開(kāi)學(xué)煩惱作文

時(shí)間：2022-10-18 10:31:28 煩惱我要投稿

開(kāi)學(xué)煩惱作文（通用21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)煩惱作文（通用21篇）

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇1

　　我呀!開(kāi)學(xué)是即開(kāi)心又煩心，我的開(kāi)心呢，是因?yàn)橛钟幸粋€(gè)新的老師來(lái)教我們了，課文也不知道多有去，真期待呀!

　　煩心的是呢，我們班上始終有一種戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?cè)饺ダ硭�，他就越亂!每次我的一個(gè)不小心，就會(huì)卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。班上的人吶!還都很強(qiáng)勢(shì)，這就是這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。如果是一個(gè)小反抗，都會(huì)引起一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)。我每次幫他們調(diào)解的時(shí)候，他們卻好心當(dāng)做驢肝肺，兩方都把我當(dāng)做了敵人。就這樣，我的煩惱就從這里開(kāi)使了。

　　怎樣在能調(diào)解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我都還在煩惱!唉!

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蔽业聂[鐘響了，我極不情愿地從溫暖的被窩里爬起來(lái)，慢吞吞地穿衣穿褲，大約過(guò)了20分鐘的光景，一看鐘，已經(jīng)7:00了。于是我飛快地吃好早餐，背起書(shū)包鉆進(jìn)汽車(chē)，讓媽媽加足馬力向?qū)W校進(jìn)軍。

　　走到教室，老師已經(jīng)在上課了。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師讓我們讀課文，可是我翻遍書(shū)包的每個(gè)角落都不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的影子。唉，一定是落在家里了。我只好和同桌拼著讀課文。

　　到了下午，天公不作美，下起了傾盆大雨。本來(lái)可以到外面活動(dòng)的體育課泡湯了，我們只好呆在教室聽(tīng)周老師講體育知識(shí)。

　　晚上，我的作業(yè)特別多，又很難，加上默寫(xiě)古詩(shī)。我做到八點(diǎn)才做好。哎，我希望明天能夠福星高照，好運(yùn)當(dāng)頭。

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇3

　　真的好懷念讀書(shū)，以前讀書(shū)就是為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，現(xiàn)在真的不知道為什么煩惱，懷念以前很單一的追求學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)光，我不停的問(wèn)自己為什么不讀書(shū)了，好多時(shí)候都有遺憾。

　　我記得，以前上學(xué)的時(shí)候就是為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，后來(lái)，我就為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，我不想為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，記得以前我學(xué)過(guò)好多學(xué)習(xí)方法，比如阿發(fā)腦波學(xué)習(xí)，和思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，還有什么鍛煉身體提高大腦思維清晰度類(lèi)似與這樣的學(xué)習(xí)方法，后來(lái)怎樣了，我沒(méi)念書(shū)了，我大專(zhuān)就沒(méi)讀了，郁悶吧，中等教育階段我混的還好吧，我初中時(shí)奧班，我小學(xué)公辦小學(xué)天下第一界的人，高中普通版但是初中同學(xué)是奧班，高中我讀的是我這個(gè)城市的天下第一的高中，我同學(xué)讀的也是天下第一的高中，兩個(gè)天下第一的高中，我高中也出過(guò)市里的理科高考狀元。

　　所以說(shuō)啊，他們?cè)趺醋x到高中奧班的真的不了解，我讀不到的原因就是沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)，剛開(kāi)始我覺(jué)得是，初中念到高中普通班就努力學(xué)習(xí)了，后來(lái)學(xué)到學(xué)習(xí)方法竟然越來(lái)越?jīng)]勁讀書(shū)了，讀書(shū)方法騙了我，所以讀書(shū)別相信那個(gè)讀書(shū)方法。

　　讀書(shū)方法讓我不知道為什么不讀書(shū)了，就是不讀書(shū)了好遺憾啊，希望以后不要再生活中出現(xiàn)別的遺憾了，遺憾的感受不是人能夠去經(jīng)歷的，希望有一天啊，沒(méi)念書(shū)真的不是遺憾，上學(xué)單純追求學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)光好令人懷念啊。

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇4

　　我的作業(yè)還有很多沒(méi)做完，而且一想到開(kāi)學(xué)就要面臨著早起、上課沒(méi)精神、作業(yè)難且多等問(wèn)題，我就有了開(kāi)學(xué)的煩惱。

　　昨天下午，媽媽叫我寫(xiě)作文。我很快就寫(xiě)好了，交給媽媽后，媽媽看了說(shuō)：“你這段寫(xiě)得不好，給我修改去�！蔽抑缓萌バ薷牧�。一會(huì)兒，我又重新交給媽媽?zhuān)瑡寢尶赐旰笥悬c(diǎn)生氣了，說(shuō)：“你這段還是漏了一些細(xì)節(jié)，再給我修改去！”這下我急了，煩心地想：我哪有那么多時(shí)間再去弄這個(gè)，還有很多的作業(yè)還沒(méi)做呢！然后，我隨便修改了幾個(gè)字，再次交給了媽媽。媽媽看了，生氣極了，非常大聲地對(duì)吼我道：“你這段還是不行的，明天再繼續(xù)給我修改！”就這樣，一篇作文就折騰了我一下午，估計(jì)明天還要這樣折騰。

