“六一”作文通用15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的“六一”作文，歡迎閱讀與收藏。
“六一”作文1
放飛金色的童年，在繁花喧囂的日子里六月告別春風的季節，來到了我們身邊！六一，是屬于我們的節日。這不，我們學校的“陽光天使快樂六一”活動就要開始了。
在前一天我們就知道學校要舉辦“陽光天使快樂六一”，即使是這樣，來到的同學們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。這時廣播響起來了，我們拿著一條條嶄新的紅領巾排隊來到天井。沒錯，首先進行的是一年級的入隊儀式，我們作為高年級的同學替他們佩戴紅領巾，我是給一位一年級的小女生佩戴紅領巾的，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心里有多美了。
入隊儀式后，接下來便是親子活動了。雖然我的爸爸媽媽沒來學校，卻也感覺不到失落，因為我們個個都精神飽滿，斗志高昂，在旁邊為班級撕“聲”裂肺地在吶喊：“加油！六一必勝！加油！”在親子活動中最令人激動地便是拔河比賽了。由兩名男家長，兩名女家長和六名同學比賽，阿怡和她的媽媽，小瑩和他的爸爸等作為參賽人員，而我們便作為后方人員和拉拉隊。比賽開始了“六一加油！六一必勝！”或許是我們的加油聲嚇到了對方，或許是我們的信心十足，足到爆棚了，又或許我們太團結了，連上帝爺爺也在為我們加油……總之，我們贏了，以絕對的，壓倒性的，毫無懸念的，贏得了勝利！鼓掌……
這讓我們又開始期待下一個六一兒童節了。可是，過了這個六一兒童節，兒童的稱謂了，以后離別了。即使六一兒童節到了，也不屬于我們了，也不再是我們的節日了。
親子活動過后，我們拿到了一等獎。然后，就是我們的游園活動了。游園活動可是很好玩呢！因為有很多游戲玩，還有獎品呢！例如打保齡球，釣魚，盲人擊鼓……我就玩了猜謎，搶凳子，繞口令......其中最好玩的就是二人三足了。在玩二人三足前，我是在玩猜謎語，這時阿淑過來找我，讓我和她們一起去玩二人三足。正好，我剛剛把謎語猜完了，便和她們一起去玩。放眼整個校園，真是人山人海呀！排了好久的隊才到我們，欣欣從老師手里拿來了一條紫色的帶子綁住我們中間的腿，（她的左腿，我的右腿）老師一聲令下，我們立刻奔了出去，可到了轉彎，速度就慢慢減了下來，眼見旁邊那兩個同學已經超過了我們。我們的心情也開始緊張起來，步伐也慌亂起來，最后還是輸了，不過有一個蛋卷就心滿意足了。
這個兒童節我過得很開心，其實我不想長大……。可是，已經是最后一個兒童節了，好想讓時間留在這一時刻……
我會把這些快樂的童年記憶好好保存起來的！這個六一，真的很難忘！
“六一”作文2
“六一”呀，是我們童年最真最甜的夢!這個夢是多姿多彩的，是令人難忘的，它一直留在我的心中。
我心中的“六一”是快樂的。早晨一到班上，就看到同學們那一張張神采飛揚的笑臉。這邊的幾個同學正在分享可口的美食：餅干、薯片、糖果……應有盡有；那邊的三五個伙伴談笑風生：“這次‘六一’會有什么節目，精彩嗎？”“肯定精彩，據說還有拉丁舞表演呢，好期待呀！”“聽說……總之，精彩不容錯過！”；還有的同學在忙著布置班級：你貼窗花，我掛彩條，他串氣球，整個教室搖身一變，成了一個夢幻般的游樂園。
我心中的“六一”是緊張的。我被選為《愛我中華》這個大型歌舞節目的伴舞。我化上華麗的妝容，穿上一條金光閃閃的裙子，雙手拿著兩朵金燦燦的向日葵，激動地在臺下等候著。欣賞著臺上那些精彩絕倫的節目，我的心里越發緊張了，雙腿不聽使喚地直打顫，生怕演砸了。看看旁邊，其他參加表演的同學都在開心地嬉鬧著，只有我，還在不斷復習著每個動作，手心都出汗了。
我心中的“六一”是令人自豪的。老師提了滿滿一大袋獎品大步流星地走進教室，一看就叫人心花怒放。“這次被評為‘三好學生’的是：孫銘辰、吳悠、王許靈……”太棒了！我忍住要跳起來的沖動，雄赳赳氣昂昂地走上講臺，在琳瑯滿目的獎品中，挑選了一樣最最稱心如意的。轉身走回座位時，迎面投來同學們羨慕的目光，我心中涌起無限的自豪。
