我的煩惱_小學生六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的煩惱_小學生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱_小學生六年級作文1
燕子去了，還有再來的時候；桃花謝了，還有再開的時候；楊柳枯了還有再青的時候。可是，為什么我歡樂的童年時光一去不復返呢？童年逝去了煩惱隨之而來了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時候，我還是個見了老師就會抱緊他，大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子，那時候的老師也會很溫柔的摸摸我的腦瓜，說一聲“你好啊！而現在，我哪怕是見到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問好。有時候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個字，很多時候老師也是面無表情的微微點點頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來就變成了這個樣子？這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會仰著頭左說一遍右說一遍：“將來我要考上大學，掙很多很多的錢給你們買大房子！”這是我心里真實的想法。那個時候，爸爸媽媽聽了會很高興地說：“我們對你要求不高，只要你健康快樂，我們就很知足了。”現在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因為考試成績已有好久沒有認真的交流過了，我們已經有些生疏了。
上初中才半年時間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長大，我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大！童年的我是那么的快樂無憂無慮，學習好像也是件很快樂的事情。現在，我學習好像都是家長逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂似乎成了我偽裝的武器。有時候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看著沒心沒肺的我其實有很多的心思，不愿意把自己的秘密說出來，所以我表現出來的只是快樂。不過，我又能給誰訴說呢？又有誰真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……
從小學到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學業的加重，我的童真和快樂也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
我的煩惱_小學生六年級作文2
在成長的過程中，每一個人都會有煩惱，例如音樂家怕自己唱的歌不好，作曲家怕自己寫不出好的歌詞，畫家怕自己畫不出好看的畫……而我也有自己的煩惱，那就是怕星期日，寫不完作業。
在我上學的過程中，從五年級開始每次雙休日，老師布置的作業就很多，再加上雙休日我還要上補習班，時間都被占滿了，只有晚上，中午寫作業的時間。隨著年齡的增長，我的煩惱也增加了。
現在上初一的我每天都和作業打交道，雙休日的作業就更加多了，每次雙休日都去補習班，時間都占滿了，這樣還不說，補習班的老師還不允許寫雙休日的作業，只有晚上加班，中午寫作業的時間。現在我終于體會到了這句“時間是寶貴”的話的含義了。學校還規定星期日下午5：00以后到校來上夜自習。唉！星期日就更沒時間了。