　　晚上，躺在床上，我回憶了一下上學(xué)的生活，上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是多么讓人受不了，我估計(jì)這學(xué)期可能也是這樣的！

　　上學(xué)時(shí)，爸爸每天都會(huì)一早就把窗簾拉開(kāi)，讓陽(yáng)光照到我的臉上，然后我就醒來(lái)了，但還有點(diǎn)迷迷糊糊的狀態(tài)。爸爸把迷迷糊糊的我從床上拉起來(lái)，給我穿上衣服，叫我先去衛(wèi)生間洗刷，叫媽媽再給我梳頭發(fā)，然后趕緊去吃飯。我每次都會(huì)說(shuō)：“我還沒(méi)睡夠嘛，干嘛叫我這么早起床?”爸爸則每次都會(huì)回答道：“是你太遲睡覺(jué)！”

　　做完這些事后，爸爸急急忙忙地送我去上學(xué)。我直到了上課，還是迷迷糊糊的狀態(tài)。上課時(shí)，我打了一個(gè)哈欠，老師看到了就說(shuō)：“難道我上的課沒(méi)意思，還張嘴巴？”老師說(shuō)的話惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這下我就清醒了，很想跟老師說(shuō)，可是只能在心里默默地說(shuō)：老師，你的課很有意思，只是爸爸太早叫我起床，我沒(méi)精神而已。

　　放學(xué)了，我回家就開(kāi)始做作業(yè)。我一看，心想：怎么有這么多的作業(yè)，什么時(shí)候才能做完啊！晚飯之后，我把寫(xiě)好的作業(yè)交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘幌抡f(shuō)：“為什么你的作業(yè)都接近空白？”我低聲地答道：“那些空白的題是我不會(huì)做的�！眿寢屧尞惖貑�(wèn)我：“你怎么可能有那么多題不會(huì)做?”我只好絞盡腦汁、使勁地思考，好不容易寫(xiě)出來(lái)了幾題，剩余的就被媽媽解決了。這時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，再收拾下書(shū)包、洗澡、刷牙洗臉，時(shí)間就到了10點(diǎn)了才去睡。第二天又是沒(méi)精神的一天。

　　我希望我的這些煩惱不要再發(fā)生，要不然我感覺(jué)我真的需要有很大的耐力才能克服它。

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇5

　　又要開(kāi)學(xué)了，我的煩惱也不由的涌上心頭。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，真有些不習(xí)慣。

　　校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生（初中與高中）都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。

　　過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望。可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也“流淚 ”了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門(mén)口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的“墊背 ”，到了4組的最后一個(gè)角落。哎……這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。

　　坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。

　　就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。

　　開(kāi)學(xué)第一天，因?yàn)闊⿶浪晕疫t到了，因?yàn)檫t到我更加煩惱了。

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇6

　　“唉！又要開(kāi)學(xué)了，又要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，想到這我心里不禁埋怨起來(lái)�；叵朐诤俚娜兆永�，是多么愉快而又無(wú)憂無(wú)慮的呀！比如：可以在床上多躺幾分鐘；作業(yè)呢也可以想寫(xiě)就寫(xiě)，沒(méi)有爸媽的催促；還可以出去玩耍。可一開(kāi)學(xué)呢，就只能每天定時(shí)起床，每天背著那沉重的書(shū)包，每天寫(xiě)一大堆的作業(yè)！

　　沒(méi)辦法，那既快樂(lè)又溫暖的日子已經(jīng)過(guò)了，只能好好學(xué)習(xí)。報(bào)到的那一天，我把老師剛發(fā)的新書(shū)一本一本地裝進(jìn)書(shū)包里，然后數(shù)了數(shù)，好多科目的書(shū)啊，大大小小的每本都配有好多練習(xí)，加起來(lái)一共就有十四五本，從這些書(shū)里已經(jīng)可以看到數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)了！

　　這些數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)一天不寫(xiě)就會(huì)堆積成山，我不想讓老師問(wèn)我每天要作業(yè)，便暗自開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)會(huì)認(rèn)真做。其實(shí)只要認(rèn)真寫(xiě)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有想象的那么多了。俗話說(shuō)：“一個(gè)好習(xí)慣21天才能養(yǎng)成。”堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我開(kāi)始克服一系列不良行為，通過(guò)一段時(shí)間的努力，最終有了一些成果。學(xué)習(xí)雖然很苦很累，但是希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能把書(shū)包里的煩惱變成大腦中的知識(shí)和力量！

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇7

　　煩，煩死了！才剛開(kāi)學(xué)的周末就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……

　　周六早晨七點(diǎn)，當(dāng)我正在酣睡之中，就被媽媽給拽了起來(lái)：“快點(diǎn)，上課要遲到啦！”我使勁晃了晃腦袋，來(lái)到水池邊洗了個(gè)冷水臉：噢，還要上培訓(xùn)班。吃過(guò)早餐，在媽媽的陪同下我來(lái)到培訓(xùn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師已經(jīng)開(kāi)始上課：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？……”我坐進(jìn)教室跟著同學(xué)們一起大聲讀到：子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……吃過(guò)中餐，數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，拿出一沓試卷，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“這可是往年重點(diǎn)初中的錄取試題，同學(xué)們可要認(rèn)真對(duì)待。”我不敢半點(diǎn)兒馬虎，又開(kāi)始了緊張的數(shù)學(xué)考試。

