關(guān)于煩惱作文集錦15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于煩惱作文，歡迎大家分享。

關(guān)于煩惱作文1

　　“HI！各位朋友。我此刻主持的是《八卦大事記》，務(wù)必聽好了，說不定會有你的名字哦！”我的大舌頭朋友魏星又在談?wù)摪素允虑榱耍�她所津津樂道的是無聊瑣事，而我每次都會被說到，害得我在各位同仁面前提不其起精神來。“此刻，我宣布，黃黃與某某成為新一周的交代！——天啦，就黃黃那樣還會……？”魏星在八卦完之后不忘損我，算我倒霉……

　　“嘿，婭婭，你覺得黃黃是不是精神出了問題啊？”魏星問我班劉死婭問題，可這問題也太……“不錯，我也這么覺得。黃黃可是出了名的瘋子！”劉思婭和魏星一樣損我！不行，務(wù)必阻止！我跑了過去，狠狠地捏了兩人一把，揚袖而去。

　　——煩心面

　　“星星，我好悲哀啊。”我悲哀地轉(zhuǎn)過頭去，任眼淚嘩嘩流。“你咋了哩，黃黃，我可憐的黃黃。”魏星此時泛濫的同情不知會變成什么樣貌！“我……發(fā)現(xiàn)我的錢被偷了。”我有點沮喪地說。“這有什么呀，我還以為你失‘鏈’了，我那回掉了三使九塊無呢！”魏星就這德性。“星星，我是被偷，你是錢掉，在本質(zhì)上是不一樣的。再說了，你這哪是安慰我！”我回了一句。“在本質(zhì)上都是丟失！黃黃，我深切地同情你，走，買東西吃去。”魏星豪爽地說。“沒錢。”我覺得太掃興了。“沒事，我請你。”魏星不假思索地說。然后就走出了教室。星星，你真好！

　　“星星，我覺得大人好奇怪喲。”我悄悄地拉開了話匣子。“是的是的。”魏星頭點得跟不倒翁似的，“學生總是別班的好，孩子總是別人的優(yōu)！”我有嗲義憤地說。“那確實。”珍字如金的魏星回。“你為什么總是回幾個字？”我問。“那是因為我的詞都被你搶了！”魏星有點不耐煩了，“大人有大人的道理，走買東西吃去，別說你沒錢啊！這回我可不請你！”星星，你真好吃！

　　在這點點滴滴的笑料中，就組成了我與好朋友魏星的共同回憶！

關(guān)于煩惱作文2

　　青春期像一場戰(zhàn)爭，在它即將到來時，一份我與媽媽的戰(zhàn)書已經(jīng)下達。在這場無休止的激戰(zhàn)中產(chǎn)生的每一個火花，都成了我的煩惱。

　　早上陽光輕輕地從窗臺斜射進，戰(zhàn)爭序幕便已拉開。

　　怎么半天也不起床？媽媽推開門大聲嚷嚷。

　　我沒聽見鬧鐘聲，你們關(guān)了鬧鐘，怎么怨我？我不甘示弱地反駁道。我生著一肚子氣開始了新的一天。

　　7點20早讀，邀請小組成員語音通話，在許多人沒有上線時：

　　媽媽嘮叨：為什么到時間還不開始？非得耗時間嗎？

　　我無奈地嘆了口氣，沒有說話。

　　午飯后，我正在寫作業(yè)：

　　你就不能快點睡覺！

　　媽媽的聲音如日中之陽一樣刺進我的臥室。

　　我不能寫作業(yè)嗎？我氣憤地回答，又沒有誤了你的事！

　　說完后深吸一口氣，想極力壓制自己的情緒；此時，媽媽沖進房間：

　　怎么和我說話呢？

　　我握緊拳頭，然后慢慢松開，我實在不愿意與媽媽再吵，但卻無法冷靜。氣呼呼地關(guān)上窗戶，發(fā)出咚的一聲。有這樣關(guān)窗戶的？媽媽的聲音再次沖進來，聽起來那么聒噪刺耳。我蓋上被子蒙頭躺在床上，火冒三丈的我怎么也睡不著。我有錯嗎？忍忍吧！剛平靜下，就聽到爸爸媽媽悄悄地說我的不是，他們的聲音很小，如蚊蠅般，這再次讓我討厭。我憤怒又不耐煩地想：背后議論別人，小人的做法！

