六一節(jié)日作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六一節(jié)日作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六一節(jié)日作文1
這次的六一兒童節(jié)，可算是我過(guò)過(guò)最瘋狂的六一兒童節(jié)了，為什么說(shuō)最瘋狂呢？讓我跟你們慢慢說(shuō)來(lái)吧。
“六一”兒童節(jié)一大早，我興高采烈的來(lái)到校門口，一看，天哪！地上、樹上、門上、教學(xué)樓上，全是彩帶和泡沫，難道這就是那些同學(xué)留給學(xué)校的兒童節(jié)“禮物”？這也太瘋狂了！
我提心吊膽地來(lái)到樓梯口，突然聽(tīng)到一個(gè)小同學(xué)對(duì)他的同學(xué)喊：“別上去！上面危險(xiǎn)！”嗯嗯？上面真的非常危險(xiǎn)嗎？我半信半疑地走了上去。就在我剛剛跨過(guò)最后一個(gè)臺(tái)階的那一剎，我就立馬呆若木雞，樓上白花花的一片，就好像剛剛下過(guò)一場(chǎng)暴雪一樣。
我清醒過(guò)來(lái)后，就馬上走進(jìn)教室，沒(méi)想到教室里的同學(xué)更瘋狂，都把彩帶往別人身灑，我理所當(dāng)然地成為了他們的新攻擊目標(biāo)。他們拿起彩帶，向我灑來(lái)。我一邊跑，一邊叫：“殺人啦！”，還一邊撿起地上的彩帶，向他們?nèi)尤ァＮ异`機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法：把彩帶掃成一堆，再撿起來(lái)。嘿嘿！既然大家這么瘋狂，我要將瘋狂進(jìn)行到底嘛！我和同學(xué)們繼續(xù)瘋狂著，度過(guò)了瘋狂的一上午。
后來(lái)還是我們獨(dú)自餓得咕咕叫了，我們才結(jié)束了這次瘋狂的六一兒童節(jié)。雖然非常瘋狂，不過(guò)我們每個(gè)人都非常的開(kāi)心。
六一節(jié)日作文2
終于盼到了六一節(jié)，六一節(jié)是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)我們就會(huì)將舉行六一游園活動(dòng)。
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校的氣氛頓時(shí)變得很喧鬧——原來(lái)是今天大家在編排這六一的游戲項(xiàng)目。我來(lái)到我們班，只見(jiàn)教室里有很多易拉罐，黑板上畫了一個(gè)很大的小丑，可是沒(méi)有鼻子。到了早自修，趙老師來(lái)了，他在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，你們今天可以盡情地玩耍，我們班有兩個(gè)游戲項(xiàng)目，一個(gè)是保齡球，一些易拉罐和一個(gè)實(shí)心球組成的。還有一個(gè)幫小丑貼鼻子的游戲，好了，現(xiàn)在大家可以去玩了。”“耶。”全班同學(xué)歡呼起來(lái)。
我先到了五年級(jí)，我看到他們的游戲項(xiàng)目是遠(yuǎn)距離吹蠟燭，我抱了名，輪到我的時(shí)候，我只吹滅了一支蠟燭，得了一顆糖。我又到了四年級(jí)，我玩了飛鏢游戲，我打了三鏢，總共二十八環(huán)，我得到了三顆糖。然后我到了六二班，他們的游戲是污水夾彈珠，我用筷子一夾，明明已經(jīng)夾到了，但是又掉了下來(lái)，我就一直這樣夾，到頭來(lái)我只得了兩顆糖。
我玩好了所有的游戲，回到了教室，老師講了幾句話后我們就放學(xué)了。這個(gè)六一是我畢生最歡樂(lè)的六一，也是我最難忘的六一!