　　踏著夕陽(yáng)，我和老媽回到了家。在晚飯的餐桌上老媽又開(kāi)始了發(fā)話：“吃過(guò)飯后，你練半小時(shí)的字帖，書(shū)寫(xiě)在小升初中很重要，還有……”媽媽后來(lái)說(shuō)了什么我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是想：“小升初”這短短三個(gè)字成了多少家長(zhǎng)和學(xué)生的梗，真是可憐天下父母心呀！“最近比較煩，比較煩，我比較煩，做不完的題目，我已沒(méi)有時(shí)間玩……”我一邊練著字，一邊哼著自創(chuàng)的小曲。這時(shí)，我的好朋友們打來(lái)了電話，約我去操場(chǎng)玩。我瞄了一眼周邊的環(huán)境——老爸上班去了，老媽在洗澡，“安全”，我應(yīng)付了一下老媽拿上平板，好似一匹脫韁的野馬，沖向操場(chǎng)，還順便買(mǎi)了一瓶老媽不讓喝的可樂(lè)。

　　我們座在樹(shù)下，放肆的喝著可樂(lè)，盡情玩著手游。秋天的晚上，十來(lái)歲少年的心，有得是閑情，有得是快樂(lè)。很突然地，刮起了一陣大風(fēng)，樹(shù)葉全給吹落下來(lái)，我們頭上身上全是樹(shù)葉。我們呆住了，誰(shuí)也不說(shuō)話，像被什么給觸動(dòng)了。好久好久，向來(lái)粗心的小偉說(shuō)道“明年就初中了，我們還能在一起嗎？”……

　　在回家的路上，我慢慢地走著，回想著剛剛的一幕我突然領(lǐng)悟到：是呀，我已由一名不懂事的.小屁孩成長(zhǎng)為少年，不能因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一些煩惱就變得怨天尤人，牢騷滿腹。大家耳熟能詳?shù)墓适隆昂膯⑹尽辈痪秃芎玫淖C明了只有經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)中的掙扎，才能變得堅(jiān)強(qiáng)，才能在未來(lái)的生活中展翅飛翔嗎？開(kāi)學(xué)了，我的煩惱也隨之而來(lái)，可它煩嗎？并不煩。它只是人人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，僅此而已……

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇8

　　開(kāi)學(xué)第一天，新書(shū)發(fā)下來(lái)了。我迫不及待的翻起新書(shū)來(lái)，書(shū)中的一切都深深的吸引著我，相信大家都是這樣愛(ài)書(shū)的吧！但是我這樣一個(gè)人，卻遭到了我鄰居的誤解。

　　事情是這樣的，我鄰居買(mǎi)了兩本沈石溪的書(shū)，（我也很喜歡看），于是，我便問(wèn)他借，他很爽快地答應(yīng)了。我如愿以?xún)斀璧搅耍屑?xì)閱讀后，我還給了他。事后，他問(wèn)我，為什么把《雙面獵犬》、《混血豺王》給弄破？聽(tīng)了他的話，我摸不著頭腦。我不禁在心里問(wèn)道：我有弄破它們嗎？沒(méi)有��！我說(shuō)：“我什么時(shí)候把你的書(shū)弄破了？”他說(shuō)：“我回去后看了一下，我發(fā)現(xiàn)里面有些皺了，還破了。這不是你弄的還是誰(shuí)弄的？”我說(shuō)：“肯定不是我干的�。。　庇谑�，我們就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，最后鬧得不歡而散。我之所以要把這件事情寫(xiě)進(jìn)作文里，是因?yàn)槲蚁胍砻髑灏祝绻吹搅诉@篇作文，我希望他能相信不是我干的。

　　書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，我希望那個(gè)搞破壞的人能夠自己站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要再破壞書(shū)了。書(shū)是指明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。希望那個(gè)人可以迷途知返，改過(guò)自新。書(shū)是良師益友，在成長(zhǎng)的道路上做墊腳石，我希望那個(gè)人可以愛(ài)上書(shū)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好的。

　　這就是我的煩惱，我相信它肯定會(huì)煙消云散的。開(kāi)學(xué)了，我們還是無(wú)話可說(shuō)，我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)和好如初的！

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇9

　　換作平時(shí)，我一定會(huì)特別盼望元宵節(jié)的到來(lái)，可是現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也不盼望了，因?yàn)樵?jié)一過(guò)，就要開(kāi)學(xué)了，那滿黑板的抄題，如山一般的作業(yè)，真是想一想腦子都疼。

　　但是，當(dāng)你越想讓時(shí)間慢下來(lái)時(shí)，時(shí)間反而過(guò)得更快了。

　　早上六點(diǎn)鐘，我被一個(gè)月都沒(méi)聽(tīng)到的鬧鈴聲吵醒。外面的天還和半夜一樣，黑得就像不透風(fēng)的石頭。要是平時(shí)，我才不起這么早呢，可是，如今已不是以往了呀。

　　上學(xué)的路上，見(jiàn)到幾個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)都板著臉、皺著眉，一副大難臨頭的樣子，我當(dāng)然也是一樣。而且，不知是冷還是由于過(guò)度緊張，除頭部以外，我的全身都十分麻木，幾乎不受大腦所控制了。

