煩惱+快樂=？作文

時間：2021-06-15 18:55:00 煩惱我要投稿

煩惱+快樂=？作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的煩惱+快樂=？作文，歡迎閱讀與收藏。

煩惱+快樂=？作文

煩惱+快樂=？作文1

　　在我上幼稚園大班的時候，每天晚上，大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。

　　現在回想，覺得我還真是奇怪，我那時為什么那么喜歡學習，還那么開心，而現在……

　　在一、二年級的時候，我還是學得開心，每天作業小菜一碟，一會兒就做好了，還是有點開心，而現在……

　　是啊，以前快樂不少，沒有煩惱；現在煩惱一堆，快樂成灰。為什么？

　　我父母常問：“你覺得學習有趣嗎？”

　　一開始，我會信心十足地說：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩……還行。”來躲避，心里，卻是“既無聊，又煩惱”。

　　現在的學習開始有點難了。不像以前，靠一個腦子，就算聽25%也能考“優”了。語文、科學整天記筆記，數學呢？一個自學兩分鐘的原理要說一堂課，其他的……更不用說了。

　　我現在，還在很認真地聽課。我有秘訣哦！

　　就告訴你們吧：“你想快樂就快了，你可以把煩惱當“三等快樂”；把“不樂不惱”當“二等快樂”，把真正的快樂當做“一等快樂”——光光自作的座右銘。

　　自己寫的座右銘，一直推動我，我正向成功邁去

　　因為我離成功越來越近了，所以我又快樂了，快樂就是那么簡單，我一直快樂著！

煩惱+快樂=？作文2

　　任何的事物來到這個奇妙的世界上都不是一個孤獨的存在，它們之間都有密切的聯系。那我們就來說說煩惱和快樂的聯系吧！

　　說起煩惱，我們就會下意識地皺起眉頭；說起快樂，我們又會不自覺地揚起笑臉。感覺它們之間是相互對立的，那么事實真是這樣嗎？

　　煩惱和快樂總是不期而遇，比如：在長長的假期中，第一樣抹不去的煩惱就是一大堆的作業，玩得正高興時爸媽的嘮叨，睡眼惺忪時瞟到書桌上靜躺著的書包和書本都讓我忘不了它。于是，我不得不放棄了玩耍，即使心有不甘也只能埋頭苦干。當然，令人煩惱的不僅僅是作業，還有父母要求的家務事。當因為到了做家務的時間而戀戀不舍地離開我深愛著的電視機時，我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來接觸到冷空氣時的那一剎那，所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出，還有做錯事情時免不了的責罵等等都讓我無比煩惱。可是煩惱它就是這樣，永遠不會憑空消失，在我們面前表現出一副你能奈我何的姿態。

　　但是，這些讓我煩惱的事情也會帶給我快樂，雖然做作業占去了我玩耍的時間，但是我學到了知識，充實了自己；雖然家務減少了我與電視機的相處時間，但是我學會了生活的技能并且遠離的近視；雖然早起時我還貪戀著被窩的溫暖，但是我也因此養成了早睡早起的好習慣，還擁有了健康的身體……這些難道不應該感到快樂？

　　從這些小事中我明白了一個道理：我們要以辨正的觀點看待一切事物。煩惱和快樂看似相對實則相互。只有多角度地看待這些聯系，才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來快樂，還有什么值得你苦惱呢？

煩惱+快樂=？作文3

　　你打籃球的時候，犯規與防守之間就像隔著一層薄紙似的。在生活中有許多貌似對立的事，就像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活和學習上形影不離一樣。

　　在生活中，那件事情去了，這件事情來了，那個事物總是在我的周圍轉來轉去，就好像跟著我一樣，我好想好想把它倆甩了，可是怎么也甩不掉。如果這樣不要，那就不好，要了吧，那更不好！那應該怎么辦呢？

　　我特別不開心的事是打籃球的時候，不小心出了線，投球投不進，我快氣的吐血了，這不又是一個煩惱？我好像和它在一條水平線上。我是一個不喜歡寫作文的學生，一提到作文那兩個字火就上來了。我覺得想得到快樂是那樣的困難。

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“這只有一種辦法來解決，即“奮斗”二字來解決，如果奮斗，你就會得到快樂。”我知道快樂是那么的美好，這時我茅塞頓開，立即行動起來。我想從兩個方面來讓我得到快樂，在生活中和在學習上。我們學習了《為人民服務》這一課，那個主人公張思德同志是那樣的為人民服務，我要向他學習。這樣就讓我快樂起來，讓別人也快樂起來。

