關(guān)于二年級作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級作文8篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　每天早上，在教室里總能見到班主任李老師。她那一頭蘑菇似的頭發(fā)，讓我百看不膩，那帶著微笑的臉，讓人一看就精神抖擻。這位老師，她已經(jīng)教了我們整整三年了，也是我的啟蒙老師，更像我的第二位媽媽，因?yàn)樗�和藹可親，對我們班上每個(gè)人都不放棄。

　　在我的記憶里，一年級時(shí)，李老師見到我，便摸了摸我的頭，老師那雙手，十分輕柔，但手上已經(jīng)有了不少皺紋了，讓我有點(diǎn)擔(dān)心老師，從此我開始關(guān)心老師了。老師上課講得滔滔不絕，讓我仿佛忘了自己。一次，老師在講一篇新課時(shí)，講得非常入神，我們每個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地聽，那節(jié)課老師夸張了我們。老師平時(shí)非常嚴(yán)格，有一次，老師花了一節(jié)課給我們說紀(jì)律，還有一次，老師都差點(diǎn)沒來上課，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)把垃圾桶踢倒了，被校長逮了個(gè)正，老師被批評，我們也被批評，而且還扣了2分。許多老師愛趕時(shí)髦，李老師也不落后，穿著花花綠綠的衣服，真的是＂時(shí)尚美＂呢！但李老師更多時(shí)侯是忙得不可開交，她上完課，要馬上改作業(yè)。放學(xué)后，她還要給自己的孩子改作業(yè)，還要給明天的課作預(yù)習(xí)。

　　這就是我的班主任李老師，一個(gè)時(shí)髦又忙碌的老師！

二年級作文 篇2

　　請你靜靜地傾聽大自然中:風(fēng)兒的呼呼聲,雨兒的滴答聲,蜜蜂的嗡嗡聲,鳥兒的啾啾聲，小溪的潺潺聲。多么豐富的聲音啊!可是還有比這更美妙的聲音呢，那就是--音樂。

　　我喜歡聽音樂，二胡好像汩汩流水般清亮，古箏好像銀珠掉到盤里般悅耳，鋼琴好像波浪滔滔的大海沖擊著巖石般磅礴,薩克斯好像飄落的花般輕柔。

　　媽媽常常在我學(xué)習(xí)累時(shí)為我放一些輕快的音樂和歌曲。我喜歡聽《老人與海》，調(diào)子輕快激昂，給人一種奮發(fā)向上的感覺。我喜歡聽周杰倫《聽媽媽的話》，它似乎在默默地告訴我小時(shí)侯努力學(xué)習(xí)，長大后才能飛得高跑得快。我喜歡聽《蝸牛》，小小的天有大大的夢想，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就像一步步往上爬的蝸牛一樣。我喜歡聽《燭光里的媽媽》，在那緩緩的慢慢的樂曲里我感受到了媽媽的辛苦和偉大。

　　我沉浸在悠揚(yáng)的音樂中，有時(shí)像有人在和我低聲交談，有時(shí)又像一雙看不見的雙手溫柔地?fù)崦�著我�?/p>

　　我的靈魂就像生出了一雙翅膀，在無邊無際的音樂天空中飛啊舞啊，快樂，輕松，自在，愜意......

二年級作文 篇3

　　不少人養(yǎng)過動(dòng)物，都說小貓是最愛干凈的小動(dòng)物。其實(shí)，還有比小貓更愛干凈的動(dòng)物呢！那就是我們?nèi)祟愖钪艺\的朋友——小狗。

　　狗也有很多品種的，比如溫和的拉布拉多，像玩具小狗的秦迪狗，胖嘟嘟又可愛的京巴狗......在這眾多的品種狗中，我最喜愛的是吉娃娃。是世界上最小型的寵物狗，同時(shí)也具備了大型狗的狩獵與防范本能。吉娃娃頭部是圓形的“蘋果形”，耳朵薄而直立，眼睛又圓又大，像夜空中的星星一樣閃爍著。身長約17-28厘米，體重約1-3公斤。

