煩惱作文

時間：2021-07-10 16:25:54 煩惱我要投稿

煩惱作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的煩惱作文9篇，歡迎大家分享。

煩惱作文匯編9篇

煩惱作文篇1

　　管你是什么性別，管你是什么成績，管你是哪所學校，只要你是一名中學生，你就躲不開各種煩惱。

　　作為一個重度選擇困難癥，每天早晨我就要陷入無窮的糾結中。站在衣櫥前，要花大量的時間思考：這件太厚，可能大課間跑操要熱死；這件太薄，如果下午放學可能要凍死。今天穿什么衣服好呢？這個問題就成了當時當地的生命終結命題。久而久之，我養成了校服情結，就算在周末，我也會習慣地穿上校服，校服能有效解決我一部分煩惱。早晨的另一個選擇困難是早餐。如果恰逢周末父母不想做早餐，我簡直會崩潰，面對早龍早餐那上面花花綠綠的各種食品，我大腦里頓時一片空白，就算只是在綠豆湯與豆漿之中選擇，我也會浪費很多時間。因此，我頗為羨慕那些能迅速給自己生活做出決定的人。

　　我是一個愛笑的人，原本笑并沒有什么不好，而由于我的笑點實在是太低，就類似白磷，稍微有點溫度就會自燃起來。于是乎，笑——這種行為又變成了我所能控制的范圍之外了。我總是在一些莫名的場合發出笑聲，倘若笑聲很小，只是自嗨，不影響到他人，那也還行。但不幸的是——我的笑聲又大又尖，總是讓氣氛瞬間變得尷尬至極。有一次，去食堂吃飯，旁邊兩位同學搶飯的行為，一不小心又喚醒了我的笑點，盡管在他人眼中可能并不是很好笑，而我還是一不小心就放出了我高昂的笑聲。笑聲被心理學科王老師聽到了，結果一頓訓，弄得我尷尬極了。因此，我也在逐漸地努力去控制克制自己，在想要大笑的邊緣努力笑的含蓄。

　　青春期的我與母親的關系一直都不是很融洽，可能是我不擅長溝通，也可能是她不擅長溝通。可能是最近幾周里她在克制，所以我們目前表面關系上還算維持不錯。但是在我媽的克制之前，我們之間總是要經歷一段讓雙方都不愉快的摩擦。比如：我是一個磨蹭大王，又如此不愛整理東西。媽媽嘮叨這類事就不下萬次，那些她嘮叨時所說過的話，我現在還能背下一籮筐，但我還是磨蹭和邋遢。我媽很煩，我更煩，煩惱升級后，必不可少的就是一場吵架了。但吵完后，媽媽好像也有點于心不忍，就會努力克制想要嘮叨我的沖動。我和媽媽就是在嘮叨、吵架、克制三個環節里輪回。

　　平凡人的生活就是一個小世界，充滿了這些雞零狗碎的煩惱。既然煩惱就像天上的云朵，太陽一照，烏云總會散去。相信吧，我們總有太陽光芒照耀的時候，誰又還記得那是朵什么云？

煩惱作文篇2

　　在我視力正常時，看見那些戴眼睛的人，覺得他們溫文爾雅，文質彬彬。心里羨慕極了！從那以后我便趴在桌上寫作業，躺在床上看書，漸漸地我眼前的世界不再那么清晰了。

　　現在，我的愿望終于實現了，一副黑色的鏡框架在了我的鼻梁上。剛開始，我高興了好一陣子，可后來，我發現戴眼鏡并不那么“酷”。

煩惱作文篇3

　　我的煩惱，猶如一根根細長的頭發，數也數不清。

　　我總是想——為什么老師要布置暑假作業？那個作業呀，多得讓人心煩。就連出去玩也不敢，因為生怕作業寫不完。而且我總是一次又一次地校對，直到沒有遺漏為止。

　　我總是拿起筆，腦子卻一片空白。我呆呆地看著一格格的方格，心想：老師為什么要讓我們寫作文，我頂討厭寫作文，而且只要看見那行字：“字數超過400字”我就會對自己失去信心不想寫。

　　我一時聽到大腦向手臂通報信息，“喏，手臂。”大腦說，“我已經想好啦，請動筆寫下來吧！”

　　可大腦還沒準備好，還在想著是寫人物，還是寫美麗的大自然，可大腦突然說：“你都鎖在房間里叫我怎么寫啊！”

　　“誰讓作業多呀！”手臂有氣無力地回答。

　　我的奧數特別差，就連簡單的奧數題都寫不出來。所以我總是想，如果有一種作業機，能幫我寫奧數作業就太好。我只要將作業放進，說上一句：“奧數類作業！”我就站在旁邊，等上0。01秒的時間，它就會用尊敬的語氣對你說：“我的小主人您好，您的作業已經寫好，請取出來。”我就把手伸進去，小心翼翼地把作業取出來，它就會“咚”的響上一聲，表示：已經取出來了。而且，它是隱形的，不會被發現，它發出的聲音也是只有你才聽得到的。最重要的是，它寫的答案都是正確的。而且考試也可以使用。

