【必備】六一的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六一的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一的作文 篇1
可能是六一的到來，刺激著我的神經末梢，六一那天下午，我連午覺都沒睡，就早早來到學校。
我興致勃勃地走進教室，比我早到的同學對我說：“石光耀，我們聽你的`安排，說說怎么布置教室吧！”我略有所思地點點頭，默認了“總指揮”的職位。我環顧一下四周，靈光一閃，不假思索地說：“武素超和趙政吹氣球，武珂和韓天宇負責掛氣球和拉花，代德杰和我去裝飾黑板，劉萌……好了，開始行動！”
我們首先拿來一些氣球，往上面涂鴉字體，有“六一快樂”“友誼長存”等詞語，然后往黑板上貼，彩色的氣球在黑板上拼成了一個心形，代德杰在里面寫上“最后的聯歡”，真是太漂亮了！武珂和韓天宇也配合得天衣無縫，一個在下面遞，一個往窗戶上掛，不一會兒，單調的窗戶就變得豐富多彩。
這時，滿頭大汗的我們互相望了一眼，發現都變成了“小花貓”，不由得會心一笑。
同學們陸陸續續來到教室，第一反應就是：太漂亮了！這幾個帥哥太能干了！老師走了進來，說：“同學們，這次石光耀他們幾個把我們的班變得這么漂亮，掌聲響起來！”我們不好意思地笑了。老師接著說：“好了，現在我宣布，六一聯歡會正式開始！”主持人上臺……
我的六一，我做主！就在這樣的氛圍里，拉開了六一快樂的序幕……
六一的作文 篇2
今天是孩子們最快樂最幸福的節日----六一國際兒童節，今年這個“六一”我過得與往年不同。
今年全國“紅雙喜新星杯”少兒乒乓球比賽在濮陽舉行，雖然我剛學乒乓球還不到一年的時間，但教練給我報了名。教練說：“你們中的許多人是第一次參加比賽，而且一參加就是全國的比賽。這樣的全國比賽，參加的大多數運動員都是專業選手，你們和別人比，水平有很大的差距。但是我希望你們經過這次比賽，能得到大賽的鍛煉，即便是輸，我們照樣要打出氣勢。”
經過兩天的團體比賽，“六一”這天開始了個人賽。剛過八點，我就來到了比賽場地進行賽前的適應。我來的早，可比我來的早的人很多，我好不容易找到了一個空臺子，就和隊友開始了對打。
今天的比賽最值得一提的是第二場的比賽。比賽前，媽媽對我說：“不管比賽分數如何，我希望你打出自己的水平，打出自己的氣勢。”比賽開始了，我虎視眈眈地望著對方的球。“啪”對方的球以很快的速度飛了過來，我以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一聲把球扣了過去。1比0，一個好的開始。打到2比2的時候，出現了一個小插曲，對方發球以后，我把球打了過去，對方又把球打了回來。這時裁判把比分翻到2比3，我的隊友們急了，“球沒打臺上。”在隊友們的爭取下，比分改成了3比2，感謝我的隊友們。7比11，9比11，我連輸了兩局。第三局開始了，我一度6比10落后。眼看對方再得一分就要勝利了，這時我沒慌，繼續按自己的節奏打球，終于10比10，我把比分扳了回來。我心里樂了，11比10，我反超1分，我的心也放松下來。可是對方接著連得3分，11比13，我輸了。比賽結束后，媽媽對我說：“我看見你在打到10比10的時候，高興地緊緊咬著自己的'嘴唇，強忍著不讓自己笑，當時你是怎么想的？”“打到10比10的時候，我覺得自己得了不少分，心里就樂了。”媽媽說：“這場比賽，你發揮得越來越好。如果你把第三局頂住，把比賽拖入第四局、第五局，你贏的可能性很大。可是你沒頂住，為什么？因為你自己就沒有必勝的信心。你一直認為，我學的時間短，又不是專業選手，能打到這個比分已經很不錯了，你是自己輸給了自己。”媽媽的話一語中的，媽媽精確地揣摩到了我當時的心思。聽了媽媽的話，我很慚愧。的確，我是在勝利來到前，止住了自己前進的腳步。
