開學煩惱作文

時間：2021-07-31 13:00:09 煩惱我要投稿

開學煩惱作文合集9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的開學煩惱作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學煩惱作文合集9篇

開學煩惱作文篇1

　　開學第一天，新書發下來了。我迫不及待的翻起新書來，書中的一切都深深的吸引著我，相信大家都是這樣愛書的吧！但是我這樣一個人，卻遭到了我鄰居的誤解。

　　事情是這樣的，我鄰居買了兩本沈石溪的書，（我也很喜歡看），于是，我便問他借，他很爽快地答應了。我如愿以償借到了，仔細閱讀后，我還給了他。事后，他問我，為什么把《雙面獵犬》、《混血豺王》給弄破？聽了他的話，我摸不著頭腦。我不禁在心里問道：我有弄破它們嗎？沒有啊！我說：“我什么時候把你的書弄破了？”他說：“我回去后看了一下，我發現里面有些皺了，還破了。這不是你弄的還是誰弄的？”我說：“肯定不是我干的！！！”于是，我們就你一言我一語地吵了起來，最后鬧得不歡而散。我之所以要把這件事情寫進作文里，是因為我想要表明清白，如果他看到了這篇作文，我希望他能相信不是我干的。

　　書是人類的長生果，我希望那個搞破壞的人能夠自己站出來承認錯誤，不要再破壞書了。書是指明燈，為我們照亮前進的道路。希望那個人可以迷途知返，改過自新。書是良師益友，在成長的道路上做墊腳石，我希望那個人可以愛上書，他會發現書是很好的。

　　這就是我的煩惱，我相信它肯定會煙消云散的。開學了，我們還是無話可說，我相信在不久的將來我們一定會和好如初的！

開學煩惱作文篇2

　　開學了，我們回到了學校，隨著新學期的開始，煩惱也隨之而來了。

　　煩惱1：早上我6點起床。

　　“叮鈴鈴’一陣鈴聲把我吵醒，我生氣地把鬧鐘關了，不一會兒，人工式鬧種出場了---老媽，她使用必殺技---“獅吼功”“起床了”，我之好認輸了。

　　煩惱2：失去了自由。

　　放學一走出校門，就飛快地往家狂奔，到了家，我又飛快地寫作業，好不容易才把業做完，媽媽走來說：“把英語背了、把課文背了……”

　　煩惱3：不能看電視。

　　慘啊!不能看電視，是我一生之中最痛苦的事了，不是爸爸看就是媽媽看，慘啊!

開學煩惱作文篇3

　　寒假快要結束了，馬上就要開學了，我的作業還有很多沒做完，而且一想到開學就要面臨著早起、上課沒精神、作業難且多等問題，我就有了開學的煩惱。

　　上學時，爸爸每天都會一早就把窗簾拉開，讓陽光照到我的臉上，然后我就醒來了，但還有點迷迷糊糊的狀態。爸爸把迷迷糊糊的我從床上拉起來，給我穿上衣服，叫我先去衛生間洗刷，叫媽媽再給我梳頭發，然后趕緊去吃飯。我每次都會說：“我還沒睡夠嘛，干嘛叫我這么早起床？”爸爸則每次都會回答道：“是你太遲睡覺！”

　　做完這些事后，爸爸急急忙忙地送我去上學。我直到了上課，還是迷迷糊糊的狀態。上課時，我打了一個哈欠，老師看到了就說：“難道我上的課沒意思，還張嘴巴？”老師說的話惹得全班同學哈哈大笑。這下我就清醒了，很想跟老師說，可是只能在心里默默地說：老師，你的課很有意思，只是爸爸太早叫我起床，我沒精神而已。

　　放學了，我回家就開始做作業。我一看，心想：怎么有這么多的作業，什么時候才能做完啊！晚飯之后，我把寫好的作業交給媽媽，媽媽看了一下說：“為什么你的作業都接近空白？”我低聲地答道：“那些空白的題是我不會做的。”媽媽詫異地問我：“你怎么可能有那么多題不會做？”我只好絞盡腦汁、使勁地思考，好不容易寫出來了幾題，剩余的就被媽媽解決了。這時已經晚上9點多了，再收拾下書包、洗澡、刷牙洗臉，時間就到了10點了才去睡。第二天又是沒精神的一天。

