二年級語文看圖說話作文澆花（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的二年級語文看圖說話作文澆花，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇1
一天，王皓男看見花兒干枯了。他想現(xiàn)在是夏天，應(yīng)該給植物多澆水才行。他馬上拿上噴壺給花澆水。
花兒有吊蘭、玫瑰、橡皮樹。玫瑰花兒有藍(lán)色的、白色的、粉色的、紅色的，五光十色，美麗極了!
王皓男澆完了水，他看看小花園，花兒很嬌嫩，招蜂引蝶，他心里有說不出的高興。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇2
夏天的星期六，我穿好衣服到院子里澆花。院子里有許多花，我拿著噴壺小心翼翼地給仙人掌澆水，它是綠色的、玫瑰花的顏色有紅色的、黃色的、橙色的。澆完花，我渾身也濕透了。
我看著蝴蝶和蜜蜂在采花蜜，心里很高興。這時(shí)候媽媽回來了，她說：“你真是勤勞的孩子!”
二年級語文看圖說話作文澆花 篇3
有一天，天氣干燥，丁丁的家里很悶熱，他想：小花一定很渴了，要給它們澆水。
丁丁把水壺灌滿水，跑出門外去給花澆水。花看到了丁丁，都笑嘻嘻地說：“丁丁，丁丁，給我們澆水吧，我們渴了!”丁丁先給第一盆小花澆水，再給第二盆小花澆水。第一盆小花還很小很小，還沒有長出花朵，只有一片片葉子;第二盆小花長著茂密的枝葉，鮮艷的花朵。丁丁澆水的時(shí)候，第一盆澆了兩桶水，因?yàn)橥昂苄『苄。诙杈透挥谜f了，第二盆澆了四桶水，丁丁給小花澆了水，小花不停地點(diǎn)頭，好像在跟丁丁說：“謝謝丁丁!謝謝丁丁!”丁丁也很高興，因?yàn)樗麕椭』菜』ň烷L得更快了。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇4
盛夏的一天早晨，天氣非常晴朗，萬里無云，太陽公公很早就出來把灼熱的陽光灑向大地。小文家陽臺(tái)上的花盆土都快被曬干了。
小文見了，忙跑大回屋里，彎腰拿起澆花的灑壺，到自來水跟前灌滿了水，，準(zhǔn)備給花澆水。 小花們看到主人來了，看到她的行為是要給它們澆水，就議論開了。
一顆正在盛開的鮮花說：“天這么熱我身上的水分都供應(yīng)不上正在盛開的話了，花很快就要凋謝了。”
一顆含苞待放的話說：“我身上的水分都干了，花都開不了，很快就要枯了。”
另一支花說：“我身上沒有花，也沒有花苞，可是這太陽曬得我身上灼熱，干得我連頭都太不來了，葉子都黃了。”
“咚咚咚”腳步聲傳來了，小花們回頭一看，小主人拿著灑壺給小花們澆水來了。
小文把一盆盆花小心翼翼地從陽臺(tái)上放到地上，然后彎著腰，提著灑壺細(xì)心地澆著花。一盆，二盆，三盆
小花們得到了小主人給送來的及時(shí)雨。喝飽了，提起了精神。鮮花開得更艷。花苞得水顯得更嫩。快要枯干的花葉。也慢慢挺起了腰。抬起了頭。它們在溫暖的陽光下，在雨露的滋潤下開心地笑了。快活地成長著。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇5
清晨，六樓的陽臺(tái)，吹來一陣陣輕風(fēng)，一盆盆花，葉瓣兒，花瓣兒輕輕地?fù)u曳著，一二一，像在做優(yōu)美的健美操。
輕盈盈，一個(gè)小女孩走來了，提著一個(gè)澆花小水壺。水壺舉起，微微傾斜，像蓮蓬倒掛，一蓬蓬水珠灑向花葉……嗬，好清甜的水呀！真要好好謝謝你了，可愛的小女孩！小女孩仿佛聽見花葉在說 。
那是石蠟，粉紅色的花一簇簇，翠綠的葉如荷葉……哦，文竹細(xì)密的葉片也在輕輕地說：謝謝，謝謝。一剎那，小女孩仿佛聽見許多花葉都在說：謝謝你啊，小女孩！
小女孩笑了，那么甜，那么美……
二年級語文看圖說話作文澆花 篇6
今天我們?nèi)不ǎ瑵驳梅浅？鞓贰Ｎ壹议T前的小院子里，去年剪過枝的薔薇和月季長出嫩嫩的綠芽。我和媽媽清掃了院子，給小花做了堤壩。澆了足足的水，小花們像剛洗過澡一樣，變得更加精神 了。媽媽告訴我再過一個(gè)月小花就會(huì)長滿柵欄，變成一座花墻。那時(shí)候我就可以在里面盡情節(jié)跳繩了。
