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座位的煩惱作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的座位的煩惱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
座位的煩惱作文 1
“哎！真煩惱！”我走在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的上學(xué)路上，微風(fēng)輕輕的吹走了塵埃，吹走了樹(shù)上的落葉，卻沒(méi)吹走我的煩惱。為什么我會(huì)煩惱呢？那全部都是因?yàn)槲业淖弧?/p>
我的座位在第六排，算倒數(shù)第三排。我真不明白，老師為什么把我調(diào)到第六排？知不知道因?yàn)檫@個(gè)座位我有多么煩惱：上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)的'字對(duì)于我這個(gè)300度大近視的人來(lái)說(shuō)就是若隱若現(xiàn)。頓時(shí)，黑板上的字仿佛變成了一個(gè)個(gè)小精靈，在黑板上一下子玩“旋轉(zhuǎn)木馬”，一下子玩“海盜船”……弄得我頭暈?zāi)X脹的，快樂(lè)的心情一下子陰沉起來(lái)，但很快又恢復(fù)了回來(lái)。我在心里不停地安慰自己：這是課堂，要冷靜，冷靜……好不容易看清了字，老師又把這題擦掉寫(xiě)另一題。氣得我是面如土色啊！在第一，二組時(shí)還可以看清，第三組勉強(qiáng)看清，一到第四組就糟糕了！黑板上那一只一只的“螞蟻”密密麻麻的，我一個(gè)都看不清。
座位的煩惱作文 2
在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些煩惱，就好像船帆也會(huì)被大雨沖刷，我們也會(huì)被煩惱籠罩。
記得在沒(méi)有上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和不懂事的小屁孩。那時(shí)我只會(huì)吃完玩，玩完睡，睡完再吃，每天都重復(fù)著這樣的生活。
上學(xué)后，我煩惱的是考試，因?yàn)闆](méi)有考之前我非常緊張，父母千叮囑萬(wàn)囑咐讓我考好，沒(méi)有發(fā)下來(lái)之前我就在希望試卷要簡(jiǎn)單些，開(kāi)始考試了，我排除一切雜念一直在寫(xiě)，非常認(rèn)真，過(guò)了一節(jié)課，又過(guò)了半節(jié)課左右，我的試卷已經(jīng)寫(xiě)好了，我在座位上認(rèn)真檢查。我從第一題開(kāi)始，檢查有沒(méi)有漏字，有沒(méi)有錯(cuò)字，不知不覺(jué)中，考試時(shí)間結(jié)束了，要收考卷，我不安得將試卷放到小組上手里。到了發(fā)試卷那天，我看見(jiàn)了自己的試卷，還算滿(mǎn)意，讓我不禁松了口氣，因?yàn)槲铱剂司攀喾帧Ｈ绻铱嫉貌焕硐耄蚁氲玫綃寢尩腵安慰，但是事與愿違，我受到的卻是許多訓(xùn)斥的話(huà)，這讓我像那只被五指山壓著的孫悟空，喘不過(guò)氣來(lái)，也打擊著我的信心。
在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡樂(lè)，也有許多煩惱，但這些都是正常的。只要得到媽媽鼓勵(lì)和諒解，我們就會(huì)離成功更進(jìn)一步。
座位的煩惱作文 3
在班級(jí)里選座位是十分重要的事，可選座位也有煩惱啊！
坐在前排的煩惱
坐在前排最大的煩惱莫過(guò)于語(yǔ)文老師上課時(shí)的那“口水轟炸機(jī)”啦！一上語(yǔ)文課，每當(dāng)坐在前排，我可要做好防備。因?yàn)橛幸淮握Z(yǔ)文課，我正認(rèn)真聽(tīng)著語(yǔ)文老師講課，可是老師講著講著，站我面前就不動(dòng)了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，接下來(lái)的整節(jié)課，語(yǔ)文老師的“炮彈”卻向我發(fā)起了猛烈的.進(jìn)攻，害得我的小臉被“口水災(zāi)”吞噬了，下課后無(wú)奈的我只能跑去洗手間狼狽地洗了一把臉。
坐在中間排的煩惱
坐在中間也是提心吊膽的，因?yàn)槲覀儼嗍恰蔼?dú)立雞群”與其他班分開(kāi)，教室居然和教師辦公室連在一起，只要全班在嗨翻天時(shí)，隔壁辦公室的“瘦肉周”便會(huì)神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到了窗前，當(dāng)全班反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了，坐在中間的我肯定是被第一個(gè)盯上的。“媽媽?zhuān)±蠋煷笕耍∥义e(cuò)了！”這恐怖的一刻，全班都不會(huì)忘記。
坐在后排的煩惱
每當(dāng)講新課的時(shí)候，后排同學(xué)的煩惱絕對(duì)是看白板什么的看不清，只能蒙聽(tīng)蒙懂了，所以第二天的作業(yè)肯定也會(huì)錯(cuò)的一大堆，只能重做。
雖然不管我坐在哪兒，都有很多煩惱，但是這又能怪誰(shuí)呢？
座位的煩惱作文 4
一說(shuō)起童年的煩惱，我立馬就會(huì)想起我上幼兒園的那段時(shí)間，同學(xué)們給我起的一個(gè)綽號(hào)——小刺猬。
那時(shí)候我性子比較急，也沒(méi)有太多耐心。一天幼兒園午休的時(shí)候，看動(dòng)畫(huà)片。我本來(lái)坐到了一個(gè)很好的位置，可剛坐下，忽然感覺(jué)口渴便讓我旁邊的同學(xué)幫我看著座位，去找到自己的杯子接水喝，當(dāng)我喝完之后，回到自己原來(lái)的座位，頓時(shí)傻了眼。我的座位上坐著人。
