寫六一兒童節(jié)作文八篇
導(dǎo)語:昨天，6月1號(hào)是我們最期待的兒童節(jié)，但也是我們的最后一次兒童節(jié)。以下是小編為大家分享的寫六一兒童節(jié)作文八篇，歡迎借鑒！
六一兒童節(jié)作文1
今年的兒童節(jié)，我既沒有去公園玩，也沒有去吃大餐，而是去XX市社會(huì)福利中心看望那里的寶寶們。
這個(gè)主意是媽媽想出來的，媽媽還做了好多邀請(qǐng)函讓我?guī)У桨嗌先グl(fā)給老師和同學(xué)們，邀請(qǐng)他們一起參加這次愛心活動(dòng)。這件事在班上引起了轟動(dòng)，許多沒有拿到邀請(qǐng)函的同學(xué)也紛紛積極報(bào)名參加。
星期四下午一放學(xué)我就跟媽媽一起去家樂福超市買帶給寶寶們的禮物，我們買了好多嬰兒們吃的餅干，尿不濕和爽身粉等，最重要的是這錢花的是我在“XX市少年宮萬達(dá)廣場(chǎng)杯春天的約會(huì)親子手繪大賽”中獲得的200元獎(jiǎng)金，我一直沒舍得用，今日終于發(fā)揮了作用。
星期五、星期六這兩天怎么過得這么慢呢?盼啊盼啊，終于盼到了星期天。一大早，我和媽媽就來到約定的地點(diǎn)等待大家。大約9點(diǎn)鐘的時(shí)候大家陸續(xù)來到，媽媽跟小朋友們講了幾件注意事項(xiàng)，我們就出發(fā)了。到了福利院，我們把成袋成袋的禮物放下來，福利院的阿姨告訴我們：“拍照時(shí)千千萬萬不要拍孩子們的正面，抱他們的時(shí)間也不能太長，要不然他們就會(huì)產(chǎn)生依賴心，天天渴望有人把他們抱在懷里。”阿姨一說完，我們就迫不及待地來到一張張小床邊看望孩子們。他們都身患?xì)埣玻械臒o肛門，有的腦癱，有的得了自閉癥……他們的名字的前兩個(gè)字都叫“泰福”。孩子們看到有人來探望他們，格外開心。有一個(gè)寶寶雙目失明，右耳粘在了一起，沒有耳洞，她緊緊地拉著我的手不放，還露出了開心的笑容，我也不想離開他，這可憐的孩子，我真想把他帶回家。還有一個(gè)寶寶，一位阿姨把他抱在懷中，他就不停地喊：“媽媽，媽媽。”讓人聽了特別心酸。為了不打攪寶寶們休息，我們唱了幾首歌就離開了。
從福利院回來后，我的心情久久不能平靜，是誰給他們安排了這樣的命運(yùn)啊，太不公平啦!有首歌是這樣唱的：“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”福利院的孩子們從出生就被父母遺棄，象一根根孤獨(dú)的小草，與他們相比，我們的生活多么幸福啊!我們一定要珍惜這美好的生活。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們要獻(xiàn)出一片愛心，為社會(huì)上所有需要幫助的人做一些力所能及的事情，關(guān)心他們、幫助他們，讓他們也能快樂幸福地生活。
六一兒童節(jié)作文2
慶祝六一國際兒童節(jié)，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行游園活動(dòng)。
我們把桌子擺成八排，每排坐六個(gè)人。老師叫每排的最前一位同學(xué)上去，給他們一個(gè)小紙條，看一分鐘，記下上面的內(nèi)容，傳給后一位同學(xué)，再由后一位同學(xué)依次往下傳，看誰傳得快，再讓最后一位同學(xué)傳上來。
第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正確的是：你吃葡萄了嗎?下面有同學(xué)有的捂著肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”;籌備組第三組的答案是“你去了海邊”;第四組的答案是“貝殼好美”……一個(gè)個(gè)答案聽下來，好象都是答非所問，同學(xué)們聽了眼淚都笑出來了，腰都笑彎了。
扳手腕的游戲是家拭目以待的。每組選出兩位大力士，大力士們摩拳擦掌，用盡了吃奶的力氣，比比誰能壓倒誰。然后剩下的人，一對(duì)一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕，結(jié)果我們只打了個(gè)平手，呵呵，真好玩。
進(jìn)入總決賽，占詩菱和寧宏輝不相上下，同學(xué)們各為他們倆人吶喊助威，結(jié)果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌……