　　終于熬到晚上，想著很快就能進入夢鄉(xiāng)，忘記煩惱了，心如皓月般明亮。干什么呢？動作那么慢，都幾點還不睡看著窗外黯淡的月光，我失望地在催促中洗漱。去練琴！怎么這么慢！等吵著鄰居挨罵吧！媽媽連珠炮似地掃射我睡覺了，你關(guān)燈！我十分生氣，胡亂地練了琴，《漁舟唱晚》被我拉出了慷慨激昂的氣勢，我不知道這番改編能不能表達我的煩惱。

　　躺在床上了，朦朧中還在跟媽媽繼續(xù)交戰(zhàn)，這場膠著戰(zhàn)不知持續(xù)多久，這大概就是更年期與青春期的碰撞吧，這場碰撞讓我一直沉浸在煩惱中，不知春天的風能不能吹走我的煩惱呀！

關(guān)于煩惱作文3

　　我的煩惱多如牛毛，如媽我吃那種很惡的青菜;爸爸叫我要多喝開水;爺爺奶奶要我多多運動身體才會健康。還有功課上的、補習班上的——真是不勝枚舉，不知你有沒有煩惱?

　　在這多如牛毛的煩惱里面，讓我最、最、最煩惱的是參加各種補習班而無法找出時間來練習的煩惱。我現(xiàn)在參加的補習班有：每星期一到三都要上小提琴的課，拉小提琴，回家還要練習拉提琴;我從小學一年級就開始學習拉小提琴，我也很喜歡拉小提琴，現(xiàn)在我拉小提琴技藝已經(jīng)達到爐火純青的地步了(媽媽說這是我自己夸獎自己的)，而且我也是學校小提琴社的一員，常常代表學校去參加比賽或參加演出，很神氣呢!可是自從我升上四年級之后，就沒辦法每天練琴，琴藝無法更進步，常常會被小提琴老師責罵，說我如果不再多加練習就會“學如逆水行舟，不進則退!”這是我的最最煩惱之一。

　　另外一個補習班是學習英文的課程，每星期三、五都要上課，而且每一節(jié)課都要小考二次試，真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想到就頭皮發(fā)癢，煩惱到極點。可是因為我也是從小學一年級就開始學習英文，我也很喜歡英文，而且爸爸媽媽說學習英文對我將來幫助很大，何況現(xiàn)在的功課也有英文，所以是無法放棄上英文補習班的。可是因為自從我升上四年級功課變多了，沒辦法每天復習英文，有時英文小考會有不好的成績出現(xiàn)，讓我覺得有一點兒丟臉，這也是我的最最煩惱之二。

　　雖然煩惱多如牛毛，我想我一定會想辦法讓煩惱消失得無影無蹤，但是恐怕不容易，得花一番力氣和功夫。因為我曾經(jīng)跟爸爸媽媽談過我的煩惱，但是爸媽認為參加這兩個補習班對于學習音樂與英語很有幫助，而且不應(yīng)該半途而廢，希望我可以繼續(xù)參加。該如何解決問題，解決我的煩惱，目前還是沒有像故事書上寫的：“他突然靈光一閃，想到了一個好主意。”那樣想到好主意。

　　我十分期待想到好主意讓煩惱消失的那一剎那，雖然也許等想到的時候，我已經(jīng)從小學畢業(yè)了，但是沒關(guān)系，只要認真絞盡腦汁去想，我的煩惱遲早一定會消失得無影無蹤。你會盡力想辦法讓你的煩惱消失得無影無蹤嗎?我們一起來努力吧!

