昆蟲記讀書筆記初中（通用48篇）
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的昆蟲記讀書筆記初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲記讀書筆記初中 篇1
《昆蟲記》，說起來我們都非常熟悉，它是法國著名昆蟲學家，文學家法布爾的著作。書中寫了許多種昆蟲，它讓我們更了解了昆蟲，讓我們知道，昆蟲的世界是多么有趣。從書中我感受到了法布爾的大膽，為了探索昆蟲的奧秘，可以不惜代價。他用樸實的語言十分細膩的寫出了各種昆蟲的生活習性，展現了一個豐富多彩的昆蟲世界。
這本書寫的就是昆蟲的特征，習性，它們為了生存和繁衍進行不懈的努力，作者法布爾仿佛把我們一起帶進了昆蟲的世界，讓我們感受這昆蟲世界的真面目：有敏銳的狼蛛，有兇猛的黃蜂，有愚蠢的蟬，有狡猾的螳螂……各式各樣的昆蟲好像都展現在我們眼前，被法布爾寫的活靈活現。
在書中，我印象最深的是《蟋蟀的住宅》，那是因為這一章還被選進了我們課文呢！難怪當年法國文學界推薦的諾貝爾文學獎候選人。法布爾之所以能學出如此精彩的文章，都是因為他平時的觀察十分細致入微。業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。
相比之下，我都在做一些臨時抱佛腳的事。去稍微看一看，了解一下，就根據想象開始閉門造車了。法布爾呢，一觀察就是十幾天，可以沒日沒夜廢寢忘食，他的認真值得我們學習，正是這種對于生命的尊重與熱愛的敬畏之情，給這部普普通通的科學著作注入了靈魂。
記得那是一個深秋的星期五晚上，要寫一篇作文“雨”，可是這讓我很苦惱。心里不禁想到，雨太平常不過了，但我平時確從沒仔細觀察過雨，怎么可能寫得出好文章呢？于是，我想到了“臨時抱佛腳”這一招，便問媽媽：“媽，今晚會下雨嗎？”媽媽笑著說：“天上這么多星星，怎么可能會下雨。”說罷便收起了笑容對我說：“趕緊寫作業去，不然來不及的，明天我們還有別的安排呢。”我只好乖乖的回書間寫作業去了。我想來想去，回憶著那一次次下雨時的場景，絞盡腦汁，終于擠牙膏般的寫出了一篇“想象中的雨”，整整寫了一個多小時。到了周一，作文本發下來的時候，分數低的可憐，我真是后悔當時沒仔細觀察呀！
經過這次的教訓之后，我便開始仔細觀察，細致入微的看雨，體會秋雨的別樣風情。后來，當老師再要求寫雨的時候，我便從容不迫，鎮定自若，胸有成竹寫出了一篇“心中的雨”，才寫了不到一節課的時間，寫完后還倍感輕松。最后，這篇作文得到了我作文史上的最高分，我高興極了，也明白了留心觀察的好處。
很多時候的留心觀察可以讓生活更加有趣，讓我們能感受到更多的美。
我坐在窗前，又仔細的觀察起雨來，而這一次，我觀察的是夏天那狂野的雷陣雨。
山那樣青綠，養眼的美；水那樣碧綠，無瑕的美；花那樣鮮艷，妖嬈的美；鳥那樣鳴啼，歡快的美。連夏天的知了叫聲也變得更美了！夏日的雨那不同風格的美，更是讓我念念不忘。
昆蟲記讀書筆記初中 篇2
在生物課上，老師初步讓我們了解了昆蟲。昆蟲是無脊椎動物，屬于節肢動物一類；它是生物圈中最多的生物，遍布所有地區。基本特征為：一對觸角，通常有兩對翅，三對足。但為了更加深入的了解昆蟲，我翻開了《昆蟲記》的作者是法布爾。在這本書中法布爾用生動、活潑的語言為我們描述了一個奇妙有趣的昆蟲世界。
就拿作者所寫的《昆蟲記》這本書里的螳螂來舉例吧。作者運用細節描寫、修辭等手法，生動形象描繪了螳螂特征。螳螂外表美麗，身材纖細，體態優雅，但螳螂也是一種殘忍的小動物，讓我知道螳螂華麗的外表下隱藏著兇殘，更讓我懂得在動物或植物的鮮艷外表下，可能隱藏著濃濃的殺機！
書中還描寫了螳螂的捕食過程。螳螂的獵物有蝗蟲、蚱蜢、黃蜂、蜘蛛等。當一只蝗蟲跳到螳螂的面前，螳螂會極力張開它的翅膀，將身體上端彎曲，并且不時地上下起落著。與此同時，螳螂還會發出一種聲音。做完這一系列動作后，便死盯著蝗蟲，這大大增加了蝗蟲的恐懼心理。最后，蝗蟲竟然靠近螳螂，主動送死！就這樣，螳螂殺了獵物并得意的享用它的戰利品。
這又何嘗不是達爾文的“自然選擇”說：汰劣留良、適者生存。一只小小的螳螂尚且可以通過它的聰明才智取得成果，我們也應該在前進著的人生道路上學會開動腦筋，解決問題。
在生物界中是存在著吃與被吃的關系的，因此，螳螂也不例外的有自己的天敵。幼時的螳螂，它的頭號天敵是螞蟻。一只只螞蟻會在螳螂巢穴邊耐心等待，然后在時機成熟后捕殺螳螂幼蟲。雖然是呈人之危，但螞蟻也巧妙的運用的計謀，得到一頓美餐。
除此之外，螳螂還有其他天敵——蜥蜴，蜥蜴通過它的舌尖舐起那些剛剛幸運逃出螞蟻口的小昆蟲。可見，自然界的生存斗爭是多么殘忍。世界本就是永無窮盡的循環著的圓環。各種物質的死，就是各種生物的生。
螳螂的生活驚險曲折，稍不留神，便會死于非命，但它卻盡己所能，生存斗爭，例如，保護色。而我們在遇到挫折與困難的時候，也應該不畏艱苦，積極突破重圍。
不只是螳螂，更有千千萬萬個昆蟲讓法布爾耗盡自己的經歷來觀察研究。他不僅滿足了自己的喜好，更是使生物學發揚光大。我認為，我們應該學習他堅持不懈，敢于嘗試的精神。讓我們從身邊的環境出發，了解昆蟲，推開生物世界的大門，開始新的旅途。所以，我推薦《昆蟲記》這本書。它適于所有年齡階段的人閱讀，它能使我們開闊視野，增長見識，融入自然，了解大自然美麗背后的真相。
昆蟲記讀書筆記初中 篇3
合上書，我還沉浸在法布爾奇妙的昆蟲世界里。那些各種各樣昆蟲，讓我感到感慨良多。
《昆蟲記》譽滿全球，被稱為“昆蟲的史詩”，是法布爾以畢生的時間和精力，詳細觀察了昆蟲的生活及其為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫而成的書。這本書表面上雖說是昆蟲的一生，實際上是反映出“昆蟲界的荷馬”法布爾將一生都奉獻給了昆蟲研究事業的執著與堅持的精神，即使是在逝世之后，也在他鐘愛的昆蟲的陪伴下，靜靜地長眠于黃石園。
在生活中，有這兩種人：有一種人，和法布爾一樣，為工作和學習而努力，堅持不懈，憤發圖強，最后有所成就；而另一種人呢，和法布爾恰恰相反，性格懶散，志大才疏，當他要立志做一件事情時，只有三分鐘熱度，最后留給他的只有失敗。同學們，你想做哪種人呢？
如果你選擇做第一種人，那么就向達芬奇學習吧！達芬奇的父親把小達芬奇送進了一位著名的畫家那里去學習繪畫，第一節課便是畫蛋。一開始，達芬奇還十分聽話，把蛋的一筆一畫都認認真真地畫在紙上。可是，一天過去了、兩天過去了、三天過去了……達芬奇終于不耐煩了，他放下紙和筆，跑過去找他的老師，問：“老師，我已經畫了許多蛋了，什么時候才可以畫別的東西呢！”聽了達芬奇的話，老師放下手頭的工作，嚴肅地說：“要先學好畫蛋，因為這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋，就要認真地觀察它，學會從不同的角度來畫它。”達芬奇聽后，就再也沒有急著畫別的東西了。他全神貫注地，日復一日地去觀察桌子上那個平平凡凡的雞蛋，從前面、后面、左面、右面等不同的方向去觀察。日子一天天過去，達芬奇的畫本上畫滿了大大小小的，形狀不同的圓圈圈。老師對他的堅持不懈地鉆研精神很滿意，對他贊不絕口。有了堅實的基礎，達芬奇后來創作出《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫，成為一代宗師。你們看，達芬奇不斷堅持著，成為了一位非常著名的畫家。正所謂只要功夫深，鐵杵磨成針，就是這個道理吧。
除了達芬奇的故事，另一個人的故事竟讓我如此震驚。那個人是發明電燈泡的著名科學家愛迪生，他竟然做過第二種人！竟然是一個只有三分鐘熱度的人。事情是這樣的：一開始，愛迪生也研究過電話，他連續著幾年的刻苦鉆研，十分努力，眼看就要成功了，愛迪生卻因為一時的不可行而放棄了。而貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明進程的發明就在他的手中誕生了。因為愛迪生放棄了研究，所以他就品嘗不到勝利的果實的滋味。正如古人所告誡的那樣：“為山九仞，功虧一簣”“行百里者半九十”。你們說，是嗎？
《昆蟲記》不僅讓我們看到了奇妙的昆蟲世界，還看到了法布爾堅持不懈的美好品質！
昆蟲記讀書筆記初中 篇4
有人喜愛《三國演義》；有人喜愛《格林童話》；也有人喜愛《一千零一夜》；但我更喜愛《昆蟲記》。
從小我就喜歡植物、動物，尤其喜愛小昆蟲。有一次我生日，媽媽給我買了一本《昆蟲記》，我高興極了！我拿起書迫不及待地打開一頁、兩頁，狼吞虎咽地讀著，連生日都忘記了。
看完了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙。原來昆蟲世界里還有很多不可思議、令人驚訝的事。我原以為每個昆蟲的媽媽都會撫養自己的孩子。沒想到螳螂媽媽生完寶寶就離家出走，就再也沒回來。它連一次都沒有回來瞅瞅自己的寶寶，真是個狠心的媽！一點責任心都沒有！在生活中，要是我們的父母也像螳螂媽媽一樣，那孩子沒錢吃飯，沒人撫養，豈不成孤兒了？所以父母們要做一個有責任心的父母，讓孩子快樂地成長！螳螂寶寶從小就獨自生活，相比之下，我每天有父母的呵護，還有其他長輩的疼愛，我的生活真是無比幸福。在這段幸福的日子里，我要好好珍惜，刻苦學習，享受生活。