六一兒童年在我們的輕快的笑聲過去了，帶給我們?cè)S多美好的記憶。
六一兒童節(jié)作文3
每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗眨揖蜁?huì)想起那次難忘的六一表演。
那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥在天空中飛來飛去，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。首先出場(chǎng)的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形，讓人眉開眼笑。
最讓我難忘的就是那場(chǎng)武術(shù)表演，兩個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)精神飽滿，神氣十足，下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開始了，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對(duì)方，對(duì)方也毫不示弱，來了個(gè)高踢腿，但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍，躲開了對(duì)方的進(jìn)攻，那個(gè)人又對(duì)對(duì)方進(jìn)行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對(duì)方，但對(duì)方又左躲右閃，防過了那個(gè)人的拳擊，然后對(duì)方又伸出兩手，抓住了對(duì)方的腿，但那個(gè)人不服氣，又使出了絕招：飛沙走石—滑翔腳。但對(duì)方一步騰空，對(duì)付了那個(gè)人的絕招，可那個(gè)人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個(gè)人左三拳，右三拳，馬上來了一個(gè)環(huán)繞點(diǎn)心，
這次是把對(duì)方往死角里推了，雖然對(duì)方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過了那個(gè)人的攻擊，那個(gè)人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對(duì)方時(shí)，一不小心踩到一個(gè)石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發(fā)之時(shí)，對(duì)方接住了那個(gè)人，兩個(gè)人
笑臉相對(duì)，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
六一兒童節(jié)作文4
我來到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在，只見餐桌上放著一個(gè)小瓶子。我覺得很奇怪，于是我打開了那個(gè)小瓶子，里面出現(xiàn)了一個(gè)小精靈。它笑盈盈的對(duì)我說：“小朋友，你好。今日是“六一”兒童節(jié)，你可以許一個(gè)愿，但是這個(gè)愿望只能持續(xù)一日。”我高興極了，雖然愿望只能實(shí)現(xiàn)一日，但是還是可以實(shí)現(xiàn)的。于是我對(duì)小精靈說：“我希望全世界的小朋友都能長出翅膀，自由自在的在天空飛翔。”頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的背后真的長出了一對(duì)潔白的羽翼。我扇扇翅膀，真的飛了起來。我飛上了天空，看見我的同學(xué)也長出了翅膀，同我一樣在天空中自由自在的飛翔。我們?cè)谲浘d綿的象棉花糖一般的白云里做游戲，玩捉迷藏，快樂極了。時(shí)間很快的過去了，愿望消失了，我回到了家。
啊，我多么希望下一次六一兒童節(jié)早一點(diǎn)兒來到，又過一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)!