六一節(jié)日作文3
六月一日國(guó)際兒童節(jié)那天，我穿著鮮艷的裙子，興高采烈地到學(xué)校和同學(xué)們一起歡度我們自己的節(jié)日。
一走進(jìn)教室，我聽(tīng)見(jiàn)：“哦！六一節(jié)到嘍！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。“是的、是的，六一到了，六一到了。”我在一旁大聲地喊道。等所有同學(xué)們都來(lái)了以后，小主持人手持麥克風(fēng)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話宣布：“六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。我向后面一看，哇，教室的天棚頂上垂掉著許多五顏六色的花串，好看極了，再看前面的黑板，也被各種顏色的氣球掛的不識(shí)‘廬山真面目了’，處處洋溢著喜慶氣氛。啊！今天的節(jié)目可真是豐富多彩，首先是團(tuán)體文藝表演，接下來(lái)有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的童聲獨(dú)唱，有舞姿優(yōu)美的集體和個(gè)人舞蹈；還有神秘的小魔術(shù)，手帕里變山楂卷、剪不斷的毛線、撕不碎的手紙以及單手系扣等節(jié)目。
表演結(jié)束后，我們開(kāi)始品嘗每個(gè)同學(xué)自己帶來(lái)的小食品，有土豆條、旺旺仙貝、雪餅、巧克力威化餅、彩虹糖等等應(yīng)有盡有，一張巨大的桌子上全部擺滿了各類‘美味’。
說(shuō)著、笑著、跳著、唱著，每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿了快樂(lè)，在歡聲笑語(yǔ)中我們度過(guò)了自己的節(jié)日——“六一國(guó)際兒童節(jié)”。
六一節(jié)日作文4
今天，我們?nèi)ナ澜绲膬和瓉?lái)了我們夢(mèng)寐以求的日子。自然我是不會(huì)放過(guò)這么好的一天但學(xué)校竟然不放假，實(shí)在是令人憤憤不已。
不過(guò)我們今天學(xué)校也高了一些有益的活動(dòng)，例如：紅歌比賽，說(shuō)相聲，唱歌......雖然不放假但我們很快樂(lè)，像一群快樂(lè)的樣子自由翱翔。那一天我和我的同班同學(xué)都浸泡在快樂(lè)之中。
我有一個(gè)印象最深的一個(gè)小品，我們記得兩個(gè)同學(xué)講二十年后。
甲：“我的兒子將來(lái)很孝順，是最好的兒子。”
乙：“我將來(lái)很富有”
甲：“我的兒子每當(dāng)她外婆，吃東西是總是給他唱歌”
乙：“奧，是嗎，都唱什么歌?”
甲：“每次都唱‘吃了我的給我吐出來(lái)，偷了我的給我還回來(lái)’我兒子怎么樣“
乙：“牛，我正在吐血”
六一節(jié)日作文5
我盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)臨了。這天，我早早就起床，高高興興地上學(xué)去。一進(jìn)校門，就覺(jué)得整個(gè)校園煥然一新，熱鬧極了。同學(xué)們正為將要舉行的游園活動(dòng)忙著呢！有的同學(xué)在吹五彩繽紛的氣球，有的同學(xué)正掛起漂亮的彩帶。我也不甘示弱，和同學(xué)們一起布置我們班的游園場(chǎng)室。
清脆的上課鈴聲伴著我們緊張與期待的心情響了起來(lái)，同學(xué)們馬上集中在操場(chǎng)舉行“六一”表彰會(huì)，先由校長(zhǎng)發(fā)言，緊接著，我們夢(mèng)寐以求的游園活動(dòng)就開(kāi)始了。
游園活動(dòng)的項(xiàng)目可真多啊！有猜謎，有投籃，有打保齡球，有釣魚等等。而我們班就負(fù)責(zé)充滿趣味的夾乒乓球和夾玻璃球這兩項(xiàng)。我和幾位女同學(xué)是夾乒乓球活動(dòng)的“管理員”。
