二年級家作文8篇【必備】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的二年級家作文8篇，歡迎大家分享。
二年級家作文 篇1
今天早上，吃完早飯，我的媽媽：“都都，你去幫我們把茶幾收拾一下，行不行？”
“可以呀。”我二話不說先拿起果盤，把里邊的東西全部放到茶幾上，再把里邊的臟東西倒在垃圾框里，最后把沒用的東西扔掉，把有用的東西重新放到果盤里。
然后，我把整理裝飾瓷盤，程序和果盤一樣。把所有的果盤都放在地板上，再拿抹布擦茶幾，擦完茶幾我果盤和裝飾瓷盤全部歸位。收拾好了，我問我的媽媽：“怎么樣？干凈嗎？”
我的媽媽說：“不錯，很好，既幫我的.媽媽干活了，也鍛煉了身體！”
幫我的媽媽做家務真有意思，下次我還要幫我的媽媽做家務，比如，擦窗臺、拖地等等。“我的媽媽，下次做家務一定要約上我吆！”
二年級家作文 篇2
暑假的一個星期天，媽媽帶我到外婆家做客。早就聽說外婆家旁邊有個小“植物園”，我迫不及待地請媽媽帶我和表姐去瞧一瞧！
“植物園”里的植物真不少。我們先來到南瓜藤邊，兩個小南瓜躲在大葉子底下乘涼呢！旁邊是外婆種的芝麻，它們一根根筆直筆直的。芝麻的.花是白色的，看起來真美啊！隔壁架子上也爬滿了植物，仔細一看，原來是青瓜，長長的，墨綠色的，我和表姐一起數，一共有6根呢！
我們又到了鄰居阿太家的菜園里。咦，那一株株綠色稈子的植物是什么呢？媽媽讓我們猜一猜。突然，我看到了一個成熟的玉米長在上面，我馬上回答“是玉米”，媽媽說我答對啦。表姐本來也想回答，可惜被我搶答了。玉米邊上是阿太家的無花果樹和觀賞花椒，它們可真漂亮啊！這時，阿太走過來，摘了4個觀賞花椒送給我和表姐。我們謝過阿太，開開心心地走回外婆家去了。
我喜歡外婆家的“植物園”，那是我難忘的小樂園！
二年級家作文 篇3
家長朋友們：大家好！
當時光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年；當季節的風送來一個美好的祝愿；當我們用生命的又一個里程在這歲月的末端寫下圓圓的句號；當我們站在這時間之岸遙望昨天……不知不覺中，我們又迎來了一年一度的家長會。在此，我代表崔老家小學領導和老師對各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您兩年來對學校工作的支持，謝謝！
和在座的家長朋友大多是首次謀面，下面我先做一下自我介紹：我叫郭修敏，是二年級班主任，而今，在這寒冷的冬日里，我和家長朋友們又因一個共同的心愿從四面八方走到一起，那就是用我們的愛和教育撐起孩子未來的一片天。時間過得很快，轉眼我已經歷了數次家長會，細想一想家長會的目的到底是什么呢？以往的`學生讀讀背背演演，這些展示決不是家長會最主要的目的。其實，家長會是一座橋梁，架起家校之間相互理解相互支持的橋，透過家長會，家長們應了解學生在校學習生活情況，同時也讓我們共同坐下來探討教育問題，在這日新月異的時代也來更新一下教育觀念，讓我們愛和教育真正為孩子撐起未來的一片天。
今天我講話的內容分為以下幾個方面：
一、本學期學習內容：
本學期一共寫了五次看圖寫話，其中一次是在家獨立完成，大家可以看一看學生這初始的作文差在哪？存在的共性問題是：語句不完整，標點不會用。希望大家在今后的家庭作業中能予以指導。桌面上還有四次詞語考試的試卷，成績良莠不齊，有好有壞，需要提醒大家的是，低年級學習的重點就是字詞，只有打好了字詞的基礎，才有可能為中高年級的寫作做準備。所以，字詞要常聽寫，還要讓孩子多擴詞，增加詞匯儲藏量。桌面上還有兩張口算試卷，成績較好，平均分在 分，只有少數幾名學生的速度慢，與其他同學存在一定的差距。除了擺在桌面上的作業外，我們還有一些隱性作業，如：語數練習冊、日記、積累本。由于老師的時間和精力有限，這些作業就需要家長朋友們及時去督促、檢查。下面將語數練習冊、日記、積累本檢查情況做以匯報。
二、家庭是所更大的學校，千萬別放松家庭教育。