但是今天也有一點(diǎn)不快樂就是爸爸不跟我們一塊去，爸爸要來就更好了，他能跟我們一起享受澆花的快樂。
今天是植樹節(jié)，我們沒有植樹，但我們澆了花，也滿快樂的。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇7
前幾天，我和爸爸在小區(qū)里種了兩棵牡丹。昨天中午我們發(fā)現(xiàn)土壤已經(jīng)干了，爸爸怕牡丹枯萎，今天早上我和爸爸提著水桶去給牡丹澆水。
我們在河邊打了桶水，先給我家種的牡丹澆了點(diǎn)水，又給別人種的牡丹也澆了點(diǎn)兒水。我奇怪地問爸爸，為什么要給別人的牡丹澆水？爸爸說，因?yàn)槟档ひ蚕袢艘粯佑猩枰藗兊恼疹櫍荒苤环N不養(yǎng)。
我發(fā)現(xiàn)牡丹新發(fā)出的芽莖部是紅色的，葉子是青綠的，就像紅紅的手臂托著綠綠的小手，十分可愛。
我想，牡丹在我們的精心培育下，一定能茁壯成長！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇8
一天放學(xué)了，小明路過學(xué)校的花壇，看見花兒們的葉子都快曬蔫，它們垂下了頭，彎下了腰，無精打采。他心想：今天驕陽似火，花兒怎么受得了呢！我還是幫它們澆點(diǎn)水吧！
他說干就干，他馬上拿來一個(gè)水壺，灌滿水，吃力地拿到花壇里，再一手拿壺柄，一手托壺嘴，傾斜壺身，水像小雨一樣落到花蕊里，流到葉子上，圓圓的水珠在陽光的照耀下發(fā)出了七彩光芒，美麗極了。
花兒喝足了水，抬起頭，挺起胸，精神飽滿，露出了迷人的笑臉，好像在說：“謝謝你，小明。”小明說“花兒你和我們一起長大吧。”小明為紅領(lǐng)巾爭了光，他心里樂開了花。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇9
星期六，小紅到樓下花園里玩。
她來到花園里，看到柳樹姐姐的長長的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞。
柳樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像是在說春天來了！小紅看地上的小草也發(fā)芽了，像是給地上鋪上了一條地毯。小紅看見地上的小花百花齊放，有紅的、黃的、粉的好多好多。花香引來了無數(shù)只小蝴蝶和蜜蜂，在小花上面飛來飛去，但是，旁邊怎么有小花低下了頭呢？原來小花因?yàn)槿彼炜菸恕Ｐ〖t想：要是再不給小花澆水，它就會(huì)枯死的。小紅趕緊跑回家拿起水壺，接滿水小心翼翼的提著來到小花旁邊，把水倒在花根上，小花喝飽了水，慢慢地抬起了頭。
小紅擦了擦臉上的汗，開心的笑了！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇10
今天我太傷心了，我養(yǎng)了一個(gè)星期的小白花死了，本來是又美麗、又滋潤、又嬌嫩的小白花死了。
前天中午，我看到花盆里的土都裂開了，心想：火辣辣的太陽會(huì)把花兒曬死的。于是我就到了一大盆水，原本是想讓小白花喝個(gè)飽。誰知道今天，小白花就低著頭，枯死了，當(dāng)時(shí)我心里很著急，我養(yǎng)了一個(gè)星期的花兒，不會(huì)就這樣死了吧，我就到對門家的王爺也找死的原因：原來是這樣，澆水時(shí)間在中午，由于氣溫過高，涼水澆到花身上，氣溫差太大，花兒受不了，也就死了。
現(xiàn)在我才明白，做什么事都有原因的，比如養(yǎng)花就是。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇11
今天的天氣真晴朗，小明高高興興地來到了花園。
啊！這里的花真漂亮呀！但烈日當(dāng)空，小花好象有些不對勁喲，只見它們有些垂頭喪氣，好象在對小明說：“快救救我們吧，我們好渴呀！”小明看到小花們低著頭蔫蔫的樣子，心里很著急。他迅速跑回家拿了一大盆水，澆在花兒身上，花兒們張開大嘴，咕嚕咕嚕地喝了個(gè)飽。
雖然小明累得滿頭大汗，但看見花兒們慢慢地挺直了腰，抬起了頭，開得比以前更漂亮了，小明的心里非常高興，就象喝了蜜一樣。