我心中的“六一”是妙趣橫生的。同學們在班上盡情地玩耍著，有“貼鼻子”、“走獨木橋”、“扔筷子”……“貼鼻子”的王正別提多滑稽了：他上了講臺，毫不猶豫地將鼻子“精準”地貼在了“娃娃”的額頭上，然后自信滿滿地摘下眼罩。頓時，全班同學哄堂大笑。嘿，“踩氣球”的同學正作著“激烈的斗爭”：只見韓玉蓉不顧一切地往前沖，“噼啪噼啪”，一下子就踩爆了對手的三個氣球；錦濤也不甘示弱，機智地與玉蓉周旋著，冷不丁就滅了玉蓉的兩個氣球，氣得她直瞪眼。同學們最喜歡的就是“走獨木橋”了，大家個個膽戰心驚，顫顫巍巍地在“獨木橋”上挪動著。哎呀喲，小胖墩林桐一不留神從“橋”上摔下來了，瞧他那四仰八叉的囧樣，同學們哈哈大笑。那笑聲，快把教室屋頂掀翻啦！
我心中的“六一”就是這樣豐富多彩，它把我們的童年裝點得更加有滋有味……
“六一”作文3
天的自豪，是漫天閃爍的繁星：地的驕傲，是遍地開放的花朵：海的快樂，是滾滾不息的波濤……而我小學生活中最難忘的活動，就要屬我們的最后一次運動會了。
參加完開幕式，緊張激烈的比賽就開始了。我們比完了短跑，就迎來了期待已久的“小貓釣魚”。這是一個新游戲，是把玩具魚放在肚子上，手撐地向前爬。比賽開始了，大家個個躍躍欲試，臉上的笑容早已消失不見，寫滿了緊張與焦急。打頭的男同學手腳十分靈活，腳邁出去，手就緊跟著向前一點，臉因憋足了勁而漲得通紅，飛快地向前，像只靈敏的猴子，不一會兒就到達了終點。可后面的同學因為沒練過，卻比別班落了一籌，只得了第四名。大家垂頭喪氣，耷拉著腦袋，似乎大不甘心。
項目有條不紊地進行著，落下的分數也漸漸追趕上來。
到了大家都期待的“十乘一百米接力賽”了，因為這與最終的結果有很大的關系。全班同學都站在了跑道外，手里拿著小巴掌，我也不例外。我們屏息凝神，目不轉睛地盯著同學的身影。“砰！”發令槍一響，就如同炸開了鍋，場上一片沸騰，歡呼聲此起彼伏，經久不息。大家揮舞著手中的巴掌，大聲地為自己班同學加油。杜艾倫已經沖到了最前面，不停地叫著：“六年一，加油！”第一棒的同學打了個好頭，現在我們位居第一名。不好！后面幾個同學有點體力不支了，求勝心切，亂了陣腳，頓時被落下好多！曲虹老師簡直急得不得了，腳步隨著跑步的同學一起移動，皺緊了眉，鼻翼輕輕翕動著，對同學擺著手說：“快！快跑！”眼看比賽第一名的位置就要不保，大家都慌了神，可卻不知道怎樣做。還是后面的王欣宇比較穩重，她并沒有慌亂，而是雙臂猛力前后擺動，腳跨著大步，箭一般地飛奔著，馬上就成功地追上了一大半。比賽的同學見這樣，便重新定了定神，繼續超過所有的班級。轉眼間，又穩居第一。曲虹老師和所有同學都高興到了極點，用最大的力量跳著，跺著腳，臉上洋溢著幸福與歡樂。最后一棒了！隨著馬雪珊地一起一落，全場立馬鴉雀無聲。一百米！五十米！二十米！十米！五米！三米！一米！到達終點了！“耶！”我們班的同學有的擊掌，有的緊緊相擁，有的大聲慶祝著，別提多高興了。
最終，我們得了第一名！我們一起拍了集體照，笑聲久久回蕩在操場上空。
這美好的瞬間，被永遠地定格在了相機的鏡頭中。轉眼，我們將離開母校，這一切的一切，我們都永生難忘，這個畫面，更定格在我們心中。永遠，永遠！永遠……
“六一”作文4
今天是“六一”國際兒童節，是全世界兒童的節日。我和爸爸一起去寧波，開始了我們歡樂的“旅程”。
一大早，爸爸就起床開始叫我了：“吆，再不起來，太陽就要曬屁股了！”我聽了后，揉了一下惺忪的眼睛，看了一下手表，說：“才六點三十分，再讓我睡一會吧。”還沒等我把話說完，爸爸就拽著我的手臂起床了。我們坐著783公交車前往寧波天一廣場。第一站，我們先到新華書店。一進新華書店，只見柜臺前顧客擁擠，人聲鼎沸，營業員應接不暇。我和爸爸費了九牛二虎之力，好不容易才擠到三樓，這景象真可以說是“前無古人，后無來者”，看來同道之人還不少啊！我和爸爸在三樓挑選自己喜愛的書籍，玻璃柜，書架上，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我和爸爸東挑挑，西揀揀，挑了幾本好書，就去付錢了。
走出新華書店，我們就來到了鼓樓。我們又走進了幾個書店，如同草原上的駿馬，天空中的雄鷹，海水里的魚兒和海面上揚帆起航的'船只，我和爸爸的眼里閃放出異樣的光芒。
中午了，爸爸想請我去川菜館吃川菜，但是我執意要去吃“麻辣燙”。走到“重慶麻辣燙”的店里，我非常熟悉地拿了一個盆子，遞給我爸爸，對他說：“您自己去選菜吧。”選完菜后，不一會兒，兩碗“麻辣燙”就端了上來。一聞味道，那香氣沁人心脾，吃起來，一股辣味從舌尖直沁肺腑。我爸爸吃了以后，連連叫好，說：“我的兒子會過日子啦，知道吃川菜是一種奢侈的事，要把錢給剩下來。”這時，不知是哪家店里放起了陳楚生的《有沒有人告訴你》，爸爸問我，“誰唱的？”我回答說，“楚生。”陳楚生是我的偶像，這是我對他親昵的稱呼。