　　到了學(xué)校，我把本子、作業(yè)都拿了出來(lái)，可一不小心，本子超過(guò)了“三八線”，同桌一把拿起來(lái)，往后一甩，扔到了地上�！鞍Γ俏蚁瘸€的，忍一下�！蔽疫呄胫吶毂咀�。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，她的本子也超線了，哼，報(bào)仇的時(shí)候到了。我剛想用圓規(guī)把超線的地方弄下來(lái)，同桌竟然把本子拿走了。我絕對(duì)不同意，要她把本子拿來(lái)，讓我也扔一回，算扯平。可她就是不同意，就因?yàn)檫@事，我們又吵了一架。

　　可不要以為見(jiàn)了同學(xué)吵個(gè)架就算霉運(yùn)到頭了，大boos還沒(méi)出現(xiàn)呢，那就是學(xué)習(xí)頭號(hào)煩惱——作業(yè)！這剛開(kāi)學(xué)第一天，老師就布置了許多作業(yè)，別說(shuō)半個(gè)小時(shí)，就是一個(gè)小時(shí)也不一定能寫(xiě)完啊。

　　天哪，這才剛剛開(kāi)學(xué)呀！

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇10

　　開(kāi)學(xué)了！很高興又見(jiàn)到了熟悉的老面孔，而且我們已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了，從低段升到了高段，換到了一個(gè)既陌生又熟悉的學(xué)校，大家都對(duì)新校園充滿了美好的期待。

　　可很多同學(xué)一進(jìn)教室心情就來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變：“哎呀媽呀！這是什么鬼地方啊？”“好像是一萬(wàn)三千四百七十八年前的密室！”“天，我是不是走錯(cuò)教室了？”“會(huì)不會(huì)爬出一條《哈利。波特》里的那種蛇怪？”“不，是那種《圣誕夜驚魂》里的那種西服骷髏？”……

　　你瞧瞧：教室里天花板上全是蜘蛛網(wǎng)，木頭地板變灰了，桌椅缺胳膊少腿，整個(gè)教室50平方米，吊扇只有兩個(gè)，墻上連做一個(gè)評(píng)比欄的位置都沒(méi)有。但后黑板很美很漂亮，那可是楊蔓淇和她的媽媽、爸爸一起辦的呀！那是班上唯一的亮點(diǎn)！結(jié)果兩天后，地上全是粉筆灰，一看：板報(bào)擦花了！

　　我看見(jiàn)大家議論紛紛，便說(shuō)：“我們已經(jīng)是四年級(jí)的大同學(xué)了，能不能學(xué)著少埋怨呢？雖然班上最后的亮點(diǎn)被破壞了，但我們班上的同學(xué)可以再努力創(chuàng)造更多、更好的亮點(diǎn)��！”想想我們以前得的墻報(bào)的獎(jiǎng)：“班級(jí)最佳文化獎(jiǎng)”、“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”、“最佳文學(xué)獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”……我們班得了那么多獎(jiǎng)，還有這么多聰明的同學(xué)，我們努力起來(lái)，一定能把學(xué)校的“鬼怪街小學(xué)”的綽號(hào)摘掉！

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇11

　　換做平常，我一定特別盼望生日的到來(lái)，可是現(xiàn)在我一點(diǎn)也不盼望了，因?yàn)樯盏牡絹?lái)就意味著又要開(kāi)學(xué)了。但事與愿違，我越是想讓時(shí)間過(guò)得慢的時(shí)候，時(shí)間反而過(guò)得越快。

　　早上六點(diǎn)，我被停工了兩個(gè)月的鬧鈴聲吵醒了，外面的天還和晚上一樣黑，黑得就像未透風(fēng)的石頭。如果是以往，我才不起這么早，可是今時(shí)不同往日了呀！我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，是準(zhǔn)畢業(yè)班的學(xué)生了！

　　我剛走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師就站在了講臺(tái)上準(zhǔn)備開(kāi)始第一節(jié)課。語(yǔ)文老師說(shuō)：“請(qǐng)大家翻到語(yǔ)文書(shū)的第2課，問(wèn)一下大家，這篇課文大家有沒(méi)有在家預(yù)習(xí)？課文中的生字大家有沒(méi)有查字典標(biāo)拼音？課文重點(diǎn)詞句有沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)？”教室里鴉雀無(wú)聲，我四下里悄悄看了周?chē)蝗�，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一人舉手，我的心里像打鑼鼓一樣緊張的砰砰跳，生怕老師一不小心就點(diǎn)中了我。趁著老師不注意的時(shí)候看了看手表，what！才8：30分，都這么久了才過(guò)去10分鐘，這是要熬到猴年馬月去呀，熬啊熬，熬啊熬，仿佛熬了8小時(shí)的阿膠，才終于熬到了下課。

