢。于是他們一開始就走入一個誤區(qū)，誤區(qū)中無是無非。
混混、羅漢無法好與壞。世界要先拋棄她們，她們才會拋棄世界。正因如此，成績是否能判斷學生好壞？無法認證，至少人之初，性本善。
谷雨朗誦會如期舉行。我卻無心觀看節(jié)目，思緒飄到第一次排練。齊、青和我站在最后一排，按高矮排。齊掉了眼淚，她問：“憑什么，又是她們幾個，我們又憑什么又是配角，又是背景。第一次，讓她們試一次。第二次、第三次……就會說是憑經(jīng)驗了。”青安慰齊，但不服氣的說：“憑經(jīng)驗，連次機會也不給我們說個什么勁嗎！”我無心參與，但是她們也說得沒錯。事實的確如此！“排好隊！”老師喊道。齊用手背迅速抹了一下眼淚。沒有人，除我和青以外的人，發(fā)現(xiàn)齊臉上的淚痕和手背上咸咸的眼淚。
配角，我們是在黑暗中不引人注意的配角，而我只是將它真實得記錄下來。
我問母親，希望她能解答這些問題。得到回答后，又發(fā)現(xiàn)這并不令我滿意。這些問題，沒有標準答案，只有參考答案。人手一份的參考答案各不相同。
那么，你的答案呢？
現(xiàn)實，這是我的答案。也正是我的煩惱，因這真實存在，所以無從改變。我不曾真正長大，更無法為之下定義。
——后記
【篇六：上中學的煩惱】
終于我被時光甩在荏苒深處，不得不向前進發(fā)，而告別純良的過去。
剛入初中，心頭的沉重之感便義無反顧地糾纏著我。而我也義無反顧地在茫然中尋找光明以解放自我。
眼前一片虛無。
我想變強，我也要對過去留下一個高傲的背影，不再思念，只看今朝。
于是乎成績便成為我最大的目標。我是第一，沒錯。堅決。必須�！霸谛W時，我還是一個學習還不錯的人，是嗎？”我這樣自卑而又自負的想著，眼里是誰也理解不了的光。
剛開始幾次考試，成績在我掌控之內�？梢苍S我錯了，以為初中是如此好應付。也許其他科目還可以保持，但數(shù)學，已成為我無法跨越的鴻溝。
又是一次數(shù)學考試。
密密麻麻的數(shù)字與符號組合成的題目，頗有種群蟻排衙的氣勢。且強大震撼。讓我只需一眼，便可頭暈腦脹。我苦惱地做著。筆尖的旋轉發(fā)出沙沙的聲響，極渺小細微，卻富于節(jié)奏——一如我在這個班里扮演的角色。
又是一道晦澀難懂的題。卷上又不經(jīng)意間露出大片雪花，熾熱的白，卻刺痛了我的眼。時光不停，許是將要結束考試，而我只留下，大片無力飛舞的空白在卷上，簡潔而苦澀。我握住筆的手又緊了一分。筆早就被我的汗水浸透，不著痕跡。而我的內心，早已被糾結與焦急，鬧騰得凌亂不堪。
下課了。外面陽光明媚，而我也不經(jīng)意在眼中漫起一層水霧。多少次了，數(shù)學一塌糊涂。我如何面對往后各種刁鉆偏門的考試。且不論數(shù)學，其他成績也不是鋒芒畢露，又怎奈對得起一些人。
這樣的我，有資格論為強者嗎。當別人取得成績時，我是不甘。但我又怎樣面對即將幻滅的夢想。
無以復加的痛苦與煩惱，終于在上中學時拉開序幕。
【篇七：上中學的煩惱】
望著自己一直向往的高年級課堂，突然感覺四面八方都是陌生的，周遭的女生不知在嘰嘰喳喳地聊著什么小道消息，男生們在比著誰的卡組厲害，我漠然地看著眼前的一切，向座位走去。