關(guān)于煩惱作文4

　　踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……

　　隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，以分數(shù)定前程的現(xiàn)實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。

　　輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評價全面發(fā)展的優(yōu)秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現(xiàn)實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術(shù)。

　　很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。

　　不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風度，這是成長的煩惱。

　　的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”

關(guān)于煩惱作文5

　　可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。

　　煩惱一：課外練習太多

　　這個學期開學的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學期開始了，你要多買點有益的書啊。”“知――道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學習有關(guān)的書，大多是練習冊，看來買漫畫書的時間要沒有了。之前我心里曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的計劃就落空了，媽媽拉著我的手，一會兒這邊選兩本，一會兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語文練習冊，兩本數(shù)學練習冊，還有一本英語，后來又添上了幾本作文。“夠了夠了，光這些就把我‘折磨’死了。”我心里默默地說。到柜臺前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說了一聲“不行”，便轉(zhuǎn)過頭去付錢了。最后一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實的“大忙人”了。

　　煩惱二：興趣活動太繁重

　　我們班的同學屬我最忙。什么假日活動中心、英語培訓學校、笛子二胡培訓……我都得去。爸媽聽說哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動中心，老師推薦不好推辭;英語培訓學校，英語很重要，一定要學好;笛子二胡培訓，考出八級，高考時有加分，目標還是蠻遠大的。你們看，這是我周末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學笛子和二胡;星期六上午學校假日活動中心;星期六下午與星期日上午到英語培訓學校學英語。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過。

　　…………

　　我的煩惱多得不能再多，你數(shù)一數(shù)天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時才能結(jié)束啊…

關(guān)于煩惱作文6

　　在成長的過程中，會遇到許許多多的煩心事：同學們對自己的嘲笑，很煩；上自己沒有興趣的課，很煩；學校伙食難吃，很煩

　　而我最煩的事是老師布置作業(yè)太多，很煩。比如周五數(shù)學作業(yè)有：一張試卷，口算本，練習冊完成第七單元測試，復習第8單元，準備周一的考試。語文作業(yè)有：一張試卷，抄《黃鶴樓送別》的詞語2遍再默一遍，寫一篇作文，題目《今天，我真》，復習第六第七單元，準備考試。英語作業(yè)有：默寫U848個詞組3遍，完成U8測評卷，背U8課文，簽：已讀熟，并背誦。完成課課練和聽讀空間中的U8部分。復習U1、U2，準備考試。就這么多作業(yè)，每周五晚上回家一吃完飯開始寫都要寫到11點多才能寫完。手都要寫廢了。腦細胞感覺都不夠用了。

　　我還有一件煩惱的事是，語文老師總是覺得我們吵，讓我們抄書，就拿上次的事來說吧。語文老師在上課，有2個男生在座位上偷偷講話。老師發(fā)現(xiàn)后說：這節(jié)課沒有下課時間。下課鈴響了，沒人出去，都在位置上專心致志地看書，那2個男生，一點都沒有意思到自己的錯誤，在位置上打打鬧鬧，被老師又看見了非常生氣地說：今天全班為了那兩個男生的行為抄第23課課文一遍聽到老師的講話，同學們都覺得五雷轟頂了，因為這篇課文實在太長了抄在本子上足足有4面呢，這兩件事真是令我煩了。

　　可再煩惱的事，也有解決辦法。第一件事，沒有辦法解決，因為我不是老師，不能減少作業(yè)量，可我相信老師這么做肯定有她的道理，因為進入高年級了，馬上要迎來，人生的第一次轉(zhuǎn)折，小升初，所以要辛苦些現(xiàn)在樂觀一點，咬咬牙堅持一年多，到時我們的付出肯定會有回報的。第二件事，希望那些愛說話的同學能嚴格要求自己，遵守課堂紀律，下課時可以用朗讀聲來代替講話聲。

關(guān)于煩惱作文7

　　每個人的一生都會遇到許多成長的煩惱，有些是過眼煙云，很快消失了；但有的是熱鐵烙膚，記憶長存；有的是內(nèi)心煩惱，不輕易而去。

　　然而，每個人都會是為了成績，為了爸媽的隔閡，為了老師的話不言聽從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發(fā)而煩惱。