我快步走過(guò)去給他說(shuō)：“這是我的座位。“他看了我一眼說(shuō)：”可我來(lái)的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)人啊。“我當(dāng)時(shí)就急了，”這是我讓別人看的座位，你憑什么坐。”“那這又不是你買(mǎi)的。我坐坐不行啊。”聽(tīng)到這，我頓時(shí)氣不打一出來(lái)。“那這又不是你買(mǎi)的”“那也不是你買(mǎi)的`呀，你干嘛坐。”他不屑地對(duì)我說(shuō)。看到他這個(gè)樣子，我真想上去打一拳。可我忍住了，“那請(qǐng)你馬上離開(kāi)我的座位”我接近崩潰的邊緣對(duì)他說(shuō)道。可誰(shuí)知，他沒(méi)有離開(kāi)的意思。我便和他大聲爭(zhēng)吵起來(lái)，驚動(dòng)了全班。
也因?yàn)檫@件事我得到了“小刺猬”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。其實(shí)這也不能怪別人，是我自己的脾氣太暴躁了，哎，沖動(dòng)真是魔鬼啊。
直到現(xiàn)在，我依舊在把“小刺猬”這個(gè)稱(chēng)號(hào)從我身上“甩”掉，解決我的這個(gè)煩惱。
座位的煩惱作文 5
“同學(xué)們，把自己的東西整理一下，到門(mén)口排隊(duì)。”當(dāng)老師宣布換座位的時(shí)候，幾乎所有同學(xué)都?xì)g跳起來(lái)，而我的心卻顫了一下：現(xiàn)在我的同桌是女同學(xué)，好不容易能跟女同學(xué)一桌，可現(xiàn)在又要換座位了，不知道會(huì)和誰(shuí)一桌。我的心一直都繃得緊緊的。
上一回，我和張松一桌。因?yàn)槲覀z比較談得來(lái)，本來(lái)嘛，同桌之間就應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可是，班里很多同學(xué)都說(shuō)“我喜歡張松！”我從小到大都沒(méi)有這樣被別人侮辱過(guò)。從此以后，我不敢再跟男同學(xué)同桌了。
我排在隊(duì)伍里，心里提著的'一顆心始終沒(méi)有放下。看著前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都和新的同桌走進(jìn)了教室，我心里就更害怕了。“快了，快了，馬上輪到我了……
“張淵雅，陳李杰，你們倆坐到第一組七桌。照老師的吩咐，我們倆坐好了位置。”
陳李杰，是一位胖墩墩的小男孩。三年級(jí)時(shí)曾與他同桌，那時(shí)侯的故事我現(xiàn)在還記憶猶新：我和周?chē)耐瑢W(xué)專(zhuān)門(mén)“欺負(fù)”他。有時(shí)把他的筆藏起來(lái)，有時(shí)把他的鞋帶拉松了……
過(guò)去的時(shí)光多么地美好。現(xiàn)在，我又和他同桌了，會(huì)不會(huì)又發(fā)生一些趣事？可……可是，我擔(dān)心的事來(lái)了。我和他玩得開(kāi)心，同學(xué)們又會(huì)不會(huì)傳些流言蜚語(yǔ)。哎！真是搞不懂，什么時(shí)代呀，竟刮起了這陣風(fēng)。連我們小學(xué)生也胡思亂想。
真希望所有同桌同學(xué)都能和平相處！
座位的煩惱作文 6
我坐在教室最后一排。有人說(shuō)：后排好啊，那是世外桃源，老師管不著，自由自在。可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件煩惱事。
由于我不象有些同學(xué)那樣灑脫，心里總覺(jué)得既然來(lái)讀書(shū)，就應(yīng)該讀出點(diǎn)樣子來(lái)，如果一節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好，心里就覺(jué)得不安。
一開(kāi)學(xué)，由于我個(gè)子長(zhǎng)得高，自然就被分配坐在了后排。眾所周知，坐后排的同學(xué)一般是成績(jī)不入流的，所以時(shí)間一久，便會(huì)“放蕩”起來(lái)。這自然對(duì)我的學(xué)習(xí)有了負(fù)面影響。坐在后面的一些男生也真讓人煩，自己常常在下面“開(kāi)討論會(huì)”不說(shuō)，還時(shí)不時(shí)地牽連到我，要尺子，要透明膠帶……這倒算了，有時(shí)，突然想起一件什么有趣的事，還會(huì)寫(xiě)在紙條上扔過(guò)來(lái)，想與我共享。可萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就麻煩了，其中的關(guān)系就很難說(shuō)清楚了，你說(shuō)冤不冤？
第一次月考的結(jié)果象一把刀子插在我的心上，我真想大哭一場(chǎng)，我的成績(jī)已由中等沉到了水底！
我的視力也越來(lái)越差，剛升初三時(shí)戴的睛鏡已經(jīng)光榮“退休”，第二副眼鏡也已模糊。黑板上的字基本看不清。最令人心煩的.是：老師在黑板上寫(xiě)點(diǎn)什么，我只能等同桌抄好了我再抄她的。如此一來(lái)，老師下面講什么就弄不清了。
于是，我硬硬頭皮，找老師訴說(shuō)我的煩惱，希望老師體諒我，能幫我調(diào)換個(gè)位置。可很快被老師婉言拒絕了。我也知道老師的難處，
前排吧，不行，我這根電線(xiàn)桿會(huì)擋了很多人的視線(xiàn)；中間吧，要保證成績(jī)好的同學(xué)的質(zhì)量。我的位置還只能在后排，唉！
自從進(jìn)了這個(gè)班，爸爸媽媽對(duì)我的期望值就很高。所以我覺(jué)得自己肩上的責(zé)任特別重。在學(xué)校的一切煩惱也不敢給爸爸媽媽講，怕給他們?cè)黾訜⿶馈Ｋ裕磺袩⿶乐荒茏约嚎福笥眩隳芨嬖V我，我該怎么辦？
座位的煩惱作文 7
我上學(xué)六年以來(lái)，“四大座位”我都坐過(guò)。今天我就來(lái)談?wù)勥@“四大座位”的壞處。
坐教室第一排
坐在教室第一排十分煩惱，上課時(shí)要接受老師的“口水攻擊”，那口水像暴風(fēng)雨一樣襲來(lái)，讓讓人躲都躲不及，老師那么偉大，你膽敢去向他提意見(jiàn)說(shuō)這事肯定會(huì)被罵得狗血淋頭，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！
坐教室最后一排