　　我終于知道得到快樂是那樣的難，我聽爸爸說過，如果現在就覺得困難非常非常的多，那么你以后的路還怎樣走？我想到一些不開心的事情的時候，就激動起來，我要把每一件不開心的事都看成一件件開心的事。這樣想得到快樂就并不難了……

煩惱+快樂=？作文4

　　每個人都希望自己能夠每天都過得很快樂，但現實卻總是事與愿違。在我們成長的過程中，總有一些事使我們不開心。

　　我就有許多，比如遇到作業不會做，自己被迫要去做一件不喜歡的事情，被父母和老師批評……這些都會成為我煩惱的原因。

　　現在，父母和老師的嚴格教誨和要求下，繁重的作業讓我們沒有那么多的時間嬉戲，沉重的學習壓力和父母的目標限制使我的心中漸漸有了成長的煩惱。

　　記得有一個學期的期末，我考了年級第六名，心里有一種說不出來的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來的一個學期，我的成績一落千丈。在一連幾次的測驗中，我的成績都不太理想。語文是這樣，數學亦是如此。那時起，我便漸漸失去了對學習的信心，失去了對學習的興趣。只有上課時的不專心，對考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績一天不如一天，分數一次不如一次。我才開始意識到自己正處于危險之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結之前成功的經驗，吸取這次失敗的教訓。做回原來那個自信、開朗、成績優異的自己！從那時候起，我便開始努力學習，努力的使自己想預定的目標邁進。

　　終于，經過一個學期的努力，我又找回了之前的那個自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對學習的熱愛與信心，這令我快樂無比！經過這件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的體會：我們不能被成長中的種種煩惱打敗，應該把失敗、困難和煩惱化作學習的動力，努力克服困難，從失敗的教訓中獲得更大的成功，讓失敗的教訓，成長的煩惱推著我們走向成功的彼岸。

煩惱+快樂=？作文5

　　在父母的哺育下，在老師的關愛下，在周圍人群祈盼中，我漸漸成長起來。伴隨著成長，時而會有一些煩惱，當然更多的是快樂。

　　望著窗外的雨點，我正為如何上學而煩惱，但當我真正走上大街，聽著雨點打在小傘上時動人的節奏，我快樂起來；聽著老師講解那復雜的問題，我也煩惱，但當我聽明白了，認為這問題不再復雜時，我又會欣喜若狂；躲在床上想著長大后能干什么，當科學家？當律師？當醫生？每一個行業都是那么深奧和辛苦，我更煩惱，突然一個聲音告訴我：哪怕是當一名普通的工人也是對國家有用的人，于是我便抱著我的小枕頭甜甜地閉上眼睛。

　　我有很多煩惱，可當我拿起筆，寫到這里時，我的心中又有了快樂，我明白了煩惱常常是與快樂相伴著，丟掉了煩惱，留下的就是快樂，會伴著我一路成長。

　　剛上學時，我的內心充滿了好奇，心里有太多的為什么想知道，卻沒有答案，常常讓我覺得煩惱，于是我就去問我心目中無所不知的爸爸媽媽，爸爸媽媽給我取了個“小問號”的外號，他們讓我自己去書中找答案。如今我上四年級了，看書讓我擁有了豐富的知識，在我房間的書架上排列著許多厚厚薄薄的書，這些都是我的精神食糧，是它們讓我知道了商紂王的殘暴、秦始皇的功過、唐太宗的英明和成吉思汗的威猛；是它們讓我知道古印度、古埃及、古巴比倫以及五千年的華夏文明；是它們讓我知道克隆，知道了人類可以征服太空……我相信現在點點滴滴的知識小河，最后必將匯聚成大海，這是我成長中最大的快樂。

　　快樂是夏日中心曠神怡的涼風，讓我覺得成長的美好；煩惱可能會是我的絆腳石，阻礙我前進的腳步。我要拋開煩惱，讓快樂陪伴著我慢慢地長大。

煩惱+快樂=？作文6

　　在叛逆的青春期，家與我們之間產生代溝。尤其是父母與我們之間產生更大的矛盾。

　　我們厭倦了母親的嘮叨，父親的冷漠。有一次，我要買衣服，母親毫不猶豫的答應了，那日，我就得太陽從西邊出來了，一向和我是死對頭的媽媽，竟然這么爽快的答應了。我要去店里買，可他要網上買，她認為，網上的東西，既便宜，又耐用。只要給我買，網上就網上吧，我心想。