　　我出生在廣西，04年才來到江門，我上小學一年級時，我的頭發(fā)健全，但是金黃的，我曾經(jīng)問過媽媽我的頭發(fā)為什么是金黃的？她和藹可親地說“我小時候也是這樣，過幾年會變黑，你看我現(xiàn)在不是全黑了。”

　　“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發(fā)，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎？難道我是混血兒嗎？難道我不是中國人嗎？我為此感到煩惱。

　　時間一年一年的過去了，我的頭發(fā)沒有改變過。到了小學畢業(yè)，我再次問媽媽，媽媽又是那樣說：“過幾年會變黑。”我又相信了媽媽，但我又回到了六年前的話，難道……

　　唉！發(fā)黑是我成長的愿望而又是我成長的煩惱，我每次看見發(fā)黑的`同學，我感到悲傷。

　　步入中學，我有很多次因金黃頭發(fā)和同學爭吵過。這個初中有條校規(guī)：頭發(fā)不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說我是染發(fā)的？

　　我已經(jīng)步入初中一個學期多了，有很多同學以為我染發(fā)，經(jīng)常嘲笑我或向老師說，每次我都要解釋清楚。別的班以為我是“鬼子”，除了別的班，我班里的同學也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發(fā)，營養(yǎng)不良。我感到萬分的痛苦，這都是因為我的金黃頭發(fā)。只有班主任沒有排棄我，我感到一絲絲地安慰。

　　回到家，我又問了爸媽，他們又是當年的那句話，我很傷心、憤怒，但我沒有把學校的事告訴他們，我不知如何是好。

　　我又摸了金黃頭發(fā)，我又煩惱起來，為什么？為什么？為什么？……

　　成長的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對現(xiàn)實吧！奇跡一定會出現(xiàn)。

關(guān)于煩惱作文8

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的揮手，告別歡樂的童年。六年級的我，壓力也越來越大。昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，甘甜也被沸水一次次的沖刷沒了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　每天早晨，太陽公公柔和的臉龐上還睡意朦朧，我便披著暗淡的星光，迎著瑟瑟的寒風來到了冰冷的學校。這時的我是如此之眷戀那張溫暖的大床。這樣的生活在每一個學生的眼圈上留下了深深的痕跡。

　　每當下課鈴打響的時候，這鈴聲悠悠的勾走了我的心。上課鈴一響。所有人都仿佛被一只魔爪拉回了地獄。每次我的心思飛到籃球場上時，老師那比無人電子偵察機還敏銳的目光總會使我心驚膽顫。交談的話語總能使我如同被精確制導激光核武器直擊心臟一般可謂是痛不欲生。

　　回到家本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你坐下，”機關(guān)槍”就瞄準你開始對著你”開槍”了：”還不趕快去復習，都六年級的人了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負著”重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現(xiàn)在孩子們的心情 只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢 還不如看下書……

　　星期天，本想休息休息的我一大清早就來到了書房寫作業(yè)。時近晌午，我已經(jīng)是不堪重負了。下午還被無情的趕進了鋼琴房彈琴。雖然，家里洋溢著《噴泉》悠揚的旋律，但我的心中就像那流淚的噴泉噴出了悲愴的淚珠。此時看著樓下弟弟妹妹們開心的玩耍，我真不是滋味。

　　作業(yè)之多”難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅”阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，”造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。辛棄疾曾經(jīng)說：”少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。天下父母啊還我們一個快樂的童年吧，不要使我們成為學習的機器。不要讓我們不懂親情友情 愛情，不要讓我們生活在沒有星光 月光 陽光的空間！不要使我們活在悲愴的世界。

關(guān)于煩惱作文9

　　成長中不可能沒有煩惱，有的煩惱一過就煙消云散了，而有些煩惱卻說也說不出來，一直就藏在心頭，自己也怪難受的。我活潑開朗、樂觀敏捷，但也有煩惱的時候，且一直埋藏在心底，想說又不敢說……

　　煩惱，有大有小，有深有淺。我的煩惱有在課上的，有在體育活動中的，有吃飯的，有……

　　我上課很活躍，總是喜歡在課堂上舉手回答問題，遇到自己會的問題如果老師不叫我，我就總是唉聲嘆氣，總覺得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問題沒過腦子就說了出來。

