二年級語文作文

時間：2022-08-26 19:12:13 二年級作文我要投稿

二年級語文作文錦集六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級語文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級語文作文錦集六篇

二年級語文作文篇1

　　春姑娘穿著長裙，悄悄地來到了人間。

　　春風吹醒了小草，小草揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，激動地說：“啊！春天來了！我要給大家獻上綠色的地毯。”

　　野花醒了，展開了笑臉，說：“我要笑的更加燦爛，我要給綠色的地毯加上美麗的圖案。”

　　柳樹葉被叫醒。它們甩了甩長長地辮子，說：“我要長的更高、更綠、更密，人們好在我的樹蔭下乘涼啊！”

　　小溪也醒了，說：“我要開始練琴了，好讓我的琴聲變得更動聽。”

　　啊！春天萬物復蘇，泥土芬芳。春天真是好美麗的季節呀！

二年級語文作文篇2

　　暑假的一天，我無意間打開了電視，電視里正放映著少兒舞蹈大賽的競賽畫面。他們跳得非常美，時而像只靈動的小鹿，時而像只歡快的小鳥，我都被他們陶醉了，心里想著要是有一天我能像他們一樣，成為一名小小的舞蹈家那該多好啊！于是，我央求媽媽給我報名參加了舞蹈班。

　　報完了名，我高興的進入了基礎班，和小朋友整齊的站在了地毯上。老師長得真漂亮，挺拔的站在我們對面，拍手歡迎我們的到來，說：“從今天起我將帶你們走進基本功的世界，學基本功就像打地基，只有把地基打好，才能蓋出一座結實的房子。同樣學好基本功才能跳出優美的舞蹈。”聽完老師的話我暗下決心：一定要把基本功學好。

　　剛學舞蹈的時候，又枯燥又辛苦，還有幾次差點摔傷了，我都不想練了。但想想老師的話和自己的理想，我又咬牙堅持下來了。我不僅在課堂上認真聽講訓練，而且在家里也努力的復習加強鍛煉。經過我的堅持我已基本掌握了舞蹈的基本動作，當音樂響起時，我情不自禁的跳起來，跳完以后老師向我豎起了大拇指，在舞蹈班上我學到了與學校里課堂上不同的東西。讓我在音樂找到了樂趣。

二年級語文作文篇3

　　校園很多地方都很美麗，讓我來說說我那美麗的校園吧！

　　它在公園路27區，叫冠華育才學校。走進校園的大門放眼望去正前面有一個舞臺，舞臺邊上有杜鵑花正開得鮮艷奪目，真美麗。大門的左邊是教學樓，周圍是花草樹木，那地下的小草像鋪了一層綠色的地毯一樣。

　　右邊靠圍墻那一排高大的樹木一年四季綠樹成蔭，還有一個小魚塘，中間有一座小小的假山。假山下的水里還養有五顏六色的金魚，它們愛在水里自由自在地游來游去，真美呀，像一幅美麗的畫卷。

　　我愛我美麗的校園。

二年級語文作文篇4

　　我的語文老師，看上去30多歲，是位女老師。她姓吳，慈眉善目的，像一位親切的媽媽。吳老師留著一頭烏黑的長發，可惜有幾根銀絲夾在里面，那是老師因為我們日夜操勞的。吳老師的聲音很甜美，干脆，說話時口齒清楚，發音準確，寫的字也很漂亮。

　　有一次，李植怡上課時要到外面打水喝，吳老師讓她等下課了再去，她不聽，還跟老師發脾氣，亂丟東西，結果吐了一地。吳老師不但沒生氣，還很耐心地跟她講道理，最后吳老師自己默默地拿紙巾不怕臟不嫌累地把地上吐的臟東西包起來扔進垃圾桶。同學們都被吳老師的舉動感染了，都要過來幫忙，但是都讓吳老師給阻止了……

　　還有一次，上課鈴響了，同學們還在吵吵鬧鬧的，沒有安靜下來。吳老師就安靜地站在門口，氣呼呼地看著我們，那生氣的眼神一掃而過，教室里一下就靜悄悄的，誰也不敢出聲了。您走進教室，就會讓我們把班規背一遍，并讓我們自己說有沒有做到，同學們聽了您的話都不好意思地低下了頭。

　　吳老師您在我們心中是一位可親可敬的好老師，也是我們心目中的好媽媽，更是一位勤勞的園丁，無私的奉獻著自己，讓我們茁壯成長。吳老師，我愛您，您辛苦了！

二年級語文作文篇5

　　我的語文老師高高的個子，她每天都穿著一身時尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。

　　記的上一年級的時候，我有一個摩蹭的壞習慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導，我徹底克服了這個壞毛病。

　　記的上二年級上學期的時候，我寫的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵，使我有了信心，寫的字更好了。

　　記的上二年級休學期的時候，一次科技比賽，十個人參賽，我制做的是虎理醫生，有的得了一等獎，二等獎，三等獎。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說特等獎是最好的，我們班只有一個，教室里又是一片震驚。