　　我希望我的這些煩惱不要再發生，要不然我感覺我真的需要有很大的耐力才能克服它。

開學煩惱作文篇4

　　開學了！很高興又見到了熟悉的老面孔，而且我們已經是四年級的大孩子了，從低段升到了高段，換到了一個既陌生又熟悉的學校，大家都對新校園充滿了美好的期待。

　　可很多同學一進教室心情就來了個360度大轉變：“哎呀媽呀！這是什么鬼地方啊？”“好像是一萬三千四百七十八年前的密室！”“天，我是不是走錯教室了？”“會不會爬出一條《哈利。波特》里的那種蛇怪？”“不，是那種《圣誕夜驚魂》里的那種西服骷髏？”……

　　你瞧瞧：教室里天花板上全是蜘蛛網，木頭地板變灰了，桌椅缺胳膊少腿，整個教室50平方米，吊扇只有兩個，墻上連做一個評比欄的位置都沒有。但后黑板很美很漂亮，那可是楊蔓淇和她的媽媽、爸爸一起辦的呀！那是班上唯一的亮點！結果兩天后，地上全是粉筆灰，一看：板報擦花了！

　　我看見大家議論紛紛，便說：“我們已經是四年級的大同學了，能不能學著少埋怨呢？雖然班上最后的亮點被破壞了，但我們班上的同學可以再努力創造更多、更好的亮點啊！”想想我們以前得的墻報的獎：“班級最佳文化獎”、“最佳風采獎”、“最佳文學獎”、“最佳創意獎”……我們班得了那么多獎，還有這么多聰明的同學，我們努力起來，一定能把學校的“鬼怪街小學”的綽號摘掉！

開學煩惱作文篇5

　　換作平時，我一定會特別盼望元宵節的到來，可是現在，我一點兒也不盼望了，因為元宵節一過，就要開學了，那滿黑板的抄題，如山一般的作業，真是想一想腦子都疼。

　　但是，當你越想讓時間慢下來時，時間反而過得更快了。

　　早上六點鐘，我被一個月都沒聽到的鬧鈴聲吵醒。外面的天還和半夜一樣，黑得就像不透風的石頭。要是平時，我才不起這么早呢，可是，如今已不是以往了呀。

　　上學的.路上，見到幾個同學，個個都板著臉、皺著眉，一副大難臨頭的樣子，我當然也是一樣。而且，不知是冷還是由于過度緊張，除頭部以外，我的全身都十分麻木，幾乎不受大腦所控制了。

　　到了學校，我把本子、作業都拿了出來，可一不小心，本子超過了“三八線”，同桌一把拿起來，往后一甩，扔到了地上。“唉，是我先超線的，忍一下。”我邊想著邊去撿本子。誰知，過了一會兒，她的本子也超線了，哼，報仇的時候到了。我剛想用圓規把超線的地方弄下來，同桌竟然把本子拿走了。我絕對不同意，要她把本子拿來，讓我也扔一回，算扯平。可她就是不同意，就因為這事，我們又吵了一架。

　　可不要以為見了同學吵個架就算霉運到頭了，大boos還沒出現呢，那就是學習頭號煩惱——作業！這剛開學第一天，老師就布置了許多作業，別說半個小時，就是一個小時也不一定能寫完啊。

　　天哪，這才剛剛開學呀！

開學煩惱作文篇6

　　“唉！又要開學了，又要開始學習了，想到這我心里不禁埋怨起來。回想在寒假的日子里，是多么愉快而又無憂無慮的呀！比如：可以在床上多躺幾分鐘；作業呢也可以想寫就寫，沒有爸媽的催促；還可以出去玩耍。可一開學呢，就只能每天定時起床，每天背著那沉重的書包，每天寫一大堆的作業！

　　沒辦法，那既快樂又溫暖的日子已經過了，只能好好學習。報到的那一天，我把老師剛發的新書一本一本地裝進書包里，然后數了數，好多科目的書啊，大大小小的每本都配有好多練習，加起來一共就有十四五本，從這些書里已經可以看到數不勝數的作業了！

　　這些數不勝數的作業一天不寫就會堆積成山，我不想讓老師問我每天要作業，便暗自開始發奮學習，上課要認真聽，作業會認真做。其實只要認真寫，你便會發現作業沒有想象的那么多了。俗話說：“一個好習慣21天才能養成。”堅持對我來說很重要，我開始克服一系列不良行為，通過一段時間的努力，最終有了一些成果。學習雖然很苦很累，但是希望經過自己的努力，能把書包里的煩惱變成大腦中的知識和力量！