　　下課鈴聲如約而至，我們以為可以躲過(guò)一劫，但是語(yǔ)文老師嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于今天全班沒(méi)有一個(gè)人預(yù)習(xí)新課文，我十分生氣，所以我決定今天的家庭作業(yè)在以往基礎(chǔ)上增加一倍，首先是一篇科幻作文，然后第一課、第二課的練習(xí)冊(cè)必須做完，一篇閱讀摘抄，同時(shí)對(duì)第三課進(jìn)行預(yù)習(xí)，如果明天還有同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，那明天的家庭作業(yè)將會(huì)在今天的基礎(chǔ)上再增加一倍！”記下老師布置的作業(yè)，我的眼前只有一片黑暗，只是開(kāi)學(xué)的第一天，親愛(ài)的老師們就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，讓我們措手不及。開(kāi)學(xué)≠開(kāi)心，開(kāi)學(xué)=煩惱！嗚嗚嗚！

　　哎！我現(xiàn)在才小學(xué)六年級(jí)，還有初中三年、高中三年、大學(xué)四年，想想起碼還有十年這樣的學(xué)習(xí)生涯，不知道還要熬多少斤阿膠出來(lái)，我才能結(jié)束我的學(xué)生生涯，踏上工作崗位，自己賺錢(qián)自己花，開(kāi)著汽車(chē)闖天涯！

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇12

　　開(kāi)學(xué)第一天，新書(shū)就出來(lái)了。我迫不及待地想翻開(kāi)新書(shū)。書(shū)中的一切都深深吸引著我。我相信每個(gè)人都喜歡這樣的書(shū)。但作為一個(gè)人，我被鄰居誤會(huì)了。

　　事情是這樣的，我的鄰居從沈那里買(mǎi)了兩本書(shū)(我也很喜歡看)，所以我向他借，他欣然同意。我如愿以?xún)�，借了。仔�?xì)看完，我還給他了。事后他問(wèn)我為什么破《雙面獵犬》和《混血豺王》。聽(tīng)了他的話，我想不通。我不禁在心里問(wèn)：我把他們打碎了嗎？沒(méi)有！我說(shuō)：“我什么時(shí)候弄壞了你的書(shū)？”他說(shuō)：“回去一看，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)皺，有點(diǎn)破。不是你干的還是誰(shuí)干的？”我說(shuō)：“絕對(duì)不是我干的！"于是，我們吵了起來(lái)，最后不歡而散。我想把這個(gè)東西寫(xiě)進(jìn)我的作文里，因?yàn)槲蚁氡憩F(xiàn)出純真。如果他看到這篇作文，我希望他能相信不是我做的。

　　書(shū)籍是人類(lèi)不斷成長(zhǎng)的果實(shí)。希望破壞者能站出來(lái)認(rèn)錯(cuò)，不要再毀書(shū)了。書(shū)籍是指示燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。希望那個(gè)人能迷失，重新做人。書(shū)是良師益友，是成長(zhǎng)道路上的墊腳石。我希望那個(gè)人能愛(ài)上書(shū)，他會(huì)覺(jué)得書(shū)很好。

　　這是我的麻煩，我相信會(huì)過(guò)去的。開(kāi)學(xué)后，我們還是無(wú)話可說(shuō)。相信在不久的將來(lái)我們還會(huì)和好的！

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇13

　　昨天是新學(xué)期的第一天，剛剛一天，我就遭遇了許多煩惱。

　　地形的煩惱

　　升到了六年級(jí)，我們班從五樓搬到了一樓。由于我對(duì)天天上五樓這個(gè)過(guò)程已經(jīng)相當(dāng)習(xí)慣了，再加上我對(duì)地形不是很敏感，所以一件丟臉的事情在上學(xué)第一天的早晨就發(fā)生了。

　　早晨5點(diǎn)多，我就醒了，吃過(guò)飯后，背著書(shū)包，我迷迷糊糊地走向?qū)W校。像往常一樣，我很習(xí)慣地上了五樓，推開(kāi)教室的門(mén)，我感覺(jué)怪怪的，同學(xué)和老師的面孔都陌生得很，他們的眼神是疑惑的。那個(gè)老師問(wèn)道：“你找誰(shuí)？”我這才如夢(mèng)初醒，像被人潑了一盆涼水似地從頭頂涼到腳底。我飛也似地跑下了樓。真丟臉!這一上午我都處在這種臉紅心跳的狀態(tài)里。

　　捂耳朵的懲罰

　　下午第一節(jié)是音樂(lè)課。不知怎么的，我一上音樂(lè)課就鬧心�？赡苁切r(shí)候?qū)W了三年聲樂(lè)，歌已經(jīng)唱夠了吧。前思后想，我想出了一個(gè)妙招：把耳朵捂上，不就聽(tīng)不見(jiàn)了么？

　　我開(kāi)始捂耳朵，捂了一會(huì)兒，我的上下眼皮開(kāi)始打架，打著打著，上下眼皮終于擁抱在一起。我開(kāi)始做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)許多好吃的東西在我眼前亂晃……就在我美得忘乎所以時(shí)，忽聽(tīng)一聲斷喝：“倒數(shù)第三座的女生站起來(lái)，把這節(jié)課學(xué)的歌唱一遍�！蔽乙幌伦有蚜�，同學(xué)們哄堂大笑。同桌見(jiàn)我一副茫然的樣子，就壞壞地在下面念叨：“跳皮筋、跳皮筋�！蔽乙詾檫@是老師提的問(wèn)題的答案呢，忙說(shuō)：“跳皮筋。”老師一聽(tīng)，氣得臉都綠了，罰我面壁十分鐘。

　　唉，都是捂耳朵惹的禍。

　　看吧，這開(kāi)學(xué)以后的煩惱還真不少呢!

