迎六一作文

時間：2024-08-01 16:09:21 兒童節我要投稿

有關迎六一作文合集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的迎六一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關迎六一作文合集8篇

迎六一作文篇1

　　盼望的“六一”兒童節終于來了。放了半天假，、把我帶濱海公園。

　　濱海公園的大門好氣派啊！公園大門長60米，高16、6米，堪稱蘇北公園門

　　來“體智能樂園”，“體智能樂園”是公園新型游樂設施，園內設有幾種大型、驚而不險，刺激性強的項目。他倍受青少年的`喜愛。步步登高、翻山過海、空中漫步這3樣最驚險、刺激挑戰性。

　　我爬上了“步步登高”時，可，我就大聲喊道：“，辦？”這跑叫我抓緊繩網，的下。我聽了的話，勇敢的往下爬，可下到一半時，我掉了下去，嚇得大驚失色。有繩網，不覺的疼。我又爬了上去，地了，我[來源]高興極了，我終于了。

　　在玩“空中漫步”的，我剛踏上木板，沒，，不停的在木板上晃來晃去，我嚇得趕快蹲了，等那，我的了。

　　在“體能樂園”，漫步到“臨水畫廊”，說“臨水畫廊”長238米，皇家園林風格，長廊頂部由我縣省級著名畫家“葡萄大王”陳立民領頭組織繪制的歷史典故。花廊66幅，為鹽阜地區廊。欣賞這畫廊，覺得藝術家們太了。

　　最后來到四方亭，四方亭位于公園北側土山，登高遠眺，遠景盡收眼底，讓人心曠神怡。

　　我快樂的“六一”兒童節。

迎六一作文篇2

　　今天下午，我們學校三樓電教室里十分熱鬧，那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個人也代表二（1）班參賽了。

　　比賽從一年級開始，看著小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點兒沒信心了，最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之后，我感覺信心已經足夠了，我們就去準備了。

　　很快就輪到我們了，我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑，感覺就要隨著風兒飛起來了。我的眼睛一直盯著前面的書法老師，她一直笑瞇瞇地看著我們。

　　整個電教室里只剩下了我們朗誦的聲音，臺下的老師和同學們的.目光都齊刷刷地看著我們，我都笑呆了。忽然，我聽見前排趙軒的聲音有點顫抖，我就覺得不妙了。一定是我們班的小可愛又緊張了，會不會影響我們的分數啊，頓時我心里有點著急。正在這時我看見書法老師對趙軒做了個不好的臉色，搖了搖頭，我們小可愛的聲音又一下子變好了。

　　我們終于朗誦完了，臺下的老師和同學們爆發出了熱烈地掌聲，我們得了9.60的高分。

　　最后，評委老師宣布我們二一班得了低年級組的第二名。我們頓時歡呼起來，我們成功了！

迎六一作文篇3

　　周五上午，我校在大禮堂舉辦了六一聯歡會，同學們都很開心。

　　一大早，參加完鼓號隊迎賓儀式后，我急忙換上主持人的盛裝。該上場了，我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的強矢，手心里都出了汗，要知道不能出一點差錯呀！隨后我們幾個主持人隆重登場，以聲音洪亮地宣布聯歡會開始！

　　馬上就是我的舞蹈《雛鷹展翅》了，在主持的間隙，我換好舞蹈服，下腰、搬腿、下叉，趕緊做準備活動。舞蹈開始了，我用心把每個動作做得優美，在屬于自己的舞臺上盡情舞蹈。我們就像一只只展翅飛翔的小雛鷹，迎著風雨，展翅高飛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　接下來是我們班的街舞啦啦操了，我們穿著閃亮的衣服，摩拳擦掌，躍躍欲試。演出開始了，同學們伴著音樂，快樂地跳起舞來，我們每個人的.臉就像一朵盛開的花朵，把最好的一面展現出來。最后，我們以漂亮的造型結束了表演。

　　除了我們的節目，其他班的節目也很精彩：小品《熊孩子》讓我們忍俊不禁，舞蹈《小蝌蚪的煩惱》讓我們懂得動物是人類的朋友，大哥哥、大姐姐的武術表演更是把演出推向了高潮……

　　這次“六一”過得很充實，我愛六一兒童節！

迎六一作文篇4

　　明天將是“六一”兒童節，我相信很多同學都喜歡過這個快樂的節日，“六一”兒童節給我們帶來歡樂，給我們帶來喜悅，更帶給我們成長，這是一個值得懷念的日子。

　　但是，當我回憶起上一個“六一”聯歡會時，有些事情并不值得懷念。在聯歡會中，同學們瘋狂地踩著掉落地面的氣球；在聯歡會后，地上滿是各種各樣的垃圾：還沒吃完的薯片就落在了課桌上，吃過的棒棒糖、地上的口香糖到處都是。會后大多數人都“揚長而去”，只有少數人默默地打掃衛生。看到此情此景，我的心中悶悶不樂。