　　我想著想著，就進入了甜蜜的夢鄉……

煩惱作文篇4

　　許多人認為我很快樂，我的一切多姿多彩。但是我卻很孤獨。

　　是的，我成績很優秀，是的，我是一個班干部。人們所想的我都有。但我想要的只是朋友。

　　當了班干部，便要帶好頭，但卻總惹人閑話。總讓人覺得我孤峰突起，盛氣凌人。好多次總想與同學們打成一片，但總不如人意，聽到的總是老師的批評，說班干部不帶好頭。當班干部，就像與同學們隔絕，無法與他們打成一片，好想有個朋友，讓她知道我的心情。

　　也許，有人會說：“你有所成就”。也許是的。但，我有自己的許多愛好與追求，卻因為主科分數的關系。而埋沒了。在分數世界里，如果讓我有所選擇，我必定逃離這個世界，找一個任意發揮的地方。

　　有許多人關心我，總是一次有一次的告訴我成績如何如何的重要，知識如何如何的重要，到那時，我只能一人在房間里沉默學習，眼巴巴看著窗外自由飛翔的小鳥，看著在玩的伙伴。

　　總是說“人往高處走”，但越是高就越看不清世界。

　　也許，我們該看開點，把一些煩惱拋之腦后。然后去尋找快樂本身的真諦，去領悟快樂本身的含義，去認識快樂本身。快樂的真諦，快樂的含義是放棄，放棄也是一種美麗。如果左邊不是幸福的方向，轉一轉，幸福原來在右邊！

煩惱作文篇5

　　說起我最大的煩惱，那就是寫作文。

　　每次寫作文時，我都會自言自語到：“唉，又要寫作文了！”因此寫到一半，常常會停下來，總是因為速度慢，被老師批評。

　　我受夠了作文給我的煩惱，可每個星期，總會有一兩天老師布置我們寫作文的。

　　有一次，老師發給我們一張作文卷，讓我們當場寫一篇《可愛的`小動物》的作文。一拿到作文紙，我便唉聲嘆氣起來，心想：老天爺啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜歡寫作文，卻偏要讓我寫作文，對我來說真是一場“大災難”啊！還有半個小時，老師就要收卷了。可我卻抓耳撓腮連一個字兒都沒寫，這叫我如何是好啊？我冥思苦想，硬著頭皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼淚都要流出來了。時間到了，老師宣布收卷了，可我連一個字兒都沒寫，含在我眼眶里的眼淚一下子流了出來，“師命難違”，我只好擦掉眼淚，把空白卷交了上去。

　　下課了，同學們都議論著，有的悄悄地說：“喂，你寫的是什么呀？”，有的說：“喂，你寫了多少字啊？”，還有的眉飛色舞，得意地告訴周圍同學：“告訴你們，我寫了兩頁多呢！”我心里暗暗想：他們怎么都寫得那么多，簡直是一些“寫作天才”。

　　放學后，老師把我叫到辦公室，我害怕極了，心想：唉，老師又要批評我了，我該怎么辦呀？，我戰戰兢兢地走進辦公室。在辦公室里，老師嚴厲地批評我：“你為什么不寫！？”我回答老師：“我想不出題材。”“難道你沒有煩惱嗎？”老師說。我支支吾吾地說：“我……寫……不……出。”接著一頓劈頭蓋腦的責罵向我襲來。

　　至今，我依然怕寫作文，也許這個就是我最大的煩惱。

煩惱作文篇6

　　既然我們都知道歌德本身就是維特，為什么歌德本身并沒有沖動的舉措，卻讓維特自殺了呢？

　　先從外延來看，維特在書中的情節是一步比一步深陷于自己的困境中，讀者的情緒是隨著維特的行為越來越高漲。如果故事僅僅用簡單的離開為結局，使得前文烘托起的高峰一下子黯淡消退了，而不是原本中讓那高峰轟然坍塌制造出一種震撼；同時，如果結局是這樣，那么故事的主旨就不是一個原意中單純、執著的青年人幾次反抗社會的壓力不成功最終用自己的生命來公然進行抗議，而是一個能夠與自己周圍環境與自己挫折做斗爭、最終屈服于社會壓力的有為青年，變了一部教科書、勵志書。