那是一個陽光明媚的星期五下午，又要預兆著我煩惱的到來了。語數英老師在上完課時就把作業布置了，我聽到提前布置作業既高興又煩惱，高興的是老師把作業提前布置了，我就可以早一點寫了。煩惱的是星期六、星期日的時間又不夠寫作業了。現在的我也是能算的上是半個宅男了，每日除去上學，就是待在家，假期也是如此。
放學了，我收拾好東西，心事重重地走回家，這次的作業格外的多，明天和后天都有補習班等著我，想到這里我就感覺有一座大山壓在我身上讓我喘不過氣來，不知不覺中，我已經走到了家門口。我煩悶地走到自己的房間里來，放下滿載著作業的沉重的書包，脫去外套，對著空蕩的書桌發呆。我想看看窗外的景象心情就應該會好些吧！但事實不是這樣的，那些煩惱就像是吹不散的白霧籠罩在我的心頭，一直纏著我不放，這時我看到自己親手種下的小盆栽，種子已經突出泥土長出了綠綠的嫩嫩的芽，盡管只有一點點，但還是給我一種喜悅之情，散發著生氣勃勃的氣息。因為它努力，渴望見到陽光，所以才突出了土壤。我就像這棵小草，承受著作業和時間的壓力，因為想考上好的大學，所以努力沖出作業和時間給我困境。這時我想明白了在成長的過程中都會有煩惱和突然冒出來的煩惱，但這阻擋不了我前進的腳步，我終將突破煩惱不斷成長。
在成長的過程中，雖然有許多煩惱，但是只要我們努力，就能克服這些煩惱，將這些讓自己厭煩的煩惱打倒。
我的煩惱_小學生六年級作文3
生活中每個人都會有屬于自己的煩惱，有的是家庭不和諧，有的是工作不順利，有的是生活不如意，有的是眼睛近視了，還有的是考試不理想了……我也不例外，別看我整天嘻嘻哈哈的，其實我也有很多的煩惱。
比如：怎樣才能把作文寫好，怎樣才能把學習搞好……其實我很不喜歡寫作文了，一提到寫作文我就頭大。每次輪到寫作文的時候，我都不知道該怎么寫開頭，怎么把好的詞語運用到作文里去，又怎么去寫結尾。關于怎樣才能把作文寫好呢？我的辦法是：第一多看書，看看別人是怎樣寫文章的。第二是多寫，平時多寫些小練筆、日記之類的，這樣鍛煉下去，相信我的作文就會寫的越來越好了。那怎樣把學習搞好呢？那就是第一，上課要聚精會神，專心聽講，上課不能開小差。第二是認真完成老師布置的作業，作業的字跡要工工整整，不能寫的亂七八糟的。我相信經過我的努力我的學習一定會更上一層樓的。
其實我最大的煩惱是我這雙不爭氣的近視眼。在我讀四年級的時候，看見班級有好幾個同學戴眼鏡，我就很羨慕，覺得戴眼鏡很酷，自己也想戴。可爸爸媽媽不同意我戴眼鏡，還說“戴眼鏡會給生活帶來很多不方便的”。而我一點兒也不在意，看書時不是躺著的就是趴著的，再加上看電視太近了和玩多了電腦，導致了我眼睛的視力越來越差，看東西都是模模糊糊的，要瞇起眼睛才能看得清楚一點。去年的暑假里，媽媽帶我去中醫院檢查眼睛，醫生告訴我們說我的視力已經有三百多度了，必須要佩戴眼鏡了，而且是除了睡覺的時間外，其它時間都是要戴眼鏡的。在我剛上六年級的時候，我終于戴上了眼鏡，我的眼鏡的鏡框是黑色的，框架很軟，戴上去也很舒服。但是戴上眼鏡以后發現真如媽媽所說，生活還真是有太多的不方便呀！
我什么時候才能沒有煩惱呀？多希望我能一直快快樂樂、無憂無慮的長大呀！
我的煩惱_小學生六年級作文4
人人都有煩惱，從表面上看，人人都像個樂天派，一整天都過著沒心沒肺的生活。其實，我的煩惱也不少。
煩惱一
又是一個周五晚上，我在學校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放了”自己面對如同山一樣的學科毫不猶豫的放在了一邊，美滋滋的坐在柔軟的沙發上看起了電視，可是好景不長，沙發上的我還未曾坐穩，媽媽就把他那“狙擊槍”直接射進了我的大腦：“快去復習，都上初中了！”我對媽媽懇求道：“媽媽，我都奮戰了4個晚上了，您看這個晚上……“不行，同學們都在同一個起跑線上，如果你現在開了小差，那豈不被丟下了？你難道還想重復上學期的挫折嗎？”
可憐的我面對那強有力的話語，只好垂頭喪氣的走進了自己的屋子里，可是誰知，面對那種說不出來的情緒，學習也學不出最高的效率，此刻我感覺在浪費時間。一個晚上就這樣過去了，我該怎么辦呢？
煩惱二
“怎么這么馬虎？考了這么一個成績？”媽媽問我。“我，我……我的話吞吞吐吐，半天也說不出來……