六一兒童節(jié)作文5
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到來了，我們都很開心!整個(gè)校園都彌漫著歡歌笑語。
我們穿著漂亮的衣服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高興地從四面八方涌進(jìn)校園，今日是我們的快樂節(jié)日，每個(gè)班都舉行了各種各樣的慶祝活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，老師給我們化妝，不一會(huì)兒，我們就變成了漂亮的小天使，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上，很快就輪到我們班表演了。我既緊張又興奮，就怕一個(gè)動(dòng)作出錯(cuò)連累整個(gè)班級(jí)，我時(shí)刻告訴自己要放松，一定要把每個(gè)動(dòng)作做到位，直到臺(tái)下想起了一片掌聲，我才停止緊張。
我們今日度過了一個(gè)精彩又快樂的“六一”。
六一兒童節(jié)作文6
早上，我睜開朦朧的雙眼，心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻袢帐俏遗瓮跃玫摹傲弧眱和?jié)。
上午，老師象往常一樣，教給了我們很多知識(shí)和道理。午飯過后，我們回到教室，老師給我們講了拔河的要點(diǎn)，時(shí)間一分一秒地過去了，一年一班和一年二班拔完之后，該我們班了，我們班的隊(duì)員胸有成竹地登上賽場(chǎng)子，拿起繩子，一聲令下，隊(duì)員們雙手抓住繩子鼓足了勁，兩腳斜叉開，前腿弓，后腿繃，身體傾。我作為拉拉隊(duì)的一員，心中怦怦直跳，握緊雙拳，心情更是緊張。可是繩子就是向?qū)Ψ揭疲@場(chǎng)比賽我們失敗了。雖然我們失敗了，但是我們決不放棄。第二場(chǎng)比賽開始了，我們的隊(duì)員始終想著老師講的要點(diǎn)，最后我們勝利了。第三場(chǎng)比賽，我們以同樣的方法再次獲得了勝利。
接下來是跳繩比賽，我們?cè)俳釉賲枺忠淮稳〉昧撕贸煽儭?/p>
這就是愉快又有意義的“六一”兒童節(jié)，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
六一兒童節(jié)作文7
今日是“六一”兒童節(jié)，學(xué)校今年別開生面的辦了一個(gè)小型的游園活動(dòng)，沒參加過游園活動(dòng)的我感到即改為：既新奇又興奮。劃線詞語，寫出了游園活動(dòng)的與眾不同。
今年的六一雖然下著雨，可同學(xué)們的興致一點(diǎn)也不減，都已早早的來到了學(xué)校，等待著活動(dòng)開始。在這里可以寫一下同學(xué)們的表情和打扮，突出節(jié)日的與眾不同。
終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動(dòng)開始了。老師發(fā)給我們一張活動(dòng)得分表，在一個(gè)游戲后，執(zhí)行這項(xiàng)游戲的老師會(huì)在后面打分，最后結(jié)算時(shí)，相應(yīng)的得分可得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。還沒等老師說完，教師里已是一片空蕩蕩了。每一個(gè)班都變成了一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)所，在班級(jí)的門上都貼著游戲的規(guī)則。這里應(yīng)該詳細(xì)寫同學(xué)們游戲時(shí)的熱鬧歡快的場(chǎng)面。
經(jīng)過我的努力，終于拿到了三等獎(jiǎng)，為此，我感到自己還不是吃白飯的。你究竟做了什么，要寫清楚。呵呵！
我的童年改為：六一童節(jié)，再見了！
六一兒童節(jié)作文8
六一”是世界各國的兒童節(jié)日，每位父母都回送子女一份禮物，但在農(nóng)村的兒童卻無法知道“六一兒童節(jié)”的意義，他們唯一的愿望就是希望他們的在外地工作多年的父母呢不過回來看望自己的家人，一起出去走走，雖然那些地方不是很美，但已經(jīng)滿足了。
在農(nóng)村大部分的學(xué)校多放了一日假，而他們卻不能出去玩，只能在家里照顧家人，做家務(wù)，但他們毫無怨言，只希望父母能回來看望他們。
今年的“六一兒童節(jié)”到了，父母為我們策劃了一個(gè)快樂的節(jié)日，但我們因看了新聞上的農(nóng)村兒童拒絕了父母的好意。去年的這一日，父母會(huì)陪同我們?nèi)チ镎姹ビ螛穲@，逛街，送禮物給我們……而今年的這天我們一日呆在家里寫作業(yè)，盡管我們沒出去玩，但我們也不會(huì)過得很難過，很悶，因?yàn)檫�有比我們更艱辛的兒童，他們只能靠做家務(wù)，想念親人，照顧家人來度過他們不知道蘊(yùn)含著意義的這一日。
今年的“六一”雖然很平淡，但過得很難忘！
在以后的每一日，我會(huì)已感恩的心，努力的心去奮斗每一日。
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