繞過鼓樓，向前走了三百米，就到了月湖。在月湖里，我們選擇了一塊比較開闊安靜的草地上，看著書。我們仿佛走進了書的海洋，外界的事好像與我無關，在書的海洋里，我們就像一只小船，飄蕩到很遠，很遠……沒有高樓大廈，也沒有汽車尾氣、噪音，這是一個與世隔絕的世界，一切是那么清凈。我們走到月湖旁邊，看到許多人在湖里劃船、游玩，他們一定是為了慶祝節日才到這里來的吧！這時，我又看見幾個年逾花甲的老人在亭子中打擊鼓樂，每一擊，都是那么清脆悅耳，每一打，都能讓人陶醉其中。和爸爸讀了兩個小時書，玩賞了這綠、清、靜的月湖之后，就回家了。
坐在返回北侖的783路公交車上，今天的“旅程”使我回憶無窮，這是我有生以來最開心、最幸福的一天！
“六一”作文5
小學六年，我經歷了四個“六一”。前兩次是我同爸爸媽媽一起觀看的，我沒有表演什么節目。看著大哥哥演的小品那么的滑稽，我不禁笑了起來。聽著大姐姐悠揚的歌聲，我是那么地安靜，仿佛被醉倒了。第三次兒童節，我表演了一個節目。最后一次，也就是昨天……
這一次，我們同學之間進一步加深了友誼。大家一起合作表演了許多節目。小歌星李水嬌和人氣天王張欣演唱了《只對你有感覺》，他們唱得那么有感情，讓我們不禁為他們喝彩。饒愛鳳演唱了《天仙配》里面的主題曲，唱得還真像；曾維超和鄒衛星表演相聲《打電話》，他們在對話中表演，動作都非常豐富。還有我演唱《看得最遠的地方》。這是我第一次一個人唱歌，開始我的聲音有些顫抖，后來我鼓起勇氣唱，竟然贏得了許多掌聲。
別的班級大都表演了歌舞。有《風聲》、《飛舞》、《蝴蝶泉邊》等，雖然他們的動作很俗氣，但是很整齊，我們還是為他們喝彩鼓掌。
最后我們表演了《地震無情，人有情》這是我們自己編寫的劇本，主要內容是我們幫助青海玉樹災區的小朋友。由主持人為劇本情節作解說：一位學前班的小女孩（飾演地震中的幸存者）在臺上獨自徘徊，眼中布滿淚水，突然她跌坐在地上，哭喊著：“媽媽，我要媽媽”。她一片茫然，這時一陣腳步聲向我們傳來，一位六年級女生急促地跑到女孩身邊說：“別哭，我們幫助你。”接著從四面八方陸續走來各個年級的同學。他們拿著糖果、水、面包、衣服圍著小女孩蹲下，遞給她這些東西。男生說：“吃吧，今后我就是你的大哥哥！”女生說：“喝吧，我就是你的姐姐。”大家深情地注視著女孩，女孩激動地喊出聲來：“哥哥！”男生回答：“愿光明陪伴著你。”接著她又喊出：“姐姐！”女生回答：“好妹妹，從哪里跌倒就從哪里爬起來。“他們手拉手站成兩排，小女孩在第一排正中間，沉靜了片刻，主持人說：下面請他們演唱《第一時間》。只聽大孩子們唱著——就算你我在熱鬧喧嘩中走散，友情會第一時間趕來……啊……友情常在。
終于歌聲停止了，全場響起雷鳴般的掌聲。兒童節結束了。任何人都認為最后一個節目最精彩。人群散了，只聽到大家沉穩的腳步聲，他們在祈禱玉樹災區的小朋友們將來更美好，大家都深表同情。
我也不例外，特別想和那些小朋友一起過兒童節。我沒有辦法達成想法，但我會時時刻刻為他們祈禱。
盡管時間一晃而過，六一也走了。我明白該過去的，始終都會過去的。“六一”兒童節不再有我，但青春將與我相伴，我的祖國也將萬古長壽。
“六一”作文6
六·一期間，我們學校舉辦了大型文藝匯演，一共演了四場，我覺得布吉鎮政府那次是最成功的了，因為那場是首場，人多、節目多、掌聲也多。
5月31日下午5點多，我們坐學校的車來到了布吉鎮政府前的文化廣場。一下車，首先映入眼簾的是一個還未裝好的舞臺，舞臺后面是我們演員要用的各種道具。舞臺的正前方擺著一排排的椅子，所有的演出人員和其他同學都坐在這里。四周用繩子把椅子穿在一起，這樣就形成一個固定的方陣，觀眾在方陣之外。那天的天氣不是特別好，一會兒下點雨，一會兒又晴天，我們還真擔心下雨影響我們演出呢，但我們真的很幸運，從演出開始到結束一直都沒下雨。
來觀看我們表演的觀眾很多，人也很雜，聲音很大，為了讓全場肅靜下來，也是為了對來觀看的人表示歡迎和感謝，我們鼓號隊的同學先演奏了一首《歡迎曲》。表演就要開始了，工作人員把幕布拉了下來，上面寫著“東方半島小學、東方半島幼兒園慶六。一文藝匯演。6點鐘，節目準時開始了。首先為大家表演的是東方半島幼兒園的小朋友們，節目的名字是《歡慶大鼓》，這些小弟弟小妹妹們一個比一個厲害：彎腰、下胯、踢腿樣樣都會，而且做的非常到位。這時候從人群中走出來一個小女孩和一個老爺爺，那老爺爺居然是一個小妹妹反串的，看那蹣跚的步履，看那不時的捋過的胡須，看那佝僂的腰，還有那不時捶著背來表達咳蔌的神態，真是太滑稽太可愛了，惹得觀眾哈哈大笑。