我以為帶著美麗的光芒，在夜空中為人們帶來光明的螢火蟲只吃植物，沒想到它卻是一只殘忍的昆蟲。它首先找到它的食物——蝸牛，然后把它隨身攜帶的小兵器——兩顆獠牙，迅速抽出來，向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化。可見它是多么殘忍啊！現實生活中，我們一定要睜開雪亮的眼睛，千萬不要被美麗的外表所迷惑。
我覺得蜘蛛織一個網應該很簡單，可是看了《昆蟲記》后，我發現織一個網談何容易！只見小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出白色的細絲，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，好不容易織好第一根線，可是風一吹，“嘣”的一聲線斷了，然后它又一次這樣織起來，不到一半線又斷了。就這樣一次又一次，織啊織，終于把一張網織出來了。小蜘蛛不怕困難、堅持不懈、永不言棄的精神使我感動了。在生活中，我們也要學習小蜘蛛那不怕困難、頑強學習的精神。
昆蟲記讀書筆記初中 篇5
法國著名昆蟲學家、文學家法布爾曾經說過，“在對某個事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止。”
通過認真觀察和仔細研究，法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書中，我最喜歡的是《螢火蟲》一文。螢火蟲捕食方法很獨特，它的捕食對象多為櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲在捕食時先耐心地在草叢中等待，然后開始靠近獵物打探，再使出它的秘密武器——麻醉工具。這個工具非常微小，不借助放大鏡，人的肉眼是無法看到的。螢火蟲就是用這一麻醉工具在蝸牛的外套膜上屢次輕輕敲擊，它的動作輕柔溫和，好像是在親吻，而不是在攻擊。但只要敲幾下，最多六次，就能使獵物失去一切活動能力，從而順利地捕獲食物。
在這本書中，法布爾觀察每一個事物都是非常仔細又耐心的，他一次又一次地去觸摸，直到沒有任何懷疑。我們也通過他的作品認識了機靈高明的麻醉師螢火蟲！
在法布爾的書中，“觸摸”一詞深入我心。這個春天里，在科學課上，我們每人都分發到一粒比小拇指還小的黃豆種子。我們把種子撒下去以后，天天有人盯著杯子瞅它、盼它。可是一星期過去了，種子竟絲毫沒有動靜。有人說“種早了”，有人說“埋深了，挖起來再種”……大家議論紛紛。第八天，種子終于破土而出了，抽出了像細針一樣的新芽，我欣喜若狂。兩天后，它的葉子慢慢變大，有小指甲那么大，那細圓的葉和嫩綠的桿都傲然挺立著。下課了，同學們都圍著這幾個杯子欣喜地討論。又過了幾天，它長出了真葉，莖葉逐漸筆直，我們留心觀察，把這些都記在了本子上。這幾粒小小的種子帶給了我們無限的快樂。
隨后，我和媽媽來到了櫻花林觀察開放的櫻花。看，櫻花有的白、有的粉，看起來真特別！我用手輕輕撫摸著它們的花瓣，冰冰涼涼的。風一吹，樹上的櫻花飄落下來。我撿起花瓣，向天空一拋，一場又一場的櫻花雨灑落下來，我們開心地在花瓣雨中舞蹈……
這個世間有許多美好，我們要學會帶著真情去觸摸自然、觸摸經典、觸摸陽光雨露……你一定會觸摸到快樂，收獲幸福。
昆蟲記讀書筆記初中 篇6
《昆蟲記》一本由法國昆蟲學家法布編寫的一本科普類文學作品。雖說是科普作品，但法布爾描昆蟲時運用的那些惟妙惟肖的語言，就足以引人入勝。
科普作品的寫作目的就是為了普及科學知識，增進大眾對科學的了解。它的種類個很多，可謂是洋洋大觀。雖然它的寫作方法千萬別，但都是力求深入淺出，用通俗的語言去說明復雜抽象的事理。《昆蟲記》不僅具有這一點，是一部科普作品。而且作品中法布爾對生命的敬重，對自然萬物的贊美以及《昆蟲記》本身的行文活潑、語言詼諧，讓人讀起來情趣盎然。使它再一次得到升華，成為一本堪稱科學與文學完美結合典范的書。
《昆蟲記》中大多采用了擬人和比喻的修辭手法。例如法布爾在描寫蟬的時候，將蟬干起活來的樣子比作成礦工和鐵路工程師，寫出了蟬在做隧道時像礦工和工程師醫院聰明，懂得使用自身的粘液來固定隧道。將蟬描寫得活靈活現，仿佛擁有了生命一般，引人入勝。
當我們在閱讀《昆蟲記》時，有時我們花幾分鐘閱讀的僅僅十幾行的文字，卻需要法布爾相當長時間的觀察。體現了科學工作的艱辛卻不乏樂趣。
而我們在閱讀《昆蟲記》時，既要發揮想象力，進入作者所描寫的世界，也要體會其文字之美。這樣不僅一舉多得，而且在語文學習方面也可以吸收許多營養。
我們要體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領域，鍛煉我們的思維，去體會作者者那種積極探索、求真求實的科學精神。在閱讀中汲取人生智慧，讓科學的光芒照亮自己。
昆蟲記讀書筆記初中 篇7
炎熱的暑假里，我坐在桌前靜靜地看書。頭頂上的小電扇“嗡嗡嗡”飛速地旋轉著。“熱死啦！熱死啦！——”窗外不斷傳來蟬不知疲倦的歡叫聲。如果在以前，我肯定會無奈而厭煩地說：“唉，這么小的蟬竟能叫得這么響，真是吵死了！”不過現在，我對蟬有了全新的認識，并且喜歡上了這種小小的昆蟲，這要歸功于前不久我讀的一本書——法布爾的《昆蟲記》。
在這本書中，我認識了各種各樣有趣的昆蟲：愛把巢建在煙囪里的泥水匠蜂；全身翠綠、舉著兩把大刀的螳螂；神奇的會發光的螢火蟲；勤勞的“天才歌唱家”蟋蟀……甚至令人厭惡的蒼蠅竟然是大自然的清潔工，他們能加快動物尸體的腐爛。
平常這些小小的蟲子在我眼里是那么不起眼，甚至都不會多看他們一眼。但讀了這本書，讓我覺得這些小蟲子是多么生動、美麗、聰明，好像大自然的一個個小魔術師，他們神奇的本領真讓我驚嘆！
當我讀到介紹蟬的那一章，我驚詫于蟬的一生。當蟬把卵產在干枯的樹枝上時，就有一種比蟬還小的昆蟲把針一樣的觸角刺進蟬的卵里，把自己的卵產在里面，好多蟬的孩子還沒出生就死去了。蟬的幼蟲從卵里出來后，就爬到地面上，鉆到泥土中。他們要在漆黑的地下生活漫長的5年，有的蟬甚至要經過17年，才能爬上地面見到燦爛的太陽。但此時他們卻只能存活短短的5周。盡管如此，他們的歌聲還是那么快樂。他們盡情地享受著陽光，吮吸著甘甜的樹汁。蟬的生命是短暫的，但他們生活得充實而快樂。小小的蟬不僅給人們帶來了夏的韻味，更給小朋友們帶來了無盡的童年樂趣！
讀了《昆蟲記》這本書，我仿佛走進了昆蟲的精彩世界，讓我了解、懂得了許多昆蟲的知識，更讓我覺得大自然是多么親切！心中油然而生對大自然的熱愛之情。
昆蟲記讀書筆記初中 篇8
這個星期，我讀了一本作者是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的書，叫《忠誠的流浪狗》。讀了這本書之后，我認識了四位勇敢，富有愛心，正直的小男孩。
故事是從這里開始的。四個男孩子想試試唐飛的越野平衡車，為了突出越野平衡車的特點，四個男孩子來到了一條崎嶇不平、塵土飛揚的土路上，在這他們遇到了被主人拋棄后出車禍的“金子”（流浪狗），還被所有人誤認為金子是他們撞傷的。為了救受傷的金子，馬小跳他們捐出了自己的零花錢，還在學校里進行了捐贈活動，把金子送到了醫院治療。金子在四個男孩的細心照顧下，金子漸漸的康復了。為了慶祝金子的康復，夏林果和安琪兒分別送了它一個禮物。夏林果送的是一個迷你的小足球，安琪兒送的是一條黑色的項圈，上面還帶了一個小鈴鐺。因為金子非常喜歡和馬小跳他們玩小足球，所以金子每天都按時來到學校對面的銀杏樹下，等候著四個男孩的放學。
一個平靜的下午，金子還是同樣在銀杏樹下等著馬小跳他們放學，就在放學鈴聲響起時，一輛三輪摩托車開過來，金子認出了這個騎摩托車的人就是撞倒它的人，它迅速撲倒騎三輪摩托車的人，并死死咬住這個人不放。金子的舉動引來了多人的圍觀，馬小跳他們四人放學出來，看見前面圍觀了一群人，便沖了過去，馬小跳看見了倒在地上的三輪車，立馬認出來，這就是撞傷金子后逃跑的人，后來騎摩托車的人承認了自己的罪行，洗清了馬小跳四人的冤屈。
故事的結局是金子被流浪狗收容所帶走了，四個男孩和兩個女孩悲傷不已。看了這本書后，我明白了一個道理，即使你做好事被人誤會了，也要像馬小跳，張達，唐飛，毛超他們四個人一樣富有愛心，有擔當。
昆蟲記讀書筆記初中 篇9
這是一本有著“昆蟲的史詩”的美譽，書中具有無數昆蟲的珍貴資料。這書就是法布爾著作一《昆蟲記》。
法布爾是法國著名昆蟲學家，文學家。被世人所稱”昆蟲界的荷馬”。他本出生在一戶農家里,卻被鄉間的蝴蝶與螢火蟲這些可愛的昆蟲所吸引，所以他用了足足三十年時間期寫就了十卷的科普巨著。
《昆蟲記》在法布爾的筆下，昆蟲被描寫的生動活潑，包括昆蟲的婚姻出生再到死亡，繁行，習性….寫得栩栩如生，每次閱讀這本書我好像身臨其境，不光是贊美法布爾的文筆，更多是感受大自然的美!我本不喜歡昆蟲，但看完《昆蟲記》后，發現我不再那么抗拒，其中關于蜘蛛的那一章讓我影響深刻!