　　在網上買衣服時，我和她又發生了爭執，她說：“女孩子，穿上裙子多好看。”可我說：“我都十四歲了，再過四年都能嫁人了，還穿什么裙子，我要穿褲子。”就為了這事，她不給我買了，不買就不買，誰怕誰。我要去學校上課了。

　　一周之后，回到家，她告訴我那條褲子買上了，我總覺得她在騙我，直到我親眼看見，我驚呆了，愣了一分鐘后發現，那條褲子旁邊躺著一條裙子。我問她：“這是怎么回事？”她說：“現在熱，穿褲子不好，就又給你買了一條裙子。”她要我穿上試一試，我不試，她又開始嘮叨。

　　即使家里有這么多不如意，可是每到星期五的晚上，都會想起那個充滿嘮叨的家，有時想想，真有點犯賤。

　　最后，裙子還是試了，穿上之后很漂亮。之后好長一段時間，媽媽在我面面前都是昂首挺胸的，并且說：“姜還是老的辣，這次我贏了，你在練一練吧。”她這個樣子，讓我又氣又笑，感覺很無奈。每次和她吵架，她都會贏（不是我不行，是我讓著她），有時我贏上一次，感覺心里很高興，我看見那個樣子的媽媽，那樣可愛，我都跟著快樂起來。

　　方程：煩惱+快樂=生活

煩惱+快樂=？作文7

　　我本是一個獨生女，爸爸媽媽都視我為“掌上明珠”，放在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。我要什么有什么，是家里的“小公主”。

　　可是現在不同了，我有了一個弟弟，他長著一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，非常可愛。正因如此，爸爸媽媽整天把弟弟捧在手里當個寶。弟弟現在在家里可是個“金娃娃”！

　　當然，弟弟也帶給了我們歡樂！

　　雙休日我在家。媽媽讓我抱弟弟，自己先去煮飯。我抱著弟弟四處。弟弟睜著那水汪汪的大眼睛，瞧著這個美麗的世界！我不時地逗逗他，他笑了，笑得那么天真！嘴角露出了兩個小酒窩。我真高興，我有這么一個可愛的弟弟。

　　還有一次，我正抱著弟弟到處溜達。忽然我感覺身上有點燙燙的，我一看，哇，弟弟撒尿了，我大叫媽媽，我可是第一次被尿過。媽媽跑來了，我連忙把弟弟給媽媽，媽媽還笑著說：“喲，你怎么被尿到啦！”我聽了哭笑不得。

　　弟弟雖然帶來了歡樂，但也給我帶來了不少煩惱。

　　一天，我正在樓下玩。媽媽把弟弟哄睡了便下來洗碗。我由于心情激動，情不自禁地放聲大唱。“哇……哇……”一陣哭聲傳來，呀，糟了，把弟弟吵醒了，這下慘了！我意識到自己錯了，連忙不唱了。媽媽狠狠地批評了我，爸爸也生氣地把我亂轟了一通。我氣沖沖地跑到樓上，用力“砰”地把門關了，把自己鎖在房間里。我想：“每次只是不小心嘛，爸爸媽媽就罵我！”

　　有了弟弟，快樂和煩惱都跟著來了！

煩惱+快樂=？作文8

　　記得讀幼兒園中班時，老師看手挺大，手指也較粗，是彈琴的料，向建議讓我去學鋼琴。，我就開始了“音樂之旅”。

　　一開始，我覺得彈琴挺簡單，曲子很容易學會，就很愿意學，很快入門了。記得次演奏音樂盒專賣店開業的，店慶，圍觀挨挨擠擠。店前擺著一架白色的三角鋼琴。就動員我去彈奏曲子試試看。旁觀者較多，我去。后來外婆也給我打氣，我鼓起勇氣，邁著大步來到鋼琴前，雙手是又的冷汗。的好幾十雙眼睛都盯著好，緊張得我心怦怦地亂跳。我得不錯，受到眾人的嘖嘖稱贊。頓時，我覺得是自豪！對彈琴的興趣和信心倍增。