事情是這樣的，在開學第三周的數學測驗上，考的分數自己認為還算可以，帶著那份滿意的98分答卷給了媽媽看，可誰知，媽媽不但沒有開心，反而生氣了：“全班第一的是付何博林同學99分，就是那一分，你怎么這么馬虎啊！那兩道題都是不應該出錯的。平時叫你復習你還不情不愿的，現在知道‘厲害’了吧！”媽媽的話強而有力，自己的心里委屈極了，不知說什么好。只是不由得脫口而出一句詩：‘考試，砸了。回家，慘了。父母，怒了。自己，玩兒完了。’我畏懼考試，害怕成績，我該怎么辦？
如今這些煩惱依然在腦里徘徊，我該怎么辦？
靜靜的沉思了之后，也許感覺父母之所以這么嚴厲的要求我們，也許就是為了我們將來美好的生活，正是這些煩惱，才能讓成長充滿色彩，有滋有味，才能讓成長更加有意義！才能更好地鍛煉自己，這種煩惱，何嘗不是一種財富呢？
我的煩惱_小學生六年級作文5
人一出生便會有煩惱。煩惱過后總是有著一個成長。正因為有了煩惱，人生才有真正的樂趣，真正的快樂，真正的多姿多彩。每個人的煩惱各不相同，但是每個人不論大小總是有一些煩惱，我們只要在世上一天就必須有煩惱。煩惱也是我們的一種收獲，煩惱會讓我們長大，會讓我們變得堅強。
叔本華說過：煩惱是其它動物所不知的一種痛苦的形式。
我的煩惱有很多很多，在學習上我的最多，我在班中成績一般，老師總是說我太大意，太粗心。在考試后老師說分的時候我總是提心吊膽的，我怕我考不好，我怕我被別人嘲笑，我的家人被嘲笑。但是考試時總是安靜不下來，總是會粗心大意，我想細心都不行。當我考試得分不好的時候我總是很悲哀很煩惱。盡管我覺得自我很盡力很用心了，但是我總是考不好，每次考的不好是我總是反省。不自卑，不放下，才是成功的起點。只有不自卑才能進步。我只有滿懷信心地朝著自我的理想，自我的奮斗目標前進。否則妄自匪薄，連自我都看不起自我，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結果一世無成。我總是覺得：每次考試我總是盡自我最大的努力，細心做好每一道題，絕不敢有半點馬虎，做好了又反反復復檢查，但總找不到一處錯誤，還覺得做得十分不錯，說不定能考出好成績來呢。但是每次試卷一發下來時，我都難過得想哭，結果總是和我預想的完全不一樣。考成這個樣貌，我即覺得對不住苦心教導我的老師，又覺得對不住含辛茹苦把我撫養大的父母；我既怕被老師批評，更怕老師對我失去了信心；我既怕應對父母的責罵，更怕父母從此對我徹底失望。所以，每當我成績退步時，胸口就像有一塊大石頭，痛的我不能呼吸，每當我成績進步時，我就會高興
得手舞足蹈。
人生總會有煩惱，但只要樂觀的對待，就必須會過去，必須會有收獲。
我的煩惱_小學生六年級作文6
藝術大師達芬奇說過：“眼睛是心靈的窗戶”我們可以通過它看見——藍藍的天空、白白的云朵，皎潔的月光。雖然眼睛可以讓我們看到許多美好的景物，但是它也給我帶來了許多煩惱。
從五年級我就加入了“四眼妹”的行列。開始我覺得戴眼鏡是個新奇事，天天都記得很牢。但是漸漸地我對戴眼鏡的態度成了360°大逆轉。我開始討厭上戴眼鏡。因為當我脫下眼鏡時對面的事物感到很迷茫。當我們上體育課的時候要記得脫吃火鍋時要記得脫，如果在上學的時候你忘帶，那么你就可遭殃了。
在上學時沒帶眼鏡我也是有經歷過的。那是軍訓吧!我認為軍訓不過是站站軍姿，外加“黑一層”罷了，可我沒想到那時還要看黑板。
那一天傍晚，沒有絢麗的夕陽，沒有歸巢的雁群。有的只是陰暗的烏云，想是要把天給壓塌了。空氣中彌漫著幾絲不祥的味道。原來生機勃勃的樹木，也都耷拉下了它沉重的腦袋。
上課了，吵鬧的教室一下子變得安靜了，要是仔細聽，可能會聽到同學們的呼吸聲。教官來了，他準備教我們唱歌。不過要先抄歌詞，那時我的腦子一片空白。手上濕漉漉的。暗暗嘆道：我視力不好，看不清楚啊!就算黑板上的字特大，寫得特別好看，但在我的眼里也不過是幾排密密麻麻的小白點。我望向窗外。聽晚風抽打樹枝發出的聲音。那時我真的好擔心教官會走過來，因為我的本子上是空白的.一片。明明沒抄，還要裝作一副正在抄的樣子，你怎會知道?那時的我可真是如坐針氈啊!
