快樂(lè)兒童節(jié)作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)兒童節(jié)作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)兒童節(jié)作文1
“六一”那天，我班同學(xué)穿著嶄新的海軍校服，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到校體育館里參加慶祝活動(dòng)。
一進(jìn)門，我就看見“慶祝六一”四個(gè)引人注目的大字，會(huì)場(chǎng)內(nèi)，個(gè)個(gè)同學(xué)都沉浸在節(jié)日歡樂(lè)的氣氛中。我班同學(xué)很快找到了自己的座位。不一會(huì)兒，兩位主持人宣布：“慶祝六一活動(dòng)現(xiàn)在開始！”頓時(shí)，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。先是校長(zhǎng)祝賀我們節(jié)日快樂(lè)。接著是文藝演出開始。節(jié)目精彩極了，有動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈，有悅耳動(dòng)聽的合唱，還有我和小朋友們表演的朗誦《走進(jìn)六月》，也引來(lái)了陣陣掌聲，我心里真開心。演出結(jié)束了，我們還舉行了義賣活動(dòng)。
這一天，校園成了歡樂(lè)的海洋，我的心里一直是興奮的，今年的“六一”特別快樂(lè)！
快樂(lè)兒童節(jié)作文2
六一兒童節(jié)的前一天上午第四節(jié)課時(shí)，曾老師笑著對(duì)我們說(shuō)：為了慶祝你們的節(jié)日，學(xué)校下午舉行一場(chǎng)游園活動(dòng).’我們一聽，高興極了!真希望快點(diǎn)到下午！
下午，我們班的同學(xué)都穿上了自己最好看的衣服。而且我們班每個(gè)同學(xué)都戴上一頂黃色
或黑色的帽子。老師還說(shuō)，如果不戴帽子的話，就不能玩。過(guò)了一會(huì)兒，曾老師把我們帶到了一樓。
到了一樓，哇！好多同學(xué)呀！聽了老師的介紹下，我們加入了游戲的行列。
我們首先玩了夾彈珠。我看到同學(xué)們那心情真是開心極了!有些同學(xué)運(yùn)氣有點(diǎn)兒不太好，但是有些幸運(yùn)的同學(xué)3個(gè)彈珠都夾到了。真棒啊！。。。。。。
時(shí)間過(guò)的真快呀!隨著第三節(jié)課的鈴聲響起。我們依依不舍的回到了教室。
這個(gè)游園活動(dòng)真高興呀！
快樂(lè)兒童節(jié)作文3
八點(diǎn)剛過(guò)，節(jié)目開始了。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目象磁鐵一樣把我吸引住了。最引人注目的是新加坡小朋友的大哥哥大姐姐表演的《走模特》，他們面帶笑容，大步走向舞臺(tái)，時(shí)而把手放在腦后，時(shí)而把手叉在腰間，時(shí)而扭扭屁股。倒真象模特呢!家長(zhǎng)們熱烈鼓掌，同學(xué)們不停地?fù)]舞著手里的熒光棒。
終于輪到我們班表演了，我們的節(jié)目是健美操《快樂(lè)的小精靈》，女生穿著一身金燦燦的健美服，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子是用紅絲帶扎的牢牢的，跳起舞來(lái)，兩條辮子一甩一甩的，顯得非常活潑、可愛;男生穿著一身藍(lán)藍(lán)的衣服，顯得十分精神。剛上臺(tái)的時(shí)候，有點(diǎn)緊張，看著臺(tái)下那么多觀眾齊刷刷的盯著我們，心里象揣著小兔子‘怦怦’直跳。我一下子看見廖老師微笑著看著我，馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，踏著優(yōu)美的音樂(lè)，輕快的節(jié)奏跳了起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都變成了幸福的精靈了。臺(tái)下的觀眾不住的喝彩。此時(shí)，我們的學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋。