回家后，小明把這件事告訴了媽媽，媽媽夸他是個(gè)好孩子。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇12
星期天，爸爸給我買了許多花草，我看著這些花花綠綠的植物，下定決心一定要好好地培養(yǎng)他們。
我找來了幾個(gè)花盆，就種起花來。我先在花盆里放了大半盆又松又軟的土。接著在中間挖了一個(gè)很深的坑，準(zhǔn)備把花草放進(jìn)去，爸爸看見了，說：“坑要深一點(diǎn)，根部不能露出來，不然幼苗活不了的。”我連忙把坑挖大一點(diǎn)。當(dāng)我在坑上面蓋土的時(shí)候，爸爸又在叫了：“不要蓋這些堅(jiān)硬的土塊，要撒一些松軟的土！”我趕緊換上了松土。
最后，我拿來水桶裝滿了水，用勺子一勺一勺地往小花小草身上澆，水不一會(huì)兒就被吸收了，我似乎看到它們喝飽了水，長得更有精神了。
就這樣，我每天給它們澆水，還把它們搬到陽臺(tái)上曬太陽，在我的精心照料下，花草一天比一天長得惹人喜愛。
慢慢地，我喜歡上了養(yǎng)花草。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇13
養(yǎng)花多么有意思啊！一次，朋友晚上到家做客，我自然免不了與她一同賞花。
有個(gè)詞兒叫曇花一現(xiàn)，比喻美好的景象或事物出現(xiàn)了一下就消失。現(xiàn)在正值曇花開放的季節(jié)，朋友可不愿錯(cuò)過，我們走到花園，曇花似乎是知道了，仿佛是故意擺出了優(yōu)雅的姿態(tài)來迎接我們。
曇花的花瓣分兩部分：一部分在上頭，大而潔白，撥開一看，里面竟藏著幾個(gè)花蕊，可愛至極。另一部分在下面，雖說這些花瓣有些陪襯的意味，小而純潔。這時(shí)候如果把這曇花撒向空中，還以為是跳動(dòng)的星星呢！
當(dāng)然，還有些花朵還未綻放，只是單單的一個(gè)花苞也挺有看頭。這花苞就像是一個(gè)乳白的棉花糖，被橙色黃色的絲帶裹挾著。
朋友看了這花連連贊嘆：“花兒真美，我今天也終于見識(shí)到了玲瓏的曇花了。”
可以說朋友賞的是花，我賞的就更是自己辛勤的勞動(dòng)啊！
家中養(yǎng)花，不亦樂乎？
二年級語文看圖說話作文澆花 篇14
隨著油田經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外闖市場的職工越來越多，油城出現(xiàn)了留守兒童，單親養(yǎng)孩子，這種環(huán)境下成長的孩子因缺少父母雙方的照顧在性格上存在一定差異，這是客觀條件造成的，我們不能改變，但是我們可以通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與孩子的交流，掌握的孩子學(xué)習(xí)狀況，生活情況，不定時(shí)溝通交流，可能有的人說：忙，沒時(shí)間，再忙，工作中擠十分鐘總是可以的吧，工作單位有許多人，缺你一個(gè)照樣正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而孩子只有一個(gè)爸爸或一個(gè)媽媽，你對孩子來說是唯一的。
錢掙的再多，又如何，孩子的未來是多彩的，孩子的未來掌握在我們父母手里。教育孩子不是一兩天，這是一個(gè)長期工程。誠然，我們從孩子出生開始學(xué)著當(dāng)爸爸媽媽，于是我們在邊學(xué)邊實(shí)踐中與孩子一起成長。
家有小兒，每天作業(yè)我也是先看課本，再檢查作業(yè)，當(dāng)年的知識(shí)與現(xiàn)在有差異了，現(xiàn)在低年級尚可，等到高年級呢？我也在想，現(xiàn)在只能是引導(dǎo)，慢慢放開手，由他自己獨(dú)立完成作業(yè)，從而培養(yǎng)其獨(dú)立性。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇15