我是不是就看看手表，心里計算著離下課還有多少時間。那時的我第一次體會到度秒如年是什么感受。
過去的都過去了。現在我也十分懊悔，當初在沒近視時，為什么不好好保護好眼睛，如果當時看書，看電視注意一點，自己也就不會戴上這煩人的眼鏡了。
每天個早上我都會擔心自己的眼鏡帶了沒有，每月還要復查，看書還要坐正了……
自從戴上眼鏡后我就陷入了這無止境的循環中，而近視戴眼鏡也成了我最大的煩惱。
我的煩惱_小學生六年級作文7
你可曾為一點小事兒氣惱過?你可曾無緣無故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰讓生活是一個萬花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見作者成熟和平和的心態。)
不知同學們是否有過同感，有時，我們會跟自己的某個老師關系不是很好，總看這個老師不順眼，誤認為那個老師多么的“壞”。從而產生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對養干”的心態。同學們，你有過這樣的經歷嗎?反正我曾經有過。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我從老家轉學到了這里，由于我在老家就是學習尖子，來到新環境跟同學相處得也很和睦。所以，在我轉來一段時間后，就博得老師和同學們的贊許。特別是數學老師和英語老師(宕開一筆寫自已的一路春風，與下文對比)，但我卻發現我和語文老師的關系平平淡淡的。語文老師，一個中年男子，看上去一副嚴厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評一些同學的時候的那種讓人看了都不爽的笑。有點像課文《從百草園到三味書屋》中教魯迅的那個私塾先生。(描寫生動逼真，還善于聯想比較。)所以我——一個膽小又有點內向的女孩子，有什么學習上的問題總不敢對他說，就連上課回答問題也是忐忑不安的。在我心里對語文老師的感覺只有一個字，那就是“怕”。(由對人物等外在事物的描寫引出作者的情感變化。進一步壓低筆調。)
后來，在一次語文自習課上，同學們都在寫作業。那時，只要是語文課我就認為無聊，正巧這時同學x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應了下來。正當我邊抄邊斟酌那些歌詞的時候，卻見一只大手向我伸來，天啊——是語文老師；當時我的反應大家肯定能夠理解。在挨了批評之后，我又上了黑名單，當然是我自己寫上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場。在以后的日子里我一直沒有擺脫這個煩惱。那天所經歷的事，對我來說是極大的恥辱。我從心里開始恨他，并處處躲著他。
后來期末考試，考試成績讓我看了之后想自殺。我的表現和情緒觸動了語文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。
語文老師，我想此時你一定在讀我的這篇作文，因為你是一個較認真的老師。
我的煩惱_小學生六年級作文8
耶！我的作文又發表了，我一蹦三尺高。耶！聽媽媽說，開家長會時我的作文又被當作范文在家長們面前朗讀了。看著媽媽的笑容，我開心極了。同學們，你們千萬別認為我沒有什么煩惱哦？其實我的煩惱浩如煙海，數不勝數。瞧！我的煩惱又來了——周末寫一篇新意作文。
天啊！新意是什么玩意兒我最討厭啦，我們在學校都在圍著考試這根指揮棒大合唱，除了考試還是考試，回到了家還要做老師布置下來的要命的回家作業，哪有什么新意可言？但一想到老師“兇神惡煞”的樣子，我又不寒而栗，只好無可奈何地向作文書請求支援。
