《十歲那年》讀書隨筆（通用20篇）
在日常學習和工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。那么，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編收集整理的《十歲那年》讀書隨筆，希望對大家有所幫助。
《十歲那年》讀書隨筆 篇1
《十歲那年》的作者賴清河出生在越南，隨父母遷居到美國。看了這本書我有許多的感慨分享給大家。
主人公河是一個10歲的小女孩，家鄉有她所熟悉的生活和各種傳統，她的木瓜樹和那些熱情的朋友。但這一年，戰爭的硝煙使河的一家不得不離開美麗的家園，搬往美國。這一次意料之外的出行讓她的人生從此天翻地覆。然而，適應新的環境是那么困難，新的食物、新的鄰居、新的同學，一個全新的城市。經過一次又一次的困難，河的3個哥哥和母親在美國找到了工作，河也繼續上學。
讀完這本書，我的內心感到極大的震撼和痛心。河和我年齡相仿，而我們一直在祖國的保護下和父母的關愛下健康成長。而河和她哥哥們在戰爭的硝煙中和子彈的飛舞中成長。要知道，河的一家在船上逃難的過程中，食物是多么的緊缺。最好的時候，早餐、午餐和晚餐只有一個硬邦邦的飯團和一口水。對于逃難的人來說，有飯團吃已經是上帝給他們的恩惠。
記得，我小時候不喜歡吃飯。有一次不想吃飯，就偷偷去陽臺把飯倒掉一半。那時候我還小不懂事覺得沒什么，現在回想起來就感覺很慚愧。對比河他們的處境，我們現在是“衣來伸手，飯來張口”，豐衣食足、無憂無慮。可想而知，戰爭幾乎催毀了一切。孩子失去父親，母親每天擔心受怕，年長的哥哥各有各的打算，最小的女孩心中充滿了迷惑。而且，小女孩還要看別人臉色行事。像那個年齡不是應該無憂無慮、自由自在地玩耍嗎?是的，但是戰爭破壞本應該美好的生活。
作者用自己童年的事跡告訴我們，戰爭帶來的是痛苦，但在戰火中的人們是堅強、樂觀和善良的。我要向河學習，學習她樂觀面對生活和堅持不懈的精神。
《十歲那年》讀書隨筆 篇2
十歲那年，我們都在做什么呢?或許有些人去了國外，有些人在忙著培訓、比賽。大多數的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經歷了戰爭。
暑假里，我閱讀了賴清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個活潑、善良的小女孩。因為戰爭移民到了美國，在學校里受盡欺負。金河原本活潑開朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。賴清河阿姨用一個十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學校被同學欺負時的無助等等心理感受。尤其是描寫戰爭給我留下了深刻的印象。
暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀的今天，世界上還有很多地方因為資源掠奪、因為宗教信仰等等原因還在爆發戰爭。在戰爭中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來，若沒有了兒童，人類便沒有了未來。希望每個國家不要因為一點資源而發生戰爭。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長滿全球，世界永遠和平!
今天，我讀了《十歲那年》這本書，這是一個傷心的故事。故事講的是：十歲女孩河居住的國家遭遇了戰爭，為了活命，河和家人被迫離開了美麗的家園，搬往美國南部，在國外安居樂業。但這并不是一件容易的事，媽媽要養四個小孩，爸爸下落不明，一家五口人在外國寄人籬下，艱難度日。河在學校里受盡欺負，原本活潑開朗的河，變得膽怯迷茫。直到最后，河才在家人和朋友的幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。
《十歲那年》讀書隨筆 篇3
《十歲那年》是世界范圍內、當代作家中為數不多的以詩歌體裁創作的小說，作者是越裔美國人賴清河。它不似詩集有飽滿到外溢的澎湃激情，也不像普通的小說，可以用大的篇幅來鋪陳情節�？催@本書就像是聽一個孩子講心靈成長的故事，語言直接、干凈、簡單。讀完全書，我難抑激動，為故事中的主人公面對困境所展現出來的堅強而感動。