坐教室最后一排時(shí)，才是冤枉啊！自習(xí)課時(shí)，老師時(shí)常會(huì)來(lái)巡邏，坐在最后一排的我明明在好好寫(xiě)作業(yè)，卻要為別的同學(xué)“背黑鍋”，被老師請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，最讓人抬不起頭的是還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批。“背黑鍋”也就算了，最后一排還是對(duì)我們這種近視同學(xué)的“地獄”。除非一個(gè)字寫(xiě)得有一個(gè)黑板那么大，不然我們永遠(yuǎn)看不清字，永遠(yuǎn)抄不了筆記。到最后老師講筆記的時(shí)候，我們也是一臉懵圈，就這樣錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)重點(diǎn)。
坐教室中間
坐在中間，老師的`目光鎖定你，同學(xué)的目光望著你，沒(méi)錯(cuò)，你就是焦點(diǎn)。上課時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題，“首當(dāng)其答”打的就是你，遇到會(huì)回答的問(wèn)題時(shí)，你永遠(yuǎn)分不到一杯羹。回答錯(cuò)了，同學(xué)就會(huì)說(shuō)你占著茅坑不拉屎，坐著好座位不好好學(xué)習(xí)。上課時(shí)，你只能看著別人講小話(huà)，偷吃零食，自己只是低下頭沉思一會(huì)兒，老師就會(huì)說(shuō)你打瞌睡，不認(rèn)真聽(tīng)講。全班“悲催王”非屬坐在中間的同學(xué)不可了。
坐在窗邊的同學(xué)
坐在窗邊的同學(xué)不是被本班老師罵，就是被其他班的老師罵。上課時(shí)，躲著吃點(diǎn)零食，不經(jīng)意的瞟一眼窗口，美好的動(dòng)作篇片活生生變成了驚悚片——被老師拖到門(mén)口，罵個(gè)狗血淋頭，打個(gè)七竅流血，最后還得被全年級(jí)通報(bào)批評(píng)，真是丟人丟到家了。
通過(guò)我的介紹，你想好選擇什么座位了嗎？
座位的煩惱作文 8
在學(xué)校生活中，總是有許多的憂(yōu)愁和煩惱，換座位就是其中的一個(gè)煩惱。每個(gè)月，我們老師都要根據(jù)我們的成績(jī)來(lái)定給我們換一次座位，而每換一次座位，我就得重新適應(yīng)一下我的同桌。
要是老師重新給我分的同桌是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的還好，可老師總是把那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的分給我做同桌。我沒(méi)有足夠的定力和影響力，更沒(méi)有一顆如班里學(xué)霸那樣的非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，我真擔(dān)心自己有朝一日會(huì)被自己的某個(gè)同桌給“拉下水”，和其一起在座位上不聽(tīng)課，回家了不做作業(yè)，從此成績(jī)一落千丈。
這一次老師換座位，我以為終于把我那個(gè)怎么也不愿意跟著我一起學(xué)習(xí)的同桌給換掉了，可老師又給我安排了一個(gè)上課喜歡打瞌睡的，瞌睡這東西是可以傳染的，我真怕自己會(huì)在同桌上課睡著了之后跟著他一起在課堂上睡起了大覺(jué)。為了不被這個(gè)愛(ài)打瞌睡的同桌給影響，我現(xiàn)在這個(gè)換座位的煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦，始終保持著警惕，一旦感覺(jué)到自己被瞌睡傳染了，我就得立馬站起來(lái)聽(tīng)課，以免自己也在課堂上睡起了大覺(jué)來(lái)。
不過(guò)我這個(gè)換座位的煩惱，如果站在老師的角度來(lái)看的話(huà)，一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來(lái)好的`促進(jìn)以及壞的改正。老師一定是希望我能夠?qū)⒛莻�(gè)喜歡上課打瞌睡的同學(xué)給拍醒，讓他從此上課認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，再也不打瞌睡的！然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習(xí)慣的話(huà)，那我也就極其容易被對(duì)方所影響了，這樣也就更加得不償失了。
只要老師有著互幫互助的想法，我想我換座位的煩惱也就會(huì)一直存在著吧！唯有我們都獨(dú)立坐著聽(tīng)課，從此再也沒(méi)有了“同桌”這一說(shuō)了，換座位的煩惱才有可能消失吧！
座位的煩惱作文 9
眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復(fù)習(xí)。下午放學(xué)也要熬戰(zhàn)到底。天啊！親愛(ài)的老師們，這日子還讓不讓人過(guò)。我倒！這恐怖的訓(xùn)練到底何時(shí)可以結(jié)束啊！拜托，也讓我們有口喘氣的機(jī)會(huì)啊！