　　練琴的過程可一帆風順的。練琴每天得一坐2小時，是每首曲子剛開始練時，曲不成調，吞吞吐吐，心急就更練不好，連手也不聽指揮，老彈錯音符。當回琴不好時，就更沒信心了。越沒了信心，就越彈不好，越彈不好，就越生氣。有彈得很糟，就地打，跟過不去。，耐心地勸我，給我講道理，“生氣并讓琴彈得”、“心里是快樂的，彈奏的音樂才是美妙的”。

　　有，看見小區里的孩子都在快樂地玩耍，我真想跟玩啊！可耳邊又響起了的話：“先該做的事兒，了以后，再去做其它的事兒”、“抓緊，省下的的”。這里，心又回到鋼琴前，又開始彈奏著又“討厭”的曲子。

　　“功夫不負有心人”，地，貝多芬、海頓、莫扎特等音樂家都走進了視線里。在本次二年一度的“浙江省明珠杯兒童鋼琴大賽”中，我是兒童組里年齡最小的選手，但我闖初賽、復賽，了決賽，了三等獎。我成了家里的小音樂家，經常彈奏優美的曲子給大家聽。

　　鋼琴帶給有快樂，有煩惱，更多思考。

煩惱+快樂=？作文9

　　每個人都有自己的快樂與煩惱，同樣，我也一樣。它們就像我的左右手一樣伴隨著我。快樂雖說叫人喜歡，但是，單純的快樂只會使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。

　　幼兒園時，當別的小朋友都無憂無慮，每天只顧著玩時，我卻一個人在家里默默地背古詩與認字。小小年紀每天就有了許多“重任”。但長大后我就明白了媽媽的苦心。

　　時間飛快，當我上小學四年級時，本想媽媽會讓我有松口氣的機會，沒想到相反卻更加嚴格了。可我已不再是一個幼兒園小朋友那么容易“打發”了，我已經開始反抗了！記得有一次，我偶然在報紙上看到一篇報道，報道說現在有許多家長都給孩子的壓力太重。我高興萬分，把媽媽叫來看。本以為媽媽會感到慚愧，可媽媽卻對我說：“我這樣做，是為了讓你打好基礎啊。金字塔的高度決定于基石。”聽了媽媽的話，我無話可說。

　　就這樣，我的小學四年級生活伴著媽媽的“壓力”結束了。真的！我考出了很理想的成績。當老師贊賞的目光投向我時，當同學熱烈的掌聲給予我時，我就想到媽媽那句話：金字塔的高度決定于基石。是媽媽的這句話讓我深受啟發、豁然開朗。讓我在人生路上，更加輕松與快樂！

　　謝謝媽媽！雖然給我帶來了煩惱，但在煩惱的背后更多的還是快樂！

煩惱+快樂=？作文10

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”昨晚的一場大雪，給大地換上了厚厚的白色棉衣，美麗極了！給人們的工作、學習、生活也帶來了諸多不便。因為大雪，我們學校今天停課放假了。

　　早晨，王老師發來的短信將我叫醒。窗外，片片的雪花在空中漫天飛舞，有的像銀白色的蝴蝶停留在樹枝上；有的像鵝毛灑落在車頂上；有的像棉絮飄落在水塘里。遠處，有幾個上幼兒園的小朋友在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。我也恨不得沖下樓與白雪來個親密接觸，可一想到明天要期末考試，只能把這個念頭打消，認認真真復習功課。

　　午飯后，雪下得越來越大，我又來到窗臺邊，遠處原本綠色的群山已變成了白皚皚的雪山，小區池塘邊的柳樹已壓彎了腰，枝干隨時將可能折斷。池塘邊的柳樹下是我們小區居民夏天乘涼的好去處，柳樹不能被大雪壓斷。我連忙穿上羽絨衣跑出家門，來到池塘邊清理柳樹上的積雪。當我雙手觸碰到冰冷的.樹干時，不禁打了一個寒顫，但我沒有退縮，使勁地搖著樹干，樹枝上的白雪像一團一團棉絮砸在我身上和臉上，特別是砸在臉上感到刺骨的冷，但我心里還是熱乎乎的。在爺爺的幫助下，我們將池塘邊3棵柳樹上的積雪全部清理干凈，我藍色的羽絨衣已變成了白大褂，頭上也布滿了細細的汗珠。

