小學二年級作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
夏天在哪里？夏天在田野里。樹木茂盛的枝葉擋住了太陽，人們可以在大樹下乘涼。色彩斑斕的蜻蜓上下翻飛，就想誰在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風飄來又隨風飄去。
夏天在哪里？夏天在小河里。魚兒不時偷偷地跳出水面呼吸新鮮空氣，小朋友穿著漂亮的泳衣在水里游泳，打水仗。大人們蹲在河邊的大樹下靜靜地釣魚。粉紅的荷花悄悄地開放了，散發(fā)著淡淡的清香，大大的荷葉像一柄大傘靜靜地在河面舉著，小魚來了，在荷葉下嬉戲，雨點來了，在荷葉上唱歌。
小學二年級作文 篇2
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，有大有小，有遠有近。世上萬物都有自己的心愿，花兒的心愿是開放初多姿的花朵；鳥兒的心愿是建造堅固的巢穴。而我的心愿是當一名優(yōu)秀的人民教師。
我非常的崇拜老師這個神圣的職業(yè)。早在學前班的時候，我就對老師這一工程師的職業(yè)很最經(jīng)，因為老師在我心中很不一般。現(xiàn)在我三年級了，我對教師這一職業(yè)又有了更深的認識：
老師可以傳播知識，還可以教我們做人的道理，老師就是我們的第二家長，他可以教給你更多的、更好的方法和知識。伴隨著我們的學習，我們能更好的認識社會，認識世界。而且，老師是不圖回報的，不要求自己的一生有多么的榮華富貴。只圖把自己掌握的好的文化知識傳播給每一個孩子，這應該是老師發(fā)自內(nèi)心的想法。老師就像是你人生中的一盞燭光，他們?nèi)紵俗约旱纳蜌q月，卻為你照亮了前方的路，為我們在未來的人生道路上灑滿了光明和溫暖。
我就這樣為老師的無私奉獻和默默無聞的工作所感動。教師是一個偉大的職業(yè)，為了給國家培養(yǎng)人才，他們忽略了自己的小家，一心撲在教育上。我是多么的崇拜教師這個神圣的職業(yè)啊！
有的時候我還偷偷的過著自己的“老師癮”，我自己偷偷注意了老師講課的基本方法，自己在家偷偷練習，并且還幻想自己的前面就是一排排的學生。我比比劃劃，領著同學們讀課文，批改自己原來的作業(yè)。就這樣可把我滿足的不行！
我一直夢想將來有一天我也要站在那三尺講臺上，做一個傳到授業(yè)解惑的人。并且我還要為了自己的這個夢想不斷的去努力，加油！
小學二年級作文 篇3
媽媽帶我和妹妹一起去了海洋王國，我們住在了酒店。企鵝酒店里有一個企鵝餐廳，企鵝餐廳里面可以看到小企鵝和大企鵝，還有企鵝的精彩表演呢。
吃完早點，我們就去了海洋王國。海洋王國排了長長的隊伍，終于我們進場了，我很激動啊。我在企鵝館看到了帝企鵝和王企鵝，它們幸福的生活在一起。我還看了飛車表演，當時飛車表演很精彩，很刺激，我很喜歡看飛車表演……最后，我們看了5D大電影。5D電影里有卡卡白老虎、琦琦老虎、酷酷金剛鸚鵡，還有可愛的小精靈。它們一起救了企鵝家族，它們很勇敢。我看完電影之后我覺得很感動，很精彩，我喜歡看5D大電影。我很喜歡他們。
我們?nèi)チ笋R戲劇場，馬戲劇場很熱鬧，很精彩。
我今天又累又開心。
小學二年級作文 篇4
鏡子里的人是誰？扎著一根長長“小尾巴”，皮膚嘛！同學們說，微黑，一個櫻桃小嘴。那，這是誰呢？就是我呀！
媽媽說我是一個“啃書”的'好手。我特愛看書，睡覺前都要看，否則我要哭的。說到看書，我最喜歡的還是受到大家（本班）簇擁的《查理九世》，內(nèi)容豐富，賦予想象，我至今已經(jīng)看了8本。
老師說我是個粗心鬼。我的缺點中最嚴重的還是粗心了，這個粗心害我數(shù)學考差，寫字寫錯，算題算錯……天哪！我招誰惹出個粗心的壞毛病呀。
爸爸說我是王綿綿。你知道我的外號叫啥嗎？就叫王綿綿。鬧鐘響了，我偏綿一會兒，穿衣服的時候也得7~8分鐘（只有衣服和褲子）。出門時我一綿一綿，慢慢地把鞋穿好，才出發(fā)得了。現(xiàn)在知道這個外號的來歷了吧！
我還是個“周末補課狂”。周末我最想的就是補課了，畫畫、寫作文、跳舞、學英語都是我自己喜歡，四個半天都沒有了呢！
怎么，了解這一點就行了呀？跟我做朋友，你會了解我更多。
小學二年級作文 篇5
動物閱覽室里，小松鼠、小兔和小烏龜正在專心致志地看書。小兔在看一本童話書，小烏龜在看故事書，小松鼠看的是科幻書。它們都看得津津有味，誰也沒有注意到，小刺猬來了。