　　吉娃娃雖然是小型狗，但不失優(yōu)雅警惕，動(dòng)作也很靈敏，性格又很溫和，非常好養(yǎng)。吉娃娃的飲食量并不多，運(yùn)動(dòng)量也較少。它們的壽命一般在13-14年，吉娃娃在1-2歲就會進(jìn)入成年，到了7歲時(shí)，它們就步入了老年，而10歲的吉娃娃就相當(dāng)于70歲的老人的狀態(tài)。這時(shí)的吉娃娃會出現(xiàn)許多癥狀，需要主人更多細(xì)心的照顧。但身體健康的吉娃娃可以再陪伴主人幾年，它們能活到13歲，甚至14歲，這樣的吉娃娃算是寵物狗中的老壽星了！

二年級作文 篇4

　　我相信每個(gè)人都有一個(gè)愿望，當(dāng)然我也有，我的愿望是當(dāng)一位老師，教導(dǎo)每一位生動(dòng)活潑的小朋友， 看到她們燦爛的笑容就像一位位動(dòng)人的小天使。

　　我覺得當(dāng)老師可以天天看到可愛的小朋友，不過有時(shí)也會因小朋友不乖而生氣，我想當(dāng)老師因?yàn)榭梢愿鷮W(xué)生一起唱歌，玩游戲。。。等，我會讓她們變成最快樂的小天使，不會讓她們孤單可憐，而且會讓她們的成績進(jìn)步。

　　當(dāng)老師真的很偉大且不容易 ，我很想實(shí)現(xiàn)我的愿望，但是首先我必須先要把書讀好才可以朝著我的愿望前進(jìn)。

二年級作文 篇5

　　我的老師是一個(gè)和藹可親的老師。

　　我的老師長著一對有點(diǎn)小的眼睛，雖然眼睛有點(diǎn)小，但他的眼睛會“說話”。每次有同學(xué)說話的時(shí)候，他就用眼睛看著那個(gè)同學(xué)，好像在說：“不許說話�！�，那個(gè)同學(xué)就不敢在說話了。

　　我的老師長著一雙有點(diǎn)大的耳朵，他的耳朵特靈，哪怕同學(xué)在最后一排小聲地說話，他也能聽見。

　　我的老師長著一個(gè)大大的嘴巴，他非常幽默，一句不好笑的話進(jìn)了他的嘴巴，出來后，這句話就變得非常好笑。

　　老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，您每天都在傳授知識給我們，讓我們這些花朵一天一天的長大起來。老師，您是一支舍己為人蠟燭，您點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。

二年級作文 篇6

　　我的'家鄉(xiāng)是安徽省淮南市，家鄉(xiāng)一年四季都很美。春天綠草如茵、夏天鳥語花香、秋天碩果累累，雖然這些季節(jié)都很美，可我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的冬天。家鄉(xiāng)的冬天，每當(dāng)下雪的時(shí)候，整個(gè)田野就變成了一個(gè)粉妝玉砌的冰雪世界，樹上掛滿了白雪和冰條，亮晶晶的，在陽光的照耀下，映出了五彩斑斕奪目耀眼的光彩，美極了!

　　清晨，我踏出家門就被這銀裝素裹的世界吸引住了，我馬上叫來媽媽和我一起堆雪人，雪人很快就堆出來了，我跟雪人一起唱歌、跳舞，玩的開心極了!

　　冬天雖然寒冷，但我非常喜歡冬天，因?yàn)樗�給我們帶來了許多歡樂!

