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我是誰二年級作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我是誰二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是誰二年級作文 1
小朋友，你們猜猜我是誰？
我在空中飄呀飄，一會像一簇簇飛舞的棉花團兒。一會又像一群群奔跑的小綿羊。當我們兄弟姐妹歡聚的時候，我們又像一座座連綿起伏的遠山。
我發(fā)起火來，會把天空變成一片灰暗，我想用我的`“大棉被”蓋住太陽公公的“金絲線”，哈哈.....結(jié)果我贏了，為了慶祝勝利，我轟隆隆敲著大鼓，不一會，一串串激動的的淚水從天而降。
我發(fā)起燒來，天空紅彤彤一片，好像著了火，這時，一條條小白狗變成了一條條小紅狗，一只只白公雞變成了一只只紅公雞。
小朋友，你們猜到我是誰了嗎？
桐桐的話：這是我們學(xué)過《我是什么》后老師布置的日記，大家猜猜看，相信聰明的小博友一猜就能猜出來，大家多多指導(dǎo)吧，謝謝！
媽媽的話：雖然很容易就能猜出，不過第一人稱的寫法還是很生動有趣的，寶貝繼續(xù)加油！
我是誰二年級作文 2
站在鏡子前，出現(xiàn)了一個帥哥：圓頭，大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，強壯的身體，讓我成為了一個有思想有理想的`人。
我是一個很有想法的人。上課認真聽講，課后努力學(xué)習(xí)，彌補上課的不足。這一切都是為了——查爾斯頓大學(xué)。是的，努力是有回報的。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后才能成為“白顧靖”。誰說“你年輕不努力，老板傷心！”我珍惜生命，努力學(xué)習(xí)！
我優(yōu)點少缺點多。先說壞處。愛哭，大大咧咧。有一次，我媽讓我煮一壺水，我沒這么想。開火的時候，我去看電視了。當我只聽到廚房傳來流水的聲音時，我完全沉浸在精彩的電視節(jié)目中。原來水燒開了，流到地上。當它結(jié)束時，災(zāi)難就要來了.大家都知道，先不說聰明。
一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人，但是老天給了我一個——哭的表情。上課時，老師點名，哭；不會做題，哭；鬧矛盾哭；擦一點皮，哭！哦，真是個女孩！
我是誰？一個有優(yōu)劣之分的人——于。
我是誰二年級作文 3
嗨！你們知道我是誰嗎？不知道的話就猜一猜。
我是一只陸地精靈。我被人們稱為“古靈精怪”。因為我的.好點子很多，卻被別人說成“騙人的鬼點子”。如果你也認為我的點子是：騙人的鬼點子“的話那你可要聽好了。冬天河水結(jié)冰了，我們會先待在河邊把耳朵放在冰面上確定冰下沒有水聲我們才會過河。遭到獵人追趕時，我們會把尾巴向左甩，自己卻向右逃。讓獵人無意中往左追。遇見黑熊時我會先放屁，如果黑熊不怕，我們還會躺在地上裝死。這樣黑熊就不會傷害我們了。
對了！對了！我還沒說我長什么樣子呢。我全身土黃，黑乎乎的眼珠中露出一股機靈氣。毛茸茸的耳朵。不過我可不是黃鼠狼。我們在“聊齋”里經(jīng)常當“美女”呢！
現(xiàn)在你們知道我是誰了嗎？
我是誰二年級作文 4
同學(xué)們好！我先不告訴你們我是誰，我的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。大家猜出來了嗎？
是的，我是灰塵，是你們?nèi)巳硕加憛挼幕覊m。人們一定要把“禍根”灰塵除掉，我可真是有苦說不出。
我們灰塵的特點有很多，具有吸濕性能，吸收、散射陽光等。有的時候，我會因為我是灰塵的一員而感到無比自豪。