都說家長是孩子的第一任老師，這話一點不假。在平日的生活中，看到一些學生的為人處事，就能從中看到家長的影子來。家長的所作所為，對孩子有極深刻地影響。記得有好幾位家長問我：王老師，如何才能培養學生的閱讀能力呢？我想：首先要創設一個愛讀書的環境。試想，如果一個家庭中的父親和母親都愛看書，且品德高尚、志趣高雅。每天閑時都是一杯清茶，一卷書在握，其子女必會受到好的影響。反之，如果父母每天應酬很多，一會兒搓麻將，一會兒出去吃飯，閑下來也不看書，那你單純的說教對孩子是很蒼白無力的。舉這一例子我就是想說明家庭教育尤為重要。那我們在家庭教育中要重視哪些方面呢？我就以下幾方面談一談。
1、給孩子創設一個良好的家庭環境。
在物質上大多數家長都能滿足孩子。能對孩子知冷知熱，那么需要改進的是人文環境。比如說：家中有很多有益書籍。父母都很重視學習、提高自身素質。再如家長不能長期、無節制地看電視，電視內容要有選擇。在平日與他人的交往中要有禮。夫妻間減少矛盾沖突，不在孩子面前爭吵……連盧梭也說：人生同家庭有密切聯系，一個良好的家庭環境是保障人生幸福的源泉。而一個丑惡的環境是埋葬認識幸福的墳墓。
2、養成良好的勞動習慣。
現在一些孩子的勞動技能很差。可能有兩點原因：一、家長怕孩子不會干。如刷碗，摔碎了怎么辦？洗衣服，洗不干凈怎么辦？結果家長都給包辦代替了。二、家長們小時侯過的是苦日子，所以今天不能再苦孩子了。其實這樣只是害了他。有人說過，一個懶惰的少年只能是一個襤褸的老人。
3、教育學生做一個品德高尚的人。
現在有這樣一些學生，隨手亂扔垃圾、亂闖紅燈、隨地吐痰，滿口臟話，不愛同學，不尊敬長輩，破壞公物，甚至打架、撒謊。一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。別覺得這是一些小事情，如果這樣發展下去后果是嚴重的。教育的目的不是教知識，而首先應是做一個道德高尚的人。
4、讓學生正確對待競爭與合作。
班級同學兩極分化，一部分學生競爭意識特強，敢于向其他人挑戰。而一部分學生對什么事也無動于衷，大有事不關己、高高掛起的態度。未來的社會是一個競爭的社會，一定要鼓勵學生學會競爭、敢于競爭。
今天的家長會對老師和家長們提出了更高更嚴的要求。更新教育觀念迫在眉睫。只有用全新的教育思想和全新的教學模式教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光。讓我們懷著美好的憧憬，丟掉煩惱，滿懷信心去迎接新世紀地挑戰吧！
二年級家作文 篇4
我的家鄉在龍港，我最喜歡家鄉中秋節。每到八月十五，家家戶戶都會團團圓圓，一起過節。
中秋節那晚的月亮比平時更亮、更圓，就像一個晶瑩透亮的大玉盤，懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光引起人們多少美好的遐想呀!
說到中秋節，那首當其沖的當然是月餅了。月餅各種各樣，美味可口。水果餅、豬肉餅、紅棗餅……聞一聞，垂涎三尺。
你想知道中秋節玩些什么嗎?不知道了吧!那活動可多了，有猜燈謎的、堆寶塔、拜月、燒塔仔、跳月……我最喜歡的`是家鄉的舞火龍了。那晚，大街小巷，燈火通明，人山人海，熱鬧非凡。十幾個小伙子身穿彩衣，手握龍桿，整齊有序地擺弄起來，真像一條巨龍人間飛舞，十分壯觀。
告訴你們吧! 中秋節還有一個十分美妙的月老傳說。相傳，在唐代有個叫韋固的人，旅行時住在宋城。一天晚上，他遇到一個老人正在朦朧的月光下翻檢書信，老人的布袋里有很多紅繩。韋固驚奇地問道：“ 紅繩有何作用?” 老人答道：“ 紅繩用來系夫妻的腳，一系上去，原是仇人也會和好，原本各在一方的定會團圓。”后來人們把他稱為月老。
原來，中秋節那么有趣，那么快樂。
二年級家作文 篇5
我的家鄉在陜西鳳翔，我喜歡我的家鄉。因為我的家鄉有寬敞的大院子，草原般寬闊的麥田，高大的樹木、新鮮的蔬菜、清新的空氣。
我家鄉的院子特別的寬敞，有籃球場一般大。每年春節，我和哥哥姐姐在院子里滑滑板、捉迷藏、過家家，踢毽子，牽著小狗一起玩。