不知是否是因為人們都經(jīng)歷過了許多浮華盛世，又亦或是雞毛蒜皮的小事。只不過一切一切都是真實的，又亦或是平常。
“你天天學些什么鬼東西？”媽媽的刺耳聲似乎從地表涌出爆發(fā)地一發(fā)不可收拾：“你不是說這次又能進前五的嗎？”我擱下筷子，迅速把頭轉向一邊，不去看她那充血的眼眶。如果想反駁，細細一想，她說的倒也真切。不知最近是為何，連一向不弱的語文竟也進入全班中下一檔。想哭，想叫，想發(fā)泄，腦海中迅速想著反駁后的各種結果，竟也用激昂的語調，眼睛直直地盯著那張臉。
“我也有煩惱��！”
這聲音不知是否流向女人深處，但在我看來，其實也不小。
媽媽用略帶嘲諷似的語言說道：“吶，你也有煩惱啊？”我也有煩惱��？不知在心底冷哼一聲�！澳悄阍趺催�是學不好��？”女人又用筷子輕敲我的腦門，一把怨氣譏諷地灑在我身上。我越發(fā)覺得自己的無能，起身，走進房間。
房間以暖色為基調，可如今我還是冷的。想開窗戶來透透氣，卻被一陣思緒使我無力站起，望著身上潔白干凈的校服，我不禁皺起了眉。這才意識到我意識一名中學生了。剛吃過晚飯，媽媽又忘送水果進來了，床頭上也沒有昨夜送來的溫水。我無力地喘著氣，哭泣著，我被“中學生”這三個字打敗地徹徹底底。
我真有煩惱��！這煩惱來得這么迅速，使我無法釋然。成績這個煩惱似乎不只是我一個人的煩惱，可我感受得無比真實。
這個煩惱，使我的自尊心擊碎地無比凌亂不堪，月光肆意地灑在我身上，只是一種若有若無的嘲諷感遍布全身。
告訴我，怎樣才能笑得開懷？
【篇八：上中學的煩惱】
煩惱像作文中的錯字，每個不同的階段都會有不同的煩惱，上中學來了，新的煩惱更是數(shù)不勝數(shù)。
學習是來自第一個方面的。課本的難度早就沒有小學那么容易了。同學們之間攀比，班與班之間攀比，甚至連家長都比起來了。“你怎么這樣？你看看別人的孩子多聽話呀！再看看你自己！你怎么就不知道好好反省一下呢？”這成為家長的口頭禪。在這方面，我認為老師做的算公平，沒有怎么偏心過。由學習可以聯(lián)想到的就是成績了。成績的多少就成為生活質量的多少。有意思嗎？
除了學習就是那惡魔般的體育課。中國人自古講究循序漸進�？墒�，在第一節(jié)課就跑3圈，這也太累了吧！一個暑假沒有活動筋骨了，一節(jié)體育課就跑這么多。你們看一看，一個人要是一個星期沒吃飯，很餓。可能一下子吃下一鍋飯嗎？雖然后來習慣了，但是這么長的跑步，還叫熱身，我很不解，那真正開始上體育課的時候還得多累呀！
初中交友的問題對于我來說沒什么。我沒怎么缺少朋友，也很少鬧矛盾�？墒潜緵]有的問題卻又升起另一個問題——誤會。家長成為完全杜絕早戀的特工組了，我也與他們做過溝通，可是效果并不顯著，他們還說我狡辯。我很生氣有很無奈，不過經(jīng)過一段時間的心理工作。他們也放心了。
太平的日子并沒多久。遠遠地傳來了噩耗，補習班來了。媽媽說什么也要上補習班，我對她這點意見并不大�？墒�，老媽把我的周末安排的滿滿的，像工作日一樣。作業(yè)更是數(shù)不勝數(shù)，補習的書也是一大片，一大片，滿是的。有紅的，綠的，紫的。漸漸地我習慣了這種生活。