書中的主人公叫河，是一個10歲的越南小女孩，因為戰爭，媽媽帶著她和三個哥哥一起逃到了美國的阿拉巴馬。在這里，河克服了困難與挫折，適應了新的環境，并融入到新的生活之中。
這本書共有四個部分，分別為“家園”“在海上”“阿拉巴馬”和“從現在開始”，正是她從家園逃到阿拉巴馬，并接受新生活的過程。河用她的視角來講述她的幸福與哀愁，比如戰爭之前家鄉的美麗、戰爭來臨時人們的恐慌、逃難過程中家人的苦楚、移民成功后寄人籬下的凄涼、在學校被同學欺負的無助，以及終于在親朋好友的幫助和鼓勵下自強的滿足。雖然語言簡單，也沒有渲染痛苦，但讀到這些故事的時候，還是讓我感受到戰爭對河的傷害。
看完這本書，我的內心受到了很大的觸動。首先我慶幸自己身在一個和平的國家，沒有戰爭的祖國是如此美麗。我也慶幸自己始終都有家人的陪伴和守護，而不像可憐的河，很小就失去了父親。其次我也很佩服河的堅強，在面對生活中的如此坎坷的時候，還能夠重新振作起來，找回生活的信心和勇氣。最后我覺得我真的應該珍惜眼前的生活，勇敢地面對未來不可預知的困難，始終相信自己的未來充滿希望。
我很幸運能夠讀到這本書，也很幸運能夠同河進行一次心靈的對話。
《十歲那年》讀書隨筆 篇4
看見了《十歲那年》這本書，我今年也十歲我一看到這本書的標題就把我給吸引住了。我聰明伶俐，生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛我。這本書寫的也是十歲，十歲那年怎么了?到底發生了什么樣的故事呢?帶著這樣的疑問。我開始閱讀這本書。
故事是從一個叫金河的十歲小姑娘，她家鄉的傳統節日泰特節開始。她和英俊、溫柔卻永遠只在照片上的爸爸，堅強勇敢美麗的媽媽，還有三個性格各異的哥哥一起迎接新年。但是在這一年，戰爭摧毀了他們的家園，從此她的生活發生了翻天覆地的變化。金河和她家人被迫離開了家鄉，遷移到了美國南部。為了適應新環境、新的事物、新生活，新的鄰居、新的同學、一個全新的城市，還要學習一種全新的語言，金河經歷了許多挫折和困難。最后終于在親朋好友的幫助下變得自強聰明有自信。
看完這本書我覺得金河十歲這一年的經歷，讓我感到心酸。一個十歲的小女孩經歷了戰亂、漂流、來到一個陌生的國度、陌生的城市，新生活并沒有想象中那么和諧，那么美好。不同國度、不同種族、不同信仰，遭到鄰居的排斥和攻擊。語言不通，在學校受到同學的嘲笑和欺負，連吃飯都躲在廁所里。金河是懂事的，在學校里經歷的挫折，回家只字不提，不讓家人為她傷心。我們的生活很平靜安寧，校園生活很充實、有趣充滿了歡樂。和書本里的金河相比我們的生活充滿歡樂。戰爭太殘忍了，一場戰爭的發生會奪去無數鮮活的生命，會摧毀美麗的家園，更加會破壞幸福的生活。我們一定要保護好我們的家園。
《十歲那年》讀書隨筆 篇5
暑期里第一眼看到《十歲那年》，我就被它的名字深深吸引。我今年剛好十歲，我無憂無慮地生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛我，還有一個可愛的小弟弟。這本書的主人公也是十歲，十歲那年怎么了?到底發生了什么樣的故事呢?帶著這樣的疑問，我走進了這本書。
《十歲那年》是越裔美國作家賴清河寫的。故事的主任翁是河，她是一位十歲的小女孩，她生活的家鄉有各種傳統習俗，她有熱情的朋友，還有那棵木瓜樹。
河十歲那年，家鄉發生了戰爭。河的爸爸是海軍，他在戰爭中失蹤了，隨后，河的一家跟隨爸爸的朋友宋叔叔來到關島，多虧了河的哥哥，河一家才有了個擔保人，全家來到了阿拉巴馬。但是在這里的生活并不是很順利，河在學校經常被別人欺負，還好有哥哥保護著她。通過她自己不懈的努力，河的生活漸漸好了起來，新鄰居慢慢接收了她，她的可愛和陽光使得她在學校里也交到了好朋友。
不幸的是，突然有一天，河的媽媽得到了噩耗：河的爸爸去世了，媽媽傷心不已。媽媽因為不想孩子們有效的心靈收到打擊，她選擇獨自承擔這份痛苦，但河還是知道了爸爸的事情，她祈禱爸爸在新的地方開開心心的生活，希望媽媽能有更多的笑容。
看完這本書，我感慨萬千，戰爭太殘忍了，一場戰爭的發生會奪去無數鮮活的生命，會摧毀美麗的家園，會破壞人們幸福的生活，我更加感動于河的家人之間相互理解與支持。