接下來同學們表演了舞蹈、大合唱、獨唱、英語短劇、武術、電子琴、手風琴演奏還有學校的特色教學等等。看，奚佩琦和曾麗上臺了，他們為大家表演的是歌伴舞《跨世紀的新一代》，倆個人穿著配套的表演服——活潑亮麗，她們臉上掛著甜甜的微笑，唱啊跳啊，那么有活力，觀眾們也隨著她們的節奏打著拍子，臺上臺下容為一體。瞧，又有4位男生走上臺來，原來啊，他們是我校特色教育——快速記憶的學生，來現場為大家表演快速記憶。臺上準備了一塊黑板，之后，就請各位觀眾隨意說15句話，中英文都可以。老師把這15句話寫在黑板上，四位同學背對黑板，一邊聽觀眾說的是什么一邊默記。15句都寫完了，檢驗開始了：首先，是一個同學從前往后背，第二個同學要倒著背，就是從第15句往第1句背，第三個同學是請觀眾隨便說一個序號，他說出相應的句子，第四個同學是觀眾說句子，他說序號。太完美了，居然一個錯誤的都沒有，在那么短的時間內，還天南海北什么內容都有，他們居然能準確無誤的背下來，真讓我佩服的五體投地。掌聲如雷，紛紛照相留念。
美好的時光總的短暫的，2個小時很快就過去了，表演結束了，看著遲遲不肯離去的觀眾——我們在心里偷偷的品嘗成功的喜悅。
“六一”作文7
“哈哈哈！”你聽，從牛小的操場上傳來了一陣陣歡笑聲，你知道是什么原因嗎？對了，我們盼望已久的六一快到了，為此，學校正在舉行慶六一演出活動呢。做為一名文藝骨干分子，我當然是踴躍參加了，經過選拔，這次我代表四年級組表演了精彩的魔術，快來給我捧捧場吧！
來到操場，這里坐著一排排同學，幾乎把整個足球場坐滿了，因為全校師生都來了，好不熱鬧呢！很快慶祝活動正式拉開了帷幕，首先，校民樂隊的同學們為我們帶來了精彩的表演。聽著那動聽的琴聲、笛聲，我仿佛也是其中的一名學生，正彈奏著優美的樂曲。正當所有人都沉浸在這動人的樂曲中時，輔導員蔣老師把我和另一位選手趙洋叫了過去：“馬上輪到我們表演了，再去排練一次吧！”看著蔣老師有些緊張的表情，我立刻拿好道具，跟著老師來到舞臺后方，我們把一個個魔術又表演了一遍，看到我們嫻熟的手法，蔣老師好像松了一口氣。我站在舞臺邊緣，放眼一看，舞臺下密密麻麻坐滿了同學、老師和家長，我一下子倒抽了一口冷氣，心“撲通撲通”使勁地跳著，我一面輕輕地拍著胸，一面安慰自己：“張藝馨，別怕，又不是第一次表演，這次肯定也不會失誤的。”終于輪到我們啦！我忐忑不安地走上了舞臺，舉起手里的道具——一根小棒，大聲說：“大家看，這是不是一根普通的棍子？”“是。”同學們熱烈地回應著我。為了表演的效果，我按照排練，故意在臺上邊走邊說：“現在，我還想請一個人上臺來檢查一下我手里的小棒。”頓時，操場上響起了如雷的聲音，豎起了如林的小手，看到同學們這么捧場，我的擔心早已經拋到九霄云外了。我走到舞臺邊緣請了一位穿長裙的女老師上來，老師確認完道具沒有問題后，我故弄玄虛，響亮地說：“這位老師，看您長得那么漂亮，我為您變朵花吧！”我請老師對著棍子吹了口氣，然后慢慢地把那根棍子放在一個特制的杯子里又慢慢地拔了出來，杯子里馬上出現了一朵嬌艷的假花，頓時，臺下的歡呼聲震耳欲聾……我的表演成功了！帶著無比的喜悅，我蹦跳著跑下了舞臺。接下來的節目是我最喜歡的合唱隊的合唱了，當我聽見他們那令人陶醉的歌聲時，我感覺我就是那悅耳的音符，從他們的嘴里“流淌”出來，與其他的“音符們”組成一首動聽的歌曲……
我喜歡六一，真希望每天都是六一兒童節！
“六一”作文8
六一的花是香香的；六一的歌是優美的；六一的小朋友是開心的！
今天，是值得慶祝的節日——六一！我早早地起床來到學校，學校里真是熱鬧極了！學校中間有一個大舞臺，許多同學已經來到座位上坐下了，我也找到自己位置興高采烈地坐下，焦急地等待著節目的開始。
8點整，節目開始了！4位主持人英姿颯爽地走上舞臺，他們穿著五顏六色的衣裳，隆重地宣布節目的開始。
節目有很多，有優美的舞蹈、流利的朗誦、栩栩如生的故事情節……但令我印象最深刻的是我們班的街舞《下課十分鐘》，他們一上場，隨著音樂有節奏地跳著，真是帥呆了！全場沸騰起來，激動地站起來了，跳街舞的同學越來越起勁，沒一會兒，全場響起了熱烈的掌聲！當然，他們的努力付出沒有白費，我們班得了一等獎！“耶！”跳街舞的同學大喊。他們互相擁抱，流下了激動的淚水。是啊！只要肯付出，就會有收獲！