我們的晚會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
快樂(lè)兒童節(jié)作文4
早晨，周老師帶我們?nèi)ンw育館，剛進(jìn)去就很熱乎，像烤箱一樣。還開著音樂(lè)。周老師給我們調(diào)整位子，還叫我們不要說(shuō)話。
節(jié)目開始了，我感覺我們會(huì)得第一或者第二。馬上就到我們班了，我感到緊張、激動(dòng)。而且還全身發(fā)抖。
表演結(jié)束后，我們一齊歡呼。最后我們戀戀不舍的回了教室。
快樂(lè)兒童節(jié)作文5
六一兒童節(jié)是每個(gè)小朋友最開心最快樂(lè)的節(jié)日。因?yàn)檫@一天，學(xué)校開親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午，我在學(xué)校過(guò)完六一之后，又去學(xué)習(xí)屋參加聯(lián)歡會(huì)，我非常快樂(lè)。
聯(lián)歡會(huì)終于開始了，我最喜歡的節(jié)目就是《師徒取經(jīng)》的小品了。里面講的是孫悟空和唐僧要去墨韻書香學(xué)習(xí)屋考察，后來(lái)遇到了紫霞仙子，紫霞把取經(jīng)的秘訣告訴了他們。同學(xué)們表演的都非常精彩。
這次聯(lián)歡會(huì)，老師付出了很多。老師不但要辛苦的布置教室，每天還領(lǐng)我們排練，教我們背臺(tái)詞，所以我們才會(huì)過(guò)得這么快樂(lè)。演出結(jié)束后，老師還給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)漂亮的書包。六一兒童節(jié)，真是一個(gè)讓人開心、快樂(lè)的節(jié)日啊！
快樂(lè)兒童節(jié)作文6
六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽給我買了很多的課外書，一看到那些課外書我便迫不及待的從媽媽手中奪過(guò)。
不僅如此，媽媽為了讓我度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，還和同事們組織了一次快樂(lè)親子燒烤派對(duì)。我們大大小小十七個(gè)人，來(lái)到美麗的青山湖游樂(lè)場(chǎng)。媽媽和她的同事們直奔燒烤園，又是生火，又是擦桌子、擦椅子，為了我們豐盛的午餐作精心的準(zhǔn)備。
而我和其他的小朋友們就像一群快樂(lè)的小鳥，向游樂(lè)場(chǎng)跑去，一個(gè)個(gè)迫不及待地奔向那些游樂(lè)設(shè)施。旋轉(zhuǎn)木馬好像在向我招手，小火車也對(duì)我發(fā)出了邀請(qǐng)。我覺得最有意思的就是碰碰車了，而最讓人害怕的就是高空腳踏車。我和王子詣姐姐兩人坐一輛車，當(dāng)腳踏車騎到湖面上時(shí)，我的心都懸起來(lái)了，生怕一不小心掉進(jìn)湖里。坐在我后面的吳欣然還嚇得哭鼻子了，有照片為證哦！雖然如此，但當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)我們每個(gè)人都開心地大叫起來(lái)。
兒童節(jié)的這一天，是我最開心的一天。
快樂(lè)兒童節(jié)作文7
今天，是我們孩子的節(jié)日，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)呀，每個(gè)小孩都很開心！
下午，我和朋友一起去學(xué)校參加游園活動(dòng)。我們?nèi)齻�(gè)看了看，有這么多的游戲啊！我們?nèi)ネ媪藠A珠子大賽。規(guī)則是把水中的珠子用筷子夾起來(lái)，但不能用手幫忙。只見鄭x心急如焚，一心只想比賽。金xx卻是哭笑不得。而我呢，激動(dòng)地滿臉通紅。