身體呈灰色，胸有兩條寬闊的黑色飾帶，飾帶中間夾著白道子和褐色的斑點——圓網珠，它是昆蟲界的建筑大師。每到九月中旬，它門將迎來最忙碌的時光,因為小蜘蛛孵化了,它們來到了這個充滿生機的世界。可歲月是無情的，蜘蛛媽媽為了孩子，不吃不喝，不睡，捕捉到的獵物也會先給孩子們吃，自己只吃些剩下的獵物尸骸，蜘蛛媽媽無時無刻不警惕著，只要有任何的風吹草動它都會被驚醒，在這種情況下，蜘蛛媽媽的身體就會累垮,好像隨時都要死去，可在這樣的情況，它在思考，思考為孩子們打開巢穴，但也只是一點，讓孩子們出去，自己也完成這個任務安靜的去世了。有人說蜘蛛是冷血動物，我以前也贊成這個說法，可看完這卷，我的想法改變了。書中有好多生動的昆蟲：閃閃發光的螢火蟲，善于利用“心理戰術”的螳螂，把糞便滾成圓球的蜣螂蟲……
就像法布爾本人所說“學習這件事不在有沒有人教你，最重要的是在于你有沒有覺悟和恒心”，做任何事前都要定目標，實現目標，并且要有持之以恒的耐力。
昆蟲記讀書筆記初中 篇10
著名作家巴金曾這樣評價這部驚世之作：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”這部書先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還一次又一次引起轟動！這部驚世之作就是——《昆蟲記》。
燈下，我靜靜地坐在書桌前，桌上放著已經翻閱了無數遍的《昆蟲記》。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈！每一只昆蟲都有人一樣的動作，人一樣的情感。在這些小家伙的身上，法布爾傾注了多少心血，他用掉自己所有的積蓄買下荒園，他花費所有的時間和精力觀察昆蟲、研究昆蟲，并用自己飽滿的熱情，無私的愛，動人的情感，為昆蟲寫著傳記，為昆蟲正名，為昆蟲平反昭雪。他用自己的筆，用富有詩意的語言書寫著對生命的熱愛和敬畏！
法布爾也引領我到生物的世界里去遨游，探索生物世界的奧秘，曾有一段時間我瘋狂地迷戀昆蟲，我找了很多瓶子，里面裝著各種昆蟲！我也渴望成為一位生物學家，去發現更多的物種，去挽救瀕臨滅絕的物種，使人和生物共同擁有美麗的自然界！要想實現自己的理想，我更要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記讀書筆記初中 篇11
這本書主要寫了昆蟲的一些特征和生活習慣，可以讓不了解昆蟲的人讀完這本書后更加了解昆蟲，也對生命有了新的認識。
昆蟲在我們的生活中非常常見，天上、陸地上都有。但人們都沒有仔細的觀察他們，當然，我起初對昆蟲也并不是很了解，但在這位作者法布爾的筆下，我能感受到他對昆蟲的熱愛，我也在他的傳染下對昆蟲有了新的認識。
在這本書中作者把人和動物平等看待，作者用幽默的方式來講述昆蟲的生活，比如蜘蛛吐絲織成一張張網、糞金龜奮力的“打掃衛生”，這些看起來普普通通的工作卻在人們眼中很臟，但作者卻對這種生活很感興趣，也并沒有歧視它們的態度，而且作者為了觀察這一種生活，蹲在草叢中用顯微鏡仔細的觀察，而有時這一蹲可能就是一天，所以可以看出作者是真的非常熱愛昆蟲，就是因為這種熱愛才會讓他研究那么多的昆蟲，為人類做出非常大的貢獻；就是因為這種堅持不懈的精神，讓我們更加了解了昆蟲。
在法布爾對昆蟲的觀察中，可以看出他和昆蟲待在一起的時光是很開心的，他把昆蟲當做自己的朋友，雖然研究昆蟲很艱難，但是他和昆蟲一起就一點都不孤單，也并不后悔研究昆蟲。同時也表現了作者對生命的敬畏和對真理的追求，所以他成為第1位在自然界中研究昆蟲的科學家是理所應當的。雖然他出生在一個很貧窮的家庭中，但他一點也不失去對生活的希望，在昆蟲中尋找生活的樂趣。
《昆蟲記》這本書可以讓我學到非常多的東西，同時我也希望我自己可以像法布爾一樣，堅持不懈、認真仔細的去做一件事情。
昆蟲記讀書筆記初中 篇12
書中有弱肉強食的自然世界：小螳螂吃掉了可貴的小雌橡樹蛾，螢火蟲最愛的食物是蝸牛，金步甲會殘忍的吃掉自己的配偶……作者每天的
但法布爾的筆下更多的是溫暖的昆蟲世界，象態橡栗象會精心的挑選合適的橡栗產卵，要求極其嚴格;米諾多蒂菲用情專一又忠于家庭，朗格多克蝎的媽媽會毫不猶豫地保護別的蝎寶寶。在法布爾溫暖的筆下，一個個昆蟲的小家庭和諧融洽，那些小家伙給了我莫名的觸動，好像讓我發現了這世界的美好。
法布爾觀察昆蟲時也很有人情味，糞球推不上啦，就幫一下，無傷大雅;邀請昆蟲來做客，也要細心周到的幫他們準備好房子、食物，再不行，直接到他們的屋子邊仔細觀察。他對于自然，有一種很純凈的熱忱，30年的研究，十卷《昆蟲記》全部問世。
這部蟲子集傾注了法布爾多少的心血啊，對昆蟲的生命，嚴謹的記述，不增加什么，不忽略什么，每一個前人的結論，他都認真證實，不帶有絲毫偏見，滿心滿眼的熱忱。
最為溫暖的是法布爾對生命自然的敬畏。大孔雀蝶身上，“它能長途跋涉，越過重重障礙，不過找到雌蝶后，只能存活一兩天”，毫不猶豫的奔向愛情，哪怕生命那么短暫，可不讓人肅然起敬。對于那“探索的人生”的作家，他已經拿到了與昆蟲的對話、參與到他們中的合格證了。
讀完《昆蟲記》，我不再有對毛蟲們的厭惡了，法布爾用他頑童般的好奇心，用他的執著和熱愛，用他暖暖的筆觸，讓我越讀越喜歡他筆下的小生靈。這個放大幾十倍的世界，給予我非常美好的感受。
昆蟲記讀書筆記初中 篇13
眾所周知，法布爾是一位昆蟲學家。用熱愛生命的心進行堅持不懈的探究。而在我眼中，他更是一個如伽利略般的大膽質疑者與實踐者
根據流傳已久的寓言，蟬懶惰，愛不勞而獲，只會像平日里勤勤懇懇干活的螞蟻乞討食物，而法布爾卻發現事實并非如此。有一副好嗓子的禪，不僅從來不乞討，還會像饑渴的昆蟲貢獻自己的甜井，而螞蟻，才是一個真正的強盜。
《昆蟲記》中精辟的文章不少，而這篇《蟬和螞蟻》的寓言，卻是最打動我的。因為他推翻了我心中一個根深蒂固的思想，讓人眼前一亮。
幾天前，我曾為一道科學題而為難，在我反反復復，算了五遍，還是無法得到參考答案的“D”時，我動搖了，糾結了，為什么不是“A”?是哪一步出了問題?“A”與“D”的斗爭是我與權威的斗爭，在理由上來看，似乎還是我更勝一籌。手中筆輕輕顫動，最終還是寫下了一個違心的“D”。
不是不自信，只是因為“D”在我心中早已是不可動搖的正確。
而法布爾卻告訴我，思想可以改變，經驗不一定正確，信權威不如信實踐。隨著蟬和螞蟻形象在心中的轉變，一探究竟的信念愈加堅定。于是——又翻開了那道題，連接電路，親自做了本題中的.實驗。當小燈泡綻出明亮光芒時，我知道，我勝利了。
又是一次改變，如同接受了一場洗禮，心中輕松而喜悅。忘不了縈繞在心頭的五個字“實踐出真知”。從此以后，我不會再迷信與盲從。
在明亮的燈光中，法布爾的身形漸漸清晰，抹去參考答案，寫上一個驕傲的大“A”，我要證明我的宣告：我實踐了，我勝利了!