瞧，來(lái)了一位大哥哥，我按了一下秒表并興奮地說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)他右手緊緊地拿著筷子，夾起一個(gè)乒乓球就朝前跑去，一不小心，乒乓球掉了下來(lái)。大家笑得前仰后合。大哥哥真是狼狽，但他沒(méi)有氣餒，又夾起一個(gè)，再來(lái)……一分鐘過(guò)去了，他共夾了五個(gè)，成績(jī)還不錯(cuò)哦！我們給了他一張獎(jiǎng)券，他馬上開(kāi)心地笑了，剛才的狼狽勁兒當(dāng)然也沒(méi)有了。看看這邊夾玻璃球，也真熱鬧。我們班的小明正在大顯身手呢！見(jiàn)是同班同學(xué)，我們更興奮，就在小明身旁一邊拍掌一邊喊：“加油！加油……”小明聚精會(huì)神地盯著水中的玻璃球，一個(gè)、兩個(gè)……把它們夾到杯子里去。時(shí)間到了，他竟夾了十多個(gè)，真不愧為我們班的“筷子功”高手啊！游園活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，大家開(kāi)心極了。
我們笑著，喊著。時(shí)間在我們的歡樂(lè)中慢慢地逝去了。這個(gè)兒童節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，那笑聲，歡呼聲在我的心中回蕩著，久久不能平靜下來(lái)。她將在我回憶的畫卷里，繪上一顆閃亮的星，永遠(yuǎn)給我留下美好的回憶。
六一節(jié)日作文6
有意思的節(jié)日作文400字：歡度六一
我喜歡熱鬧的節(jié)日，喜歡快樂(lè)的節(jié)日，所以我最愛(ài)屬于我們自己的節(jié)日——兒童節(jié)。
“六一”快到了，這幾天排練顯得格外緊張，幾乎每天都要排練，不管是烈日還是狂風(fēng)，盡管累得腰酸背疼、氣喘呼呼，但我們依然不亦樂(lè)乎，為的就是在兒童節(jié)那天演出最好的舞蹈給父母。
彩排前，我的心緊張得就像快要跳出來(lái)似的，唯恐出錯(cuò)；開(kāi)始彩排了，我?guī)е蓯?ài)的“天使帽”，集中注意力，豎起耳朵聆聽(tīng)音樂(lè)，將每個(gè)動(dòng)作都跳得很標(biāo)準(zhǔn)，眼睛死死盯住前排的同學(xué)，盡量保持隊(duì)伍的整齊，跳著，跳著，我仿佛看到了父母臉上流露出滿意的微笑，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們成功的歡呼聲……彩排結(jié)束后，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，老師對(duì)我們豎起了大拇指，我的心里比吃了蜜還甜，我相信，在六一那天，我們一定能大顯身手，展示最好的自己。
我愛(ài)六一，這個(gè)屬于我們金色童年的節(jié)日！
六一節(jié)日作文7
六一兒童節(jié)那天，我的心像熊熊燃燒的火焰，激動(dòng)無(wú)比。清晨，我踏著歡快的步子，來(lái)到學(xué)校。
校園里涌動(dòng)著一股喜氣，每個(gè)班都有著自己的風(fēng)采，我們班通過(guò)幾位同學(xué)的精心打扮，無(wú)論是窗戶上，還是墻壁上，都裝飾著精美的`圖案，所以我們班在教室布置方面獲得了三等獎(jiǎng)。
上午，我們觀看了每個(gè)班的“歌曲大連唱，因?yàn)槲覀兂煤茫圆シ旁谇懊妗．?dāng)時(shí)的我，心怦怦直跳，非常緊張，但是微笑征服了一切的恐懼，看到大屏幕上的我，面帶微笑，輕松自如，我格外的高興。到了中午，我連吃午飯的興致都沒(méi)有了，迫不及待的拿出零食跟大家分享，我突然感覺(jué)到分享的滋味真好。
下午，我們進(jìn)行了“故事大賽”。老師讓我們排頭拿著一顆糖，音樂(lè)開(kāi)始就傳，音樂(lè)停止拿到的人就要背誦一首古詩(shī)。音樂(lè)開(kāi)始了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)的傳過(guò)來(lái)，可是我正要傳的時(shí)候，音樂(lè)剛好停止，我心里不停地責(zé)怪自己為什么不傳快一點(diǎn)。要開(kāi)始背古詩(shī)了，我一個(gè)也想不出來(lái)，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，正好想到了書上的一首古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》，我把它流利地背誦了下來(lái)，老師評(píng)了十分，我差點(diǎn)歡呼起來(lái)，接連幾次之后，那顆糖又落入我的手中，幸虧同桌提醒了一首詩(shī)，否則我還真不知道說(shuō)什么才好，但是，老師還是評(píng)了十分，我心里像吃了蜜一樣甜。