其實，要是心放開這也不是什么煩惱。可是如果解決了這些問題豈不是更好。我希望這些煩惱能像錯字一樣離我遠去。難道只有這樣的環(huán)境才能造就真正的人才嗎？
【篇九：上中學的煩惱】
“小小少年，沒有煩惱……”耳邊又再一次響起這首歌，這道題的思路又被打斷了。
“唉，煩死了。”腦中被煩人的音樂充滿，心中卻泛起了波瀾。是啊，要是真的能像歌詞中寫的那樣，一點煩惱也沒有就好了。
不知道為什么，自從升入初中起，煩惱就開始慢慢變多了。在學校，因沒有朋友而感到孤獨，因成績不算好而被老師忽視；在家里，因事事不合意而惹來媽媽的嘮叨，因太多負擔而獨自奮戰(zhàn)到深夜……總而言之，很多很多，都是我的煩惱。
就比如說那一次吧。老師出差，而代理班主任讓我們上了三節(jié)課就放學。因為作業(yè)寫完了，就開始幫媽媽打掃衛(wèi)生。拖地、洗碗、抹灰……我看了看被我打掃得一塵不染的房間，嘴角挑起一絲笑，看了看時間，不多不少五點半，便系上圍裙，直沖廚房去了。
差不多了，我把菜端上桌，抹了一把頭上的汗，雖然嘴上不說，但是心中比吃了蜜還要甜。把飯盛好之后，就聽見了開門聲：是媽媽回來了。媽媽看了看四周，臉上浮現(xiàn)出了一抹笑，我以為她那是要夸我呢！便跑到她面前邀功請賞：“媽，這些都是我做的。厲害吧！”
媽媽的臉上馬上“晴轉多云”，扯著我的耳朵罵道：“死丫頭，放學回家不寫作業(yè)做家務干什么？這些我都會來做的。都是已經(jīng)升初中的人了，還在這做些與學習無關緊要的事……”
媽媽的口氣頓了頓，可我卻弱弱地插進了一句：“可我的作業(yè)寫完了啊！”似乎這一句話就是媽媽的爆發(fā)點一樣，就像火山似的，老媽這座火山再一次噴發(fā)了。
“你作業(yè)寫完了你不可以去背背英語啊！琴也沒彈，課外作業(yè)也沒寫，不知道先去把這些事做完來�。 眿寢尩目跉馑坪蹙徍土艘恍�，“趕快去吃飯，吃完飯記得把那些事都干完！”不久書房中傳來的英語單詞，無論怎么聽，都含有一種無奈。
“小小少年，沒有煩惱……”現(xiàn)在，我還真是希望能像歌中唱的那樣：小小少年，沒有煩惱。
【篇十：上中學的煩惱】
小時候，盼望著長大，盼望著進入中學，蛻去那無知與天真的面龐，換上深沉并且?guī)洑獾拿嫒�，可真正長大，進入初中后，一切并不是想象的那么美好。
不知何時起，有些小小的叛逆，討厭父母不停的嘮叨，甚至討厭家人的噓寒問暖，討厭別人再把我當成小孩。抱怨著一切的一切。認為父母從來不顧及我的感受。
太多太多的煩惱牽絆著我，太多太多的竟爭困擾著我，太多太多的輔導班逼迫著我，讓我無法呼吸，整天在這些黑暗中摸索著艱難前進。有時，一個踉蹌，把我摔得很重很重，但我仍要努力地爬起來，慢慢向前。
星期天的早晨，在自己的被窩里享受著美夢，突然。一陣“河東獅吼”，把我從被窩里硬拽出來�！伴L官”拿著我昨晚做的作業(yè)氣沖沖地走進來，“昨天的作業(yè)怎么做的？錯了一大堆，你看，英語都錯了三四個，早就告訴你了，三單要加“S”，怎么回事？說過的話，從來都不記，你腦子里記什么東西去了”。我無辜地睜開了朦朧的雙眼，根本什么也沒聽見，只聽見媽媽在一陣亂吼，我揉揉雙眼，仔細地看了這道題，“哦”，做錯了，應該加ing形式。