我家鄉的'麥田特別的寬闊，象一個大草原，一望無邊。微風吹過，麥田卷起朵朵浪花，綠油油的麥田猶如綠色的地毯，躺在上面特別舒服。每當我難過的時候，媽媽就會帶我去麥田玩。
家鄉的樹木綠油油的很粗很壯，夏天到來的時候樹蔭下特別涼爽。每年暑假的時候，我都會和小伙伴們在樹蔭下唱呀、跳呀、樂呀，一點也感覺不到熱。
我愛我的家鄉，因為我的家鄉有許多我在城市里感受不到的東西。
二年級家作文 篇6
我家養了只小貓咪，它總能抓到老鼠來博得主人的歡心。
它長著一個小皮球似的小腦袋，腦袋上豎著兩只三角形的小耳朵，再細的聲音也逃不過它的耳朵。它的腦袋上還鑲嵌著使人摸不透的大眼睛，它的眼睛還會發亮呢！像兩顆閃光的綠寶石。它有一身潔白無瑕的毛，一條長長的尾巴拖在身后，走起路來可威風了，簡直是老虎的后代呢！每次主人回來，它都會喵喵喵地撒起嬌來，像是在歡迎主人的回來。
白天它總顯出一副懶洋洋的樣子躺在燦爛的陽光下呼呼大睡，做著甜美的.夢。一到夜晚它就像個偵察員一樣，四處亂竄，尋找著美食。
它可是捉老鼠的高手呢！每天夜晚它都會像守衛兵一樣守衛著，一旦有動靜，它就豎起耳朵仔細聽，辯別方向后立刻撲過去，把老鼠撲倒在地，不時還拿小腳丫和老鼠來個親密接觸，發出喵喵喵的叫聲，好像幸災樂禍地說：這次你可逃不過我的手掌心了！就這樣老鼠成了它的美味佳肴。主人也在一旁樂個不停呢！
聽了我的介紹，你們了解它了嗎？
二年級家作文 篇7
黑黑的臉，白白的鼻，大大的'耳朵，小小的眼睛，胖胖的身子，短短的小腿，走起路來像紳士在踱步，睡起覺來像熊貓在冬眠——這憨態可掬的小狗不是“憨憨”還會是誰？
記得憨憨初到我家的那一天，馬上引起了小花貓的注意。這位捕鼠小將先是把這位不速之客注視了好一會，然后開始挑戰了。在憨憨吃飯的時候，小花貓悄悄地走到憨憨背后，舉起前爪在憨憨的屁股上拍了一下。憨憨吃了一驚，回過頭來注視著小花貓；小花貓卻如臨大敵，立刻按下前爪，吹胡子瞪眼睛地準備作戰。
我在一旁給憨憨助威：“憨憨給它兩下子！”
憨憨望望我，眨眨眼，搖搖頭，似乎在說：“長輩的冤仇早該結束了，我們不能世代是冤家了。”然后，它搖著尾巴走向小貓，小花貓不知所措，“瞄瞄”地叫著，當它發覺新伙伴并無惡意時，立刻改變了態度，和憨憨一塊玩去了。
憨憨和小花貓相敬如賓，對壞蛋卻恨之人骨。一次，花貓在追捕一只大老鼠，大老鼠慌不擇路，一頭撞人了憨憨的領地，企圖尋求保護。憨憨立刻挺身相助，和小花貓緊密配合，圍追堵截，終于將大老鼠逮住了。
二年級家作文 篇8
大約在五歲的時候，我就特別想幫老媽做家務事。每當看著老媽做家務忙東忙西的時候，我就特別想自己動手試一試，于是嚷嚷著：“老媽、老媽，我要幫您干活。”老媽總是笑著用手指點著我的鼻子 說：“寶貝，等你再長大些再幫老媽干活吧。”我聽了心里覺得不服氣，心想我已經長大了，可以幫老媽干活了。
有一次，我終于鼓足了勇氣，向老媽提出自己洗自己的'手帕和襪子，沒想到老媽竟爽快地答應了我的要求，并給我打好了水，遞給我一塊香皂。我找來了自己的臟手帕和臟襪子，把它們放到了水里。首 先我要洗手帕，我一手握住香皂，一手從水里撈起手帕，把它們放到一起使勁搓啊搓，可是，香皂總是不聽話，一不小心就會掉到水里。香皂越不聽話我就越急，抓得就越用力。但是香皂像跟我賭氣似 的滑來滑去，結果弄得地上、身上和臉上都是水和肥皂泡。洗襪子的過程也是如此，后來我發現如果不用那么大的力氣，肥皂好像反而聽話一點。我花了好大的力氣才完成了這一浩大工程。雖然我洗的 并不是很干凈，但老媽的表揚還是令我十分開心。
這次做家務給我留下了深刻的印象，它讓我知道勞動并不是看起來那么簡單，勞動也是一個學習和動腦筋的過程。這次做家務不但讓老媽省去了勞動的辛苦，也給我帶來了勞動的快樂。從此我愛上了勞 動，經常幫老爸老媽做家務。現在老師同學都夸我能干，我可開心啦！以后我也會積極勞動，幫助同學，做一個勤勞的好孩子。
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