二年級作文 篇7

　　今天就是運(yùn)動(dòng)會了，我特別興奮。希望今天是個(gè)晴天。

　　入場式開始了，有拿著紅旗的，有拿著向日葵的，還有拿扇子的。最有趣的是拿氣球的，隊(duì)伍走了一會兒，同學(xué)們就開始放手了，氣球飛上了藍(lán)天，它們一下子變成了“8”，一下子又變成了“1”，就像變魔術(shù)似的；最美麗的是拿圓扇子的，五顏六色的扇子就像一朵朵盛開的花朵；最搞笑的是拿著雨傘的，雨傘一開一合的，很是好玩！我們班也很有特色！瞧，我們大家穿著神氣的海軍服，帶著帽子，帽子上面還有一顆五角星昵！我們的手上拿著五角星形的紅汽球，正精神飽滿地走在操場上呢！

　　扣人心弦的比賽開始了。最好看的是許喬翰60米跑步比賽。只見他握緊拳頭，咬牙切齒，像風(fēng)似地跑向終點(diǎn)，他一直處在領(lǐng)先的位置，但后面有人追上來了，大家都屏住了呼吸，心怦怦直跳，我感覺我的心都要跳出來了，果然最后一沖刺，就成了光榮的第一名，我們都激動(dòng)地歡呼起來。最緊張的是冶君恿參加的200米比賽，他不僅是我們班的“飛毛腿”，也是整個(gè)年級的“飛毛腿”，一開始我對他很有信心，但后來，冶君勇跑得慢下來了，我又擔(dān)心起來，眼看著就要被別人追上了，我們拼命地對著他喊“加油，加油”，冶君勇在我們的助威聲中，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，真是驚險(xiǎn)啊！最可惜的是莊舒涵，因?yàn)樗�中途被別人絆倒了，不過，她很勇敢，摔倒了后馬上站起來繼續(xù)跑了！

　　很快就到我們的集體項(xiàng)目60米接力賽了。我們一開始先練習(xí)了一下接棒，馬上就開始了，跑的時(shí)候，我很緊張，沒有把棒拿好，差點(diǎn)兒就掉地上了，我有點(diǎn)兒懊惱，但后來同學(xué)們齊心協(xié)力，一鼓作氣，就得了第一名。我們班的同學(xué)厲害吧！

　　緊張而激烈的運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，我的腦海里還閃現(xiàn)著同學(xué)們在操場上頑強(qiáng)拼博的身影，耳邊還回響著同學(xué)喊的“加油”聲，希望下次運(yùn)動(dòng)會我自己也能參加個(gè)人項(xiàng)目，為班級爭光！

　　媽媽感言：寫這篇作文前，寶貝先跟媽媽分享了一下運(yùn)動(dòng)會的感覺，從孩子的興奮的表情里可以看出，運(yùn)動(dòng)會開得很成功。寫前先讓她口述，說自己最感興趣與印象最深的幾個(gè)場景，說了兩遍，再提筆寫了這篇作文，總體感覺還比較生動(dòng)、真實(shí)，班里老師也大大表揚(yáng)了，還寫了評語！

　　班里老師評語：很喜歡讀您的文章，有身臨其境的感覺！

二年級作文 篇8

　　星期五下午，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——泡雞蛋。

　　晚上，我拿出兩個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋分別裝在兩個(gè)碗里，因?yàn)槲覀�(gè)子不夠高，所以請媽媽幫忙把白醋倒進(jìn)碗里，我真盼望快快看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果！

　　好不容易過去了半個(gè)小時(shí)，我迫一急待地跑去觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋正在“吐泡泡”，而且在一點(diǎn)一點(diǎn)地向上��；泡在水里的雞蛋卻紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。

　　星期六早晨，我一醒來就飛快地跑進(jìn)廚房。發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋已經(jīng)浮到了水面，雖然殼還是比較硬，但正一點(diǎn)一點(diǎn)地被白醋冷腐蝕掉。泡在水里雞蛋好像在睡大覺，仍然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。

　　中午，我再次跑去觀察，發(fā)現(xiàn)白醋泡的雞蛋殼從“硬骨頭”變成了“軟皮球”，泡大水里的雞蛋呢，不用說了，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。

　　這是為什么呢？媽媽告訴我，雞蛋殼里的碳酸鈣會和二氧化碳產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這些凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會不斷破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來并“吐出泡泡”，化學(xué)反應(yīng)使雞蛋的密度小于水，所以雞蛋就慢慢浮起來，隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，蛋殼也漸漸地變軟了。

　　哦，原來是這么回事，我又增長了點(diǎn)見識。

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