“對呀，現(xiàn)在知道，早干嘛去了！”媽媽氣沖沖地說。每次都這樣，打擾我的黃梁美夢，可我又不敢反駁，只好埋沒在心中，而且媽媽一講起不就沒完沒了，聽得我眼冒金星，但又要裝著一幅誠懇的表情，而且恭恭敬敬地聆聽著媽媽的教誨。講到數(shù)學，媽媽就越說越來氣，聲音漸漸提高，眉毛也越擰越緊，最后打成了個死結，怎么也分不開了，“你說這道題這么簡單，你還做錯了，你說你拿什么和別人去拼？就你這水平……”還好這時鬧鐘及時地響了，不然，又要被媽媽罵得狗血淋頭了，我是解釋也不好不解釋也不好，唉！慶幸啊，我灰溜溜地跳出了房間，準備好作業(yè)，開始了我的英語生涯……。終于逃出了老媽的掌控，心里那個開心啊，但想到待會兒又要度過那漫長而無聊的英語課，心又降到了最低點，唉！煩死了……
突然發(fā)現(xiàn)，已走過了13個春秋，13個朝朝暮暮，往事都悄然放在舊事的枕邊，小時候，盼望著長大，可如今，卻盼望著回到那個無憂無慮的小時候，夕陽西下，花開花落，沒有束縛，沒有困惑，只有屬于自己的我，那時，真的好快樂，好快樂……好想著這么一直快樂，快樂下去……
【篇十一：上中學的煩惱】
上中學也是有煩惱的。如同幼兒園升小學一樣。開始是期盼，到了后來，便是失望了。身為一個初中生的我，此刻心中一團亂麻，涌起各式煩惱
在眾多煩惱之中，首當其沖的便是學習上的煩惱，與小學相比，初中的學業(yè)自然繁重了許多，上午由四節(jié)課變?yōu)榱宋骞?jié)課，下午由兩節(jié)課變?yōu)榱怂墓?jié)課。每每上完一天的課之后，都感覺頭大如斗，回家鉆研消化后，便沒有時間再干其它。當然，從這少數(shù)的時間中還能擠出一些來寫作業(yè)，哎！說道作業(yè)我就煩，證明題，二元一次方程組，還有英語的各種繁多變化的時態(tài)語法在我眼前旋轉著，嘰嘰喳喳的叫著，��！停，我快崩潰了，玩對我來說幾乎變成了傳說，學習，學習，學習，月考之后是期中考，期中考之后又是月考，月考之后又是期末考。學習，做作業(yè)，考試，如此反復，讓我想起了豬一般仿佛定格的生活，吃飯，睡覺，吃飯……
與學習的煩惱同來的還有許多，家庭的煩惱，同學們的關系，等等，我是鼓足勇氣寫這些的，可是我到底該怎么辦。
我靜下心來，腦袋里拂過一些畫面，第一張是在老師的窗臺上，時間是晚上十二點，一盞小小的臺燈開著，卻射出令人無法直視的閃耀光輝，老師揉了揉眼睛，接著改起了作業(yè)。老師布置那么多作業(yè)，也是為了我們好。
我這樣想著。又看到了第二個畫面，是我在寫作業(yè)的時候，父母坐在臥室，卻不敢看電視，怕發(fā)出聲音打擾我的學習，哪怕只是一點點的聲音，突然之間，我哭了，哪些煩惱也在頃刻間消失不見，我知道，那些煩惱是被愛消融的。
有那么多人嘔心瀝血的幫助我，我的這么點微不足道的小煩惱又算的了什么。
突然想起小學畢業(yè)時得了好成績的喜悅，那是來自心底的，“與天斗爭，其樂無窮，與地斗爭，其樂無窮，與人斗爭，其樂無窮�！睕]錯，成長路上有煩惱，有困難，只有克服了他們，便能真正的成長，我是一個初中生，我正在攀登。
【篇十二：上中學的煩惱】