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)，我們過(guò)得既充實(shí)又有意義！度過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，又要迎來(lái)緊張的復(fù)習(xí)階段，兒童節(jié)的歡笑，深深地刻在我童年美好的記憶里，但愿長(zhǎng)大以后，我們還能像現(xiàn)在這樣，那么的無(wú)邪、那么的歡樂(lè)，童年是美好的，可是人總要長(zhǎng)大的。
六一節(jié)日作文8
六一兒童節(jié)快要到了，我們每個(gè)人心里都很高興，因?yàn)檫@是屬于每個(gè)小朋友的節(jié)日，屬于全球小朋友的節(jié)日。
為了迎接六一，我們?nèi)６紲?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，要在六一那天表演給我們的爸爸媽媽看。為了讓父母看到自己秀的一面，每個(gè)人都勤學(xué)苦練。
我們四段表演的是口風(fēng)琴演奏，不管風(fēng)吹日曬，只要一有時(shí)間，老師就會(huì)組織我們?cè)诓賵?chǎng)上一遍遍練習(xí)，從隊(duì)形，到吹奏，再到舞蹈。老師不厭其煩地指導(dǎo)我們，糾正我們，就是希望我們做到。
終于到了全校彩排的時(shí)間，可我們竟然在彩排時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤，我真后悔，練習(xí)了那么久還出現(xiàn)錯(cuò)誤，真不應(yīng)該!
六一馬上就要到了，我要更加用心些，到了表演的那一天，我要讓父母看到秀的我，讓他們?yōu)槲腋械津湴梁妥院?
六一節(jié)日作文9
六月的花朵最香；陽(yáng)光最明媚；我們最歡樂(lè)！六一的鐘聲早早敲響了，我們?cè)诹还?jié)前一天就在班上舉行了六一聯(lián)歡會(huì)。這一次的六一活動(dòng)是我們?cè)谛W(xué)階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節(jié)。
早上，同學(xué)們神采奕奕，滿面笑容地布置著教室。映入眼簾的是一個(gè)光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯(cuò)著，兩邊的窗戶同樣掛滿彩旗，黑板兩邊貼著五顏六色的蝴蝶結(jié)，讓人感覺(jué)換了一番新天地，我們也隨之興奮起來(lái)。
下午，教室變成了我們歡騰的園地，有的同學(xué)演小品，也有的跳舞，還有的變魔術(shù)……其中，我們覺(jué)得《上課》這個(gè)小品挺有趣。講的是“老師”在上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，另一個(gè)同學(xué)在玩手機(jī)，把老師講的話都當(dāng)做耳邊風(fēng)了。可是一說(shuō)到去吃飯，那兩個(gè)同學(xué)立馬精神起來(lái)。這個(gè)小品贏得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。我覺(jué)的這是一個(gè)很實(shí)在的小品，在我們現(xiàn)實(shí)生活中就發(fā)生過(guò)類似的事例，淋漓致盡地刻畫出了一些人對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。
但盡管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！游戲規(guī)則是：從一個(gè)同學(xué)手里開(kāi)始傳“炸彈”，同時(shí)開(kāi)始放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)傳到誰(shuí)手里，誰(shuí)就要接受相應(yīng)的懲罰。第一輪是選幾個(gè)同學(xué)在中間站成一個(gè)圈，不過(guò)由于只有一位女生，后來(lái)黃老師也參加了我們的活動(dòng)，使我們的激情更加高漲，更加興奮。可是有兩次“炸彈”傳到了黃老師手里，由于老師是第一次和我們一起玩，所以，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，老師抱著“炸彈”， 有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴里念叨著：“啊，啊，啊……”逗得同學(xué)們哄堂大笑。