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇14

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，半年的時(shí)光早已飛去。如白駒過(guò)隙一般，半個(gè)學(xué)期又從我們的身邊溜走，如一滴水滴入大海，轉(zhuǎn)瞬即逝。初中不必小學(xué)，如果說(shuō)小學(xué)的煩惱只有一份的話，上了中學(xué)，煩惱就成了三份。

　　上了中學(xué)，意味著我們這人生的旅途中又上了一個(gè)新的臺(tái)階，上了這個(gè)臺(tái)階不必得小學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮，除了作業(yè)會(huì)有的點(diǎn)煩，六年一下子就在小學(xué)度過(guò)了。上了中學(xué)這個(gè)臺(tái)階，首先就是學(xué)科的增多。在小學(xué)，只有三門(mén)學(xué)科要考試，而到了中學(xué)，就有七門(mén)要考，雖說(shuō)政治是開(kāi)卷考試，可政治的靈活性更加大了，有可能你在課本上都找不到答案。這就是中學(xué)第一煩，考試的科目增多了。

　　中學(xué)的第二煩，就是作業(yè)了。小學(xué)的作業(yè)，在那時(shí)看來(lái)，我們有五樣作業(yè)就覺(jué)得一天的作業(yè)非常多了�？墒巧狭酥袑W(xué)，雖說(shuō)作業(yè)只從五樣變成了七樣�？墒巧衔缍嗔艘还�(jié)課，下午的放學(xué)時(shí)間又從不3：30延遲到了5：10，若作業(yè)不增多的情況下，延遲放學(xué)時(shí)間我們還是能理解的。畢竟你上了中學(xué)，課程增多，放學(xué)時(shí)間不晚才怪�？墒亲鳂I(yè)的增多，又會(huì)讓你在某些心情不好的時(shí)候覺(jué)得心煩意亂。也許到了高中，作業(yè)可能還會(huì)一加再加，到了那時(shí)，又會(huì)有人心煩。與其一直抱怨下去，不如調(diào)整好心情，想一想后面可能會(huì)遇到更多的作業(yè)，寫(xiě)現(xiàn)在這點(diǎn)作業(yè)已經(jīng)很好了。這樣還能有更好的心情去寫(xiě)作業(yè)，可是當(dāng)作業(yè)寫(xiě)到手發(fā)麻的時(shí)候還是會(huì)忍不住說(shuō)上一兩句“作業(yè)怎么這么多呀？寫(xiě)到猴年馬月才能寫(xiě)完”可等到自己把堆積如山的作業(yè)全部“消滅”之后，還會(huì)說(shuō)上一句“下次還有這么多的作業(yè)我就不寫(xiě)了”，可每次都是說(shuō)了不做。

　　有了上面這兩煩，就會(huì)產(chǎn)生“次生災(zāi)害”，就是沒(méi)時(shí)間玩。這可一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清，其實(shí)也就是寫(xiě)完作業(yè)之后，一般都8點(diǎn)半以后，有時(shí)更晚。拿起課外書(shū)還沒(méi)看多久，就到了9點(diǎn)半——睡覺(jué)時(shí)間，只能服從“上級(jí)”的命令，乖乖的睡覺(jué)，這也是煩。

　　有一個(gè)很經(jīng)典的選擇題“你是要快樂(lè)的童年，還是要美好未來(lái)”，我選了美好未來(lái)，所以，只能潛下心來(lái)克服煩惱，為了美好未來(lái)，將煩惱拋到腦后，努力學(xué)習(xí)。

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇15

　　歲月總是匆忙得像一位正在趕時(shí)間的“上班族”，不待人停頓就飛掠而去，留在人們?cè)匕β晣@氣。

　　正是在轉(zhuǎn)眼之間，我便由一名稚氣未脫的小學(xué)生升入了南昌二十八中，這所充滿著我向往與希望的學(xué)校。還記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所嶄新的校園時(shí)，這里的一切都讓我感到一種由心底蔓延開(kāi)的快樂(lè)。

　　只是初中與小學(xué)完全不同，這是人生新的起跑點(diǎn)，沒(méi)有小學(xué)的自由與寬松，取而代之的是嚴(yán)厲的管教與巨大的學(xué)習(xí)壓力。

　　升入初中開(kāi)學(xué)的第一天起，我必須每天早早的起床以免遲到，加上課后繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，都使我一時(shí)間適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

　　升入初中的一開(kāi)始，我最怕的就是考試，因?yàn)槲易孕W(xué)以來(lái)成績(jī)就不是非常優(yōu)秀，但升入初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)是最重要的，連放學(xué)時(shí)與其他家長(zhǎng)遇見(jiàn)了，也都要詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)的事情。那時(shí)別提有多難堪了，甚至都會(huì)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的想法。

　　我曾狠下心決心，要努力學(xué)習(xí)，將成績(jī)提上去，但不知是就是學(xué)不通還是我不夠努力，結(jié)果并不盡人意，使我原本“滿腔熱血”一下子“化為烏有”。也漸漸開(kāi)始心灰意冷。有時(shí)，在看不進(jìn)書(shū)時(shí)還抱怨：“為什么要現(xiàn)在學(xué)習(xí)��？”這時(shí)媽媽聽(tīng)了總會(huì)白我一眼，沒(méi)好氣道：“你現(xiàn)在不學(xué)，難道要下輩子再學(xué)？”我聽(tīng)后也便低頭重新投進(jìn)書(shū)的海洋。