開學煩惱作文篇7

　　煩惱，對于孩子們來說，卻實是不該有的，可現在通過看書，我得知了上學的孩子煩惱最多。

　　現在的家長、老師，都特別希望孩子們長大后出人頭地。尤其是家長，望子成龍、望女成鳳。在學校里，老師課上講課，放學后學生也該有些活動時間吧，可是還得留很多的作業，把學生壓得喘不氣來，家長非但不同情孩子，還“火上澆油”，布置額外的家庭作業，周末還帶孩子去補習班。這樣一來，學生雖不滿意，可也不敢提出抗議，因為只會得到劈頭蓋臉的一頓批評。

　　在上六年級的小明，就因為作業太多、負擔太重而苦惱：周一到周五上課，放學回家有那么多作業。周末以為能放松一下，可媽媽說：“走，明明，我給你報了六個班，去晚了趕不上上課。”小明抗議道：“六個班，那我什么時間玩啊？”“哼，還想玩，你數學、語文那么差，能玩嗎？你明年就上初中了，初中累啊，沒有良好的基礎，哪能在學習上領先呢？沒良好的基礎，你怎么得高分呢？沒有基礎，你能上大學、找著工作嗎？趕快走！”小明雖然心里極不情愿，可看見媽媽的臉色，也只能去上補習班。

　　小麗今年在讀初一，學習成績一直很好，媽媽也很少管她。可這陣子由于貪玩，成績下滑到了中等。這個星期天，她做完作業本想約上好朋友一起去玩，但媽媽興沖沖地回家來了，同時還有個大袋子。“小麗啊，告訴你個好消息啊，你的成績下降原因我知道了，是數學不好，我這次特意給你買了很多資料，從現在開始做，今天先做五十頁。”小麗不滿地說：“我太累了，今天我想休息休息。”“你還想休息，你成績好嗎，快去做，做不完不許吃晚飯！”小麗捧著那一大堆書本，無奈地嘆了口氣。

　　老師和家長們，分數在你們眼里真那么重要嗎？我們需要快樂，而不是煩惱，你們真認為成績那么重要嗎？如果你們感受一下我們的感覺，你們會快樂嗎？知識固然重要，但快樂才是最保貴的。

開學煩惱作文篇8

　　哎！真煩！自從上了六年級之后，我的煩惱就以火箭般的速度上升，想停都停不住。哎！真沒辦法。我想，最主要的原因就是——小升初。每想到這里，我的頭上就會冒出幾滴冷汗。

　　每天放學，我都邁著沉重的步伐回家。在回家的路上，我一邊走，一邊發呆，表情顯得很僵硬、蒼白。因為一回到家后，我就好像來到了一個“與世隔絕”的地方，但這可不是陶淵明筆下的那個與世隔絕的“桃花源”，我面對的是一座座堆積如山的作業。但是，我們六（二）班還算好，沒有遇到那種把作業布置到半黑板的老師。我們遇到的是一位善解人意的老師——劉老師，因為他知道，我們這一代孩子是很辛苦的，每天做作業要做到很晚，如果再多布置些作業，那最早也要11點才能睡覺了。想到這里我的心情舒坦了許多。

　　六年級開學后的第一個星期五，我放學回到家，把書包一丟，便躺到了沙發上，說：“啊！終于到星期五啦！可以好好休息一下了！”我話音剛落，媽媽就從房間里走了出來，叫到：“喂！奉清揚，休息夠沒有啊？休息夠了就趕緊去把作業做了。我給你布置了一些奧數題，做完作業，就去把奧數題做了！聽到了沒有？問你話呢？”我嘀嘀咕咕了好一陣子，終于開口了：“今天都是星期五了，我都學習了一周了，還讓我做作業，做奧數，以前不是星期六才做這些事嗎？真是的！”媽媽氣得臉上一會兒白，一會兒紫的，說：“你都六年級了，明年2、3月份就要小升初考試了，你現在還不努力，你還想不想考四七九了？”無奈之下，我只好拖著書包回到自己的房間。

　　這段時間，電視里播放了一則新聞——成都奧數被封殺，成都小學生徹底松綁！每當聽到這里，我都感到很惱怒，為什么都說給我們“松綁”了，我還在學奧數呢？真可惡！

　　哎！我多希望我是一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由地飛翔。