大家都見過晚霞、朝霞，彩虹日暈等氣象萬千的自然景象吧？呵呵，大家別驚訝這都是我們灰塵的'功勞哦！因為空氣中的水蒸氣得依附著我們才有了小水滴。而這些美麗景色，又是因為小水滴對陽光的折射作用起了效果。
灰塵的作用可不止這一個呢！灰塵的作用可多了。陽光不刺眼，就是因為陽光經(jīng)過了灰塵的散射，強度就大大削弱了。假如沒了我們，強烈的陽光又會讓你們難以應(yīng)付。
如果沒有灰塵，天空將永遠是蔚藍色；如果沒有灰塵，地面會濕漉漉的，因為擁有吸濕性能的灰塵沒有了……
聽了我的一番話，大家還對我恨之入骨嗎？
我是誰二年級作文 5
我曾經(jīng)問過自己，我是誰？
沒人能回答我，也沒人能告訴我。
因為，我總是在改變，以前是寶寶，現(xiàn)在是學(xué)生，以后也是…沒有人知道未來會發(fā)生什么，也許我是老師，也許我還是學(xué)生；也許我很出名，也許我是街上的垃圾收集者。也許這就是我長大的.原因，也許這就是我現(xiàn)在所關(guān)心的。
現(xiàn)在，我終于想通了。
我就是我，不是別人。
我不會成為另一個莎士比亞或另一個狄云。
我不需要成為別人的替身，就像另一個狄云和另一個莎士比亞。
我只需要做我自己，找到我的幸福，我的幸福。
我長大后可能是老師，也可能是作家。
我相信只要我努力，任何職業(yè)都可能是我…
那我是誰？我堅信我就是我！
我是誰二年級作文 6
大家好，我是一種玩具。小朋友們很喜歡我，特別是男孩子們。
我長得像人類，但是又比人類多很多特異功能。我的家族中有很多成員。我們生活在光之國。我們可以打怪獸。
我身穿一件紅色制服，肩膀處、胳膊上，腿上有灰色圖案，手套也是灰色的`。胸前有一塊藍色標志，很酷！我的帽子也是灰色的。我的眼睛就像兩個黃黃的大雞蛋，所以有人叫我“雞蛋俠”。嗚嗚，我好討厭這個名字啊！
我們最擅長的事情是打怪獸。我們有很多特異功能，因為太多，我都不好一一向你介紹。現(xiàn)在你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰吧！
我是誰二年級作文 7
戶口簿說：“他是個男孩，出生于2004年2月4日，名叫胡夢浩。”
鏡子說：“他是個帥氣的小孩，不高也不矮，胖嘟嘟的小臉上，長著一張能說會道的小嘴和一雙水汪汪的大眼睛。”
媽媽說：“他是個小饞貓，最近讓他去街上買菜，等了半天都不回來。等找到他時，調(diào)皮的他已經(jīng)在肯德基門前轉(zhuǎn)悠半天了。”
同學(xué)說：“他很幽默，只要有同學(xué)哭鼻子，他都會俏皮地跳上一段搞怪舞蹈，引得同學(xué)哈哈大笑。”
老師說：“他是個善良的.孩子。每次捐獻愛心時，他都是第一個捧出自己的零花錢；每次打掃教室時，都是他搶在前頭。”
這就是我――一個既調(diào)皮又可愛的小男生。
我是誰二年級作文 8
我是一名小學(xué)三年級的學(xué)生。我九歲了。我屬于蛇。我有一雙小眼睛。只要微微一笑，就會露出兩個可愛的“大板牙”。我留著短發(fā)，就像一個巨大的`蘑菇。
我是一個活潑開朗的女孩。不管我遇到多大的事情，我還是很開心。我的朋友不再和我玩，其他人也和我鬧。這種事情過一段時間就悄悄溜走了。
我很喜歡看故事書，一本100——200頁的書。3天就搞定了。我媽說我加了3天3夜，這么快就看完了。我看過很多書：《三十六計》，《上下五千年》，《讀懂中國》，《水滸傳》，《西游記》，《徒生童話》等.我媽媽經(jīng)常帶我去書店看書，持續(xù)半天。
聰明，你猜到我是誰了嗎？
我是誰二年級作文 9
有一個人，他長者一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼睛中間還有一顆像葡萄似的.眼珠子。眼睛上面還有一片彎彎的眉毛，還有烏黑的頭發(fā)。
他擅長踢足球，一次，他踢足球把一個班給打敗了。
他善于仰臥起坐，一分鐘能做50個，他還擅長跳繩，一分鐘能跳200個。
