【熱門】煩惱的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的煩惱的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱的作文 篇1

　　十三歲的我，像一只困在籠子里的小鳥，失去的是自由的空間。一個周末，我問爸爸：“今天上哪玩去?”我迫不及待。爸爸卻一臉嚴(yán)肅：“天天只想著玩，都快考試了!還這樣無所事事，回房間寫作文去!”我只得秉“公”辦事——我像籠子里的小鳥，剛飛出籠子，卻被主人收回籠子里，失望極了。看者窗外的小鳥——嘰嘰喳喳哼著歌曲，在空中翱翔，想要飛帶那就飛到哪，無憂無慮的生活。

　　十三歲的我，是要受到主人的“束縛”的。早晨六點，睡得正熟，媽媽二話不說，便把我叫醒：“快起來讀英語單詞!”我還在倦意中，真想多睡一會兒，但媽媽看我舍不得起來，就把被子掀開，強迫我，還拿著雞毛撣“威脅”我，我無可奈何，洗個冷水臉，便抬起嗓子讀生詞，一下子就讀完了，拿起一個面包正要開口，半路殺來一個程咬金——媽媽把我手中的面包搶去，一臉嚴(yán)肅：“先背古詩再吃早餐快!”

　　她瞪著我，使人望而生畏。我也只有背誦古詩罷了。吃完早餐，我想出門打籃球。誰知媽媽拿著一疊練習(xí)題，說道：“去做練習(xí)題，等我上班回來我要檢查的!”她走出門，“綁“的一聲關(guān)門，讓我成了監(jiān)獄里的“囚犯”，逃也逃不掉。

　　十三歲的我，像籠子里的小鳥，像主人“束縛”的工具……為什么十三歲的我，是那么的煩惱呢?為什么十三歲的我，會失去得那么多呢?

煩惱的作文 篇2

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”每個人都不可能把事情做到十全十美，無論是什么，也包括我在內(nèi)，我的成長也不是那么一帆風(fēng)順，煩惱總是甩不掉。

　　我的煩惱無處不在。有時在睡覺；有時在學(xué)校；有時在同學(xué)之間的關(guān)系上；有時。可是，最讓我頭疼的就是我倒了八輩子大血霉，攤上了一個同位啊！

　　“張郅明，你別再動我的筆啦！放下！”一聲聲怒吼傳遍了整個教室。“怎么啦？”他每次都裝的有模有樣。接下來都是我跟他吵架的內(nèi)容，此處省略一萬字。

　　就這樣，我們倆的位子就是戰(zhàn)場，每天硝煙四起不下于兩次，公說公有理婆說婆有理。至于為什么這樣，你下面就知道了。

　　一·大吼狂。那天，平平常的數(shù)學(xué)課，老師讓我們討論不會的題目。我們四個人津津有味的討論著，“張郅明，你這個題做錯了，”我們好心提醒道。“哪有！我媽給我檢查了，沒錯！”他仍然那么固執(zhí)。我們依然堅持我們的觀點。最后，他意識到自己的錯誤，恍然大悟到：“哦！對對對！”一聲喊叫都可以震到南美洲啦！同學(xué)們投來異樣的眼光，他絲毫沒有慚愧。

　　二·惡心狂。“張郅明，你還給我啊！”我破天荒的喊道。“我就看看，小氣鬼！”“可我還要寫作業(yè)呢，快還給我啊！”眼看東西就在前面了，我剛要拿，他一回頭，朝我吐了一口唾液，“張郅明，你惡不惡心啊？！”他還是一樣沒有絲毫慚愧。

　　他還有，愛給別人起外號，如：耿贏達(dá)叫耿驢達(dá)，馬春雨叫馬蠢驢等等。他在老師面前表現(xiàn)的唯唯諾諾，可到最后，他便的臉可快了。語文老師叫語文BOSS：數(shù)學(xué)老師叫數(shù)學(xué)BOSS：英語老師叫英語BOSS，號稱自己是CEO。

