孩子的煩惱作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的孩子的煩惱作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子的煩惱作文 篇1
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，找的我們心里的花朵，美麗可愛…我們帶著七彩夢，走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活卻是充滿了七色陽光。然而，即便是在與陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。我的這煩惱來自于媽媽叫的“女孩子家。”
唉，好不容易上完一個星期的課，迎來的不是放松，而是更加的緊張：
“爸爸媽媽我回來了”想放下書包坐下喝口水休息下，媽媽卻說了一句“限你一分鐘之內回房間寫作業(yè)去，女孩子家的，做是不要拖拖拉拉地，想什么話呀！快點，快，不然就別想玩電腦，看電視放松了。”
才剛進家門我就莫名其妙地被媽媽數落了一陣，郁悶哪！
我連坐都沒敢坐一下，便直奔房間，開始“工作”了。要知道，違抗老媽的“圣旨”的下場，那可是…我不敢再往下想了，只能埋頭苦干。
“把你房間那件衣服拿出來給我洗，女孩子家的，說話要懂得聽！”
剛落筆，老媽又開始下“圣旨”了。唉，無奈呀，怎么辦呀？照辦唄！
好不容易清凈了一會兒，老媽的嘮叨聲又響了：“作業(yè)寫完了沒有？快過來幫我晾衣服，女孩子家的，要學會多干點活兒…”
我沒敢說不，乖乖地幫老媽晾衣服去了。
好不容易熬到了吃飯的時候，“圣旨”又來了：“快，盛飯去，女孩子家，生來就要學會勞動持家。。。”
僅僅為了盛飯這么一件小事，老媽又要長篇大論一番，我的耳朵都起繭子了。為了避開老媽的“緊箍咒”的狂轟，我我只好端碗去盛飯。看著在一旁優(yōu)哉游哉的吃飯的哥哥，我心里又開始不平衡了…
“女孩子家，吃飯慢吞吞的，像什么說！”
“女孩子家，吃飯掉一桌子米粒，怎么行呢？太不文雅了！”
本以為能在吃飯的時候清凈一下耳根子，沒想到—唉，煩哪！
終于，到晚上了，可以睡覺了。
這天晚上，我睡得好香，我還做了一個夢：是我拜托煩惱后的快樂生活。其實，我知道，父母都是為我好，可我就是受不了父母總拿我與別人比較，總說女孩子家干什么干什么，總是因為一件小事無休止的問，父母，你們?yōu)榱宋腋淖円稽c，好嗎？
孩子的煩惱作文 篇2
一天下午放學了，語文老師布置了作業(yè)，作業(yè)有預習、抄寫生字詞。紅紅坐在位子上想：反正明天老師也不檢查抄寫，我就不寫了，哈！哈！哈！我真是太聰明了。
回到家里，紅紅把預習作業(yè)寫完后，就拿去給媽媽改了。紅紅說：媽媽，媽媽，作業(yè)寫完了。媽媽接過作業(yè)，看看很滿意,就對紅紅說：紅紅，抄寫呢？紅紅心里一驚又立刻說：我,今天在學校里已經寫完了，抄寫本落在教室里了。媽媽說：哦，原來是這樣啊！紅紅說：那我出去玩啦！媽媽說：去！記得早點回家吃飯。紅紅說：好的。說完，紅紅緊張的心情終于平靜下來，她想：幸好媽媽沒有發(fā)現,好了，去玩嘍！
第二天早上，上課了，語文老師進來了，對各位組長說：現在你們下去檢查昨天晚上抄寫的'作業(yè)。我組的組長雪雪就下來檢查了。檢查到紅紅了，紅紅竟若無其事地說：我把本子落到家里了。雪雪說：哦。檢查完了，雪雪把檢查的情況報告給老師。下課了，老師就打電話給紅紅的媽媽。紅紅的媽媽知道后，立刻將女兒對她說的話告訴了老師。老師聽了就叫她到辦公室，對紅紅說：你到底寫了沒有啊？紅紅想：哎呀,老師肯定情況了，于是只得將實情告訴了老師。老師聽了說：下次千萬不能再這樣做了，做事先學會做人，你學會撒謊，那是人品出了問題，這次先原諒你，知道了嗎？紅紅哭著臉說：知—道—了—。