比賽開始了。第一輪鄭x興奮地拿起筷子，擺出夾珠子的姿勢(shì)，只聽見裁判說(shuō)：“開始！”他就立刻把筷子伸了過(guò)去，不一會(huì)兒，杯子里的珠子越來(lái)越多了。突然一顆頑皮的珠子蹦了出來(lái)，他馬上用筷子去夾住。可能是太緊張了，后面幾顆都沒(méi)夾住。第二輪到我了。只見我小心翼翼地夾著，生怕出什么意外。第三輪就到金xx了。只見他笨手笨腳的'，只夾了三四顆珠子……
就這樣我得了第二名，雖然我沒(méi)得到冠軍，但我玩得很開心！
快樂(lè)兒童節(jié)作文8
今天是六一兒童節(jié)，早上剛一睜開眼睛，爸爸媽媽就對(duì)我說(shuō)：“六一節(jié)快樂(lè)”。我高興的蹦了起來(lái)，可是問(wèn)題來(lái)了，怎么過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？媽媽提議去生態(tài)園。我和爸爸舉雙手贊成。
我們一家開車來(lái)到了生態(tài)園，剛走到門口，就看見一條大大的橫幅，上面寫著：“祝全市小朋友節(jié)日快樂(lè)”。看到這里我，我的心里感到非常傷心難過(guò)，低下了頭，媽媽問(wèn)我怎么了？我含著眼淚說(shuō)：“災(zāi)區(qū)的小朋友怎么過(guò)節(jié)日呢？他們?cè)诘卣鹬惺チ擞H人一定很難過(guò)，要不我把零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友吧！”媽媽說(shuō)我是個(gè)有愛心的孩子，我們一家來(lái)到銀行把錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，走出銀行，我的心豁然開朗了，我覺得這一天過(guò)的非常有意義。
快樂(lè)兒童節(jié)作文9
我急切地盼望著六一兒童節(jié)快快來(lái)到。為迎接六一兒童節(jié)，5月30日上午，我們學(xué)校舉行一場(chǎng)別開生面的課本劇表演活動(dòng)。
節(jié)目的主持人是一位大姐姐和一位大哥哥。表演的節(jié)目豐富多彩，有《青蛙王子》、《狐假虎威》，我覺得最精彩的是我們班同學(xué)表演的《青蛙王子》這個(gè)節(jié)目。
石依雯扮演的是公主，她穿著白紗裙，拎著小籃子，蹦蹦跳跳地出場(chǎng)。臺(tái)下觀眾的目光一起投向她，都被她吸引住。隨后，戴著青蛙頭飾的陸嘯雷也上場(chǎng)---
看！臺(tái)上的演員個(gè)個(gè)認(rèn)真、投入，臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)看得津津有味，陣陣掌聲不斷地響起。
到下午，我們拿出零食，痛痛快快地吃起來(lái)，我們一邊品嘗美味，一邊觀看電影，真是回味無(wú)窮。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
快樂(lè)兒童節(jié)作文10
六一兒童節(jié)，我在學(xué)校玩了兩人運(yùn)球、連連看、丟手絹、傳話的游戲，然后還給吳玉鵬過(guò)了生日。
我最喜歡的項(xiàng)目是連連看。連連看是這樣玩的：先畫十六個(gè)方格，一隊(duì)拿著花，一隊(duì)拿著紅旗，哪一隊(duì)先擺成四個(gè)，哪一隊(duì)就贏了。我是紅旗隊(duì)的，第一局我們贏了，第二局輸了，最終我們打平了。
我們還吃了很多好吃的，我們玩得很開心。
快樂(lè)兒童節(jié)作文11
今天是“六一”兒童節(jié)，下午，我們一群小朋友和親愛的阿姨們?cè)谛@里樂(lè)翻了天。
我們一起做了合作運(yùn)球、傳話、連連看、丟手絹的游戲，一起給吳鈺鵬過(guò)了生日，我們都吃到了香甜的蛋糕、甜甜的大西瓜、酥酥的餅干……最后，我們又一起合影留念。
在笑聲中我們依依不舍地離開了學(xué)校，這個(gè)兒童節(jié)，我們過(guò)的好快樂(lè)呀！
快樂(lè)兒童節(jié)作文12
六一兒童節(jié)到，我們?nèi)ケ静繀⒓佑螒蚧顒?dòng)。
早上一到校，陸老師就給我們每人發(fā)一張游戲紙。我拿著紙和同學(xué)一起去別的教室做游戲。我們玩炸暗堡、56個(gè)民族笑哈哈、自畫像、貼鼻子……每個(gè)游戲都很有趣。