唉！書中的作文真是既多有新意，但為什么那么多好的題材被他們霸占了？現在的我，才思猶如干涸的泉水，蕩然無存，我抱著腦袋，抓著頭皮，兩眼直盯著本子，大腦里一片空白，腦袋都要炸了，我時而唉聲嘆氣，時而撓頭抓腦，時而淚眼朦朧，好不容易東拼西湊出來一篇枯燥的文章交給了媽媽，當媽媽拿著我枯燥無味的作文，快速掃視一下后，怒氣沖沖地質問我：“你為什么寫得這么差，一點新意都沒有？”我只好支支吾吾地說：“沒……沒題材。”但媽媽對我的話充耳不聞，說：“重寫！”把本子重重地摔在地上，憤怒的離去，只留下欲哭無淚的我。
時間一點一點地流逝了，但我的本子上依然一字未動，我用呆滯的目光盯著空白的作文本，大腦里空白一片，忽然一陣歡笑聲把我驚“醒”過來，我火冒三丈，心想：誰家的小孩那么笑得那么歡？真是一憂一喜兩重天啊！我掀開窗簾定睛一看，原來有一群小孩在玩輪滑鞋，要知道我最愛玩輪滑鞋，他們一會兒表演剎車，一會兒表演360度大旋轉，一會兒表演空中飛人，玩得不亦樂乎，我看得目不轉睛，看得既羨慕又傷心。
回頭再看見書本上密密麻麻的文字，我不禁頭暈眼花，淚眼蒙蒙，李白是舉杯消愁愁更愁，我是翻書越翻越憂愁。我不禁仰天長嘆，愁啊愁！新意作文你在哪里！
我的煩惱_小學生六年級作文9
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘每當我聽到這首歌，我心里總是酸溜溜的。都說童年充滿快樂，可以無憂無慮，我卻不這么認為，這只是大人們的內心想法，作為少年的我們也有自己心中的煩惱。
昏暗的臺燈下，我凝視著這杯茶，沸騰著的水一次又一次地沖擊，讓我感到了茶的清香。那深沉的苦澀中略微透著一點兒甘甜，但卻被我貪婪的嘴占據了，艷的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
從上小學起，爸爸媽媽就很看重我的成績，一次突如其來的數學考試讓我措手不及，看著同學們都飛快地答題，我只能在一旁冥思苦想。就這樣，時間一點一滴地過去了，我只能緊張、害怕又無奈地交上了那張試卷。過了幾天，成績出來了，我考得很不理想，到家后，媽媽就會用怎么考得這么爛的語氣一次又一次地詢問我，有時還會責備。這常常使我覺得很累，我是一個人，總會有失誤、犯錯的時候，何況，失敗是成功之母，沒有失敗哪來的成功？我認為把一道不明白的題弄會了，就是成功，分數真的有那么重要嗎？
我天生就是一個愛玩、愛自由的人，有時，我約小伙伴出去玩，可剛玩了一會兒，媽媽就會打電話催著我趕緊回家，如果我敷衍地推脫了，媽媽便會5分鐘一打，直到我說：知道了，現在已經回去了為止。每次，我寫完作業后很是疲憊，想看一會兒電視，媽媽卻總是問道：該背的東西都背完了嗎？我只能回到屋里繼續學習。當我終于背完的時候，媽媽又說：背完了，我考考你。就這樣，一天的時光轉眼間過去了。有時，當我很生氣想反駁的時候，媽媽又會說到：我這都是為了你好，如果不是為了你，我想干什么就敢什么，可是，媽媽，是您說要勞逸結合，可按您的要求，似乎只能寒假和暑假可以，您總是說我不理解您，一說到這個事情便會火冒三丈，我知道，您每天督促我，是怕我一放松，學習便會跟不上。我能理解您望子成龍，望女成鳳的心情，您總會提前把我每天的任務都規劃好，可我需要的是幫助，而不是規劃！
媽媽，我知道您做的這一切都是因為愛我，但您的愛好沉重啊！
我的煩惱_小學生六年級作文10
我有許多的煩惱，但近來最令我頭疼的煩惱就是當英語課代表。
“咦？”有人會問：“當課代表有什么煩惱，又不像班長一樣任務大，官不大不小，多好哇！”你可別忘了，班長不用帶早讀，英語可是要上早讀課的呀！