他上美術(shù)課，雖然他美術(shù)不好，可是和我一起做出了完美的作品。
在語文課上，寫字的時候，他寫得非常認真。不知不覺，我把一個作業(yè)寫完了，他已把兩個作業(yè)寫完了。他每天都穿著足球鞋，放學(xué)就去踢足球。
快來猜猜他是誰吧！
我是誰二年級作文 10
他戴著黑色眼鏡，還有一雙藍色眼鏡，他是我們班上唯一有兩雙眼鏡的人。他耳朵很小，像把小扇子，他頭發(fā)有一些彎，有一些是立著的，像短短的掃把，他身高不高也不矮。他頭和手很白，所以外號是大白。
他喜歡象棋、抓人、五子棋、圍棋高手呢！他跑的.很快，像風(fēng)一樣快，象棋、五子棋、圍棋他是前十名。他也會彈鋼琴，還彈的格外好聽，像音樂家彈的一樣好聽。他寫字也很好看，老師經(jīng)常表揚他，他寫的字像詩人一樣。
大家猜出來了嗎？
我是誰二年級作文 11
他戴著一副黑藍相間的眼鏡，皮膚黑黑的，留著短短的頭發(fā)，黑里透紅的臉蛋長著一雙亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話。他長得瘦瘦的，看起來弱不禁風(fēng)。常常穿藍色的衣服，十分帥氣。
姚江淮同學(xué)創(chuàng)辦了個“咸魚幫”，而他可是“咸魚幫”的`得力干將，因為他的實力最強。每次見到他，我就喊：“報告，將軍！”
他非常愛畫恐龍，一下課就畫起了恐龍。他拿著筆一邊喃喃自語，一邊畫畫。他時而大刀闊斧地畫著租線條，時而細致地描幾下。片刻功夫，一頭棘龍就畫好了，兇惡的眼神，喘息的鼻孔，張著血盆大口，真是栩栩如生呀！
不用我說，大家已經(jīng)知道他是誰吧？
我是誰二年級作文 12
我有一個好朋友，他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙寶石般的大眼睛，眩呀眨，猶如一顆顆星星在眨眼睛。最讓人難忘的是他嘴邊的'小酒窩，笑起來像一朵漂亮的花朵。
他是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，在上課的時候他比較嚴肅課間的時候呢比較幽默。因此同時他也很喜歡打球，記得有一次他為了投進球不知道付出了多少汗水，最后，他終于投進了人生第一個球，他問媽媽他已經(jīng)投了幾個小時，媽媽說你已經(jīng)投了兩個小時了。這讓打球的他半天合不上嘴。
嘿嘿，你猜出來他是誰嗎？
我是誰二年級作文 13
我，一個一般的小男孩。我有一張稚嫩的大圓臉；一頭烏亮茂密的秀發(fā)；彎彎曲曲眼眉下邊有一雙光亮的大眼，他人都說我的眼睛會說話；我的鼻部生得小，鼻梁骨也不足高挺；不清楚是否我屬兔的'緣故，我長了一對大牙，牙齒正中間也有一道縫，母親說尤其合適吃水果。但是，我最喜歡吃的是肉，尤其是高校食堂里的土豆燒牛肉，每一次都愛吃三小碗，這很有可能是我有點兒胖的緣故吧。
盡管我有點兒胖，可是因為我尤其喜歡運動，例如打籃球、打乒乓球、踢球、慢跑、跳蠅這些。上學(xué)期的集體跳繩，我一分鐘還能跳一百多個呢！
我的愿望是能周游世界，由于那樣可以吃遍本地的特色美食。因此 現(xiàn)在的我要認真學(xué)習(xí)，堅持運動，考大學(xué)，實現(xiàn)理想。
我是誰二年級作文 14
今天，我給大家介紹一下我的好朋友，你能猜出他是誰嗎？
他有一雙烔烔有神的大眼睛，一閃一閃的，能看出他做事非常認真。而且每次他看向我的'時候，我就感覺他的眼睛像一張嘴巴，在給我說話一樣呢！
他非常愛笑，每次我看他的時候，他都在哈哈在笑，我們做游戲的時候，他也會時不進的笑一下。
他非常幽默，講一個小小的笑話，就把我們逗得哈哈大笑，每次他都能把一篇故事講得有趣、搞笑。他也是我們班的廢話大王，老師經(jīng)常說他有十籮筐話，九籮筐都是廢話。
他非常喜歡運動，特別是跑步，他是我們班男生里跑得最快的，好多人都夸他呢，我記得他好像在上一次運動會上跑了第二名，可真厲害呀！