河是讓我敬佩的，經歷了那么大的波折，她沒有放棄，而是勇敢堅強地面對一切，重新找回了自信。我們每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難挫折，河是我們學習的榜樣。
《十歲那年》讀書隨筆 篇6
我的童年是多彩而美好的，但《十歲那年》的作者——賴清河，她卻在童年中經歷了一場美麗而堅強的成長蛻變。
文章先是講了賴清河從小沒見過父親一面，又講到她的家鄉被侵占，經歷了種種的磨難，但她始終都用堅強樂觀的態度對待。
她的家鄉被侵占后，一家人到美國生活。賴清河總在美國的學校受到嘲笑，而老師也總低估她的學習能力。因為受到嘲笑，她也曾自卑過，后來，老師的談話又使她回到從前的樂觀和堅強中。我沒有經歷過戰爭，但是從這本書里還是感受到了戰爭對兒童的傷害是不可估量的。
《十歲那年》不僅讓我讀到了新的故事，還學習了新的寫作方法。
這是一本以詩歌形式為體裁的小說，作者的寫作手法簡潔而平易，情感真實而純凈，讀完以后，似乎讓人看到了十歲的作者，天真、堅強、可愛。
我今年也十歲了，我的生活充滿歌聲和歡笑，我不能真正感同身受作者的遭遇，但要學習她的樂觀堅強。在今后的寫作中，表達自己的真實情感。
《十歲那年》讀書隨筆 篇7
“越是弱小就越要發展證明我們自己已經成為中國強大�！边@是《十歲那年》中主人公金河的心聲。
我喜歡這本書。
剛拿到這本書是我被它美麗的封面所吸引，一個小女孩抱著樹，遠遠地看著，她在想什么？ 我等不及要打開這本書了。
正如我所料，這個故事就像一塊磁鐵，吸引了我的眼球，我真的很佩服故事的主人公金河，她多么幸福啊，愛她的家人，有趣的同學，親密的朋友，一切都是那么美好。然而，戰爭爆發了，一切都成為過去，金河一家被迫逃到美國，成為難民，從 abc，我真的為金河感到難過，害怕她的悲傷，對世界失去信心。但我錯了。Jinhe 從痛苦中復活了。面對新同學，新老師，新環境，從不退縮，但更加努力向上，她是一個堅強的女孩，我想，我們應該像金河，面對困難，從不放棄，相信自己，克服自己。
當金色的河流啃食著船上散發著惡臭和堅硬的冷米球時，我在西餐廳吃了飯；當金色的河流在寒風中顫抖時，我在溫暖的書房里靜靜地閱讀。
沒有進行戰爭的年代多么一個美好！
我們應該珍惜現在美好的日子，沒有戰爭，不要像金河一樣到處亂跑。面對困難，也要相信自己，相信天空永遠掛著美麗的彩虹。
我喜歡這本書，也喜歡金河，她面對生活困難，勇敢、堅強的精神文化值得研究我們可以學習。
《十歲那年》讀書隨筆 篇8
我讀書，我收獲，我成長。大家好！我是四（3）班的林奕昕。今天和大家分享《十歲那年》閱讀心得體會，它的作者是越南籍美國人賴清河。與其說這是本書，還不如說是一集詩篇，因為這本書以詩意的寫作手法和簡潔純凈的語言，講述了一個美麗而堅強的女孩在面對完全陌生的生活環境時，所經歷的心靈成長和蛻變。
小說的主人公河是一個十歲的小女孩，家鄉有她熟悉的生活與各種傳統，有她熱情的朋友，還有一課木瓜樹。但是這一年，一場因戰爭而起的旅行卻讓她的生活有了一個翻天覆地的變化。河與家人被迫離開了家園，搬往美國南部。然而適應新環境讓河遇到了許多困難。最終，河融入了新世界，重新變得聰明和自信。雖然，河的十歲經歷了許多困難，被新同學嘲笑，還失去了爸爸，但她沒有絕望，沒有萬念俱灰。她開始學著勇敢起來，接受事實，自己想辦法解決問題，處理與同學的小糾紛，而不再總依賴媽媽。河逐漸成長為一個獨立堅強的孩子。
和很多名著放在一起，也許《十歲那年》就像海洋里的一朵小浪花，是那么的微不足道。但它卻讓我深切的體會到了戰爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學校被同學欺負時的無助等等心理感受。
我慶幸生于一個和平的年代。感謝我的祖國，給我一片慰藍平和的天空；感謝老師和同學，讓我在知識的海洋里盡情翱翔；感謝我的家人和朋友，陪我一起健康快樂成長。
《十歲那年》讀書隨筆 篇9
我有一大堆書，其中我最喜歡《十歲那年》這本書。看了一遍還想再看一遍，故事的大概內容是這樣的：在河十歲的時候，一場意料之外的旅行，讓她的人生翻天覆地。河和家人被迫離開了美麗的家園，搬往美國南部。然而河總是不能融入到這個新的世界來。我仿佛在河的眼睛里看到了悲傷和希望。悲傷——她的故鄉不在了。希望——她的爸爸快些回來�？僧斔浪陌职肿吡艘院螅男那槭侨绾蔚�？我只記住了誰也不愿意聽到的話“完了，家園完了�！�
這本書我讀了好多遍，也沒能悟出個道理來。那灰白的圖片，加上淡淡的油墨味，很是讓我喜歡，但是，我很不明白：為什么上帝對河一家如此不公平啊，我現在的生活多么美好�。∥乙悄艽┰綍r光把河接到我們國家來生活該多好��！可惜，這一切只能作為幻想。
《十歲那年》讀書隨筆 篇10
漫無邊際的草地和藍天相擁，棉花糖一般的云朵幻化著各種形狀游走在天空，一棵清瘦的樹和小女孩相互依偎著，我仿佛聽到了樹葉沙沙地哼著小曲兒，小女孩紫色的裙擺在風中舞動。我瞬間被書架上這本書的封面吸引。
《十歲那年》這不禁讓我想起自己的10歲：和弟弟一起各自戴著頭盔舞著大鏟子，媽媽氣得眉頭緊鎖；在農村老家扔一個小炮嚇得一窩雞四處逃竄，爺爺在一旁笑著罵罵咧咧。書中的十歲是否也和我一樣無憂無慮，我揣著好奇心翻開了這本書，結果卻讓我始料未及。
清河，故事的主人公，一個十歲未涉世的小女孩。她有一個英俊溫柔卻永遠只在照片上的爸爸，一個堅強勇敢美麗的媽媽和三個性格各異的哥哥。她有熟悉的家鄉，熟悉的生活和傳統，熟悉的朋友，熟悉的木瓜樹。
她應該和我一樣，覺得童年就該是這樣的吧！但戰爭摧毀了她生活中的一切。
戰火摧毀了她美麗的家鄉，奪走了無數人的生命，包括她摯愛的父親。清河來到了一座新的城市，有了一個新的家，一所新的學校，一個新的班級，一位新的老師，這一切的新不是她滿心歡喜的新生活，而是陌生的恐懼。十歲那年，她嘗到了寄人籬下的苦楚；十歲那年，她被迫學會了看陌生人臉色；十歲那年，她完全告別了原來那個活潑開朗的自己。
《十歲那年》的故事讓我對戰爭有了更清晰的厭惡，也讓我對家人愛的力量有了更深的感觸。最終，讓清河重新振作起來，找回生活信心和勇氣的，是家人和朋友的幫助。
小主人公清河從一開始在學校經常被同學們取笑，到有了華盛頓小姐無私的幫助與結交到新朋友。她漸漸適應了新的一切，也慢慢重新找回原來那個聰明自信的自己�？匆姇痉饷嫔夏莻�清河，自信地遙望未來，我松了口氣，會心一笑。
十歲的我讀著《十歲那年》，懵懵懂懂地體會到，原來幸福不一定是生活的常態，童年不一定都是糖果的味道。
十歲的我讀完《十歲那年》，我的心如落葉般飄搖。原來，家人的愛才是治愈一切的良藥。未來人生路上遇到每一次磨難，我想像清河那樣，站在風中，堅定地向未來招手。
《十歲那年》讀書隨筆 篇11
一縷清風拂過我的面頰，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒，周末的早晨總是那么的愜意。此刻，我正坐在書房的窗邊，拿起這本《十歲那年》，慢慢的品讀起來，漸漸地，我被這些優美而悲傷的文字吸引了。
“河”是一個十歲的女生，家鄉有她所熟悉的生活，她熱情的朋友，還有她親手栽種的木瓜樹。但是，這一年，一場戰爭打破了美好的寧靜，她和家人逃難來到了美國。在美國，她無限憧憬的美好很快被擊碎了，事實是她不太能融入這個新的“世界”，特別是語言不通，造成的溝通障礙，成了笑話�？墒�，堅強的她仍然百折不撓追尋自己的夢想，最終實現了美麗而堅強的成長蛻變。
“河”戰勝困難的勇氣和毅力深深的觸動了我的內心，從家鄉的幸福生活，再到適應美國的艱難處境，充分感受到她堅強的意志力，因此讓我想到：在這個世界，任何有成就的人，無不是有著堅強的意志和持續向上的斗志。貝多芬雙耳失聰，卻創作出豪邁氣概的《命運交響曲》；海倫凱勒雙眼失明，寫出了著作《假如給我三天光明》，鼓勵著多少生活在黑暗的人們看到的希望的光明；司馬遷一生坦蕩，卻慘遭“腐刑”，之后，他閉門謝客，潛心研學，才著有被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
由此，我聯想到自己平常的學習狀態，還是存在很多問題，堅持性不夠好，特別容易打退堂鼓，細致度不夠，時常因為審題不夠嚴謹失分，這都是學習中的大忌。還記得初學鋼琴，每一個音符，每一個小節，繁雜的學習和彈唱，都讓我感覺前路漫漫，沒有終點，煎熬至極……。無數次的想放棄，無數次和媽媽鬧情緒。現在想想，和《十歲那年》主人公“河”的坎坷經歷比起來，我能夠在和平盛世下學習文化知識，學習各項技能，真的是非常幸福的人了。“春花事好，為學須及早”，我想，我真的需要更多的知識儲備來充實自己了。
在金色的夕陽下，我戀戀不舍的放下了這本書，書中的情節，書中主人公的智慧，和不屈不撓的精神深深震撼著我的十歲這年......