今天，我收獲很多：團隊精神、必勝的信心……。在以后的生活中，我會永遠記住這個別樣的“六一”。
六一的作文 篇3
年近三十，是該懷舊的時候了。麻木不堪地過完六一，六二的時候忽然也想起了當年的那些六一節，于是該說點什么了，以此緬懷我那業已永逝不再的童年吧。真的勇士也要直面無情的歲月，正視慘淡的容顏不是？
與現在的孩子們不同，那時的農村里根本不流行什么節禮物之說，兒童節的意義對我們而言，很大程度上就是一場演出還有半天假。往往在節前好幾個月就開始排練和準備節目。關于兒童節印象清晰的事情大抵如下：上小學一年級的時候，漂亮的班主任兼音樂老師，用笤帚做道具教我們表演唱《彈起心愛的冬不拉》頻頻笑場不已，最后節目被斃掉；三年級的時候跟同學跳那個當時頗為流行的扭屁***動作的舞蹈《世界是個小天地》，演出前還時常把同學叫到家里合排，然后聽取有些藝術細胞的姨媽們的意見和建議，那時總也不能理解歌詞“勺子總要碰鍋沿的意思”；四年級的時候第一次做演出的報幕員，穿了五姨的裙子和四姨的絲|襪上臺，結果那襪子總是下滑，上臺前卷到大腿的襪子，報完節目再下臺的時候就基本已褪到小腿彎兒處了，真是汗顏不已啊，想來現在的連褲襪是多偉大的發明啊；五年級的時候最為怕是最為輝煌了，竟然被選作少先隊員代表講話，那會兒我們那兒還真是沒有幾道杠之說，然而即使沒有杠，爸爸媽媽姥姥姥爺還是全部出動觀看了那年的六一演出，因為講完話之后，接著我還是要報幕的，不完滿的是我把“紅彤彤”，念成了“紅丹丹”，不可思議的是，竟然沒有被笑場，哎不知是大家都太寬容還是大多數同學們也容易跟我一樣犯暈，總之我是聽到人家唱的時候才領悟過來是有“紅彤彤”之說的'，當時那個囧啊，不過囧過之后確實自己再很少念別字，而且對別字大有深惡痛絕之意。上初中之后，盼過六一，大概是因為那會兒印象中以六一為界，過了六一就可以穿裙子了，那之后女孩子們就可以不約而同穿上漂亮的花裙子，而六一之前誰要是單獨先穿了的話就會被認為是太過招搖。所以即使我一直不被列于低調的行列，也不敢冒女生們之大不韙率先行動，于是也就一直盼啊盼，盼過兒童節。兒童節依舊有演出，我也依舊報幕，只不過有了更好聽的稱呼叫做“主持人”了，雖然上臺之后仍舊是傻傻的說下一個節目由哪個班的誰誰誰給大家表演啥。更傻的是，說到自己要表演的節目時也說了自己的名字然后鞠個躬屁顛屁顛兒的跑下去，然后又屁顛屁顛地上來再鞠躬說我就是XXX，然后開始我傻乎乎的演唱。我那個傻了個去了啊，就不會我下個節目由我給大家演唱啊，哎，那會兒那個樸實的我啊，現在的孩子，怕是從幼稚園也不會傻到如此程度了吧。
哎，其實，是他們的悲哀吧，童年嘛，傻傻的好，小大人們，還是越來越少的好，童年，真的是越長越好，即使童顏不再，葆有一顆童心也是叫人欣慰的事情不是嗎？為什么，我沒有機器貓，為什么我沒時空穿越機呢？即使不重新來過，若能回去看看當年那傻傻的自己該是一件多么哀傷而甜美的事情啊。多么想，就站在校門外遠遠看著那個她，蹦蹦跳跳，歡喜雀躍，心無城府，笑靨如花……
六一的作文 篇4
六月一日是我的生日。這個屬于我的日子送我一份厚禮——微笑。