　　有一天，我們正在語文課上學習第九課《膽小鬼》，老師讓我們回答有沒有形容作者偷錢的緊張心情的詞語？我眼看一個個同學回答著：七上八下、驚恐不安、驚恐萬分……可我著急著卻想不出來。這時我右耳聽到李昊洋說：“七竅流血”。我想這很好笑，讓大家也來一起笑一笑吧，呵呵！于是我馬上向?qū)O老師說：“老師，有七竅流血！”老師和同學們都笑了，教室里人聲鼎沸，全班同學哄堂大笑。老師和同學們笑完以后，馬上以每秒十萬公里的速度向我投來異樣的目光，我立刻認識到——我錯了！俺仿佛受到了打擊，心中一陣痛。

　　下課后，我被老師請去“喝茶”。我過去的時候，心里咚咚地跳，心里想：會不會是我又觸犯了班里的“法律”？還是我騎快車？還是我沒鎖車，被保安查到了？……

　　我走到了老師跟前，老師對我說：“郅明，我知道你是好學生，我相信你說‘七竅流血’不是故意的，可你怎么想出這個七竅流血的呢？”我說：“我覺得李昊洋說的這個詞很好笑，我也想讓同學們一起笑笑，沒想到結(jié)果會是這樣的。”老師說：“哦，這樣呀，以后回答問題要動腦子再回答。”我答應(yīng)了老師，低著頭回到教室。

　　這就是我的煩惱之一，經(jīng)過老師教育之后，我才明白：遇到問題要先深入思考，然后再舉手回答。

　　我們不要一直把煩惱埋藏在心里，要勇于向老師、家長傾訴自己的煩惱，然后化解自己的煩惱，才能讓自己快樂成長、快樂學習！

關(guān)于煩惱作文10

　　你知道嗎？ 我的名字給我?guī)�來了不少的煩惱�?/p>

　　在我呱呱墜地之前，父母就已經(jīng)給我改好了名字，如果是女孩子，就叫“孫瑤”，如果是男孩子，就叫“孫遙”。“遙”字帶有兩層意思。第一，爸爸希望我不要忘記他的老家在遙遠的內(nèi)蒙古大草原。第二，媽媽希望我在學習上能遙遙領(lǐng)先。這個名字可不簡單，飽含著父母對我深深的愛意呢！我也十分喜歡這個雙重含義的名字。

　　可是，隨著我逐漸長大，這個名字卻給我?guī)�來了許多煩惱。比如，雜志社的編輯總是弄錯我的名字。就比如說最近寄過來的一本樣刊，上面刊登了我的一篇童話故事。當我滿心歡喜地打開樣刊一看，卻突然像被人兜頭澆了一盆冷水一樣！

　　原來，作者那一欄，赫然寫著“孫瑤”兩個大字呢！明明是“孫遙”，怎么就變成“孫瑤”了呢？

　　唉，這種事情時有發(fā)生，就是因為那些編輯日理萬機，加上粗心大意，所以總是把我的名字給打錯。現(xiàn)在電腦流行拼音輸入法，輸入“suna”這個拼音后，百分之百會彈出“孫瑤”這兩個字，至于“孫遙”嘛，就得先選擇“孫”字再去慢慢地找“遙”字，總是特別的麻煩呢！就因為編輯們的粗枝大葉，所以把我硬生生地從一個陽光的大男孩瞬間變成了一個羞澀的小女孩！

　　不但如此，還有一些雜志更搞笑呢！弄錯我的名字也就算了，而且真以為我是一個女孩，于是給我的配插圖時把我畫成了一個漂亮的小女孩呢！朋友看到我的樣刊，總是不禁哈哈大笑：“哎呀，不看還不知道，一看嚇一跳！沒想到，孫遙是一個深藏不露的小美女呀！”我當時可真是羞得面紅耳赤，恨不得找一個地縫鉆進去呢！