　　也不知是我終于懂了還是我的努力見(jiàn)效了，就像上帝的點(diǎn)金之手一樣，我一下子就從上學(xué)期三門(mén)主課都是七、八十分上升到三門(mén)都是九十多分，我一下子又對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。得到自信后，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事，最終“不愿學(xué)”與“厭學(xué)”被“愿學(xué)”與“樂(lè)學(xué)”所替代。

　　在學(xué)前教育時(shí)，班主任老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在所有的努力，都是為了六年以后的高考，那時(shí)一次決定你今后人生道路的一次大考，當(dāng)那次考試來(lái)臨之時(shí)，便是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇16

　　真的好懷念讀書(shū)，以前讀書(shū)就是為學(xué)習(xí)成績(jī)煩惱，現(xiàn)在真的不知道為什么煩惱，懷念以前很單一的追求學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)光，我不停的問(wèn)自己為什么不讀書(shū)了，好多時(shí)候都有遺憾，那就是

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇17

　　開(kāi)學(xué)了，我們回到了學(xué)校，隨著新學(xué)期的來(lái)到，煩惱也匆匆來(lái)了。

　　煩惱1：每天早上6:30鬧鐘就叫我起床。

　　“叮鈴鈴‘一陣清脆的鈴聲把我吵醒了，我生氣地把鬧鐘關(guān)了，繼續(xù)睡我的覺(jué)。不一會(huì)兒，人工鬧鐘出場(chǎng)了————老爸，他見(jiàn)我還在睡，便使用了獨(dú)門(mén)絕技獅子吼“起床了”，我只好認(rèn)輸。

　　煩惱2：失去了自由。

　　放學(xué)后，我坐上公交車(chē)飛奔回家。家長(zhǎng)又要我飛快的寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了很久終于寫(xiě)好了，又叫我復(fù)習(xí)功課，不準(zhǔn)我出去玩，不準(zhǔn)我玩電腦。上課是不準(zhǔn)做小動(dòng)作。

　　煩惱3：不許我看電視。

　　慘啊！看電視是我?jiàn)蕵?lè)的最后一樣了，也是使我最痛苦的事了。電視不是阿姨看就是老爸看，從來(lái)都不讓我看。電腦不能玩，我可以理解，可電視怎么了？為什么不讓我看？這是為什么？慘�。�

　　我知道這一切都是為我好，但總不能連玩的時(shí)間都不給我！

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇18

　　哎！真煩！自從上了六年級(jí)之后，我的煩惱就以火箭般的速度上升，想停都停不住。哎！真沒(méi)辦法。我想，最主要的原因就是——小升初。每想到這里，我的頭上就會(huì)冒出幾滴冷汗。

　　每天放學(xué)，我都邁著沉重的步伐回家。在回家的路上，我一邊走，一邊發(fā)呆，表情顯得很僵硬、蒼白。因?yàn)橐换氐郊液�，我就好像�?lái)到了一個(gè)“與世隔絕”的地方，但這可不是陶淵明筆下的那個(gè)與世隔絕的“桃花源”，我面對(duì)的是一座座堆積如山的作業(yè)。但是，我們六（二）班還算好，沒(méi)有遇到那種把作業(yè)布置到半黑板的老師。我們遇到的是一位善解人意的老師——?jiǎng)⒗蠋�，因�(yàn)樗溃覀冞@一代孩子是很辛苦的，每天做作業(yè)要做到很晚，如果再多布置些作業(yè)，那最早也要11點(diǎn)才能睡覺(jué)了。想到這里我的心情舒坦了許多。

　　六年級(jí)開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期五，我放學(xué)回到家，把書(shū)包一丟，便躺到了沙發(fā)上，說(shuō)：“��！終于到星期五啦！可以好好休息一下了！”我話音剛落，媽媽就從房間里走了出來(lái)，叫到：“喂！奉清揚(yáng)，休息夠沒(méi)有��？休息夠了就趕緊去把作業(yè)做了。我給你布置了一些奧數(shù)題，做完作業(yè)，就去把奧數(shù)題做了！聽(tīng)到了沒(méi)有？問(wèn)你話呢？”我嘀嘀咕咕了好一陣子，終于開(kāi)口了：“今天都是星期五了，我都學(xué)習(xí)了一周了，還讓我做作業(yè)，做奧數(shù)，以前不是星期六才做這些事嗎？真是的！”媽媽氣得臉上一會(huì)兒白，一會(huì)兒紫的，說(shuō)：“你都六年級(jí)了，明年2、3月份就要小升初考試了，你現(xiàn)在還不努力，你還想不想考四七九了？”無(wú)奈之下，我只好拖著書(shū)包回到自己的房間。

　　這段時(shí)間，電視里播放了一則新聞——成都奧數(shù)被封殺，成都小學(xué)生徹底松綁！每當(dāng)聽(tīng)到這里，我都感到很惱怒，為什么都說(shuō)給我們“松綁”了，我還在學(xué)奧數(shù)呢？真可惡！