嘿，今天是剛開學，我這個英語課代表上任了，我很開心，起了個大早，準備去上早讀課，為了給同學們留下好印象，我今天可不能發火，可咱們班那群壞小子們準備在新學期給我一個下馬威。
“把書打開第一頁。”我細聲慢語地說了一聲。剛才還在說笑的女生回到了座位上打開了書。不錯，我的命令發揮成功，但放眼望去，咱們班的淘氣包們還在后排打打鬧鬧，石皓然表演起昨晚看的喜劇，幾個壞小子笑成一團，都快蓋住我們讀英語的聲音了。
“安靜。”我低聲說了一句，沒人理我。“安靜！”我又說了一遍，還是沒人理我。“啪！”俠女李天驕猛地站了起來，又有幾個女生站了起來，她們押著男生回到了座位上。這下安靜多了，我可以安心帶早讀了。可是他們幾個還在遠處你看著我，我看著你，又笑成了一團，我忍不住了，把英語書一扔，以每秒800米的速度沖到他們面前大喊：“你們幾個含情脈脈地干什么！”
我的聲音把窗戶震得一抖一抖的，女生們捂著嘴輕聲發笑，男生們看著我五官變形的表情也在笑，可又怕我告狀，所以乖乖地讀起了英語，不再鬧了，我得意地走上講臺繼續帶我的早讀課。
過了一分鐘不到，那幾個壞小子又有動靜了，他們交頭接耳了一下又笑了笑，然后選出頭號壞小子石皓然捧著書一本正經地走上講臺問我：“這個單詞怎么讀？”我伸過頭去看看，心想：媽哎，這個單詞還沒學過呢！怎么辦？我冷靜了一下說：“你前面的單詞聽寫還沒及格，怎么就想著后面的單詞呀？”沒想到他竟然振振有辭：“就是因為前面沒及格，所以后面我才要笨鳥先飛。”聽了這句話我差點昏倒了。
有時我不想當這個官了，因為任務太重，比如英語競賽的時候，沒拿第一，同學們就會笑我：“這個單詞都拼錯還當什么課代表？”聽了這話我就會面紅耳赤。
唉！當個英語課代表也不比班長輕松多少呀！
我的煩惱_小學生六年級作文11
煩惱像身后的影子，甩不開，移不動；煩惱像粘在手上的502，拿不走，剪不開。煩惱還像大腳丫，擠不進，鞋子破了。這大腳丫，可給我帶來了許多痛苦和困難。
灰姑娘聰明又漂亮，唯一的缺陷是什么了？就是那雙43碼的大腳丫。哎！腳丫太大，可有不少麻煩，讓我痛苦不堪。“去年剛買的鞋子，今年又穿不了了！”媽媽天天在我面前叨叨著。“你的腳什么時候能停止生長？”外婆指著我吧唧吧唧地說：“鞋子的壽命讓你都穿短了。”我只好無奈地點點頭，心情就和打翻墨水一樣亂，厭煩地撇了一眼渾身罵名的腳。“都怪你，大腳婆！”我打了打“不爭氣”的腳，連看都不愿看它們一眼，但腳就跟中了邪一樣，不斷生長。
記得小時候，大腳丫可讓我丟人現眼了。當時就我一個小孩學走路，大人們都來幫忙。我似乎聽懂了一點點，在床上興奮地蹦了幾下。當大人們把我放下時，我剛往前邁一步，鞋子“啪嗒”一下破了。在場的大人們有的捧腹大笑，有的啞然失笑，還有的眼笑眉飛。我便打退堂鼓，摔了一跤，便淚流滿面。
大腳丫不僅讓我丟人現眼，更讓我傷心欲絕。去年我新買了一雙耐克鞋，穿起來舒服極了。我得意洋洋地看著大腳丫，心想：嘿嘿，這回你們肯定做不了鬼！我理所當然地把耐克鞋當成對付大腳丫的良藥。大腳丫似乎想跪地求饒，我裝作一副漫不經心的樣子，把耐克鞋穿了又穿。終于，腳掙脫了“牢籠”鞋子破了。我的心里頓時一陣狂風暴雨。那是真想把腳丫擰斷。
然而，讓我印象最深刻的還是校合唱隊的黑皮鞋。周五，學校要元旦表演，唐老師要我們穿黑皮鞋，我的兩手便慌忙起來，坐立不安，怎么辦。家里只有一只黑皮鞋，而且鞋碼比萬我的腳小。到中午了，化妝后也很晚了，我也顧不了那么多了，直接穿上鞋就跑了。走到半路便疼了起來，只好咬牙走到音樂教室。
要演出了，可是腳又疼了起來。上場了，大腳丫越來越疼了，在唱“all is bright”的時候，差點唱錯音了。
大腳丫真的給我添了許多麻煩，拿什么拯救你，我的大腳丫。
我的煩惱_小學生六年級作文12