出生在“六一”，臉上始終閃現兩個淺淺的笑窩。媽媽的呵護，爸爸的操勞，幼年里享不盡的幸福和快樂全都顯現在微笑中。
淘氣在“六一”，美麗的童年依舊把微笑留在我的臉上。媽媽為我輕輕拍去身上、腿上的.泥巴——那是每次淘氣后必定留下的痕跡，我撒嬌地感受著媽媽滿手的慈愛;爸爸一直以那么信任的眼光看著我，即便有時我做錯了事，爸爸也會告訴我，他相信我下次一定可以做好。從此，面對任何事情，我都顯得從容不迫，自信堅定。看著說明書，獨自組裝好一架超音速模型飛機，內心升起的成就感心讓我滿足了許久。鮮活的童年至今讓我懷念。
“六一”給我帶來了微笑，我又把它送給愛我的人和我愛的人。微笑是魅力，是風景。幼年、童年、少年一路走來，“六一”和我親密不分，我是“六一”的寵兒。因為有微笑，你會單純、友善，與人不存芥蒂，不會故作姿態，讓自己的心靈冷漠。
我會永遠帶著微笑，因為六月一日是我的生日。
六一的作文 篇5
六一，一個專屬快樂的節日！然而，卻是我遺憾的節日！為什么我會遺憾呢？聽我一一道來吧！
這次的六一兒童節和往年的一樣，開了聯歡會，可是這次的節目卻沒有往年的好看。今年的六一只有舞蹈；而住年的六一有令人激動的街舞，有令人哈哈大笑的小品，有好聽的音樂……
節目結束后回到教室，別的班級的同學不是在班里重新開六一小聯歡，就是在班里玩。而我們班卻與眾不同，在班里呆板地寫數學試卷。中午放學，我們要回家的時候，數學老師卻突然走過來，說："今天中午的`作業是兩張試卷！”我們說："老師，今天是六一兒童節，您就好一點，不布置了吧！"可數學老師斬釘截鐵地說："不行！"后來，我們才知道六個班級中只有我們班布置的作業。唉！悲催之治呀！
現實很殘酷，我很無耐！如果哪年輪到我作主，我的六一這樣過：節目和往年的一樣好看，有街舞、小品、音樂……回到教室與其他班級一樣可以重新開六一小聯歡。放學了，也可以像其他班級一樣沒有作業……
唉，不說了，說多了都是淚。
六一的作文 篇6
一年一度的六一節又來到了。為了讓大家度過一個有意義的、快樂的六一節，學校特此舉辦了“炫彩童年，我是主角”的活動。同學們可自主報名，參加各類活動。我與幾個好朋友一起報名參加了“水果拼盤”制作活動。
為了制作一份誘人的水果拼盤，我們先在網上搜集水果拼盤的圖片，然后到水果店挑選新鮮水果，等待在活動中大顯身手。
5月31日一大早，我們就乘坐大巴前往我們美麗的天都城校區，一路上，大家有說有笑，時間很快過去，天都城到了。
9點整，活動拉開了序幕，大家紛紛動手準備各自的節目，我們小組的水果拼盤制作也有條不紊地展開，先將事先準備的桌布攤開，圍裙穿上、水果去皮，切片，擺造型，經過大家討論，最后把蘋果片放在最外層，依次往里放檸檬、香蕉，火龍果，為了增加色彩，我們在中間又放了一些葡萄跟小西紅柿作為點綴，當然，水果拼盤出爐前還不忘擠了一圈奶油在上面，色香味俱全的.水果拼盤完成了。還在自我欣賞的時候，一位3年級的同學跑來買走了我們的杰作。哈哈，15元成交，勞有所獲的感覺真好！
時間很快就到了11點，午餐時間到了，我們吃完學校為我們準備的蛋炒飯后又一起來到中亭丑小鴨商鋪買東西，商品琳瑯滿目，有新奇的魔術轉筆，精美的書簽，大大小小的貼紙。我挑選了幾樣小東西送給自己，并獲得了一張稅票。
快樂的時光總是短暫的，下午1點多我們就集合乘坐大巴趕回自己的校區。“炫彩童年，我是主角”的六一活動結束了，那一幕幕快樂的場景依然浮現在我眼前。
六一的作文 篇7