　　為此，我在這里鄭重發出倡導――明天的“六一”兒童節增加“紀律大比拼”的活動。我提議：遵守紀律的，加三分；發現同學扔垃圾的，舉報加一分；扔垃圾的同學，扣兩分；最后誰的分數多，誰就有換同桌的權利。如果最后全班同學不遵守紀律，那么今天的作業全班多寫一次，要是表現都非常好的.話，我們還會向老師爭取額外的獎勵。

　　同學們，“六一”是我們自己的節日，請大家好好珍惜。作為五年級的哥哥姐姐，我們更要給低年級的小同學們樹立好榜樣，請大家時刻講文明，“保護環境衛生，從身邊做起”。

迎六一作文篇5

　　“六一”兒童節——世界國際兒童節是我們兒童自己的節日。

　　要等到“六一”兒童節也還很簡單呢。只要你自己天天看日歷就可以知道什么時候到“六一”，離“六一”還有多少天、多少月。

　　今年，我們要渡過一個快樂的“六一”。學校組織我們參加迎接“六一”的活動。活動內容豐富多彩：有比賽、有迎“六一”黑板報比賽......等等。

　　我想:我們這次一定要搞好“六一”兒童節的豐富的.活動。而且，我們想要過兩個“六一”兒童節。

　　我還想：這個“六一”一定是一個非常好玩、有趣、活動內容豐富多彩的“六一”。

　　我更像這樣過“六一”，到時候，我們的教室就像節日的大街一樣熱鬧：教室兩旁各種各樣的彩帶一條接一條，每兩條彩帶之間就有一只胖胖的，貼有“六一”彩色文字氣球。

　　我想，今年的“六一”一定很快樂！

迎六一作文篇6

　　上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。

　　下午，隨著“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心里有多美了。

　　大會終于進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場。

　　終于輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。“我們是共產主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。

　　通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校，期待著下一個美好的六一。

　　六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。

　　那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。

　　來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室里和一年級的'學生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那里的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉。一年級的學生不停地搶著座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。

　　因為原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看著他拿到了獎品。

迎六一作文篇7

　　根據學校教務科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節，定于第十四周舉行小學生作文競賽。現將有關事項通知如下：

　　一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題：

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語，編一個故事

　　小白兔考場山坡狐貍指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鉆出了地面，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的`心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3. 題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

　　b組

　　1．題目：有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

　　2．題目：真開心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

迎六一作文篇8

　　十個兒童節給我留下了十個美好的回憶，我像放電影一樣在腦海里放映。令我最難忘的兒童節，就是第十個兒童節。

　　早上，我爸爸開車送我來到學校，我一進教室，就感受到了節日的氣氛，有那歡聲笑語，沒有那讀書聲。講臺上擺著各式各樣的獎品。

　　第一節課，老師們在后面看我們的節目。周芷馨和宋子楓擔當持人。在他們的臺詞中夾雜著一點歡樂的氣氛。首先，我、王楠昕、孔羽菲和薛亞辛朗誦《留守兒童的日記》。伴隨這樂曲，我們的朗讀越來越美。結束時迎得了熱烈的掌聲。

　　下面是張振一和金嘯天表演滑板。他們表演的非常好，讓我看的都提心吊膽。生怕他們跌跤或摔傷。而他們的雙人花樣滑板真讓人羨慕。下面才是讓人笑得不可開交的節目。這個節目是由朱濤、王靜嫻、周羽白和李賽文表演的《不差錢》。朱濤的那身打扮讓我們全班都笑了：有的東倒西歪，有的前仰后翻，有的揉肚子，有的在擦眼淚，還有的笑倒在別人身上。真是“笑態百出”。

　　下面的表演更是精彩。小品結束后。我們班的兩位“劉謙”也各現神通。宋子楓變的`魔術我沒有看得懂。沈鈺崧卻讓我大吃一驚。他居然把壓在下面的a移到上面了，真是太神奇了。最后是周芷馨給我們演唱《隱形的翅膀》，她的歌聲是多么的動聽。再加上泡泡，就像是她的個人演唱會。

　　進入下一個環節。周芷馨選了幾位同學去踩氣球，踩得多的人有獎品。

　　下面是傳話。傳到最后的人，說出那句話，對的那組獲勝。朱濤和李玉堯比。誰能把水珠一顆不掉的運到后面，誰就獲勝，最后兩人都得到了獎品。周芷馨后來扔糖，扔獎品讓他們拿。可是我一個都沒拿到。后來一人分一杯可樂，一個壽司(這可是我媽媽一個一個做出來的)，一塊餅干。我們在音樂中結束了快樂的“六一會”。

　　我們班的人才真是數不勝數呀!

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