在大人們的眼里，童年一定是無憂無慮的，可事實上卻不是。隨著年齡的變化，我發現煩惱在日益增多，并無時無刻不在困擾著我。人生就像一場比賽，而煩惱就像比賽中的強大對手，阻撓著你的前進，不讓你奪得勝利！ 作為小學生，煩惱一般離不開生活和學習。我也不例外，每一次都被困在這“兩大煩惱”之下，束手無策。
在生活中，我最大的煩惱就是與父母之間的相處出現矛盾是偶爾發生矛盾也是不能避免的，每一次，當我和父母因為種種原因而鬧成僵局時，煩惱就已經向我伸出了它的魔爪。每當這時，我總想找一個傾訴的對象，可是無能為力，只好自己一個人默默地承受煩惱的痛苦。此時的我是多么的孤單，多么的無助。
學習上的煩惱，相信每個學生都能深刻地體會到，這就是每個家長、老師、學生都重視的一樣東西—考試。考試對于學生來說雖有好處，它可以檢驗出學生一個階段下來的學習成果。可是對于學生來說，我們在受益的同時也受到了傷害，有些父母把考試看得比什么都重要，每次考砸了都免不了一頓臭罵挨打，以至有的學生第二天遍體鱗傷地上學。我很慶幸自己有一對開明的父母，他們很顧及我的自尊心，從不暴力解決問題。每當我考砸時，爸爸、媽媽見到我已經深刻認識到錯誤時反而安慰我、鼓勵我再接再厲，最多也是坐下來耐心地教育我。在這一點上，我為自己有一對了解我的父母而感到自豪。可越是這樣，我越覺得對不起父母，自責不斷涌來，我雖多次暗下決心要好好學習，以優異的成績報答父母，可“馬虎”、“沒耐心”的壞毛病不時阻撓著我的前進，使我的成績忽高忽低，十分不穩定。于是，考試也成了我的一塊心病。
煩惱總是讓人始料不及，揮之不去，如果你想稱心如意，就必須找出解決的辦法，并以十二分的努力去實現它，讓自己成為一個快樂的天使。我就曾經試過以寬容的心態對待與父母之間的矛盾，以努力的學習來應對考試，于是，我發現身邊的快樂越來越多，世界越來越美了。
是啊！煩惱就像生活中的下雨天，只要挺了過去，就可以迎接到美麗的陽光。煩惱可以讓人長大，懂得珍惜，因此，不要擔心害怕生活和學習中的煩惱，在煩惱面前不要膽怯，以自己的聰明才智和頑強毅力克服它。要記住“不經歷風雨怎能見到彩虹！
我的煩惱_小學生六年級作文13
外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，一如我落寞煩悶的心情。
同學們都擠在講臺前看本次月考的成績。有的同學咧開嘴大笑著從講臺上走下來，不用說，成績肯定比較理想。有的同學則嘆息著回到座位上，不用說，一定是退步或者沒有達到自己理想的位置。
只有我一個人這樣落寞地坐著。我的成績是無須看的，那班級末的名次沒人能夠爭得過我。
為什么我總是學習不好？這個問題一直折磨著我，只要我醒著。我聽著別人的歡笑，它總與我無緣；我看著別人的嘆息，可是他們的不幸哪能比得上我？如果我是一只悲傷的小鳥，那么，老天，我應該飛到哪里才會感到幸福呢？
媽媽常常叮囑我：“兒子，要好好學習。”我每次都使勁地點頭答應著。我多么希望我能考好，哪怕只是前進一位，我就會像小鳥似的飛回家，告訴媽媽，我進步了！這是我的夙愿，我能實現嗎？
還有我在天堂的爸爸。爸爸，您在天堂一直看著我嗎？我的成績不好，您會不會保佑我，讓兒子成績好起來？不要埋怨我，我一直在努力，雖然一直沒成功過。
班主任老師總是微笑著對我說：“伊揚，努力呀！”這是給我的最好禮物。有的老師根本顧不上搭理我，上課好像沒我這個人似的。
每次月考后的分組，都是讓我極難堪的時候，幾乎沒有人愿意和我一個小組。每當我分到一個新的小組，總有組員給我臉色看，因為這意味著我又要拖累他們了。這時，班主任老師總是特意到我們組里來，笑著說：“多幫幫伊揚呀，要互相幫助。”她似乎明白我的心思，私下里會微笑著對我說：“不要放棄，進步一點點也是希望！”我想，如果沒有班主任，我真是生活在一個冰窖里。