昆蟲記讀書筆記初中 篇14
法布爾寫的《昆蟲記》大大小小的昆蟲都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲是螳螂。
通過法布爾具體的描寫，我知道了許多關于螳螂的知識。它的刀是主要的武器，上面長著幾十個小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個5毫米長的倒鉤，螳螂捕食時，通常站在墻上，獵物在墻下經過時，它突然從墻上跳下來抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當它遇到比自己大的獵物時，會張開兩張巨大無比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂jiao配時，雌螳螂會吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節螳，雄性竹節螳顏色不詳。
螳螂在秋天產卵，一個卵里最多有400多個小螳螂，一只雌性螳螂能產下3個卵，這些卵會從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經常被螞蟻和蝗蟲吃掉，剩下的慢慢長大。
我愛法布爾寫的《昆蟲記》，從書里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對手，即使是比自己大很多的對手。這一點讓我感到生活中、學習中都要勇于挑戰，不懼怕困難。
寫得還可以吧！回來后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛螳螂的人呢。原來他們班有個同學也想寫螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點全部口述了出來，直到那同學寫完為止。我聽罷直樂，這是兒子的風格，平時跟我們講起昆蟲來都是出口成章，一套一套的呢。看來只有喜歡的書才能讀到這個份上啊！值得夸獎一番。
昆蟲記讀書筆記初中 篇15
最近幾天，讀完了法布爾《昆蟲記》中的一節———小闊條紋蝶，我從中感受到了它的獨特之處。小闊條紋蝶又被稱為布帶小修士，是一種橡樹蛾的繭，一種傳統的蛾，一種來之不易的繭。作者偶然得到它，竟發現與書籍所描繪的完全是兩回事，與其他平淡無奇的蝴蝶不同，它有自己的美麗與神奇。
為了更好觀察小闊條紋蝶，作者將一只雌蝶放入網罩之中，剛開始時，小闊條紋蝶只是用前爪抓住網紗，仿佛死了一般。到了第三天，奇跡一般的一幕發生了，在風罩旁，一大片雄性小闊條紋蝶在想辦法拯救雌蝶。整個下午，一直在堅持，在奮斗。同伴被困，它們義無反顧地聚集在一起，一同與困難做著斗爭，企圖救出同伴。這種鍥而不舍的精神值得我們去學習。
還有一次，工作室變成惡心配藥室，作者將許多氣味集中于一間屋子之中，想讓小闊條紋蝶迷失方向。可是，計劃卻落空了，即使在一種惡心而又充滿危險的環境之中，他們也未曾因為害怕而放棄，而退縮，它們心中有自己所前行的方向，意志之堅定，所以在外界因素的影響之下，它們都不曾迷失方向。正是因為它們擁有強大的信念，堅定的方向————拯救同伴。正如我們在生活中也是一樣的，要心懷信念，堅持不懈，不因外界因素影響自己的判斷，才會實現自己的夢想，見到遠方更美的風景。
小閣條紋蝶擁有寬大而多羽的觸角，是遠距離信息傳輸工具。在遇到困難時，可以尋求同伴的幫助，它們是聰明的，通過傳遞信息，求助同伴，形成了一種獨特的交流方式。這告訴我們，器官并不一定能決定才能，盡管擁有相同器官，但某種才能一種昆蟲會有，但另一種卻沒有。
這就是美麗而又聰明的小闊條紋蝶。
昆蟲記讀書筆記初中 篇16
《昆蟲記》，這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……法布爾把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為是一種樂趣，且畢生的心血都融入其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當知己來看待，所以才能把昆蟲寫得富有神秘色彩，可以從書里看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細的觀察。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。 “螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個超級“幾何大師”，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。地球不應當被人類霸占，人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，如果我們不保護環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，才真正感悟到生命是平等的。這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲記讀書筆記初中 篇17
法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽滿全球，這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用大部分散文的形式記錄下來，詳細觀察了昆蟲的生活，沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。作者被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創導人”。
在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最后幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，即使在歐洲各國，在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學接尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學術界和文學界推薦法布爾為諾貝爾文學獎的候選人。可惜沒有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經瞑目長逝了。
法布爾把昆蟲描寫得那么真切、美麗、動人，活靈活現，來之于長期對昆蟲生活精細的觀察與研究，準確地掌握了他所描寫的事物的典型特征。為了昆蟲學研究，法布爾一生都在貧困中掙扎；都在與傲慢偏見作斗爭，但他一點也不感到孤獨。因為他有那么多的昆蟲朋友，擁有廣闊的昆蟲世界，因此他又比誰都富有。一個靠自學成才的中學教師，長期堅持業余研究，既不能成名，也不能發家致富，卻窮畢生精力，廢寢忘食，不知時間，不知疲倦，不知艱苦，不知享樂，數十年如一日地堅持，源于他自小就萌生的對昆蟲世界的好奇心與深深的摯愛，源于他對科學與真理那種近于殉道者般的獻身精神。
昆蟲記讀書筆記初中 篇18
《昆蟲記》可不是一個寫昆蟲之間的故事的書，而是一本科普讀物，它的作者是法國赫赫有名的昆蟲科學家法布爾。法布爾小時候因家中生活壓力大，所以幫助父母照料小鴨子，但他并沒有感到無聊，他發現了可以吸引他的東西——昆蟲！之后，他做了個容器專門用來養蟲子，經過多年的研究和積累，才有了這本《昆蟲記》。
《昆蟲記》使我學習到了很多關于昆蟲的知識，書里面寫蟬，它成成蟲之后，一般只能活一個月。書里還寫狼蛛產卵，是先用絲織出一個碗狀，然后將卵產進去，產完卵后，它就把裝著卵的小球粘在出絲器上，讓它們在出生之前一直和它們的母親在一起。
書里面的知識令人大開眼界，保證你看后，也會說昆蟲的世界真奇妙！但《昆蟲記》最吸引我的還是法布爾和昆蟲的事兒，還有昆蟲之間的事兒。法布爾發現，有一根絲在蜘蛛網上特別重要，因為那是蜘蛛的傳遞信息的絲，他們做了一組實驗：把兩個蜘蛛網放在屋子里，一會兒幾只蒼蠅就分別黏到了網上，法布爾把第二個網的傳信絲剪斷了，然后第1只蜘蛛出來了，把蒼蠅捆上絲，帶回隱秘的地方吃去了。第2只沒有出來。這么說，蜘蛛是看不清的，沒有了絲，它就不會知道有獵物。
另一個事兒是關于蝗蟲和螳螂的，螳螂一般都很文雅的，來了一只蝗蟲，它的眼神立馬從溫柔變成了有殺氣的，它把兩個翅膀展開，蝗蟲看見了，被它的氣場嚇住了。螳螂這時慢慢走過去，把蝗蟲干掉了。
怎么樣？《昆蟲記》里的昆蟲知識是不是很豐富？有人曾評價說，這是一本比故事書還引人入勝的科普讀物。
如果你想了解神奇的昆蟲世界，想知道昆蟲之間干了什么，或平常如何生活的事兒，就找《昆蟲記》讀一讀吧。
昆蟲記讀書筆記初中 篇19
最近我被一本好書深深吸引，它就是法國昆蟲學家、文學家讓·卡西米爾·法布爾所寫的《昆蟲記》。
讀過這本書后，你會發現這是一本令人驚異的書！
大家都知道《蟬與螞蟻》這個寓言故事吧？它講的是螞蟻自己在夏天開始儲存糧食，冬天豐衣足食，而蟬卻沒完沒了地唱歌，冬天它就餓死了。
但是，事實并非如此。
《昆蟲記》告訴了我們，在夏天，蟬與其他的昆蟲都很口渴，蟬就用尖尖的嘴在樹干上刺破一個洞，做成一口“小井”，開始吸樹汁。這時螞蟻不干了，它裝作路人，想從蟬的腹部底下“走”過去，蟬還大方地把身子抬起來，給螞蟻讓路，誰知螞蟻竟然是厚顏無恥的強盜！它們想霸占這口“井”，有時還爬上蟬背、嘴和腿，竟然企圖把它給拖走！
朋友們，看清晰了嗎？螞蟻才是強盜，而蟬才是勤勞的“農夫”！
《昆蟲記》這本書中還告訴我其他一些有趣的知識，比如：螢火蟲是狡猾的獵人；西班牙犀頭是一位偉大的母親；赤條蜂殺死毛毛蟲是為了孩子；孔雀蛾生來就是為了找情侶；曠蜂總是忙個不停；恩布沙的兇器雖然比螳螂還“兇”，但它們的內心是平靜而友好的；馬蠅這么不衛生的小家伙也有這么晶亮的眼睛；那么厲害的捕蠅蜂也會被不起眼的小蠅給打敗，真是太不可思議了！
《昆蟲記》可以增添大家觀察大自然的愛好，比如我，現在就越來越喜歡觀察葉子上的動靜了！這本書的知識多得像小山一樣，書里都是法布爾親眼觀察到的事實，更重要的是，讓我明白一個道理：不要讓外表蒙蔽了你的雙眼，專心觀察才能知曉事實的真相。
昆蟲記讀書筆記初中 篇20
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自我就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。”在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么搞笑的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。
法布爾再探索大自然的過程中必須遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》不僅僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界。