《十歲那年》讀書隨筆 篇12
假期里我讀了一本書《十歲那年》，那場特殊的旅行，那美麗而堅強的成長蛻變讓我難忘。
《十歲那年》是越裔美國作家賴清河所寫的一本詩歌體裁的小說。
書中講述了一個十歲的越南女孩金河，在家鄉過著幸福，快樂的生活。她有著一棵大大的能接滿果實的木瓜樹和從小一起長大的好朋友-蒂蒂，英俊的爸爸，堅強的媽媽，樂觀聰明的哥哥，無憂無慮的她卻在十歲那年被戰爭改變了命運。失去了父親，母親變得每天擔驚受怕，她被迫離開了熱愛的家鄉，一路逃難搬到了美國，過著寄人籬下的生活。
初到美國的金河有著種種的不適應，對英語一竅不通她過著寄人籬下的生活，小小年紀就學會了看陌生人的臉色，在學校里受盡欺負。好在最后她克服了自己內心的惶恐，在家人的幫助下戰勝了自己，同時也再次收獲了友誼。重新找回了生活的信心和勇氣，又變回了那個活潑開朗的金河……
書里的每一首詩都不長，但每首都寫得很美，很真實。仿佛透過這一首首小詩，我能看到金河的內心，那些不舍、那些彷徨、那些悲痛、那些堅持、那些勇氣和那些快樂還有那顆期盼著和平的心。
看著金河記錄下來的字字句句，我也同時感受到了戰爭的恐怖，它給多少無辜的人帶來了巨大的傷害，讓原本快樂幸福的人們失去了親人朋友，失去了昔日的家園。不論大人還是孩子，每一個經歷過戰爭的人心里都會蒙上一層巨大的陰影�？粗鸷拥耐纯嗪兔曰笪艺J識到和平是多么的重要，沒有了家園，沒有了安全感，還談什么快樂，談什么理想，原來生活在和平年代是多么幸福的一件事�。‘斘易x完這本書我又被金河的堅強與勇氣所打動，十歲的她教會了十歲的我，當你身處一個陌生的新環境時，要學會堅強地去適應它，而不是去選擇封閉自我逃避它，只有用一顆堅持并快樂著的心去蛻變自己，才能擁有更加精彩和完美的未來！
謝謝你，金河！是你讓我感受到了一個不一樣的十歲，一個令人深思的十歲！
《十歲那年》讀書隨筆 篇13
書是人類的伙伴，沒有書，就沒有一個全新的世界。
一本書里有著無窮無盡的知識，可以讓我們變聰明，一本書里有著無窮無盡的冒險，會讓我們變勇敢，下面我享受書里的故事。
我看的書名《十歲那年》它出自于美國的賴清河。講述了金河是一個十歲的小女孩，她是這本書的主人公，她和英俊、溫柔卻永遠只在照片上的爸爸，堅強勇敢的媽媽，還有三個性格各異的哥哥住在一起，家鄉有她所熟悉的生活和各種傳統，她的熱情的朋友，還有那些木瓜樹。但是這一年，一場意料之外的戰爭卻讓她的人生從此天翻地覆。金河和家人被迫離開了美麗的家，搬往美國南部。然而，適應新環境是那么，新的語言、新的同學、新的老師，一個全新的城市……最終金河會融入這個新世界，重新變得聰明和自信。生活在家鄉的幸福日子，到適應美國社會的艱辛經歷，金河依然沒有放棄。最后終于在親朋好友的幫助和鼓勵下變得自強、聰明有自信。
看完這本書，我感慨萬分，戰爭太殘忍了！一場戰爭會奪去無數的生命，會摧毀美麗的家園，更會破壞一個原本幸福的家園。金河十歲這一年的經歷，讓我感到金河是那么的勇感，面對困難沒有退縮，在困難面前從不放棄。
讀了這本書時我懂得了要向她學習，要讓自己變得更加勇敢懂事，熱愛學習。你會更加珍惜現在所擁有的幸福，更加熱愛自己美麗的家鄉。
《十歲那年》讀書隨筆 篇14
鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。閑暇時，我看了一本書，名叫《十歲那年》，它是越裔美國作家賴清河的著作，其中一篇《在海上》我特別喜歡。