六一節(jié)日作文10
我們?cè)趯W(xué)校提前過(guò)了六一，那一天我們都非常高興，因?yàn)檫@是我們的節(jié)日。我最喜歡游園活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)了，玩游戲可以的獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券能換美味的零食吃。
我們班的游戲是：喜從天降。游戲規(guī)則是用手上的環(huán)套住水瓶，一共有四次機(jī)會(huì)，套中兩個(gè)就可以得到一張獎(jiǎng)券。我先玩了我們班的游戲，這個(gè)游戲雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是還是有些難度的。我拿著圓環(huán)，一扔，沒(méi)有套中。又扔了一次，哈哈，終于套中了一個(gè)。后兩次，我都沒(méi)有套中，很不高興。
我在操場(chǎng)上徘徊著，找到了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是手拿著冰糕棍，放在胸前，垂直投進(jìn)水瓶，投中者可以得到一個(gè)獎(jiǎng)券。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，我一只眼閉著一只眼睜開(kāi)瞄準(zhǔn)，一松手。哈哈!投中了!我高興得從老師手里接過(guò)獎(jiǎng)券，去換吃的了。
我又找到了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的游戲：正話反說(shuō)。一聽(tīng)到這個(gè)名字，就知道肯定要把話倒過(guò)來(lái)說(shuō)，說(shuō)對(duì)三個(gè)可以的一張獎(jiǎng)券。那個(gè)同學(xué)提問(wèn)我：“群峰羅列。”“列羅峰群!”我趕緊答道。“春眠不覺(jué)曉。”我想了一會(huì)說(shuō)：“曉覺(jué)不眠春。”“周總理。”“理總周。”我從她手中結(jié)果獎(jiǎng)券。又去換了吃的。
六一游園活動(dòng)可真是精彩啊!不僅能玩游戲，還能得到零食吃!
六一節(jié)日作文11
明天就是“六一”兒童節(jié)了，這是所有兒童最高興的日子。我在床上徹夜難眠，想著怎樣使這個(gè)節(jié)日過(guò)得豐富多彩、富有意義呢？
是去游山玩水，還是在家里安安靜靜地讀書？或者陪著我心愛(ài)的小烏龜？我想到了許多許多：登山，感受會(huì)當(dāng)凌絕頂般的撲面清風(fēng)；觀海，體悟浩瀚深沉的大海；桂林，令人心醉的如畫風(fēng)景；踏青，于青山綠水間陶冶心緒……每個(gè)想法都非常誘人啊！我還是躊躇不定。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于決定在家里好好地看幾本書。讀那些平時(shí)很少有時(shí)間看的那些名著。我放棄了許多誘人的規(guī)劃，決定在家里看書了。高爾基有句話說(shuō)得非常深刻，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是促使人進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們是祖國(guó)的花朵，將來(lái)要成為建設(shè)國(guó)家的棟梁，為了推進(jìn)文明的步伐，我“偉大”地放棄了去玩的想法，決定多讀書，為了豐富自己的知識(shí)，為了報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想！