昆蟲記讀書筆記初中 篇21
每每下雨時，我都會趴在墻角邊觀察小螞蟻搬家，給小蝸牛們做房子。夏天靜靜地坐在樹下聽著知了的鳴叫。常常在公園的林蔭道上發現一只金龜子綠色甲殼泛著金色的光，愜意的停歇。夜空中，一道細細的綠光在樹叢和夜幕間隱約閃爍，這是黑夜間提著燈籠的小精靈們。我是如此欣喜，因為這是我第一次看到這可愛的螢火蟲。
當我輕輕翻開法布爾的《昆蟲記》時，我被里面優美的文字、細膩的刻畫所深深地吸引。它似乎我把帶進了一個童話般的世界，帶進了一個“蟲人”的世界，他們每一天上演著各自的電影。它們的生活是那樣的趣味、新奇。法布爾花了十年時間記錄了昆蟲們的習性、喜好、本能，并珍視它們的生命。一座荒石園，里面住著作者和他所珍愛的“小精靈”。打開這本書，就像走進一個多彩的昆蟲世界！你能夠跟著蟬聆聽它在日光中長久不歇的歌唱；你能夠隨著螢火蟲一起在草叢間飛行，提著它那盞不滅的燈，忽上忽下，戲耍飛舞，在夏夜中玩耍。你還能夠欣賞到舍腰蜂、礦蜂那精湛的建筑技藝，狼蛛那兇猛的捕食方式，園蛛那無與倫比的織網水平，蝎子們至死不渝的感情……熱愛一切生命，他們盡是精靈。
在作家法布爾的筆下，小動物們是如此的可愛。它們有一些是龐大的，有一些是弱小的，有些聰明，又有些殘忍。可是它們都有一顆善良的心。
“像哲學家一般的思，像藝術家一般的看，像文學家一般的寫。”法布爾筆下的昆蟲世界是如此的奇妙，每一天都充滿了新奇，我在作者的筆下感受這份歡樂和幸福。
昆蟲記讀書筆記初中 篇22
暑假我看了法布爾寫的《昆蟲記》。
這一部概括昆蟲種類、特征、習性講述了昆蟲最真實的生活著作。而在這一系列的字里行間，作者法布爾也加入了自己對昆蟲，對生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記，也融入了許多對生活的情感。
在《昆蟲記》這一系列中，我印象最深的昆蟲是松毛蟲。這是一種以松樹為食的昆蟲。在原文中這么描寫它們卵和幼蟲：“該物體長3毫米，寬4－5毫米，外表如絲一般柔軟光滑，白中略顯橙黃色，覆蓋著鱗片，鱗片像屋瓦似的疊蓋著，排列雖然整齊，但不成幾何秩序，外觀猶如榛樹未曾開花時的花序。”“這些細小微弱的創造物只有1毫米長，它們呈蛋黃色，滿身纖毛，其纖毛又短又長，短的呈黑色，長的呈白色。”
松毛蟲雖然是一種害蟲，當它們身上所有擁有的一些品質是值得我們學習的。松毛蟲和睦相處，每一只蟲都在最大努力為集體做貢獻。干活時絕不懶散拖沓。不像生活中一些人，總想在一些方面投機取巧。而松毛蟲卻因為完成自己的職責而感到滿足，這是多么難能可貴的精神啊！
松毛蟲在過冬時，由于每條松毛蟲體內的絲線數量已經不足，它們會合力修建一個用于御寒的屋子。這種極高的合作意識恐怕有許多人類團隊也做不到吧！更有甚者，不為團隊幫忙還在內部挑撥離間，導致團隊面臨信任危機，甚至有解散的風險。不僅如此，松毛蟲修筑屋子的時間還是在冬天來臨之前，可謂是未雨綢繆，就算冬天提前來臨也不怕。不得不說，有時候可真是“人不如蟲”啊！
在這本書中，除了松毛蟲，還有許多其他的昆蟲。甚至連一切故事發生的地點——荒石園都做了一個描述。不過這篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。
昆蟲記讀書筆記初中 篇23
如果讓我在令人眼花繚亂的書櫥中找一本我的最愛，我會毫不猶豫地選擇《昆蟲記》。
最早了解《昆蟲記》是在我六歲那年，每晚都要聽媽媽讀幾頁，那個時候我捉螞蟻，用細繩拴住螞蚱的一條腿，把知了裝在瓶子里，干這些事的時候總是充滿樂趣。當我發現居然有一本書專門描寫這些形態各異的小東西的時候，更是激起我對這些小蟲子極大的好奇心。
昆蟲是大自然中非常龐大的一個家族，它們對于我們太常見了，似乎沒有任何稀奇，但是這本書卻告訴了我們太多被我們忽略的知識，比如：蟬為什麼要大聲唱歌？螢火蟲尾巴上為什么有一盞小燈？蟋蟀的家是什么樣？蜘蛛網為什么不是雜亂無章而是非常規則的幾何形？還有，你知道嗎？蝎子居然是“膽小鬼”！糞金龜（俗稱屎殼郎）滾來滾去的糞球居然是給寶寶準備的食物！而且還非常詳細地描述了這個糞球是如何制作的并且為什么會那么圓……這些簡直太有趣了！
于是，我開始觀察我周圍的蟲子們。有天晚上，我正為一道數學題發愁，一只蛾子不識時務地在我眼前飛來飛去，我一巴掌捂下去，不小心弄斷了它的一條腿，它只能呼扇著翅膀原地轉圈，忽然我發現它屁股后面出現了一顆小白點，不像它的“便便”，那顆白點掉下來后又出來一顆，好像是粘住了——下不來，我就用牙簽幫它撥下來，然后又出來一顆，于是我一顆一顆幫它“接生”，至少有十幾顆，我認為那是它的卵，可是后來那些卵在書本的挪動中找不到了，它們變成小蛾子了嗎？
《昆蟲記》為我打開了昆蟲樂園的大門，那些生動的文字引領我走進多姿多彩的昆蟲世界。它讓我學會了觀察——用探索的眼睛，不僅僅是昆蟲，還有大自然。所以，我愛《昆蟲記》！我愛昆蟲！
昆蟲記讀書筆記初中 篇24
風光旖旎，草木萋萋，自然之中生意盎然，數不盡昆蟲嶄露頭角。荒石園中，生活著一位學者，與之相伴的，還有各式的昆蟲。
法國昆蟲學家法布爾將各式的昆蟲盡數記入《昆蟲記》中。這本他瀝盡心血的史詩之作，記載了多種昆蟲的生活，真實而生動形象地描繪出它們的本能：習性、繁衍和死亡。
在這里，昆蟲都富有非凡的智慧，崇高的思想，高超的技藝，它們為了食物果腹可弱肉強食，為了閑情雅志可怡然自得，為了家庭美滿可奇招盡出。
蟹蛛是一位偉大且無私的母親。母蛛把卵產進安樂窩后，不吃不喝，日夜堅守。當它感到袋子里的小生命已然醒轉卻因擊不穿卵壁徒勞騷動時，它便會拖著無力的身軀，用全身氣力，在袋壁上打開一個洞。隨即，它安詳逝去。
蟹蛛母愛無疆，堅定偉大的信念使其日夜照料卵中之子，得以孵化，以命換其安樂，令人心生敬意。
蟋蟀是一位聞名海外歌唱家。它從不訴苦，從不悲觀。身攜一把奇妙小提琴，它喜愛非常。它兩手一揮，忘情地演奏出一首首交響曲，琴聲悠遠纏綿，令人心曠神怡，空明自在。
它不似其它昆蟲，隨遇而安。它會在廣袤的草地上精心挑選屬于自己的住址，以供長久居住。擇好地形后，它自力更生，用勤勞的雙手一點一點地挖掘肥沃的土壤，自制一道舒適的住所。
它閑云野鶴，樂觀豁達，且又追求心適，生活精致，令人心生愛憐。
生活之中，民蟲常伴我們左右。其之品性，足以令我們學習反思。蟹蛛母親的愛細致入微，我們應當感念她的恩德。蟋蟀達觀的品質深入人心，我們應當好生習之。
自然之奇，昆蟲之繁，令人心嘆。關愛生命，求真求實，熱愛自然。
昆蟲記讀書筆記初中 篇25
相信大家都有討厭的蟲子吧！我曾經見到過兩種我最討厭的蟲子，一種是長腿蜘蛛，看起來很小，但是腿又細又長，看起來有點可怕；另一種就是“火車蟲”，走動的時候腳像翅膀一樣，看起來像一條履帶，看一眼我全身都會起雞皮疙瘩。
雖然我對蟲子很反感，但是看到書中的法布爾不僅敢下手抓蟲子，還敢把蟲子裝進口袋里。要是我，估計以后這件衣服都不敢穿了，直接扔掉。就算蟲子沒毒，那也夠惡心的，畢竟是蟲子；要是有毒，那就更不可能抓了，畢竟誰會給自己找麻煩呢？這就可以說明法布爾對自己的判斷很有信心，很有膽量，手法也很嫻熟，勇氣可嘉。
再就是他對昆蟲的研究很深。在很多人看來，正常人誰研究昆蟲啊！但是看到隨便在網上一查就有某些生物的資料，這說明還是有人研究的。要研究昆蟲是很困難的。我不是生物學家，不可能也不會一整天都“監視”昆蟲，自然也無法體味到感受。那毫無疑問，肯定不好受。
但是法布爾做到了。他可以很長時間連續地觀察昆蟲的變化，而且他也不嫌棄什么，只要是昆蟲，他就會拿來研究。而且，他觀察時一般都會很深入，以此來保證結果是正確的。
比如黃蜂那一篇文章，為什么會描述地如此詳細？那肯定是因為他在黃蜂的巢中對黃蜂的各種行為習慣都做了詳細的記錄。除此之外，還有黃蜂的生殖以及御敵方面的記錄。比如黃蜂寶寶該怎么取食？獵物該怎么處理？你能想到的上面都有，你沒想到的上面也有，書上的知識很豐富。
大自然中有很多的東西是人類所不知道的，我們要像法布爾一樣，不畏懼困難，獻身于科學研究！
昆蟲記讀書筆記初中 篇26
你了解昆蟲嗎？世界上的昆蟲你又知道多少呢？
也許有些人會說知道，上網查一下，就全知道了；的確,在這個互聯網十分發達的時代，萬能的搜索引擎幾乎能夠告訴我們一切。但作為學生，應該學會從書中汲取知識，而不是依賴網絡。
這個暑假，我又看了一遍《昆蟲記》。
這部書是來自法國的昆蟲學家——法布爾，書中法布爾寫了各種各樣的昆蟲，從它們的生活習性，生活地方，捕食方法等來介紹昆蟲。
這本書簡單易懂，知識豐富，很多昆蟲的名字很奇特，比如：豌豆象，萊豆象等，還有許多奇特地習性。
以前我認為昆蟲都是很惡心，令人厭惡的，但自從讀了《昆蟲記》后，昆蟲在我心中的形象徹底變了。原來昆蟲和人一樣有生有死，有勞動，掠奪等許多活動，他們中有食草的昆蟲，有食肉的昆蟲，好像身臨其境般，把我帶進了昆蟲的世界。
繼續閱讀《昆蟲記》，我看到法布爾細致入微觀察毛蟲旅行，我看到他不顧危險捉黃蜂，看到他大膽假設，謹慎實驗，反復推敲過程，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢火蟲的捕食過程……
一次實驗失敗了，他收集數據，分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，這一次，在他身上，我看到了“科學精神”及其博大精深中的內涵。
我想，這部書不僅要學習書中的昆蟲知識，更重要的是他那種精神。今后，我也要向法布爾學習,與他一樣，做一個熱愛科學，孜孜不倦，勇于探索、堅持不懈的人，好好學習，努力成為對社會有用之人。
昆蟲記讀書筆記初中 篇27
今年暑假，我用了一個星期的時間仔細閱讀了《昆蟲記》，在讀完這本書后讓我認識了一位具有耐心、謹慎、精巧、機敏的法布爾。更加令我最敬佩的是法布爾的精巧、細致，他觀察的每一種昆蟲都寫的那么詳細，即便是很小的昆蟲都寫得很生動細致，真的非常了不起!
書中開篇的第一句話就深深地吸引了我，也體現了法布爾對昆蟲的癡迷：“一塊地，這就是我的夢想。”這塊不值錢的土地，在法布爾眼里卻是多么具有價值!這是他自己一直苦苦追求的夢想，就是這一塊土地!
法布爾用了一張胡桃小木桌陪伴他終老，這份執著與堅持也見證了法布爾畢生對昆蟲的癡迷與無悔。法布爾的昆蟲實驗室在荒石園，法布爾的后半生就隱居于此，他用了畢生的精力投入到荒石園中，并把荒石園打造成為了全世界自然愛好者心中的圣地。
書中介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕食方法，這來源于在法布爾小的時候就對昆蟲很癡迷。法布爾經常放鴨子時偷偷地去捉甲蟲、追蝴蝶。因此沒少受到過父母的責罵，但他仍然執著于對昆蟲觀察。法布爾經常把捉到的昆蟲都用樹葉包著塞進口袋里，然后躲到一個僻靜的地方，慢慢地拿出昆蟲讓它們活動起來，仔細觀察昆蟲的每一個細節并記錄下來。
正是這種對昆蟲的癡迷，逐漸把法布爾引入了昆蟲學的最高殿堂。因此，法布爾也創作了一部不朽的昆蟲史詩——《昆蟲記》。法布爾事跡也告訴我們：選擇任何一件正確的事情，無論面臨多少的困難，只要我們認真、細致、堅持并全力以赴，一定會在平凡中成就偉大!