下午不用上課，我和同學在托管培訓班一起玩“搶糖果”的游戲。游戲規則：兩人面對面站著，把一個糖果放在中間，雙手叉放在胸前，老師喊口令，說左手就用左手搶糖果，說右手就用右手搶糖果，三局兩勝。
比賽開始了！看著那誘惑人的糖果，我口水情不自禁地流下，突然，我看到了糖果在向我招手，頓時，我信心倍增。張老師說：“三——二——一一零點五！”此刻，我心想：快點呀，別磨磨唧唧的！環顧四周，仔細觀察，班級里是安靜的，仿佛連一根針掉下來都聽得到。雖然班級里是安靜的，但每個人的心里是沸騰的。緊張后，正盤算著是伸左手還是伸右手，沒想到，老師又說了一句：“暫停！”我怔住了，“哎呀！老師，能不能快點？您又想耍什么花招？”我不小心把心里話說了出來。同學們也由剛才的緊張氛圍中變得輕松了一下，。張老師繼續說：“一二三，左手！”我迅速把左手用力按住糖果，，生怕糖果"跑掉"，“哈哈，我贏了！”我興奮地叫著。再看看其他勝利者，也是一副得意勁。
接下來的兩局，我絕不手下留情，雖然我和對手是要好的同學，但為了糖果……“哈哈哈！我又贏了！”接下來的兩局我都拿下了，耶！糖果就是屬于我的了！
含著甜甜的糖果，我感到我的心都要融化了，六一是快樂有趣的，讓我們一起為童年時光留下絢爛的一筆！
“六一”作文9
這一天是多么美好啊！喜鵲在枝頭上歡快地唱著歌，聲音是多么清脆、悠揚。湛藍的天空中漂浮著潔白的云彩，仿佛揚帆起航的小舟，我邁著輕快的步伐直奔學校。今天是我人生最后一個“六一”兒童節，你想，我能不激動嗎？
我一邊蹦著，一邊想：今天是“六一”，同學們會做些什么呢？教室里布置成什么樣子了？我的心快要跳出來了腳步也格外快捷。
終于到了，看著教室里的一切，我驚呆了——看，光亮的寫字板上寫著四個顯眼而明亮的大字“歡度六一”，旁邊，還寫滿了同學們五顏六色的祝福一句句美好的話語，寄來了一顆顆赤誠的心。再瞧，講臺上堆放著一袋袋的糖果和餅干，看著真有點讓人垂涎欲滴。呀，天花板上掛滿了一條條繽紛多彩的彩帶，上面還懸著氣球呢！
“嘿，別愣著啊！快把書包放下來！”橙青在叫我呢。我把書包放在座位上，也慢慢融入了歡聲笑語的快樂氣氛中。“靜一下！”班主任面帶燦爛的笑容來了，“同學們，今天是你們人生當中最后一個六一兒童節，首先，老師祝你們節日快樂！今天這個日子，我和班里的班干部們決定了今天要玩的項目，想要吃糖果的同學，就要拿出你們的干勁來喲！”
隨著老師的一聲令下，我們開始了有趣的游戲。看，有的同學在玩投籃的游戲，有的同學在玩吹蠟燭，有的同學在玩盲人擊鼓的游戲，有的同學在玩夾寶過橋……大家玩得熱火朝天。
看著同學們玩得這么激烈，我的心頓時沸騰起來，望著琳瑯滿目的獎品，我總不好兩手空空吧！好吧！我就玩我最喜歡的吹蠟燭吧！我快步走上前，可排隊要玩的同學匯成了一條長龍。“好厲害呀！”“肺活量真好！”旁邊觀看的同學響起了熱烈的掌聲。這吹蠟燭，雖看著容易，但做起來還真難，要吹滅四根蠟燭的火，才能得到獎品……終于輪到我了，我的心怦怦亂跳：大家都吹得這么好，我能不能吹滅啊？我霎時猶豫了一。“加油啊！相信你可以的！”橙青拍了拍我的肩膀說。呼——我閉上了眼睛，用盡一口氣的力氣。“恭喜你吹滅了，這是你的獎品！”我睜開眼，眼睛瞪得大大的，恍恍惚惚地把獎品捧在手心上，我還有點不相信，不過，我成功了！說不出的喜悅在我心中蹦來跳去。此刻，我捧著自己收獲的獎品，心里像吃了蜜一樣甜。
從這份小小的獎品中，我明白我收獲的不僅僅是一份簡單的獎品，而且還包含著一份友情的鼓勵和勇于挑戰的信心。
快樂的游戲氣氛一直進行到放學之后，看著同學們洋溢著快樂笑容，我吃著自己收獲的糖果，頓時感到很充實，很快樂！人生中的最后一個難忘的“六一”，給我童年的回憶畫上了一道亮麗的風景。
“六一”作文10
又是一年六一，但我早已換了身份。坐在敞亮的初中教室里，聽那從小學發出的一陣陣的歌聲，心里竟有點兒悵然……
和，再次來到母校。墻被粉刷的很白，又被染上了天藍色，嫩綠色，一切都美好。在一邊攀談，熟悉的，陌生的，我們卻沒有勇氣再叫一聲“好——”，以前常去的地方，現在居然不知到這里原來是什么樣子。熟悉而陌生的環境，就這樣平平常常的在我面前，我卻想到了許多許多……
離開的那一年，那棵桑樹，還是很小的一株，我們在下面行走，陰涼為我們花了臉譜，現在看那遮天的樹木，驚嘆于它的生長迅速，卻不知道我們離開了母校有多久——快一年了，母校的變化令人驚嘆，樹長了，我們也在成長。
走在樓梯上，驚訝于它的窄小，我們早已習慣了中學的樓梯，小學的那樓，那路早已忘掉。在那條樓梯上，我卻記得以前發生的一切——在上面，我哭過，我笑過，我們進行過防震演習，我和同伴推嚷著走向考場，大喊：“加油！”。