我就這樣舔著我的傷痛。這個煩惱還會伴我多久，我已經不知道了。但愿我能有自信的快樂，哪怕一點點。
【簡評】
文章如何動人？說出自己的心聲。本文沒有華麗的詞藻，也沒有曲折的情節，但同樣使我們感動。可見，只有寫出自己的真情實感，文章才會成功。另外，我們想對作者說的是，你能寫出優秀的作文，說明你在生活中是個有心人。只要你找到適合自己的學習方法，取得好成績只是時間問題，何況你還有這么有愛心的老師。
我的煩惱_小學生六年級作文14
“春眠不覺曉，夏季蚊子咬。夜來風雨聲，蚊子知多少？”在春夏交接時，蚊子是很多的，而且一夜之間，多將可能讓你全身“紅腫”，這是真的煩。
這樣的季節，是我獨受寵的季節。縱使宿舍八個哥們，但蚊子卻獨寵我，不會“雨露均沾”，這樣受寵的日子里我真是難熬！
這樣的季節，是我和蚊子大戰的季節。每年夏天，我都得和這些可惡的蚊子大戰幾百回合，可最終都以失敗告終。這些蚊子真是讓我煩惱極了。
蚊子聲音很大，噪音很煩。當我做作業時，大將軍派了一群“噪音”來騷擾我做作業，聲音由遠及近，忽強忽弱，忽左忽右，耳邊轉著圈圈嗡嗡嗡。我躲開，它靠近；我拍它，它飛遠。我被這種“嗡嗡”的討厭的聲音給騷擾的沒心思做作業了。哼，我才不會讓這些家伙得逞呢！我把耳塞塞緊了，哈！終于聽不到那煩人的聲音了，我得意地看了看蚊子，朝它們做了個鬼臉。
蚊子的嘴巴很尖，“寵我”，“親我”。好景不長，蚊子探子回去報給大將軍我用了一個奇怪的東西塞進耳朵后，竟能抵抗他們的噪音，大將軍氣急敗壞得又派出一群精英，對我使用了他們的絕招——咬，我正沉浸在勝利之中，突然感到身上又疼又癢的，一只蚊子正把尖尖的東西刺進了我的皮膚，啪的一聲，哈哈！瞬間血肉模糊，還沒等緩過神來，又瞥見一大群身強體壯精力充沛的蚊子正氣勢洶洶地朝我撲來，我的媽呀！我趕緊去拿電蚊拍，朝著蚊子亂拍，和蚊子展開了決戰，可蚊子太狡猾了，他們一看大勢不妙就躲在電蚊拍拍不著的角落休息一會，馬上又朝我沖來。幾個回合下來，我累了，便點了蚊香，可蚊子好像已經免疫了，他們照樣飛來飛去，我只好甘拜下風了。
和蚊子的戰爭，屢戰屢敗，屢敗屢戰，我堅持不懈地斗爭著，這樣美好的季節，唯有你，讓我煩！讓我惱！
我的煩惱_小學生六年級作文15
大家都有許多煩惱，我的煩惱是什么呢？近視？太忙？成績差？不不，我的煩惱是太胖了。
小時候，其實我并不胖，而且還很瘦。以前，爸媽總是給我買大魚大肉，可我并不吃，大魚大肉就總是塞進我的嘴巴，這一塞就塞了好幾年，把我養的胖胖的。去年一次稱體重，我居然有一百十幾斤！于時，我的外號比誰都多，“小豬”、“笨豬”、“大豪豬”… …都是，而且，只要我與別的同學鬧矛盾了，他就會在話的后面加一個字“豬”。就算別的同學也與我一樣胖，他們也會用“你比我胖”來擺脫我。
在一次體育課上，我們要跑步，我都盡力跑得很快，像一支離弦的箭。不過現在，我們要跑五圈，就連那些體育好的同學都落了下來，更別說體質不好的我們了，剛跑三圈，就成了慢牛。最后跑回隊中，老師又說：“跑步最后幾名的再跑五圈！”我又得拖著胖肚子跑了五圈。跑完了的我們像斷了氣一樣，跌跌撞撞地摔在了地上，一點力氣都沒有了。
父母的同事來家時，總會笑著對爸爸說：“老周，瞧你兒子又白又胖，一定在吃上花了不少功夫吧！”接著還語重心長地勸道：“得多注意注意才是啊！”說罷，便轉過頭拍拍我的肚皮，笑瞇瞇地說：“長大了準是當官的料。”一位快嘴阿姨竟冒出一句：“不過長胖了也好，去日本學相撲，沒準兒還會為國爭光哩！”哼，你們敢拿我開涮！我一臉的尷尬，憤然轉身離去。
我這次體重呀，五年級就一百多了，那長大后不就… …噢！我的天！
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