昆蟲記讀書筆記初中 篇28
《昆蟲記》的作者法布爾是法國著名的生物學家、動物行為學家、科學文藝作家。他一生堅持自學，先后取得了數學學士學位、物理學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。他精通拉丁語和希臘語，在繪畫、水彩方面，也幾乎是自學成才。留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克米斯特拉爾贊不絕口。
《昆蟲記》是法布爾耗費了畢生的心血所著的，是一部描述昆蟲的種類、特征、習性、食性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。不僅僅這本書值得贊揚、褒獎，作者研究昆蟲的過程更是值得我們認同與尊敬的:在法布爾的那個年代，研究昆蟲就是將昆蟲解剖，研究內臟或者是將昆蟲浸泡在燒酒中，再瞪大了眼，觀察它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸須等，再將它們分類。可是他們對昆蟲的生活習性及那些器官的用途卻漠不關心。當時的生物研究室就是酷刑室、碎尸間。而法布爾卻不一樣。他在“荒石園”里，讓昆蟲們活蹦亂跳地生活著，讓它們仍然自由自在的鳴唱，而他就在旁邊全神貫注地觀察著，有時能從早待到晚，真是廢寢忘食。并且，他的記錄正像他文中的一句話：“既未胡亂添加，也未掛一漏萬。”處處都細致入微、通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學變得生動而趣味。
《昆蟲記》一書，不僅僅體現了作者對生命的尊重與敬畏，更蘊含著“追求真理，探求真相”的法布爾精神。我們要學習法布爾的精神，執著、專注的追求自我的目標，認真的觀察與探索;尊重、善待一切生命。
昆蟲記讀書筆記初中 篇29
這兩天，我利用每天晚上的睡前時間，讀了一本很有益、很有趣的書——《昆蟲記——神秘的隱士蝎子》。
這本書的作者是法國著名作家法布爾，他不但是一位文學家，而且是一位偉大的生物學家，在他的筆下，昆蟲們活靈活現、聰明勇敢，我們仿佛看到法布爾先生翻山越嶺，躲在巖石下，趴在草叢里，懷著強烈的好奇心去探索昆蟲們的世界。讓我們一起跟隨著法布爾先生走進神奇的昆蟲王國。
蝎子討厭亮光，喜歡黑暗的地方；討厭天空，喜歡待在有屋頂的地方。蝎子的毒針呈彎鉤狀，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒針的頂端就會向下垂，當它用一對大螯用力壓住對手后，就可以把毒針刺向對方的頭部，這就是它的必勝絕招。可是蜈蚣也不示弱，企圖用毒牙反咬蝎子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夾住，根本不能動彈。僵持了一會兒，他們都筋疲力盡了，可是卻仍然拼命堅持著……休戰、戰爭、休戰、戰爭……蜈蚣前后至少被毒針刺了7次，終于在第4天，死在了毒王的毒針下。
原來毒王的勝利也是這樣的來之不易，我佩服它的機智、佩服它的執著，它為了食物不甘放棄，一直在努力堅持著，最終取得了成功。同時，我也非常佩服蜈蚣，它雖然一開始就中了毒王的毒針，但是它為了生存，一直在奮力反抗著、搏斗著、堅持著，它這種勇于反抗、堅持到底的精神，真的令我震驚、令我佩服。小小的昆蟲竟然有這樣讓人敬畏的一面，真是讓我大開眼界！
我要向它們學習，如果遇到了困難，我要向它們一樣不怕困難，勇于進取，持之以恒，我相信只要我認真地努力了，我就是強者，我就一定會成功！
《昆蟲記》真的是一本值得一讀的好書，它是一部不朽的世界科學經典，大家快去書店把它買回家吧！
昆蟲記讀書筆記初中 篇30
法布爾在《昆蟲記》里具體說了12種不一樣昆蟲，他們分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蟈蟈、肉藍蠅。
那我們先來說說蝗蟲吧，蝗蟲的長腿帶有鋒利的鋸齒，它的后腿能夠彈跳的很高，它有個壞毛病，專門喜歡偷吃莊稼，一般來說，它們下卵一次性能夠在20顆到30顆左右。
之后，講一講小天牛吧，天牛小的時候“最可愛”，竟然沒有五官，然后它們靠什么進食呢?原先，它們只吃木屑生長，每只天牛能夠生出2個天牛幼蟲。
再結著呢，我們觀察下長腹蜂吧，長腹蜂比較喜歡在暖和的地方悠閑的生存，它們最喜歡吃的東西是圓網蛛。
最終，簡單介紹下圓網蛛，它只要是飛的昆蟲都吃，它的家喜歡安在一些雨下不到的地方。
好了，在這我就不把這么多的昆蟲一一解說了。下頭。說說偉大的法布爾吧!
法布爾，40多歲才有他夢寐以求的實驗室，在近花甲之年的法布爾還很凄涼地說：“雖然愿望實現了，可是實現的也太晚了一些，他和其他的昆蟲家不一樣的地方就是：別人把昆蟲釘在木盒里或泡在燒酒里觀察，而他卻把它們放在很干的瓶子里養著，其實，法布爾也是一個民主主義者。法布爾一生犯了3個大笑話，這第一嘛，就是他在地上觀看螞蟻搬走一只死蒼蠅，第二件事，一天夜里，他提著燈籠，在田野里看蜈蚣產卵，不知不覺就天已大亮，這第三件事，就是他爬上一顆樹觀察螳螂的活動，最終竟然被別人誤會，把他當做是可惡的小偷了。
讀完《昆蟲記》以后，讓我自我感覺收獲頗豐。因為我對昆蟲的了解，已經止步于僅僅對他們的厭惡來的那么膚淺了。所以，以后，我應當看更多更多這些方面的課外書，來充實自我的精神生活!
昆蟲記讀書筆記初中 篇31
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察本事和他的超凡的文學水平及表達本事。我想，如果他僅有細致的觀察本事，沒有超好的文學水平和表達本事，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察本事，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察本事、有良好的表達本事等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養自我。
可是，我發現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
昆蟲記讀書筆記初中 篇32
讀《昆蟲記》比《海底兩萬里》要耗時很多，這也許是《海底兩萬里》比它更好理解，故事性也更強一些吧。總之，今天終于把《昆蟲記》讀完了，原來昆蟲世界也是如此有趣，和海底世界一樣令人著迷。我知道了蟬是怎樣脫殼的，螞蟻是以蚜蟲分泌物為食，格朗多克蝎子和納博訥狼蛛誰更勝一籌……
這本書并不像那些標準的科普書，從來沒有東拉西扯：這種昆蟲是什么門什么目，但又不在什么屬什么種。《昆蟲記》給人的感覺是很平易近人的，雖然是在描寫昆蟲的特點，但卻時常會令人發笑，感覺和作者一起走進了一個詩化的昆蟲世界，去探尋一些詩化的昆蟲的奧秘。就像天牛幼蟲是破壞樹木的罪魁禍首，終日在樹木體內以木屑為食物；螳螂的那對危險而完美的捕獵工具是如何為民除害的；松毛蟲會繞著花盆排著長隊轉圈圈；蟋蟀的住宅有多么豪華，靠自己雙手奮斗出來的才是最好的……。讓今人頭痛的科普文變得和戲劇小說一般有趣，讓我們不由自主的想要走近昆蟲，了解昆蟲，讓平凡的昆蟲世界變得多姿多彩起來。
所以，在我看來作者并不是一個嚴格意義上的昆蟲學家，它更像是一個擁有特殊素材進行創作的文學家。他以千奇百怪的昆蟲為對象，以它們的生長習性為材料，用優美的文字向我們展現了另一個世界的可愛之處。
記得羅丹的一句名言：在我們的世界里不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。法布爾發現了屬于自己的美，在自己的眼中留下了永久的快樂的世界，并用文字把這些美這些快樂傳遞給我們每一個人。撥開生活的浮云，就可以發現那份屬于自己的美。我們曾經不也是這樣嗎？希望大家都可以將美留在自己的眼中留在自己的心中，不一定要和法布爾相同，卻一樣可以讓你感受到無比的快樂。
昆蟲記讀書筆記初中 篇33
《昆蟲記》這本巨著的作者是法國作家法布爾，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀察本事，文學家一般的感受和抒寫。他耗費一身的光陰來觀察、研究昆蟲，并將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。
經過作者的描述，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲里也有類似的情景，蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小
的小蟲子，會將自我的卵產在蟬卵上頭，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自我生長發育所需。
小時候，在看《黑貓警長》動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長來破案的故事。一向以為這只是編造的，看了《昆蟲記》后發現，這個動畫片是真實的科教故事。讓我了解了螳螂是一種
無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的親人吞食掉，產卵后便再也不回來了，不管自我的親生子女能否健康成長!
在這本書里，作者將專業知識與人生感悟融于一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特征的描述中體現作者對生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的熱愛。
在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自我的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描述黃蜂，作者很細致地描繪了當時怎樣冒著危險去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得十分精彩趣味。
我十分喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的奧秘。
昆蟲記讀書筆記初中 篇34
《昆蟲記》是法布爾用一生寫下的傳世著作。它既是文學中的典范，也包含著科學的精髓，被譽為“昆蟲的史詩”。它的語言通俗易懂，為我們介紹了各種昆蟲的生活習性和各種趣聞軼事，讓我們在引人入勝的故事情節中掌握了科學知識。
最令我驚訝的就屬書中的蟹蛛。蟹蛛的身材并不怎么樣，它有三角形的軀干，身體下端左右兩側還各有一塊乳突，就像駱駝的駝峰一樣。但是，它的皮膚像綢緞一樣，以乳白色和乳黃色為主，腿上遍布著玫瑰紅色的條紋，還有背上的胭脂紅色曲線和胸部兩側的淡綠色條紋構成的“紋身”，十分令人賞心悅目。蟹蛛不像其他的蜘蛛一樣織網，它會“埋伏”在花朵里，待蜜蜂吃得心滿意足是，便突然跳出來捕獲它。它會殘忍地吸干蜜蜂的血，留下一個軀殼，等待著下一個受害者。
但是，這個吸血狂魔其實是一個非常溫柔的母親。它肚子里的絲線不是用來捉獵物的，而是作為給嬰兒筑巢保暖的材料。蟹蛛將卵產在一塊隱蔽的高地上，用絲線包裹成一個不透明的白球。它不分晝夜，一直守在卵囊的一旁，兇巴巴地趕走所有的入侵者。蟹蛛不吃不喝，變得又干又瘦，一直到小蟹蛛孵化出來的那一天，垂死的母親耗盡最后的力氣，撕開了卵囊。當小蟹蛛們混亂地鉆出來是，這位偉大的母親已經緊緊地貼在它的窩上，安然死去了。
母親是偉大的。想起過去數十載的光陰，媽媽始終在為我而努力奮斗。她的工作是鐘點工，很辛苦，整天跪在地上做保潔工作。她不管天氣如何都會外出工作掙錢。看著老媽那逐漸變白的頭發和額頭上增添的皺紋，我心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。當我生病的時候，她總是為我擔心著，希望我能盡快痊愈。我想對媽媽說一聲：“老媽，我愛你！”
昆蟲記讀書筆記初中 篇35
假期的時候，老師給我們推薦了《昆蟲記》這本書，我一拿起來便愛不釋手，從中學到了很多有關昆蟲的知識。下面我來給大家介紹幾種昆蟲。
螳螂，表面很兇殘，經常愛打斗，是一種極具攻擊性的肉食性動物。尤其是我看到雌螳螂吃掉雄螳螂的故事，更是覺得雌螳螂冷酷無情、殘忍惡毒。可是當我仔細讀了讀《昆蟲記》中有關螳螂的這一篇后，才明白這是怎么回事。原來這是螳螂爸爸為了讓雌螳螂受孕，為了自己家族后代的繁衍，才犧牲掉了自己的性命。這是一種多么偉大的、可貴的獻身精神啊。還有螳螂媽 媽，為了讓自己的小螳螂從就有自立能力，給自己的寶寶建好巢穴后，就離開再也不回來，讓它們從小學會生存，學會與大自然作斗爭。我不禁從心底佩服起這種小昆蟲來。
被管蟲，聽到這個名字，你一定感到很有趣。被管蟲是被樹木管的一種小毛蟲。被管蟲很愛穿漂漂亮亮的衣服，樹葉、草、枯枝、紙，甚至是石頭，都能被這種小毛蟲縫制成漂漂亮亮的衣服，它們可以稱得上了不起的小裁縫。對被管蟲來說，把自己打扮得漂漂亮亮的是十分必要的。也許正好應了一句話：愛美之心，人皆有之。盡管被管蟲很愛美，可是一旦它要當媽 媽了，就顧不了那么多了。它為了自己的寶寶，犧牲自己休息打扮的時間，為寶寶找足夠的食物。甚至還犧牲了自己皮膚，給孩子們做一把遮雨傘。用“可憐天下父母心”這句話來形容被管蟲媽 媽，再合適不過了。
我還認識了許多有特點的昆蟲，如，有著偉大母愛的神圣甲蟲西班牙犀頭，有著強大的團結力量的紅螞蟻，有著堅韌不屈精神的蜘蛛等等。
讀了這本書，我最大的收獲就是，只要我們多讀書，細心觀察，就能學到很多科學知識，發現很多有關昆蟲的秘密。
昆蟲記讀書筆記初中 篇36
今天我偶然讀到了《昆蟲記》這本書，剛讀完第一個故事，我立刻被書中各種各樣的充滿傳奇色彩的昆蟲深深吸引了，嘴中不由驚嘆：“大自然是多么奇妙無窮啊”!
