二年級(jí)湯圓作文

時(shí)間：2021-10-30 12:48:42 二年級(jí)作文我要投稿

精選二年級(jí)湯圓作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的二年級(jí)湯圓作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

精選二年級(jí)湯圓作文4篇

二年級(jí)湯圓作文篇1

　　每年元宵節(jié)，家家戶戶都要包湯圓，吃湯圓，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。湯圓最早在宋代時(shí)叫“浮元子”后稱“元宵”。就在今年的元宵節(jié)，我也第一次包了湯圓。

　　我先把保鮮膜鋪在桌板上，有拿來(lái)拌好的芝麻餡、面團(tuán)、面粉。我先在面團(tuán)上抓來(lái)一小塊。把面團(tuán)壓成一塊面餅，在中間放在芝麻餡。再把它包回去，一搓一個(gè)就算一個(gè)了。可是，

　　調(diào)皮的餡跑出來(lái)了。湯圓變成了燒麥。我趕緊補(bǔ)上，湯圓又變成了“胖將軍”。我又重復(fù)上面的步驟，一口氣包了十幾個(gè)“胖將軍”湯圓。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的“胖將軍”

　　說(shuō)“這湯圓太肥了，得瘦些。”我聽了，說(shuō)“知道了”。說(shuō)完，我一邊哼這小曲兒，一邊包

　　“瘦士兵”湯圓。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，面團(tuán)會(huì)粘手，而且粘上了就清理。我趕緊問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“把面粉撒在手上就不粘手了。” 媽媽剛說(shuō)完，我就把面粉撒在手心。撒完后，我又繼續(xù)包湯圓。嘿，真有效。面團(tuán)不粘手了。不過(guò)，接著我又碰到了一個(gè)大問(wèn)題：湯圓和湯圓黏在一起了。這時(shí)，我突然想，既然手上有面粉就不會(huì)黏手，我在湯圓之間撒點(diǎn)面粉，那樣湯圓和湯圓之間就不會(huì)黏在一起了。真的很湊效。

　　不一會(huì)兒，我就包了很多湯圓。媽媽把我包好的湯圓放在鍋里。半小時(shí)后，湯圓浮在了水面上了，出鍋了。我吃著自己包的湯圓，心里美滋滋的。

二年級(jí)湯圓作文篇2

　　今天跟姥姥學(xué)習(xí)做湯圓，做我最喜歡的'紫薯湯圓。帶著激動(dòng)的心情，我一早就催著媽媽去姥姥家。去姥姥家之前，我和媽媽到超市買了紫薯、白糖和糯米粉。到姥姥家之后，我迫不及待的要求姥姥教我做法。

　　工作開始了：先把紫薯煮熟，姥姥把糯米粉像和面一樣活成一團(tuán)，我把煮熟的紫薯切開，然后用木杵搗的稀爛，然后往稀爛的紫薯里添加白糖，大約放進(jìn)去三分之一袋的白糖后，將白糖和紫薯攪勻。之后姥姥讓我戴上一次性的手套，把紫薯做成一個(gè)個(gè)的小球狀，同樣，姥姥把活好的糯米也做成一個(gè)個(gè)的不規(guī)則形狀。完畢之后一個(gè)紫薯球和一個(gè)糯米球合并，將紫薯球包進(jìn)糯米的不規(guī)則形狀里，搓成圓的，一個(gè)紫薯湯圓就做成了，其實(shí)很簡(jiǎn)單的。

　　把所有的湯圓都做成以后，姥姥把我們的勞動(dòng)成果煮了，真是好吃極了。自己動(dòng)手做出來(lái)的東西果然別有一番滋味，我給媽媽留了一碗。晚上，她回來(lái)吃著我做的湯圓，滿口稱贊，弄得我滿是幸福的感覺(jué)。

二年級(jí)湯圓作文篇3

　　以前我不喜歡吃湯圓的皮，因?yàn)闇珗A的皮又軟又沒(méi)味道，而且還黏黏的，我就一直只吃湯圓的餡，有一天，媽媽帶我去吃湯圓，媽媽教我了一種新方法吃湯圓，先吃一小口，讓里面的熱氣散一會(huì)，再吃一小口，吸一下里面的糖汁，這時(shí)就可以嘗到是什么餡的了，然后再喝湯，就不會(huì)被噎著了。我喜歡吃桂花餡和黑芝麻餡的湯圓。

　　媽媽告訴我，過(guò)了年，有一個(gè)元宵節(jié)，元宵就是湯圓。