有一句歌詞寫得好“我的煩惱，又有誰能知道？說說這個，說說那個，煩得不得了�！笔前�，我們踏上了初中的大門，變化最大的無非是考試更加頻繁了。
我們有單元測驗、月考、課堂測驗、期中考、期末考……本使我們人心慌慌的考試現(xiàn)已成為家常便飯，我們便生活在這種不�？荚嚨娜卧�。
一次，老師在音樂課抱著厚厚的卷子進班了�！鞍�，又要考試了！”我這樣說，也就自覺地把桌子往邊上移�！笆前�，估計又要考的很爛呢！”同學A回應了我�！皼]事，反正也都要適應了呢！”同學B朝我眨眨眼，我便伸手去接那份傳來的雪白卷子�！白Ｔ肝疫@次考高分！”我心里默默地想。
“哇塞！居然這么簡單！”雖然臉上無表情，但是我的心里正在比劃一個無比大的“√”字形。我便大手大腳地去解答。
果然，試卷一會兒就寫完了�！斑@種題目不需要我檢查的吧！”我也就心滿意足地把卷子折起來，去寫作業(yè)了�？晌覜]想到，這張看似簡單的卷子竟成了我失望的導火索。
僅僅一個中午過去了。“同學們，這張卷子比我想象中考得好！”老師微笑著大步走進教室，我來報下分，我的拳緊緊地攥著，仔細地聽著我是不是九十分以上�！瓣愵墢帧蔽业男馁康匾怀�，像是在一秒鐘從珠峰上直接摔落到海底。我害怕我是不是聽錯了，我便問A：“我多少分來著？”“六十二！”我的臉上浮起一種難以置信的表情。
“數(shù)學多少分啊？”“六十二”我無語氣無表情地回答家長�！笆裁�？你可要知道班上有五個一百，五個呀！”他們氣急敗壞，我也苦不堪言。
網(wǎng)上說，考試是一種破壞完你的友情，破壞你親情的東西。對于這句無厘頭的話，我可能又會用“呵呵”來回答了。
唉，我的煩惱！我的不�？荚嚨娜澜�。
【篇十三：上中學的煩惱】
天空的色彩是墨染的丹青，風嘶吼著每個人的墮落與升華。
去年的今日，我坐在小學的課堂，眼望窗外，盼望長大，期待著幻想中的美好初中生活。而現(xiàn)在，我如愿坐在了初中的課堂，可我卻眉頭緊鎖的寫下這篇文章，風，似乎又大了。
每每回到家中，已是夜色漫天，還來不及休息，便要進房間“戰(zhàn)斗”，我拿著筆與敵軍——作業(yè)不停的奮戰(zhàn)，頗有一番“不是汝死，便是吾亡”的態(tài)勢，結果通常是敵軍全軍覆沒，我方體勞神傷，第二天將又有一場“殊死搏斗”。
校內幾乎天天都要考試，以至如今，看見白色的A4紙，我便冷汗直冒，若無法拿到一個好成績，不免又是一番說教，進入初中，媽媽常說：“你要好好學習，將來才能進一個好高中！”亦或是說：“世界上永遠只有一個韓寒，單單只會寫作是不會成功的！”我僅存的讓我引以為傲的能力，在初中這塊芳草地上，也變得一文不值。
常言道，學習是評價一個學生好壞的標準，若真是如此，想必我便已是那些大人口中的不可一世的頑童。學校的排名制度讓我倍感壓力，即便有人說，有壓力便有動力，我卻不知為何，壓力沒有變成動力，而是越壓越深。
家長老師嘴上說，喜歡個性鮮明的孩子，實際上，我覺得應該是沒有個性才好，說東不說西，說了什么照著做就是，這不就是人人喜愛的乖乖女嗎？身邊人常說：“王曉菀，你個性太強，改改才好！”我聽了很多遍，我試著改正，卻一次次的失敗。啊！這是多大的痛苦。
畢竟，性格是比性別還難改的東西啊。