在法布爾的筆下，勤勞的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蟈蟈，兇猛的狼蛛……這些昆蟲仿佛都活了過來。在你面前嬉戲、捕食，讓你身臨其境，留戀忘返。
糞金龜是大自然的清潔工，關于他的故事法布爾費了不少心思，當糞金龜搬運它的圓球時，作者用他那豐富的想象力與出色的觀察力為我們描繪出這樣一幅畫面：它用后腿抓緊這個圓球，再用前腿行走，倒退著前進，每次他都選擇走險峻的斜坡，攀登那些簡直不可能上去的地方。他一步一步艱苦的到了相當高的高度。一不小心，努力便成為泡影。此時一個固執勤勞的形象，躍然紙上，我欽佩不已。
我不禁想到，作者能用筆將昆蟲們的一舉一動記錄的如此詳細，難道不是依靠他日復一日、年復一年的觀察嗎?看來《昆蟲記》不僅教會了我眾多的昆蟲知識，還有發現昆蟲的秘密的訣竅---耐心和觀察。當你對昆蟲看久了，再回憶起來昆蟲的樣子，名稱、生活習性都已爛熟于心，水到渠成了。
我又想到，昆蟲記這本名著，是建立在“有昆蟲”這一層面上的，如果人類肆意破壞森林、河流、田地，那么昆蟲變成了化石，往昔一切不復存在，那還怎么觀察昆蟲?《昆蟲記》中各式各樣的昆蟲，包括法布爾在內，他們都不想讓這部著作消失吧!
昆蟲記用那奇幻的語言帶我走進昆蟲們的世界，它包含了各式各樣生機勃勃的昆蟲，讓我懂得珍惜自然的可貴;他記述了昆蟲復雜多變的生活習性，使我學到了知識、明白耐心觀察的重要性。讀到它，真是我的幸運。
昆蟲記讀書筆記初中 篇37
打開書架，一本本的名著整齊的排列。老師要求我們在暑假期間閱讀《昆蟲記》這本充滿著法布爾精神的書。我認為，我受益匪淺。
有很長一段時間，我認為科學家只會擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個詞：邊緣性人才后，我才明白，有些人不僅是杰出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲記》，大概也是一本邊緣性書籍吧!
《昆蟲記》有個最大的特點，就是語言細膩、文筆流暢，讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：哦，原來如此，真是沒想到啊!
《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我仿佛走進了一個神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細致入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。
幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時候，它是打著幫忙的幌子，做著趁火打劫的營生這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾;讀四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活，我知道了蟬的生命意義;天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最后一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應盡的全部責任。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這種精神讓我們在大自然中盡情探索奧秘;這種精神讓我們在天地間盡情領略精神!而這，就是法布爾的精神。
昆蟲記讀書筆記初中 篇38
法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》這本書，將我帶入一個神奇的世界，使我特別著迷。書中記載了十幾種昆蟲的生活方式，上演了一幕幕昆蟲大戰，讓我知道原來昆蟲之間的愛恨情仇竟然和我們人類相似……
首先，讓我們認識一下掠奪者——紅螞蟻。它們驍勇好戰，以搶奪為生。它們不會哺育兒女，也不善于尋找食物，它們需要有人伺候，因此它們活動的主要目的是搶奪黑螞蟻的蛹，孵化成自己的奴隸。在紅螞蟻進軍的途中，作者法布爾耐心地設下了四次圈套“阻擾”紅螞蟻的集團大軍前進，盡管難度一次次加大，但是竟沒有一次能夠成功阻止紅螞蟻前進的步伐。由此可見紅螞蟻不僅有著堅強的毅力，而且還具有極高準確的記憶力。
接下來，我們再認識一下歌唱家——蟈蟈。蟈蟈為三大鳴蟲之首，一般發出聲音的是雄性蟈蟈，在深夜的田野里我們經常能聽到它的“歌唱聲”。蟈蟈以食昆蟲為生，是農民伯伯的小助手，因此它還有“田間衛士”的稱號。
最后，將要登場的是勤勞者——蜜蜂，小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細手細腳。別看它長得小，它可是一種危險的昆蟲，它的尾巴里藏著一根小小的毒針。毒針一旦扎到人身上，就會讓人的身體起個大泡。每到春暖花開的季節，小蜜蜂就會飛到花叢中采蜜，一直到秋天收集花粉結束后才放肯慢腳步，休息一下，可真算的上是昆蟲中的“勞模”了。
《昆蟲記》這本書讓我明白了一個道理：要想寫出像《昆蟲記》這樣了不起的作品，就要像法布爾一樣做一個有恒心、有毅力的人。
昆蟲記讀書筆記初中 篇39
最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國杰出生物學家、文學家法布爾的傳世名作。
書中作者把我們引領到了一個神秘而多姿多彩的昆蟲世界里。向我們詳細講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習性及特點。作者用樸實無華的語言和細致入微的描寫，讓我覺得恍如身臨其境一般。通過這本書，我不僅能了解到昆蟲世界的真實面目，還能讓我們發現大自然中蘊藏著的無窮奧妙。
我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來講。里面的石蠶它是一種多么聰明而又勤勞的昆蟲啊！我們人類可不能小看它們哦！這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個辦法從水甲蟲的手中逃了出來，然后它把小鞘丟在河里后，又重新做了一個。因為鞘是石蠶的住所也是它的防御工具。它們會隨時預防著水甲蟲的下一輪襲擊。如果沒有鞘，石蠶不僅沒有住所，連它的命都會丟掉。不過讀這篇文章地時候，有一個地方我很好奇，為什么石蠶能駕駛著它的鞘可以上升也可以下降呢？
為了能解開我的這個疑惑，我決定做一個實驗。我拿了一個礦泉水瓶子里面裝滿水放進池塘里，它會沉到水底。于是我又拿了一個礦泉水瓶里面裝半瓶水，也把它放進池塘里，發現它浮起來了。我這個謎總算解開了，原來呀！裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這么大的本事！
值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活習性外，還通過昆蟲世界折射出社會人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進昆蟲的世界里，與它們一起生活一起快樂吧！
昆蟲記讀書筆記初中 篇40
弱肉強食，物競天擇，殘酷的從林法則在昆蟲的世界中一樣適用。法布爾用生動的筆觸描繪了昆蟲之間相互殘殺的情景。
令人印象深刻的是蟬和蝸牛，兩者都是性情溫順的昆蟲，但也因此遭到貪婪殘忍的昆蟲的欺壓。
先說蟬，盡管蟬是個寵然大物，但仍然拿那些居心叵測的小蜂科昆蟲沒撤。這種昆蟲用穿刺工具刺破蟬卵，把自己卵產進去，蟬卵就成了孵化出的幼蟲的食物。
法布爾嘆息道：“寬厚的寵然大物啊，你轉過身來，把這些侏儒踩扁吧！”可是蟬做不到，它的善良，讓這侏儒肆意妄為。說白了，就是人善被人欺，被人利用，自己卻毫無辦法。
再說蝸牛，蝸牛時常被金步甲攻擊，尤其是有些缺口的蝸牛，正如法布爾所說，“金步甲需要的是我殘廢者。”這就是昆蟲世界，弱者得不到同情與憐憫。
這個社會也是如此，只有強者才能贏得別人的尊重，這就如同“門可羅雀”這個成語一樣。
相傳，漢朝時，有位翟公，時任廷尉，聲名顯赫，有權有勢。很多人就來巴結他，翟府門口每天都堵得水泄不通。可是沒過多久，有人上書彈劾翟公執法不公。皇上見后震怒，并未詳細查證，就罷免了翟公。而翟公過去的門客，無人為他平反，反而疏遠了他。可是不久后，皇帝查明翟公是被冤枉的之后，今其官復原職。那些阿諛奉承的人又都跑了回來，但這次翟公不再像過去一樣熱情地招待他們，而是在門上寫道：“一生一死，乃知交情，一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。”
不過我個人以為，翟公不必如此，畢竟人順境時的友誼，往往不是那么牢靠的，因為投靠弱者，沒什么前途，只有依附強者，才有可能更上一層樓。
昆蟲記讀書筆記初中 篇41
讀法布爾的《昆蟲記》，在那生動風趣的文字中，我們仿佛置身于法布爾那神秘而又豐富多彩的荒石園，辛勤忙碌的泥水匠峰、聰明機靈的被管蟲、擅長紡織的園蛛，都是這荒石園中的一員。不過最令我著迷的還要屬夜間的小精靈——螢火蟲。
“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜里、夏夜里，風輕吹。”那是大家耳熟能詳的歌。夜空中，螢火蟲紛紛揚揚飛著點點流螢，像星的河流、燈的長陣，曾經勾起我們多少孩童時的幻想、好奇啊!閱讀法布爾的《昆蟲記》，讓我對螢火蟲有了新的認知，也明白了它的魅力所在。
夏夜里，螢火蟲在夜色中游動，能發出幽深的光，四處飛的流螢閃著銀光，像流動的星星，深受小孩子的喜愛。這便是螢火蟲的魅力所在。螢火蟲屬于六足甲蟲，喜歡用足走路，雄性螢火蟲到了發育完全時，會發出翅蓋，像真的甲蟲一樣。不過，雌性螢火蟲則不一樣，它終身都處于幼蟲的狀態。螢火蟲最引人注意的就是它身上那盞燈，那是它的發光器官，分布著很細很細的粒狀物質，光就是源于這個地方。同時雄螢火蟲還可以調節光亮，而雌螢火蟲卻不能。
螢火蟲，可能是一個在自然界中微不足道的存在，盡管它們的生命極其卑微，輕輕一碰、一踩，它們的生命就走到了盡頭。可它們的一生都是“光耀門楣”，螢火蟲用它那小小的身軀，散發著光和熱，永遠點亮一盞希望之燈。由此，我不禁聯想到了生活中的一些人，即使它們身份卑微，卻依然盡自己微薄之力，為自己點亮一盞希望的燈，像螢火蟲一樣，希望努力實現自己的價值。
夏天的夜晚，樹蔭下，草叢中，螢火蟲帶著黃綠色的光忽前忽后，時高時低地飛著，那么輕巧、飄忽，宛如追夢的精靈……
昆蟲記讀書筆記初中 篇42
又是暑假讀書時……
潘老師笑瞇瞇地走上講臺，拿著書目單，在黑板上寫著：《昆蟲記》《寂靜的春天》《唐山大地震》……
看到《昆蟲記》，我的心情就不好了！小學，老師推薦我看過，里頭都是那些另我討厭的小昆蟲，有狼蛛、黃蜂、松毛蟲……
媽媽勸我說：“這本書多看幾遍，對你初中科學有好處的。”
我反駁道：“早著呢！”
如今，我再一次翻開《昆蟲記》，懷著求知的心態去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：螳螂在饑餓時會吃自己的同伴；螳螂的眼睛在白天時是透明的，在晚上就變成不透明的；小條紋蝴蝶是利用嗅覺來找到異性的；大孔雀蝶求偶是在黑暗中進行的；蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期……
法布爾就像一個孩子，喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲，讓我想起了兒時的我，東爬西爬的，好不開心！可現在因繁重的學業而早就淡忘了這種快樂，而這本書又讓我重溫往日的快樂！