　　清理柳樹上的積雪，雖然占用了復習時間，但我覺得很值得，因為師長一直教育我們要做一個品學兼優的好學生。

煩惱+快樂=？作文11

　　煩惱不知怎么了，常常流露出一副愁眉苦臉的樣子，快樂正好相反，整天蹦蹦跳跳、開開心心的，很難看到它垂頭喪氣的表情。

　　一天，快樂興致勃勃地朝新開的球場奔去，突然看見煩惱正低著頭從對面的石子路上慢慢地蹭來，一只手里拿著語文書，另一只手摸著小小的腦袋瓜，好像正對著書發愁呢。“煩惱，你怎么啦，又遇到什么不高興的事啦？”快樂關切地問。煩惱很沮喪地說：“唉，這課書真難背啊，我今天可一定得背掉的呀。否則，到了晚上，媽媽一定會罵死我的！可我連讀了十五次也背不掉，這可怎么辦呢？”“是哪一課讓你這么為難呀？”快樂疑惑地問。“諾，就是這一課！”煩惱皺著眉頭說。“哦，原來是《鄉下人家》這一課呀，我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了。”煩惱急切地問：“你是怎么背掉的啊？有什么好方法快教教我吧！”快樂不慌不忙地說：“方法嘛，倒有兩個，只要你照辦，肯定也會很快背掉的。”煩惱非常著急，迫不及待地問：“什么方法呀，快告訴老兄吧，求求你啦！”快樂非常開心，因為它的愛好就是幫人解急。“首先，你要把課文的每句話都讀熟，然后一段一段地分開來背掉，最后再把全文連起來背，就很容易了。這是第一種方法。要不，你用第二種方法，即先把全文讀順讀熟，把文中的主要詞句抓出來，再按作者的寫作思路去想，這樣背起來也挺快的哦！”煩惱一聽樂了，連聲說：“謝謝，謝謝！”又做了一件好事，快樂心里美滋滋的。煩惱用快樂教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂道后高興萬分，還獎給煩惱一個大蛋糕呢！

　　從那以后，煩惱有什么不會的就去問快樂，快樂也非常樂意幫助他。后來，煩惱再也不會煩惱了，就改名叫高興啦。瞧，高興和快樂成了一對形影不離的好朋友！

煩惱+快樂=？作文12

　　在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱像左右手一樣伴隨著我們。

　　快樂雖說叫人喜歡，但是，單純的快樂只會使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。

　　記得10歲時，獨自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的。從爺爺家走到院子里時，雖然嘴里一直說沒事，“我能行”之類的話，但心卻“撲通”“撲通”的跳著，心里也像有十五個水桶七上八下的。但是，自己既然一口答應下來，就應該自己走嘛！

　　我硬著頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，連一個路燈也沒有，走道時幾乎一點聲也沒有，豎著耳朵，捕捉著最細微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。枯草叢中，一對黃色的眼睛飛速地移動著，馬上引起了我的注意，我渾身顫抖，“喵”的一聲，貓！原來是一只流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點也不像平時勇敢的我，前面有一星燈光，馬上就要到街區了，加油！加油！堅持到底！燈光的范圍漸漸擴大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展現在我的眼前。從小路走到馬路，我站勝了黑暗，站勝了內心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收獲的快樂。

　　快樂好比是一株驕艷的玫瑰，而煩惱是它周圍葉子下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂無比，才是真正的快樂。

煩惱+快樂=？作文13

　　童年仿佛是一個五彩繽紛若隱若現的夢，給我帶來無限的快樂;也給我帶來美麗的夢想。可是，隨著年齡的增長，我的煩惱也多起來了，并且伴著我生活中的每一天。其中最惱人的就是父母對我的“額外關愛”。

　　人們都說天下的父母都有望子成龍，望女成鳳的心愿。不錯，我爸媽就是一個非常好的典型。平時放學，我除了要完成老師布置的作業外，還要毫無回旋的余的完成爸媽給我的“額外任務”。用我爸媽的話來說，這是“營養快餐”。星期天也不例外，除了平時的額外任務外，爸媽又極其耐心并且是一次不落的送我去“中科培訓”進行“鍛造”。真可謂是關愛至極!