雖然初中煩惱諸多，我也必須挺過，克服，是最好的療方，在青春之期，就會學會抵制煩惱何嘗不是一件好事？
瑞典的化學家諾貝爾說過：“生命就是自然交給人類去雕琢的寶石�！�
現(xiàn)在讓我的寶石散發(fā)光芒，是的，就從中學開始。
【篇十四：上中學的煩惱】
“小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)。小小少年，背著大書包，背不完的課文。”
這首歌我很小的時候就聽過了，那個時候還是我在幼兒園捉迷藏那么大，漸漸到中學，這首歌像一杯酒，越釀越濃烈……
拿前不久的星期五來說吧，我背著沉重的“龜殼”一步一步上樓梯，忽然一下聽見“咔嚓”一聲，書包帶子又斷了！我趕緊拖著它上樓，大喊：“媽媽！我的包壞啦！”一看，哎呀，拉鏈也脹開了。
這個粉黑相間的書包從小學背到現(xiàn)在都好好的，終于承受不住壓力，垮了！
當天下午媽媽帶我去買了一個質量好的名牌書包，我非常高興地回家換，可中途發(fā)現(xiàn)了問題，書包質量沒得說，可是書太多塞不下了，拉鏈也拉不上，媽媽說：“一定是你帶了太多沒有的書和本子，重新收拾一下好了。”
我按照媽媽說的去做，書放一類，練習放一類，本子一類，把每一本放進去之前都會再三思考：這本書要不要帶，不帶會怎樣？可整理完以后發(fā)現(xiàn)每本都要用，只撿出了幾張破爛的草稿紙，一拎包，手都被帶子勒紅了！
拉鏈拉不上，書包太沉了，真煩！以前小學我經(jīng)常是帶好多課外書去學校，那時的包都沒現(xiàn)在重。網(wǎng)上說“以前一袋大米要幾個壯漢才能抬動，現(xiàn)在一個學生單手就可以拎起�！�
果然沒多久，我預言我的書包馬上就要壞掉，這個預言當天就靈驗！我晚上收拾書包時往里面塞了明天的課本，結果拉鏈不上去了，我壓了壓里面的書，使勁一拉，結果拉鏈斷了。
媽媽只好帶我買了一個超大容量的書包，不過書包再如何大，它里面東西的重量也一直會壓在我身上，真的很煩這種壓力！我不能沒有它，但我其實很想甩了它！我偶爾會發(fā)發(fā)牢騷，撿語文書會想：我以后說話不用文言文！背什么語文書！撿數(shù)學書會想：買菜不用解方程！背什么數(shù)學書！
不過我的書包只有不斷加書，明天書包不會比今天輕的。太煩，太煩啊！
【篇十五：上中學的煩惱】
時光飛逝，轉眼間，步入初中的大門已經(jīng)一個春秋了。而這一年的學習幾乎讓我脫胎換骨——
初來乍到，老師便強力向我們推薦名家散文，要求我們一定要認真地品味它們。然而，看到那些晦澀難懂又矯揉造作的文字我就心煩意亂，根本沒有心思看下去，看著看著就轉向了輕松娛樂的動漫雜志、玄幻小說�？墒峭瑢W們都在熬夜苦讀，眼看著一篇篇美文登上班級博客，我自然不甘落后。于是我動用了我最大的毅力，耐著性子去理解、品味散文，絞盡腦汁寫出一篇篇優(yōu)美的文章。然而，雖然收到了一定的成效，而我卻失去了多少空閑的玩樂時光啊，我煩惱不堪。