故事的主人公是一個生活在越南的十歲小女孩，名叫金河。在1975年，越南南北發生戰爭， 戰爭摧毀了她的家園， 金河和她家人為了避難不得不離開家鄉，她和哥哥在母親的帶領下坐船前往美國。在海上漂泊的日子里，因為逃難船只的簡陋，她們大多數時間都要呆在黑暗無燈的船艙，并且缺乏生活用品，每天每人只有一個又黑又硬還帶有霉味的飯團和一小杯淡水，同時船上還沒有廁所，天�。≌媸请y以想象。只有到了入�？�，才能補充食物和淡水，才能吃上新鮮可口的白米飯。小金河平日特別愛吃零食，她特別思念鍋炒椰子脆、香蕉酥角醬……但是狹小的船上又哪有這些美食。過了一段痛苦的日子后，小金河和家人們憑著對新生活的憧憬，積極為未來做準備，她每天向光哥哥學英語、向武哥哥學習武術……痛苦但堅強的生活著，終于到達了她們心中的天堂-美國。
書中的故事雖已完結，留給我的卻是思緒萬千。我不禁想到現在因新冠肺炎病毒橫行而自覺隔離在家的我們和作者當時的處境有好多相似，同樣每天只能待在狹小的家里，每天吃的最多的就是蘿卜白菜，不能上學，不能和好朋友一起玩耍，但是我們聽國家，聽老師的話，在家利用網絡進行學習，在家每天堅持鍛煉，自己學習做飯，自己學習洗衣等等，我們和小金河相比，不知幸福多少倍，起碼我們不出門就能知道外面的事，起碼我們還有新鮮蔬菜，起碼我們還有老師通過網絡每天輔導我們學習……
勿謂寸陰短，既過難再過。我今年已經十二歲了，十歲早已過去，不會再回來，看到小金河的經歷，我更覺得要珍惜眼前的幸福生活，充實的過好每一天。
《十歲那年》讀書隨筆 篇15
主人公是個十歲的小女孩--金河。
在她十歲那一年，一場戰爭打破了安寧的生活，戰爭的氣息是不會最早被孩孩子們捕捉到的。但是戰爭依然伴隨著炎熱的夏天到來了，金河也慢慢明白了戰爭的恐怖。母親每天擔驚受怕，年長的三個哥哥們各有各的打算，最小的金河心中充滿迷惑。最終，在爸爸的好友宋叔叔的幫助下金河一家5口坐上了逃難的輪船。在逃難的路上，雖然金河和三個哥哥每天苦中作樂，但背井離鄉的惶恐已經開始侵蝕金河的心靈。
在新學校里金河受盡欺負，原本活潑開朗的個性受到了極大的破壞，最后金河才在家人和朋友的幫助下重新找回生活的信心和勇氣。
讀完后，我發現這本小說是以為數不多的以詩歌體裁創作的，而且這本小說是站在一個孩子的角度寫的，感覺就像是一個小孩在向我講訴她童年的憂傷和快樂。我覺得這一本書應該給大人們看看，讓他們感受一下戰爭對孩子的傷害。我希望今后的世界是和平的，是快樂的，是充滿笑聲的。
這是用簡單、明快的節奏；訴說著并不輕松但依舊充滿希望的故事。推薦大家都去看看，它會打動你的內心。
《十歲那年》讀書隨筆 篇16
翻開這本書，我就深深的體會到它的與眾不同。
它的不同，在于文字的載體不同。沒有大段大段的文字密密麻麻的擠在一起，竟然是一段段的詩歌。雖是詩歌，卻不似詩集中有飽滿的外溢的澎湃激情，語言十分簡單、樸素。寥寥幾行，以及為簡潔的話語敘述出來，但能清晰的感受出字里行間滿滿的真摯的情感。整本書，是以主角金河的日記作為視角，以她的記錄，她的想法，去了解她的成長。
河是一個十歲的小女孩，但在這一年，一場戰爭打破了所有的一切。河和家人被迫離開了美麗的家園，離開了熟悉的生活，離開了她熱情的朋友，離開了木瓜樹······他們搬往了美國南部。然而，融入一個全新的環境是那么難，新的一切，讓河無法適應，甚至倍受欺凌。然而最終在許多人的.幫助下，河開始了新的生活。
與周圍的人格格不入，被班里的同學欺負······一系列的事情使河原本開朗的性格受到了極大的改變。但在周圍人的幫助下，河又重新變得自信何聰明。在河的成長過程中，時時刻刻穿插著愉快與憂傷兩種截然不同的情感讓人既想哭，又想開懷大笑。透過小女孩的視角，書中的一切都變得鮮活起來。哪怕在他們最艱難的時候，也能將嘴角微微上揚。
簡單、明快的節奏，孩子純凈的語言，敘述著一個并不輕松卻充滿希望的故事，這就是《十歲那年》。
《十歲那年》讀書隨筆 篇17
在簡短的詩詞中，無論是大人還是小孩，都可以和書中靜靜流淌著的文字交流。短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波瀾，就那樣被作者簡單而純凈的敘述出來。