　　每當我做完作業，想坐在沙發上邊吃糖果邊看動畫片，享受一會兒時，不出半分鐘，就會發現媽媽雙手叉腰，面露怒色地出現在我面前，雖然一言不發但我能感受到那目光比利劍還鋒利。這時我就會自言自語地說：“呵呵，沙發太軟了，我還是到凳子上去看書吧!”于是，我就“乖乖地”且無可奈何地溜到臥室里去看書了。

　　當然，也有例外的時候。那就是去年我在學校里作文大賽中獲得了一等獎那一次。那天，放學回家后，我還是向往常一樣及時完成了老師布置的作業，然后拿著作文獲獎的獎狀，遞給了正在做飯的媽媽。當時，只見媽媽眼睛突然一亮，面帶微笑說：“看來我女兒在作文方面還是蠻有水平的。明天叫你爸到青少年宮寫作班給你去報個名，讓那里的老師指點指點，下次作文比賽好再拿第一等獎!”暈!我真后悔自己把獎狀拿回家。

　　唉!這就是我的煩惱——父母對我的“額外關愛”

煩惱+快樂=？作文14

　　時間如流水一般，漸漸地我長大了，已經是一名三年級的小學生了！成長給我帶來了無窮的快樂，同時也帶來了不少的煩惱。回憶往事，我和身邊的每一個小朋友一樣，時刻有快樂和煩惱伴隨著我們成長。

　　要說快樂的事，一下子還真說不完：每年春、秋假都能和同學們一起去旅游，放松心情、開闊眼界，那是一種非常放松和盡性的快樂；比賽獲獎了，那是一種收獲的快樂；和同學一起畫漫畫，那是一種合作的快樂；結交志趣相投的朋友，那是一種與人交流的快樂。我的快樂還有許許多多：能自由地支配零化錢了、能獨自下樓玩了……回想這些快樂無比的事，我的心里甜滋滋的，有一種無比幸福的感覺。原來，成長的快樂已經深深地留在記憶的深處。

　　當然，成長的煩惱也有不少：做不完的作業，考不完的試，這是每個學生的苦惱。雖然我的成績還不錯，爸爸媽媽也說分數不重要，但每次考試前我還是會緊張，害怕一點小小的失誤斷送我的好成績。小時候，我自由自在，無憂無慮，甚至有點馬馬虎虎，但現在如果這樣，大人們就會說：“你已經長大了，不是小孩子了，怎么能這么馬虎呢……”唉，成長的煩惱還真多呢。

　　快樂和煩惱就像一對兄弟形影相隨，我希望在我們的成長過程中，快樂多一點，煩惱少一點哦！

煩惱+快樂=？作文15

　　從前不知道，我每天都在成長，只知道自己還是個小孩子，整天無有無慮，可以盡情地玩耍。現在知道了，我每天都在成長，下雨的時候，晴朗的日子，寒冷的冬天，炎熱的夏天……

　　我一直都在成長。漸漸地，我在成長中有了快樂，可同時也有了煩惱。

　　成長中，我有了快樂。你看，上課的時候，老師教給我許許多多的知識，比如：《廬山云霧》，它讓我知道了廬山云霧的特點和這神奇的廬山云霧是從哪兒來的？《掛兩枝筆的孩子》，它讓我懂得了一個道理：只有認真踏實的學習，牢固地掌握基礎知識和基本技能，才能更好地幫助別人。《才能來自勤奮》，它告訴我人的才能是來自勤奮。正如愛迪生所說：“有些人以為我所以我有什么“天才”。這是不正確。”“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”愛迪生的話就是說，人的才能，主要是靠堅持不懈的努力，靠勤奮。正是因為我有了知識，所以我快樂。

　　成長中，我有了快樂。你瞧，當我有了困難，有了驚喜，當我傷心、高興時，身邊總是會出現我平日里的那些好同學、好朋友、好姐妹，她們讓我在我的生命中，增添了新的色彩。無論有什么事情都可以跟她們分享，那么傷心也少了一半，快樂也可以有許多人分享。也正是有了這些好同學、好朋友、好姐妹，所以我快樂。

　　成長中，我產生了煩惱。擔心考試會得幾分。你看，這個單元的課上完了，老師布置下來說：“今天回去好好復習一下，明天考試。”哎，這下可倒霉了，一到考試的時候，我就會緊張，一緊張再簡單的題目也會做錯。考試考好了，成績準不好。況且我的語文水平本來就不好，試卷發下來了，雖然考了95分，但排名15，你看，這能不讓我煩惱嗎？

　　是的，成長中充滿著快樂、煩惱、痛苦、幸福。

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