關于兒童節的作文500字合集六篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的兒童節的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童節的作文500字 篇1

　　我一直在苦苦尋找我那遺失的快樂。

　　——題記

　　我以為我會很豁達的對著時間說再見，可是當我看著她向我揮手后的背影，我的心里卻還是泛起了點點憂傷。

　　今年六月一日，像往常一樣，我和同學匆匆從小學前走過，里面的歡聲笑語，讓我們的心為之一顫。

　　可是形成鮮明對比的是那鐵青著臉的中學校園，冷清，寂寞，孤獨。傳來的是同學們那無精打采的讀書聲。偶爾幾只鳥停留在學校的楠木樹上，也耐不住這份冷寂，匆匆飛過，毫無一點留念之意。太陽那樣刺眼，奪目！知了瘋狂的享受著屬于它們的時間，不會在乎惹人厭的蟬鳴。

　　看吧！教室里，任老師在講臺上唾沫橫飛，但有幾個人在認真聽課？諾，好幾個人聽歌，好幾個人涂鴉，好幾個人睡覺……我很想尊重老師，但是思緒卻不由自主的飛到九霄云外。

　　以前，我對6.1十分敏感，早在十天前就會天天哼唧，還有十天兒童節就到了。直到兒童節當天，我會早早的起床，纏著媽媽給我扎辮子，要好多股，好多股，然后媽媽就叫我新疆小姑娘，我便呵呵呵的笑。再穿上漂亮的新衣服，就像一個小公主。我會早早的來到學校，和同學們一起嘻嘻哈哈，談論著我們想要的兒童節禮物，也許我們會想要一雙新球鞋，也許我們只想要幾根棒棒糖，我們想要的都是收到禮物時，將漂亮的包裝紙拆開時一瞬間的驚喜，我們想要的僅僅是一份簡單的快樂。然后6.1文化匯演開始，我們拽拽的表演完節目，得到我們想要的掌聲，鮮花。于是，我們仰起頭，像一只只驕傲的孔雀。再去尋找另我們快樂的事情……

　　下課鈴聲拉回了我的思維，我冷冷一笑，童年，純真，早已和我愛的兒童節，隨著時間的洪流成為過往云煙……

兒童節的作文500字 篇2

　　上周五下午，學校舉行“慶六一才藝展演”，我們班的是“感恩的心”手語表演，經過一周的刻苦訓練，我們動作整齊、感情投入，得到了觀眾們熱烈的掌聲。嘻嘻，表演成功！

　　回教室了，快到門口，我發現大家一下子安靜下來，我一瞅教室里面，坐滿了人？！我肯定自己看剛才的演出看“暈”了，居然忘了班主任說的，演出快結束的時候，在三點鐘召開家長會。我一下子緊張起來，老師會不會告我狀？雖然我表現不錯的，但誰讓我天生膽小呢？英語老師連忙把我們帶離教室，給我們分了食物、飲料，然后到音樂室看動畫片。但仍有幾個頑皮的男孩子蹲在窗戶下，偷聽老師的講話。我也很想去聽，就是沒敢去。過一會兒，那幾個男孩子來了，大家顧不得看動畫，呼啦一下圍上來：“老師有沒告狀？”

　　“沒哩，就聽見老師在表揚這個表揚那個——”

　　“真的？太好了！”同學們一致歡呼，我的小心臟也開始放下來。

　　過了一會，班主任來叫我們，說是把剛才的“感恩的心”給爸爸媽媽們表演一遍。我們馬上回教室排好隊形。

　　“我來自偶然像一顆塵土——”熟悉的.音樂響起，起初，大家都有點兒羞澀，但慢慢地，我們的動作整齊劃一，完全投入到表演中了。在人群中，我找到了媽媽，她習慣性皺緊的眉頭慢慢舒展開來，她的臉上逐漸浮現出溫和的笑容，眼里閃現著淚光——也許，她從沒有正兒八經地看過我的表演，但此時，她懂得我的內心！

　　音樂聲緩緩落下，我們雙手拱在胸前，閉目垂首，在沉思在感恩爸媽的恩情。這時，老師不知是臨時想到的還是特意安排的，讓我們去擁抱一下我們的爸媽。我們有點不好意思，老師趕緊鼓動起來：“這么好的機會，大家抓緊哦。表達一下你對爸爸媽媽的感恩吧！”還是解越雯放得開，攤開雙手：“來，老媽，我來擁抱你！”見有人起了頭，大家一下子各找爸、媽，給他們一個深情的擁抱。而我，在擁入媽媽懷抱的一刻，淚水一下子涌了出來！