同學(xué)們，你們能猜出他是誰嗎？
我是誰二年級作文 15
我有一頭濃密的長發(fā)，鼻梁上架著一副藍色的`眼鏡，把我的眼睛放得格外大。
我很文靜，又特別愛笑。每天早上一進教室，同學(xué)們都能看到我臉上掛著的笑容。
在教室里，我會關(guān)心身邊的每一個人。有一次，我和小張一起坐地鐵的時候，地鐵忽然開動了，她沒站穩(wěn)，一不小心就摔倒在地。我連忙走過去，一邊把她扶起來一邊幫她把灰拍掉，又著急地問：“有事嗎？疼嗎？”當她說“沒事”時，我的心才放了下來。
這就是我，一個可愛、善良的小女孩。
我是誰二年級作文 16
我，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠下頭長著一個塌塌的'鼻子，紅潤潤的嘴巴能說會道。
熱愛跳舞的我，長大了想當一名出色的舞蹈家。從小我就開始學(xué)習(xí)舞蹈，刻苦練習(xí)基本功。想要成為一名出色的舞蹈家，必須下苦功。上課時，認真聽教師分析動作，仔細觀察教師做的每一個動作細節(jié)，不怕吃苦，每個動作都做到教師的要求。我對音樂很敏感，只要一聽到音樂聲我就會情不自禁地跳起舞來。付出總有回報的，每次學(xué)校的獨舞比賽我都會拿第一，舞蹈給我?guī)砹藷o限的歡樂！
除了舞蹈，我還有很多愛好，畫畫了、書法了、游泳了......
你們有誰猜出我是誰了嗎？
我是誰二年級作文 17
我，胖胖圓圓的，身體內(nèi)有白色的薄膜，外衣上有白色的英語字和數(shù)字。我可以用白色薄膜來去除書本表面的.字和圖案。
當我從日本被運到中國時，非常緊張，還好文具店的店員們對我很好，常常把我擦得干干凈凈的。我的價錢是五元，比我的大哥橡皮擦還貴呢！
有一天，有一個小朋友跑來。他一眼就看上我，把我買回家，來到主人家，他就把我放進筆盒里，隔天他便把我?guī)У搅藢W(xué)校，因為那天剛好要使用中性筆寫字，所以我就被用上了；因為小主人一直寫錯字。
寫了老半天，你猜到我是誰了嗎？我是一個涂改液。
我是誰二年級作文 18
我常常對鏡子問自己：“我是誰？”有時候我會用旁人的眼光悄悄的審視自己，看看自己是個什么樣的人。我是個愛做夢的人、愛幻想的小男孩。
有時候我幻想去無邊無際大草原；一會兒有到了美國白宮；去探索海底的密秘……我是個愛做夢的男孩；晚上睡覺的`時候就脫胎換骨變身電影里面的主角；以為自己可以像電影人物一樣的超能力。我還是個收藏家；我的“百寶箱”里面的東西都是經(jīng)典版的。我終于知道我是誰了；我是我；我是肖宇帆；是一個活波的小男孩。
我是誰二年級作文 19
我是一個很可愛的小男孩，再過幾個月，就是我品嘗第十個生日蛋糕的好日子，這一天全國人民和我一起和八寶粥。
我的個頭不算高，眼睛細長細長的，瞇起來比針還細，耳朵大大的，嘴巴也大大的，各種零食都是我的最愛。
我最喜歡畫迷宮和看書。有一次，我畫了一條迷宮，同學(xué)來走，沒想到他們走不出去。每到周末，我都要和媽媽去書店看書。因為我覺得在知識的`海洋里遨游，是比做任何事情都快樂的。
現(xiàn)在，你猜出我是誰了嗎？如果沒猜出來，就開動你智慧的小腦袋想想吧！
我是誰二年級作文 20
“小云快來接水！”只要一下課，這個九歲的男孩就會笑著在走廊對我喊。喊我的.這個男生身材中等，一雙眼睛炯炯有神，留著小平頭。
他活潑開朗，喜歡跑來跑去和石頭剪刀布的游戲……
最有趣的是他總喜歡下課和我一起去接水，因為我們是好朋友啊！
另外，他也很喜歡下圍棋，我和他較量過幾次，我僥幸贏了他。我們還一起參加過圍棋比賽呢！雖然以失敗告終，但到我們依然約定要繼續(xù)學(xué)習(xí)，一起進步。
說了這么多，同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎？
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