不似詩集有飽滿得外溢的澎湃激情，也不像普通的小說可以用大篇幅來鋪陳和牽引�！妒畾q那年》的情感很純樸，語言沒有那么多的修飾，故事情節推進也很迅速。看這本書，其實就是聽一個孩子講故事，孩子用它最干凈最簡單的語言給我們講述了一個心靈成長的故事。
小說的因為行文流暢，語言簡單，所以詩歌所表達的情緒也就特別直接和徹底。當文中的"我"，也就是小女孩金河，用她的視角來講來講述她的幸福和哀愁，比如戰爭之前家園的美麗。戰爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，上學在學校被同學欺負的無助，終于在親朋好友的幫助和鼓勵下自強的滿足。當這些故事一個一個展現在我們面前時，詩歌的語言讓我們覺得美麗的更美麗，憂傷的更憂傷。孩子不會不會去渲染痛苦，然而字里行間的痛苦卻會讓看書的讀者，尤其是大人們，感覺到戰爭對孩子的危害。
戰爭給人們帶來的是什么，看完這本小說，每個讀者都會認真地從一個孩子的角度去思考。
簡單，明快的節奏，孩子純潔的語言，敘述著一個并不輕松但依松充滿希望的故事。這就是《十歲那年》。
《十歲那年》讀書隨筆 篇18
暑假期間，我讀了《十歲那年》這本書，它用的是敘事詩歌的形式在描繪一個故事。它獲得了紐博瑞兒童文學銀獎和美國國家圖書獎，并被列為常青藤國際大獎小說書系。
文中的女主人公小女孩金河在用她的視角來講述她的幸福與哀愁，當這些故事一個個呈現在我們眼前的時候，詩歌的語言讓我們覺得美麗的更美麗，憂傷的更憂傷。
小女孩金河是家里最小的一個孩子，她有三個哥哥——光哥哥，武哥哥，魁哥哥。光哥哥對她說，他記得，金河出生的時候又紅又胖，像只小河馬。他第一眼見到她就想到了這個名字——河。魁哥哥說金河是媽媽的尾巴，因為她和媽媽總是形影不離。
在金河的爸爸去執行海軍任務離開家時，是在金河一歲時。他駐扎在距城市南邊一小時路程的第一戰隊，是被一輛助動摩托車抓走的。這就是金河的家庭所知道的全部。但是當大家知道爸爸再也回不來時，他們不再祈求爸爸平安，而是祈求他得到永恒的平靜。
戰爭給人們帶來的是什么？戰爭的氣息是不會最早被我們捕獲到的，所以大戰臨頭的時候，孩子們關心的還是已經到來的新年以及他們種下的水果和花草，沒有戰爭的祖國是如此美麗。不過，當孩子逐漸意識到戰爭到來的時候，戰爭似乎摧毀了一切。孩子失去了父親，母親整天提心吊膽，年長些的哥哥各人有個人的打算，最小的女孩心中充滿了迷惑。戰爭就是失去親人、家園、故鄉。
逃難的路上，雖然我們可以苦中作樂，但是離鄉背井的惶恐已經開始侵蝕孩子的心靈。接下來的寄人籬下，讓小女孩學會了看陌生人的臉色，戰爭使人們內心深處充滿了對陌生人的恐慌與膽怯。在學校里女孩受盡欺負，原本活潑開朗的個性漸漸變的自閉又自卑，戰爭是對在成長中的孩子心理無法彌補的創傷。
幸運的是小金河遇到了一群善良的人們，他們幫助她振作起來，重新找回生活的信心和勇氣，使她一步步走出戰爭的陰影。
這本書讓我從一個個的平凡的生活片段里，看到金河面對戰爭，從開始的迷茫無助到后來的懼怕膽怯，看到了在她的成長過程中那些失去的和擁有的美好，使我看到戰爭的冷酷與殘忍，人類對于和平的追求從一開始就不曾改變過，可是，面對戰爭，普通的百姓除了逃避和祈禱束手無策。但她也使我們明白人類之所以和動物不一樣，是因為我們有一顆善良、慈悲與感恩的心，也許生存的條件與環境我們無法選擇，但是我們可以選擇善良，選擇友好，選擇讓自己成為更好的人，這是一種多么珍貴的品質啊！
《十歲那年》讀書隨筆 篇19
今年暑假，媽媽給我買了一本奇怪的書——《十歲那年》。這本書奇怪之處在于里面不是文章而是詩歌。