　　再從歌德的角度來看，他當時仍然為一年多前的戀情苦郁在心，他要釋放要解脫就要依賴于某種具體的方式。而他的朋友的遭遇就像書中受刑的工人給了維特一個關鍵的節點一樣，他受到了啟發找到了釋放的方式，就是讓紙上的自己自殺。有的人說作家都很幸福，能夠把自己想做而不能做的事情用筆來營造，滿足自己的感官。歌德的這種自殺是必要，我們可以想象，熱血青年歌德經歷了敘述他綠蒂的相遇、相知、想依賴（我是否認他們曾相愛的，覺得只是維特的一相情愿，在于綠蒂不過是一種依賴和習慣）等一系列事件之后，重新有距離地看清了必然的愛情結局后，毅然掏出xx讓子彈穿過自己的頭顱，這讓他的過去的愛情得到了另一種形式的不朽。

　　寫到這里時，他也許是脫胎換骨了，轟然一聲，他幡然醒悟。他把過去的自己自殺了，他已經不再是他自己，他讓筆下的主角只殺就獲得了心靈上真實的自殺快感。現實生活中的歌德在性格與思想都要高一個層次。理智最終是戰勝了情感。所以歌德沒有選擇自殺，（他選擇了比自己自殺更好的方式。）但他又是那么需要一次自殺來了結維特的陰影在心頭的縈繞。所以維特自殺了，便不僅僅是因為情節的需要與人物性格發展的必然結局，而單純讓他自殺了。

煩惱作文篇7

　　那年冬天格外冷，父親和母親終因感情不和而分道揚鑣。法院并未判我歸誰，他們說尊重我自己的意見。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄我遲遲下不了決心，心里罩上了一層厚厚的陰云，嚴實地罩得我喘不過氣來，平日里開朗活潑的我一下子陰郁起來。這時，東北的二爺打電話來，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開一段時間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車。

　　二爺的家在山腳下的一座大農場邊。因為是冬天，東北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂。天也不作美，整日飄著細細的雪花，陰沉沉地讓人出氣都不暢。

　　二爺感覺到我的煩悶，讓雪玫(二爺的長孫女)帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進山了。山并不大，長滿了長青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來，并且越下越大。我們到了坐落在峽谷里的一座木屋，吃著帶去的午餐，欣賞著北國的雪景。

　　咦?我不禁有些疑惑，山上長滿低矮的灌木，但山谷里卻只有雪松。我問雪玫，她也是一愣，沒有回答。我出神地望著窗外，只見大雪紛紛揚揚灑在雪松枝上，雪松的枝被壓彎了。雪越積越多，我心里也越來越緊，但雪松枝并沒有被壓斷，上面的雪滑了下來，雪松枝又“噌”地抬了起來直指蒼天。我忽然明白了峽谷中沒有灌木的原因：灌木沒有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就把它們壓死了。而雪松卻靠松枝的彈力一次又一次把壓在背上的雪卸去。我心里猛悟：這些天來自己承受了太大的壓力，自己何不也像雪松一樣用力把煩惱甩去!人應該向雪松學習，要學會自己解脫。父母的離異也是自我解脫，我應該為他們高興，何必自尋煩惱呢?法院尊重我的意愿，證明我已經自立，我應該對自己負責，走好自己的路，不讓父母為我操心才對。

　　我忽然覺得自己長大了，身上也輕松多了。

煩惱作文篇8

　　“啦啦啦，啦啦啦……”我哼著小曲兒和媽媽一起去方洲公園散步。

　　“咦？那不是我以前的同事嗎？”媽媽看著前方離我們不遠的阿姨小聲地嘀咕道。說著，媽媽就走上前去打招呼，還聊了起來。我也有禮貌地打了聲招呼。“你好啊，”阿姨看起來很開心，“都長那么大啦！上三年級了吧？”三，三年級。我明明已經上六年級了！感覺臉上火辣辣的，耳朵也“燒”了起來。空氣中彌漫著兩個大寫加粗的字：尷尬！媽媽看出了我的不自在，趕忙和阿姨聊起了其他話題來，這才緩解了尷尬。

　　郁悶啊！我承認，我的確不高，但也不至于像三年級的吧！陽光耀眼的刺得我睜不開眼，卻只能等媽媽聊完再一起走。心里莫名的竄出一團火，那個阿姨既然以前和媽媽是同事，那肯定是知道我現在是不是上三年級。這不明擺著是在諷刺我矮嗎！真是越想越來氣！

　　又轉念一想，這也不能全怪阿姨，還不是因為自己太矮了？記得上學期王同學跟我說，她那個社團里有一位三年級學生，身高1米5，和我一樣高！再想想我這1米5的個子在我們班也是排的上名次的——倒數第四矮……我泄氣地嘆到：大概這一煩惱會在我的成長過程中一直“不離不棄”了！

　　哎，不知道，身高這個煩惱什么時候才會離我而去。真希望來生我會是一個七尺孩兒！