我這個(gè)“小書蟲”在這個(gè)節(jié)日里，每天都在汲取書里的知識(shí)，暢游在那些優(yōu)美作品編織的夢(mèng)幻般的境界里，沉浸于思想的世界里，別提有多愜意啦！當(dāng)讀到《資治通鑒》里的故事時(shí)，我被那波瀾壯闊的歷史畫卷所震撼，為十六個(gè)王朝的波折命運(yùn)而震驚。當(dāng)讀《霧都孤兒》時(shí)，不禁為主人公奧利弗感到惋惜。讀《名人傳》時(shí)，我知道了那些偉大人物的成功都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地點(diǎn)滴積累才取得的。讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》時(shí)，我體會(huì)著和他們相同的情感，時(shí)而激動(dòng)不已，時(shí)而夾雜著惶恐，最后是一個(gè)美麗的結(jié)局。讀《福爾摩斯探案集》時(shí)，我被他的高度智慧所折服，他心思縝密、料事如神，真是令人佩服。
書啊，你真是一個(gè)大千世界！讀書使人明智，能給人插上想象的翅膀、振翅高飛。書真是我們的良師益友。在這個(gè)難得的節(jié)日里，我沒(méi)有把時(shí)間花費(fèi)在游玩中，而是放在了讀書上，我學(xué)到了很多知識(shí)、讀到了很多有趣的故事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)豐富多彩的愉快節(jié)日！
六一節(jié)日作文12
這個(gè)星期的星期一，是國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了兩年一度的六一“游園”活動(dòng)。
我們玩得非常開(kāi)心，我把最喜歡的兩個(gè)節(jié)目一一介紹一下。
第一個(gè)，是四(7)班的春種秋收，游戲規(guī)則是：有25個(gè)瓶子，分成5排，每排5個(gè)瓶子。用5個(gè)環(huán)子一個(gè)扔一次，共可扔5次。扔中最遠(yuǎn)的10分，扔中最近的2分，依次排下去。輪到我的時(shí)候，我便拿起5個(gè)環(huán)子，扔起來(lái)。我先向一個(gè)10分扔去，沒(méi)中，下一個(gè)，也沒(méi)中，再一個(gè)，也沒(méi)中。我心想：哎呀，不好了，一連三個(gè)都沒(méi)中，我會(huì)不會(huì)得個(gè)0分啊!接下來(lái)兩個(gè)，我連中兩個(gè)10分，在游園卡上得到了10分。
第二個(gè)，是五(6)班的彈珠運(yùn)輸，就是在一個(gè)迷宮中放一個(gè)彈珠，四個(gè)一起用嘴吹，在一定時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)便可得10分。于是，我和劉昊宸、葉嘯、何俊霖為一組。到了我們時(shí)，我們便找準(zhǔn)方向，用力吹，很快便到達(dá)了終點(diǎn)，4人都得到了10分。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，太陽(yáng)公公早就不知不覺(jué)地西斜了，準(zhǔn)備下班了。我們便開(kāi)開(kāi)心心地回教室，還得到了一些糖果。最后到操場(chǎng)欣賞了一些社團(tuán)的成果。
我想：這次六一“游園”我真開(kāi)心，真希望下一個(gè)六一來(lái)得快點(diǎn)。
六一節(jié)日作文13
今天早上一起床，每個(gè)人的臉上都又快樂(lè)的笑容，原來(lái)今天是六一兒童節(jié)呀，走進(jìn)教室，同學(xué)們快樂(lè)的交談，談話的內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于六一兒童節(jié)，又得人說(shuō)：【今天玩什么呢？】有的人說(shuō)：【老師今天不會(huì)還上課吧。】
老師走進(jìn)教師同學(xué)們才住口，老師說(shuō)：【今天我們就上兩節(jié)課，剩下時(shí)間都是玩。】【耶。】我們歡呼起來(lái)，上萬(wàn)了兩節(jié)課，我們都到操場(chǎng)集合，去做游戲。
第一個(gè)游戲是【運(yùn)球，】就是拿著乒乓球球拍，上面放個(gè)乒乓球，把球拍遞給你對(duì)面的人。輪到我的時(shí)候球在乒乓球拍上很不聽(tīng)話，幾乎是走一步掉了，走一步掉了。
第二個(gè)游戲是【行路難】就是頂著書走，書在我的頭上一直掉，我好不容易猜到終點(diǎn)。
第三個(gè)游戲是【趕豬跑】不是真豬，是籃球，用掃帚感籃球跑到終點(diǎn)。籃球是不聽(tīng)話，一直跑到別人的跑道上。