　　一天，他的日記掉在了地上，我?guī)退�把日記放在桌子上，無意間看到了一篇日記，還是關(guān)于我的一篇日記，我感到好奇，就看了。里面在胡扯什么？啥叫手又腫了一塊？什么叫得不到獎才揍他？明明是他的惡劣行為我受不了了，好不好，這明明就是吹噓自己的豐功偉業(yè)！還偷看我日記，正常人干不出這事兒，他明明就是個反人類啊！他怎么這么能編呢？說瞎話不打草稿啊！

　　從此，我就跟他有不共戴天之仇。這讓我想起一句話“既生孫，何生張”！

　　啊！寫完了這篇作文還真解氣。張郅明，你個偽君子！早晚要把你的“政策”推翻了！要知道，偽君子往往比真小人還可惡！

煩惱的作文 篇3

　　我是一個不是很好，很聰明的男生，也不很是討人厭。我的生活卻充滿了煩惱。這也許是成長的過程，我卻不能找到他的可貴點。

　　考試結(jié)束了……像往常一樣開了家長會……天陰了，在感到悲哀……云淡了，在感到煩惱……

　　抬起頭，那云似乎很像敬愛的父母老師對我的期盼和傷心，語文92第二，數(shù)學(xué)87不在前十名（最差的一次，以前都在96以上），英語96.5第三。這樣的成績是什么，對我的評估嗎？“看看余喬，樣樣第一。這女孩成績真好，你啊你……”是父母的批評。“你們啊你們，一個88，一個87，還整天‘牛哄哄’的，上課亂說話，看看余喬、李企昱……”哦，這是數(shù)學(xué)老師對我和王永輝的`批評。我想起余喬，這個我們班幾乎全能的“天才”，我灰心了。仔細(xì)回想，父母老師什么時候表揚過我？似乎我是爬的越高，摔的更疼了……

　　也許我的目標(biāo)太短淺，父母的目標(biāo)對我有點難度，我也不是像余喬一樣的“天才”，也不是美術(shù)、音樂、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)……都受老師喜愛。我多想進(jìn)步，可父母，老師……哎……想想以前，一二三四五六我都受老師喜愛，可是卻一次次讓老師傷心，成績就這樣重要？我無話……

　　我看看外面，覺得蒼白無力的我怎樣也沒用了，我作文至少寫過幾千篇，可哪一篇令我覺得精神豐富了呢？我再一次體會到了自己的懦弱。百無聊賴地四處張望，科學(xué)課本被我發(fā)現(xiàn)，“現(xiàn)實”二字映入我心，把我拉回現(xiàn)在。面對現(xiàn)實吧，代江天，雖然你不能像余喬那樣是個老師喜愛的好學(xué)生。這是智力和勤奮的問題，你所能做的，就是勤奮的努力，做一個中等生也不錯，最好是再努力一點！

　　我現(xiàn)在都是煩惱的，奶奶對我的冷漠，父母對我的失望，老師對我的不滿，煩惱的事情令我十分崩潰！其實我的內(nèi)心是很脆弱的，不是像爸爸那樣堅強。同學(xué)們也不喜歡我，要知道我在班里宿敵很多。不像別人學(xué)習(xí)好就有很多朋友。

　　天是陰的，不下雨也沒有晴天，很難受，我的心情也一樣，很復(fù)雜，盡管我知道我不能完成父母對我的期望，我也不太可能完成我的目標(biāo)，但只有努力，才能進(jìn)一步實現(xiàn)。

　　現(xiàn)實的一切都不能為我所愿，所以人在世界上只有披荊斬棘才能如此的成長和生活。

　　我對自己笑了笑，把自己的幾年來的問題一一回答了。

煩惱的作文 篇4

　　周末，老師布置的作業(yè)我都做完了。剛想下樓玩一會兒，就傳來老媽的叫聲：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了，做完了。”我說。“噢，那復(fù)習(xí)去。”我抗議：“為什么啊？我多累啊，俗話說得好，勞逸結(jié)合嘛！”老媽生氣地說：“就你累啊，都要期中考了，還不復(fù)習(xí)啊！人家做完了作業(yè)還做自備的試卷呢，你再不復(fù)習(xí)，就要被人家趕上了！”“好吧，好吧。”我見抗議無效，只能答應(yīng)。