以前，我放學(xué)回家，看見媽媽正在澆花，可水池里的衣服還沒洗完呢，于是我對媽媽說：“媽媽，你去洗衣服吧，我來澆花。”“你行嗎？”媽媽半信半疑地問。“放心吧，保證完成任務(wù)！”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我費(fèi)力地將水壺提起來，向一朵水仙花澆去。嗯？為什么澆不出來水？我把壺蓋打開，看見里面還有水，只能問媽媽了：“媽媽，水壺是不是壞了，怎么不出水？”媽媽看了看，笑著說：“是不是沒壓了，把這個(gè)把手向上一拉，再向下一推，重復(fù)做幾遍，就好了。”
我照著媽媽說的做，果然成功了，于是我開始澆花，這一盆，那一盆……就連最小的仙人球都不放過。最后，我把所有的花都澆完了，收獲就是那些爭奇斗艷的花兒們。媽媽夸我是好孩子，我可高興了！
每次我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我也很開心，所以一定要多幫別人，我想這就是人們常說的“送人玫瑰，手有余香”吧！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇16
今天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上，像是被水洗過似的。我拿著噴水壺，哼著小曲，興高采烈地來到外婆家的花園。只見許多花迎風(fēng)飄舞，仿佛在說：“小朋友，快來吧，我們渴死了。”我說：“親愛的小花們，你們等著，我來了。”
接著我拿出水壺，一盆一盆地澆起了花。可是我太浪費(fèi)了，一盆就澆了差不多四分之二的水。我心里想道：如果媽媽看見了沒準(zhǔn)還會(huì)被稱贊呢！我越想越開心，完全沉浸在自己的世界里。
這時(shí) 媽媽看見了，便急促地走向我走來，我想：我馬上就可以被表揚(yáng)了。可是媽媽不但沒有表揚(yáng)我，而是氣沖沖地責(zé)問我：“不要這樣澆花，太浪費(fèi)水了，你知道嗎？”聽了媽媽的話，我的臉一下子紅了起來，說道：“我以后再也不這樣澆花了。”
就這樣，我每天都給花澆適量的水。看到小花茁壯的成長，我和媽媽都開心的笑了。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇17
上午，待在家里的我感到無比的煩悶，望向窗臺(tái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)媽媽侍弄的"紅運(yùn)當(dāng)頭"竟開花了，潑潑灑灑的樣子非常好看。
我連忙不管三七二十一，拿起噴壺接上水就是一頓澆。澆完花的我感到無比的驕傲——看！我讓花喝足了水，后來，我還向出差的媽媽炫耀了一番，媽媽絮絮叨叨地說："真好，它真的開花了？真的開花了呀？養(yǎng)了這么久都沒有開過花呢。你澆水了？澆水要澆透，澆到花盆底下流水……"我想道，我澆的水都快溢出來了，絕對夠！
到了第二天，我又去看了“紅運(yùn)當(dāng)頭"，竟發(fā)現(xiàn)它竟然垂下了頭，爸爸看看花盆盆底問我："你是不是又給花澆水了？我才澆了的。"我……哎，就這樣?jì)寢尩募t運(yùn)當(dāng)頭"被我給整“死”了。我翻來覆去地整宿都沒有睡好，怕媽媽回家說我，但我卻一直沒有想出要怎么與媽媽交代。嗚嗚，怎么辦？我都要欲笑無淚了呀！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇18
在我們教室的陽臺(tái)上，種滿了各種各樣的花，有紅色的玫瑰、黃色的菊花、綠色的仙人掌……班主任麥老師讓我負(fù)責(zé)每天給花澆水。
早晨，我提著水壺來到陽臺(tái)，看見花兒們都垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地低下頭，仿佛在說：“快給我們一點(diǎn)水喝吧，我們快喝死了。”于是我飛快地拎起水壺，一邊澆著花兒一邊對花兒說：“嘩啦嘩啦澆水啦、澆水啦，花兒花兒快喝吧，喝完開出美麗的花”！水珠灑在花瓣上，在陽光下好象一顆顆鉆石閃閃發(fā)光，美麗極了！花兒好象聽懂了我的話，咕嘟咕嘟地盡情喝水。不一會(huì)兒，花兒們都抬起頭來，個(gè)個(gè)都綻放出燦爛的笑容！