我們班上最悠閑的就是我們班主任（我們都叫他葛老白，也就是葛老師88），六一兒童節(jié)一過(guò)就換座位，這是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，真讓人受不了！與其又要接受一個(gè)新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧！（雖然也不怎么樣）但這晴天霹靂還真來(lái)得有點(diǎn)突然。換就換吧！正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開(kāi)始調(diào)整了，自己真是仗二和尚————摸不著頭腦，這個(gè)葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個(gè)老實(shí)點(diǎn)的`、善良點(diǎn)的，成績(jī)好壞無(wú)所謂。沒(méi)想到競(jìng)?cè)话才盼液鸵郧耙郧耙郧暗淖顭┤说耐雷Ｕ嬗悬c(diǎn)受不了他，天天上課吵死人，說(shuō)話(huà)那么大聲，沒(méi)辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖！真渴望以前的學(xué)習(xí)生活，天天下課還有前后座位的同學(xué)談心呢！現(xiàn)在又要重新處朋友，都這時(shí)了，那有時(shí)間去相處啊！葛老白的心思沒(méi)人能摸得透。盡管對(duì)新同桌，也是舊同桌，天天對(duì)我大吼大叫受不了，但還是要忍啊！不過(guò)，過(guò)了幾天，我才發(fā)現(xiàn)他很天真，上課時(shí)，我們討論問(wèn)題時(shí)，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒(méi)罵我，全賴(lài)在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了！這也是一個(gè)“好事情”啊！
但不管是換不換同桌，我都覺(jué)得無(wú)所謂了，因?yàn)橥缹?duì)我來(lái)說(shuō)都是互相幫助的！沒(méi)有好壞，沒(méi)有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個(gè)人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說(shuō)是不是！我到頭來(lái)還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！（以后的故事我還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)的，拜請(qǐng)大家投一票到精品區(qū)，我也會(huì)回報(bào)你們的！）
座位的煩惱作文 10
班級(jí)里每一個(gè)月?lián)Q一次座位，班主任為了公平起見(jiàn)，于是在每次換座位的時(shí)候都采取抽簽的模式。同學(xué)們各憑各的運(yùn)氣來(lái)決定下一個(gè)月坐在教室的哪個(gè)地方。
這不，新的一個(gè)月又來(lái)了，我心里對(duì)這次換座位事件產(chǎn)生了不少的煩惱。我一直都希望自己能夠盡量靠前坐，因?yàn)槲业囊暳Σ⒉缓茫易谇懊娴脑?huà)，上課聽(tīng)老師講課也能夠聽(tīng)得更清楚些。只不過(guò)，每次換座位都不能完全按照自己的意愿來(lái)的，畢竟班上的不少同學(xué)都想坐在教室的前面。
現(xiàn)在的我一想起前一次我抽簽抽到了教室最后一排角落里的座位的時(shí)候，我都不禁的想要嘆一口氣。坐在教室角落里的那一個(gè)月，怕是我最難熬的一個(gè)月了，那整一個(gè)月期間我都無(wú)比盼望著下一個(gè)的到來(lái)，那樣我就能夠換座位了。盡管在上一月的時(shí)候，我抽到了教室中央的位置，但是隨著又是全新的一個(gè)月的'到來(lái)，我的心里不免有不少的擔(dān)心。
我擔(dān)心在這一次抽簽中，我運(yùn)氣不好，若是又抽到了教室角落里的位置，我想我真的是會(huì)傷心好一陣子，并且還要好一陣子才能夠適應(yīng)過(guò)來(lái)的。這怎能不會(huì)讓我感到煩惱？這當(dāng)真是換座位的煩惱。
這一天，班主任終是拿上了一個(gè)抽簽的盒子來(lái)到了班級(jí)里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)去抽簽了。我坐在自己的座位上，滿(mǎn)心里可還是憂(yōu)傷的呢。我心里在擔(dān)心著，就怕這次自己的運(yùn)氣又不好。不過(guò)，在我糾結(jié)了一陣過(guò)后，我還是去抽簽了。
當(dāng)我攤開(kāi)自己手上的小紙條的時(shí)候，里面是白色的，這就意味著我還要再去抽一次簽。之所有有白色的紙條，這是班主任老師為了同學(xué)們的公平起見(jiàn)，這樣就不會(huì)導(dǎo)致后面抽簽的同學(xué)所選范圍有限了。
我第二次抽完簽后，瞇著眼睛悄悄地將紙條攤開(kāi)，然后仔細(xì)一瞧，我心頭一直懸著的那口氣總算落下了。這一次，我抽到了教室的前排位置。我的煩惱也就暫時(shí)消了。
座位的煩惱作文 11
月考成績(jī)出來(lái)后，班級(jí)前12名自動(dòng)升級(jí)為組長(zhǎng)，謝老師讓各個(gè)組長(zhǎng)選完組員后，自己再隨意挑選座位。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這必然是件好事，因?yàn)樽詮拈_(kāi)了學(xué)，我一直在后幾排徘徊，十分渴望坐在前排。
選過(guò)組員后，我與他們商討了大約兩分鐘，決定坐在教室第一聯(lián)盟第一小組的位置，因?yàn)槟抢锵鄬?duì)于其他地方而言，空氣相對(duì)流通，采光也比其他地方好很多，太陽(yáng)出來(lái)會(huì)把我們曬得暖烘烘的。
搬桌子時(shí)，我們遇到的困難卻遠(yuǎn)比我們的美好憧憬要多得多：我們的教室走道，雖然說(shuō)不上擁擠，但寬度與“寬敞”絲毫不沾邊，所以搬桌子自然是個(gè)麻煩事。
謝老師一聲令下，我們都急忙奔向自己的座位，收拾自己的書(shū)本。不知是因?yàn)樘o張了，還是因?yàn)槠渌颍且槐静凰愫竦臅?shū)，變成了一群不聽(tīng)話(huà)的'孩子，怎么也不想被悶在書(shū)包里，要么是不停從桌子里滑出來(lái)，要么是老放不進(jìn)書(shū)包中。急得我一頭霧水，好在我身旁有幾位“活雷鋒”的幫助下，成功降伏了“課本大軍們”。
搬桌子，讓教室里亂成了一鍋粥，有的人連喊帶叫，有的人急得直跺角，這分明就是一個(gè)“鬧市區(qū)”。
