二年級優(yōu)秀作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
初看“抽屜原理”這幾個字，許多同學(xué)可能會發(fā)出疑問：“抽屜”有什么值得學(xué)的？其實，“抽屜原理”是一種思想，它主要研究物體數(shù)與抽屜數(shù)一種必然存在的關(guān)系，它的主要形式是將多于kn個物體放入n個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了k+1個物體，也許你聽了這個仍有些不明白，那讓我們看一道題目：
1、將3支鉛筆放入兩個文具袋里，我們總能找到一個文具袋，這個文具袋里至少放了（）支鉛筆。
讓我們來枚舉一下：可以一個文具袋放1支，另一個放2支；一個文具袋放3支，另一個不放，這兩種情況中必然存在的現(xiàn)象是：總有一個文具袋里至少放了2支鉛筆。
如果這樣的題目可以枚舉，那下面這道呢？
2、將1001個蘋果放進(jìn)50個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了（）個蘋果。
這道題枚舉根本不行，可要另找辦法了，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)每個抽屜里分的蘋果越平均時，才能出現(xiàn)這種至少數(shù)，所以我們要用帶余除法讓蘋果分的盡量平均：1001÷50＝20……1，其中20表示先將每個抽屜中放20個蘋果，此時放了1000個蘋果，還剩一個，這一個蘋果不管怎樣放，都會出現(xiàn)一種情況：總有一個抽屜里至少放了20＋1＝21個蘋果。
上面的題目都是抽屜原理的`一種表現(xiàn)形式，還有一種體現(xiàn)形式，這種題是用最不利原則解的，我們來看看：
3、魚缸里有紅、黃、藍(lán)、白四種魚各10條，至少摸出幾條魚，才能保證有4條魚顏色相同？
最不利原則，從最壞情況考慮，假設(shè)先摸四條分別是紅、黃、藍(lán)、白四種魚各一條，然后再摸四條同第一次，又摸四條還同第一次，此時已有紅、黃、藍(lán)、白的魚各3條，再摸一條，不管摸到什么顏色的都能保證有4條魚顏色相同，這時摸了4×3＋1＝13條。
4、夏令營組織若干個同學(xué)去游覽A、B、C三個地方，規(guī)定某個同學(xué)至少去一個地方，且有8個同學(xué)去了完全相同的地方，這批同學(xué)至少有幾個？
同學(xué)們有7種選擇：A、B、C、AB、AC、BC、ABC，這7種選擇構(gòu)造成7個抽屜，給每個抽屜里放7個同學(xué)，這時再放一個便可，至少有7×7＋1＝50個同學(xué)。
總的來說，抽屜原理的題型不難，只需稍加思考，便可解決，愿每個同學(xué)都能掌握奇妙的抽屜原理！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
《小哥白尼》贈送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實驗。
在仔細(xì)閱讀了操作說明書后，我先拿來一個沒有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個動作重復(fù)了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來，我用另一根干凈的`棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時，奇跡發(fā)生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當(dāng)膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來，粘在了一張黑卡紙上。一個清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前。“我成功了！”我興奮地大叫著。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實驗是非常有趣的，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實驗，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