回到教室，我雖然累得滿頭大汗，但看到陽臺(tái)上五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的花，我的心里也樂開了花！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇19
今天早上一起床，我看屋子里的.花都快要枯萎了，于是我對媽媽說：“給這些花澆澆水吧！”媽媽說：“好啊，澆花這項(xiàng)工作就交給你了。”
太陽出來了，我把一盆盆的花搬到院子里，有可愛的吊蘭、迷人的君子蘭、清新的滴水觀音，還有一棵大大的鐵樹……
這些花整整冬眠了一個(gè)冬天，也該醒醒了。我先拿起盆子接一些清水，一點(diǎn)點(diǎn)灑向花葉，很快，這些葉子變得清清脆脆的。我又接了一盆水澆到盆子里，一眨眼的工夫，水就被全喝光了，哇！這些花也太渴了吧？我的干勁更足了，一邊端了好幾盆水，累得我氣喘吁吁的。
我問媽媽：“養(yǎng)這么多花有什么用呀？”媽媽說：“這些花可以美化環(huán)境，凈化空氣。比如滴水觀音可以清除空氣中的灰塵，吊蘭可以吸收空氣中的二氧化碳和甲醛。”
春天來了，萬物復(fù)蘇，看著一盆盆被澆過水的花，希望它們快快開花，把我們的小院裝扮得更加漂亮！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇20
今天，我寫完作業(yè)。想放松一下眼睛，便去陽臺(tái)。到了那里，我發(fā)現(xiàn)種的花花草草，都垂頭喪氣的。我感激看了看它們的“衣服”，原來這幾天爸爸媽媽很忙忘記澆花了，使花草全都凋謝了。
我趕緊打電話告訴媽媽，媽媽說：“你現(xiàn)在澆花吧，沒事。”可我斷定花草已經(jīng)死了，說：“媽媽，花草已經(jīng)死了，澆水也沒用了。”可媽媽卻堅(jiān)定的說：“聽我的沒錯(cuò)，晚上花草就會(huì)死而復(fù)生。”我將信將疑，去拿了一盆水把花草一一澆了一遍。想快點(diǎn)到晚上，用事實(shí)來證明媽媽是錯(cuò)的。
到了晚上，我迫不及待跑向陽臺(tái)。被眼前的一幕驚呆了。只見花花草草都像媽媽說的死而復(fù)生了。一個(gè)個(gè)有昂首挺胸的站在那里。
我趕緊去問媽媽為什么，媽媽說：“在平常澆花時(shí)，花草的根部會(huì)保留一些水分。到干旱的時(shí)候，水分會(huì)繼續(xù)給花草供應(yīng)營養(yǎng)。”
這個(gè)世界是我不知道的事情還很多，我一定好好讀書，學(xué)到很多有用的知識(shí)。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇21
我家養(yǎng)了很多花，我最喜歡的是窗臺(tái)上的那盆馬蹄蓮，澆花的學(xué)問。
中午的時(shí)候，我聽到姐姐說：“馬蹄蓮開花了！”我高興地跑過去一看：呀！好漂亮的花啊！花瓣雪白雪白的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，還散發(fā)著淡淡的幽香。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花盆里的泥土干了，還有裂縫了。太陽很猛，我怕把馬蹄蓮曬干了，就舀了兩勺水，灑在馬蹄蓮上，讓花兒喝個(gè)痛快，我美滋滋地想：馬蹄蓮喝了水，下午就會(huì)開得更燦爛了。
午覺一醒來，我又迫不及待地去看馬蹄蓮。一看，不禁大吃一驚：剛才還開得好好的馬蹄蓮現(xiàn)在卻低著頭枯萎了。
我連忙去問媽媽到底是怎么回事？媽媽說，澆花應(yīng)該在早晨和傍晚澆，如果在中午澆的話，由于氣溫高，涼水澆在花上，溫差太大，花兒受不了，就枯萎了。
原來，澆花也有學(xué)問呀！以后做任何事可都得搞清楚了再去做，否則好事就會(huì)變成壞事。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇22
我在小姑家，看見了澆花的噴壺，我特想玩玩，就告訴小姑我想澆花，小姑高興地同意了。
