【實用】煩惱作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的煩惱作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煩惱作文 篇1

　　不知道什么時候，我的煩惱像個尾巴似的，每天追著我不放，讓我想甩也甩不掉。

　　自從上了四年級，我對作文和短文分析就越來越煩惱，一做這些腦子就一片空白沒有思路了。現(xiàn)在上了五年級，眼看馬上就要上初中了，爸爸和媽媽幾乎每天都要說：“你都要靠初中了，還不用勁學(xué)習(xí)？”每當(dāng)聽到這句話我都覺得我的頭都快要炸了。

　　昨天我把語文作業(yè)做起來了，爸爸叫我給他檢查，隨后我去做其它的作業(yè)突然爸爸大著嗓門叫我過去，我心想肯電工有事要發(fā)生。我走到爸爸旁邊，他扳著臉說：“短文分析的這集體怎么不做？”我用小得似乎只有我能聽到的聲音說：“短文分析我不會。”爸爸瞪著眼：“趕緊把她做起來，不會也要。”我心想我不回還要人家做這不是強(qiáng)人所難嗎？可我有不能說什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐來了我便向看到了大救星一樣連忙請姐姐教我。

　　這個星期又結(jié)束了，老師又叫我們寫那男鞋的周記了，每當(dāng)我看到別的同學(xué)那么輕松地做短文分析和寫周記，我就特別的羨慕，又懊惱自己怎么就沒有思路呢？

　　總聽大人們議論說只要多看書，多觀察就會寫好作文的。我也看了不少書，也留心觀察了呀，咋就不見效果呢？我什么時候才能甩掉這個煩惱的尾巴，撥開烏云見到陽光啊！

煩惱作文 篇2

　　伴隨著風(fēng)的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個可悲的早自習(xí)，我不禁再次長長地嘆了一口氣。

　　早自習(xí)時，老師讓大家背課文，最討厭背書的我，無可奈何地望了望那篇古文——《孫權(quán)勸學(xué)》，開始念叨起來：“初，權(quán)謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書總是很吃力，檢查背誦情況時，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心里帶來很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話卻始終無法連貫起來。“大部隊”的將領(lǐng)已經(jīng)出動，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個個都在猶豫，左腳已經(jīng)邁出，但看到講臺上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去。看著大家一個個胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來，額頭上不禁滲出了細(xì)密的汗珠，聲音都開始顫抖。第二位“勇士”出戰(zhàn)了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著課本，還在說笑，與緊張的我是一種截然不同的畫風(fēng)。我終于著急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。

　　大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)通過了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬一上去就都想起來了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無奈，只好硬著頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復(fù)雜，是焦急摻和著恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過度用力，指尖發(fā)白，嘴唇緊咬著，出現(xiàn)了一排清晰可見的齒印，目光在字里行間來回穿梭，時鐘樂此不疲地工作著，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。

　　看著前一位同學(xué)背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進(jìn)了無底深淵，永遠(yuǎn)無法回到地面。望著老師冰冷至極的目光，我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無表情地說了一句：“開始。”我便支支吾吾地背起來：“初，權(quán)謂呂蒙曰……權(quán)謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿，我緊張到快要窒息，卻毫無辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學(xué)的厭煩，這時的我，簡直和“焦頭爛額”毫無兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現(xiàn)場，不敢直視老師和同學(xué)們的目光，恨不得一頭扎進(jìn)地縫里。

　　我為什么總是背不下課文？為什么總是面對老師那么膽怯？我常常這樣問著自己。唉！我什么時候才能改掉這個毛病呢。

煩惱作文 篇3

　　臨陣磨刀，不快也光,老師們一直堅信這句話，而我們學(xué)生則像放了氣的氣球似的。時光如梭，期中考試即將來臨，身為六年級一員的我，也是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!每一次考試都決定我們畢業(yè)班的命運，面對突如起來的考試，我是措手不及，又一籌莫展。為何?那些學(xué)習(xí)特別好的尖子生，是永遠(yuǎn)理解不了我們這些的，根據(jù)我一如既往的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我乃是無語，接下來你就知道我無語的言語了。

　　1、數(shù)學(xué)

　　對于那些頭腦特別好的學(xué)生，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。那我呢?就相當(dāng)于張飛嘴中的豆芽，苦不言堪吶!其實我上課挺認(rèn)真聽講的，數(shù)學(xué)不好的原因那就是——我結(jié)交了一位朋友，可謂是形影不離，它的名字就叫馬虎。小學(xué)二年級的口算。

　　我把七八五十六，寫成七八四十九，認(rèn)識我的人，肯定知道我絕沒有添油加醋，有的人會說，改掉壞毛病就行了。可說著容易做著難吶，為了治好馬虎，我在我的桌子前，文具盒里等等，等等都寫上了認(rèn)真兩字，可都不靈。我的腦子就像橙汁里加上了獼猴桃汁，混亂的不得了。我用盡了所有的千方百計，可偏偏治不好這個病，我可怎么辦呢?

　　2、語文

　　我的母親是語文老師，別人肯定說我的語文肯定好，那你就想錯了，我的記性非常差，母親總說我老鼠心。可我又說青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。語文呢?靠的是死記硬背。腦子不行，語文不行，那你肯定又會說，作文也占非常多的分，我的作文呢?那可謂就是差中還有個差。完了，語文也行不通了。

　　3、英語

　　你肯定會說，數(shù)學(xué)語文都不行，英語肯定行吧。我英語說好也不好，說差也不差。因為我是英語課代表，如果考不好，那不就等于丟了我們班的.臉吶。可是我記性不好,那些語法就像天上的星星一樣，整天圍著我轉(zhuǎn)很煩人。但是不背不行，如果不背，初中考試考個鴨蛋，這可委屈了我，嗚嗚～

　　以上就是我考試煩惱，你說這些煩惱煩人不煩人，不過我堅信，經(jīng)過我的努力，一定會改掉這些毛病的，不怕山高，就怕志短，只要努力，蝸牛能爬高山，馬兒能跑天下……

煩惱作文 篇4

　　我的第一個問題是，我覺得我的作業(yè)堆積如山，我被要求完成它。有時，我不得不坐在冰冷的辦公桌前，努力工作幾個小時。否則，我將被罰款抄課文在星期一，和老師會罵我死。

　　我的第二個擔(dān)心是老師的要求一點也不合理。我的書法老師曾經(jīng)用兩節(jié)課的時間寫了一本書法書。當(dāng)時我以為老師把我們當(dāng)成超人了，我的大腦直接把這個“任務(wù)”歸類為“不可能的任務(wù)”。

　　我的第三個也是最后一個擔(dān)心是我恨我那奸詐的妹妹。我妹妹每天都在變化，不說話，這是她的缺點。我們交換親戚的禮物。但在那之后，她沒有遵守她的諾言，這開始讓我計劃我的報復(fù)。

　　煩惱是奇怪的，會變成不同的化身。就像一把土。你揉什么，它就會變成什么。就像天氣一樣。它變化無常，令人難以忘懷。就像一個巫師，改變著不同的魔法，巫術(shù)，控制著我們。