由于書(shū)桌內(nèi)東西太多，桌子的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我一個(gè)人的能力，于是我便與另外一個(gè)同學(xué)結(jié)成盟友，我倆連拉帶推，這中間還得躲避其他“搬家大軍”，終于將桌子拉到了目的地！我一抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的朋友他早已滿(mǎn)頭大汗。
這次換座“風(fēng)波”令我難忘：不但讓我得到了鍛煉，也讓我明白了“人心齊、泰山移”的含義。
座位的煩惱作文 12
“現(xiàn)在開(kāi)始，換座。”隨著陳老師一聲令下，整個(gè)班就像炸開(kāi)了鍋。
我兩耳不聞窗外事，自顧自的從書(shū)箱里拿出兩三本書(shū)，整整齊齊的摞好，慢悠悠的放進(jìn)書(shū)包，就這樣，不緊不慢地往返了兩三次之后，梁會(huì)茹吆喝起來(lái)了：“王天翔，你還沒(méi)收拾完啊。”我這才拉家?guī)Э诘奶ど闲氯ヌ幍穆贰?/p>
看看同學(xué)們，原來(lái)比我還慢的也大有人在啊。有的組組長(zhǎng)之間還在交涉呢！“看來(lái)我也不是最慢的啊。”我自嘲著。
剛剛走到新座位，陳老師就忍不住叫停了：“同學(xué)們，別收拾了，都停下，就算再給你們一節(jié)課你們也收拾不完，不要再拉長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn)了。”
我有些小慚愧，因?yàn)槲业睦瞎哦�在桌子上，袋子還扔在地上。
我認(rèn)真的想了想，從下課開(kāi)始收拾，到現(xiàn)在，用了不到十五分鐘。但仔細(xì)想想，這之中又有多少時(shí)間是高效的呢？平時(shí)2分鐘得收拾書(shū)包，我磨磨蹭蹭用了十分鐘。
仔細(xì)想想，還是因?yàn)槲覜](méi)有緊迫感，平時(shí)放學(xué)，同學(xué)們前有向往的'家，后有晚走罰做值日，讓人不由得多了一份緊迫，恨不得抄起書(shū)包拔腿就跑。但換座位，既沒(méi)有要求，又有同學(xué)聊天，豈不美哉？正是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)鄙倭诉@種緊迫感，做事就缺少了效率，浪費(fèi)了個(gè)人的時(shí)間，更浪費(fèi)了集體的時(shí)間。
既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要去解決。所以，對(duì)于換座不積極，拖沓的問(wèn)題，我提出幾點(diǎn)建議。
1、在換座之前，先由組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)決定各組位置。
2、換座的時(shí)候規(guī)定時(shí)間，3分鐘或5分鐘。
3、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，敦促組員加快換座速度。
4、對(duì)于部分動(dòng)作慢，紀(jì)律差的組或個(gè)人，予以扣分懲罰及口頭警告。
5、有獎(jiǎng)就有罰，如果方案并不奏效，懲罰的同時(shí)，給動(dòng)作最快，最安靜，最有組織性的一組予以獎(jiǎng)勵(lì)。
其實(shí)，不僅是換座，像站隊(duì)等活動(dòng)，也同樣適用。但共同的目的都是為了同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待，提升效率，讓整體更加有秩序。
我相信，在不久的將來(lái)，同學(xué)們能夠根除這個(gè)問(wèn)題，讓自己變得更加高效。
座位的煩惱作文 13
“星期天下午的晚托時(shí)間，我們將微調(diào)座位，所以現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己的座位收拾好，不要……”隨著班主任劉老師的聲音響起，我既緊張又期待那一時(shí)刻的到來(lái)。我們組會(huì)來(lái)一位新成員嗎？或換走一個(gè)誰(shuí)？……
一眨眼，換座時(shí)間就到了。“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)趦?yōu)化大師里面排前十五名的同學(xué)站起來(lái)，有：文思妍、楊瑞澤……”排名前十五的我們組有兩個(gè)人，一個(gè)是楊瑞澤，另外一個(gè)就是我。我以為老師會(huì)給這十五名同學(xué)特殊待遇，但沒(méi)想到是——老師竟讓我們?nèi)e的小組“扶貧”！“扶貧”就是到那些評(píng)分居后的小組去幫助他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，你的小組去“扶貧”也是有條件的：你的小組必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)排名前十五。換個(gè)角度來(lái)表述，如果你需要?jiǎng)e人的幫助，你就會(huì)被分到一個(gè)實(shí)力更好的小組。
我的心先是疑惑，漸漸又……這完全在我的意料之外！“現(xiàn)在我們開(kāi)始拆分，進(jìn)行微調(diào)！“劉老師的腔調(diào)為換座氣氛增添了幾分莊嚴(yán)，我的心開(kāi)始了緊張不安的旅行。天啊，劉老師的眼睛在文思妍的小組上掃視，似乎在心里斗爭(zhēng)了很長(zhǎng)時(shí)間，才說(shuō)道：”余路陽(yáng)，你調(diào)到劉李涵小組和張浩天換，快去！“當(dāng)時(shí)，余路陽(yáng)就不樂(lè)意了，好像在嘴里念叨了什么，大意是這樣的：“我好不容易在咱們組掙了這么多分，那一換走，不是又要重頭再來(lái)啊？唉！唉！”他嘟嚷著，怏怏地哭了起來(lái)。看見(jiàn)了這一幕的'我，也不禁擔(dān)憂(yōu)起我們小組來(lái)。
教室里，傳出了異常多的唉聲嘆氣，大家似乎都在抱怨不公平。我最初換座的期待都到哪兒去了？現(xiàn)在在我心里，除了擔(dān)憂(yōu)，還是擔(dān)憂(yōu)啊！