　　將課本都復(fù)習(xí)完了，我想玩會兒電腦。誰知，剛開電腦就傳來了那惱人的聲音：“洋洋，我給你買的練習(xí)卷做了嗎？”啊？又來啦！我不耐煩地說：“哎呀，沒做那又怎么樣！玩一會兒都不行嗎？”媽媽說：“沒做就趕緊去做！”沒辦法，我只好聽老媽的。

　　到了晚上九點，老媽終于“開恩”了，讓我去睡覺。

　　在夢里，我夢見了許多有趣的東西，可我知道這不是現(xiàn)實。噢，老媽，快把我從繁忙的作業(yè)中解救出來，給我一些自由分配的時間吧。

煩惱的作文 篇5

　　在寫之前，我想問一問你們，你們獲獎后心情如何？最想干什么？有的肯定會說：當(dāng)然開心極了，最想向媽媽要點什么。當(dāng)然，我也想這樣。可是，煩惱卻不斷的向我撲來。

　　原來，發(fā)獎的那天下午，我獲獎了，弟弟卻沒有。回到家我連忙拿出獎狀給媽媽，樂的媽媽臉上笑開了花。這時，媽媽又問弟弟得獎狀沒有，弟弟一聲不吭，用眼睛地盯這我，似乎在責(zé)怪：“你為什么說出來這件事？”然后把書包扔在桌子上，滿臉憤怒，用極快的腳步走到房間里，“啪”地一聲，把門重重地甩上了。此時此刻，我后悔莫及，弟弟可是我的知心朋友，每次家里出事幾乎都少不了我們兩個小鬼。可現(xiàn)在他對我卻不聞不問，無視我的存在，似乎我就是空氣。這也都怪我，明明說好下星期再說這件事，可是我卻糊里糊涂，鬼使神差地講了出來，也許這就是獲獎的魅力誘惑了我，讓我得意忘形才說了出來，使我失去了知心朋友。我以后再也不失信于人了。

　　我煩惱不僅僅因為這，更多的是：媽媽也對我采取了隔離和訓(xùn)練相結(jié)合的教育措施。假如一個朋友來找我玩，媽媽便向我追問他的學(xué)習(xí)情況和家庭住址等，如果他學(xué)習(xí)不好，不讓去！如果學(xué)習(xí)一般，也不讓去！如果他學(xué)習(xí)相當(dāng)好，也許還有一絲希望。這就是隔離，太痛苦了！教育嘛！就是每天一張卷子，十道題，會背老師教的內(nèi)容，都把我累死了！

　　成績好、獲獎也好，但我煩惱的是：由于我失信，失去了知心朋友；因為媽媽對我的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又失去了很多玩的時間，獲得了一大堆作業(yè)。唉，真無奈！

　　朋友，你現(xiàn)在明白獲獎后的我的煩惱了吧！

煩惱的作文 篇6

　　森林里住著一個可愛的刺猬。

　　有一天，小刺猬對朋友說：“哎呀，為什么我不能像其他小動物一樣，毛變得軟軟的呢？”伙伴們說：“你不是更好嗎？有小刺，這樣，你就不怕強者了。”

　　小刺猬不滿意答案，心里嘀咕什么。她和小兔一起在散步。突然，大灰狼崩了出來，對他們張大嘴。小刺猬害怕極了，他腦子一閃，想到了個辦法。它剛給大灰狼咬一口，大灰狼就死了。

　　大家非常感謝小刺猬，都說：“小刺猬，你真是個小英雄！”小刺猬不好意思的笑了。

　　從此，小刺猬明白了，什么動物都是有自己的優(yōu)點的。

煩惱的作文 篇7

　　現(xiàn)在的大人總是說，他們的煩惱真的特別多，多得數(shù)不清，又說我們怎么怎么幸福，比起他們小時候幸福多了。可是大人哪里知道，我們每天面對的壓力比他們都多得多。只是他們不知道而已，就連魯迅大文豪也說：“救救孩子們吧！”由此可以想到，我們每天的壓力真的是“鴨梨山大”呀！

　　我們的壓力不僅來源于生活，更來源于學(xué)習(xí)。比如，個子長不高，說話鴨子嗓，作業(yè)太多，作業(yè)太難，考試考不好，補習(xí)班太多等等。這些煩惱形形色色地困擾著我。