　　我從來沒有擁有過這樣的六一節，這真是一個特別的節日。感恩爸媽，感恩老師，感恩我們的生活！

兒童節的作文500字 篇3

　　今天，是我們世界兒童的節日，6月1日國際兒童節。我在家中換好衣服，化好妝。真想立馬飛到學校，看看學校現在是什么樣的。我催爸爸快點把我送到學校去。

　　進了學校，我看見五星紅旗在湛藍的天空中飄揚。紅的、黃的、粉的、藍的、綠的、紫的等多種顏色的彩旗飄揚在教學樓中央。

　　到了教室的時候，我看見老師和幾個同學在布置教室，在靠窗戶邊的欄桿上，都貼上了許多不同顏色的氣球，黑板上也貼了許多心形氣球。到了8點30分的時候，老師讓我們搬著自己的椅子排著隊伍到我們的會常

　　我們的會場在往日充滿歡聲笑語的橡膠操場上。同學們按著老師的指揮，有秩序地坐下來。我們學校規定一年級、二年級、三年級坐在前面，五年級、六年級坐在后面。北面是一個有20米高、10米寬的大舞臺，中間是我們的一群活潑可愛的孩子。南面就是群眾、圍觀的家長們。

　　當一陣音樂響起以后，主持人在一段熱鬧的開場舞中走了出來。第一個節目是學校里的領導、市里的領導講話。他們的講話讓我們受益匪淺，對我們的學習有很大的幫助。第二個節目是一段舞蹈，他們跳的很有勁頭，就像火爐上的大火一樣。第三個節目是一段歌舞，演的是小學生的苦惱，大人并不能理解我們這些小學生的苦惱的小故事。第五個節目是唱歌《熱愛》，主要講了我們的祖國需要我們的呵護、我們的關愛，最后一個節目是大合唱，當然，我也是其中的一員，我當時看到操場上人山人海，沒有一點空隙。

　　同學們都把手拍麻了，腳跺痛了，別說多么高興了。

兒童節的作文500字 篇4

　　一年一度的“六一”兒童節又快到了，回想起去年的“六一”，到現在我還挺興奮。

　　“六一”兒童節前夜，我抑制不住興奮的心情，在床上翻來覆去睡不著覺，希望著時間快點過去，兒童節快點到來。

　　“丁零零，丁零零……”小鬧鐘響了起來。“六一”真的來了！我興高采烈地從床上跳了下來，以最快的速度來到了學校。

　　照例學校要以班為單位舉行慶“六一”活動，我們早就編排了精彩的節目。一進教室，我就驚呆了，因為墻上掛滿了彩帶，燈上掛著彩球，黑板上畫著彩色的花朵，花團錦簇中寫著“慶六 一”幾個彩色大字，原來班干部們來得更早呀！

　　節目開始了。第一個表演的是我，我表演的節目是琵琶獨奏《讓我們蕩起雙槳》。我抱著琵琶走到講臺前，開始有些緊張，但我看到同學們熱情的目光，于是大膽地演奏起來。隨著琴聲的節奏，有的同學還跟著唱了起來……一曲終了，班上爆發出熱烈的掌聲。我表演完回到坐位時，同桌調侃地說：“還真有點‘大珠小珠落玉盤’的味道呢！”說得我都害羞了。接著是楊家禹和李涵鵬兩人一起表演的雙簧，李涵鵬兩只眼睛處抹著粉末，頭上扎著小辮兒，剛一出場，同學們都爆笑起來，班主任張老師也忍不住和我們一起笑起來。他們倆的表演更是妙趣橫生，不時引起大家的陣陣笑聲和熱烈的掌聲。接著同學們又表演了“會飛的漢堡”、“搶椅子”等節目，每個節目都很精彩。老師還為我們拍了許多照片，讓無限開心、美好的瞬間永駐！

　　下午不上課，所以中午就回家了。飯后，我和好朋友一起去玩。天是那樣的藍，樹是那樣的綠，路雖然并不平坦，太陽還是那樣的火熱，但我的心情卻是十分愉快……

　　我愛“六一”兒童節，因為它是我們孩子們的自由節，狂歡節！

兒童節的作文500字 篇5

　　盼望著，盼望著，我們的節日到了，你們一定猜得出是什么節日了吧？對了，就是六一國際兒童節，今年的六一你們是怎么過的呢，讓我們一起分享有趣的兒童節吧。

　　這個六一我過得可充實了，學校把5月31日下午作為六一的慶祝時間，各班都在自己的班上搞活動，我們班同學的才藝表演也很精彩，吹、拉、彈、唱、變魔術，樣樣有，活動完了以后每個同學還收獲了不少小零食呢。