按老師的規(guī)則，過(guò)不了多久，我們小組也將失去一名大將。是我，還是楊瑞澤呢？來(lái)了，就要來(lái)了，劉老師用第一次看文思妍小組的眼神看著我們小組，我的心懸了起來(lái)。劉老師深思熟慮了一番后，對(duì)楊瑞澤說(shuō)：“你這樣自律的好孩子坐哪里不都一樣嗎？你就到肖鑫玥那個(gè)小組去吧！可以嗎？”楊瑞澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，張劉瑞便到了我們小組，隨之而來(lái)的則是李雨軒的哭聲。沒(méi)過(guò)多久，文思妍、賴(lài)昱陽(yáng)、劉浩哲、黃班長(zhǎng)等人都哭了起來(lái)。我的心里很納悶，換個(gè)座位至于哭成那樣嗎？莫不是有些人是因?yàn)樽约航M里發(fā)生了大的變化，怕在以后的小組競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)力減弱急哭了？還是因?yàn)榱?xí)慣了原來(lái)的小組成員，害怕面對(duì)新的環(huán)境？還是覺(jué)得本該受優(yōu)待的先進(jìn)生不僅沒(méi)有優(yōu)待，還要幫助別人，埋怨老師更關(guān)心后進(jìn)生呢？
劉老師似乎也很為難，她一直很關(guān)心后進(jìn)生，我們是知道的，但是現(xiàn)在，她好像也不想讓我們先進(jìn)生委屈。便對(duì)哭泣的李雨軒說(shuō)：“算了算了，把朱懷誠(chéng)換到你們小組可以吧？”這樣朱懷誠(chéng)便換到了我們小組。可是，我們組的董泉盛又哭了起來(lái)，我真搞不懂，男子漢大丈夫，怎么說(shuō)哭就哭了？難不成是因?yàn)槎涯钇鹚纳弦蝗瓮馈獥钊饾桑?/p>
看見(jiàn)我們小組兩個(gè)男子漢都在哭，我的鼻子也酸酸的，不知什么時(shí)候，淚水也濕潤(rùn)了我的眼睛。我也不知道我是因?yàn)槭裁炊蓿潜桓腥玖耍�是因?yàn)閾?dān)憂(yōu)我們組的實(shí)力？我真希望我的擔(dān)憂(yōu)是多余的啊！真希望我們組失去了一員大將，依然可以爭(zhēng)奪前三名的位置！
回家后，我冷靜反思了一番，我們?yōu)槭裁匆蓿抟彩沁@樣，不哭也是這樣，又不能改變什么！并且，你這樣哭，你會(huì)不會(huì)給別人打擊呢？因?yàn)槟憧矗痛蛭覀冃〗M說(shuō)吧，朱懷誠(chéng)次次考試都是98、100的，你一哭，會(huì)不會(huì)讓別人誤會(huì)——?jiǎng)e人本身就不差，你這么一哭反倒感覺(jué)別人是差生。每一個(gè)新組員加入，我們應(yīng)該高高興興歡迎才是啊！再說(shuō)，老師這樣調(diào)整，也是為了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生啊，憑什么優(yōu)秀者就要獨(dú)享老師的恩寵呢？
既然這個(gè)風(fēng)波已經(jīng)過(guò)去了，那我們就不必再為這件事糾結(jié)了，好好團(tuán)結(jié)組員，合作學(xué)習(xí)，再與別的小組PK吧！
座位的煩惱作文 14
月考結(jié)束后，我們也再次迎來(lái)了換座。只有前14名才有選組員的資格，所以這個(gè)選擇權(quán)也決定了我們所坐的位置。
今天上午，早料到下午要讓組長(zhǎng)選擇組員，心中有些忐忑而激動(dòng)，也光怕沒(méi)人選，到最后一組中。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，最后一節(jié)課中，我們的選組員活動(dòng)開(kāi)始了，B列組員站成兩列等待組長(zhǎng)的選擇，這時(shí)的我心中充滿(mǎn)子慌忙的情緒，探出身子光怕組長(zhǎng)看不見(jiàn)我，第一位，第二位，經(jīng)過(guò)困難的抉擇，已有五位被選同學(xué)有自己的座位了，我望著擁有選擇權(quán)的同學(xué)。其中有一位女生，關(guān)系比較好，在她選擇時(shí)，心里更是糾起了個(gè)結(jié)，目光卻沒(méi)有從我身上灑過(guò)，選了其它人，我更加不安，又充滿(mǎn)期待的等后面的.組長(zhǎng)同學(xué)。
內(nèi)心緊張，表面卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，如果這次再被落選，就太不應(yīng)該了，又過(guò)了三位同學(xué)的選擇，看到了一位迅速上升的男組長(zhǎng)。他的目光一會(huì)兒落我的右側(cè)同學(xué)，一會(huì)兒又落到我身上，可以看出他是十分糾結(jié)的，來(lái)回了三次后，他最終決定把我選進(jìn)組內(nèi)，聽(tīng)到回答后在原地愣了兩秒，便走到自己的座位上去了，這次被選擇，也是我的榮幸，跟他作同桌一定會(huì)收獲很多。畢竟他的數(shù)學(xué)很好，許多人都很羨慕，也希望在接下來(lái)的日子里，互幫互助。
他選擇我，就代表他信任我，我也要通過(guò)這些日子向他學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
座位的煩惱作文 15
下午，生物課，我們表現(xiàn)的極其不好，邢老師很回生氣，于是讓我們罰站，然后一直在訓(xùn)我們。許久之后，邢老師的怒火仿佛消了不少，讓我們坐下了。本以為這節(jié)是體育課，結(jié)果上課好長(zhǎng)時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是音樂(lè)課，邢老師說(shuō)，“算了都這么長(zhǎng)時(shí)間了，不去了。”于是我們又像卸了氣的氣球一般，不吱聲地干自己的事情。
邢老師又思考了一會(huì)，說(shuō)：“不對(duì)，這節(jié)課應(yīng)該串座。我心里一顫，什么？難道我要離開(kāi)這個(gè)地方了嘛？我低著頭，心里如連綿的山一般起伏。
先是把“有糖小朋友”串走了，我跟她告了別，隨后璨妹兒也離我而去，然后又串了回來(lái)。緊接著，就到我了，果然不出我所料，我也離開(kāi)了，我的同桌小盧有點(diǎn)傷心，畢竟我與小蘆都同桌一個(gè)多學(xué)期了，我倆也算是有緣分，我倆曾分過(guò)二次組，都在一個(gè)組呢！換了新同桌，我也有一點(diǎn)不適應(yīng)啦！曾經(jīng)的`一組也算是徹徹底底的解散了，（我、小盧、小朱花，小張同學(xué)）。