這個(gè)六一我國(guó)的非常快樂(lè)。
六一節(jié)日作文14
六月一日是兒童節(jié)，由于威海燃起山火的原因，我們學(xué)校不得不把兒童節(jié)改到了一個(gè)遲到的日子：六月四日。雖然時(shí)間晚了一點(diǎn)，可是能補(bǔ)上這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我們還是很高興。
上午，是觀賞節(jié)目的時(shí)間，那些表演的演員演得有模有樣、各有千秋。四年級(jí)二班的節(jié)目媽媽跳舞，跳的非常好。兩個(gè)人的配合，再加上伴舞，簡(jiǎn)直和MV中的表演沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別。
時(shí)間如流水，很快就到了下午。我們邊吃水果和同學(xué)們帶的點(diǎn)心邊看我們自己班的節(jié)目。這里不得不提提賈天一的煎餅果子，美味極了！吃的我到現(xiàn)在一想起來(lái)還流口水。當(dāng)老師問(wèn)起誰(shuí)還再要表演節(jié)目時(shí)，我和于雨彤申請(qǐng)唱《大笑江湖》。我i們是這樣表演的：一個(gè)搞笑的入場(chǎng)，讓在座的人都哈哈大笑，完美的配合，再加上一個(gè)幽默的結(jié)束。真是讓人大笑江湖。
之所以說(shuō)成洋溢著笑聲的六一，是因?yàn)榻裉觳徽撛谀睦锒佳笠缰覀兊臍g聲笑語(yǔ)，連一個(gè)死角都不發(fā)放過(guò)。這里要特別感謝我們親愛(ài)的班主任孫老師帶給我們的快樂(lè)。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，很快就放學(xué)了，但我真想再過(guò)幾次六一兒童節(jié)啊！
這就是我們獨(dú)一無(wú)二的兒童節(jié)。
六一節(jié)日作文15
生活的往事就像五彩繽紛的貝殼灑在記憶的沙灘中，其中就數(shù)六一兒童節(jié)的那顆最璀璨了！
五月二十九日那天下午，我像一只歡快的小鳥一樣來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室一看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備慶祝這個(gè)真正屬于我們的節(jié)日。
我們?cè)缭绲淖龊脺?zhǔn)備，等待著演出的開(kāi)始。“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好……”伴隨著我和葉一穎的開(kāi)場(chǎng)主持問(wèn)候，我們的六一聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，一個(gè)帶過(guò)一個(gè)，但我最喜歡的就數(shù)林安蕊，葉嘉馨和張文萱合唱的歌曲《少年》。她們分工明確，誰(shuí)也不搶誰(shuí)的歌詞，就這樣，她們?nèi)處Ц星榈贸炅苏赘瑁☆D時(shí)，班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲，我不由自主的站起來(lái)為她們故障，因?yàn)樗齻兂脤?shí)在是太好了！
所有的表演都結(jié)束后，只見(jiàn)張老師提著一個(gè)白色的鑲著繡花邊的大袋子走進(jìn)了教室，她從袋子里拿出了一大把糖果，一邊給我們發(fā)糖一邊說(shuō)：“這是我訂婚的喜糖。”我想，張老師如果結(jié)婚了，會(huì)不會(huì)不給我們上課了呢？
快樂(lè)得時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們依依不舍的離開(kāi)了校園！
【六一節(jié)日作文】相關(guān)文章：
六一節(jié)日作文05-20
六一快樂(lè)節(jié)日作文05-20
六一節(jié)日作文精選04-15
六一,我們的節(jié)日作文05-18
快樂(lè)的節(jié)日六一作文05-08
六一作文：我們的節(jié)日05-23
快樂(lè)的六一-節(jié)日作文05-20
歡慶六一的節(jié)日作文06-05
我們的節(jié)日六一作文07-03
六一，我的節(jié)日作文05-04