教室已經變了，至少在我們的心目中。新增了電視，和我們以前不一樣的粉刷與擺設。還有那坐著的，那教學的老師。我們的六一班，永遠留著我們的歡聲笑語，我卻再也記不得我的位置，看著那上面標著“一班”的教室，我微笑著問：“這是我們原來的教室嗎？”點點頭，又搖搖頭。在語文課上看書，還記得羅老師臉部的表情，沒有憤怒，只有那滿臉的微笑，輕輕合住那本書。一時的舉動，無意識的舉動，卻從此改變了我的學習態度……
是的，一直到小升初結束，在夢中，三天里，我夢到的都是三位老師的面容。
墻上被繪上了彩圖，走在旁邊，仿佛走進了童話世界。但我們的確是走進了童話世界 ，在對美好童年的回憶中，那些五彩的泡沫，每個人都會把自己當成童話世界的公主與王子們……
在那平整的土路上，我們經歷過過一次又一次的六一，一年一次，但我們卻從不厭煩。臺上一分鐘，臺下十年功，雖然辛苦，但我們永遠快樂。我記得那場拔河比賽，就在同一個地方，我們的同學，努力過，辛苦過，我記得為了我們班級的榮譽，我們的同學手擦破了，腳被踩了，雖然痛苦，但通過我們的努力，還是贏了！汗水里透露著艱辛，艱辛里擁有快樂……
多想再上一次小學，雖然這個愿望不會實現。但我要用我努力的汗水，去學習。用行動感恩我的六一！
我們失去了六一，我們也失去了六年級一班，但我們的心里永遠有一個美好的位置給這段多彩的時光，希望在多年以后，再次來到母校，成功的我緊緊握住老師的手，說道：“老師，我的六一，我又回來了！”
“六一”作文11
我們小孩子最喜歡的節日除過年之外，那便是快樂而充實的“六一”兒童節了。因為這一天學校只上半天學，并且這半天當中不上課，光搞活動。各年級使出渾身解數，早早排練，都要在這一天把最精彩的節目呈現出來，在臺上“炫耀”一番，在“六一”里，只有兩個字——“開心”。
操場上，坐滿了我們全校的同學，他們手里拿著五顏六色的“拍拍手”和“彩旗”，在空中興奮地飛舞著。那陣勢，真是壯觀無比。不過，那隊伍里可沒有我，我可是今天的主角，早上六點鐘起床，揉著朦朧的睡眼，狂奔到化妝店里畫彩妝，把臉抹得粉妝玉砌一般，昔日的“小黑女”不見了，仿佛脫胎換骨了。來到教室，同學們一邊對我做著鬼臉一邊故意大聲叫道：“哇塞！我們的主角來了，看像不像女妖怪……”我對他們的打趣毫不放在心上，因為我知道他們并無惡意。
當我們穿上長袍，戴上花帽后，我不禁有一種穿越的感覺，覺得自己儼然成了古人。時間過得可真快，轉眼間，便到我們上臺表演了，心里還有些小緊張，因為我是領誦，忘詞了可就糟糕了，說不定還會挨一頓批呢。可當我走上臺時，看到同學們快樂的笑容和王老師在一旁為我們加油打氣的手勢，我的心立刻平靜下來，開始了我們《論語》的誦讀演出。我們或舉手或投足，動作無比優雅；我們或抑揚或頓挫，聲音此起彼伏。完全陶醉在論語所描繪的意境之中。演出非常順利，贏得了臺下最熱烈最長久的掌聲。
一下臺，男生們把臉一抹，害怕見人被同學嘲笑，我們女生便不一樣了，臉上帶著彩妝覺得美美的，舍不得擦去。同學們快樂地玩著，吃著美味的零食，把嘴塞得無一絲空隙。我也不是局外人，牙齒咯嘣咯嘣的咬著糖，嘴里甜蜜蜜的，心里美滋滋的。
放學回到家，媽媽早已買了各種各樣的美食，估計十天也吃不完，我高興得一蹦三尺高。媽媽一揮手爽快地說：“走，媽帶你去吃好東西……”我興高采烈的像個小兔子似的跟在媽媽后面。媽媽帶我去吃牛排，因為我不善用刀叉，吃得我滿手是油，嘴上更是油膩膩的，真是狼狽不堪。媽媽趁我不備，咔嚓一聲，拍下了我的狼狽樣。我嘴里埋怨著，心里卻是喜滋滋的。
吃完飯，下一個目標——電影院，看了一場無比幼稚的《熊大熊二與白熊的故事》，我一會為白熊的驚險捏一把汗，一會又被他的悲慘遭遇哭得稀里嘩啦，可熊大熊二的機智幽默又逗得我前仰后合，在一旁的媽媽總是笑我，說我的表情包堪比傅園慧。總之，過完這一天，不用說，兩個字“快樂”。
我愛“六一”兒童節，因為它是屬于我們每個孩子的節日，快樂而又興奮，我愿天天過“六一”，天天都有好心情。
“六一”作文12
今天，是六一兒童節，這次六一兒童節的活動五花八門，你們要想知道的話，那么就請閱讀下文吧！