體育課時(shí)，自由活動(dòng)了，小蘆也拉著個(gè)臉走了過(guò)來(lái)，她跟我說(shuō)也許真的是她把我的成績(jī)拉了下來(lái)。我搖搖頭，睡覺(jué)感覺(jué)她跟我說(shuō)的話(huà)太催人淚點(diǎn)了，她還跟我說(shuō)要讓我跟新同桌好好學(xué)。
經(jīng)過(guò)這這次換座，我被許多好學(xué)生所包圍，以后我也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去。
座位的煩惱作文 16
換座，也是一場(chǎng)很有看點(diǎn)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。在小學(xué)時(shí)，我們個(gè)子高的男生最在意的一件事情也是它。就經(jīng)常在老師的話(huà)語(yǔ)之下緊張兮兮的，盼望哪次能遇到一排好多人比自己高的人，就可以榮登倒數(shù)第三或第四個(gè)座位。不過(guò)幾天前的這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓我失望透頂。
下午班會(huì)上，班主任在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下進(jìn)行了調(diào)座位。起初是讓我先做十二個(gè)大小一樣的紙條，再標(biāo)上1~12的數(shù)字，作為抽簽時(shí)用。我就開(kāi)始緩慢地撕下幾張白紙，先上下折疊，在折痕的上下留出一個(gè)跟其他空白部分一樣的折痕，之后依次撕開(kāi)，再折成四等分，撕開(kāi)，就準(zhǔn)備好了12張大小一致的紙條。在撕開(kāi)紙的過(guò)程中，有些紙片稍微會(huì)多一些折痕下的部分。我仔細(xì)觀察了一下，與其他紙條還是有細(xì)微的差別。我的腦海中形成了一個(gè)“陰險(xiǎn)”的計(jì)劃：為了保證別人不會(huì)認(rèn)為我作弊，在這幾張紙條上寫(xiě)上了6~9的數(shù)字。只要抽其中任意一張，就可以有一個(gè)稍微靠后而又不被發(fā)現(xiàn)的位置，豈不是很妙？
我把紙條在手心中攥緊，打亂了次序后放到桌子上。下一個(gè)刺激的環(huán)節(jié)很快就要發(fā)生了。
老師剛一宣布，我便眼疾手快地選了一張帶點(diǎn)多余白紙的號(hào)碼。這時(shí)，我的.內(nèi)心其實(shí)是很緊張的，畢竟全組的希望都在我的身上。
“呀，第12！”同桌貌似幸災(zāi)樂(lè)禍，在我還沒(méi)有打開(kāi)紙條前下了我一跳。我準(zhǔn)備在別人都知道號(hào)碼后再打開(kāi)，又回頭望了望四周。“噓，我要打開(kāi)了！”我低頭定睛一看，號(hào)碼只快速地閃了一下便反手改了過(guò)去。神情恍惚，感覺(jué)第一反應(yīng)應(yīng)該是看錯(cuò)了。但心中還是有點(diǎn)擔(dān)心，把紙條偷偷地給了同桌。在看清楚的那一瞬間，我像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，內(nèi)心頓時(shí)緊縮了一下。那醒目的“12”卻擺在了眼前。整個(gè)組都安靜了，這又像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)詭異的噩夢(mèng)……
整理好書(shū)包后，組員們還是很諒解我的心情的。只是當(dāng)時(shí)嘟囔了幾句，便沒(méi)再過(guò)問(wèn)。但我的心里還是有些對(duì)組員的慚愧……
座位的煩惱作文 17
優(yōu)美的上課音樂(lè)響起，潘老師一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)小乾用手捂著眼睛，臉漲得通紅，好像很痛苦的樣子。潘老師擔(dān)心地問(wèn)小乾：你怎么了？小乾又像得了失語(yǔ)癥一樣，一言不發(fā)。潘老師只好問(wèn)坐在后面的'小彥：是誰(shuí)弄得小乾？誰(shuí)知小彥也得了失語(yǔ)癥，對(duì)潘老師不理不睬。看見(jiàn)小彥的臉也漲得通紅。潘老師心里就跟有面明鏡一樣，知道是小彥打了小乾，就問(wèn)：你用什么東西打的？小彥低著頭說(shuō)：紙團(tuán)。潘老師讓小乾把手松開(kāi)，小乾乖乖照辦。潘老師看見(jiàn)小乾的眼睛有點(diǎn)紅，怕再發(fā)生這樣的危險(xiǎn)事件，就讓坐在我前面的小希和小乾換一下座位。我張大嘴巴，哦！天哪！小乾怎么又要坐到我前面來(lái)了，好不容易才把他攆走，諾，他又要來(lái)了，他一來(lái)，我就遭殃了，想到他上課時(shí)喜歡背往我桌子上靠，再用力往后擠，我就會(huì)被兩張桌子夾住時(shí)，我的眉頭就皺了起來(lái)。
小乾剛在這里安家，沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)潘老師說(shuō)：小乾，你再跟小偉換一下位置。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我心中的陰霾一掃而空，心想：哈哈，還好潘老師把忽悠大王調(diào)走了，不然我可要天天倒霉了。真慶幸啊！
座位的煩惱作文 18
這學(xué)期以來(lái)，su sir弄了個(gè)新的規(guī)定，就是每過(guò)10天都要換一次座位，而且要投選出三個(gè)人坐到后面。
我可不想做到最后，不過(guò)我相信每個(gè)人都不想，雖然還是有那么幾個(gè)人投我，但是我還是沒(méi)有坐到最后，但我并不慶幸，因?yàn)橛腥擞憛捨摇?/p>
終于，在前幾天，親愛(ài)的su sir停止了換座投票這個(gè)規(guī)定，不過(guò)新?lián)Q的座位實(shí)在有些令我討厭，不過(guò)我真的不是覺(jué)得旁邊的人不好，但是我還是想向你們提出一些建議：
1、 楊少峰
你上課盡量不要撓我，我知道你覺(jué)得很好玩，但是也不可以這么折磨人啊!