保護環境人人有責，保護環境從我做起，珍惜自然之源，共營生命綠色。藍天白云使人悅，青山綠水使人親。創衛活動正如火如荼的舉行，我們的城市變得越來越美麗。這里面的功勞，怎么能離得開環衛工人。所以，為了感謝他們，我們要去為環衛工人做一頓愛心飯。
我們一行人浩浩蕩蕩的來到仙巖街道梓南社區愛心亭，開始洗菜，切菜，燒菜，擺盤，大家分工有序，熱火朝天，每個人臉上都帶著笑意，處處洋溢著歡聲笑語。在端午這個美好的節日里，怎么能少得了粽子呢？我只知道粽子好吃，可是包粽子卻是個技術活，粽子外面包著的葉片需要一片稍大一點，一片稍小一點，兩片要差不多大小，還必須一正一反，否則，包出來的粽子肯定既不美觀又不好吃了。挑好葉子后，要做成一個漏斗形，將少數糯米放入，再把蜜棗輕輕放下，接著，再在上面撒上一些糯米，往里一按，再用葉子包好，可惜的是，我屢戰屢敗，粽子怎么也包不起來，好不容易這里包好了，得，那里又出問題了，繼續努力，最終將粽子完美出爐。
環衛工人們不辭辛勞，日夜奔波在城市的'街角，黝黑的臉上布滿皺紋，卻不喊累！當我們將熱菜端給環衛工人與老人們的時候，他們的每一個笑臉都讓我回味無窮，再盛上了香噴噴、軟綿綿的白米飯，看著他們吃得那么開心，我也感到了愉悅。
感謝有你們，我們的環境才會變得如此美麗。善待地球就是善待自己，幸福生活不僅需要豐衣足食，也需要碧水藍天，青松翠柏，為了減少環衛工人們的工作，我們每個人都不能亂丟垃圾。保護環境從我做起，從小做起！
六一的作文 篇8
我今年特別期待六一快點到來，你知道為什么嗎？因為我有一個愿望。
我的愿望是希望擁有一只倉鼠！有人可能會說，想要一只倉鼠還不簡單？是的，在我家就是不簡單，因為爸爸媽媽、爺爺奶奶都不喜歡養小動物。
要知道我有多喜歡倉鼠啊。每當我看見同學提著籠子，細心照料倉鼠的時候，真想把那倉鼠和籠子都占為己有。然后把倉鼠小心放到手上，讓倉鼠在我手上輕輕地爬動，麻麻的，癢癢的，多么舒服啊。可我每次輕輕摸摸倉鼠的時候，同學就催促我快點放到籠子里。我多么希望自己也能擁有一只倉鼠啊！
我跟爸爸媽媽說了不知道有多少次。媽媽懷疑我：“你能養好倉鼠嗎？”爸爸一口拒絕：“不行，萬一被倉鼠咬一口，還要打狂犬針，不安全又麻煩。”連最寵愛我的爺爺也不答應：“你養過蝸牛，養過金魚，養過蠶寶寶，哪一次不是三分鐘熱度，到最后都是我在忙。這個倉鼠又要管吃又要管拉。我是不同意的。”于是，這個愿望一拖再拖，到現在還沒實現。
聽媽媽說，寫一篇關于“六一”的文章，可以給富陽日報投稿。我一聽，急忙寫下這一篇《六一的.愿望》，我多么希望富陽日報能幫我刊登出來，這樣全富陽的爸爸媽媽叔叔阿姨都知道了我的愿望，爸爸媽媽還會不滿足我嗎？
六一的作文 篇9
“放假嘍！”
只見身邊走過7，8歲的小學生在蹦蹦跳跳的歡慶六一兒童節。沒由的，我不禁有一絲嫉妒。
可惜嫉妒又什麼用呢？物是人非事事休。遙想鄙人當年，7歲初入學，風華正茂，正所謂少年不知愁滋味；而對我們的調皮與胡鬧，老師與家長不以為意，雖然我們是學生，但更是一個孩子，一個可以幼稚且尚在幼稚的孩子```````
“幼稚，多麼奢侈的字眼啊！”我抽動了一下鼻子，邊走邊想，“它已不再屬于我-------記得晚上，有一次去體育場，曾碰到祖孫二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直抬頭看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮為什麼在動啊？”我心里回應了一句，那不是月亮再動，是烏云。她的奶奶也這樣回答，可小姑娘堅持道：“可明明是月亮在動啊？”我笑而不語。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代里盡情幼稚。
