二年級想象作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的二年級想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級想象作文 篇1
假如我是一棵樹，我就假如我是一棵樹要長成一棵參天大樹，成為一顆有用的棟梁之才。
是樹就要生長。我不求生長在熱鬧假如我是一棵樹的市區，也不求生長在豪華的路段，我只求生長在茫茫的戈壁灘里，那兒沒有山，沒有水，到處渾黃一體，滿目荒涼。我要在那兒生根、發芽，長成一棵棵參天大樹，為過往的行人遮風擋雨，使他們在沙漠行走時不再受風沙的侵襲。要是他們走累了，就到我樹底下來歇歇腳、乘乘涼。
假如我是一棵樹，我會做一名環保假如我是一棵樹衛士，近來，人們對環境的破壞，是越來越嚴重了，他們不斷地砍伐，破壞樹木，污染湖水，將工廠廢料倒入大海，打獵各種珍稀的鳥兒，將地球毀容了，我要為地球做最后的保護，為保護地球，綠化地球獻出一份微薄的力量。
假如我是一棵樹，我就要豎立在沙漠邊，和猛烈假如我是一棵樹的風暴戰斗，不讓災難襲入我們的城市，我要讓沙漠里長滿一棵棵樹，讓沙漠里綻放一朵朵花。
如果我是一棵樹，一棵高大的樹，我就要為地球和人類做許許多多的事情，讓我的生命為綠化而做出貢獻！
二年級想象作文 篇2
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個黃色的小按鈕，這個按鈕的作用是可以幫老師、同學們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準備好的`筆記。
然后是藍色的小按鈕，如果老師有一天有事沒辦法給我們孩子們講課，按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內容和幾月幾號，他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會有衛生角，衛生角旁邊有一個綠色的小按鈕，每當同學們放學以后，老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個紫色的小按鈕，這個按鈕有語音的功能，如果有同學有心事不開心的話可以跟它說一說，它有可能會幫你解決哦！
我的想象力是不是很有趣呢，你們喜歡我神奇的教室嗎？
二年級想象作文 篇3
冬天的一天早晨，兔媽媽叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔媽媽給灰兔和白兔準備了厚厚的大棉襖和兩雙手套，白兔和灰兔出發了。它們走著走著，看見到了南瓜園，它們看著又黃又大的南瓜，他們看著看著，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑過去。抱著那又黃又大的南瓜使勁的拔，它們拔了一會，都累壞了，它們就躺了來，休息。白兔想來想去都想不到辦法，突然，一輛三輪車從這經過，白兔看了看三輪車的輪子，想到辦法了，他就說，灰兔我想到辦法了，我們把南瓜當成輪子滾回家不就得了嘛，灰兔說：“對啊，這個辦法我怎么沒想到啊，我們趕緊回家吧�！钡郊伊耍脣寢屍婀值貑枺骸鞍淄没彝媚銈兪窃鯓影涯瞎线\回來的呀，”白兔和灰兔大聲的說：“當然是把南瓜當成輪子一樣滾回來的唄�！蓖脣寢屝α�。
我們要向白兔和灰兔學習，看看室外的東西就能想到辦法了。
二年級想象作文 篇4
一日，我在家中玩耍，看見一幅畫，上面畫的是在百花園里，所有的花都過著優雅的生活。
忽然有一天來了兩位孔雀，一看就是不速之客，一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭，竊竊私語。有的花說：“孔雀比牡丹還美麗�！庇械恼f：“孔雀是最美的�！边�有的說：“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛。”這時牡丹聽見了，它非常生氣地想：孔雀一定是來挑釁我的花魁王位的。”孔雀見了牡丹，馬上說：“尊貴的女王殿下，我從遙遠的地方就聞到了您芬芳的氣味，我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園里，我見了您的面容，我覺得您是最美的�！蹦档ぢ犃诉@話，覺得自己更加美麗了，它說：“知道我美就好了。”
忽然一個我十分熟悉的聲音打斷了它們的對話，原來是我的媽媽。媽媽問我和妹妹：“你們認為牡丹和孔雀它們倆誰美？”我說：“孔雀美，孔雀最美。因為孔雀更懂得欣賞別人的美麗�！�
我們在生活中也要學會欣賞，這樣的生活才會更加美好。這是我的發現，你發現了嗎？
二年級想象作文 篇5
螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明了。
它聰明在哪兒呢?有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長椅子旁有一個螞蟻的巢穴，我一看，巢穴里有好幾百只。
為了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內擺了一只小蟲子，我等了半個小時，有一只螞蟻爬過來了，那只螞蟻聞了聞，又碰了碰，接著又推了推，最后就爬走了，我想：“螞蟻怎么就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!
可是，過了20分鐘后，那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團”來了，它們又推又扛，好像在說：“一二一，一二一，加油!把這個推回去就能飽餐一頓�！辈恢挥X，過去了一個半小時，螞蟻們齊心協力把那條蟲子搬進了自己的巢穴，爭先恐后地爭蟲子吃。
你看，螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的氣味找回回家的路，也能用自己的觸角和伙伴溝通。
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