　　名字對于我們來說是何等的重要呀！所以，大家可不要隨便寫錯別字哦，會給別人或者自己帶來很多麻煩甚至會造成不必要的誤會呢！希望諸位可以認清我的名字，記住這個“遙”，下次不要再犯這種讓人哭笑不得的錯誤啦！

關(guān)于煩惱作文11

　　成長中的點點滴滴，對于兒時的我來說，是那么的美好。兒時，我把成長看得很神圣，每天盼星星盼月亮盼著長大，因為這樣我就可以擁有自己的空間。可現(xiàn)在，我體會到成長并非那么輕松，它就像一團亂麻，我越解越煩，找不到一點頭緒……

　　成長過程中，我逐漸失去童年的那份純真與自由。想毫不避諱地笑，還要注意淑女形象;想放聲大哭，還得想想是否會成為笑柄;玩耍時，還要顧忌自己是不是太瘋了……再也找不到兒時那個“天不怕地不怕的小古怪”了，我就像故事里那只丟了馬甲的小烏龜一樣，失去了自己的本色。

　　成長過程中，我多了一份迷茫，少份幼稚;多一份辛酸，少了一份天真。我曾經(jīng)天真地憧憬著童話中的夢想和美好，可一切總被殘酷的現(xiàn)實打破。猶記得童年時，父母總是語重心長地對我說：“多一個朋友，就多一份力。你一定要多結(jié)交一些朋友……”可后來我逐漸發(fā)現(xiàn)他們的話語在不斷更改，教育的方向也偏離了最初的軌道：“現(xiàn)在人都不可靠了，少一個朋友，就少一個麻煩，多一事不如少一事。你把當當朋友，而他卻把你當工具，千萬不要相信朋友……”我真的不懂，一種觀念是那么容易被時間擊垮，甚至是一擊則潰。可我偏偏很看重朋友，因為這個不惜跟父母翻臉，打冷戰(zhàn)，這全是拜“叛逆”所賜嗎?

　　成長的過程中，我像一朵溫室里的花，一直離不開父母的精心呵護。是的，他們不會讓我受到任何傷害。雖然我想獨立，想擺脫父母的照顧，但每次都以失敗告終。在這種環(huán)境下，我養(yǎng)成了依賴別人的習慣。面對挫折和毫無預兆的暴風雨。這時，我真的覺得自己很懦弱，總會想：為什么要長大?成長的煩惱越來越多，而我的獨立卻逍遙無期。

　　成長的過程中，我為達到父母的要求和實現(xiàn)自己的夢想而努力著。可我害怕失敗，一旦失敗就會像掉入地獄一般痛苦。由于成長，父母的要求像不斷上漲的物價，而我的自信則像不斷下跌的熊市。我感覺自己越來越渺小，渺小得像一只鎖在籠子里的金絲雀，我渴望外面的世界。但想自由時，回答我的總是;成長中，這些能充實你!于是，我再次妥協(xié)……

　　我討厭成長，它剝奪了我的自由和歡樂，扔給我無盡的煩惱，這些煩惱伴我走了這么多年，我想，以后還會有很多很多，煩惱，一直伴我成長。

關(guān)于煩惱作文12

　　每個人都有煩惱，但每個人的煩惱都不一樣。有的是應(yīng)為成績不好而煩惱；有的是因為失敗而煩惱；有的是……你有什么煩惱？我的煩惱是我不能享受童年的快樂。

　　今天，是周日。我剛把作業(yè)寫完，媽媽就推門進來說：“寫完啦在寫幾張考試卷吧，你從小就是不寫課外的作業(yè)！再學會英語或數(shù)學”我笑瞇瞇地說：“ 媽媽，讓我玩會唄。”媽媽一下子拉下臉來說：“不行！現(xiàn)在的孩子真是的，一點也不知道過去的苦唉。”我憤憤不平地說：“明明是你么大人總是皇上不急太姥姥急。”“那是皇上不急太監(jiān)急。你說說不看書行不行！”媽媽好先占了多大便宜似的說道。我一時理屈詞窮只好看書去啦。