　　忘不了您帶我們去劇院講課，忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后，以勝利者為擂主。

　　老師我會以你認真負責為榜樣，跟你好好學習的，老師我永遠都不會忘記您的！

二年級語文作文篇6

　　一、積累。

　　1、讀拼音，把詞語寫在田字格里。

　　sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j

　　chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

　　yìlùn

　　jiǎn chá kěxī

　　li shù quán shu jīng xng

　　jí máng

　　wén huàkο shì érqiě fēng lì

　　2、給帶點的字選擇正確的讀音。樂曲（lè

　　yuè ）觀賞（shng sng）施肥（shī sī）割縫（fēng féng）

　　jué）哭泣（kū qì）湊近（còu zòu）

　　特殊（xū shū）感覺（jiàο

　　彈奏（ｔán dán）山峰（fōng fēng）噪音（zàο zhàο）得虧（děi dé）

　　3、選詞填空。

　　峰鋒泳詠

　　（1）那座山（）就像一把（）利的劍，刺向天空。（2）昨天下午，我參加了學校舉辦的歌（）比賽。突然果然

　　（1）機器人（）說起話來，把湯姆嚇了一跳。（2）雷奈克照著孩兒說的試了試，（）聽到了沿著木版傳過來的聲音。 4、照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。

　　侖 _____ （） _____ （） _____ （）倉 _____ （） _____ （） _____ （）直 _____ （） _____ （） _____ （）堯 _____ （） _____ （） _____ （） 5、把詞語補充完整，再寫出三個你平時積累的由四個字組成的詞語。

　　（）積（）累（）精（）神手（）釋卷（）（）不茍廢寢（）（）循（）漸（）深（）（）出溫故（）（）（）岳泰山（）岳華山（）岳嵩山（）岳衡山（）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

　　7、在下面句子中的橫線上填上合適的詞語。

　　（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。（

　　2）____________小猴子在____________蕩秋千，________________________。 8、寫出帶有“笑”的詞語，至少8個。

　　________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的詩句補充完整，并寫出帶點字的意思及喜歡的詩句。（1）泉眼無聲惜細流，________________________。“惜”的意思是____________ （2）________________________，二月春風似剪刀。“似”的意思是____________。（3）不知細葉誰裁出，________________________。

　　（4）遲日江山麗，______________。泥融飛燕飛，_____________。（5）______________________，__________________________。（6）______________________，__________________________。 10、按要求寫句子。

　　（1）為什么你會認為科學家的話全部是正確的？

　　仿寫句子：__________________________________________ （2）科學家怎么可以提出錯誤的問題？

　　改為不帶問號的句子：__________________________________________

　　二、閱讀。

　　（一）讀句子，回答問題。1

　　（1）根據拼音，在句中的田字格里寫詞語。

　　（2）仿照句子，用帶點的詞寫句子。

　　_______________________________________________________________

　　2、他們一個站在這頭，彎著腰，把耳朵緊緊貼著蹺蹺板；一個蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。

　　（1）用“__”線畫出句子的表示動作的詞語。

　　（2）仿寫一個句子，用上兩個以上表示動作的詞語。

　　_______________________________________________________________ 3、星期天，小紅挎著籃子到小樹林里去采蘑菇。

　　（1）這句話寫的時間是_______，地點是_________，人物是__________，事情是______________。（2）請你仿寫一個帶有時間、地點、人物、事情四個內容的句子。 _______________________________________________________________

　　（二）讀短文，回答問題。

　　（一）

　　忽然，雨中傳來一群孩子們的嬉鬧聲。魯班抬頭一看，只見一群小孩兒正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他們每個人頭上都頂著一片荷葉。那些落在葉上的雨珠，順著荷葉脈絡不停地向四周流去。“有辦法了！”魯班興奮地對妹妹說。魯班跑回家，照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮妹妹試了試，說：“要是能在用的`時候把它撐（chēng

　　chēn）開，不用的時候

　　又能折起來，就更好了。”魯班眼前一亮，說：“對！”他又反復試了許多次，終于造出了能開能合的傘。

　　1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。2、照樣子填寫詞語，所填的詞語不能重復。（6分）

　　不停地（流）不停地（）不停地（）不停的（）興奮地（）興奮地（）興奮地（）興奮地（） 3、照樣子，用句中帶點的詞語寫句子。

　　魯班照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮。

　　4、下面兩個句子，哪能句好，請在括號里打“√”，并用帶點的詞語造句。

　　①他又反復試了許多工作次，終于造成出了能開能合的傘。（） ②他又試了許多次，造出了能開能合的傘。（）

　　（二）（村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著

　　各種眼顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚在河里游來游去。 1、在下面的括號里填上合適的詞語。

　　一條（）一座（）一群（）一張（） 2、這段話共有句。第一句寫的是小河，第二句寫的是；第三句寫的是；第四句寫的是；最后一句寫的是。

　　3、文中寫野花顏色多的一個詞是，寫魚多的一個詞是，寫小河形狀的一個詞是。請從所填的三個詞語中選一個你喜歡的詞語寫一個句子。

　　三、作文