不久，老師又要占據(jù)我們一節(jié)自習課來練字。啊，練字！本身兩節(jié)自習課還不夠我寫作業(yè)的呢，回家還要再苦干幾個小時才能完成作業(yè)，可現(xiàn)在還要用自習課練字？老師的圣旨已經(jīng)下來了，誰也無法抗拒，只能改變我自身了。于是，為了避免十一點睡覺的悲劇發(fā)生，我只能努力地提高自己的效率了，我每天都抓緊一切空閑時間完成作業(yè)，速度也不斷提高。可是即便這樣，我也無法再次挽回玩樂的時光了。初中的生活就是如此單調、枯燥、乏味的嗎？我的煩惱與日俱增。
時光不停地飛逝，大考迎面而來，這時，老師變本加厲，猖狂地印著復習資料，一打又一打。聽寫、默寫接踵而來，天天聽，日日默，背得人忘了日月星辰，聽得人頭暈眼花，做夢想到的都是那些字、詞、句、段。時間不顧我的徒然嘆息，如一捧抓不住的水，從我的指縫間漏去。勞累、疲倦、煩惱，填滿了我初中生活的所有。
大考如期而至，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，基礎題簡單熟練，作文得心應手，字跡也在不知不覺間工整漂亮了許多。當試卷發(fā)下來的時候，我吃驚不已——我竟然考了第一名！
“原來，初中生活也并不全是煩惱的。”我默默地想著，帶著滿心的滿足與驕傲。
【篇十六：上中學的煩惱】
桃花謝了，還有再開的時候；柳樹枯了，還有再發(fā)芽的時候；鳥兒飛走了，還有再回來的時候�？墒鞘湃サ耐晔且蝗ゲ粡头盗�。每每想到這些，心中總會涌起一股莫名的憂傷。
時光流逝，我從一個稚氣未脫的孩童成為一個亭亭玉立的小姑娘。轉眼我升入初中了，但是隨著初中的到來我的煩惱也為之多起來了。
以前，在小學時，一下課我總可以不顧一切地在藍天下奔跑著，并且發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲�？墒巧铣踔幸院�，這座學校就像一座密不透風的囚籠，把我的笑聲全部鎖在一起。讓我感覺呼吸困難，我總想大口地呼吸新鮮的空氣，可是吸進去的卻只是污穢之氣。
升入初中以后，同學們之間的感情不再像小學時那么純真。有一次偶爾聽到同學們談論一些關于男女之間交朋友的事情時，我隨口說了一句：“男女生交朋友很正常，男女生為什么不能成為好朋友呢？”同學們聽后都用異樣的眼光看我。我覺得很難過，在小學時人和人之間的距離是那么近，不論男生女生大家都可以成為好朋友，為什么到了初中我感覺天空的顏色都變了色呢？
升入初中以后，同學們不再像小學一樣，下了課大家一起嬉笑打鬧，而是像生病了一樣，天天趴在座位上一動不動，要不就是低著頭不停地寫啊寫。大家每天總會為了考試成績的好壞而變得喜怒哀樂。就連小學時對我管的很松的媽媽也像上了發(fā)條的鬧鐘，每天在耳邊不停地嘮叨，成績好像比生命更重要。
升入初中后，同學們之間的競爭也變得更加激烈，期中考試前，為了考出好成績大家都努力地學習。重重書包把我壓得大氣難喘，漫天飛舞的試卷把我鎖在囚籠般的屋子里。但想到期中考試是想要父母的“混合雙罵”還是要父母的甜言蜜語，看來為了耳朵的清凈只能不停地向前奔跑！
只有在夢境中才會出現(xiàn)我夢想中的初中生活，那簡直就是人間天堂……
初中生活盡管很累很枯燥，但是我依然要笑著走下去。盡管有很多煩惱，但我也要把他們拋在腦后。
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