這個寒假我去了不少的地方：有蘇州、上海、廈門。看到了和聽到了不少東西。心里真開心，這真是一個快樂的寒假。
我印象最深的是去周莊旅游。這里有許多古老的樓房，還有古老的小船。一只只小船漂蕩在莊子里，真好玩。這里的小河繞著村子走，它穿行在大街小巷里，真奇妙啊。我還看見了許許多多的橋， 其中有一座就是著名的外婆橋。
這里的.鄉(xiāng)親真是熱情好客，他們不僅給游客當(dāng)船夫，還會為游客唱民謠，真好聽。
后來，我們還去了蘇州，游覽了蘇州園林，還有著名的寒山寺。蘇州園林的房子可很有特點哦。這里的房子都是白色的墻，紅色或黑色的窗，真是與眾不同。這里有很多的寶塔和亭臺樓閣，倒映在 水面上，非常優(yōu)美。寒山寺因為唐朝的詩人張繼寫了一首《楓橋夜泊》而顯得更著名了。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，每一個來到這里的人都會背誦這首古詩。
最后，我還去了廈門，參加了舅舅的婚禮，這真是我一次快樂的旅行，也是一個快樂的寒假！
二年級寒假作文13
短暫的寒假，即將靜靜地過去，涵涵又將迎來了新一年新一學(xué)期的學(xué)習(xí)！祝涵涵能長大一歲，更聰明，更懂事，更快樂！快樂的寒假
寒假的生活豐富多彩，當(dāng)新年的鐘聲敲響時，大家都沉浸在一片歡樂的海洋中！涵涵最開心的當(dāng)然是放煙花，放鞭炮！今年爺爺給她買了一大堆的煙花，她高興地手舞足蹈！除夕午夜零點，看好春 節(jié)晚會，她還和爺爺興致勃勃地從被窩里爬出來放鞭炮呢！
寒假除了快樂地玩，可不能忘記充電哦，午后，涵涵和她的好朋友小遠(yuǎn)一起約好在圖書館看書，這是快樂的時光。最值得一提的是，涵涵在圖書館參加的新年賀卡祝詞獲得了幸運(yùn)獎，獎品是一支鉛 筆，一個粉紅的筆袋還有一本筆記本，這給涵涵一個大大的驚喜！快樂的寒假
每個孩子都不喜歡孤單，他們需要朋友，需要關(guān)懷，需要友情！
希望涵涵是永遠(yuǎn)快樂的！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
春天來了！萬物都復(fù)蘇樂。看，小草變綠了！看，小燕子從南方飛回來了！看，小朋友們都脫下冬裝，穿上春裝了！
春姑娘也開始工作了！她，把柳枝難看的冬裝換成了美麗的碧綠的春裝。
她，剛從南方飛回來的小燕子說；‘‘快來呀！快來呀！你們可以在大樹上安家了！’’小燕子高興的飛，那蒼天大樹高興極了！，睡醒了的小動物們來了，對春姑娘說；‘‘餓了！餓了！要吃鮮美的食物！’’接著，春姑娘吹了一口氣，還沒蘇醒的小草被春姑娘喚醒了。伸了懶腰，把那美麗的脆綠的.外衣穿上了。她又把大地叫醒，在大地的協(xié)助下，一起給迎春花穿上了鮮黃的。給玉蘭花噴上了春天的氣息。高興極了！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
曾經(jīng)，我問自己，感動是什么？后來，我才真真切切的感受到，感動，是心田上最美的風(fēng)景。曾經(jīng)的回憶總是在腦海中，使我念念不完。
那本是一個與往常一樣的日子，我們在教室里上自習(xí)。但不知是誰喊了一嗓子：下大雨了。全體喧鬧起來。我心情簡直糟糕的`不能再糟糕，這天氣，就像孫猴子的臉一樣，說變就變。我看著天空中越下越大的雨，搖了搖頭。老天，你是在為誰哭泣嗎？此時，下課的鈴聲響了起來。有傘的同學(xué)都先走了，沒帶的同學(xué)也斷斷續(xù)續(xù)的被家長接走了。我站在教室門口，等待著家長。耳邊卻傳來一道女聲：咦，你沒帶傘嗎，我們一起走吧。我回頭一看，是我的同學(xué)肖之諭。我微微點了點頭，和她走出教室門外。大概走出學(xué)校大門口時，我才發(fā)現(xiàn)她總是盡量把身子往外挪，她的身子幾乎濕了一半。雨水打在傘上，仿佛在唱歌跳舞。雨依然下著，但只會讓人感到心煩。之后，我們走到了岔口。我們要分開了。她身子已經(jīng)濕透了，像一只落湯雞。他硬是把傘要把傘給我，我死活不肯，最后還是收下了。回到家，我的心房仍然暖暖的。
其實，感動，很簡單。
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