　　我那起英語書漫不經(jīng)心的讀起來。媽媽說：“你們不是學過朱喜的讀書三到，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”被媽媽諂上欺下后我開始半專心的讀的書啦。媽媽無奈的搖搖頭做飯去啦。

　　忽然聽到窗外有笑聲，原來是幾個小伙伴在玩耍著，看著他么的背影聽著他們的聲音，我多么希望我就是他們中的任何一個。我奔向廚房跟媽媽說：“我要出去玩一小會可以嗎，多認識幾個小朋友，一個朋友一條路一個冤家一堵墻。”媽媽一笑，我以為同意啦，便向外面跑去。不料剛到門口，就聽到媽媽說：“不是我不讓，而是你的未來不讓。你想想，到時候你文武雙全誰還呢管你，媽媽爸爸也有光，多好。為了不讓這一切只是夢想而是實際你就多看兩眼書吧。”

　　此時的我痛苦的回首，閃爍著對“自由”的渴望的光芒；焦灼的展望，敞開了呼喚未來的窗口——

　　讓我無憂無慮的奔跑在綠茵茵的草地上；和小伙伴們快快樂樂的進行一場場足球賽……

關(guān)于煩惱作文13

　　最近我們一家三口搬進了一套新房子里，這本應(yīng)該是皆大歡喜的事，可是才住了一個星期，就出現(xiàn)了問題。

　　“什么?停電!”我在電話中大呼小叫。也許你會說我大驚小怪，只不過停一下午電而已，不過你們眼中的“小問題”，對于我來說卻是一個難題，因為我家住在36樓!你可能不太理解這個意思，那我就說直白點：我家在100多米的高空!從上面看公交車像在看西瓜蟲，看到的人像是螞蟻。理解了嗎?而今天，我只能一級一級爬上去。唉，那要多累呀!

　　下午，我站在了樓下，仰望著那高達100多米的房子，想到待會我要一級一級爬上去，不禁有些泄氣了。“也許待會兒就來電了，這樣我就不用爬樓了!”我這樣天真地想著，于是便在電梯口傻等著，可那小燈遲遲沒有亮起，而天色則漸漸暗下去。當我踏上樓梯的第一步時，還念念不忘地看了一眼——可那小燈還是沒有亮。

　　之后我把所有的注意力全放在了爬樓梯上。開始那段十分順利，因為臺階又大又長，于是我一步跨兩級、三級，心里不禁想：“看來我的體質(zhì)還沒那么弱，爬點樓梯還是可行的!”不一會兒，我就連上四樓。可是我不知不覺中發(fā)現(xiàn)臺階變小了，變陡了，我剛才的那股勁全沒了，沒爬多久，我就爬了一身汗，腿酸起來，仿佛都注了鉛，再也抬不高了。我瞄了一下身旁的牌子，唉，才到10層!我只好埋下頭，更加奮力地爬樓……

　　10分鐘后，我終于爬完了一半——18樓到了。這時的我已經(jīng)狼狽不堪，大汗淋漓，氣喘吁吁，我隨手用袖子擦了擦頭上的汗，白袖子立刻變成了黑袖子，可我顧不了這么多了。我休息了5分鐘又重新上路了。

　　“終于……到……家了!”又經(jīng)過30分鐘的奮斗，我終于到家了。這時的我渾身上下臟兮兮的，那是因為最后幾層是我手腳并用“爬”上來的;連說話的力氣幾乎都沒了，那是因為我爬了近50分鐘的樓梯。

　　這次爬樓的經(jīng)歷可真是讓我終身難忘!

關(guān)于煩惱作文14

　　耶！我的作文又發(fā)表了，我一蹦三尺高。耶！聽媽媽說，開家長會時我的作文又被當作范文在家長們面前朗讀了。看著媽媽的笑容，我開心極了。同學們，你們千萬別認為我沒有什么煩惱哦？其實我的煩惱浩如煙海，數(shù)不勝數(shù)。瞧！我的煩惱又來了——周末寫一篇新意作文。

　　天啊！新意是什么玩意兒我最討厭啦，我們在學校都在圍著考試這根指揮棒大合唱，除了考試還是考試，回到了家還要做老師布置下來的要命的回家作業(yè)，哪有什么新意可言？但一想到老師“兇神惡煞”的樣子，我又不寒而栗，只好無可奈何地向作文書請求支援。