2、 趙家頡
既然你已經(jīng)賠償了我鉛筆袋，那為什么還要要回去呢，而且不要總是拿著我的鉛筆袋發(fā)氣，也不要總是上課沒(méi)事把頭往后仰。
3、 陳建宇
希望你上課的'時(shí)候不要總是嘟嘟囔囔，尤其是數(shù)學(xué)課，很煩人的，你要是都會(huì)了可以跟老師說(shuō)，但不要這樣。
不過(guò)你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)我只是把你們的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)了，希望你們能改正，謝謝。
座位的煩惱作文 19
開(kāi)學(xué)第一天，老師要給我們換座位。我既開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心是因?yàn)榻K于等到離開(kāi)鵬的機(jī)會(huì)了，擔(dān)心是像上學(xué)期一樣，繞了一圈，同桌還是鵬。
時(shí)間不顧我的忐忑，大步流星地溜走了。到了換位置的時(shí)間，我的心咚咚咚快速跳個(gè)不停，暗暗祈求上帝保佑同桌不是鵬。
老師先給女生確定座位，她們只是從原來(lái)右邊的座位換到左邊的座位。還余下兩排，老師讓鵬和本班的四大惡魔之一灝，一人坐了一排。
開(kāi)始給男生確定座位了。輪到了我時(shí)，剩下的座位已經(jīng)不多，彭老師手指指向了鵬，我一下子欲哭無(wú)淚。突然，老師將手指移到了一邊，我不禁有些激動(dòng)，高興得快哭了，可還沒(méi)等我哭出來(lái)，老師居然把手指定格在灝的`身上。
天哪，我的新同桌竟然是灝，我氣得快要吐血了，媽媽早上就預(yù)言：你別換掉鵬，來(lái)個(gè)更調(diào)皮的。這可還真是準(zhǔn)吶。我一邊憤憤地想，一邊去拿書(shū)包。可我剛轉(zhuǎn)身，彭老師卻說(shuō)：晨宇，你還是和天琪坐吧！天琪雖然是個(gè)中等生。但脾氣不知比灝好了幾十倍，我有一些不敢相信我的眼睛，不可思議地揉揉眼睛，彭老師指向天琪的手指卻告訴了我事實(shí)的真相。
希望我能和天琪成為好朋友。
座位的煩惱作文 20
我平常坐在教室的倒數(shù)第二排，但由于視力問(wèn)題，我只能坐在第四排。
一開(kāi)始，我的同桌對(duì)我很熱情，黑板也把字“放”得很“大”。漸漸地我喜歡上了我的座位。記得我來(lái)到新座位那一周的星期四下午第一節(jié)課------美術(shù)課時(shí)我因?yàn)闆](méi)分到書(shū)所以只能和同桌一起看。那時(shí)我的同桌對(duì)我挺好，還把書(shū)攤在桌子的中間，和我一起看。
別人是因禍得福，而我是“因福得禍。
還沒(méi)到一個(gè)星期，我就對(duì)我的座位越來(lái)越不滿(mǎn)了。我前排的.同桌是個(gè)家庭富裕的人，她平時(shí)經(jīng)常喜歡去小賣(mài)部買(mǎi)一些七七八八的玩意兒，正是如此，我的同桌被感染上了。比如一次，她到小賣(mài)部買(mǎi)“拉面王”買(mǎi)回來(lái)玩了一個(gè)月，那些“拉面”干了，我的同桌和她一伙把硬邦邦的“拉面”撕成幾瓣，粘在我的抽屜里，把我的抽屜打扮得花花綠綠，像一間小屋子。等我下課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了她們的杰作，立刻白了她一眼，我不敢和她斗真格的，因?yàn)槲也粫?huì)打架，就算我會(huì)打架，也不敢打她，我知道，萬(wàn)一碰到她的一根毫毛，后果將不堪設(shè)想，因?yàn)槲抑溃f(wàn)一惹怒了她，她就會(huì)把“摩爪”伸向我。萬(wàn)一她把“摩爪”伸向我，后果將不堪設(shè)想。
關(guān)于座位的問(wèn)題，我不得不離她遠(yuǎn)點(diǎn)。我的天，什么時(shí)侯才能調(diào)座位啊！
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