本書講述的一場蛻變的旅行，主人公河是一個十歲的短發女孩，家鄉有她所熟悉的各種傳統，她的熱情的朋友，還有那些木瓜樹。但是這一年，一場意料之外的旅行卻讓她的人生從此發生翻天覆地的變化。河和三個保護她的哥哥還有親愛的媽媽被迫離開了家，搬往美國南部。然而，適應新生活很難，但卻沒能難倒這個堅強的孩子。面對現實，她深深地懂得長大了的她不能再依靠媽媽，這場變故使她變成了一個堅強的孩子。
看完這本書，我想到了我自己。我從小就是一個性格內向的人。爸爸媽媽在我很小的時候就去永康打工創業，我和年邁的爺爺奶奶生活在一起。有一次，爺爺開著三輪車連人帶車從高處翻下，我被狠狠地甩了出去，臉上被荊棘扎得到處是血。這一次的經歷使我變得膽小內向。媽媽知道后非常內疚，可是生活所迫，她還是沒法和我生活在一起。為了鍛煉我的膽量，可謂是煞費苦心。今年六一節，我所在的美術社團有一個展示節目，我被老師選中參加。一聽到老師宣布我的名字，我害怕極了，但又不敢跟老師說我不想去。晚上和媽媽視頻時她見我悶悶不樂，就關切地問我是怎么回事。我對媽媽說出了我的顧慮。媽媽就和我談起了《十歲那年》里的河，慢慢的，我放松了緊張的心情，立志像河那樣勇敢地去面對困難。
六一節那天，我勇敢地走上舞臺，大方地完成了美術作品展示。走下舞臺的那一刻，我明白了：只要你勇敢面對，不逃避，積極向上，那么任何事情都有解決的方法。
《十歲那年》讀書隨筆 篇20
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，臧克家也曾說“讀一本好書，像交了一位益友”。讀書能明德，明智，明理。
午后一個人靜靜地坐在書房的窗邊，輕輕地翻開《十歲那年》，那一行行簡短的詩歌，一幅幅精妙的插圖深深地吸引著我，竟讓我仿佛靈魂出竅般走進了那書里。
主人公“河”——一 一位年僅十歲和我一般年齡的小女孩。因戰亂逃離漂流到了陌生的美國經歷了無數的挫折和苦難，可這位小小的女孩并沒有放棄而是堅強勇敢地面對一切。而作者用簡單的文字就把“河”的堅強、勇敢、樂觀、執著、可愛描寫得淋漓盡致。
放下書本我不禁陷入了沉思，我是幸運的，我是幸福的，十歲的我快樂無憂，有爸爸媽媽的呵護，有開心玩耍的小伙伴，有寬敞潔凈的教室...... “河”本也可以像我一樣簡單快樂地和家人伙伴一起過著淳樸快樂的生活。但，是誰如此狠心打破了這份簡單的美好，又是誰讓這位年僅十歲的女孩在本該快樂無憂的年齡里卻經歷了家破人亡，顛沛流離。是戰爭，是的就是戰爭，戰爭就是罪魁禍首！是戰爭讓“河”的國家四分五裂，讓“河”家破人亡......可是我想不明白，為什么要發動戰爭呢？發動戰爭的人到底是怎么想的呢?難道就不能像老師教育我們同學之間要和睦相處那樣和平地相處嗎？難道讓世界和平是一個渴望不可及的夢想嗎？“救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去孩子，為了讓孩子不再失去父親，為了讓妻子不再失去丈夫，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！”這學期學習的《一個中國孩子的呼聲》這篇文章的主人公“雷利”也因戰爭失去了自己的父親，他那強而有力的呼吁吶喊一遍又一遍地在我耳邊回響。
即使在21世紀，這世界并不太平，依然有戰爭威脅著這嬌嫩的“和平之花”。但我堅信只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好，只要人人都行動起來維護和平，制止戰爭，相信總有一天和平之神會永駐人間。
《十歲那年》中的“河”的勇敢堅強、樂觀執著讓我敬佩，同時《十歲那年》也讓我明白了戰爭給人類帶了巨大的災難。《十歲那年》洗滌了我的靈魂，滌蕩了我的心靈，我愿終身與書為侶。
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