當我被《昆蟲記》所吸引時，我似乎就在那個伊甸園中，看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲的實驗過程與數據，一步一步推斷孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又為下一次實驗做準備。
嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次讀書，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
不過“多讀書，讀好書，每次讀書都會有不同的感受！”這是我得出最值的結論。
昆蟲記讀書筆記初中 篇43
這個世界上有一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他為了探索昆蟲的生活，使用了一生的經歷。它的名字叫作讓-亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調查結果，寫進了一本史無前例的書——《昆蟲記》
當我讀完《昆蟲記》這本書的時候，在我的腦中聯想到了各種昆蟲的畫面，有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布爾的《昆蟲記》，其中最重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲們的一生。他從產卵，孵化，生活，到最后的死亡。無時無刻的都在向我們展現昆蟲世界的精彩和美麗。他經常運用比喻，擬人的方法。將我們拉進了昆蟲的世界里，讓我們和昆蟲談話，讓我們聆聽昆蟲的聲音，讓我們深入昆蟲的世界里。
在《昆蟲記》當中，讓我印象最深刻的就是蟬這個章節。這個章節。法布爾讓我知道了蟬的生理習性，發聲的原因，生長的過程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來了一個月陽光下的燦爛時光。用這一個月的時光吸取樹汁，歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會有所回報。
讀完這本書之后，我知道了我們一定要敬重每一個生命，人并不是最神圣的，在這個世界除了我們人生活，還有各種各樣的昆蟲們。他們都是一個個生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權利。所以我們應該保護這些昆蟲，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個世界繽紛美好。
昆蟲記讀書筆記初中 篇44
暑假里，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學家法布爾。這本書向我們主要介紹了7種昆蟲。
《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理于一體的散文集。這本書精選了有關紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節中學習了科普知識。
小時候，每到夏天，我都會在外婆家住上一陣子。跟著大我三歲的表哥，我們幾乎翻遍了院內院外的每一個角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣。捉過螢火蟲，掏過螞蟻洞，撅過蟬的幼蟲，甚至還養過數不清的蟈蟈。跟昆蟲沒少打過交道。殊不知，在閱讀了《昆蟲記》后，我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲子，與蟲子打交道還有如此高深的學問。原來昆蟲世界有這么多的奧秘。這許許多多關于昆蟲的知識，竟使我有種第一次進入一個生動的昆蟲世界的幻覺，我仿佛成了“蟲盲”。
法布爾寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
昆蟲記讀書筆記初中 篇45
《昆蟲記》是法國作家法布爾用一生熱愛鑄就的輝煌。因此，這不僅是一部研究昆蟲的巨著，同時也是一部謳歌自然與生命的宏偉詩篇。他的熱愛不是研究死亡，而是探索生命……
法布爾的一生雖充滿坎坷，卻始終沒有放下心中的熱愛。在他的心目中，那些昆蟲不僅僅是一個個研究對象，更如同一個個活生生的人，它們有自己的情感，也有自己的本領和特長，它們有偉大的母愛，也有自己的本能。
在他的筆下，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲世界里擁有安穩居所的優越居民，它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲，而是用“小提琴”奏出的樂章，它們的樂觀，使它們懂得世間萬事的虛無縹緲。而螞蟻并不像寓言中那般辛勤，蟬也并不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬并不依靠別人生活，而螞蟻卻占有蟬的勞動成果。法布爾用他的探索，告訴了我們一個個鮮活的事實。
法布爾的眼中，每一個小蟲，都有如同人類一樣的珍貴品質：蜣螂不是臟兮兮的屎殼郎，而是百折不撓的勇士，不論它們的圓球滾落多少次，它們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活四年，為的只是一個月短暫的日光中的歌唱。舍腰蜂在厚厚的煙霧中，一邊工作一邊唱歌，快樂地從事筑巢工作，不辭辛苦。老斑紋蜂用年邁的身體，保護著一個新生的家，保護著自己的孩子，成為一個盡職盡責的警衛。大孔雀蝶在被蝎子刺的第四天才死亡，竟只是為了在臨死前產下卵，卻使得死亡卻步……
熱愛與欣賞，法布爾將黑胡蜂的圓屋頂欣賞為藝術品，他驚嘆松毛蟲如同“氣象預報員”般的能力，他稱嘆昆蟲們的幾何學……
在《昆蟲記》中，一切生物富有靈性，法布爾用最生動的筆觸，讓我們看到了最真實、最有趣的另一個世界！
昆蟲記讀書筆記初中 篇46
小朋友，你們讀過《昆蟲記》嗎？你們知道白蝎會不會自殺嗎？我來給大家講一講吧。
有人說，蝎子被圍在一團火當中，用毒的蟄針戳刺自己，直到自己死去。這事是真的嗎？法布爾親手做了一個試驗來驗證這件事。
法布爾用燒紅的木炭塊圍成一圈火墻，把幾只大白蝎放在火墻當中。炙熱的火苗開始烤到蝎子的身體，它倒退著在火圈里打轉。一不留神，碰到了火墻上，燒得身體直冒煙。它開始左躲右閃，但還是會碰到火墻上，蝎子變得瘋狂了，不停地沖撞火墻，不斷地被燙傷。絕望中的它狂怒了，揮舞著長槍，再反卷成鉤子，而后伸直開來，平放在地，接著又舉了起來，動作來得非常猛烈。突然，大白蝎一陣發抖，接著就一動不動了，身體伸得直直的，平臥在地上，再往后，仍舊不動，徹底僵直了，這蝎子，它真的死了嗎？如果它確實用短劍刺殺了自己，靠自殺得到解脫，那么，毫無疑問它是死了。我們看到了，只那么短的時間，它就被自己毒液奪去了性命。
但法布爾還是有些懷疑，于是鑷子夾起看上去已經喪生的蝎子，把它放在一灘涼沙土上。一個小時后，所謂的死者突然復活了，和接受火烤試驗前一樣生機勃勃。法布爾繼續試驗了好幾只蝎子，結果完全一樣。原來，認為蝎子自殺的那些人，是被它突然失去活力的現象迷惑住了，這說明蝎子并不知道自殺是怎么回事。
我們要學習法布爾聽到別人說的話不輕易相信，還要動手驗證一下。在生活中，我也遇到這樣的事情：一天，我和爸爸讀了一本課外書，書上寫著駱駝的鼻子內有一層會自動開關的膜，當沙塵暴來臨的時候，膜會自動關閉。我半信半疑，和爸爸一起到動物園去看駱駝，果然看到駱駝的鼻子內有一層肉色的膜，象兩扇能自動關閉的小窗戶。
昆蟲記讀書筆記初中 篇47
當最后一個字離開我的視線時，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲世界。法布爾，這位偉大的昆蟲學家，為我們展現了另一種渺小生靈的世界。
細細讀著書中的文字，感覺到這不僅僅是字，還是一幅幅生動的畫面，真實地出現在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。
砂泥蜂有著驚人的記憶力。它挖住宅的時候，總是非常勤奮。如果晚上干得太晚，它就用一個小石子蓋住洞口，等明天再來做。砂泥蜂喜歡哪里的土壤就在哪里挖住宅。這個地方可能前幾天到過，可能從未到過，在離開很久之后，仍能清晰地記得地形，不加思索地奔向地穴，這實在令人贊嘆。
書中的描寫都是極為細致、真實，似乎無形之中給了我們一個放大鏡，可以看得見細微、鮮為人知的東西。這些記錄之中，隱隱折射著人類世界的命運生活——生死、勞動、掠奪、斗爭，是昆蟲界上演的喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛著那些生命。沒想到在這大自然里，一個特殊的類群——昆蟲，它們身上竟然有如此不平凡的命運和獨特的智慧，令人贊嘆不已。無法忘懷昆蟲的大千世界中一場場生命的輪回、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水，讓我們去思考、體會、回味。
然而，打動我的不僅僅是這些。
在我們眼中，也許這些昆蟲是微不足道的，但是法布爾卻沒有把它們只當做昆蟲來看待，他把昆蟲視為一個個幼小生靈，是組成自
己生命的一部分。他對這些渺小生命充滿了尊重、熱愛，似乎這些昆蟲就是法布爾的真心朋友。他讓我們真正懂得了：昆蟲不是丑陋、恐怖的，他們也有可愛、善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽草叢中的細語，也很少會俯下身子，專注地探索一種昆蟲。也許當我們認真遨游這個世界時，就會看到，原來我們的腳下，是另一片天空。
昆蟲記讀書筆記初中 篇48
在這個暑假里，我讀了《昆蟲記》這本書。
這是一部描寫昆蟲們的科普書。他們有的兇殘，有的溫柔；有的堅強，有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。
我從小就喜歡昆蟲，而最喜歡的昆蟲還是蟋蟀。
四月剛過，春回大地，萬物復蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。蟋蟀為什么能彈出那么動聽的歌聲呢？別以為蟋蟀的“樂器”有多復雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級里，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四只發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮！蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布爾發現這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估。蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對于自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。
我小的時候，最喜歡捉的昆蟲就是蟋蟀了。每次去南昆山，我都會帶回幾瓶子的蟋蟀。可當時我只是感覺蟋蟀的聲音很好聽，跳起來好玩而已，并沒有去探尋原因。而《昆蟲記》這本書卻告訴了我，是法布爾用他的探索精神給了我答案。在這一點上我要向他學習。
《昆蟲記》這本一部記載著各種昆蟲習性的書，是生物學之中的一顆明珠！
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