　　說完班上的活動，該來說說六一這天我是怎么過的了，下午我去了美吉英語組織的，和歡樂頌購物商場聯合舉辦的慶六一活動，活動中有很多小朋友表演了精彩的節目，特別是有兩個大姐姐表演的荷塘月色，真是惟妙惟肖，她們輕盈的就像黃鸝鳥，柔軟的舞姿就像海綿一樣。表演的過程中間，穿插了美吉英語的學員和外教老師的節目，其中三個外教老師跳恰恰舞最搞笑，當他們跳正高興的時候音樂突然停住了，三個老師就像被定住了一樣站在原地不動，我們一幫小朋友就上臺撓他們癢癢，他們被我們撓得很狼狽還不能動，音樂響起的時候他們又開始跳舞了，反復幾個回合三個外教老師被我們戲弄得疲憊不堪，臺下觀眾都是捧腹大笑，太有意思了。

　　等啊等，最后一個節目終于到了，那就是我們劍橋A班的節目，節目的名字是小合唱：“歡樂頌”，歌名跟我們表演的地點名字一樣，是不是很巧啊，我們一上臺，音樂就響了起來，我們一個個放開嗓子唱了起來。我們那像黃鸝鳥一樣的聲音，贏得了觀眾的不少掌聲呢！

　　說到節日，我們人人都有禮物，連我也不例外，我的禮物是一件非常漂亮的旗袍，這可是我夢寐以求的東西呀，我非常高興，謝謝媽媽的禮物。

　　你們說，我的兒童節是不是充實又有趣呀，你們的兒童節又是怎么過的呢，我期待與你們分享。

兒童節的作文500字 篇6

　　六一兒童節——我們的節日！

　　六一兒童節的前一天，雖然太陽公公不太配合，漫天烏云密布，但我們的心情并沒有因此而沮喪，仍是充滿期待，充滿歡喜。

　　下午，我懷著興奮的心情走進學校，因為和老師為我們安排了慶祝六一的活動。我邁進教室，熱鬧的氣氛迎面而來：有的同學忙著布置教室，有的同學忙著準備活動，還有的同學拿著打好的氣球瞎鬧……大家各忙各的，準備一會兒來歡慶自己的節日。

　　經過漫長的等待，“上情下達”的活動終于開始了！同學們興奮極了，一個個躍躍欲試，恨不得馬上就到臺上來參與活動。看，該胡晉旗小組了。胡晉旗從眾 多紙條中，抽出一張，一本正經地念到：“課本詞語，3號”，一邊說一邊表演了起來：只見胡晉旗同學將手抬齊至額頭，把眼睛鼓得圓圓的，盯著劉可欣，就像是 《西游記》中的孫悟空似的。臺下的同學們專心致志地看著，瞧見胡晉旗的這副模樣，發出“咯咯”的笑聲，大家笑得前仰后合。看著胡晉旗的這副模樣，劉可欣可 是不解了：他到底在干啥呢？劉可欣十分無奈地向后轉了過去，向后頭的同學比了比剛才胡晉旗的動作，身體也隨之擺動，下一位同學再傳遞給石博文，石博文可真 是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀，這個……大家都為他捏了一把汗，在心中為他暗暗加油。“眺望。”“確定你的答案了嗎？”“確定。”石博文顯然底氣不足。 當白板上出示正確答案時，所有人都“大跌眼鏡”，不由得張大了嘴巴——竟然是“凝視”。石博文更是莫名其妙了：這怎么成了“凝視”呢。我連忙解釋道：“剛 才胡晉旗的表演還是不錯的，眼睛認真地盯著劉可欣同學，也就是‘凝視’，但到了劉可欣同學那意思就變了，‘凝視’是定定地看。而不是搖來搖去。”知道了失 敗的原因，四人又回到了座位上，之后，終于獲得了鼓勵獎品。也露出了開心的笑顏。

　　歡樂的時光是短暫的，不一會兒，活動結束了。不論是拿到獎品的同學，還是沒有拿到獎品的同學，臉上都露出了快樂的笑容，上面寫滿了歡喜。真希望下一次六一快些來到，我們再共同歡樂。

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