小刺猬在找座位，它看到小兔旁邊有一個座位，就一屁股坐了下來。突然，小兔猛地一下子跳起來，尖叫一聲：“喲，真刺人！”
小刺猬聽到了小兔的叫聲，連忙站起來，不好意思地說對小兔說：“對不起，我尖尖的刺把你弄疼了。”
小兔揉著胳膊說:“沒關系，我現(xiàn)在已經(jīng)不疼了。”
“真是對不起，你坐吧。我還是到別的地方去吧。”
正當小刺猬要走的時候，小烏龜叫住了它：“你別走！”小刺猬疑惑地看著它。小烏龜說：“我有個好辦法，就是讓我和小兔換個座位，因為我有堅硬的盔甲，不怕你的刺，這樣不就行了嗎？”
最后，動物閱覽室里恢復了往常的寧靜，大家又開始專心致志地看書了。
小學二年級作文 篇6
放學回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個事實。
坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時，我們學校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車里彌漫著一股果汁的清香。巴士駛?cè)肓艘粋�風景怡人的公園，但還沒到站，我們爭相掏出相機拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個好朋友若語問道：“前面發(fā)生了什么事？”
“小謝同學嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時候，沒有人會幫他，因為所有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語和我這種還在擔心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。
在同學們和小謝的嘔吐物對峙時，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時訓人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學擦干嘔吐物。
她關切地詢問小謝同 學：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過嗎？堅持得住嗎？要不要給家長打電話？”
小謝同學輕輕地吐出幾個字：“好點兒了。”
我和其他同學都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學走回自己的座位，甚至有同學小心翼翼地詢問小謝同學一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。
我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個高瘦、一個細弱的身影。我會深深地銘記這段教育我樂于助人的場景。
小學二年級作文 篇7
我有一個美滿幸福的家，爸爸媽媽都很愛我。當別人家還正在“革命” 時，我們家早就“解放”了！別人家父母對孩子的要求都比較高，可在我家，爸爸媽媽對我的要求卻很寬松，會給我許多的自由空間，不會強求我太多，有些事情甚至都可以由我自己來決定呢！
在我們家，有這樣兩位“傳奇人物”：一位是“多重性格大俠”—— 爸爸，另一位則是“自信女俠” ——媽媽，還有最重要的一位，那就是我——“陳小少俠”啦！
“多重性格大俠”這個名稱最適合老爸啦！老爸生起氣來，可恐怖了。那時的他，就像一頭公牛，看到了我們就像看到了一塊紅布，一下子沖過來。但有時老爸高興起來，也會令我很開心呢。老爸每隔兩星期，都會帶我去湖邊釣魚，讓我從緊張的學習中放松出來，去呼吸清新空氣，享受大自然，我覺得那時候的老爸是世界上最好的爸爸。如果你問我最崇拜的偶像是誰，那當然非老爸莫屬。我崇拜老爸那種堅持不懈的精神。他無論做什么事都持之以恒，不像我總是半途而廢。且不說他每天堅持晨跑、寫日記……光是他在數(shù)九寒天每天洗冷水澡和書架上那厚厚的一大摞讀書筆記就足讓我敬佩不已。
老媽是個名副其實的“自信女俠”。有一次老媽去駕校考筆試，在考試前一天晚上，我和老媽打了一個賭：如果她考試及格了，我就給她一百塊，如果沒有及格，她要給我一百塊。老媽竟爽快地答應了，還信心滿滿地說：“ok ！”我心里暗暗高興：老媽必輸無疑。因為在考試前那段時間，我?guī)缀鯖]看見老媽看過書。可第二天，老媽筆試真及格了。唉，我辛辛苦苦得來的一百塊就這么沒了。