我想對她說:紅紅，你真不該不撒謊哦，這樣做會被同學們瞧不起！以后你就不要撒謊啦！撒謊的孩子煩惱多！
孩子的煩惱作文 篇3
當個孩子是不錯，但是如果你當了男孩子，那就不怎么好了。因為，若是女老師相對于男生，更偏向于女生。而男老師呢？對待男和女都一樣。所以，在小學女生受得苦比男生少得多。
有一次，那是三年級的時候，我們男生因為在上課時說話，有幾人被老師罰站著聽課，其中包括我一開始毫無怨言，但當我發(fā)現有幾個女生在老師眼皮底下說話，老師竟理也沒理。難到女老師對女生就是睜一只眼閉一只眼嗎？天下哪有這層道理？我看了，一股因憤憤不平而燃起的怒火從心中升起，難道當個男生就會這么這么多煩惱嗎？
在這天下午，又發(fā)生了一起這樣的事件。我們回來時已走得零零散散，所以在下面被罰站了。女生的隊伍明明不比男生的好多少，卻可以不用罰站，上了樓之后還朝下面投來譏笑的目光。
那天放學回家，無數抱怨和煩惱如泄了洪的潮水一般涌進我的心頭，難道當個男孩就會有這么多煩惱嗎？“哎！”我嘆息著，走在回家的路上……
那天晚上，我一直不能入睡，因為白天的那件事，實在是太不公平了！男孩和女孩不都是孩子，待遇卻會這么不同？我真想朝天大喊：“當男孩子的孩子煩惱多！”
孩子的煩惱作文 篇4
媽媽經常對我說:“撒謊你孩子煩惱多，所以千萬不能撒謊，即使遇到任何困難都要跟自己的父母和老師說，千萬不能撒謊。”在此，媽媽還給我講了一個她小時候撒謊的故事。
媽媽說在她小時候經歷過一次撒謊的事件。她說:“在她上三年級時候，撒謊過一次。那時正是一個陽光明媚的早晨，她在教室里安靜的聽課，突然，下課鈴聲響了，老師布置了中午的作業(yè)，這次的作業(yè)有復習課文的，有抄寫作業(yè)的。她(我媽媽)坐在座位上安靜的聽著老師布置的作業(yè)，心想:每次老師布置中午作業(yè)時，只要有抄寫作業(yè)老師都不會檢查，這次老師應該也一定不會檢查我的抄寫作業(yè)的，還是不寫抄寫作業(yè)了。對，這次老師反正也不檢查作業(yè)，我就不寫這次的抄寫作業(yè)，寫了還累手，就不寫了。
到了中午，本組的組長來收她的作業(yè)，她給組長看了看她的復習作業(yè)，她的組長問她抄寫作業(yè)呢，她猛然的嚇了一跳，心想:原本老師是不收抄寫作業(yè)，只讓自己改改抄寫作業(yè)，這次老師怎么又親自改抄寫作業(yè)呢？她只得撒謊說:“我的作業(yè)原本是寫好了，可午休睡覺過后，我一抬胳膊不小心把茶杯給打翻了，茶杯里的水全都澆到作業(yè)上了，本子濕了，所以我就把本子給扔了，作業(yè)還沒有補完呢。組長聽后就對老師說了她的情況，老師聽后就問他把濕本子扔哪兒了，她毫不猶豫地對老師說:“扔垃圾桶里了。”于是老師就倒垃圾桶里找本子，可垃圾桶里根本沒有任何本子，于是老師就問今天班級值日的學生，問他是不是把垃圾給倒走了？可值日的學生說，今天她準備晚上在倒垃圾，根本沒有把垃圾倒走。 老師聽了這話后又問她垃圾桶里根本就沒有任何本子，我問了今天值日的學生，他說根本沒有倒垃圾，你怎么解釋？她聽后，覺得現在已經無需再撒謊了，于是就把實情招了出來。老師聽后對她說:“以后要好好寫作業(yè)，不能再撒謊了，撒謊后一定要想想后果。”她聽后點頭稱是。”
媽媽給我講了這個她小時候的故事后，我就明白了這樣一個深刻的道理:不要隨便的撒謊，撒謊的孩子煩惱是最多的，撒謊只會讓同學和朋友看不起你，覺得你很無能，所以我們任何人都不能撒謊，撒謊是不對的哦！
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