我最喜歡的游戲是“貼鼻子”，游戲的要求是：蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到畫像前把鼻子貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩２簧偻瑢W(xué)都貼得亂七八糟，有的把鼻子貼在下巴上，有的把鼻子貼在眉毛上，還有的把鼻子貼在耳朵上……而我憑著感覺把鼻子正確地貼在畫像上，并得到一顆笑臉。
這次游戲我只得三顆笑臉，離游戲章獲取的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，我要在平時(shí)多多訓(xùn)練，爭(zhēng)取下次游戲活動(dòng)的時(shí)候，能取得好的成績(jī)。
快樂(lè)兒童節(jié)作文13
今天，是孩子們的快樂(lè)節(jié)日——六一兒童節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里，我們歡聚一堂，載歌載舞，喜氣洋洋地度過(guò)這一年一度的六一兒童節(jié)。
哦！到我們表演節(jié)目了……
瞧！臺(tái)下的同學(xué)們幾乎著迷了，有的東指指，西指指，好像在點(diǎn)評(píng)我們的舞蹈，有的同學(xué)不停地鼓掌，在為大家鼓勁，還有的同學(xué)看得目不轉(zhuǎn)睛……
“這里的高樓高哩！這里的馬路寬啦！這里的房子亮啊！這里的人最善……”聽，這陣陣音樂(lè)流淌著，我們這群“小音符”舞蹈著，我們隨著音樂(lè)翩翩起舞。
…………
今天的節(jié)目豐富多彩，有武術(shù)、獨(dú)唱、舞蹈，還有說(shuō)唱。
六一結(jié)束了，可是我還沉浸在那歡樂(lè)的時(shí)光。我愛六一兒童節(jié)，她使我充滿了快樂(lè)。
快樂(lè)兒童節(jié)作文14
那天，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門，就是一個(gè)初中生了。也就意味著，我不再是小學(xué)生了，兒童節(jié)也隨之離我而去。但事實(shí)卻并非如此。
在我初一時(shí)的六月一日，又再次迎來(lái)了兒童節(jié)，但是這一天，我不在像往常一樣在家里慶祝六一兒童節(jié)。而是在學(xué)校里上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無(wú)法適應(yīng)啊。下課后，我悶悶不樂(lè)地趴在課桌上，突然，有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“兒童節(jié)快樂(lè)。”我心中不禁有些觸動(dòng)，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過(guò)兒童節(jié)，圖的不就是那歡樂(lè)的氣氛嗎，又何必糾結(jié)于在學(xué)校還是家里。
是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節(jié)，又何來(lái)的“再見”？應(yīng)該是“又見”吧！
快樂(lè)兒童節(jié)作文15
今天，是六一兒童節(jié)班級(jí)老師我想對(duì)您說(shuō)！
我們就像一本本書籍需要您很長(zhǎng)的時(shí)間才能讀懂我們，只能說(shuō)我們耗費(fèi)了您太多太多的青春，我們從一年級(jí)的小毛孩長(zhǎng)到了成熟懂事的大孩子，我們過(guò)了多少個(gè)六一，都有您的陪伴。
我們很關(guān)心您，在您生病的事會(huì)問(wèn)問(wèn)，您是否感受到？您說(shuō)要我們自己放手做時(shí)，您是否感受到?jīng)]有您我們放不開？您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都還歷歷在目……
我們可以這樣說(shuō)：“您不僅是一位合格的班級(jí)老師，還是一位終身的伙伴！”
班級(jí)老師我愛您，代表全班同學(xué)說(shuō)聲：您辛苦了。
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