收起失落的心，我試著重新步履滿姍走向學校。而第一節課上，老師出乎大家意料的祝我們兒童節快樂，不少同學好心提醒道我們已不是小孩了。只聽老師緩緩道：“我知道，可我眼中你們依然是孩子，改變的只是年齡，不變的確是心靈！”
我沒變嗎？
我好像沒變。我還喜歡動畫片，喜歡聽故事，喜歡玩水，喜歡玩沙子，喜歡畫在幼兒園學會的'簡筆畫~~~
我似乎沒變。我考試好會高興，考不好會傷心；自己考不好，別人考好會嫉妒；別人考不好，我考好了，也會得意```````
我確實沒變，我還是我。一樣的喜歡笑，喜歡哭------與朋友在一起，開開玩笑，談談心事，玩玩游戲，笑，一直放松的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，發達的淚腺該不受控制了，不過卻依然倔強抬著頭，哭，一直大聲的哭，痛快的哭````（作者語：記住，此法可最大限度提高被注意率和別人的同情心，百試不爽~~~~~~~~）
六一，我還擁有你！
六一的作文 篇10
“贈人玫瑰，手有余香。”這句話深深地印在我的心中，老師時常教導我們要樂于助人，我也時刻提醒自己要這么做。這次六一，我和殘疾兒童一起度過了非同尋常的一天。
一大早，我就和好朋友菲兒提著精心準備的六一禮物來到殘疾人學校，陪他們一起過六一。我和菲兒先來到了盲人班級，把準備好的禮物發給盲人弟弟妹妹們。他們收到禮物，雖然看不見禮物的顏色和形狀，但他們還是高興得手舞足蹈！我和菲兒找了一個座位剛坐下來，弟弟妹妹們就一窩蜂似的擁上來，把我們團團圍住，哦！原來他們是想聽我們講一講他們看不到的世界是什么樣子的。我們倆晃了晃頭，滔滔不絕地講了起來，“我們頭頂上有一片湛藍深遠的'天空，天空上飄著朵朵白云，掛著像極了一個超大的火球的太陽……”“有高大的參天大樹，綠油油的草坪，上面還點綴著五顏六色的花兒……”瞧！盲童們聽得多入迷呀！一個小弟弟聽著聽著，連口水都從嘴角流下來呢！可見他們對光明是多么向往，對我們來說是多么容易的一件事，可對他們來說卻是永遠不能實現的事。想到這，我的淚花就不禁在眼眶里打轉……
很快就到了我們做游戲環節，這個游戲是“盲人摸象”。規則是：放一樣東西，讓盲人弟弟妹妹去摸，并且要說出東西的名稱。游戲開始了，第一個上臺的是一位可愛的小妹妹，菲兒立刻拿一個大皮球放在小妹妹的跟前，小妹妹摸了摸，拍拍腦袋，很快就猜出來了：“是小球球！”她答對了，獎勵給她一包餅干，她高高興興地回到座位，享受她的戰利品。接著是一個瘦小的小弟弟上臺來，我們給他一個鼠標，他摸了摸，眉頭緊鎖著，撓了撓頭，一直說不出東西來，應該是對鼠標不熟悉，最后著急得哭了起來。我和菲兒安慰他，并且告訴他答案，還把鼠標的功能詳細地講解給他聽，同時還送給他一根棒棒糖，小弟弟立馬就破涕為笑……。
時間就像一個頑皮的小孩，在我們的歡聲笑語中溜走了，我們依依不舍地和盲人弟弟妹妹們告別了。我發現，給別人帶來快樂，自己也很快樂。我喜歡這樣的六一，非同尋常的六一，更喜歡助人為樂的感覺！
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