這次六一的活動是游園。一共有21個節目，我最喜歡三個節目，第一個是青蛙過河，游戲規則是給你四個乒乓球，你前面會有一個小水盆，我前面有一個大哥扔了第一個，進了，可能是他扔中了一個有一些驕傲后三個都沒有進。唉！看起來很難的樣子；我的心砰砰的跳著就好像懷里有一只小兔子在亂跳。終于到我了，我拿起一個乒乓球，瞄準了一下一扔，啊！中了，當我心里有一點驕傲的時候，我的心里忽然想起了上一個大哥哥的失敗經歷，就又開始了瞄準，又投進了兩個球，可投最后一個的時候后面忽然一個人碰了我一下，手一抖球掉在了地上，我去記分的時候那個我可憐巴巴地對讓分的大姐姐說：“你看我是被人碰了一下才掉地上的，再說了今天是六一就給我十分吧！”大姐姐無可奈何地說：“好吧！好吧！就給你十分吧！”我高興地對大姐姐說：“謝謝！”
第二個節目是撕名牌，規則是分成紅，藍兩隊，每隊名五人，誰先把誰撕完就勝，我和陳漢杰，李可一和其他班的兩個人一組，本來以為我們五個組隊會很厲害，戰無不勝，可誰知道對方隊伍有兩個肌肉發達的六年級和一個瘦瘦的五年級，還有兩個四年級，雖然實力懸殊，但我們一點也不怕紅隊，因為我們的實力可不是他們想像的那么弱。一上場，我就施展了我引以為傲的“河東獅吼”，吼得他們一個個捂住耳朵，怕耳朵被我震壞了似的，周圍的家長都夸我說：“這孩子的聲音真大。”那兩個六年級的大哥哥就呆呆地站在那不動，好像被我的河東獅吼吼傻了一樣，我和陳漢杰趁機去偷襲，可誰知他們兩個忽然伸出手，準備撕我和陳漢杰，幸虧我眼明手快閃開了他們的攻擊，可陳漢杰就不幸“亡了”失去了一個主力沒機會贏了，可我們沒有放棄，仍頑強地抵抗，可隊員一個接著一個被撕，最后只剩我了，他們紅隊五個來圍攻我一個，很快我就被撕了，唉！真是強中自有強中手啊！
第三個是指壓板，這個游戲要完成三個任務才能過關，聽前面出來的幾個大哥哥大姐姐說，指壓板很疼的，我很害怕可還是上場了，一上去，我原本以為會真的很疼，可一踩上去，那里疼了！他們亂講的吧！我很快地就完成了三個任務。周圍地人都說我厲害。
六一是孩子們的節日，所以在這一次六一，瘋狂吧！
“六一”作文13
幸福，什么是幸福？哈哈！慶祝“六一”兒童節啊。
記得我們上四年級的時候過的那次兒童節，我還記憶猶新。
那天，我校組織了到新校區去游玩參觀了。一路上我們露出了一張張可愛的笑臉，響起了一陣陣歡快的歌聲，我們懷著無比興奮的心情來到了新校區。大家手舞足蹈地跳了起來，沉浸在幸福的喜悅當中。
首先映入眼簾的是一座三棟的樓房連載了一起，彩旗飄飄，到處是貼滿了隆重開幕之類的標語。仿佛一張大大的笑臉在迎接著我們的到來。遠處，傳來了陣陣歡歌笑語，我們迫不及待地跑了過去。哈哈，每個新教室都被老師們的巧手打扮得五彩繽紛的，有氣球，有彩節，有花邊，還有卡片……一間比一間好看。
拿起游戲卷我們就要開始玩游戲了。首先，我選著了一個比較簡單的作為我今天的開場熱身，叫作“碰乒乓球入桶|”聽同學們說這個入門級的機會蠻大的。哈哈，就是你啦。哇，人數超多，排起了長龍，都不知道啥時候才輪到我啊。懷著百感交集的心情終于輪到了我，我急不可待地遞給笑容可掬的實習老師，開始投了老師給了我三個乒乓球。接著，我把第一個乒乓球一投，那個乒乓球碰到了地上，我的心一懸，又彈到了桶里。耶，中了。我跳了起來。接下來的球也是這樣，我的運氣真好！暗自慶幸。最后一個球，天哪，沒投到，不過，我還是過關了。老師給我畫了一顆星星讓我去領獎。
緊接著玩本班的疊杯子小游戲，游戲規則：在30秒內，疊出正反兩面的杯子。我們排好了隊伍，整整有三排啊，一會五分鐘就像過了五年啊！終于到我啦，我小心翼翼地把杯子一個接著一個疊了起來。慢，再慢，再慢，我不敢太用力，我怕倒啊，倒了就前功盡棄了。最后，不知哪來該死的風，把我辛苦疊起來的杯子給吹倒了，簡直晴天霹靂。我哪里肯認輸，再來一次，于是，我又排了一次隊。最后，結果還是一樣，輸了，哈哈，我才知道，這根本不是我強項。沒關系，我會努力，暗自給自己加油！玩了太久的游戲了，該休息了，最后，我才選擇生物館哦，一邊散步，一邊參觀，看起來是那樣的嶄新，那樣的好看，有轉盤，有植物標本，有昆蟲標本，有動物標本。最吸引我的還是那些斑斕滿目的貝殼，有的像珍珠般的閃亮，大的，小巧的，多種多樣，不緊讓我增長了見識，也讓我打開了眼界！
我們是幸運的，也是幸福的，在我們美麗的新校園，有著優越的學習條件，有著良好的生活環境，在知識的海洋里，我們可以認識到更多的知識，在我們父母老師的關懷下，我們可以幸福快樂地成長。
“六一”作文14
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的六一節。