　　我遇到過的一個煩惱，至今讓我記憶猶新。那就是——錢不夠花。每天都有很大的開支：買飲料、買零食、買筆、買改正帶、買體育用品、買書等。不到月底，那少得可憐的零花錢就所剩無幾了。哦，不，不叫“所剩無幾”，應(yīng)該叫“囊中羞澀”啦！

　　為了驅(qū)逐這個煩惱，我決定這樣做：當(dāng)我拿起《一本》（一種練習(xí)作業(yè)）的時候，我恍然大悟，可以理財嘛！我制定了一個方案：不買非必需品，減少買零食和飲料的次數(shù)，再去找點外快，增加零花錢的基數(shù)。我堅信，是要嚴(yán)格地執(zhí)行計劃，一定可以解決這樣的煩惱。世上無難事，只怕有心人嘛！

　　在我們的成長過程中，一定會有煩惱。人的一生怎么可能一直一帆風(fēng)順呢？面對煩惱，我們不應(yīng)該逃避，人們?yōu)榱颂颖芤粋�錯誤，往往會犯另一個錯誤。面對煩惱最好的辦法，就是勇往直前，直搗黃龍。

煩惱的作文 篇8

　　早先有過一條清澈的小溪，里面住著許許多多的小魚，它們在小溪里生活得非常開心！

　　不知過了多少年，多少代，人們把自己沒用的東西，通通都扔進(jìn)了小溪。小溪里的環(huán)境可被污染了，溪水里盡是些臭皮鞋、爛襪子、破瓶子……天天都有各種各樣的廢棄物“從天而降”，害得小魚們時刻得防備著被打中。它們的生活再也不像以前那樣無憂無慮了，大家都愁眉苦臉、提心吊膽地過日子。

　　小魚們看見了這個情景，就積極動腦筋想辦法。小魚把這件事告訴了媽媽。媽媽也傷腦筋。小魚說：“媽媽，我們趕緊打電話去批發(fā)店買好多好多雨傘和口罩吧！要不日子就過不下去了！”他們在家里等啊等，東西終于送來了。小魚和媽媽趕緊撐開雨傘，戴上口罩，再去把雨傘和口罩送給給其他的小魚。

　　政府知道了這個情況，決定用電視和廣播來進(jìn)行專題報道。人們看到了節(jié)目，就連忙行動起來，紛紛跑到小溪邊。有的人用魚網(wǎng)將那些垃圾給撈上來，有的用水桶撈淤泥，甚至有些人還直接用手撈呢！

　　過了整整一個上午，大家才把那些垃圾撈出來，堆在一起，像高高的垃圾山。垃圾撈完了，但小溪非常臭，所以人們立即行動。先把小魚撈上來，再把小溪里的水通通排出去，再把清澈的水倒入水中，人們再把小魚放入小溪中。

　　第二天，小魚看見小溪里并沒有一點兒垃圾了，非常高興!

　　終于，小魚又可以回到了那清澈的小溪里生活啦！人們懂得了愛護環(huán)境，小魚們就不用為自己的生活和家園而煩惱了！

煩惱的作文 篇9

　　初三了，馬上我們就要面對人生的第一次選擇——中考，在學(xué)校我們總是過著三點一線的生活！每天重復(fù)這過了無數(shù)次的生活節(jié)奏，還有就是最大的煩惱就是考試！考好了，手足舞蹈，考砸了，哭天抹淚的，現(xiàn)在就是這樣的。同齡的朋友們，你們是否在被中考困住呢？如果是，那么我自己恭喜自己又多了一個戰(zhàn)友，能夠并肩作戰(zhàn)。煩惱該怎么解決呢？

　　這是我最想要的一個答案了，老師告訴我這是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不好，造就的膽怯心理。是啊！如果我們的成績門門都是優(yōu)秀我們還怕什么呢？問題我們不是啊！在學(xué)習(xí)中會遇到各種學(xué)習(xí)的困難！該怎樣辦呢？我寫這話就是為了能集結(jié)各路武林高手，希望我們能在中考前作文能有一個很好的提升，希望同齡的朋友們能加我好友，一起提高寫作水平！

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