我準(zhǔn)備先擰開壺蓋接點(diǎn)水，可是費(fèi)了九牛二虎之力還是打不開壺蓋，我只好請小姑幫忙打開了。接著我灌了足足半壺的水，就開始澆花了。眼看壺已經(jīng)挨到花盆了，小姑說了一句：“別往花葉上澆，否則花朵會(huì)很快枯萎的。”我說：“好的。”我澆完了蝴蝶蘭等花，又去澆龍舌蘭，龍舌蘭是四季常青的植物，小姑說：“不能對著這種植物的葉子澆水，否則葉子會(huì)爛掉的。”我邊聽邊點(diǎn)頭。最后就剩一種不知道名字的花，我發(fā)現(xiàn)它是從中間往四周長的花，花莖密密麻麻把花盆都蓋住了，我想小姑說過有的花不能往花朵上澆水，有的花不能往葉子上澆水，我不知該怎么辦就去問小姑，小姑說做事不能太死板，要根據(jù)情況靈活處理。于是我就澆到花莖上了。
這次澆花我才知道了，原來澆花看似一件小事，其中還藏有不少學(xué)問哩，真是處處留心皆學(xué)問哪！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇23
我從來都沒見過媽媽鐘的花，這回我可以見到了，因?yàn)槲以趲蛬寢対不ā?/p>
我端了一盆清澈的水，我剛要澆下去我想如果就這樣叫下去的話花一定受不了，然后我找了一個(gè)小碗，我想：這下一定行。我還沒澆那我就被一股香味給吸引住了，我想這是什么花呀？
我往前走終于找到了，原來那是百合花，我馬上去澆花了我澆著澆著我就不知不覺的看見了一種草，我好奇的摸了一下他竟然合住了我想這一定是害羞草，我在澆的時(shí)候不小心澆得太多了，我馬上把多余的水倒掉了，我想不能太分心了，我馬上集中精力，繼續(xù)澆，不一會(huì)我全部都澆完了。
我在走的時(shí)候不小心踢掉了一顆小仙人球，我嚇壞了，我想：這是媽媽最喜歡的仙人球。我趕快埋到了旁邊的花盆里了。過了幾天我發(fā)現(xiàn)那顆仙人球長出來了，我很高興。
媽媽的“花園”真奇妙呀！
二年級語文看圖說話作文澆花 篇24
我家養(yǎng)了很多花，我最喜歡的是窗臺(tái)上的那盆馬蹄蓮。中午的時(shí)候，我聽到姐姐說：“馬蹄蓮開花了。”我高興地跑過去一看：呀！
好漂亮的花啊！
花瓣雪白雪白的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，還散發(fā)著淡淡的幽香。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花盆里的泥土干了，還有裂縫了。太陽很猛，我怕把馬蹄蓮曬干了，就舀了兩勺水，灑在馬蹄蓮上，讓花兒喝個(gè)痛快。我美滋滋地想：馬蹄蓮喝了水，下午就會(huì)開得更燦爛了。午覺一醒來，我又迫不及待地去看馬蹄蓮。一看，不禁大吃一驚：剛才還開得好好的馬蹄蓮現(xiàn)在卻低著頭枯萎了。我連忙去問媽媽到底是怎么回事？媽媽說，澆花應(yīng)該在早晨和傍晚澆，如果在中午澆的話，由于氣溫高，涼水澆在花上，溫差太大，花兒受不了，就枯萎了。原來，澆花也有學(xué)問呀！
以后做任何事可都得搞清楚了再去做，否則好事就會(huì)變成壞事。
二年級語文看圖說話作文澆花 篇25
終于放假了，每個(gè)小朋友都很開心，有整整12天的假期呢！但我不一樣，我是生活委員，我們一走，教室里的花會(huì)口渴，唉！我真是左右為難。
才過了兩天，我就催促著媽媽一起去教室。進(jìn)了教室，我仔細(xì)看了看，夏寶祺送的花葉子都黃了，周老師親手剪的綠蘿沒有水喝了，曹匯鑫端來的虎皮蘭也蔫掉了，還有樓思遠(yuǎn)的水培蘭花發(fā)臭了！唉，這些可憐的小東西！
馬上開始行動(dòng)，我小心翼翼地幫蘭花換水，幫含羞草澆水，幫綠蘿加水……異味兒沒有了，爛根剪掉了，黃葉子摘掉了，我還給小花小草排排隊(duì)，摸摸這盆，瞅瞅那盆。媽媽說：“我們把柜子面擦一擦吧。”
說干就干，水打來了，我輕輕地挪開花盆，把散落在柜子上的泥土擦干凈，把水滴擦干，再把花盆一一擺放整齊。看著干干凈凈的柜子和整齊擺放著的花盆，我開心地笑了。
我愛這些花花草草，我愛給它們澆水，我愛我們203！
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