至于我嘛，是一個落落大方的女孩。我的眼睛小小的，一笑，就瞇成一條線。我還有一張?zhí)N藏豐富表情的小嘴巴，高興時，嘴巴會張得大大的，生氣時，下巴會往前一動，嘴巴一撅。媽媽經(jīng)常說我就是個假小子，因為我對許多女孩情有獨鐘的漂亮裙子不感興趣。媽媽每每買回的裙子，穿在我身上不到一小時，就會被我悄悄脫下塞進衣柜，因為我覺得一穿上裙子，行動就很不自由，渾身上下像被什么束縛住似的，讓人透不過氣來。
我喜歡追求舒適、隨意。就像現(xiàn)在的我，沒有一雙涼鞋和皮鞋，因為只需兩雙旅游鞋就能伴我走過春夏秋冬。
這就是伴著我健康成長的幸福小家，我愛這個溫馨幸福的家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
小學二年級作文 篇8
我其實很怕我的姐姐，尤其是她那張貪吃的嘴。
姐姐是我大伯家的女兒，比我大好幾歲，可是她總是像個長不大的孩子。每逢周末我和媽媽回老家的時候，姐姐總會在我媽媽的面前撒嬌，那個“惡心”勁兒就甭提了。可是最讓我受不了的，還是她的“好吃”。只要是看見我的手里有什么好吃的，她總是會身手敏捷的搶過去，可憐我人小力薄，每次手里的東西都會有一半落入她的“虎口”。
昨天我回老家的時候，在半路上碰到一個和媽媽關系很好的阿姨，阿姨送給我一袋杏子，我心里偷偷的想著可不敢讓姐姐看見了，要不就糟糕了。我偷偷的將杏子揣在懷里就往家跑，剛剛進院子里就和姐姐“狹路相逢。”姐姐一下子就盯上了我懷里的那袋杏子。
“沖沖，你拿的什么好吃的？讓姐姐嘗嘗。”姐姐說話的時候眼睛就沒有離開我懷里的那袋杏子。
唉，知道在劫難逃，就故作輕松的說：“嘻嘻……，沒有什么的，吳阿姨給我的杏子，給你。”我送袋子里拿出幾顆遞給我那個快流口水的姐姐，一溜煙的跑進廚房。我一邊洗杏子一邊想著一會可得好好吃了。當我洗完杏子轉(zhuǎn)頭拿放在身后的盤子的時候，我滴那個天，盤子里的杏子已經(jīng)被站在我身后的姐姐吃的差不多了。
“你真沒羞，偷吃人家的杏子。”我沖著姐姐大喊。
“嘿嘿，別生氣嘛，我怕你一個人吃不完，姐姐幫幫你。”姐姐笑瞇瞇的說。
我趕快用最快的速度拿起放在盤子里那最后幾個杏子，唉，能吃一顆算一顆吧！
姐姐雖然“好吃”，可是卻心地善良，那次學校組織的向災區(qū)捐款的活動，姐姐將平時節(jié)省下來的零用錢全部捐了出去，真不像她平時“摳門”的作風。
嘻嘻……，雖然姐姐“好吃”，可是，我還是喜歡我的姐姐，喜歡我既好吃又心地善良的姐姐。
小學二年級作文 篇9
螞蟻，雖然它們單個的力量很小，但它們共同團結起來的威力難以想象。
一天中午，吃飯時不小心把米粒掉到地上，不久，就來了一只螞蟻，試想者把它搬走，我在想，小小的螞蟻可能把這搬走嗎？笑話，但過不久，又來了一群，這下午浩浩蕩蕩地向著米飯“進攻”，開始，它們一個個都向著自己要走的方向拉，有的向前，有的向后，有的向左……向什么方向的都有，都想著霸占著美味的食物，但卻怎么也運不走它，
可能因為各自的交談而變得團結起來，它們努力地向著同一個方向攔著食物，但第一次失敗了，但它們并不放棄，第二次，它們好像吃了什么似的，拼命地往前往拉，像是在熱鍋上一樣，想取得生命，拼命地往前拉，經(jīng)過它們的團結，終于美味的食物搬回了家。
的確，單靠個人的力量是有限人，但大家都團結，就會取得成功。正所謂眾人拾柴火焰高。
小學二年級作文 篇10
今天是動物的植樹節(jié)，大家分成2個一組高高興興地去種樹。其中，小兔與小熊一組，它們抬著樹苗，拿著鏟子一邊走一邊唱著栽樹歌來到了河邊準備種樹。
首先，它們選好一塊土壤比較肥沃的地方挖坑，坑挖好后小熊累得喘不過氣，全身汗淋淋的。然后，小兔把樹苗放在已經(jīng)挖好的坑的正中央，再把土往坑里填滿，用腳踏平。“終于大功告成”小兔與小熊都累壞了！“吖，還沒有澆水呢”小兔大叫。小熊摸摸頭說：“這里哪有水呀。”正在它們犯愁時，一只大象走過來問：“你們有什么事嗎？”小兔傷心地回答：“我們樹載好了，可是沒水澆。”大象不緊不慢地來到他們面前：“別著急，你們看我的吧。”只見大象用鼻子“沙沙沙……”的往樹苗上左一下右一下開心地噴起水來。
小樹苗終于喝到水了，小兔與小熊高興地連忙向大象道謝。心里默默地祈禱，希望小樹茁壯成長，長成參天大樹將來給大家遮風擋雨，造福人類，成為有用之材。這時，風姑娘偏偏起舞也過來替大家高興，小樹苗也點點頭，好像在跟大象道謝呢！