　　唉！書中的作文真是既多有新意，但為什么那么多好的題材被他們霸占了？現(xiàn)在的我，才思猶如干涸的泉水，蕩然無存，我抱著腦袋，抓著頭皮，兩眼直盯著本子，大腦里一片空白，腦袋都要炸了，我時而唉聲嘆氣，時而撓頭抓腦，時而淚眼朦朧，好不容易東拼西湊出來一篇枯燥的文章交給了媽媽，當媽媽拿著我枯燥無味的作文，快速掃視一下后，怒氣沖沖地質(zhì)問我：“你為什么寫得這么差，一點新意都沒有？”我只好支支吾吾地說：“沒……沒題材。”但媽媽對我的話充耳不聞，說：“重寫！”把本子重重地摔在地上，憤怒的離去，只留下欲哭無淚的我。

　　時間一點一點地流逝了，但我的本子上依然一字未動，我用呆滯的目光盯著空白的作文本，大腦里空白一片，忽然一陣歡笑聲把我驚“醒”過來，我火冒三丈，心想：誰家的小孩那么笑得那么歡？真是一憂一喜兩重天啊！我掀開窗簾定睛一看，原來有一群小孩在玩輪滑鞋，要知道我最愛玩輪滑鞋，他們一會兒表演剎車，一會兒表演360度大旋轉(zhuǎn)，一會兒表演空中飛人，玩得不亦樂乎，我看得目不轉(zhuǎn)睛，看得既羨慕又傷心。

　　回頭再看見書本上密密麻麻的文字，我不禁頭暈眼花，淚眼蒙蒙，李白是舉杯消愁愁更愁，我是翻書越翻越憂愁。我不禁仰天長嘆，愁啊愁！新意作文你在哪里！

關(guān)于煩惱作文15

　　在我們成長的過程中，我們可能會遇到各種各樣的麻煩。這些麻煩就像在我們大腦上留下印記的荊棘。與此同時，這些麻煩會讓我們走向成熟，讓我們變得更好。

　　我的成長煩惱......唉！我成長的煩惱是結(jié)果仍然不令人滿意。

　　實話告訴你！從小學三年級開始，我就一直是個窮學生。我每天都擔心它。為什么我是一個窮學生？為什么我在考試中得不到高分？我注定要成為一名窮學生嗎？我不相信。每天，我們的城市坐在同一個教室上課。每天，我們由同一個老師教，做同樣的試卷。為什么他們會如此優(yōu)秀？但是我是，為什么我不能得到一個獎狀，為什么我的分數(shù)這么低？我注定低人一等難嗎？我不相信，我也不相信。

　　我必須參加考試，我必須工作，我必須有穩(wěn)定的生活。但最重要的是，我們?nèi)匀恍枰獙W習。我立刻陷入了沉思......唉！學好英語有那么難嗎？我暗暗對自己說:你在干什么？你怎么能這么懦弱？你！你到底要干嘛你不覺得你已經(jīng)這樣煎熬了很多年了嗎？我告訴你，不。你為什么這么虛弱？我告訴你，我鄙視你。”

　　為什么？為什么學習如此困難？我沒注意嗎？我太喜歡玩了嗎？我到底怎么了？這是我成長希望的終結(jié)嗎？學習，學習，學習這么難嗎？我渴望每次都能在考試中獲得高分。但是想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。唉！高分對我來說不可企及嗎？這還不足以讓我滿意嗎？最終，一個人必須成長和學習。為什么它如此平庸？為什么我的小世界不能爆炸？我真的這么乏味嗎？我真的沒有潛力嗎？為什么，為什么，為什么？究竟為什么？只有簡單的我，簡單的結(jié)果和簡單的未來嗎？

　　我不相信。我會盡最大努力再試一次。我會發(fā)揮我的潛力并燃燒它！小宇宙。

　　我成長的痛苦是荊棘，它刺激我進步，使我更加成熟。

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