　　哎！我多希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔。

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇19

　　在幼年無(wú)知的兒童時(shí)代，我總是想著要上中學(xué)，上中學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著長(zhǎng)大了，但是踏入我期望已久的中學(xué)大門(mén)，便有一種彷惶感。接著就是煩惱無(wú)情地壓過(guò)來(lái)。

　　“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

　　每天早上7：10就進(jìn)教室學(xué)習(xí)。每天英語(yǔ)老師帶我們登書(shū)山，數(shù)學(xué)老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書(shū)……

　　早上6：00就要起來(lái)，匆匆忙忙收拾好書(shū)包，去學(xué)校，然后展開(kāi)忙碌的一天。小學(xué)只有三門(mén)功課，現(xiàn)在有七門(mén)功課。樣樣都不能少。自習(xí)課為復(fù)習(xí)而煩惱，是復(fù)習(xí)語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？英語(yǔ)？政治？生物……

　　一回家，就鉆進(jìn)書(shū)海里，停一分鐘都有可能作業(yè)寫(xiě)不完。作業(yè)就像永遠(yuǎn)寫(xiě)不完一樣，各科作業(yè)就像導(dǎo)彈般，向我們無(wú)情地投過(guò)來(lái)，讓我措手不及，沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。我曾暗暗的想：這樣的生活，什么時(shí)候是個(gè)頭��？

　　上小學(xué)的時(shí)候，我想睡多久就睡多久，不會(huì)有誰(shuí)來(lái)叫我。自從上了中學(xué)，那無(wú)情的鬧鐘很早就把我叫起來(lái)，搞得我一天都沒(méi)精神。上課時(shí)，老師講課的節(jié)奏也變快了，隨你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，就這樣過(guò)了，要下課花時(shí)間去問(wèn)同學(xué)老師。

　　上初中的考試可以當(dāng)飯吃：周練是點(diǎn)心，百吃不厭；月考是正餐，定時(shí)定量；期中期末是滿漢全席，幾次就夠。考試變成了家常便飯。

　　上中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)越變?cè)酱鬅o(wú)情地向你撲過(guò)來(lái)，不會(huì)有喘息的機(jī)會(huì)。各科作業(yè)讓你變成一個(gè)厭世者。

　　開(kāi)學(xué)煩惱作文篇20

　　煩惱，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，卻實(shí)是不該有的，可現(xiàn)在通過(guò)看書(shū)，我得知了上學(xué)的孩子煩惱最多。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)、老師，都特別希望孩子們長(zhǎng)大后出人頭地。尤其是家長(zhǎng)，望子成龍、望女成鳳。在學(xué)校里，老師課上講課，放學(xué)后學(xué)生也該有些活動(dòng)時(shí)間吧，可是還得留很多的作業(yè)，把學(xué)生壓得喘不氣來(lái)，家長(zhǎng)非但不同情孩子，還“火上澆油”，布置額外的家庭作業(yè)，周末還帶孩子去補(bǔ)習(xí)班。這樣一來(lái)，學(xué)生雖不滿意，可也不敢提出抗議，因?yàn)橹粫?huì)得到劈頭蓋臉的一頓批評(píng)。

　　在上六年級(jí)的小明，就因?yàn)樽鳂I(yè)太多、負(fù)擔(dān)太重而苦惱：周一到周五上課，放學(xué)回家有那么多作業(yè)。周末以為能放松一下，可媽媽說(shuō)：“走，明明，我給你報(bào)了六個(gè)班，去晚了趕不上上課。”小明抗議道：“六個(gè)班，那我什么時(shí)間玩啊？”“哼，還想玩，你數(shù)學(xué)、語(yǔ)文那么差，能玩嗎？你明年就上初中了，初中累啊，沒(méi)有良好的基礎(chǔ)，哪能在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先呢？沒(méi)良好的基礎(chǔ)，你怎么得高分呢？沒(méi)有基礎(chǔ)，你能上大學(xué)、找著工作嗎？趕快走！”小明雖然心里極不情愿，可看見(jiàn)媽媽的臉色，也只能去上補(bǔ)習(xí)班。

　　小麗今年在讀初一，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，媽媽也很少管她�？蛇@陣子由于貪玩，成績(jī)下滑到了中等。這個(gè)星期天，她做完作業(yè)本想約上好朋友一起去玩，但媽媽興沖沖地回家來(lái)了，同時(shí)還有個(gè)大袋子�！靶←惏。嬖V你個(gè)好消息啊，你的成績(jī)下降原因我知道了，是數(shù)學(xué)不好，我這次特意給你買(mǎi)了很多資料，從現(xiàn)在開(kāi)始做，今天先做五十頁(yè)�！毙←惒粷M地說(shuō)：“我太累了，今天我想休息休息�！薄澳氵€想休息，你成績(jī)好嗎，快去做，做不完不許吃晚飯！”小麗捧著那一大堆書(shū)本，無(wú)奈地嘆了口氣。

　　老師和家長(zhǎng)們，分?jǐn)?shù)在你們眼里真那么重要嗎？我們需要快樂(lè)，而不是煩惱，你們真認(rèn)為成績(jī)那么重要嗎？如果你們感受一下我們的感覺(jué)，你們會(huì)快樂(lè)嗎？知識(shí)固然重要，但快樂(lè)才是最保貴的。