上午，學校開展了跳蚤市場的活動，這一次我可謂是“花樣翻新”，人家買的都是玩的，而我買的卻是薯條等美食哦！活動一開始，我這個攤位就吸引來了大波的吃貨兄弟，薯條蛋餅的數量飛速下降，不過抽屜里卻悠閑地躺著“泛濫成災”的硬幣，我忙的不亦樂乎！不過十分鐘，兩大盤的美食已被“洗劫一空”。活動結束了，我拿出了那堆鈔票，高興地數了起來，哈哈！我真覺得此時的我是個大富翁啊！ 好玩的還在后頭呢！
下午，就到了我最愛的游園活動了。我首先沖向了五一班，順利完成了他們的游戲，然后就回到了自己班玩。你們一定想知道我們班是什么游戲吧？好，那就讓我來告訴你，我們班的游戲是“正話反說”，規則就是把拉屎說的詞語倒過來說，例如：“有志不在年高。”回答就是：“高年在不志有。”有趣兒吧？經過了漫長的等待，終于輪到了我！老師說到：“絆腳石。”我不假思索：“石絆腳！”馬上，我就意識到自己錯了，就趕緊改口：“石腳絆！”老師點了點頭，有考我：“上梁不正下粱歪。”我回答：“歪--歪歪梁下正不不---不梁梁上，對！歪梁下正不梁上。”YES！成功了！我如釋重負地嘆了口氣，OK！向下一個地方出發！ 接下來，我還去了六一班玩“筷子入瓶”，還有六二班的“扔保齡球”，六三班的套圈游戲……但最令我難忘的還是五二班的凌薇漫步。“凌薇漫步”，這一聽就很有技術含量。當看到我前面的人頻頻失敗時，我感到壓力山大！這關我可能過不去了！正想著就輪到我了。對了，都忘記介紹游戲規則了，游戲規則是有五個靠在一起且裝滿水的被子，你需要把第一個杯子上的乒乓球吹到第五個杯子上，唉，這個游戲滿是BUG！而且只有30秒的時間啊！老師按下了計時器以后，我就把憋足了的氣往球上吹，哪想到一吹就吹到了接近終點的地方，我不禁沾沾自喜，這時候，球球竟掉了下來。我重新吹了好幾次，球卻一直掉一直掉，我暈！這時候只有4秒了！我的眼睛已經成樂斗雞眼天靈靈，地靈靈,奧特曼的力量快顯靈！我使勁一吹，又一吹，再一吹，最后一吹，瑪德？怎么到終點了？凝固的空氣突然爆炸了，到處是“哇塞”的聲音，天哪！我自己都不知道怎么回事，可能是因為我太專注了吧，嘿嘿！從這個游戲中，我悟出了一個道理：一個人只要認真去做一件事，就一定可以成功！
Today is a happy day！這真是個令人難忘，歡樂的六一節呀！
“六一”作文15
明天就是“六一”節了，我翻來覆去就是睡不著，索性打開了燈，抓起床頭柜上的鬧鐘一看，呀，已經9點半了。我趕緊鉆進毯子里，閉上了雙眼，可心里還是盼著幸福的一天快點來到。太陽公公剛剛露出半邊臉，我就從床上一躍而起，飛快地做上學準備。
媽媽見我這般著急，笑話道：“盧欣怡啊，你是要去趕火車，還是去趕飛機呢？”“錯啦！”我吐吐舌頭說：“比趕飛機還重要！” 我趕到學校，竟然發現很多同學比我還早。教室里吵吵嚷嚷的，你塞給我一顆糖，我送給你一包餅干，歡聲笑語傳得很遠很遠。
這時，集合的樂曲奏響了，在這特殊的日子里，學校要為優秀的少先隊員頒發獎章！我抬頭挺胸地站在臺上，放眼望去，啊，天藍藍的，云輕輕的，太陽公公是那么熱情，老師是那么慈祥，同學們是那么可愛。校長叔叔把“激情小樂手”的獎章別在了我的胸前。
一瞬間，我心底流過一股暖意，感到無比的幸福和自豪，通過努力，我又為鮮紅的榮譽帶添上了一枚獎章。
終于等到了下午的游園活動，這可是“六一”節的高潮。同學們領到游園卡后歡呼雀躍：“哇，我們要漫游這么多國家呀！游園活動真豐富也。去“比利時”玩快樂搶位，去“丹麥”玩模仿秀，去“荷蘭”玩望眼欲穿……周游歐洲去羅！”
“盧欣怡，我回來了，你快去玩吧！”好朋友徐子渲說道。“嘿嘿，我在自己班里當工作人員，積累了很多經驗，就先玩自己班里的望眼欲穿吧！”我心理美滋滋的，一把抓過筷子，抽出一根，用左手的拇指和食指捏住，使筷子垂直戰正了。
我睜一只眼，閉一只眼，瞄準瓶口，當筷子對準瓶口時，我的兩根手指頭輕輕一松，“啪”的一聲，筷子穿過瓶口，不偏不倚地掉進了瓶子里。“耶！”我情不自禁地歡呼起來。“啪！”這次我太得意忘形了，連瞄也沒瞄準就投了下去，筷子調皮地跳到了外面。
看來不能得意忘形，我下定決心，一定要把這根投進。“啪！”又投進了，我興高采烈地蹦了起來。“啪，啪”我按耐住激動的心情，連投兩根，筷子都乖乖地跳進了瓶子。小裁判徐子渲給我寫上了滿分，佩服地說：“哇，真是好眼力呀！“
走出咱們班，我們像快樂的小魚兒，游走在三年級的每個教室，興致勃勃地游玩了豐富多彩的活動。20xx年的“六一”讓我收獲了快樂，幸福和成就……
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